幫助過(guò)我的人作文15篇[實(shí)用]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的幫助過(guò)我的人作文，歡迎閱讀與收藏。
![幫助過(guò)我的人作文15篇[實(shí)用]](/pic/00/d7f7cec4065_5fbf7ee676ec3.jpg)
幫助過(guò)我的人作文1
人人都被幫助過(guò)，我也不例外。在思考作文的時(shí)候，心中涌起一股暖流……
在一個(gè)星期三，我匆匆和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，便走向公交站臺。這是我看到一位似乎是六年級的女同學(xué)，正在低頭看書(shū)。哼！書(shū)呆子！我不屑的想。學(xué)校里已經(jīng)有那么多作業(yè)，不好好放松下自己怎么行？我邊想著(zhù)，車(chē)來(lái)。人們蜂擁而至，我也擠進(jìn)去。當我翻找口袋里的兩枚鋼蹦兒時(shí)，卻只找到一枚可憐的一元硬幣。
我滿(mǎn)頭大汗，不停地翻找，摸遍全身上下的口袋，心想：糟糕！一定是在上車(chē)時(shí)擠掉！司機冷冷的看著(zhù)我，催促我快一點(diǎn)，后面的人還要上車(chē)。身后的人不是的推推我，讓我趕緊到車(chē)里去。全車(chē)的人都向我投來(lái)像看小偷似的目光,有的還低聲私語(yǔ)：“沒(méi)錢(qián)還來(lái)坐車(chē)，不要臉！”我聽(tīng)，更加心急。
“同學(xué)，這是你的錢(qián)吧？”一個(gè)清脆的'聲音在我耳邊響起。人們的目光轉向聲音的來(lái)源，是哪個(gè)六年級的學(xué)生！她的臉上洋溢著(zhù)樸實(shí)的微笑，向我揚揚手中那熠熠生輝的一元硬幣，硬幣在她的笑容中顯得格外燦爛。我有點(diǎn)機械的點(diǎn)點(diǎn)頭，她便笑盈盈地把硬幣投進(jìn)去。
車(chē)開(kāi)，她到站，在下車(chē)前，她向我揮揮手，便下車(chē)。此后，我再也沒(méi)在站臺見(jiàn)過(guò)她。但我知道，那個(gè)硬幣不是我的，是她的。我早已忘她的樣子，但我深深記得那顆善良單純的心。
幫助過(guò)我的人作文2
在我的電話(huà)本里，記著(zhù)一個(gè)電話(huà)號碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當我看到它時(shí)，就想起發(fā)生在我與她之間的故事。
記得在星期四上午放學(xué)的時(shí)候，我同往常一樣，騎著(zhù)自行車(chē)與同學(xué)一起回家，路上我們有說(shuō)有笑，剛騎到十字路口的時(shí)候，我的自行車(chē)猛的搖擺，車(chē)身忽然往下傾斜，還好當時(shí)我反應及時(shí)：腳踮地，逃脫這場(chǎng)危險。隨之而來(lái)的是車(chē)頭與車(chē)身分開(kāi)。同學(xué)看見(jiàn)，都嚇壞，他們連忙下車(chē)，幫助我將自行車(chē)抬到路邊，我們站在路邊，想著(zhù)辦法，可大家都沒(méi)有帶手機。我望望四周，也沒(méi)找到電話(huà)亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來(lái)異樣的目光。忽然，一個(gè)身影出現在我面前，是一位年過(guò)半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛(ài)的微笑；她穿著(zhù)一件紅白鑲間的運動(dòng)衣，看不出一絲皺痕。她看看躺在路邊支離破碎的自行車(chē)，從口袋里掏出手機，向我遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小朋友，需要手機吧，來(lái)，我借你�！� 我睜大眼，想不到在我最無(wú)助的時(shí)候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機的'那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著(zhù)有好心奶奶體溫的手機，趕緊給家里的父母撥電話(huà)。很快，我與家人取得聯(lián)系。
打完電話(huà)，我把手機還給奶奶，來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，那位奶奶就走。
望著(zhù)她離去的身影，我想：誰(shuí)說(shuō)現代人情冷漠，好心的人時(shí)時(shí)在身邊，只要有愛(ài)心，這個(gè)社會(huì )就會(huì )更美好,更和諧。
回到家中，我以百米沖刺的速度來(lái)到電話(huà)前，記下這個(gè)“陌生”而又溫暖的電話(huà)號碼。
幫助過(guò)我的人作文3
我要感謝的人很多，他們都在默默的幫助我，讓我的心里充滿(mǎn)了溫暖。我想大聲的對幫助過(guò)我的人說(shuō)：“謝謝您!”
老師，有你真好。老師總是教我們讀書(shū)、寫(xiě)字。在我的學(xué)習生涯中，老師不停的教導我、鼓勵我。我希望我可以不辜負老師的期望，把書(shū)讀好，把作文寫(xiě)好。我覺(jué)得老師好辛苦，必須一直的教導我們。我想大聲的對老師說(shuō)：“謝謝您，有你真好!”
醫生，有你真好。醫生在醫院里幫病人看病，不怕細菌傳染到自己身上，需要很大的勇氣。我去醫院看病時(shí)，醫生總是滿(mǎn)臉笑容的幫我看病，所以我的病馬上就好了。沒(méi)有醫生的幫助，我連命都活不下去了呢!我想大聲的對他說(shuō)：“謝謝您幫我們看病，我們才有健康的身體�！�
廚師，有你真好。有一次，我們去餐廳吃飯，看到好吃的意大利面，口水都快流出來(lái)了。我們點(diǎn)了許多好吃的'東西，香噴噴的菜一端上桌，就讓我目瞪口呆。五顏六色的菜就向彩虹一樣繽紛美麗。廚師到底是怎么做出好吃的菜呢?他只要把青菜丟進(jìn)鍋子炒一炒，一道道炒青菜就煮好了，像在變魔術(shù)一樣，真厲害!我想大聲的對廚師說(shuō)：“廚師，謝謝您幫我大家煮好吃的菜肴，非常感謝您!”
媽媽在我小的時(shí)候，就常對我說(shuō)：“別人幫助你，你就要回報他們、感謝他們，這樣我們的生活才會(huì )更美好。要記得，一定要抱著(zhù)一顆感恩的心�！�
聽(tīng)到媽媽的話(huà)，我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。長(cháng)大以后，我也要當一個(gè)有愛(ài)心的人。
幫助過(guò)我的人作文4
這段時(shí)間我腳扭傷了，走路不方便，同學(xué)們都很關(guān)心我，還主動(dòng)幫助我，有的幫我打飯，有的扶我上廁所，還有的幫我扔垃圾，給我的植物澆水，下課的'時(shí)候不出去玩，跑過(guò)來(lái)跟我聊天。
我們107班的小朋友都非常熱心，我真的非常感謝他們。下次他們遇到麻煩的時(shí)候，只要我能做到的，我一定盡力去幫忙！
幫助過(guò)我的人作文5
在我的身邊幫助過(guò)我的人數不勝數，不過(guò)給我幫助最大的就是我的爸爸了，他給予了我莫大的幫助。
記得暑假里，我為了準備開(kāi)學(xué)不久就要參加的上海市直升機穿環(huán)比賽，每天早上我都要努力地練習直升機穿環(huán)。由于比賽的需求，每位選手必須要有一個(gè)助手，主要是為選手裝飛機的平衡桿并把倒地的直升機扶起來(lái)。練習時(shí)，爸爸那有病的腰無(wú)數次地彎下，起來(lái)，彎下，再起來(lái)……當時(shí)正值盛夏季節，知了在樹(shù)上的陰涼處不停地叫著(zhù)，仿佛在叫：“熱呀！熱呀！…...”看著(zhù)汗水從爸爸額頭上一滴一滴地流下來(lái)，我的熱淚在我的眼眶里打轉�！鞍职�，您的腰不好，到樹(shù)下的陰涼處休息會(huì )兒吧！”我懇求道。爸爸回答說(shuō)：“孩子，我們繼續吧，我撐得住�！鳖D時(shí)在我眼里打轉的熱淚不爭氣地流了出來(lái)。我悄悄地拿紙擦了擦眼淚，又繼續和爸爸練了起來(lái)。
塞的我就這樣呆呆地站在那里。
這時(shí)，從人群中突然發(fā)出一聲清脆而響亮的聲音：“阿姨，讓我來(lái)幫他買(mǎi)票吧！”
說(shuō)著(zhù)，那個(gè)身穿八完校校服的.同學(xué)，從兜里拿出一元錢(qián)交給了售票員阿姨，并拍拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這樣的情況我也遇到過(guò)�！蔽疫B忙對他說(shuō)：“謝謝�！彼α诵φf(shuō)：“不用謝�！比缓缶拖萝�(chē)了。我望著(zhù)他的身影，心中充滿(mǎn)了感激。非常遺憾的是還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)他叫什么名字。
我想把錢(qián)還給那個(gè)同學(xué)，可很長(cháng)時(shí)間我都沒(méi)有再遇到他。
在這里，我要再次對那位同學(xué)說(shuō)聲“謝謝！是你善良的舉動(dòng)幫助了我，同時(shí)也感染了我�！�
后來(lái)，每當我再乘坐公共汽車(chē)時(shí)，我都會(huì )把公汽月票和錢(qián)全都帶齊在身上，以防萬(wàn)一。如果再遇到像我一樣情況的其他人，我也會(huì )同樣去幫助他們的。
幫助過(guò)我的人作文6
有一個(gè)人，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫助我，他的教導我都銘記在心頭那個(gè)人就是我的媽媽了！很多人都會(huì )說(shuō)我愛(ài)我家。但換做我來(lái)說(shuō)的話(huà)那我會(huì )自豪說(shuō)：“我更愛(ài)我聰敏能干的.媽媽?zhuān)?/p>
我的媽媽長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，小小的鼻子，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在他的臉部上方。小小的耳朵下方常常帶著(zhù)一對黃金耳環(huán)，顯得十分高貴典雅！
我媽媽是對我學(xué)習關(guān)注最大的人了！他每天中午或晚上只要一回家的第一件事就是一定要翻我書(shū)包，看我書(shū)包里有沒(méi)有可疑的東西。然后干第二件事就是，看我學(xué)稿有沒(méi)有打等級，等干完這些事以后，他才心滿(mǎn)意足的去做家務(wù)活。
媽媽的文學(xué)程度也不小，他總是說(shuō)他只上到小學(xué)，可我總覺(jué)得她上到了初中都不止，因為只要我不會(huì )的問(wèn)她，她就會(huì )像一個(gè)老師一樣給我講解我所問(wèn)她的“疑難雜癥”。
總之我愛(ài)我的媽媽?zhuān)裏o(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我無(wú)數的關(guān)心和教導！
幫助過(guò)我的人作文7
今天上午，春光明媚，碧空如洗。我可不能浪費這大好時(shí)光，所以我要去公園試飛我的新飛機。
到了公園，有人在打太極，有人在打籃球，還有人在練雙杠�？偠灾�，在公園里玩什么的都有，好不熱鬧。
我拿出新飛機，找了個(gè)人少空曠的地方，以免撞到人，但我還是忽略了樹(shù)的存在。我開(kāi)啟飛機，一松手，飛機就飛了出去，化作一道閃電，直沖云霄，差一點(diǎn)就被樹(shù)卡住了，不過(guò)飛機飛的方向是……幼兒園!我心中一驚，急忙追去，不過(guò)一個(gè)天上飛，一個(gè)地下跑，肯定追不上。結果就眼睜睜的看著(zhù)飛機成功飛進(jìn)了幼兒園的后院里。我追過(guò)去時(shí)，已經(jīng)晚了。
我問(wèn)門(mén)衛爺爺我能不能進(jìn)去拿，爺爺說(shuō)，“那是后院，學(xué)校規定不允許校外人員進(jìn)入，我也沒(méi)有鑰匙，想幫你但是也開(kāi)不了門(mén)呀�！庇谑俏液烷T(mén)衛爺爺一起找工具想辦法。草棍?太短了。木桿?太粗了。柳條?太細太軟了。我正想著(zhù)，一回頭看門(mén)衛爺爺，用一根長(cháng)長(cháng)的`繩子，前面系了塊小石頭，向飛機的方向一甩，小石頭剛好落在飛機前面，再一拉，繩子就把飛機帶過(guò)來(lái)了。
我好好感謝了這位爺爺，以后遇到事情，我也要這樣不慌不忙，動(dòng)腦筋去想解決的辦法。
幫助過(guò)我的人作文8
在暑假里的一天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，吹著(zhù)清涼的風(fēng)。
今天，我正騎車(chē)向家里趕，在寬闊的小路上，我口中唱著(zhù)小曲，在自行車(chē)上悠閑地騎著(zhù)。漸漸地，我由一個(gè)人擴大到十幾個(gè)人，在這十幾個(gè)人之中，就我一個(gè)人在騎自行車(chē)，鶴立雞群，我有點(diǎn)驕傲，在我正享受驕傲的時(shí)候，有兩個(gè)騎自行車(chē)的小男孩也加入進(jìn)來(lái)，打破我正獨享的驕傲。
我為讓他們知道我能一只手騎自行車(chē)，便把一只手從車(chē)頭上放下，然后用手拍拍那兩個(gè)男孩，誰(shuí)知，我力不從心，還沒(méi)有拍到男孩，車(chē)就倒下來(lái)，我重重地摔在地上，手被石頭弄破，流出很多血，旁邊的一位叔叔見(jiàn)狀，急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你有沒(méi)有受傷，疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他把我扶起。背在背后，一步一步地向醫院走去，在路上，我看見(jiàn)叔叔的臉上滴著(zhù)黃豆大的汗珠，盡管我們吹著(zhù)清風(fēng)，可還是不能解去我們的炎熱，在叔叔背上，我感受到人與人這間的真情，來(lái)到醫院，醫生用紗布給我包扎，醫藥費都是他付的`，當時(shí)，我感激萬(wàn)分。
我回到家，媽媽見(jiàn)我手還有點(diǎn)血，問(wèn)我怎么，我把在路上的一切告訴媽媽?zhuān)覀兌挤浅８屑み@位叔叔。
謝謝您！叔叔！我們雖然只 一面之交，可你如同我的一位親人。
幫助過(guò)我的人作文9
謝謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人。謝謝你們在我遇到困難的時(shí)候伸出援助之手。
從前的我從不善于感謝他人，也很少去記得別人對我的好。直到我到了初三，再上了高中之后，我才恍然間發(fā)現，原來(lái)這一路走來(lái)，有那么多人都在幫助著(zhù)我，也有人在背后默默為我付出。如果不是你們的幫助，就不會(huì )有如今的我，不會(huì )有這樣的一篇作文。
初三的時(shí)候，我的成績(jì)并不理想。打個(gè)比方——初三第一次模擬考的時(shí)候，我考出來(lái)的分數連往年普高分數線(xiàn)都沒(méi)有達到。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我變得害怕、迷茫。隨著(zhù)時(shí)間一步步的推移，內心更是惶恐不安。在初三的下半學(xué)期，我開(kāi)始補習。每天晚上去老師家補習，然后每周一去溫州補習。每個(gè)周一，我都要早上五點(diǎn)起床，六點(diǎn)左右趕到車(chē)站，然后八點(diǎn)之前就到溫州，從上午八點(diǎn)左右開(kāi)始補習，直到下午五點(diǎn)結束。除了中午的吃飯和休息時(shí)間，其余時(shí)間都在學(xué)習。五點(diǎn)結束了補課后，我再原路返回。然后晚上六點(diǎn)多再到老師家補習。同學(xué)會(huì )把當天在學(xué)校里布置的作業(yè)帶給我，所以每周一晚上，我看到的桌面只會(huì )是放滿(mǎn)卷子的.桌面。
有天晚上，我把寫(xiě)完的卷子拿給老師批改的時(shí)候，老師問(wèn)我，這樣學(xué)會(huì )不會(huì )很辛苦。我笑著(zhù)搖頭，說(shuō)不辛苦不辛苦。低下頭眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了，但是我忍住了。一個(gè)人去，一個(gè)人回。去的時(shí)候帶著(zhù)上周布置的試卷，回來(lái)的時(shí)候又帶回新的試卷�；蛟S有人比我更辛苦更累，但是對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，每天都是超負荷學(xué)習，每天都已經(jīng)用自己最大的努力去學(xué)了。畢竟初中前面兩年學(xué)習的狀況一直都不上不下，落下的東西很多。在中考前，這位老師一直都很照顧我，也幫助了我很多很多，所以我很想說(shuō)句謝謝。我記憶猶新的是中考進(jìn)考場(chǎng)前，老師握著(zhù)我的手，拍了拍我的肩膀，說(shuō)學(xué)得這么辛苦，要好好考啊。嗯，放心吧。
因為那段時(shí)間壓力很大，所以補習的老師有時(shí)也會(huì )給我加油打氣，疏導心情，為我緩解壓力，盡心盡力地輔導我學(xué)習。在我考上普高的時(shí)候，他們也及時(shí)送來(lái)了祝福。我真的很感謝他們。
還有表哥，是他推薦我去溫州補習，也是他幫我找補習老師，替我安排好每件事情。是他給我指引了一個(gè)正確的方向，我才能有今天。所以，我也很感謝他。
至于家里人，那更不必說(shuō)了。雖然有人反對有人支持，有人持旁觀(guān)者的態(tài)度，但是都是為了我好，所以還是謝謝你們。
這一路走來(lái)，不止他們這些人幫助過(guò)我，還有其他人，我也就不一一列舉了。從前，我從未親口對那些幫助過(guò)我的人說(shuō)聲感謝，希望在將來(lái)，我能夠有機會(huì )，親自當面地去感謝報答他們。
感謝每一個(gè)幫助過(guò)我的人，謝謝。
幫助過(guò)我的人作文10
世界上對我幫助最大的人是我的媽媽?zhuān)斘矣龅诫y題的時(shí)候總是她鼓勵我克服困難。
當我遇到不會(huì )做的數學(xué)題時(shí)，我就會(huì )向媽媽“求救”，她就會(huì )耐心地給我講解，讓我明白題目的意思，還要讓我做一些與這題相似的題。這樣，當我再次碰到相似的題目時(shí)，就不會(huì )再錯了。第二天的.數學(xué)考試，我破天荒的考了一次一百分！我和媽媽都非常高興。
有一次我語(yǔ)文考試才得了八十六分，我覺(jué)得非常后悔，為什么考試的時(shí)候就不能認真一點(diǎn)呢？那些不該錯的題目只要認真仔細一點(diǎn)就可以檢查出來(lái)了。唉……我帶著(zhù)失望回家了，心想：這次一定會(huì )被媽媽罵一頓的�？墒菦](méi)想到媽媽并沒(méi)罵我，而是一起跟我找錯誤的原因。我暗暗地下決心，下次一定要考個(gè)好成績(jì)。第二天英語(yǔ)考試我得了九十九分！我高興地帶著(zhù)這個(gè)高分回到家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次铱剂司攀欧�！”沒(méi)想到媽媽卻罵了我一頓。我覺(jué)得很奇怪，為什么我考了八十六分，媽媽沒(méi)罵我還鼓勵我�？墒俏铱剂司攀欧帜�？媽媽卻罵了我一頓這到底是怎么回事呢？
原來(lái)當我考了八十六分的時(shí)候，媽媽是在鼓勵我。當我考了九十九分的時(shí)候，媽媽是在幫我改掉粗心的毛病。
幫助過(guò)我的人作文11
今天晚上，我和奶奶一起包粽子，我包第一個(gè)粽子時(shí)，在奶奶的幫助下包好了，那個(gè)粽子小小的很好看，接著(zhù)，我包了很多粽子，我包的粽子一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)好。
第二天，奶奶把粽子燒起來(lái)，我吃了一個(gè)我包的粽子，味道香香甜甜的`，還有一種美妙的味道。
幫助過(guò)我的人作文12
樹(shù)和草會(huì )因春雨而蘇醒；楊柳會(huì )因春風(fēng)而更綠；花朵會(huì )因春天而盛開(kāi)；而我們會(huì )因來(lái)自社會(huì )方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(cháng)。
還記得那是在去年的冬天，一個(gè)寒冷的傍晚，天已漸漸黑，我從汽車(chē)上跳下來(lái)，這才剛剛發(fā)現：爸爸不見(jiàn)！我掩口竊笑，以為爸爸這個(gè)特別愛(ài)開(kāi)玩笑的家伙，又躲到一個(gè)隱蔽的地方去�！鞍�，老爸，您能不能換一種玩兒法呀！別老躲來(lái)躲去的，我都玩兒膩啦！”我沖著(zhù)熙熙攘攘的人群大喊幾句，想讓爸爸趕快出來(lái)�？墒菦](méi)有人搭理我，只是招引來(lái)一些來(lái)自陌生人詫異的目光。我的臉上頓時(shí)火辣辣的�！鞍职�，你出來(lái)，快點(diǎn)兒！”我有些生氣�？墒沁�沒(méi)人理我�！鞍职�，爸爸？”我皺起眉頭，心里有些害怕，情不自禁地向人群走去，想要把爸爸給找出來(lái)。在凜冽的寒風(fēng)中，面對簇擁的人群的我顯得十分孤獨、無(wú)助。忽然，我的眼淚一下子就充滿(mǎn)眼眶，因為我想起來(lái)——爸爸好像在“337”路公共汽車(chē)上睡著(zhù)。也就是說(shuō)，爸爸走丟，我因此也回不家！我到處找爸爸，不知道爸爸現在是否正在焦急地找著(zhù)我。這時(shí)，我突然就想到媽媽前兩天剛給我買(mǎi)的手機�？墒鞘謾C在書(shū)包里，而書(shū)包在爸爸那里。
咦，手機？我借個(gè)手機，讓爸爸來(lái)這里找我吧！我想著(zhù)。但是，我平時(shí)跟同學(xué)就不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，更別提跟素不相識的人說(shuō)話(huà)！可我身上沒(méi)錢(qián)，沒(méi)手機，又沒(méi)公交車(chē)的ic卡，也沒(méi)有公共電話(huà)亭的電話(huà)卡，要是想跟家人聯(lián)系，我別無(wú)選擇。嗯，跟誰(shuí)借呀，人家會(huì )借給我嗎？向學(xué)生借，他們一定會(huì )借給我的！我不斷地鼓勵著(zhù)自己開(kāi)口跟素昧平生的人說(shuō)話(huà)。
我擦干眼淚，走到一位身著(zhù)整齊校服的中學(xué)生面前：他個(gè)子很高，使我不得不仰著(zhù)臉跟他說(shuō)話(huà)。他的臉?lè )椒降�，高高的鼻梁上架�?zhù)一副有著(zhù)厚厚鏡片的眼鏡，兩只眼睛里透出淳樸來(lái)。
“哥……哥哥，您借、借我一下手機行嗎，我、我找不到爸爸！”我結結巴巴的，淚水再一次奪眶而出。
“你找不到爸爸？”他地下頭，笑瞇瞇地看著(zhù)我�！班�！”“你說(shuō)號碼是多少，我幫你撥號�！蔽胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他居然這么爽快就答應我的請求。我喜出望外，流利地說(shuō)出爸爸的手機號碼：“1369……�！苯油ò职值碾娫�(huà)，他說(shuō)坐到下一站時(shí)就醒，如果我不打電話(huà)給他，他還不知道現在應該去哪里找我呢！
“我還有事兒，你自己等爸爸吧，千萬(wàn)別亂跑��！”“謝謝您借給我手機！”我一邊說(shuō)一邊沖他鞠一躬。他微微一笑，便轉身上天橋，不一會(huì )兒便消失在那茫茫人海之中。
幾分鐘后，爸爸來(lái)，我把事情的來(lái)龍去脈全都一五一十地講給爸爸，爸爸問(wèn)我為什么沒(méi)留住他，我們要是留住他一定要好好感謝一下，因為現在這樣的'人已經(jīng)屈指可數！
我很感謝大哥哥，是他幫助我找到和我走散的爸爸。與此同時(shí)，他也教會(huì )我一個(gè)做人的道理：人與人之間要相互關(guān)心、相互幫助，多一份真誠，這個(gè)社會(huì )將會(huì )比現在更加美好！小草已因春雨而蘇醒；楊柳已因春風(fēng)而變綠；花朵已因春天而盛開(kāi)；而我們已因來(lái)自社會(huì )方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(cháng)！幫助過(guò)我的人作文 篇14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，姑姑去郵局把昨天忘記拿的雨衣取回來(lái)。我幫姑姑扶著(zhù)電動(dòng)車(chē)，她忘拔鑰匙，我也沒(méi)看見(jiàn)，于是不小心動(dòng)一下車(chē)把手。電動(dòng)車(chē)倒，我的胳膊被重重地撞一下，我強忍著(zhù)，但眼淚還是不爭氣地跑出來(lái)。我試著(zhù)想把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)，但只是白費力氣。我呆呆地站在那兒，看著(zhù)電動(dòng)車(chē)痛苦地躺著(zhù)。我等很久，但郵局門(mén)口還是沒(méi)有出現姑姑的身影。
站久，我有些累，便蹲下。我抬起頭，看著(zhù)馬路邊一大群人，多么希望可以有一個(gè)好心人來(lái)幫我扶一下，但他們只顧說(shuō)笑，沒(méi)有看見(jiàn)我這個(gè)弱小的身影�？磥�(lái)，這是不可能的，只能等姑姑出來(lái)。就在我絕望的時(shí)候，一位陌生的叔叔朝我走來(lái)，他和正常人沒(méi)有什么特別的地方，除那個(gè)綁著(zhù)繃帶的胳膊。
他的臉上掛滿(mǎn)慈祥的笑容。我站起來(lái)，他親切地問(wèn)我：“小朋友，你怎么啦？”我看他也不像壞人，就擦擦眼淚，把事情經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單地說(shuō)一遍。聽(tīng)之后，他想幫我把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)，但是他另一個(gè)胳膊繃著(zhù)繃帶，他也是白費力氣。于是，他又小心翼翼地讓電動(dòng)車(chē)躺下。他對我說(shuō)：“小朋友，別著(zhù)急，我去找個(gè)人幫你�！闭f(shuō)完，他走到馬路前面一點(diǎn)，找一個(gè)叔叔，他對那個(gè)叔叔說(shuō)以下原因，他們又走過(guò)來(lái)，另一個(gè)叔叔幫我把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái)。我模模糊糊地說(shuō)聲：“謝謝！”但馬路上的噪音把這句話(huà)吞沒(méi)。然后這兩個(gè)叔叔就走。我又等一會(huì )兒，姑姑終于出來(lái)，她看見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面問(wèn)我：“蕾蕾，你怎么？”我剛要回答，那個(gè)叔叔不知道從哪走出來(lái)說(shuō)原因。
我想，只要我們每一個(gè)人都懷著(zhù)一顆美好的愛(ài)心去對待別人，只要我們所有的人不斷向社會(huì )注入一股又一股愛(ài)的清泉，那么我們的社會(huì )就一定會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，就一定會(huì )變得更美好
幫助過(guò)我的人作文13
當我寫(xiě)下“感謝”這兩個(gè)字時(shí)，心存已久的感激之情一下子涌上心頭。
記得那是在我上一年級的時(shí)候。一天中午放學(xué)后，我依舊像往常一樣乘坐公共汽車(chē)回姥姥家。上車(chē)后，售票員阿姨問(wèn)我：“去哪兒?”我說(shuō)：“去市公安局�！笨僧斘伊晳T性地把上衣拉鏈拉開(kāi)準備取公汽月票時(shí)，卻摸了個(gè)空，我的胸前什么也沒(méi)有。公汽月票不翼而飛，它也不知是丟了，還是忘記在家里了，身上也沒(méi)帶錢(qián)。我心想：這下可糟了，該怎么辦呢?
當售票員阿姨再次走到我跟前問(wèn)我是否有票時(shí)，我的臉唰的一下子就紅了，不知該說(shuō)什么，擔心說(shuō)出來(lái)售票員阿姨也不相信。一時(shí)語(yǔ)塞的我就這樣呆呆地站在那里。
這時(shí)，從人群中突然發(fā)出一聲清脆而響亮的聲音：“阿姨，讓我來(lái)幫他買(mǎi)票吧!”
說(shuō)著(zhù)，那個(gè)身穿八完校校服的同學(xué)，從兜里拿出一元錢(qián)交給了售票員阿姨，并拍拍我的`肩膀說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這樣的情況我也遇到過(guò)�！蔽疫B忙對他說(shuō)：“謝謝�！彼α诵φf(shuō)：“不用謝�！比缓缶拖萝�(chē)了。我望著(zhù)他的身影，心中充滿(mǎn)了感激。非常遺憾的是還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)他叫什么名字。
我想把錢(qián)還給那個(gè)同學(xué)，可很長(cháng)時(shí)間我都沒(méi)有再遇到他。
在這里，我要再次對那位同學(xué)說(shuō)聲“謝謝!是你善良的舉動(dòng)幫助了我，同時(shí)也感染了我�！�
后來(lái)，每當我再乘坐公共汽車(chē)時(shí)，我都會(huì )把公汽月票和錢(qián)全都帶齊在身上，以防萬(wàn)一。如果再遇到像我一樣情況的其他人，我也會(huì )同樣去幫助他們的。
幫助過(guò)我的人作文14
今天，我們去博庫書(shū)城，博庫書(shū)城很大很大，里面有的是書(shū)。我在里面看書(shū)，媽媽跟我說(shuō)：“如果你找不到我的話(huà)，你就在咖啡吧那里等我吧！”我看了很久很久。我才決定下來(lái)要買(mǎi)哪本書(shū)。我想，媽媽不知道……于是，我馬上到媽媽說(shuō)的地方。我等啊、等啊……等了好久。
忽然聽(tīng)見(jiàn)有人在跟我說(shuō)話(huà)，回頭一看，原來(lái)是個(gè)小女孩。她跟我說(shuō)：“你的裙子被你的包鉤牢啦！”我轉來(lái)轉去，女孩又說(shuō)：“我來(lái)幫你拉”說(shuō)完就幫我解開(kāi)了，我真的`好感謝她。
幫助過(guò)我的人作文15
我幫助過(guò)很多人，但最讓我感到自豪的，要數我們班的“搗蛋王”文國安了。
這還要從那一天說(shuō)起。
“同學(xué)們啊，由于最近我們班的成績(jì)下滑的十分快速，所以，經(jīng)過(guò)我們老師的多方商議，我們最終決定，建立互幫小組，好成績(jì)的同學(xué)幫助成績(jì)差的同學(xué)，現在，我宣布……”老師滔滔不絕地念出了一堆名字，最后，老師提高嗓音說(shuō)：“咳咳，現在我宣布……傅小峰同學(xué)，當然要幫助最令人頭疼的一位，他就是——文國安！”老師故意拖長(cháng)聲調，慢騰騰地說(shuō)，這時(shí)，同學(xué)們的目光刷地集中在了我身上，就像是在說(shuō)：“就你還能提高文國安的成績(jì)？做夢(mèng)去吧！”看著(zhù)同學(xué)們的目光，我暗下決心：哼！你們可不能低估我的實(shí)力！我一定會(huì )提升他的成績(jì)，等著(zhù)瞧吧！
接下來(lái)，我便開(kāi)始為文國安補習了起來(lái)，每天，我都拿著(zhù)書(shū)，很認真賣(mài)力地為他補習課文，但是一段時(shí)間下來(lái)，沒(méi)見(jiàn)到有什么成效，文國安的成績(jì)還是絲毫沒(méi)有變化。
我開(kāi)始反思：是不是我的方法不對呢？于是，我便開(kāi)始分析文國安的性格，發(fā)現他雖然很聰明，但十分貪玩，聰明從來(lái)不用在學(xué)習上，何不讓他在玩耍中學(xué)習？我腦子里冒出了這一個(gè)念頭。這樣做正好可以激發(fā)他的興趣，還能提高他的成績(jì)。恩，試試看吧。
新的一天到了，我特意拿出了‘變形金剛’的玩具，來(lái)為文國安講解晏子使楚，我將玩具擺上課桌：“現在，我們來(lái)學(xué)習《晏子使楚》�！蔽椅兆⊥婢�，“以前，晏子奉命來(lái)到楚國……”我一邊講解著(zhù)，一邊擺弄著(zhù)玩具，文國安果然來(lái)了興趣，一邊聽(tīng)我講解，一邊發(fā)出感嘆：“晏子真聰明��！”不出我所料，文國安這一課果然學(xué)得很不錯。
以后，我開(kāi)始用漫畫(huà)、玩具來(lái)輔助教學(xué)，寓教于樂(lè )，讓他在玩耍中學(xué)習，于是，文國安對學(xué)習的興趣越來(lái)越濃，學(xué)習的'效果越來(lái)越好，隨著(zhù)時(shí)間的推移，他的成績(jì)開(kāi)始回升……
不久，期末考試結束了，不僅文國安提升了好幾個(gè)名次，我也獲得了第一名的桂冠，同學(xué)們還對我刮目相看，真是一舉三得��！
這就是我幫助過(guò)的人——文國安。通過(guò)教文國安，我發(fā)現：現在許多學(xué)生成績(jì)不好，并不是因為他們不聰明，只是沒(méi)有尋求到適合他們的最佳方式。
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