助人的作文集合【7篇】
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的助人的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
助人的作文 篇1
每個(gè)人都會(huì )有自己的未來(lái)。為了未來(lái)的幸福，所以我們現在要努力的學(xué)習。
距離二零三五還有十七年，十七年后，我準備還在南宅這個(gè)小地方生存。
我會(huì )自己開(kāi)一家小吃店，給人們做許多美食。賺一點(diǎn)外快錢(qián)。但并不是每次都會(huì )賺的許多。二零三五七月二十一日，有一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶帶著(zhù)他的孫子來(lái)到了我的小吃店。他們只點(diǎn)了一碗面條，而且那一位老奶奶根本沒(méi)有動(dòng)筷子。就被她饑餓的孫子，飛速的吃完了一碗面條。而且我看見(jiàn)那位老奶奶和她的孫子衣裝破舊。很可憐。所以我就并沒(méi)有收下那位老奶奶。而是在去給他和他的`孫子。給我兩碗面條和其他小菜。讓他們吃的飽飽的。不餓。后來(lái)我才知道，那個(gè)苦命的孩子父母因車(chē)禍離世，爺爺因得了癌癥走了。就他和他的奶奶相依為命。很是可憐。我拿出了我多年的積蓄。對那個(gè)苦命的孩子上學(xué)。養活了他們。那個(gè)苦命的孩子，為了報答我，天天努力學(xué)習。
我的二零三五充滿(mǎn)了色彩，助人為樂(lè )，使我開(kāi)心，我便有了助人為樂(lè )的20xx。
助人的作文 篇2
早上，天氣晴朗，兔媽媽對小兔說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，幫媽媽去采點(diǎn)蘑菇回來(lái)好嗎?”小兔答應了，它來(lái)到小河邊，想：河水流得這么急，我該怎么過(guò)河呢?這時(shí)，迎面走來(lái)一頭小象，小兔有禮貌地對小象說(shuō)：“小象，你能把我背到河對岸去嗎?”小象說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”于是小象背著(zhù)小兔，踏著(zhù)沉重的腳步過(guò)了河。小兔突然興奮地叫道：“我看到蘑菇了!”小兔采完蘑菇，小象又把它背了回來(lái)�；氐郊�，小兔把事情的經(jīng)過(guò)全都告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d地說(shuō)：“它真是一個(gè)樂(lè )于助人的.小象!”
助人的作文 篇3
樂(lè )于助人的小康同學(xué)
小康的眼睛圓又大，臉蛋圓圓的，高高的`鼻子。小康同學(xué)非常喜歡樂(lè )于助人。
有一天，下午放學(xué)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨，但我沒(méi)帶傘，于是我就站在教學(xué)樓梯口那站著(zhù)，打算雨停了再回家。這時(shí)候，小康同學(xué)也值完日從樓上走下來(lái)對我說(shuō)：“小輝你沒(méi)帶傘嗎？”“我說(shuō)：“是的�！毙】嫡f(shuō)：“這樣吧！我先送你回家�！币佬】挡⒉唤�！我說(shuō)：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開(kāi)傘邊對我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)客氣什么！我的傘夠大可以遮著(zhù)我們倆�！闭f(shuō)完，他一拉我進(jìn)他的傘下。
過(guò)了一會(huì )，我看到小康的右半邊濕了，我就說(shuō)：“你站過(guò)來(lái)點(diǎn)吧，你右半身濕了�！毙】嫡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！一個(gè)人濕總比兩個(gè)人濕好�！睙o(wú)論我怎么說(shuō)，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的時(shí)候對我說(shuō)：“這段時(shí)間天氣不好，你記得出門(mén)要帶傘�！蔽野≈x謝還沒(méi)有說(shuō)出，他已經(jīng)消失在大雨中了。第二天，我上學(xué)不見(jiàn)小康同學(xué)，我放學(xué)回家之后打電話(huà)給他，小康媽媽說(shuō)：“小康生病了�！边@是我覺(jué)得他是自己生病都不讓同學(xué)生��！
小康同學(xué)是一位樂(lè )于助人的同學(xué)，我要向他學(xué)習。
助人的作文 篇4
在一片美麗的大森林里住著(zhù)小象和它的爸爸媽媽。爸爸媽媽經(jīng)常教育小象要助人為樂(lè )，使小象從小就養成了喜歡幫助別人的好習慣。
一天放學(xué)后，小象正走在回家的路上，忽然，它看見(jiàn)小兔家著(zhù)火了，于是連忙跑到河邊，用鼻子吸足了水，然后跑到小兔家噴水。過(guò)了一會(huì )兒火被撲滅了，小兔一家非常感激小象。
小象繼續向前走著(zhù)，正想過(guò)河，忽然，它看見(jiàn)河邊有一只小老鼠，小老鼠看起來(lái)很傷心，好像遇到什么困難。小象連忙走上去問(wèn)：“小老鼠，你怎么啦？”小老鼠回答說(shuō)：“我想過(guò)河去看望生病的外婆，可是河水太深了，我過(guò)不去�！毙∠舐�(tīng)完馬上說(shuō)：“我來(lái)背你過(guò)河�！闭f(shuō)完，小象便把小老鼠用鼻子卷起來(lái)，放在自己的背上，安全地把小老鼠送到了河對岸。
回到家里，小象把自己今天經(jīng)歷的'事告訴了媽媽?zhuān)髬寢屩笨湫∠笫莻�(gè)助人為樂(lè )的好孩子。小象聽(tīng)了心里比吃了蜜糖還甜。
助人的作文 篇5
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話(huà)來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè )于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買(mǎi)零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)前面傳來(lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著(zhù)，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：我們走吧，別管他了！但她毫不猶豫地回答：急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎？聽(tīng)了她的.話(huà)，我們羞愧地低下了頭。 我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢(xún)問(wèn)小弟弟的傷情：你沒(méi)事吧？疼不疼&&一看他的傷處沾滿(mǎn)了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細地給小弟弟擦著(zhù)，還耐心地說(shuō)：別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì )小心的，不會(huì )弄疼你的&&小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：謝謝你，大姐姐&&她聽(tīng)了不好意思得笑了笑&& 給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著(zhù)她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著(zhù)：今天真開(kāi)心，幫助了別人，今天是最美好，開(kāi)心的一天！朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還嗯嗯的說(shuō)著(zhù)，表示贊同。
這就是心腸善良，樂(lè )于助人的她。
助人的作文 篇6
當你急需要幫助的時(shí)候，會(huì )有人給予你幫助；當你的東西丟了的時(shí)候，會(huì )有人和你一起尋找；當你遇到困難的時(shí)候，會(huì )有人向你伸出援助之手……
這樣的人就是樂(lè )于助人的人，在我們班就有這樣一位樂(lè )于助人的人。沒(méi)錯，他就是文質(zhì)彬彬，儀表堂堂的史公子——史浩龍。
當你讀到這里時(shí)，了解浩龍的.同學(xué)肯定會(huì )反問(wèn)我：史公子是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只愛(ài)看書(shū)，總是將人拒之千里之外的冷漠哥，怎么會(huì )跟樂(lè )于助人的熱心腸扯上關(guān)系？但是，我想告訴你，看人絕不能只看外表，那真是太武斷了，人家浩龍雖然表面冷冰冰的，但內心卻是火熱、陽(yáng)光、樂(lè )于助人的。就在前幾天，他就幫助了我。
前天，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，騎著(zhù)自行車(chē)到勝利廣場(chǎng)玩，一邊練我的車(chē)技，一邊消磨時(shí)光。當我正哼著(zhù)歌，想象著(zhù)我表演絕活時(shí)那帥氣的、拉風(fēng)的、迷人的身影時(shí)，一個(gè)不留神連人帶車(chē)鉆進(jìn)了路邊的矮木叢，樹(shù)枝劃破了胳膊和腿，尷尬帶著(zhù)疼痛，讓我的心情頓時(shí)像坐過(guò)山車(chē)一樣，從快樂(lè )美好直達倒霉透頂。
從我身邊走過(guò)的人都用異樣的眼光看著(zhù)我，仿佛我是一個(gè)破壞花草樹(shù)木的壞孩子，但卻沒(méi)人幫我一把。就在我無(wú)所適從的時(shí)候，只見(jiàn)一個(gè)人從人群中向我走來(lái)，他正是我所熟悉的史浩龍。見(jiàn)我被卡在樹(shù)叢中間出不來(lái)，他趕忙扔下手中的書(shū)，三步并作兩步跑到我面前，幫我從樹(shù)叢中逃脫出來(lái)。
那時(shí)那刻，在我心里只有一個(gè)念頭：史公子就是那個(gè)救我于危難之時(shí)的人，是一個(gè)樂(lè )于助人的人。
助人的作文 篇7
在我們周?chē)�，有許許多多熱心的，默默服務(wù)他人的人，他們不圖名利，一心想得是大家的利益。這不，你瞧，他不就是一個(gè)典型的例子嗎？想知道他是誰(shuí)嗎？就往下看吧！
他，個(gè)子部高，一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)已被歲月染白了。他就是那位鑿石梯的老伯，他愛(ài)幫助人，幫的'不僅僅是一個(gè)人，而是許多得人。
開(kāi)始為對他并沒(méi)好感，可是有一件事讓為改變了對他的態(tài)度，并且越發(fā)的敬佩他了。那是去年春天的事了，一個(gè)假日里，我們伙伴們一起去后山玩耍，來(lái)到山腳下，便聽(tīng)見(jiàn)一陣“叮當叮當”的鑿石聲。順著(zhù)響聲往上看，只見(jiàn)一位五十多歲的老伯在半山腰的那段陡坡上鑿石梯。他腰系汗巾，手中的那柄鐵錘正一上一下的揮動(dòng)著(zhù)。一看那段陡坡，就有點(diǎn)害怕，它又陡又滑，布置曾有多少人在這兒跌跟頭，扭傷腳，為就摔過(guò)好幾次跤呢！
我們順著(zhù)土坡往上走，來(lái)到老伯身邊。只見(jiàn)他得額頭上爬滿(mǎn)了密密的皺紋，臉上掛著(zhù)密密的汗珠，一雙粗糙的手，左手握鋼桿，右手揮鐵錘，在不停的鑿著(zhù)，鑿著(zhù)，隨著(zhù)“叮當叮當”的聲響，碎屑飛濺。他得腳下出現了一級級平整的石梯，他放下手中的工具，捶捶腰，費力的站了起來(lái)，朝我們笑著(zhù)。
我看得出，這是一種欣慰的笑，“大伯，您鑿這段石梯村里給您多少錢(qián)呢？”我被問(wèn)得臉都紅了，十分狼狽——為這是在貶低老伯的人格��！
老伯一聲不吭地挑起工具走下山坡了。我和伙伴們喜滋滋地踏上那段新石梯，走上陡坡。我轉過(guò)身，把目光投向山腳下的小路，那個(gè)挑著(zhù)擔子的老伯的身影正漸漸遠去。我突然想到，該問(wèn)一下他得姓名�？墒悄俏焕喜�，卻已融入春日的斜暉里了。
��！老伯那布滿(mǎn)皺紋的臉和那雙粗糙的手，深深地嵌入了我童年的記憶里…。