助人的作文[精選]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的助人的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

助人的作文 篇1

　　我的同學(xué)何蕊彤,個(gè)子高挑，長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛,白里透紅的小臉上,一張櫻桃似的小嘴總是吧唧吧唧說(shuō)個(gè)不停。我和她是好朋友，她學(xué)習成績(jì)非常好，也特別喜歡關(guān)心幫助同學(xué)。

　　這個(gè)暑假我們一起去重慶旅游，每到一處景點(diǎn)，我們都會(huì )拍很多照片來(lái)作為紀念。那天我們去到武隆,“天坑”的景色實(shí)在是太迷人啦！我們好不容易找到“絕佳”位置，正準備拍照，旁邊的路人不小心撞到了我。我冷不防后退了幾步，嚇出一身冷汗，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，何蕊彤已經(jīng)拉住了我。等我站穩滿(mǎn)心感激對她說(shuō):“謝謝你，我的朋友�！倍�她，只是淡淡一笑說(shuō):“不用謝，朋友之間本該相互關(guān)心”。

　　還有一次,老師帶我們去消防隊給消防員叔叔送水。一走進(jìn)消防大隊，兩旁的消防器材便吸引了我的注意力,我停下腳步癡癡地看著(zhù)消防車(chē),正感嘆著(zhù)它和普通的`大貨車(chē)有很大的不同時(shí)，何蕊彤急沖沖跑過(guò)來(lái),拍了我一下,提醒我趕緊跟上班級大部隊，抓緊時(shí)間完成今天的送水任務(wù)。何蕊彤就是這樣每時(shí)每刻都在提醒著(zhù)、關(guān)心著(zhù)身邊的同學(xué)。

助人的作文 篇2

　　動(dòng)物學(xué)校放學(xué)了，教室門(mén)一開(kāi)，許多家長(cháng)都一個(gè)勁兒的往教室里擠。只見(jiàn)那么多的家長(cháng)一只手拿著(zhù)一把雨傘，另一只手提著(zhù)一雙膠鞋，就是沒(méi)看見(jiàn)小兔子和小烏龜的家長(cháng)。于是它倆決定一起走回家�？墒钱斔鼈儌z推開(kāi)門(mén)時(shí)，和風(fēng)細雨已經(jīng)變成了傾盆大雨。

　　小烏龜說(shuō)：“要不就用我的'烏龜殼當傘吧！”小兔子回答：“這樣你會(huì )感冒的�！毙�烏龜說(shuō)著(zhù)就小心翼翼地脫下了龜殼，并且找來(lái)了一根樹(shù)枝，把樹(shù)枝撐在龜甲傘的中間，于是它們倆就歡歌笑語(yǔ)地回了家。

　　小兔子在龜甲傘的保護下，沒(méi)淋到一滴雨，安全地回了家。它很感動(dòng)，夸小烏龜是樂(lè )于助人的好朋友。

助人的作文 篇3

　　雷若瑤是我最好的朋友，因為我們都有一個(gè)“雷”字。她長(cháng)著(zhù)一雙大大的、水靈靈的眼睛，櫻桃般的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)，那聲音又溫柔又好聽(tīng)。她最大的特點(diǎn)就是樂(lè )于助人了。

　　一天上午，上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)到一半的時(shí)候，我的筆沒(méi)墨了，恰好我也只帶了一支筆，那時(shí)我正著(zhù)急呢。她看到我停在那，連忙問(wèn)：“你怎么了？快點(diǎn)聽(tīng)寫(xiě)�！蔽艺f(shuō)：“我的`筆沒(méi)墨了�！彼�一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，趕快拿出筆盒，拿出一支筆給了我�？�！她總是在別人最困難時(shí)伸出援助之手。

　　有一天中午，因為我要幫老師拿作業(yè)，沒(méi)有和她一起回托管。當我回托管的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有菜了。當時(shí)我很氣憤，很懊惱，正不知如何是好的時(shí)候，她出現在我眼前、她就像一束溫暖的陽(yáng)光照在我面前。她手中端著(zhù)一碗菜和飯，遞給我，柔聲說(shuō)：“快趁熱吃吧，我給你留的�！蔽夷菚r(shí)感動(dòng)極了，心里暖洋洋的。

　　那天下午，上體育課的時(shí)候。老師叫我們班比賽跑步。我跑著(zhù)跑著(zhù)不小心絆倒了。我的腳流血了，她看見(jiàn)了，連忙跑上來(lái)，把我扶到了校醫室。校醫幫我處理完傷口后，她著(zhù)急地問(wèn)我：“你怎么這么不小心呀，還好傷得不是很重�！蔽艺f(shuō)：“不用擔心我了，有你在身邊真好，我很感動(dòng)�！彼�說(shuō)：“我怎么不擔心，我們是永遠的好閨蜜，沒(méi)有人能代替你在我心目中的位置�！蔽艺f(shuō)：“有你真好，我們一定是永遠的閨蜜�！�

　　下課了，她扶我回了教室。

　　你們看，她就是那么樂(lè )于助人。你們是不是很想和她交朋友呢？

助人的作文 篇4

　　他有一個(gè)圓圓腦袋，烔烔有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，留著(zhù)一上頭濃密的黑發(fā)，他就是我的好朋友趙逸凡，他有許多美好的品質(zhì)，如：誠實(shí)守信、善良……，可他最值得我學(xué)習的就是他樂(lè )于助人的`好品質(zhì)。

　　記的一個(gè)星期天下午，天氣很冷，我和趙逸凡買(mǎi)了幾盒炮點(diǎn)著(zhù)玩，突然下起了大雪，我們沒(méi)有回家繼續玩，雪越下越大，不一會(huì )就下起了鵝毛大雪。我們急忙往家跑，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花打得臉生疼生疼，正在這時(shí)我們看見(jiàn)一個(gè)小弟弟坐在馬路邊哭泣，我說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子沒(méi)人管，下這么大雪還在外面哭�！壁w逸凡卻不聽(tīng)我的勸告，走到小弟弟的跟前關(guān)心地問(wèn)：“小弟弟這么冷，你媽媽呢？”小弟弟一邊哭一邊說(shuō)：“我和媽媽去廣場(chǎng)玩，下雪了我們急忙向家跑，我們家在小鋪，公交車(chē)來(lái)時(shí)人太多，我媽媽擠上了車(chē)，我沒(méi)上去車(chē)就開(kāi)走了�！蔽衣�(tīng)了幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“搬起石頭砸自己的腳，活該！”趙逸凡卻拉起小弟弟的手說(shuō)：“走吧，我帶你回家�！蔽也桓吲d地對趙逸凡說(shuō)：“多管閑事，我可是要回家了�！�

　　第二天我見(jiàn)了趙逸凡問(wèn)他：“喂，多管閑事的人，昨天把別人送回家了嗎？”他高興地說(shuō)：“幸虧我及時(shí)把他送回了家，他媽媽正說(shuō)報警呢，看到我給他們家孩子送來(lái)了，一直向我道謝，還要給咱們學(xué)校寫(xiě)感謝信呢！你以后也要學(xué)會(huì )樂(lè )于助人呀，幫助別人自己也很快樂(lè )�！蔽衣�(tīng)了他這番話(huà)臉一下子紅了。

　　我今后一定要向趙逸凡學(xué)習他那樂(lè )于助人的好品質(zhì)。

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