助人為樂(lè )的我作文15篇(薦)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的助人為樂(lè )的我作文，歡迎大家分享。
助人為樂(lè )的我作文1
要是我們的世界每個(gè)人都能助人為樂(lè )，那世界該多么美好呀！我作為一名小學(xué)生，也學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )。
那是一個(gè)星期五，放學(xué)后我坐公交車(chē)去河西吃飯，車(chē)里擠得水泄不通，連一只腳都放不下了。到了萼山劇場(chǎng)站，上來(lái)了一位滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶，老奶奶上車(chē)后緩緩地看了下四周，糟糕！沒(méi)有位置了，她無(wú)可奈何地搖了搖頭，嘆了一口氣，伸出了她那瘦骨嶙峋的手抓住了扶手。車(chē)上的人好像看見(jiàn)她了又好像沒(méi)看見(jiàn)她，有的人低頭玩著(zhù)手機；有的人戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌；有的人瞇著(zhù)眼睛好像在思考著(zhù)什么；還有的人扭頭望著(zhù)窗外就是沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座。這時(shí)老奶奶的眼睛看到了我，好像在說(shuō)：“小朋友，給我讓個(gè)位子吧！”這時(shí)我心里想：好不容易才搶到的位置憑什么就讓給你呀！我把目光轉向了窗外，假裝欣賞窗外的'風(fēng)景。窗外的風(fēng)景雖然很美，卻怎么也進(jìn)入不了我的心里。我在想：到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話(huà)，那我就得站著(zhù)，站著(zhù)多累��！要是我不讓座的話(huà)，那老奶奶這時(shí)一個(gè)小同學(xué)站起來(lái)，對那個(gè)老奶奶有禮貌地說(shuō)：“老奶奶，您請坐�！崩夏棠炭匆�(jiàn)有人給她讓座，高興極了，連忙走了過(guò)去坐下了，一車(chē)的人都為那個(gè)小同學(xué)投來(lái)贊許的目光。我離老奶奶最近，卻沒(méi)有讓座，我羞愧極了，臉紅得像火燒似的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
自從那件事發(fā)生后，我深深的體會(huì )到，人與人之間應該助人為樂(lè )。有一次數學(xué)考試，畫(huà)圖需要用鉛筆，我的好朋友忘記了帶鉛筆，考試時(shí)桌子都是分開(kāi)了的，離她最近的就是我，她急得團團轉，我見(jiàn)了，飛快地將那道題做完，將筆借給了她，才解了她的燃眉之急。她用完鉛筆對我說(shuō)謝謝的時(shí)候，我心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了，我體驗到了助人為樂(lè )的快樂(lè )！從那以后，我處處助人為樂(lè )：我幫別人把地上的一些垃圾撿干凈，幫同學(xué)輔導作業(yè)，短跑比賽后幫同學(xué)遞上一杯溫水，幫老師擦黑板，幫小同學(xué)打傘
原來(lái)助人為樂(lè )，既幫助了別人，也快樂(lè )了自己��！
助人為樂(lè )的我作文2
我們都在電視上看到過(guò)許多公益廣告里的好人好事，現實(shí)生活當中也有許多好人好事啊，這不，今天我身邊發(fā)生了一件非常感人的事!
今天是星期五，早晨還晴空萬(wàn)里的，下午居然下起了傾盆大雨，可我忘了帶傘，放了學(xué)我去找我院子里的好朋友陳奧婷 一起走，幸好她帶了傘。走在路上，我倆說(shuō)說(shuō)笑笑的，雨越下越大，人越來(lái)越少，走到半路的時(shí)候，走在我們大約五十米的前方有兩個(gè)身影正在搖搖晃晃的慢慢地向前走，駝著(zhù)背、拄著(zhù)拐杖，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣的.咳嗽聲，我們走近一看是一對老夫婦，兩人都白發(fā)蒼蒼的，他們的頭發(fā)、衣服、褲子、鞋全都濕透了。在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，陳奧婷已經(jīng)毫不猶豫的把傘送上前去。我看到了，我看到老爺爺、老奶奶那凍僵的蒼白的臉上，露出了欣慰慈祥的笑容，不但爺爺奶奶的心被溫暖了，我的心也被深深地感動(dòng)了，我聽(tīng)到那位老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我會(huì )把傘還給你的!”我想：哪有那么容易再見(jiàn)面呀!說(shuō)得簡(jiǎn)單，做起復雜噢!可是，此時(shí)此刻我的眼睛模糊了，她─一個(gè)三年級的學(xué)生陳奧婷能做出這樣的好事，我真佩服她啊!眼前的她頓時(shí)高大起來(lái)，這件事深深地刻在了我的腦袋里。不時(shí)，她和那對老夫婦的笑容還會(huì )浮現在我眼前，他們的對話(huà)還在我耳邊回蕩。
第二天，在同一時(shí)間，同地點(diǎn)，我倆又一起說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)，在離我們不遠的地方有一個(gè)熟悉的身影向我們走來(lái)，右手拄著(zhù)拐杖，左手拿著(zhù)一把傘，滿(mǎn)頭的汗，臉上帶著(zhù)慈祥地笑容，噢!對，對，就是昨天的老爺爺，我差點(diǎn)喊聲出聲來(lái)了，我們跑過(guò)去，陳奧婷接過(guò)傘，笑了，老爺爺也笑了，老爺爺握住了陳奧婷的手，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝!”
這件事會(huì )永遠刻在我的心里的!看吧，除了電視里的好人好事，可是生活中你也會(huì )發(fā)現的，包括你自己噢!一定要多做好事，讓那顆心永遠是善良的，不要讓它變成一顆黑色的心、不要讓它變成一顆惡毒的心。一定要記住，做好事，好事會(huì )讓你終身受益的喲!
助人為樂(lè )的我作文3
我們一定從小就知道，助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德。然而，當我聽(tīng)到關(guān)于是否應該幫助倒下的老人的討論層出不窮，當我看到一些學(xué)生在看著(zhù)需要幫助的人時(shí)，我不禁深思。
《禮記·季芳》云：“君子貴人不如己，先人不如己。為什么我們的知識和行為會(huì )偏離那么多？為什么，當我們需要修行高尚品德的時(shí)候，卻縮在保護自己，只照顧自己的硬殼里？也許你有成千上萬(wàn)的理由，但是任何MoMo的本質(zhì)都是卑鄙的，因為MoMo會(huì )侵蝕善良的心靈，玷污燦爛的文明。
想象一下你在雨中行走時(shí)，有多么渴望路人邀請你一起撐傘。當你面對難題時(shí)，你會(huì )期待有學(xué)生給你指路。在社團會(huì )議占用你學(xué)校時(shí)間的時(shí)候，你有多希望同學(xué)幫你做飯送飯，更何況那些因為生病或者災難而陷入困境的人，他們是多么渴望別人的幫助。其實(shí)，助人是人類(lèi)文明的一朵奇葩，是人類(lèi)社會(huì )不可或缺的基石。正是“一方有難，八方扶持，鄰里互助，患難見(jiàn)真情”的'傳統美德，讓中華民族輝煌了五千年。
助人為樂(lè )是共產(chǎn)主義世界觀(guān)的體現，是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)對個(gè)人的要求，是現代化的道德保證。作為新時(shí)代的年輕人，我們有自信、樂(lè )觀(guān)、張揚、奮進(jìn)的優(yōu)勢。然而，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的人際關(guān)系也給一些人帶來(lái)了疏遠、陌陌和自我中心的特點(diǎn)。提倡助人，可以加強當代年輕人的互助合作精神，努力提升自己，彌補自己的不足。
當然，幫助別人并不能幫助一切。三思而后行。對他人有害的事情，比如幫助學(xué)生考試領(lǐng)先，避免老師突然突擊檢查作業(yè)，不屬于自得其樂(lè )的范圍。
俗話(huà)說(shuō)，人生有三大樂(lè )趣。知足常樂(lè )，樂(lè )于助人。播下助人的種子，你就收獲了心靈的快樂(lè )和道德的芬芳。親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，不要去MoMo，不要猶豫，伸出友好的援助之手，發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，助人為樂(lè )，把快樂(lè )和幸福灑向世界，世界才會(huì )更美好！
助人為樂(lè )的我作文4
我發(fā)現了助人為樂(lè )，我想會(huì )有很多人這樣問(wèn)：誰(shuí)助人為樂(lè )？我是怎樣發(fā)現助人為樂(lè )這個(gè)品質(zhì)的？助人為樂(lè )的那個(gè)人做了多少好事？……接下來(lái)讓我跟你們一起揭曉這個(gè)答案。
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，老師來(lái)了，叫我們拿出上個(gè)學(xué)期的書(shū)來(lái)讀�！癘hon，我沒(méi)拿�！蔽倚南�。我的.同桌看見(jiàn)我在那發(fā)呆，問(wèn)我：“你是不是沒(méi)拿書(shū)來(lái)呀？”我垂頭喪氣的說(shuō)：“是的�！薄澳俏腋阋黄鹂窗��！蔽乙宦�(tīng)到他這么一說(shuō)。垂頭喪氣立刻消失，心情比剛才好些了。連聲說(shuō)：“好，好，謝謝你！”同桌笑呵的回答：“不用謝！”
過(guò)了很久，開(kāi)學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我倆還是同桌，同時(shí)也成了好朋友。這天，我正在寫(xiě)中午作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，筆已經(jīng)沒(méi)有墨水了，字也寫(xiě)不出來(lái)了。于是我去拿文具盒里的備用筆�！斑�，怎么不在里面？”我努力回想，“糟了，我放在家了。這該怎么辦？”我此時(shí)的表情慌張，同桌看見(jiàn)了，問(wèn)清了是怎么回事？他就把他自己的筆借給了我。，我問(wèn)：“那你怎么寫(xiě)？”同桌說(shuō)：“我有備用筆�！薄澳蔷秃�，謝謝你！”
又過(guò)了很久，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了最后的期末考試，出門(mén)前，媽媽叮囑我：“記得要帶草稿紙�！蔽艺f(shuō)：“不用，上學(xué)期學(xué)校發(fā)了，今年也一定會(huì )發(fā)的�！薄坝浀脭祵W(xué)要用草稿，回來(lái)我要檢查�！薄班�！”說(shuō)完，我就去了學(xué)校。準備考試時(shí)，老師說(shuō)：“準備草稿，等一下考數學(xué)要用，今年草稿不發(fā)�！碧靺�！今年竟不發(fā)草稿。我急得像熱鍋上的螞蟻。心想：怎么辦怎么辦？沒(méi)帶草稿怎么辦呀？同桌望了我一下，發(fā)現我如此焦急。就笑呵呵地問(wèn)我：“怎么了？是不是沒(méi)帶草稿？我借你一張吧�！薄澳憧烧媸俏业母Ｐ��！边@時(shí)，我發(fā)現他幫助別你總會(huì )笑呵呵的，這不是助人為樂(lè )的品質(zhì)嗎？
最后，你們到揭曉答案了吧？哦！我忘記告訴你們我同桌的名字了，他名叫樂(lè )樂(lè )。你想跟他交朋友嗎？你想向他學(xué)習嗎？你想擁有這樣的同桌嗎？
助人為樂(lè )的我作文5
一天，我正在房間里做作業(yè)，突然聽(tīng)到媽媽叫我到客廳。我急忙來(lái)到客廳，只見(jiàn)媽媽把手機遞給我，說(shuō)：“你看一看這個(gè)視頻，好好學(xué)習人家外國人！”
我很疑惑，點(diǎn)開(kāi)這個(gè)名為《讓所有中國人都感到羞恥的一段視頻》的畫(huà)面，視頻緩緩播放起來(lái)……
畫(huà)面上，一位老人正步履蹣跚地在人行道上行走著(zhù)，每一步都走得十分艱難。突然，紅燈亮了，車(chē)輛一輛輛地從人行道上駛過(guò)，卻沒(méi)有人來(lái)扶老人一把，幫助他過(guò)馬路。老人在踹急的車(chē)流中走著(zhù)，身子因為恐懼而不住顫抖著(zhù)。他好似一只籠中的小鳥(niǎo)，不敢前進(jìn)，也不敢后退。
就在這時(shí)，一個(gè)沒(méi)人注意的地方，走出了兩位外國人。他們左看看右看看，似乎在尋找餐館。突然，其中一位外國人看到了老人，他與另一位外國人商量后，疾步向老人走過(guò)來(lái)，扶起老人，向馬路對面走過(guò)去。而另一位外國人緊隨其后，舉起手，示意過(guò)往車(chē)輛停下，讓老人先過(guò)去。
老人感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面，顫顫巍巍地說(shuō)道：“謝謝，謝謝！真是太感謝你們了！”
而兩位外國人則用不太熟練的普通話(huà)說(shuō)：“不用客氣，幫助別人使我們應該做的�！眱扇藢⒗先税踩厮偷今R路對面了。
這時(shí)，老人小心翼翼地從包里掏出兩張鈔票，想要給兩位外國人，卻找不到他們了，原來(lái)他們早已悄悄離開(kāi)了。
看完這個(gè)視頻，我被外國人樂(lè )于助人的精神深深地感動(dòng)了。媽媽看我呆呆地坐著(zhù)，湊近腦袋笑著(zhù)問(wèn)我：“看完之后，有何感想？”
我想了想，說(shuō)：“兩位外國人很善良。他們幫助了老人，卻不要報償。原來(lái)，幫助別人是不分地區、國界的。雖然只是小事，卻讓人很感動(dòng)！
媽媽笑著(zhù)摸了摸我的'頭：“助人為樂(lè )是人格升華的標志。如果只想著(zhù)自己，是不會(huì )有朋友的。只有無(wú)私地幫助別人，才能交到更多的朋友�！�
助人為樂(lè )，就是幫助別人時(shí)會(huì )感到快樂(lè )。那兩位外國人，一定會(huì )感到十分快樂(lè )的！
助人為樂(lè )的我作文6
贈人玫瑰，手留余香。愛(ài)幫助別人的人，自己也是快樂(lè )。因為幫助別人，看到別人因你的幫助而快樂(lè )，自己也會(huì )快樂(lè )。而我，也感受到這樣的快樂(lè )。
那是在一個(gè)暑假，我在鋼琴班里練琴，在把一天的任務(wù)完成之后，叫老師來(lái)檢查。但鋼琴老師不在，前臺老師就過(guò)來(lái)幫我檢查了一下，但因為她專(zhuān)修的是舞蹈，并不會(huì )鋼琴，也就聽(tīng)出我彈得很流暢，并不知道對錯。這樣檢查我還行，因為我考過(guò)級，對錯自己心里知道。但一些新手，并不知道自己對錯，于是，前臺老師就派出我來(lái)當一回檢查小老師。我激動(dòng)得快要跳起來(lái)，腦子里浮現出老師站得筆直，兩手交叉擺背后，邁著(zhù)優(yōu)美的步子在教室踱來(lái)踱去，一會(huì )看看這間教室，一會(huì )瞅瞅那間。有時(shí)走進(jìn)一間教室，在那停下來(lái)，彎下她那面條似的柔軟的蠻腰，伸出背在身后的纖纖玉指，溫柔而又有力的抓住學(xué)生的手，一點(diǎn)一點(diǎn)糾正指法....我正想的入神，突然臺前老師叫了句：“曉雪，你楞那干啥？還不快去.....”我的臉唰一下紅了起來(lái)，慌忙跑進(jìn)鋼琴教室。
第一個(gè)要檢查的是比我低一屆的小妹妹，那個(gè)小妹妹的手彈琴的的'時(shí)候總是軟軟的，沒(méi)有力氣，并且總是忘這王那的，必須要一句一句的教，我彈一遍，讓他跟著(zhù)彈一遍，有的句子兩遍下來(lái)就過(guò)關(guān)了。但有的句子我不管怎么教，她就是不開(kāi)竅，剛才那種激動(dòng)興奮的心情像是被一陣大風(fēng)刮跑了一樣，瞬間變得急躁上火，真想吼她幾嗓子，看看她稚嫩的小臉，剛比鋼琴高出一點(diǎn)點(diǎn)的小身板，細小無(wú)力的小手.......我還是忍住了，又從頭開(kāi)始教起來(lái)，一遍又一遍，那一刻時(shí)間好像是靜止的，我們反反復復的重復著(zhù)......那一刻，我真體會(huì )到，老師真的不容易......
后來(lái)，鋼琴老師看了小妹妹的演奏后，直夸我教地好，真像個(gè)“小老師”，我聽(tīng)了心里美滋滋的�？吹叫∶妹猛瓿裳葑嗦冻鰻N爛的笑容，我的心里真像是真開(kāi)了朵花呢。
助人為樂(lè )的我作文7
人們都說(shuō)”人間處處有真情“，這句話(huà)一點(diǎn)都不假。在我需要幫助時(shí)，一位素不相識的阿姨向我伸出了援助之手。
那是一個(gè)漆黑的夜晚，我從同學(xué)家出來(lái)，正急匆匆地趕回家去。大地被黑暗籠罩著(zhù)，四周黑洞洞的，我心里害怕極了。一陣大風(fēng)吹過(guò)來(lái)，路邊的小屋、小樹(shù)、電線(xiàn)桿……像魔鬼一般在黑夜中張牙舞爪地向我撲過(guò)來(lái)。這一切，加劇了我心中的恐懼感，我便不由自主地加快了步伐，一路飛跑起來(lái)。
我跑著(zhù)跑著(zhù)，”砰“的一聲，腳下突然被什么東西絆到，我摔倒在地，一陣劇烈的疼痛穿過(guò)我的身體，我不禁哭出聲來(lái)。我雙手抱住摔疼的雙膝坐在地上哭了好久。忽然，遠處飄來(lái)一束手電筒的光亮，”哎呀，這么晚了，誰(shuí)家的孩子還在這？“焦急而又親切的話(huà)語(yǔ)和著(zhù)急切的腳步聲傳人我耳際。不一會(huì )兒，那個(gè)人便氣喘吁吁地站到我的身旁，用手中的那束手電筒的光亮在我身上掃了個(gè)遍，蹲下來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：”小朋友，
你怎么了？沒(méi)摔疼吧？“借著(zhù)微弱的亮光，我看清了她的笑臉：她那白凈的臉龐上嵌著(zhù)一^對烏黑而明殼的.眼睛，一頭披肩的長(cháng)發(fā)，衣著(zhù)十分樸素，給人一種十分清爽的感覺(jué)。她一邊
揉著(zhù)我紅腫的雙膝，一邊問(wèn)我：”你家在哪里？阿姨送你回家吧！那么晚了，你的家人一定很擔心你！“我與她素未謀面，所以不敢做聲。她好像看出了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)道：”不用怕，阿姨又不是什么壞人�！罢f(shuō)著(zhù)便將我背起，我也沒(méi)有反抗。順著(zhù)我的指點(diǎn)，她把我背到了家。
回到家里，爸爸媽媽圍著(zhù)我團團轉，又是為我上藥，又是幫我包扎傷口……我正想看看那位阿姨在哪里，她卻已經(jīng)離開(kāi)了，我望著(zhù)她遠去的背影，眼里噙滿(mǎn)了淚水，心中充滿(mǎn)了感激之情。
是啊，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！我要以這位阿姨為榜樣，做一個(gè)樂(lè )于助人的人！
助人為樂(lè )的我作文8
我的快樂(lè )，來(lái)源于幫助。助人為樂(lè )，這是我的原則。每個(gè)人心中都有自己的快樂(lè )，那么，快樂(lè )到底是什么呢？
在一次社會(huì )實(shí)踐結束后，因為我的疏忽大意，竟沒(méi)有發(fā)現自己丟了五元錢(qián)，就在買(mǎi)水的時(shí)候，我才發(fā)現。我急忙在自己走過(guò)的地方來(lái)回搜尋著(zhù)，可是，我哪里曉得五元錢(qián)丟在了什么地方！就在我心急如焚，不知所措的`時(shí)候，有一個(gè)阿姨問(wèn)我：“小朋友，你是在找著(zhù)五元錢(qián)嗎？”看著(zhù)她微笑我的樣子，我倒也放松下來(lái)，說(shuō)：“嗯，我丟了五元錢(qián)，上面好像畫(huà)了一個(gè)三角�！蹦莻�(gè)阿姨好心呀，把那五元錢(qián)遞給我，上面果然有一個(gè)三角！確定了以后，我對那個(gè)阿姨表示萬(wàn)分感謝，因為如果沒(méi)有那五元錢(qián)，我就不能回家了！接著(zhù)，我打算坐車(chē)回家，突然發(fā)現自己腳下有一個(gè)錢(qián)包，我的心里“咯噔”一下，是不是剛才的那個(gè)阿姨的錢(qián)包？我趕緊撿起來(lái)，跑向走遠的那個(gè)阿姨。跑了一段時(shí)間，我發(fā)現她就在不遠處的一個(gè)椅子上，臉上的表情很匆忙。我走過(guò)去問(wèn)：“阿姨，這個(gè)錢(qián)包是你的嗎？”那個(gè)阿姨很感謝我：“嗯嗯！是我的！謝謝！”我怕不對，又說(shuō)：“等一下，為了驗證，你還是說(shuō)一下里面的東西�！薄斑�，我的身份證、信用卡2張，別的都是現金�！蔽倚⌒囊硪淼卮蜷_(kāi)錢(qián)包，發(fā)現真是如此，于是我就還給那個(gè)阿姨了，同時(shí)我也說(shuō)了聲“對不起”。
只是一件小事，可我心中卻又說(shuō)不出的高興，同時(shí)，我也把快樂(lè )分享給了他人。這時(shí)候，我才覺(jué)悟，原來(lái)，分享快樂(lè )，你自己也會(huì )快樂(lè )，快樂(lè )就是幸福，收獲快樂(lè )，就是收獲幸福，分享快樂(lè )，就是分享幸福。讓我們快樂(lè )起來(lái)，把快樂(lè )和幸福與別人一同分享！
其實(shí)，快樂(lè )很簡(jiǎn)單，微笑，讓那些不快樂(lè )的人也感到幸福，雖然他們不高興，但是這也會(huì )使他們的心靈豐滿(mǎn)而充足。這時(shí)，我想到了高爾基說(shuō)過(guò)的話(huà)：“‘給’永遠比‘拿’幸福�！�
助人為樂(lè )的我作文9
快天亮了。月亮和星星早早的下班了，眨著(zhù)那明亮而又發(fā)白的眼睛跟我們再見(jiàn)。太陽(yáng)急忙沖出家門(mén)，穿上那紅似火的外套。
我懶洋洋的睜開(kāi)眼睛，看到的是一個(gè)溫馨而又大方的房間�！鞍�，不好，我答應一個(gè)同學(xué)去博物館的呀，豬腦子！”
于是我手忙腳亂的找衣服，終于穿好了，我以百米沖刺的速度往公交車(chē)站跑，一路上亂抓了幾下糟糕的頭發(fā)，吃了一些面包，旁人都以奇怪的眼光看著(zhù)我。
終于到車(chē)站了“嗡”公交車(chē)司機還是那樣熟練地踩著(zhù)剎車(chē)，我趕緊往車(chē)上走，卻看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我后退了一步，說(shuō)：“老奶奶，您上吧！”
老奶奶感激地看了我一眼，然后用我依稀能聽(tīng)懂的`話(huà)慢慢的說(shuō)：“你真是個(gè)好閨女！”
我心里偷偷地樂(lè )了一下，還沒(méi)等老奶奶拄著(zhù)拐杖走上車(chē)，我后邊的叔叔阿姨就說(shuō)：“快點(diǎn)啊，磨蹭什么吶，走哇，誰(shuí)先走不都一樣嗎？老人家，快點(diǎn)上，我們還等著(zhù)吶！”
就憑他這幾句話(huà)，我的心里的怒火就上來(lái)了“阿姨，您能不能尊重一下老人家！”
“尊重？抱歉，我們不懂什么叫尊重！”
我正要說(shuō)那個(gè)阿姨一句，可我想起了爸爸對我的教導“我們要尊重別人，別人才會(huì )尊重我們，若我們不尊重別人，別人也就不尊重我們了！”
于是我并不理睬她，而是把老奶奶扶上了車(chē)，又幫她占了一個(gè)座位。我一看，嗚嗚~沒(méi)有座位了，只好委屈一下自己了。
快到站了，我時(shí)不時(shí)瞟一下老奶奶，看到這一幕，我感到非常驚訝，老奶奶居然過(guò)了好幾站都對我微笑著(zhù)，我臉紅了，不敢再看老奶奶，最后，還是老奶奶打破了公交車(chē)里的沉默：“小姑娘，謝謝你，你真是個(gè)“小雷鋒”我咬著(zhù)下嘴唇，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)事�！�
我下站了以后，常想著(zhù)老奶奶對我微笑的畫(huà)面和她那慈祥的臉孔，想著(zhù)想著(zhù)，總覺(jué)得很溫暖。
也許，這就是人所謂的“助人為樂(lè )，自己會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )吧！”
助人為樂(lè )的我作文10
有這么一個(gè)女孩：她高高的個(gè)子，苗條的身材。她總是扎著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她那紅潤的臉蛋，就像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，經(jīng)那夕陽(yáng)紅光映照更顯得特別的鮮艷。、那一雙黑葡萄似的黑溜溜的大眼睛，閃爍著(zhù)熱情天真而又好奇的光芒。在加上一對柳葉眉，顯得格外動(dòng)人。她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)立刻出現兩個(gè)小酒窩。即使再生氣的時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。讀到這里，你一定想知道她是誰(shuí)嗎？呵呵，那就是我——一個(gè)助人為樂(lè )的小女孩。你想了解我嗎，那請繼續看下面吧！
要說(shuō)我助人為樂(lè )，還要從那件事說(shuō)起。記得有一次，我跟媽媽坐車(chē)去鄉下玩，一路上看著(zhù)好風(fēng)景，外面寒風(fēng)呼嘯，可里面卻是暖烘烘的�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，突然坐在我前面一個(gè)小孩子臉色蒼白，頭冒冷汗。我想他一定是暈車(chē)了，而坐在他旁邊的媽媽竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)，看著(zhù)孩子難受的.樣子，我便準備把車(chē)窗打開(kāi)，好讓孩子舒服點(diǎn)。這時(shí)，孩子的媽媽才發(fā)現孩子暈車(chē)了，她連忙抱起孩子，怪不好意思地對我說(shuō)：“慢著(zhù)，你打開(kāi)了窗，一整車(chē)廂的人會(huì )冷的�！眿寢寽厝岬卣f(shuō)：“只要孩子感到舒服，我們冷一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！蔽冶惆衍�(chē)窗挪開(kāi)了一點(diǎn)。
過(guò)了不久，有些人冷得發(fā)抖，但是為了照顧暈車(chē)的孩子，大家都滿(mǎn)不在乎。男孩的媽媽看在眼里，可能感到過(guò)意不去，馬上把車(chē)窗關(guān)上，不久，那位小孩又暈車(chē)了，他在車(chē)上吐個(gè)不停，大家都捂著(zhù)鼻子，不敢出聲�？匆�(jiàn)男孩難受的樣子，我連忙從袋子里拿出止暈藥，我把藥遞給小男孩媽媽的手上并親切的說(shuō)：“阿姨，快給這位小男孩吃特效藥吧！吃了之后，就不會(huì )暈車(chē)了�！蹦俏话⒁坦植缓靡馑嫉剡f過(guò)藥，馬上把藥喂給孩子吃了。果然，小男孩的臉漸漸紅潤了起來(lái)，再也不吐了。阿姨開(kāi)心極了，握著(zhù)我的手，高興的說(shuō)：“小女孩，謝謝你對我的孩子的關(guān)心�！鳖D時(shí)，我也感到快樂(lè )無(wú)比。
這就是我——一個(gè)助人為樂(lè )的小女孩，若是你喜歡，就跟我交朋友吧。
助人為樂(lè )的我作文11
雷鋒精神像雨露甘霖，滋潤著(zhù)我們。像花朵，襯托著(zhù)我們。以他為榜樣，向他看齊，他是我們華夏兒女的驕傲。 雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著(zhù)不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大，他那不可磨滅的`美好形象，將永遠活在我們的心中。
這周老師布置了一項特別的作業(yè)，我們要學(xué)習雷鋒的精神，所以我們這周要去幫助他人。體會(huì )幫助他人，快樂(lè )自己這句話(huà)。
碰巧，這周我和媽媽去城里面，買(mǎi)東西。買(mǎi)一些學(xué)習用具和生活用品。由于我們要做公交去城里，所以我們不得不在車(chē)站等了一會(huì )。過(guò)了一會(huì )后，公交車(chē)來(lái)了，我和媽媽剛上車(chē)，下面的人就使勁往上擠。等車(chē)里的人滿(mǎn)了之后，司機發(fā)動(dòng)車(chē)子，出發(fā)了。 車(chē)子行駛兩個(gè)站之后，下面上來(lái)個(gè)孕婦，挺著(zhù)個(gè)大肚子，而且手里還抱著(zhù)一個(gè)一歲的小孩子，可惜的是，已經(jīng)沒(méi)有位置了，那個(gè)孕婦只好站著(zhù)。我心里想：這樣是很容易出事的。開(kāi)始我是看到了，但是我是不愿意讓座的。
這是我心里想：應該會(huì )有人給她讓座吧!可是令我沒(méi)想到的是，過(guò)了一個(gè)站后，還是沒(méi)有人給她讓個(gè)座位。但是我失望了。
我又起了憐憫之情，實(shí)在不忍心，沒(méi)等媽媽開(kāi)口，我猛身站起，對那位孕婦說(shuō)：阿姨，你坐吧!他看了看我，笑著(zhù)對我說(shuō)：小朋友，謝謝你的好心，我站著(zhù)不累你坐吧!不，阿姨，老師經(jīng)常教育我們，作為一名少先隊員，要尊敬師長(cháng)，要尊老愛(ài)幼，跟何況您挺著(zhù)個(gè)大肚子，這樣站著(zhù)會(huì )對身體不好。而且也不方便。在我的努力勸說(shuō)下，阿姨終于坐到了我的位子上去。并且對著(zhù)我說(shuō):謝謝你呢，小朋友。我說(shuō)不用謝。
這時(shí)，媽媽向我投來(lái)贊許的目光，我心里美滋滋的，畢竟做了件好事嘛。
雖說(shuō)在車(chē)上讓座那是人人皆知的事，但是你獻出了一份愛(ài)心，這是比什么都重要的呀!我們要向雷鋒叔叔學(xué)習，學(xué)習他那種無(wú)私奉獻全心全意為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)。他，像一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們。他，就像一滴雨露，滋潤著(zhù)我們。他用那溫暖的手，撫摸這我們，激勵著(zhù)我們：幫助他人，快樂(lè )自己。
助人為樂(lè )的我作文12
記憶就像一顆顆果子，長(cháng)在人生這棵茂密的樹(shù)上。我有許多記憶，它們有的碩大飽滿(mǎn)，有的卻已經(jīng)腐爛，有的使我永記于心，有的使我無(wú)比厭煩。下面，我就摘取一顆最大的果實(shí)，與大家分享。
那是一個(gè)雙休日，我把功課做好，自己騎自行車(chē)回奶奶家玩。剛進(jìn)奶奶家，我的'幾個(gè)朋友聞?dòng)嵹s來(lái)，邀我出去玩。貪玩的我立刻爽快地答應了，和朋友們下河抓魚(yú)，上樹(shù)摘果，玩得十分開(kāi)心。不知不覺(jué)，時(shí)間就悄悄過(guò)去了，在我和朋友們玩得正開(kāi)心時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“時(shí)間不早啦，回家去吧！你媽媽剛剛給我打電話(huà)了�！睙o(wú)奈，我只好和朋友們依依不舍告了別，踏上了回家的路。
我正回想著(zhù)和朋友們玩耍的一幕幕，自行車(chē)忽然鬧起了脾氣，停住不走了，我急忙跳下自行車(chē)，發(fā)現是車(chē)鏈斷了，我在心里連連叫苦，天色不早了，推車(chē)走回去，是不行的，只好先看看附近有沒(méi)有修車(chē)鋪了。推著(zhù)自行車(chē)，我走了一小段路，就發(fā)現前面有個(gè)小小的修車(chē)鋪，我興奮極了，連忙走過(guò)去，問(wèn)：”有人嗎？“不一會(huì )兒，從里面走出個(gè)瞞臉皺紋的老婆婆，她說(shuō)：”今天不營(yíng)業(yè)，小姑娘，你先回吧�！拔矣行┦�，道別后剛準備離開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音響起：“小姑娘，把車(chē)推過(guò)來(lái)讓我看看！”我扭頭一看，是位同樣蒼老的老爺爺�！澳愠鰜�(lái)剛什么？外面冷著(zhù)哪，再高燒起來(lái)怎么辦？”老婆婆見(jiàn)老爺爺出來(lái)后慌忙說(shuō)�！皼](méi)事的，你放心吧�！蔽要q豫了一下，還是把車(chē)推了過(guò)去。老爺爺用了一些地上散落的工具，不一會(huì )兒就把車(chē)修好了。我準備掏錢(qián)給老爺爺，但卻什么也沒(méi)掏到。我頓時(shí)僵住了———一定是爬樹(shù)時(shí)把錢(qián)弄丟了。我吞吞吐吐地把這事告訴了老爺爺，老爺爺非但沒(méi)怪我，還說(shuō)：“小姑娘，這錢(qián)我也不要了，你下回也像我這樣去幫助別人，就當你還我錢(qián)了�！蔽沂指袆�(dòng)，答應了老爺爺。
現在回想起這件事，我仍然很感動(dòng)，我想我要把老爺爺的這份愛(ài)心傳遞下去，讓世界變得更加繽紛多彩。
助人為樂(lè )的我作文13
有這么一個(gè)女孩：她高高的個(gè)子，苗條的身材。她總是扎著(zhù)細細長(cháng)長(cháng)的馬尾辮。她那紅潤的臉蛋，就好像一個(gè)熟透的紅蘋(píng)果，經(jīng)那夕陽(yáng)紅光映照更顯得特別的鮮艷。那一雙黑葡萄似的黑溜溜的大眼睛，閃爍著(zhù)熱情天真而又好奇的光芒。在加上一對柳葉眉，顯得格外動(dòng)人。
她特別愛(ài)笑，笑起來(lái)立刻出現兩個(gè)小酒窩。即使再生氣的'時(shí)候，也掩蓋不住她那美麗和善良。讀到這里，你一定想知道她是誰(shuí)嗎？呵呵，那就是我——一個(gè)助人為樂(lè )的小女孩。你想了解我嗎，那請繼續看下面吧！
要說(shuō)我助人為樂(lè )，還要從那件事說(shuō)起。記得有一次，我跟母親坐車(chē)去鄉下玩，一路上看著(zhù)好風(fēng)景，外面寒風(fēng)呼嘯，可里面卻是暖烘烘的�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，突然坐在我前面一個(gè)小孩子臉色蒼白，頭冒冷汗。我想他一定是暈車(chē)了，而坐在他旁邊的母親竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)，看著(zhù)孩子難受的樣子，我便準備把車(chē)窗打開(kāi)，好讓孩子舒服點(diǎn)。
這時(shí)，孩子的母親才發(fā)現孩子暈車(chē)了，她連忙抱起孩子，怪不好意思地對我說(shuō)：“慢著(zhù)，你打開(kāi)了窗，一整車(chē)廂的人會(huì )冷的�！蹦赣H溫柔地說(shuō)：“只要孩子感到舒服，我們冷一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的�！蔽冶惆衍�(chē)窗挪開(kāi)了一點(diǎn)。
過(guò)了不久，有些人冷得發(fā)抖，但為照顧暈車(chē)的孩子，大家都滿(mǎn)不在乎。男孩的母親看在眼里，可能感到過(guò)意不去，馬上把車(chē)窗關(guān)上，不久，那位小孩又暈車(chē)了，他在車(chē)上吐個(gè)不停，大家都捂著(zhù)鼻子，不敢出聲�？匆�(jiàn)男孩難受的樣子，我連忙從袋子里拿出止暈藥，我把藥遞給小男孩母親的手上并親切的說(shuō)：“阿姨，快給這位小男孩吃特效藥吧！吃了之后，就不會(huì )暈車(chē)了。
”那位阿姨怪不好意思地遞過(guò)藥，馬上把藥喂給孩子吃了。果然，小男孩的臉漸漸紅潤了起來(lái)，再也不吐了。阿姨開(kāi)心極了，握著(zhù)我的手，高興的說(shuō)：“小女孩，謝謝你對我的孩子的關(guān)心�！鳖D時(shí)，我也感到快樂(lè )無(wú)比。
這就是我——一個(gè)助人為樂(lè )的小女孩，若是你喜歡，就跟我交朋友吧。
助人為樂(lè )的我作文14
我長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，頭上長(cháng)著(zhù)短短的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。柳葉的眉毛，下面長(cháng)著(zhù)一雙大大的丹鳳眼，眼眶里裝著(zhù)兩顆黑寶石。鼻梁下面有一張小巧玲瓏的嘴巴，能說(shuō)會(huì )道。這就是我，一名三年級的小學(xué)生——周侗倩。（外貌描寫(xiě)好）
我的愛(ài)好很多，如畫(huà)畫(huà)、下棋、看書(shū)、打乒乓球等等，但我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是助人為樂(lè )！
有一次，語(yǔ)文考試，我的同桌沒(méi)帶鉛筆，他心里很著(zhù)急，急得滿(mǎn)頭大汗，像熱鍋上的螞蟻，(比喻生動(dòng))我也替他著(zhù)急，我二話(huà)不說(shuō)，拿了幾根鉛筆遞給他，他一下子高興起來(lái)，“謝謝你！”他感激地說(shuō)。一眨眼，“丁零零”下課了，他把筆還給我，又說(shuō)了聲：“謝謝！”我看他臉上掛滿(mǎn)了微笑，也十分高興。
還有一次，我們在上體育課，林老師讓我們三個(gè)一伙，五個(gè)一群，做游戲。我和伙伴組成一組在玩游戲，當我們玩得正開(kāi)心的時(shí)候，突然，“啊”一聲痛苦的聲音傳來(lái)，我轉頭一看，原來(lái)是一個(gè)小朋友摔到了，我依依不舍地退出了游戲，連忙三步并作兩步跑上去，把他扶起來(lái)，他“哇哇”地哭著(zhù)。我看他流了血，把他扶到學(xué)校醫務(wù)室，醫生幫他包扎好傷口，我又送他回教室，讓他休息一會(huì )兒。我剛要走的時(shí)候，他一把拉住我的衣服，我轉過(guò)頭去，他對我說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝！”他臉上的淚水不見(jiàn)了，陰轉晴，臉上綻開(kāi)了一朵花，不再像剛才那副痛苦的樣子，也沒(méi)有了悲傷，我十分高興，告別了他。我回去上體育課，可是已經(jīng)下課了。林老師嚴肅地盯著(zhù)我，說(shuō)：“你上哪兒去了？”我把剛才的事老老實(shí)實(shí)地告訴了林老師。林老師的.一肚子的氣像氣球漏了氣一樣沒(méi)了，林老師豎起大拇指，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你真棒，是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子�！边B同學(xué)們也紛紛夸我助人為樂(lè )。我聽(tīng)了老師和同學(xué)的話(huà)，比吃了一大罐蜜還要甜蜜。我非常開(kāi)心，老師和同學(xué)的話(huà)使我更加有了信心，我一定要用助人為樂(lè )幫助身邊需要幫助的人。（事例具體。能通過(guò)你與同學(xué)的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情等寫(xiě)具體。）
這就是助人為樂(lè )的我！
舉了兩個(gè)事例具體生動(dòng)地寫(xiě)出了你“助人為樂(lè )”的性格特點(diǎn)。兩個(gè)事例一個(gè)略寫(xiě)，一個(gè)詳寫(xiě)，重點(diǎn)突出，中心明確。修改后進(jìn)步極大。
助人為樂(lè )的我作文15
我的同學(xué)叫文磊，是一位助人為樂(lè )的人。
有一次上數學(xué)，因為內容簡(jiǎn)單，所以老師很快就講完了，還剩的時(shí)間老師讓我們自習。聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們匆匆忙忙地從書(shū)包里拿出自己喜愛(ài)的'漫畫(huà)書(shū)或課外書(shū)，還有的同學(xué)拿出作業(yè)出來(lái)做，大家做得很認真，看得很專(zhuān)心。這時(shí)候我對面的女同學(xué)向她同桌請教一道題，這句話(huà)打斷了她同桌，她同桌向他請教一道題，他不好意思地說(shuō)：“好吧！我給你講�！彼贸龉P和練習本開(kāi)始給他同桌講，他講時(shí)，我不做作業(yè)了，想看看他講得對不對，他講得很認真，把每一個(gè)細節都給講到，他同桌聽(tīng)得很認真，好像她覺(jué)得她不在這教室里，像在一片樹(shù)林里那樣安靜聽(tīng)他講。慢慢地時(shí)間像河水一樣流得很快。他講完了，那女同學(xué)也會(huì )做了。
還有一次上體育課，體育老師讓我們圍繞操場(chǎng)跑五圈，跑完了后同學(xué)們都是氣喘噓噓，滿(mǎn)臉大汗。這時(shí)老師看到我們這個(gè)樣子，也不忍心讓我們再做體育操了。就說(shuō)：“現在自由休息�！边@時(shí)同學(xué)們好開(kāi)心，好高興，老師看到我們這么高興，她好像也很高興，慢慢走進(jìn)了辦公室。時(shí)可能因為我們太高興了，還沒(méi)圍繞操場(chǎng)跑一圈，我就摔了一跤，這一跤讓我站都站不起來(lái)了，摔在地上時(shí)不覺(jué)得什么，但是不到一會(huì )兒，腳上大塊皮腫了。腫的好痛。這時(shí)，我的那們同學(xué)看到了，緊忙跑過(guò)來(lái)看，把我扶進(jìn)了教室。我在教室看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗。我心想：“要不是他把我扶進(jìn)教室，可能我現在還在操場(chǎng)上痛苦呢？”
還有一回，下課了，我們都在玩。這時(shí)突然從教室里傳了一陣哭聲，我緊忙跑進(jìn)教室里，看見(jiàn)一位同學(xué)正在哭，一們同學(xué)在安慰他，我走過(guò)去，問(wèn)：“發(fā)生什么事了”，安慰他的同學(xué)說(shuō)：“下課時(shí)，他看他的錢(qián)還在沒(méi)有，可是一看錢(qián)不在了，在望地上也沒(méi)�！薄岸嗌僭�？”我問(wèn)，“三十�！彼f(shuō)。這時(shí)，那們同走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別為那一點(diǎn)錢(qián)哭，就是哭也沒(méi)有用�！彼匆�(jiàn)那同學(xué)還沒(méi)有停。他就把那同學(xué)拖出了教室，我們也跟著(zhù)出去。他說(shuō)：“我們來(lái)做游戲，讓你高興高
興�！闭f(shuō)著(zhù)，就我們也一起來(lái)做，上課了，我們都回教室里，我看那同學(xué)也不傷心了。
這就是文磊——一位助人為樂(lè )的人。我要向他學(xué)習。
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