助人的作文通用(9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的助人的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
我們小區的王大伯是個(gè)面容慈祥，幽默風(fēng)趣，樂(lè )于助人的人，小區里的人都很愛(ài)戴他。
大家之所以都那么愛(ài)戴他和尊敬他，是因為他對每個(gè)人都很好，誰(shuí)家有什么困難，他總會(huì )毫不猶豫的伸出援助之手。
王大伯年過(guò)七旬了，是我們小區的居委會(huì )組長(cháng)。他臉圓圓的，皮膚黑黑的，一雙眼睛炯炯有神，眉毛又濃又粗，鼻子大大的，嘴巴整天都是一個(gè)“大笑臉”。他對每個(gè)人都是笑盈盈的，很有親和力，人們都尊稱(chēng)他“王叔”，“王爺爺”。
有一次，我和媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)一大袋50斤的大米，可回到小區了，卻不知怎么搬到我們家。我們打電話(huà)給爸爸，可不巧，爸爸正在很遠的地方吃午飯呢！一時(shí)半會(huì )兒趕不回來(lái)，我和媽媽只能站在太陽(yáng)底下焦急地等著(zhù)爸爸回來(lái)。太陽(yáng)似乎比平時(shí)更炙熱，更像一個(gè)大大的笑臉在嘲笑著(zhù)我們：“哈哈，叫你們力氣小，我可沒(méi)法可憐你們，誰(shuí)讓我身上這么熱呀！”太陽(yáng)光猶如一把把火燒在樹(shù)上，雖然戴著(zhù)帽子，可我們還是熱得難受，汗水如一顆顆斷了線(xiàn)的珠子，不停地往下滾。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。��！是王大伯。王大伯走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我倆站在太陽(yáng)底下不回家，便疑惑地問(wèn)：“你們站在這兒不回家，有事需要我幫忙嗎？”我把事情的'來(lái)龍去脈告訴了他。他拍拍我的肩膀，說(shuō)：“有事就找我幫忙嘛！我又沒(méi)啥事兒”。說(shuō)罷，他一口氣扛起了那袋大米，媽媽趕緊說(shuō)：“王叔，你不用幫的，過(guò)一會(huì )兒，孩子她爸就回來(lái)了，您的身子行嗎？”王大伯把手一揮，說(shuō)：“沒(méi)事兒，我就喜歡忙活兒，你們可別小瞧我老頭哦”。沒(méi)一會(huì )兒功夫他就把大米送到了我家門(mén)口，我媽媽想給他20元，感謝他的幫助�？伤彩遣皇�，還說(shuō)：“做好事兒，幫助別人是不需求回報的！”
王大伯不但樂(lè )于助人，還默默無(wú)聞地維護小區的環(huán)境。小區里干凈的小路，美麗的花壇都是他的汗水換來(lái)的�；蛟S很多人都沒(méi)有注意到，可他那默默的付出，我卻看在眼里，感動(dòng)在心里。
一個(gè)午后，吃完午飯我下來(lái)散步，大家都午休了，可本應安靜的街道，卻傳來(lái)聲聲細微的“唰～唰”聲。我應聲循去，一個(gè)身影在我面前晃動(dòng)，只見(jiàn)那個(gè)人一會(huì )兒彎下腰去撿地上的垃圾，一會(huì )兒弓著(zhù)腿，手拿著(zhù)掃把掃著(zhù)地上的落葉，汗水滲透了他的衣服。他是誰(shuí)呢？這個(gè)如此美麗的身影是誰(shuí)呢？我定睛一看，哦，原來(lái)是王大伯。我沒(méi)有走過(guò)去，只是在遠處靜靜地看著(zhù)他，心里涌動(dòng)出一股暖流。
這就是王大伯，一個(gè)普普通通卻又令我感動(dòng)不已的人。他做的事不難，可是要真正的去做卻沒(méi)有多少人能做到。他做這些不是為了什么，就是因為他樂(lè )意，他愿意樂(lè )于助人，為別人著(zhù)想。
王大伯是一個(gè)令我敬佩的人，他樂(lè )于助人的品格，無(wú)私奉獻的精神深深地影響著(zhù)我！
助人的作文 篇2
今天，請和我一起去見(jiàn)見(jiàn)樂(lè )于助人的張笑君。
他臉上有一顆又大又醒目的痣，紅耳朵，一張地道的中國臉。他幾乎有一米三高。他非常樂(lè )于助人。
放學(xué)后，他經(jīng)常幫助一位老婦人。幫助老太太已經(jīng)成為小軍的習慣，他經(jīng)常和父母一起照顧她。我記得第一次，小軍去給她倒水做飯......祖母視力不好，說(shuō):你是我的好孫子。你父親說(shuō)你已經(jīng)長(cháng)大了。讓我看看你有多高�！笔捾娂泵φf(shuō)道:是......我是你的......孫子！......奶奶......！”老婦人的眼淚慢慢流了出來(lái)。后來(lái)，小君一直在照顧她。
幾個(gè)月后，奶奶的孫子來(lái)了。她把這件事告訴了祖母，她明白了。但是小軍仍然在照顧她。
小君成了奶奶的`“孫子。
這是有益的張笑君，我的好朋友。
助人的作文 篇3
常言道：送人玫瑰，手有余香。當別人遭遇不幸的時(shí)候，幫別人一把，別人得到快樂(lè )的同時(shí)，自己也得到快樂(lè )，由于我在別人的微笑和感激中，找到自身價(jià)值的存在。
一、公交車(chē)上
擁擠而繁雜的街道上，急匆匆趕時(shí)間的人們，緩緩前行的公交車(chē)，步伐輕快的上班族，構成了一幅現代城市的生活圖景。每日往返于學(xué)校與家庭之間，看慣了車(chē)水馬龍，習慣了高樓大廈，心靈似乎也越來(lái)越冷漠。一輛公交車(chē)到站了，隨著(zhù)擁擠的人流上車(chē)，搶座位，一切都那么自然。坐穩了，長(cháng)舒了一口氣，才發(fā)覺(jué)身旁還站著(zhù)一位抱著(zhù)孩子的婦女，呼呼地喘著(zhù)粗氣。站起來(lái)吧，誰(shuí)讓我是學(xué)生呢！那位婦女坐下了，一個(gè)勁兒地對我說(shuō)“謝謝”，還對懷里的小孩子說(shuō)：“看，這位小哥哥多好，長(cháng)大了也要向他學(xué)習1”那充滿(mǎn)感激和贊許的笑容，像一個(gè)暖流滌蕩我的心胸，站著(zhù)，一點(diǎn)兒也不感到累了，而是倍感快樂(lè )！
二、馬路旁
馬路四通八達，車(chē)輛川流不息，城市的節奏，快得似乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。而這時(shí)，一個(gè)不和諧的音符出現了——一位盲人站在路邊，要穿過(guò)馬路，卻又無(wú)法挪動(dòng)腳步。他的眼睛看不見(jiàn)，但敏銳的聽(tīng)覺(jué)告訴他，路上的車(chē)輛并沒(méi)有由于他的出現而放慢腳步。把盲人送過(guò)去吧，誰(shuí)讓我碰上他了呢？我攙住他的胳膊，輕輕地說(shuō)：“大爺，我送您過(guò)去。您走好了！”“哎……”老大爺高興得直點(diǎn)頭，他沒(méi)有說(shuō)“謝謝”但那滿(mǎn)臉的笑容已經(jīng)告訴我他內心的感激。雖然耽擱了一會(huì )兒回家的時(shí)間，但我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
三、校園內
20xx年5月12日，一場(chǎng)山崩地裂的.大災難，無(wú)情地奪走了許多同胞寶貴的生命，摧毀了他們美麗富饒的家園。每個(gè)中國人的心靈都被震撼和牽動(dòng)著(zhù)，社會(huì )各界紛紛伸出援助之手，我們學(xué)校也舉行了隆重的捐款儀式。捐款那一天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，將我多年的“積蓄”——180元錢(qián)，悉數帶在身上。學(xué)校舉行的捐款儀式上，我看到了來(lái)自同學(xué)們羨慕和贊許的目光，聽(tīng)到了老師的表?yè)P，心里比吃了蜜還要甜。其實(shí)，這些對我來(lái)說(shuō)都不是重要的，我時(shí)刻在想，我這點(diǎn)兒錢(qián)雖然不多，但只要能為災區的人民做點(diǎn)兒貢獻，就是多么有意義的事情呀！雖然我現在“一貧如洗”，但我心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。
我知道個(gè)人的力量不夠大，但我相信只要人人能把幫助別人當做一種快樂(lè )，奉獻與愛(ài)將會(huì )蔚然變成一種風(fēng)氣，我們的國家、我們的社會(huì )就一定會(huì )越變越美好！
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起來(lái)，響徹我的心扉，響徹明麗的天空……
助人的作文 篇4
在一個(gè)夏天的傍晚，烏云很低，沒(méi)有一絲風(fēng)。就好像一個(gè)人要打噴嚏，卻打不出來(lái)。一會(huì )兒，風(fēng)來(lái)了，雨也下大了……街道上彌漫著(zhù)濃濃的霧，空氣中帶著(zhù)絲絲涼氣。我打著(zhù)傘，走在回家的路上。
突然，我發(fā)現前面有一個(gè)老奶奶，大約六十來(lái)歲。老人家獨自一人走在下雨的馬路上，沒(méi)有撐傘，身上的衣服也被雨淋濕來(lái)，正在焦急地趕路。我看到這里，心想：不能讓老奶奶這么淋著(zhù)，要不然非得生病不可。我撐著(zhù)雨傘立刻沖了上去，扶著(zhù)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您和我打一把傘吧！要不然淋濕了會(huì )生病的�！蹦棠虆s說(shuō)：“謝謝你，小姑娘。我沒(méi)事，身體好著(zhù)呢，別把你給淋濕咯！”我連忙解釋道：“沒(méi)事，我的傘大，三個(gè)人都可以一起打呢！”我這樣勸說(shuō)下，老奶奶這才答應了。
在路上，我發(fā)現老奶奶一直用手搓著(zhù)胳膊，身體不禁微微發(fā)抖，我就關(guān)切地問(wèn)道：“奶奶，您冷嗎？”“孩子，你真懂事，奶奶身體好，不怕冷�！甭�(tīng)完奶奶的話(huà)，我心想：都身體發(fā)抖了，還說(shuō)不冷，怎么這么不關(guān)心自己的身體呢？我想著(zhù)，突然記起我的書(shū)包里還有一件薄薄的'外套，連忙從包里取出來(lái)外套給奶奶披上了。奶奶面帶慈祥的笑容說(shuō)了聲：“謝謝你，好孩子�！笨斓轿壹业臅r(shí)候，我突然想起來(lái)奶奶的家在哪呢？“奶奶，您家住在哪？”奶奶笑呵呵地說(shuō)道：“奶奶的家就在對面，你把我送到這里，我自己回家就行�！薄疤昧�，我家也住在馬路對面，我把您送回去吧！”
到了奶奶家，奶奶為了感謝我，送了一個(gè)玩具小狗，還不住地夸獎我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
贈人玫瑰，手留余香。我想幫助別人，是一件多么快樂(lè )的事情��！
助人的作文 篇5
她圓圓的臉，一雙眼睛像兩顆大葡萄。高興時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫；生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴一樣大。一張...
她很樂(lè )于助人。記得有一次自修課上，老師布置我們完成習字冊第三課。同學(xué)們紛紛拿出習字冊開(kāi)始寫(xiě)字了�？墒钱斘掖蜷_(kāi)文具盒，發(fā)現里面的鋼筆不見(jiàn)了。
咦，鋼筆哪里去了呢？我沒(méi)有借給同學(xué)��？那會(huì )不會(huì )掉了呢？我低下頭，在課桌四周找了找，可是沒(méi)有找到。突然我想來(lái)了，我昨天讓媽媽簽字，估計媽媽忘記把鋼筆放在我文具盒里了。
哎，沒(méi)有鋼筆，怎么完成習字冊��？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
這時(shí)旁邊的李怡琳看見(jiàn)我一臉焦急的樣子，關(guān)心地問(wèn)：“錢(qián)成，你怎么啦？”
我難過(guò)地說(shuō)：“我鋼筆忘記帶了。習字冊沒(méi)法完成了�！�
“不要難過(guò)，這支鋼筆你先寫(xiě)吧�！崩盍这咽种械腵鋼筆遞給我說(shuō)。
“謝謝你！”我接過(guò)鋼筆，感激地說(shuō)，“那你呢？”
李琳怡笑了笑說(shuō)：“我還有一支呢！我平時(shí)都帶二支的，一支自己寫(xiě)，一支為沒(méi)有帶鋼筆的同學(xué)準備的�！�
李琳怡就是這樣一位樂(lè )于助人的同學(xué)。我為有這樣一位同學(xué)而感到高興。
助人的作文 篇6
在世界上每個(gè)人都曾經(jīng)幫助過(guò)別人。在我的世界里，也有很多人幫助過(guò)我，有一個(gè)人，她是獨一無(wú)二的。
一個(gè)星期五的`中午，我高高興興地走出教室，那時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，雨水“嘩嘩嘩”地從天而降，雨越下越大，就像仙女撒下無(wú)數閃閃發(fā)光的銀粉�！拔以撛趺崔k呢？下這么大的雨，不可能讓我淋雨回家吧！”我著(zhù)急地說(shuō)，這時(shí)，一位陌生的阿姨走到我的身旁，親切地對我說(shuō)：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘呀？我借給你，下午我在這里等你�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，就打著(zhù)傘興奮地走回了家。下午我照阿姨的約定把傘還給了這位善良的阿姨，那時(shí)，快要上課了，我連一句謝謝您都沒(méi)有說(shuō)唆！
我有幾天都在教室門(mén)口等侍著(zhù)這位阿姨，可都不見(jiàn)她那背影，但我想對阿姨說(shuō)：“謝謝您，要不是你把傘借給我，我現在還躺在醫院里呢！”
對。幫助人，就是這樣做的。我們要努力奮斗，將來(lái)報答幫助過(guò)你的人，我們想要報答幫助過(guò)你的人，就做到一點(diǎn)：努力學(xué)習，努力工作，就是最好的報答。幫助有難的人……
助人的作文 篇7
小青蛙在水里捉害蟲(chóng)，感覺(jué)很悶，他鉆出水面蹲在荷葉上，烏云遮住了半邊天，雷聲轟隆隆響，嘩......下起了大雨。
小青蛙撿起一張大荷葉，頂在頭上當傘，在雨中散步。他走著(zhù)走著(zhù)，碰見(jiàn)了渾身濕漉漉的'小烏龜，小青蛙說(shuō)：“快到我的傘下避避雨吧!”，小烏龜連聲說(shuō)：“謝謝你，小青蛙�！毙觚斠幌戮豌@進(jìn)了荷葉傘下。于是，兩人興高彩烈地繼續往前走。走啊走，他們又碰見(jiàn)了一只小雞和一只小鴨子，小青蛙連忙又讓小雞和小鴨子進(jìn)來(lái)，它們四個(gè)一路，共同撐著(zhù)一把傘，一路歡唱著(zhù)回家了。
小青蛙把他們每個(gè)人送回家，最后他才回到自己家，這時(shí)雨也停了，小青蛙奮力一蹦，跳進(jìn)了水里，快活地捉害蟲(chóng)去了。
助人的作文 篇8
“我來(lái)幫你發(fā)數學(xué)小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過(guò)。不用說(shuō)，她肯定就是金小可，我的“傻”同學(xué)！看她現在，正幫助我發(fā)數學(xué)小本呢！
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，為什么這樣說(shuō)呢？這可得從她做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“傻”事說(shuō)起了！還記得那次運動(dòng)會(huì )：
運動(dòng)會(huì )那天，我與同學(xué)們都興奮不已。剛一坐下，同學(xué)們就有說(shuō)有笑。有人，在和另一個(gè)同學(xué)聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嘗棒棒糖......
金小可卻不這樣做，她跑前跑后，一會(huì )兒幫運動(dòng)員遞杯熱水，一會(huì )兒幫運動(dòng)員拿衣服，還陪著(zhù)運動(dòng)員去檢錄，忙碌不堪。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，汗水，就從額頭上滴落下來(lái)。同學(xué)們看著(zhù)余金可，不住地議論著(zhù)，都說(shuō)她太“傻”了，運動(dòng)員得到獎牌獎品又不會(huì )分給她一份。
她的“傻”事，遠不止那些，就說(shuō)每周的值日吧！
我是星期五的組長(cháng)。但最近，我們第五組的同學(xué)都開(kāi)始不聽(tīng)從我的命令，都找同樣的借口去上廁所，回來(lái)之后，他們，只干干手頭上的輕活！什么擦窗戶(hù)啦，擺粉筆啦，從窗戶(hù)外面，觀(guān)察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣干，但唯獨金小可爭著(zhù)搶著(zhù)干累活，你瞧！她雙手拿著(zhù)拖把，貓著(zhù)腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別干了，這樣太累了�！苯鹦】陕�(tīng)了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒(méi)什么的，不怎么累，很快就做完了！”剛說(shuō)完，她又繼續認真的做起了值日，仔細地檢查著(zhù)每一個(gè)死角，生怕有一點(diǎn)垃圾。
她不止一次的幫助過(guò)我。有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學(xué)借水彩筆，同學(xué)們都說(shuō)自己還要用。金小可聽(tīng)到后，毫不猶疑的'把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩余的，少得可憐的幾支水彩筆。
同學(xué)們都說(shuō)她“傻”，但我偏偏覺(jué)得，我的“傻”同學(xué)一點(diǎn)兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂(lè )于助人。她有一顆金子般的心！
助人的作文 篇9
一天，一個(gè)身穿襯衫的男孩忘帶坐公交的錢(qián)了。只好在大街上做乞討。
“阿姨，能給我兩元錢(qián)嗎？我要坐公交�！蹦泻┣蟮�。那位阿姨若無(wú)其事地走開(kāi)了。男孩向一位大姐姐走去，問(wèn)：“大姐姐，能給我兩元錢(qián)嗎？我要坐公交�！贝蠼憬阙s緊從包里拿出手機，假裝打電話(huà)。男孩只好向別人乞討了。男孩看見(jiàn)一位老奶奶，彬彬有禮地問(wèn)：“奶奶，可以給我兩元錢(qián)嗎？我想坐公交�！崩夏棠�，以為是騙錢(qián)的，連忙躲到銀行里。一直到傍晚，男孩沒(méi)有討到錢(qián)。
忽然，男孩看到正在乞討的.老爺爺。走上前去，問(wèn)道：“爺爺，可以給我兩元錢(qián)嗎？我想坐公交�！薄翱梢�，可以！”老爺爺毫不猶豫地答應了。從已經(jīng)舊得不能用的杯子里拿出兩元給男孩，男孩連聲說(shuō)謝謝。第二天，男孩為了感謝老爺爺，買(mǎi)了一件上衣和褲子，一碗飯送給老爺爺。當老爺爺收到時(shí)，激動(dòng)得不知說(shuō)什么才好。
這個(gè)故事，讓我們懂得去幫助身邊需要幫助的人。如果大家能像老爺爺一樣去幫有困難的人，那么，我們肯定會(huì )變得善良，樂(lè )于助人！
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