幫助的作文（熱門(mén)）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的幫助的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助的作文1

　　今天是星期天，爸爸媽媽上班去了。我寫(xiě)完作業(yè)，感到?jīng)]事干，一個(gè)人坐在椅子上，聚精會(huì )神地捧著(zhù)本書(shū)看。

　　這本書(shū)真好看，我一看就看到11點(diǎn)了。這時(shí)，奶奶拿著(zhù)掃帚和撮簸，來(lái)到我身邊，說(shuō)：“來(lái)，讓一讓?zhuān)�我要掃地了�！蔽铱粗?zhù)奶奶手上的掃帚和撮簸，心想：哎，奶奶都那么累了，不如讓我來(lái)掃地吧�！澳棠�！我來(lái)掃地吧！”我大聲喊道�！鞍�，不要不要，我來(lái)就行了，你看你的書(shū)吧！”“哎呀，不要嘛，我來(lái)掃嘛！”……“哎，那好吧，喏，給你吧�！苯�(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)間的請求，奶奶終于肯讓我幫她掃地了。

　　我拿著(zhù)掃帚，來(lái)到客廳。我拿起掃帚“刷刷唰”幾下，便撮了一個(gè)小小的.垃圾堆，“刷刷唰”幾下，又撮了一個(gè)小小的垃圾堆。不一會(huì )兒，我就把到客廳掃好了。后來(lái)，我又接連認真地打掃了廚房、餐廳、房間等地方。打掃完了，我看了看手表，嘿，才11點(diǎn)20，我好快��！

　　我掃是掃完了，可還沒(méi)撮垃圾呢。想到這，我便飛快地拿起剛放下的掃帚和一直“躺”在地上的撮簸，去撮垃圾了。不一會(huì )兒，我解決了其它的地方，來(lái)到了客廳。我左手拿撮簸，右手拿掃帚，一個(gè)勁地撮。突然，我左腳踩到了一小堆垃圾，一滑，“嗵”！摔了個(gè)四腳朝天。過(guò)了一會(huì )兒，我好不容易站起來(lái)了，拍了拍褲子上的灰，又繼續一個(gè)勁地撮起來(lái)了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，我終于掃完了，累了一身汗。但我很滿(mǎn)足！

幫助的作文2

　　他，一個(gè)在農村種田的老實(shí)農民，日出而作，日落而休，本來(lái)還過(guò)得去的。一天，他突然產(chǎn)生了到城里打工的念頭，于是便和妻子商量了之后，就帶了一歌舊得不能在舊得麻袋和幾件補得不能補的破衣服來(lái)到城里。

　　到了城里，他敬畏為而有好奇的眼神打量著(zhù)城里人和城里那似乎捅破了天的建筑物以及城里的一切。而城里人也用同情有好奇的眼神打量著(zhù)他那個(gè)似乎絕滅了幾個(gè)世紀的破麻袋。

　　他走了一天的路，已經(jīng)很累了，就在一個(gè)垃圾箱旁邊坐下來(lái)，他發(fā)現垃圾箱旁邊有許多白色的盒子，那些白色盒子里還有許多連他過(guò)年也補敢想的食物在那里，因此他毫不猶豫地伸手過(guò)去拿盒子里的剩飯剩菜啦吃。他吃飽了之后就把那個(gè)麻袋拿出來(lái)就在地上呼呼的睡了起來(lái)，他覺(jué)得這樣沒(méi)大問(wèn)題，因為他在農村也曾這樣睡在田邊。終于有一個(gè)女孩再也看不下去了，就把一元錢(qián)放在了他剛剛吃完飯的白色盒子了，接著(zhù)路過(guò)的人紛紛解囊。不久，錢(qián)就堆滿(mǎn)了一盒子。他醒來(lái)后驚訝不己，在他驚訝之余居然又有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，把錢(qián)扔給他，他看到盒子了那么多的錢(qián)這些錢(qián)是他在農村里即使是種半年的田也掙不到，所以他想：“坐在這里什么也不用做就有錢(qián)收，多好��！”于是馬路邊又多了一個(gè)乞丐。

　　他原本是來(lái)城里打工的`，可是由于城里的好心人的幫助卻把他養成了一個(gè)乞丐。我想在山區，有許許多多的失學(xué)兒童需要幫助，我們卻不給予幫助，而一個(gè)到城里打工的年輕人，就是因為我們的幫助多成了一個(gè)路邊行乞的乞丐。

幫助的作文3

　　每當我想起那件事，我的心都會(huì )覺(jué)得很溫暖。

　　記得那是個(gè)晴空萬(wàn)里的中午，由于我語(yǔ)數外三門(mén)功課都考得不錯，媽媽準備帶我去開(kāi)個(gè)洋葷――吃牛排。

　　到了餐館，只見(jiàn)媽媽在那點(diǎn)菜。點(diǎn)完后，媽媽對我說(shuō)：“等會(huì )兒就過(guò)來(lái)了�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，牛排端到了我們的餐桌上�？晌疫@時(shí)候卻是一臉懵，因為平時(shí)都是用筷子，這會(huì )兒又是刀，又是叉的，我擺弄了半天，還是毫無(wú)辦法。

　　我只好向媽媽求助：“媽媽?zhuān)�這刀和叉究竟怎么用��？”

　　“我也不會(huì )��！”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。

　　就在這時(shí)，坐在我對面的一位大哥哥似乎看出了我的`麻煩，只見(jiàn)他把叉子插在牛排上，再用刀把它切成一小塊一小塊，隨后反復操作了好幾次，最后，用叉子插住切成小塊的牛排，放在嘴里吃掉。

　　有意思的是，他剛剛吃完了一塊，就喊服務(wù)員過(guò)來(lái)結賬了。

　　很顯然，他并不餓。

　　于是我照著(zhù)那位大哥哥的做法，把牛排切成一小塊，再用叉子把它們放到嘴里。哇！真是太好吃了，美味可口，有營(yíng)養！

　　時(shí)間過(guò)去很久了，我想起這件事，還特別感謝這位大哥哥，他沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，默默地用行動(dòng)幫助了我，而且沒(méi)有讓我覺(jué)得尷尬和難堪！

　　正是這種默默無(wú)聞的幫助，滋潤了我的心田，從此，我也愿意將我的愛(ài)心灑到社會(huì )的各個(gè)角落……

幫助的作文4

　　“同學(xué)們”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。你是否還記得在小學(xué)三年級的學(xué)習生活，我們班有四十二名同學(xué)們。我們一起授課，一起歌唱，一起繪畫(huà)，一起游戲，一起……友好相處。但是令我認為最難以忘懷的一件事，便是和皇甫詩(shī)妍和睦相處的一件事情。

　　還記得那時(shí)三（8）班美術(shù)課上，教師以前課說(shuō)要帶一支勾線(xiàn)筆，而我開(kāi)啟文具袋一看，��！一支勾線(xiàn)筆都沒(méi)送到，我該怎么做呢？看一下坐著(zhù)我邊上的皇甫詩(shī)妍，問(wèn)她：“皇甫詩(shī)妍，你帶了幾個(gè)勾線(xiàn)筆？”

　　“三支�！被矢υ�(shī)妍說(shuō)。

　　“那么你能夠用我一支嗎？”我求著(zhù)皇甫詩(shī)妍說(shuō)，“用我一支嘛�！�

　　“行吧！”

　　那時(shí)候我的心臟都即將蹦出來(lái)了，但是一當我們貸到的情況下，我猛然覺(jué)得了一陣輕輕松松。

　　在上課的情況下，班里十分清靜，只能夠聽(tīng)見(jiàn)教師的'響聲和筆在畫(huà)紙上沙沙沙的聲音。

　　我就用她的筆勾勒了一幅小螞蟻搬家的一幅畫(huà)，我內心尤其開(kāi)心，由于沒(méi)了這只筆，我什么也畫(huà)不了。我該謝謝皇甫詩(shī)妍，沒(méi)了她的協(xié)助，我還不知道該怎么辦！

　　從這一件過(guò)后，我懂得了同學(xué)之間要互相幫助，互相關(guān)心，日常生活在這個(gè)大集體中，才會(huì )覺(jué)得真正的快樂(lè )、溫暖和幸�？鞓�(lè )。全世界要是每個(gè)人獻上一點(diǎn)愛(ài)，全球可能越來(lái)越更溫暖、更為幸�？鞓�(lè )！

幫助的作文5

　　舍己為人是中國的美好品德，今天，我讀了《一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人》這篇文章，真的是知道了舍己為人的好處。

　　這篇文章主寫(xiě)了小作者的手劃破了一道口子，好朋友謝橗看見(jiàn)了，提醒小作者這口子千萬(wàn)不能凍了。長(cháng)跑的時(shí)候，小作者忘了帶手套，謝橗說(shuō)：“我借給你吧�！彪m然借給了小作者，把她自己的手卻凍得通紅。

　　我想，在實(shí)際中，我們也要多幫助同學(xué)，例如，同桌病了，幫她請假；作業(yè)不會(huì )了，教教她；考試不理想了，要鼓勵他，失敗是成功之母。若沒(méi)有失敗，就總結不了成功。她考試考好了，勸說(shuō)他萬(wàn)萬(wàn)不可得意，要以高標準要求自己。學(xué)校中，無(wú)私的同桌情令我感動(dòng)�？荚嚂r(shí)，我緊張的居然忘了帶尺子，正慌張的尋找尺子時(shí)，同桌看見(jiàn)了，只聽(tīng)‘卡擦’一聲，尺子斷了，我轉頭一看，原來(lái)是同桌折斷了尺子，她說(shuō)：用吧。我十分感激，第一次嘗到被別人幫助的幸福。那還是他最喜歡的尺子呢。

　　在學(xué)校里，我們就應該這樣，團結同學(xué)。同學(xué)們的`友誼，是絕對不可以出賣(mài)的。像謝橗，舍己為人，看自己的伙伴受凍，當然不忍心就那樣下去。熱心的他，不顧自己冷不冷，二話(huà)不說(shuō)就借給了同學(xué)，我們很需要這樣的人，如果校園里都是這樣的人，我們的祖國不就能變得更加美好，更加和諧，更加有美好的品德了嗎？

幫助的作文6

　　感謝父母親，給予我生命。感謝老師，給予我知識。我們每個(gè)人都需要有一顆感恩的心，要學(xué)會(huì )感恩他人。

　　生活中有太多需要感謝的人了。我們第一個(gè)要感謝的就是我們的父母親。從小到大，父母親都無(wú)微不至地照顧著(zhù)我們。生病了，帶我們去看��；三更半夜，還特意起來(lái)為我們蓋被子……每當我們看見(jiàn)父母親忙碌的身影，一股暖流便涌上心頭。父母親為我們付出了那么多，我們要報答父母親，報答父母親為我們所做的.一切。

　　去年的冬天，天氣非常冷。老媽怕我挨不住，說(shuō)要給我織一件毛衣。老媽到街上買(mǎi)了些毛線(xiàn)，為我織毛衣。那天晚上，一家人都鉆進(jìn)了被窩里，享受著(zhù)暖氣。只有老媽?zhuān)�正在用她那粗糙的手不停地織毛衣。累了，就用手揉揉眼睛；冷了，就用手搓一搓。那么冰冷的天氣，老媽還在織毛衣，連她平時(shí)最?lèi)?ài)看的電視劇都不看了。我從二樓走下來(lái)，老媽見(jiàn)了我，就說(shuō)：“天氣冷，明天還要早起去學(xué)校，快去睡吧�！蔽衣�(tīng)了，一股暖流涌上心頭。我怕老媽太累，便說(shuō)：“老媽?zhuān)�天氣那么冷，別織毛衣了，你也快點(diǎn)睡�！薄安豢椕�衣，你哪穿得暖和？要是你著(zhù)了涼，感冒了，還不是要買(mǎi)藥吃，讓人家擔心�？炜炜�，快去睡覺(jué)�！崩蠇屨f(shuō)。我只好乖乖地走回自己的房間去睡覺(jué)了。

　　滴水之恩，當涌泉相報。我們要認真學(xué)習，這就是給父母親最好的回報。

幫助的作文7

　　“幫助”這兩個(gè)字人人都懂，但很多人都已淡忘這個(gè)詞的真正含義了。有的人認為捐數十萬(wàn)元給希望工程這才叫幫助，也有的人認為把昂貴的物品送給他人這才叫幫助，而往往把身邊細微的幫助不當回事。我認為，當他人需要人幫助時(shí)，哪怕攙人一把，扶人一下，都是一種幫助，而且這種幫助是最實(shí)際、最有意義的。

　　一天，我路過(guò)小區大院的旋轉門(mén)，看見(jiàn)一對走路蹣跚的老夫婦進(jìn)不去，我上前輕輕地扶著(zhù)他們通過(guò)了旋轉門(mén)。老夫婦雖然沒(méi)有太多的.感謝語(yǔ)，但從他們的眼神里看得出他們是非常感激的。我只是舉手之勞，可實(shí)實(shí)在在為他們解決了眼前的困難。

　　社會(huì )大家庭里時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )有人需要幫助，這些幫助看起來(lái)微不足道，但有時(shí)甚至可能改變某個(gè)人的一生。小時(shí)候聽(tīng)老師講過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小女孩家里很窮，她很想看書(shū)，就偷了一家書(shū)店里的書(shū)。老板發(fā)現了，就把小女孩訓斥了一頓，一位好心的大叔幫小女孩付了罰款。很多年后，小女孩變成了大姑娘，一個(gè)偶然的機會(huì )遇見(jiàn)了那位大叔。大叔問(wèn)姑娘，如果當時(shí)我不幫你，你會(huì )怎么樣？姑娘說(shuō)她會(huì )自殺。這句話(huà)讓大叔很吃驚，他沒(méi)想到一個(gè)微小的幫助，竟然改變了一個(gè)人的一生。姑娘說(shuō)：我現在也很愿意幫助他人。

　　大家都來(lái)幫助身邊需要幫助的人吧！

幫助的作文8

　　前兩天本市主要媒體都在顯要位置刊發(fā)了一則社會(huì )新聞：小狗被撞 好事者撥打120求救(大意如此)。在引用市民觀(guān)點(diǎn)對撥打120擾醫者做了譴責之后，某報記者還有引申報道，說(shuō)一年大約有多少人亂打120電話(huà)，給國家衛生系統造成多少損失等等。

　　從 新聞角度來(lái)說(shuō)，這是可以吸引讀者的良好新聞，記者的報道風(fēng)格也很成熟討巧。但我心里卻一直有個(gè)地方在隱隱作痛，為那只可憐的小狗。憑什么，就說(shuō)撥打120 的人是在惡作劇，小狗的命不是命嗎?難道僅僅因為它不能支付多少元的120出車(chē)費，多少元的擔架費，多少元的醫療費，就喪失了被救助的權利嗎?人類(lèi)號稱(chēng)是 萬(wàn)物之靈，是地球的主宰，難道就可以這樣漠視應該是同樣平等的生命嗎?

　　說(shuō)人類(lèi)過(guò)了點(diǎn)，因為確實(shí)冤枉了一些人，說(shuō)國人，或者是“大部分國 人”也許更準確些。更讓我心痛的是媒體記者的出發(fā)點(diǎn)，同樣的一則新聞，為什么不去探討撥打120者背后可能存在的`愛(ài)心因素，不去探討動(dòng)物緊急救治領(lǐng)域的空 白，不去探討國人(錯了，是“大部分國人”)在此事件中的立場(chǎng)，而是順水推舟地，想當然地以“惡作劇”來(lái)揣測當事人的居心，然后輕車(chē)熟路地展示國家衛生系 統因此所受的傷害。

　　如果連肩負“4人”使命的媒體都可能是這種邏輯的話(huà)，我會(huì )覺(jué)得心寒。

幫助的作文9

　　在今年暑假剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)課間操上，我的同學(xué)張紅的腿不小心摔壞了，因為我是體委，就義不容辭的承擔起帶張紅去醫務(wù)室的責任。

　　我叫班長(cháng)幫我帶隊，就扶著(zhù)張紅去醫務(wù)室了。張紅看起來(lái)有些怕，雖然我也有一點(diǎn)害怕，但是為了讓張紅勇敢一點(diǎn)，我說(shuō)：“別害怕，沒(méi)什么大不了的，上完藥就好了�！睆埣t微笑著(zhù)嗯了一聲。

　　這時(shí)醫務(wù)室的阿姨已經(jīng)做好了準備，我扶著(zhù)張紅的腿，看著(zhù)醫務(wù)室的阿姨小心翼翼地為張紅擦洗傷口，還要鼓勵張紅要勇敢，醫務(wù)室的阿姨看我這么關(guān)心同學(xué)很感動(dòng)，夸我是個(gè)好孩子，我說(shuō)：“謝謝阿姨夸獎，這是我應該做的�！边@時(shí)醫務(wù)室的'阿姨已經(jīng)幫張紅包扎好了，我們倆異口同聲地說(shuō)了聲：謝謝阿姨!阿姨看見(jiàn)我們這么友愛(ài)，會(huì )心得笑了。上課鈴聲已響，我扶著(zhù)張紅回到教室，把張紅送到座位上，告訴她：“注意你的傷，不要碰到了，千萬(wàn)不要沾到水，會(huì )感染的�！睆埣t說(shuō)：“謝謝你，周楠，我會(huì )的�！边@時(shí)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，這節課我沒(méi)怎么注意聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)的就要看一看她，總是怕她的腿會(huì )疼。

　　放學(xué)了，終于放學(xué)了，我扶著(zhù)張紅離開(kāi)教室，慢慢的走下樓去，張紅的媽媽已經(jīng)在學(xué)校外等她了，總算我心里的一塊石頭放下了。和張紅的媽媽說(shuō)了聲再見(jiàn)就回家了。

　　這件事，讓我深深地體會(huì )到“花要葉扶人要人幫，贈人玫瑰，手有余香”這句話(huà)的意義：幫助別人的人，也會(huì )得到別人的幫助，誠心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。

　　幫助別人確實(shí)是一件快樂(lè )的事!

幫助的作文10

　　清潔工凱德，有著(zhù)一幅熱心腸。星期六的清晨，他裹著(zhù)厚厚的稍顯破舊的棉衣在大街上認真的清掃著(zhù)。這條街是小鎮最為繁華的街道，周?chē)�店鋪林立。凱德今年已經(jīng)65歲了，30多年來(lái)，他一直打掃這條街，把它當成自己的家一樣，每天打掃得一塵不染。這是他的責任，也是他的榮譽(yù)。

　　忽然，凱德聽(tīng)到一聲“哎呦”，透過(guò)朦朧的路燈光望去，好像有人摔倒了。凱德心里一驚，連忙扔下掃把，快速朝那里跑去。原來(lái)是一個(gè)騎摩托車(chē)送快遞的小伙子不小心撞到馬路邊上的'臺階上，小伙子的腿被磕破了，滲出血來(lái)。凱德急忙將兜里的手帕掏出來(lái)，迅速給那個(gè)小伙子包扎好。小伙子一邊連連說(shuō)著(zhù)非常感謝，一邊掙扎著(zhù)爬起來(lái)，繼續騎上車(chē)趕著(zhù)去送快遞。

　　接著(zhù)，奇妙的事情發(fā)生了。小伙子跟凱德告別后，遇見(jiàn)了一個(gè)迷路的女孩兒，碰巧小伙子也要去那里，于是，他就熱心地把小女孩送到了目的地。女孩兒在放學(xué)途中，又幫助了一個(gè)賣(mài)菜的阿姨把菜順利卸下貨車(chē)。而這個(gè)賣(mài)菜的阿姨一直無(wú)償給一個(gè)孤寡老人送菜，這個(gè)老人有一個(gè)叫托尼的小孫子，與老人相依為命。

　　黃昏時(shí)分，凱德結束了一天的工作，他口干舌燥，正要準備回家吃飯�！盃敔�，給！”一個(gè)稚嫩的聲音從凱德身后傳來(lái)。凱德轉過(guò)頭，只見(jiàn)一個(gè)小男孩兒，正遞過(guò)來(lái)一杯還冒著(zhù)熱氣的水。凱德咧開(kāi)胡子，笑了，輕輕地接過(guò)熱水，一飲而盡�！昂⒆�，你叫什么名字��？”凱德摸摸小男孩的頭，問(wèn)道�！盃敔�，我叫托尼�！�

　　余暉斜映在凱德的身上，他的頭上、身上，仿佛閃耀著(zhù)光芒……

幫助的作文11

　　我在成長(cháng)的道路中遇到了不少人，有助人為樂(lè )的，有貪小便宜的。。。。。。。然而我今天要說(shuō)的是一位助人為樂(lè )的小姑娘。

　　她長(cháng)得可愛(ài)極了：她有著(zhù)白里透紅的圓臉;你瞧，她那一閃一閃的大眼睛仿佛在與你說(shuō)話(huà)呢;高而挺的鼻子聳立在那里：她愛(ài)穿粉色的裙子，遠遠看去，想田野里盛開(kāi)的菊花呢！

　　說(shuō)她愛(ài)幫助同學(xué)那可不是吹牛。在以前，我的數學(xué)成績(jì)是很差的，她知道以后，就天天來(lái)我家幫我補習。我不會(huì )的，她就不厭其煩地教導我。有一次，她遲遲沒(méi)有來(lái)，我想：算了，我還是自己做吧。說(shuō)著(zhù)就做了起來(lái)。不一會(huì )兒，一道攔路虎出現了，豆大的汗珠從腦門(mén)上落下來(lái)，我又苦思冥想了好半天，"別急，慢慢來(lái)。"一道悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái)，我轉身一看，原來(lái)是她，她全身濕淋淋的.，在看看外面，雨下得好大。我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里不是滋味，接著(zhù)，她又認真地給我講解起來(lái)。

　　又一次測驗，我腦海里想起她晚上冒雨來(lái)幫我補習的情景。心里想：我一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答她。

　　發(fā)試卷了，老師念道："利芷欣，100分"我不顧現在還在上課就拉起她的手，高興地跳了起來(lái)，說(shuō)："我考到了100分了。。。。。。。。"旁邊的同學(xué)都沒(méi)說(shuō)什么，只是一個(gè)勁的祝賀我。

　　她是誰(shuí)呢？她就是我的好朋友莉莉，她的內心像茉莉一樣潔白！

幫助的作文12

　　晚風(fēng)猛烈的刮著(zhù)。像吼，像嘯。

　　街頭，燈光下，跪著(zhù)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。他的手顫抖地捧著(zhù)一只破舊的碗，想博得人們的一點(diǎn)兒同情心。

　　他身穿黑污污滿(mǎn)是補丁卻還破了許多洞的衣服。蓬頭散發(fā)，烏黑的面孔藏滿(mǎn)了污垢，似乎一年多了也沒(méi)有洗。他的雙臂……不，他只有一只手！他失去了一只胳膊。他全身散發(fā)著(zhù)惡臭的氣味，似乎與這個(gè)如此華麗的街頭格格不入。

　　人來(lái)了，從他身旁繞過(guò)；車(chē)來(lái)了，從他左右避開(kāi)；就連經(jīng)過(guò)他身邊鳥(niǎo)兒也加快了速度。

　　晚風(fēng)越發(fā)的咆哮起來(lái)，伴隨著(zhù)刺骨的寒冷。

　　大街上行人越來(lái)越少。

　　這時(shí)，一個(gè)衣著(zhù)體面的人快步走來(lái)。

　　那乞丐連忙伸出捧著(zhù)舊碗的手，用沙啞的聲音請求道：“先生……”

　　“臭要飯的！”那人嚷了這么一句，用手摸出一枚硬幣，向身后扔去�！敖o你！”

　　之后他便頭也不回地走了。

　　乞丐撿起硬幣，向著(zhù)那人的影子說(shuō)了聲“謝謝”，隨后眼淚便奔涌而出……

　　這淚水，包含了多少辛酸、無(wú)奈與無(wú)助！

　　大約是一個(gè)小時(shí)之后，街頭出現了一個(gè)七八歲左右的`孩子，手里捧著(zhù)一張煎餅。

　　望著(zhù)香飄四溢的煎餅，乞丐不由得咽了咽口水。

　　小孩子也看到了乞丐。他向這邊跑來(lái)，在衣袋里摸索了一陣，正想說(shuō)什么，忽然用手把煎餅很小心地分成兩半。把一半遞給乞丐，說(shuō)：“叔叔，你吃吧，這半我沒(méi)有動(dòng)過(guò)�！�

　　在接過(guò)煎餅的那一刻，乞丐禁不住熱淚盈眶！

　　不同的是，這次是感激的淚水……

幫助的作文13

　　在我的印象中，有誨人不倦的校長(cháng)，老師，有活潑可愛(ài)的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。 記得，那是我五年級放暑假的時(shí)候，有一天，我和張華一起出去玩的.時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)行走不便的老爺爺背著(zhù)一個(gè)沉重的包裹，把老爺爺的背都要壓彎了，張華看見(jiàn)了便上前去問(wèn)那個(gè)老爺爺要去哪里，那個(gè)老爺爺說(shuō)他要去開(kāi)發(fā)區，于是，張華二話(huà)不說(shuō)，便將那個(gè)老爺爺的背包背到自己的身上，并扶著(zhù)那個(gè)老爺爺去開(kāi)發(fā)區，在去開(kāi)發(fā)區的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對張華的敬佩之感，到了開(kāi)發(fā)區，張華把那個(gè)老爺爺的背包還給了他，那個(gè)老爺爺說(shuō)：“謝謝”張華連忙說(shuō)不用謝，這是我們小學(xué)生應該做的埃 記得，還有一件事是發(fā)生了他家的院子里，自從他家那里搬來(lái)了一個(gè)老爺爺，它的負擔更加重了，他每天回來(lái)做完作業(yè)，不公要幫他媽媽做家務(wù)事，還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活，隨著(zhù)張華年齡不斷地增加，他的負擔也越來(lái)越重了，他回家不公作業(yè)多了，幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的家務(wù)事也載來(lái)載多，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，張華和那個(gè)老爺爺的感情載來(lái)載深了，現在每逢過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢! 這就是我那助人為樂(lè )的好朋友張華。以后，我也要多學(xué)學(xué)他，也做一個(gè)助人為樂(lè )，把別人的困難當作是自己的困難，把別人的快樂(lè )看作是自己的快樂(lè )。

幫助的作文14

　　幫助被人是一只美德，被別人幫助是一種幸福。

　　星期四的下午，我一進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在議論他們買(mǎi)的新鋼筆，我一聽(tīng)鋼筆兩個(gè)字就想起我的鋼筆忘家里了，我一下傻眼了。因為今天老師讓我們第一次用鋼筆寫(xiě)作文，所以我的心里想揣了只兔子砰砰直跳。

　　下午第一節課鈴聲一響，楊老師穩步走進(jìn)教室，開(kāi)始給我們繪聲繪色的講起了作文來(lái)，同學(xué)們都跟著(zhù)老師的思路走，可我呢畢竟心里有事，老師講的我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)，終于挨到寫(xiě)作文了，我偷偷的拍了一下劉暢，可眼睛還是盯著(zhù)楊老師，我怕打草驚蛇驚動(dòng)了楊老師。我發(fā)現劉暢沒(méi)有反應，急的眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)，劉暢已經(jīng)寫(xiě)完一頁(yè)了，她轉過(guò)身正想看我寫(xiě)了多少時(shí)，發(fā)現我不但一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)還在流眼淚，趕緊問(wèn)我：“是不是沒(méi)帶鋼筆呀？”我高興的直點(diǎn)頭，她連忙把自己的新鋼筆拿給我說(shuō)：“趕緊寫(xiě)吧，不然時(shí)間來(lái)不及了�！蔽耶敃r(shí)被感動(dòng)了，趕緊拿著(zhù)劉暢遞過(guò)來(lái)的筆寫(xiě)起作文來(lái)。

　　寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，鋼筆突然沒(méi)水了，正在這時(shí)老師喊道：“還有最后五分鐘�！蔽医辜钡乃ぶ�(zhù)筆，大家好像都看懂了我的心思，紛紛的拿出自己的'筆說(shuō)：“用我的，用我的！”我拿起孫珂冉的筆，這支筆好重呀，里面包含著(zhù)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)與情誼。

　　什么是幸福？被別人幫助是一種幸福，受到同學(xué)們的關(guān)心是幸福。幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福！

幫助的作文15

　　前幾天在電視上看見(jiàn)了一則新聞，使我的觸動(dòng)很大。

　　一個(gè)男孩在城市小區里出了車(chē)禍，被撞飛了好遠，躺在地上起不來(lái)了，可這個(gè)時(shí)候，熱鬧的小區里好像沒(méi)有什么變化，依然人來(lái)人往，好像把他當成是透明的了。男孩無(wú)力的呻吟著(zhù)，可是卻沒(méi)有人理會(huì )，這一直持續了三天三夜呀，之后他就因搶救不及時(shí)而死了。

　　一聽(tīng)到這個(gè)故事，覺(jué)得很震驚，隨之而來(lái)的是一股寒意。

　　幫助一個(gè)人真得有那么難嗎？我想不盡然。

　　想起上次回老家，沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)老鄉就跑來(lái)告訴我，爺爺騎摩托車(chē)時(shí)，在街上摔了一跤，忙帶我去看，我跟著(zhù)他去了，只見(jiàn)那邊圍了好多人，可不是看熱鬧的'呢，一個(gè)老鄉把壓在爺爺身上的摩托車(chē)移開(kāi)，三個(gè)人把受傷的爺爺扶了起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)就送去醫院。

　　隨后奶奶就趕到了，忙說(shuō)謝謝，那些老鄉說(shuō)這是應該的嘛。我心里一陣感動(dòng)，又連忙跟了上去，經(jīng)過(guò)診治，爺爺沒(méi)有大礙了。我這時(shí)想起了那輛摩托車(chē)，旁邊的老鄉卻告訴我說(shuō)，已經(jīng)推回家里去了。

　　我頓時(shí)就覺(jué)得心里暖暖的，那些老鄉，說(shuō)實(shí)話(huà)，我叫不出名字來(lái)，但是我知道這些同鄉人感動(dòng)了我。他們沒(méi)有想過(guò)浪費時(shí)間的問(wèn)題，也沒(méi)有想過(guò)是否要墊醫藥費，是否有回報。他們的想法很簡(jiǎn)單，幫助他。

　　他們的心是熱的吧，我想他們是最可愛(ài)的人了啊。

　　五味雜陳，想起這個(gè)寒冷的季節里，能有這份真情，這份美麗，心頭邊有了暖意。如果人人都懷助人之心，那這個(gè)世界將多么美好啊。

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