助人的作文匯總【10篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的助人的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文 篇1
九月四日，是一個(gè)特殊的日子。是我們告別童年，進(jìn)入初中生活的日子，是從無(wú)知到懂事的日子。在這一天，我認識了許多朋友，其中有一個(gè)是我最要好的朋友，接下來(lái)，我就來(lái)介紹一下她吧！
她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，身高在班上算高的。她的性格有些外向，所以上課她總會(huì )舉手回答問(wèn)題，老師也十分喜歡她。她會(huì )彈鋼琴，這讓我有點(diǎn)佩服她。因為一直以來(lái)，我最喜歡的就是鋼琴，會(huì )彈鋼琴的女孩是優(yōu)雅的。但在生活中，她也是有點(diǎn)瘋的，在朋友面前，她無(wú)拘無(wú)束；在陌生人面前又是文靜，乖巧的。你想知道她是誰(shuí)嗎？就繼續聽(tīng)聽(tīng)我對她的介紹吧！
有一次上英語(yǔ)課，與老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，"a"與"an"的區別是什么？有些人正翻開(kāi)筆記本，有些人毫不猶豫的舉起了手，當老師讓她回答時(shí)，她說(shuō)：“an比a多了一個(gè)字母n�！闭f(shuō)完，她笑了，我們也笑了。這種回答有些幽默，甚至是荒唐。她居然會(huì )這樣說(shuō)，也足以說(shuō)明她的勇敢了。
有時(shí)候，組里的同學(xué)沒(méi)有抄到筆記，她會(huì )立刻把自己的'本子借給同學(xué)抄。有同學(xué)沒(méi)帶鉛筆，她也會(huì )借給那個(gè)同學(xué)，并且是在別人沒(méi)有開(kāi)口的情況下。班上的女同學(xué)也很喜歡和她一起玩。
在成績(jì)方面，我相信，她也是出眾的。在管紀律這方面，她也是公正的，要是我們組里有人講話(huà)，她也會(huì )毫不留情的扣組分，并沒(méi)有因為她是這個(gè)小組的，就像是一個(gè)小老師。
還記得有一次，是星期五。我和她一起下樓，今天是她爸爸來(lái)接，她硬拉著(zhù)我坐她爸爸的車(chē)，我拿她沒(méi)撤，只好妥協(xié)。在車(chē)上，她對我說(shuō)：“你背那么多東西走路回去很累的，送一段路多好，對吧？”。這句話(huà)縈繞在我的耳邊很久了。接著(zhù)，我就對叔叔說(shuō)：“送到附近的車(chē)站就可以了，不要彎路�！痹僬f(shuō)，我一直都不喜歡麻煩別人。
與她相處的幾天里，我看到了她的勇敢，樂(lè )于助人，公正。我一直都把她當成我最要好的朋友�，F在，我就揭開(kāi)謎底吧！她，就是——劉琰姸。
助人的作文 篇2
人的一生中會(huì )有許許多多令人愉快的事情，象得到父母溫和的笑容，老師贊許的目光，同學(xué)們的認可嘖嘖聲，走在領(lǐng)獎臺上臺下熱烈的掌聲……無(wú)不令人心曠神怡，心花怒放。但我認為最快樂(lè )的事是去幫忙別人。
正月里的一天中午，老媽不在家，加我獨自一人作公交車(chē)去十里路以外的江店吃中飯。一上公交車(chē)，我邊瞄準了一個(gè)比較考前的位子，搶著(zhù)擠過(guò)去一屁股坐上，心里好事得意。下一站很快就到了，一位年紀很大的老婦人上了車(chē)，容貌很疲倦，腳步很艱難，一步一喘氣。顫顫巍巍上車(chē)的老婦人還沒(méi)來(lái)得及站穩，車(chē)子已啟動(dòng)，老婦人險些摔倒，幸好老婦人行動(dòng)遲緩的手及時(shí)抓住了欄桿，之后是一連串的咳嗽聲。這一切，一幕幕映入我的眼簾，一聲聲撞擊著(zhù)我的心扉。但是我一個(gè)十一歲的小孩，到一個(gè)陌生的地方，本來(lái)就很心虛，車(chē)又這么擁擠，讓座我站者可要收半個(gè)多小時(shí)的罪��！假裝沒(méi)有看見(jiàn)，可我又怎樣忍心看著(zhù)老人這么遭罪呢？我就這樣激烈的斗爭著(zhù)，心里像鉆進(jìn)了一向直蹦直跳的小兔。
再一次看見(jiàn)老婦人的.背影，我再也忍不住了，情不自禁的大聲的喊起來(lái)：“奶奶，您到我那里來(lái)坐吧”。老奶奶緩慢的轉過(guò)身，滿(mǎn)眼感激的神情，臉上洋溢著(zhù)惠心的笑容。擁擠的車(chē)箱里很靜、很靜，但一雙雙目光看著(zhù)我，象火……此時(shí)此刻，我如釋重負，我更快樂(lè )無(wú)比。
助人的作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué)，叫李雨婷。她有些一雙明亮的大眼睛，像寶石一樣閃閃發(fā)光，還有一頭烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)。你知道她最大的優(yōu)點(diǎn)嗎？沒(méi)錯，就是樂(lè )于助人。
有一次，我在一樓的小操場(chǎng)上踢毽子，一不小心，摔了一跤，因為小操場(chǎng)的地面不平整，而且還很硬，我的膝蓋磕出了血來(lái)，疼的走不動(dòng)了，周?chē)艘?jiàn)了只是看了看我，就跑開(kāi)了。過(guò)了一會(huì )兒，我已經(jīng)可以清楚地看見(jiàn)我那白色的褲子上已經(jīng)被流出來(lái)的'血給染紅了。這時(shí)，李雨婷正好路過(guò)這里，看見(jiàn)了我坐在地上，就擔心地問(wèn)：“徐天嬌，你怎么了？”我哭著(zhù)把事情的經(jīng)過(guò)如實(shí)地告訴了她。李雨婷二話(huà)不說(shuō)，立馬扶我到學(xué)校的醫務(wù)室去。醫務(wù)老師看到我那被染紅的白色褲子時(shí)，也嚇了一大跳，馬上開(kāi)始幫我處理傷口了，最后還貼上了可愛(ài)的創(chuàng )可貼，并且還囑咐我傷口沒(méi)有結疤之前不能碰水，也不能跑跑跳跳。李雨婷聽(tīng)到后，主動(dòng)把我扶到教室，在我想上廁所時(shí)還會(huì )陪我一起去。放學(xué)時(shí)，也主動(dòng)扶我到學(xué)校門(mén)口。
這就是我的好朋友李雨婷了，是不是樂(lè )于助人的人呀？我也要向她學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
助人的作文 篇4
最近，我做了一件助人為樂(lè )的好事。
我的同桌因為發(fā)燒請假在家休養，但是學(xué)校下個(gè)月就要舉辦期末考試了，老師在這幾天里發(fā)了很多的試卷以及資料，讓我們在短時(shí)期內做完，為考試做好準備。同桌恰好在這個(gè)節骨眼生病，可真是急人。
我想，絕對不能因為生病耽誤同桌的考試，所以在放學(xué)以后，我帶著(zhù)老師發(fā)的資料，去同桌的家。當我敲開(kāi)門(mén)的時(shí)候，是同桌的媽媽迎接的我，她驚訝的問(wèn)：“孩子你怎么來(lái)了？”我拿著(zhù)資料說(shuō)：“我們老師發(fā)了很多和考試相關(guān)的東西，我來(lái)給他送來(lái)了，避免耽誤他的`學(xué)習�！卑⒁淌指屑さ卣f(shuō)：“真的是麻煩你了，這么有心，不過(guò)他剛吃了藥，睡下了，這些東西交給我吧，等他病稍微好點(diǎn)了，就讓他把功課補上�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，準備離開(kāi)，阿姨慌忙叫住了我：“好孩子，阿姨這里有一點(diǎn)水果，算是謝謝你來(lái)送資料的禮物，拿回家趕緊吃，別放壞了�！蔽衣�(tīng)了阿姨的話(huà)，扭頭就跑：“不要了阿姨，我本來(lái)就是順路走一趟的�！卑⒁淘诤筮呑肺蚁聵�，但是我的速度比她快，一眨眼間我就出了小區。
這件事情讓我感到了助人為樂(lè )的快樂(lè )，以后我還要多幫助同學(xué)，多做好事。
助人的作文 篇5
她有一雙水靈靈的眼睛，高高的鼻子，還有一雙溫暖的雙手。她，就是經(jīng)常幫助別人的好同學(xué)一一鄭一朵。
那是一次上科學(xué)課的下午，老師讓我們各自準備一個(gè)花盆來(lái)種植物�？晌彝浟�，急得向熱鍋上的螞蟻團團轉�！霸趺崔k呢？怎么辦呢？要是被老師知道了會(huì )挨罵的！”我心急如焚。此時(shí)，坐在隔壁的鄭一朵正拿出花盆，她一看我著(zhù)急的樣子，就把自己的花盆遞給了我。我一驚，這花盆給我了，你會(huì )被老師罵的。鄭一朵笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)之間有困難就要出手相助么�！�
果然，老師點(diǎn)名批評了鄭一朵，還當著(zhù)全班同學(xué)的面，打電話(huà)向鄭一朵的媽媽反應情況。此刻，我的面容像被火爐燒的，面臉通紅。心里不禁為鄭一朵這顆溫暖的'心而贊揚。
這就是我那位助人為樂(lè )的好同學(xué)一一鄭一朵。我相信她的行為，會(huì )結交很多好朋友的。
助人的作文 篇6
生活就像一位無(wú)形的老師，處處蘊含著(zhù)大道理，讓我們在平凡中獲得真理，在實(shí)踐中獲得知識。這不，我發(fā)現就連幫助他人，這里邊也有一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢！
助人是一種美德，可是如果使用的方法不正確，就會(huì )變成“幫倒忙”！就譬如說(shuō)：一個(gè)低年級的小學(xué)生遇到了一道難題，通常會(huì )去請大人或家長(cháng)幫助他解答，本來(lái)這種題目可以用簡(jiǎn)單的思路和方式解決，但大人的思維接觸的東西與孩子是不同的，他們平時(shí)大量的使用方程，所以即使對于小學(xué)生的題目，他們也會(huì )使用這種相對“深奧”的辦法。他教孩子用方程、用平方根、用函數……可孩子卻聽(tīng)得一頭霧水。這種教學(xué)方式看上去是幫助孩子更快地解決了問(wèn)題，并學(xué)習到了新的知識。但是卻沒(méi)有站在孩子的角度思考。他們的年齡都很小，接受新事物的能力比較弱，凡事都應該要循序漸進(jìn)，這種揠苗助長(cháng)的跨越式教育的后果是家長(cháng)們所想象不到的。最后會(huì )導致哈子幾處不扎實(shí)，新的知識又學(xué)不進(jìn)去，這種助學(xué)法不僅沒(méi)有幫助到孩子，反倒是害了他。
曾經(jīng)，我還聽(tīng)到過(guò)這樣一則笑話(huà)：一位大學(xué)生看到一位老奶奶站在路邊，便不假思索地上前去扶老奶奶過(guò)馬路，可是過(guò)了馬路，老奶奶卻說(shuō)：“小伙子，我好不容易到了馬路對面，你把我帶回來(lái)干什么？”這雖然是一則笑話(huà)，卻意味深長(cháng)，這個(gè)大學(xué)生在沒(méi)有了解別人實(shí)際情況下，依然地去幫助別人，但卻好心辦了壞事，其結果必然是事與愿違。所以，以后我們在幫助別人時(shí)，要從別人的`實(shí)際情況出發(fā)，多站在別人的角度思考，不要盲目地用自己的方法去幫助別人，這樣才能得到理想的效果，正真幫到別人，而不是“幫倒忙”！
助人的作文 篇7
從前在一片郁郁蔥蔥的森林里，住著(zhù)許多小動(dòng)物，他們都有一個(gè)共同的統治者老虎。
可是有一天，老虎照了照鏡子，驚奇的發(fā)現自己的臉上有了皺紋，頭發(fā)也蒼白了，原本自己強壯的身軀也有些瘦弱了，他心想：我老了，必須要找出一名合格的繼承人，可我沒(méi)有子女，只能通過(guò)選舉來(lái)選繼承人，求能和自己那么強壯，只求他能用善良和樂(lè )于助人治理好這個(gè)動(dòng)物王國。
這次選舉在一片寬廣的草地上舉行，這次的選舉來(lái)了許多動(dòng)物，他們都想成為動(dòng)物國王，個(gè)個(gè)都在老虎面前說(shuō)自己有多大本事？把牛皮都吹上天了，但是老虎都拒絕了他們。因為老虎選繼承人的要求是善良和樂(lè )于助人，所以他安排了年老的羊奶奶，在草地上假裝摔倒，可是一個(gè)小動(dòng)物在他的身邊紛紛走過(guò)，可就是沒(méi)有一個(gè)小動(dòng)物愿意上去扶老奶奶，老虎看到這樣子，正想結束這次選舉，改天再來(lái)時(shí)，一只小狗看到老奶奶可憐的一幕，走上前去把奶奶扶了起來(lái)，在把老奶奶扶在了椅子上，還把自己的水送給了老奶奶喝。老虎全程目睹了這一切，便走了出來(lái)，大聲宣布道：；我已經(jīng)確定好了誰(shuí)應該這次誰(shuí)來(lái)繼承我的王位，現在我們動(dòng)物王國的`國王是那只小狗，因為只有他扶起了那位老奶奶，我相信強壯并不一定能治理好這個(gè)國家，但只要你心地善良就一定會(huì )治理好這個(gè)國家�！闭Z(yǔ)音一落，草地上響起了一陣雷鳴般的掌聲。
樂(lè )于助人是人與人之間溝通的橋梁，是一種擁有特殊力量的行為，他雖然只有僅僅四個(gè)字，卻包含了無(wú)窮的力量，能使社會(huì )和諧，讓關(guān)系美好。
助人的作文 篇8
我家有一個(gè)善良的媽媽?zhuān)龑幙稀盃奚弊约�，也要幫助別人。
一次，我們去爬山，爬到半山腰時(shí)都渴得要命，可這時(shí)只剩下最后一瓶水了。我打開(kāi)瓶蓋一口氣喝了半瓶，然后遞給了媽媽?zhuān)骸拔液群昧�，你喝吧！”媽媽接過(guò)水，一口也沒(méi)有喝，而是默默地把水放進(jìn)了包中。爬到了山頂，我看見(jiàn)媽媽的嘴唇已經(jīng)干裂了，覺(jué)得很奇怪：“你都干成這樣了，怎么還不喝水呀？”“水不多了，等會(huì )兒還要下山，路還那么遠，等會(huì )你肯定還會(huì )渴的，先給你留著(zhù)�！�
還記得在一個(gè)周末的早上，媽媽帶我去買(mǎi)菜，路上開(kāi)始下起了雨，媽媽打著(zhù)傘，我們邊走邊聊。半路上遇見(jiàn)了多病的鄰居家劉阿姨，媽媽看她沒(méi)有打傘，馬上把傘推我說(shuō)：“去，你和劉阿姨一起打著(zhù)，注意啊，別淋著(zhù)劉阿姨呀！”劉阿姨問(wèn)：“你讓閨女和我打著(zhù)傘，那你怎么辦？”媽媽說(shuō)：“不要緊，我的身體好，哪像你身體那么差？您要是病了，那可不得了！”其實(shí)呀，媽媽身體也不好，第二天她就由于淋雨嚴重感冒了。
媽媽每天下班后都有散步回家的習慣，因為她身體不太好，想借此來(lái)鍛煉一下身體。一次媽媽一到家就像是從餓牢里放出來(lái)的一樣，到處找東西吃。我奇怪地問(wèn)：“你不是每天都帶有面包嗎？今天怎么餓成這樣��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我今天在路上看見(jiàn)了一個(gè)流浪小孩，又渴又餓的樣子，身上到處臟兮兮的，還有傷痕，像好好幾天沒(méi)有吃飯了。那樣子怪太可憐了，我就把面包送給他吃了�！逼鋵�(shí)媽媽有嚴重的胃病，只要一餓就得馬上吃點(diǎn)東西，不然胃病就會(huì )發(fā)作，發(fā)作起來(lái)會(huì )疼得要命，而且沒(méi)有十天半月的是好不了的'。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)心里總是想著(zhù)別人的媽媽?zhuān)?/p>
助人的作文 篇9
我有一個(gè)好朋友，他叫李希正。你們想了解他嗎？那就王母娘娘開(kāi)蟠桃宴————聚精會(huì )神地聽(tīng)我講講吧。
他圓圓的腦袋上，有一對水靈靈的大眼睛，像黑寶石似的，炯炯有神。他的嘴很小，像一個(gè)小櫻桃。他的耳朵是三角形的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽(yáng)光下都能反光。
記 得有一次，我們放學(xué)了，天下起了傾盆大雨。那天我剛好沒(méi)帶傘，李希正就把他的雨傘借給了我。我說(shuō)：“你沒(méi)有傘怎么回家呢？”他騙我說(shuō)：“我還有一把紅色的 雨傘呢�！蔽易吡�，李希正沖進(jìn)大雨中，然后飛快地跑回了家。他一回到家里，就被澆成了落湯雞。第二天，我來(lái)到學(xué)校，想把傘還給李希正，可是李希正他卻沒(méi)有 來(lái)。老師說(shuō)他在家感冒發(fā)燒呢，***媽給他請假了。我這才明白，原來(lái)李希正只帶了一把傘，眼淚就像斷了線(xiàn)的`珠子順著(zhù)我的臉流下來(lái)。
星期六，我去李希正家看望他，我對他說(shuō)：“謝謝你，如果不是你把傘借給我，也許躺在病床上的就是我了�！�
這就是我愛(ài)樂(lè )于助人的好伙伴。
助人的作文 篇10
有一天，小明出去野餐。他野餐后回來(lái)的途中，一個(gè)小男孩一不小心把足球踢進(jìn)了一個(gè)大洞里。那個(gè)小男孩跑到大洞邊，用手夠了夠，可夠不到足球，他便在洞邊哇哇大哭起來(lái)。
這時(shí)，小明正好經(jīng)過(guò)這里，看見(jiàn)那個(gè)男孩，便跑過(guò)去，急匆匆地問(wèn)：“小弟弟，你干嘛哭呀？”那個(gè)小男孩邊哭邊說(shuō)：“我的足球掉進(jìn)這個(gè)大洞里了，嗚嗚……”小明聽(tīng)了二話(huà)不說(shuō)便脫下身后的羅筐 ，跳進(jìn)了大洞里，把那個(gè)男孩的足球拿了出來(lái)那個(gè)小男孩看見(jiàn)了心愛(ài)的足球后，連連對小明說(shuō)：“謝謝你把我的足球拿了回來(lái)，謝謝你，謝謝你……”小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我助人為樂(lè )的�！蹦莻�(gè)小男孩便高興的.走了。
小明剛要走，可他不放心，他想：如果有人… …他便把身后的籃子蓋在那個(gè)大洞上，還掛了一張紙條，上面寫(xiě)了：小心��！此處有洞！幾個(gè)字。
小明干完這些事后，便高興的唱著(zhù)歌兒回去了。
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