助人的作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的助人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

助人的作文 篇1

　　在我讀三年級的時(shí)候，我每天都被爸爸強制帶傘，因為爸爸總說(shuō)：我有預感，今天一定會(huì )下雨，你帶了也以防萬(wàn)一��！爸爸媽媽中午不回來(lái)，所以我才同意帶的�？墒�，有一次，我居然忘記帶雨傘了。

　　在上第三節課的時(shí)候，突然傾盆大雨，漆黑一片，大家都在唧唧喳喳的說(shuō)什么，我沒(méi)帶傘，怎么辦？還好我有帶雨傘，萬(wàn)幸，萬(wàn)幸。我起初還以為自己有帶，可剛一轉頭，我看到的`是別人的傘，沒(méi)有我的。走出教室，我剛想要披著(zhù)衣服趕緊跑，后背有被人給拉了回來(lái)。原來(lái)是讀二年級時(shí)在隔壁班的朋友，她拉著(zhù)我對我說(shuō)：你忘記帶傘了？我借你把！方正我家里學(xué)校也不算太遠。什么嘛！我見(jiàn)她身上只有一件衣服，一支雨傘也沒(méi)有。還有，她家比我家還遠，怎么可能會(huì )近，除非她們搬家了。我了解她，她是個(gè)愛(ài)笑而不喜歡被拒絕的女生，面對她，我忽然感覺(jué)自己好沒(méi)用，連個(gè)雨傘也能忘。我接受了。

　　看著(zhù)她為了助人為樂(lè )，而讓自己淋雨，我才知道和真正了解她。另一天，我在班級聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：真不知道這樣做有啥好，不僅沒(méi)福利，反而還發(fā)燒感冒了，真是自作自受。我這才知道她生病沒(méi)來(lái)讀書(shū)。到了下午，我見(jiàn)到了她，問(wèn)她為什么這么做？她說(shuō)：因為我覺(jué)得助人為樂(lè )讓我很開(kāi)心，就算受到了傷害，沒(méi)福利。我也心甘情愿。助人為樂(lè )讓我很開(kāi)心，我不后悔。

　　原本在二年級就已經(jīng)分散了的朋友。如今又變成了新朋友。

助人的作文 篇2

　　我身邊的好朋友有很多，我的每一位朋友都很善良，今天我要說(shuō)的是我眾多朋友中的一位助人為樂(lè )的朋友。

　　在我眾多的朋友之中，她與我的友誼是最長(cháng)久的�？梢哉f(shuō)，我們倆一起長(cháng)大，我與朋友之間的交情是十足深厚的。

　　在我的成長(cháng)路上，朋友對我的幫助一直都有很多。朋友從來(lái)都不會(huì )吝嗇她內心里的善良。當我遇到什么難題的時(shí)候，朋友都會(huì )主動(dòng)向我伸出援手。朋友對我的幫助實(shí)在是太多了，多到我都數不過(guò)來(lái)。也正是因為朋友對我的這些眾多的幫助，也讓我對我的朋友越來(lái)越充滿(mǎn)著(zhù)感激。

　　朋友對我的幫助最大的是在我的.學(xué)習上，朋友的學(xué)習成績(jì)很好。每次當我遇到不懂的問(wèn)題，然后去向朋友請教的時(shí)候，朋友都會(huì )非常有耐心的向我解答。若是朋友講了一遍我還不懂，那么朋友會(huì )繼續講第二遍，乃至第三遍，直到我弄明白了為止。

　　朋友對我的幫助很大，溫柔善良的朋友在班級里也很受歡迎。朋友的善良對很多人都是敞開(kāi)的，我的好朋友也因此一度成為了很多人看齊的榜樣。

　　在學(xué)習上，朋友很是樂(lè )于助人，在我們的生活中，朋友同樣也很樂(lè )于助人。當假日，我們一起走在街道上，如果看到一些盲人，朋友都會(huì )跑過(guò)去幫助一番。朋友會(huì )暖心的牽著(zhù)他們的手，會(huì )帶著(zhù)他們過(guò)馬路，會(huì )力所能及的去幫助他們一番。

　　樂(lè )于助人的朋友到哪似乎都是一個(gè)閃光點(diǎn)，朋友的臉上也始終都掛著(zhù)笑容。這樣子的朋友會(huì )讓我學(xué)到很都的東西，有些東西是書(shū)本上所沒(méi)有的。

　　我樂(lè )于助人的好朋友，你可知道，你也是我心中的榜樣呢。你身上確實(shí)有著(zhù)許多的一面，值得我去學(xué)習。

助人的作文 篇3

　　一天，風(fēng)和日麗，小兔子帶了一個(gè)圓圓的黃色氣球在花園里玩，這只氣球上印著(zhù)一只潔白的小兔子，是昨天它生日時(shí)，媽媽送給它的生日禮物，非常美麗

　　走著(zhù)，走著(zhù)，突然刮來(lái)一陣風(fēng)，小兔子的腳離開(kāi)了地面，隨著(zhù)風(fēng)漂了起來(lái)。飛了一段路，小兔子實(shí)在握不住繩子，從手里滑了出來(lái)。氣球離小兔子越來(lái)越遠，一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。小兔子望著(zhù)氣球離去的'方向，傷心地哭了。

　　一只小鳥(niǎo)從遠處飛過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔子這么傷心，就好奇地問(wèn)小兔子：小兔子，你好！你為什么這么傷心呀？小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：我最心愛(ài)的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物小鳥(niǎo)詢(xún)問(wèn)了氣球的特點(diǎn)，試探了一下風(fēng)向，接著(zhù)朝一個(gè)方向飛走了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，小鳥(niǎo)銜著(zhù)一端系有氣球的繩子從遠處飛了過(guò)來(lái)。小兔子望著(zhù)小鳥(niǎo)嘴里的氣球，發(fā)現正好是它那只印有小兔的黃色氣球，開(kāi)心地從小鳥(niǎo)嘴里接過(guò)氣球，說(shuō)：謝謝你，小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)回答說(shuō)：不客氣！

　　最后，小兔子和小鳥(niǎo)一起津津有味地玩起了氣球。

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