樂(lè )于助人的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的樂(lè )于助人的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂(lè )于助人的作文 篇1

　　森林里，住著(zhù)一只樂(lè )于助人的啄木鳥(niǎo)。它每天都在森林里為生病的樹(shù)木治病。

　　有一天，啄木鳥(niǎo)飛啊飛，突然看見(jiàn)一位樹(shù)爺爺哭得非常傷心，啄木鳥(niǎo)飛過(guò)去，問(wèn)；“樹(shù)爺爺，您怎么啦？”樹(shù)爺爺難受地說(shuō)：“我身上長(cháng)著(zhù)許多蟲(chóng)子，它們吃我的樹(shù)葉，咬我的樹(shù)根，鉆我的樹(shù)心痛死我了�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了，說(shuō)：“我來(lái)幫你治病吧�！�

　　啄 木鳥(niǎo)用它的.尖嘴，在樹(shù)上上啄啄，下啄啄，左啄啄，右啄啄，把蟲(chóng)子一條一條地啄出來(lái)。過(guò)不了多久，蟲(chóng)子全被啄光了。大樹(shù)爺爺渾身不疼了，感激地對啄木鳥(niǎo)說(shuō)： “醫生，謝謝你！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的。大樹(shù)爺爺，我還有事先走了，再見(jiàn)！”大樹(shù)爺爺揮揮手說(shuō)：“再見(jiàn)了，啄木鳥(niǎo)醫生！”

　　啄木鳥(niǎo)飛走了，大樹(shù)爺爺開(kāi)心地笑了。

樂(lè )于助人的作文 篇2

　　我有一個(gè)樂(lè )于助人的爸爸，這讓我十分驕傲。

　　記得有一次，我鄰居阿姨家買(mǎi)了許多書(shū)，阿姨自己搬不到樓上去，叔叔又不在家，就請爸爸幫忙。爸爸知道了二話(huà)不說(shuō)就趕緊跑下樓幫助阿姨搬書(shū)。爸爸看到書(shū)，搬起一摞就向樓上跑。第一次，爸爸跑得很輕松，搬的'很快。第二次，爸爸搬得就不是那么順利了，速度慢了許多。我本來(lái)以為不會(huì )再搬了，可是爸爸又開(kāi)始了第三趟，只見(jiàn)爸爸彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，頭上也落下了珍珠般大小的汗珠。我看見(jiàn)了，心里有說(shuō)不出的滋味，真想讓爸爸歇一會(huì )兒再搬。我就問(wèn)爸爸：“爸爸，喝口水再搬吧！”爸爸說(shuō)：“不了，搬完了再喝吧�！钡劝岬谒奶说臅r(shí)候爸爸已經(jīng)累得直不起腰來(lái)了，大滴大滴的汗水順著(zhù)頭發(fā)往下流。四層樓啊，爸爸爬上跑下的來(lái)后八趟，終于全都搬上來(lái)了。

　　我愛(ài)我的這位樂(lè )于助人的爸爸。

樂(lè )于助人的作文 篇3

　　她，長(cháng)得眉清目秀，有著(zhù)一雙圓溜溜的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金框眼鏡，鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴和兩排潔白整齊的牙齒。

　　記得那一次，我和她去上街舞課。課上到一半時(shí)老師教我們練大招六步，即雙手撐著(zhù)地面，腳繞著(zhù)雙手走動(dòng)。這個(gè)動(dòng)作實(shí)在太難了，我練得好久，依然找不到感覺(jué)，練著(zhù)練著(zhù)，一不注意就摔了個(gè)四腳朝天。我躺在地板上，看著(zhù)周?chē)�的同學(xué)練得有模有樣，頓時(shí)感到非常沮喪，

　　這一切剛好被她看到了，她立即跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧？有沒(méi)有傷到哪里？這個(gè)動(dòng)作太難了，不要著(zhù)急，你先休息一會(huì )兒，我來(lái)教你！”她輕輕地把我扶起，又到旁邊倒了杯水給我喝，見(jiàn)我沒(méi)什么事了，就開(kāi)始耐心地教我動(dòng)作：“第一步把手放在地上，然后把腳抬起來(lái)，我先示范一遍給你看，你再照我的動(dòng)作做�！本瓦@樣，在她的教導下，我慢慢掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，當老師抽查到我們的動(dòng)作時(shí)，我居然順利過(guò)關(guān)了。

　　下課了，我連忙跟她道謝，她笑瞇瞇地說(shuō)：“好朋友不僅是有福同享，更應當有難同當嘛�！边@句話(huà)就深深的.印在我的心里。

　　她就是我的好同學(xué)，一位樂(lè )于助人的好朋友陳穎侗。

樂(lè )于助人的作文 篇4

　　別看吳**同學(xué)，長(cháng)得胖乎乎的，他可特別能干，是我們心中的熱心小幫手，他很愛(ài)幫助同學(xué)，我很佩服他那股樂(lè )于助人的熱情一直都很飽滿(mǎn)。

　　我記得那是一個(gè)星期日，我和吳**去欽州灣廣場(chǎng)玩，坐上公共汽車(chē)剛走一會(huì )兒，車(chē)上就坐滿(mǎn)了人，連站著(zhù)的人都是你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)他。當公共汽車(chē)開(kāi)到下一個(gè)候車(chē)亭的時(shí)候，上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。吳**看到這一切毫不猶豫地站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你到我的座位坐吧�！闭f(shuō)完，把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小朋友�！避�(chē)上的乘客一見(jiàn)，紛紛夸獎吳同方是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。

　　有一天吃早餐的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)，不小心把剛打的'早餐灑了。弄得地上都是飯菜，別的同學(xué)看見(jiàn)了，小聲嘀咕：“真夠笨的，連個(gè)飯碗都端不住，也不趕緊收拾了�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了這些議論，立刻漲紅了臉，一時(shí)慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時(shí)，正在吃飯的吳**，馬上放下手里的碗筷，拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周?chē)�的同學(xué)看見(jiàn)了都很奇怪。于是，他們問(wèn)吳**：“你為什么幫助他呢？”他一邊干一邊說(shuō)：“大家都是同學(xué)，應該互相幫助！”那些同學(xué)一聽(tīng)，羞愧地走開(kāi)了。

　　這就是我們班樂(lè )于助人的吳**同學(xué)，也是我學(xué)習的好榜樣。

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