[精]助人的作文300字

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的助人的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

助人的作文300字 篇1

　　宋岱也是小樹(shù)，是個(gè)活潑開(kāi)朗、積極向上的女孩子。我特別喜歡她，她和我一起上學(xué)和我一起回家。她是穿著(zhù)一身紅白圓點(diǎn)的美麗的衣服，老是穿著(zhù)她那可愛(ài)的喇叭褲。

　　一天，我和小樹(shù)去了奧特萊斯的`哈根達斯的冰淇淋店。宋岱開(kāi)玩笑地說(shuō)：“啊，這里好冷！”過(guò)了一會(huì )小樹(shù)說(shuō)到：“這里好熱��！”我和媽媽都被弄糊涂了。真是太好玩了！媽媽突然問(wèn)了一句：“你們要不要吃美味的冰淇淋？”都把我和宋岱嚇了一跳。 我們都興奮地說(shuō)：“好呀！好呀！”突然，耳邊傳來(lái)一陣嚎啕大哭的聲音。原來(lái)是一位嬌小的小妹妹哭了。因為冰淇淋被打翻了。我和宋岱一起慢慢得走了過(guò)去，小妹妹淚汪汪的眼睛看著(zhù)我們，接著(zhù)我們把一人一半的冰淇淋給了小妹妹。小妹妹的傷心一下子不知道飛哪去了，高高興興吃起了冰淇淋。我和宋岱對視了一下，就回到了我們的座位。媽媽高興地說(shuō)：“我們回家吧�！蔽液退吾纺�契地齊聲道：“好��！”

　　這就是可愛(ài)又慷慨的宋岱， 一個(gè)機靈又活潑的小女孩。

助人的作文300字 篇2

　　我是一個(gè)陽(yáng)光女孩，我長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，翹翹的鼻子，長(cháng)長(cháng)的睫毛，烏黑的頭發(fā)，我性格開(kāi)朗，我還很樂(lè )于助人。

　　有一次放學(xué)，是爸爸來(lái)接我，我高興極了，因為他答應過(guò)我買(mǎi)一包最新版的泡泡糖給我，要知道那可是我夢(mèng)寐以求的。于是我就拉著(zhù)爸爸往便利店走�？墒莿偟降觊T(mén)口，就看到店門(mén)口有一位老爺爺佝僂著(zhù)背靠在電線(xiàn)桿上，只見(jiàn)他穿著(zhù)破單衣，面黃肌瘦，好可憐。我決心幫助他，可爸爸今天身上只帶了5元錢(qián)，如果給老爺爺了，那我的泡泡糖就買(mǎi)不了了，可是在寒冷的冬天老爺爺沒(méi)錢(qián)吃飯沒(méi)地方睡覺(jué)，他這瘦弱的身體能熬過(guò)來(lái)嘛？我想，我每天好吃好喝，還經(jīng)常換花樣，而老爺爺連一頓飯也吃不上，這樣一比，真是相差懸殊，想到這兒我感到心里酸酸的。又看了看老爺爺，懇切地對爸爸說(shuō)：“老爺爺實(shí)在太可憐了，泡泡糖我不要了，把錢(qián)給老爺爺吧！”爸爸一聽(tīng)臉上浮現出笑容，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“好樣的，你真是一個(gè)有愛(ài)心的孩子！”我拿著(zhù)5元錢(qián)硬幣跑到老爺爺的面前，彎下腰把硬幣投到了老爺爺的瓷碗里，聽(tīng)著(zhù)那清脆的.響聲，我高興極了。

　　我就是這么一個(gè)樂(lè )于助人的小姑娘，這就是我。我一會(huì )盡我最大的努力幫助更多需要幫助的人。

助人的作文300字 篇3

　　小豬胖胖心地善良，樂(lè )于助人，但是他不愛(ài)運動(dòng)，常常宅在家里吃了就睡，睡了又吃，變得越來(lái)越胖了。

　　到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，小豬胖胖已經(jīng)成為了名副其實(shí)的大胖子，班上的同學(xué)都笑話(huà)他�？墒桥峙忠稽c(diǎn)都不介意，每次都是一副樂(lè )呵呵的樣子。

　　有一次下課，小豬胖胖見(jiàn)老師一個(gè)人搬著(zhù)兩大摞書(shū)本往教室走。他主動(dòng)跑過(guò)去對老師說(shuō)：老師，我是個(gè)大力士，讓我來(lái)幫你搬吧。他搬起兩大摞的書(shū)就往教室疾步走去。老師到了教室，當著(zhù)全班同學(xué)的面表?yè)P胖胖是個(gè)有力氣、肯幫忙的'好孩子。

　　還有一次，小豬胖胖在放學(xué)的路上見(jiàn)到兩個(gè)高年級的男生正在欺負一個(gè)小女孩。他立刻沖上去，擋在小女孩前面，露出自己的粗手臂，對那兩個(gè)男生說(shuō)：我可是個(gè)大力士，你們欺負女孩子，就來(lái)試試我的大力拳。那兩個(gè)男生見(jiàn)到又高又壯的小豬胖胖，以為他真的很能打，灰溜溜地跑掉了。

　　從那以后，同學(xué)們再也不拿小豬胖胖的胖身材說(shuō)事了，反而都和他做起了好朋友。

助人的作文300字 篇4

　　冰心奶奶在信中談到一個(gè)小女孩一路上做了許多好事。這使我想起我的好朋友小明來(lái)。他矮矮的個(gè)子，圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一對小小的眼睛，厚厚的嘴唇一笑起來(lái)，露出一口潔白的牙齒。

　　他是一位樂(lè )于助人的同學(xué)。

　　有一天，小明在逛街的時(shí)候看到一個(gè)大約三四歲的男孩在人群中左顧右盼，邊哭邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　薄斑@小男孩跟媽媽失散了。得幫幫他�！彼�想著(zhù)就走上前去哄小孩，帶小孩找媽媽。那天正好趕集，街上人山人海，怎么找呢？小明領(lǐng)著(zhù)小孩翻遍了幾條大街，問(wèn)過(guò)了所有店鋪，仍找不到小孩的媽媽。怎么辦呢？小明突然看到有一位叔叔正用話(huà)筒介紹著(zhù)他的貨品，靈機一動(dòng)，向叔叔借來(lái)話(huà)筒，對著(zhù)話(huà)筒大聲喊：“誰(shuí)的孩子！誰(shuí)不見(jiàn)了孩子！”突然從人群中鉆出一位滿(mǎn)頭大汗，面色蒼白的`婦女，她見(jiàn)到了小男孩，高興地哭著(zhù)喊：“小新，我的乖孩子，我找得你好苦��！”小男孩叫喊著(zhù)“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)　蹦缸咏K于重逢了……

　　還有一次，小明乘車(chē)去外婆家玩，車(chē)到途中上來(lái)一位行動(dòng)不便的老伯伯。當時(shí)車(chē)上沒(méi)有座位，小明就立刻上前讓座。

　　小就是這樣一位樂(lè )于助人的同學(xué)

助人的作文300字 篇5

　　他有著(zhù)圓圓的小臉蛋，紅撲撲的�？瓷先ナ�分的憨厚老實(shí)。臉上掛著(zhù)一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著(zhù)一副大大的方方的眼鏡，嘴巴小小的，經(jīng)常掛著(zhù)和藹可親的微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人，幫助他們解決問(wèn)題。

　　記得在四年級的時(shí)候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見(jiàn)了，便把自己筆袋里唯一的一支自動(dòng)筆借給了我，自己卻用著(zhù)已經(jīng)很粗的不能再用了的鉛筆，我看見(jiàn)了，連忙把筆還給了他，說(shuō)：“那么，你不就沒(méi)有筆寫(xiě)字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我這支鉛筆還可以寫(xiě)字，應該把這支筆借給你，再說(shuō)了，助人為樂(lè )也是一種美德，只要別人開(kāi)心了，自己就是快樂(lè )的。予人玫瑰，手有余香。所以，請你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔心我不能寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)了以后，十分地激動(dòng)和感動(dòng)，于是便收下了他的`這支富有情意的筆，這時(shí)，他便對我會(huì )心一笑，便繼續低下了頭，開(kāi)始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫(xiě)了下去，我也開(kāi)心地回到了座位上，寫(xiě)起了作業(yè)。

　　他就是這么一個(gè)人，一個(gè)只要看見(jiàn)朋友有困難時(shí)，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂(lè )于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——楊沈魏！

助人的作文300字 篇6

　　我們班上有許多同學(xué)，但最令我印象深刻的，就屬翁樂(lè )宸了。

　　有一次，我帶了一個(gè)毽子來(lái)到學(xué)校，準備下課的時(shí)候和鄭濤一起玩兒。叮鈴鈴、叮鈴鈴，期盼已久的下課鈴終于響了！我和鄭濤迫不及待地拿出我們的寶貝，像兩匹小馬駒似地飛奔出去，找了幾個(gè)同學(xué)，緊接著(zhù)就開(kāi)始了毽子對對碰。

　　正玩得高興呢，楊宇軒忽然一個(gè)飛踢，將毽子高高踢起。不好！這個(gè)飛踢也踢得太高了，不僅僅是太高了，而且居然還落到了天花板的凹槽上！我大吃一驚，趕忙去搬救兵，正巧老翁經(jīng)過(guò)，聽(tīng)說(shuō)了情況，立即答應去幫忙。他先拿了一根木棒，然后又將一些卡紙用雙面膠粘牢，接著(zhù)又貼在了木棒的頂端。然后快步走到了教室外，我將那毽子的位置指給他看，他沉著(zhù)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，命令我去搬張凳子來(lái)，然后站到了凳子上，用雙面膠去粘。差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)，成功了！他順著(zhù)一扯，可毽子卻脫離了木棒，又回到了原點(diǎn)。翁樂(lè )宸不甘心，又試了一次，但還是以失敗告終。換做其他人，肯定早就放棄了。但是老翁卻沒(méi)有這么做，他又換了一種泡沫膠去試，一次，兩次，三次成功了！毽子落了下來(lái)。

　　這就是助人為樂(lè )的'翁樂(lè )宸，我們都喜歡他。

助人的作文300字 篇7

　　一天下午，媽媽讓丈夫和孩子去買(mǎi)鴨，不料，回來(lái)時(shí)刮起了大風(fēng)。一陣強風(fēng)刮來(lái)，把傘、帽子連同掛在傘柄上的鴨一起刮走了。父親與兒子窮追不舍。鴨在空中劃出一道弧線(xiàn)，不偏不倚地落在別人家的煙道里。

　　父親撿起被刮飛的帽子，戴在頭上。他倆走到那家人的`門(mén)口，從玻璃門(mén)看過(guò)去，發(fā)現那家是戶(hù)窮人家，一家大小正在廚房等吃的。他們衣服上打著(zhù)補丁，鍋里有少得可憐的白菜。此時(shí)，他們正驚喜中。因為竟然從煙道里掉下來(lái)一只鴨，那只鴨剛好落在鍋里。他們一家人都很開(kāi)心，孩子還開(kāi)心得跳舞了。男主人，雙手握拳，好像在說(shuō)：“感謝上帝�！边^(guò)了十幾分鐘鴨肉做好了，女主人便端了出來(lái)。孩子們和男主人，早已準備好餐具，高興地準備開(kāi)吃呢！看到這里，這對父子互相使了個(gè)眼色，悄悄地回家了。

　　是呀，每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)心，幫助一下那些貧困的家庭，整個(gè)世界將會(huì )更加美好！

助人的作文300字 篇8

　　世界上每一條生命都是珍貴的，而我們應該要尊重他們、幫助他們。說(shuō)到幫助，今天這篇文章的主題就是“幫助”了。

　　還記得我以前曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，是關(guān)于海倫·凱勒的'故事。海倫·凱勒因為一次發(fā)燒讓她從此看不到、聽(tīng)不見(jiàn)。因為這樣她變得很暴躁，也讓她的父母越來(lái)越溺愛(ài)她了。直到七歲，有一位名叫沙利文的老師來(lái)教導海倫·凱勒如何說(shuō)話(huà)，并把字寫(xiě)在手心上和她交談。因為沙利文老師的幫助和愛(ài)心，讓海倫·凱勒走出黑暗，并在歷史上留下了這樣值得流傳歌頌的一則好故事。

　　很多的商家都會(huì )放著(zhù)發(fā)票箱、零錢(qián)箱。而小零錢(qián)大愛(ài)心，只要買(mǎi)東西有找錢(qián)的話(huà)，我就會(huì )把零錢(qián)投進(jìn)零錢(qián)箱里，這樣可以幫助貧困地區的小朋友們完成很多事。雖然我們生在不同的地方，也從未見(jiàn)過(guò)面，但我知道他們一定會(huì )很高興，因為可以讓他們去學(xué)校上課，也可以有飯吃，生活上有很大的改善。

　　幫助別人是一件很好的事。做了好事之后，我會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )、很美好。謝謝父母把我們生得這么健康，而我也要知福惜福再造福。并幫助我身邊所有需要關(guān)懷的人。

助人的作文300字 篇9

　　提起朱子睿，她可是在我們學(xué)校無(wú)人不知，無(wú)人不曉的愛(ài)幫助人的人。

　　她白白的臉蛋上嵌著(zhù)兩個(gè)小小的眼睛。她的鼻梁高高的，一只櫻桃小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)順溜極了。頭上喜歡扎兩個(gè)小馬尾辮。而且喜歡用帶許多小珠的繩子扎起來(lái)的。他最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幫助人。平時(shí)如果有人沒(méi)帶鉛筆、橡皮之的'她都會(huì )主動(dòng)借給別人。

　　有一次，老師讓抄完《日積月累》回家背誦。我沒(méi)有帶本子，也沒(méi)借到本子，就沒(méi)有抄《日積月累》，下課了，珠子�？匆�(jiàn)我在那坐著(zhù)，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“王嘯，你怎么了，在干什么。為什么沒(méi)有到操場(chǎng)上去玩？”我悶悶不樂(lè )的說(shuō)：“我沒(méi)帶本子，也沒(méi)有借到本子，沒(méi)有抄《日積月累》，回家完不成作業(yè)了�！敝熳宇Ｕf(shuō)：“沒(méi)事，我借給你本子抄我的吧�！薄爸x謝你，朱子睿，你真是愛(ài)幫助人��！”“不用謝，這是我應該做的�！辈灰粫�(huì )，朱子睿就把本子和她抄的《日積月累》拿來(lái)了。朱子睿對我說(shuō)：“快抄吧，不然又抄不完了�！薄昂�，我馬上就抄�！蔽腋吲d的說(shuō)道。

　　我不知道像這樣的事情在她身上發(fā)生了多少，不過(guò)我知道，她可愛(ài)幫助人了。大家都夸她是個(gè)愛(ài)幫助人的小明星呢！我認為她是我最好的朋友，最好的同學(xué)，她真像我的姐姐一樣陪伴我。

助人的作文300字 篇10

　　我的好朋友名叫蘇創(chuàng )，他的外號有很多，如：氣管子、腦血栓、腦不叮，小不�！�…今年他9歲了，在汪家店小學(xué)上三年級。他是屬兔的，頭又大又圓像西瓜，不大不小的眼睛，高高的鼻梁，適中的嘴巴，脖子上戴著(zhù)四條“黑項鏈”。

　　他樂(lè )于助人。一個(gè)寒冷的上午，我不小心用小刀把手劃了一道口子，蘇創(chuàng )看見(jiàn)了趕忙跑過(guò)來(lái)，幫我止血，還叮囑我：“傷口千萬(wàn)不要凍了，要不，就不容易好了，還會(huì )留疤�！遍L(cháng)跑的時(shí)間到了，同學(xué)們都戴著(zhù)手套走向操場(chǎng)，可我早上走得急，忘帶手套了，只能縮著(zhù)手去操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，蘇創(chuàng )見(jiàn)我沒(méi)戴手套便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么不戴手套”“早上忘帶了，再說(shuō)，我的手也被風(fēng)吹慣了，”“那怎么可以？你受的了可傷口受不了�！彼�說(shuō)著(zhù)便把手套摘下來(lái)，非讓我戴上不可。跑步的時(shí)候看著(zhù)他那凍得紅通通的手，再摸摸自己暖烘烘的手，瞬間，那股暖流傳遍了全身。謝謝你，我的朋友！

　　他還很聰明，是個(gè)機靈鬼。一次課上，老師讓選三好學(xué)生，每個(gè)人限選四人，而他想選的人多著(zhù)呢！為了不厚此薄彼，他想了個(gè)好辦法，先撕幾張紙，每張寫(xiě)四個(gè)人，然后就可以實(shí)現自己的`愿望了。

　　我的樂(lè )于助人的朋友，我聰明的朋友，我要向你學(xué)習，取長(cháng)補短，爭取更大的進(jìn)步。

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