精選助人的作文四篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的助人的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

助人的作文 篇1

　　在這個(gè)星期，我們班的童濤嘔吐了，他原本就中暑了，再加上喝了并涼的牛奶，因此，他就嘔吐了。

　　他在班里嘔吐后，坐在二大組的葉嘉樂(lè )看見(jiàn)了他的樣子，于是，就不顧三七二十一得沖向了洗手間去拿拖把。她一個(gè)人，在那大大的.一灘童濤吐的東西旁來(lái)來(lái)回回的拖了十幾遍。她并不是不覺(jué)得惡心，而是不愿意別人來(lái)做這樣讓人難堪的事。

　　她在樓上拖完了之后，又急急匆匆地來(lái)到醫務(wù)室，看看童濤的情況，“怎么樣?”、“你爸媽什么時(shí)候來(lái)接你?”成了葉嘉樂(lè )那天對童濤說(shuō)得最多的話(huà)。

　　為陌生人的無(wú)私奉獻，記得在上次為玉樹(shù)同胞捐棉衣棉被時(shí)，這個(gè)葡萄牙的女孩顯得格外矯健。

　　一個(gè)個(gè)的大袋子，里面也都裝滿(mǎn)了他對那兒人的關(guān)愛(ài)與同情。當她把衣物放到行政樓時(shí)，她的臉上洋溢著(zhù)我們看到過(guò)的最燦爛的笑容。

　　葉嘉樂(lè )就是這樣一位樂(lè )于助人，樂(lè )觀(guān)向上的“綠葉”在我們這個(gè)大家庭中是一片格外突出的大葉子，使我們這個(gè)團結的集體更加光彩有力。

助人的作文 篇2

　　樂(lè )于助人的人看過(guò)來(lái)

　　樂(lè )于助人的人們，有沒(méi)有感覺(jué)到，當別人需要幫助時(shí)，他們不用開(kāi)口，我們也會(huì )盡可能在他們身邊盡可能幫到他們，就算幫不到，也會(huì )陪著(zhù)他們。但是，我們需要他們的幫助時(shí)，卻發(fā)現，沒(méi)有什么人會(huì )幫助我們。俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！笨晌覀兎N的，不長(cháng)果實(shí)。雖說(shuō)是我們求他們幫忙，但是他們就忘了之前我們幫過(guò)他們的人情了嗎？根本原因在哪？

　　根本原因就在于我們的幫忙不值錢(qián)，我們的幫忙來(lái)得太易，是我們自己送上門(mén)的.。也就是說(shuō)我們幫忙幫不到關(guān)鍵，不能讓他們記住。那么，何謂幫到了關(guān)鍵。

　　一、幫對時(shí)機。人家還末到最后時(shí)刻，仍有許多希望在心中，我們就送上我們幫助，價(jià)值當然就小，他們記下來(lái)的記不深刻，人家感激的程度就小。倘若我們待到他們非�？释�的時(shí)刻才獻上我們的幫助，嘿嘿，雪中送炭！相對來(lái)說(shuō)，幫助的價(jià)值就大大提升。譬如，A要借錢(qián)，一開(kāi)始問(wèn)了幾個(gè)人，你就借給了他；另外是他借了很久沒(méi)借到，你這時(shí)才借給他。同樣是借給他錢(qián)，他感激的程度哪種會(huì )深一些？總得來(lái)說(shuō)就是剛渴不給水，很渴才給水。

　　二、幫對事。人要量力而為，外行人不要去幫內行事。例如，人家要出海報，你一個(gè)不能寫(xiě)、不能畫(huà)的跑去幫忙，可能你是幫忙調了色，或者什么什么的。你是幫了，可你干的只是個(gè)小事一樁，誰(shuí)都能做的，還要人感激，妄想。又如，你是個(gè)籃球好手，你幫一球隊打勝了，你取下了全場(chǎng)最高分、MVP等。那么，你這次幫忙除了達到助人之目的外，還起到了宣傳自己的效果。人家會(huì )深深的記住了你。

　　幫人，就得幫的有價(jià)值，在完成自己“日行一X”的原則基礎上，嘗試著(zhù)去達到得到附加的效果。我必須聲明的是：我不是說(shuō)要你們有目的地、為回報的幫助別人，而是看看能不能使自己的幫助更有價(jià)值，能否得到附加的效果，能否更好地使自己成功。

　　而我，就是因為不懂，累了十幾年，既沒(méi)使自己有群眾基礎，也沒(méi)有得到過(guò)什么感謝。甚至要找人幫忙都得千哀萬(wàn)求的，無(wú)奈。人是社會(huì )性的動(dòng)物，我的付出沒(méi)有得到肯定，就沒(méi)有了助人的動(dòng)力，我還開(kāi)始懷疑我的所作所為是否有必要。

　　樂(lè )于助人的人們，辛苦了。

助人的作文 篇3

　　我不禁回頭望了望那位和藹的老奶奶，當見(jiàn)到老奶奶還在馬路中間吃力地走著(zhù)。我掙脫了媽媽拉著(zhù)我的.手，跑向馬路中間，跑向老奶奶地面前溫和地說(shuō)：“老奶奶我來(lái)扶您�！崩夏棠涕_(kāi)心地笑了一笑，我立刻走到老奶奶側面，攙扶著(zhù)老奶奶走到了對面。

　　到了對面，媽媽走過(guò)來(lái)，開(kāi)心地說(shuō)：“孩子長(cháng)大了，學(xué)會(huì )幫助人了�！卑职忠粋�(gè)勁地夸獎我。

　　老奶奶走到媽媽面前，從菜籃里拿出了幾株大白菜，塞進(jìn)了媽媽的手里，媽媽再三推脫，但還是經(jīng)不過(guò)老奶奶的好意，只好收下了。

　　望著(zhù)老奶奶遠去的背影，我笑了起來(lái)，脫口而出：“助人為樂(lè )的感覺(jué)真好�！薄笆前�，只有付出，才有回報！”

助人的作文 篇4

　　一天，風(fēng)和日麗，小兔子帶了一個(gè)圓圓的黃色氣球在花園里玩，這只氣球上印著(zhù)一只潔白的小兔子，是昨天它生日時(shí)，媽媽送給它的生日禮物，非常美麗

　　走著(zhù)，走著(zhù)，突然刮來(lái)一陣風(fēng)，小兔子的腳離開(kāi)了地面，隨著(zhù)風(fēng)漂了起來(lái)。飛了一段路，小兔子實(shí)在握不住繩子，從手里滑了出來(lái)。氣球離小兔子越來(lái)越遠，一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。小兔子望著(zhù)氣球離去的方向，傷心地哭了。

　　一只小鳥(niǎo)從遠處飛過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小兔子這么傷心，就好奇地問(wèn)小兔子：小兔子，你好！你為什么這么傷心呀？小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：我最心愛(ài)的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物小鳥(niǎo)詢(xún)問(wèn)了氣球的'特點(diǎn)，試探了一下風(fēng)向，接著(zhù)朝一個(gè)方向飛走了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，小鳥(niǎo)銜著(zhù)一端系有氣球的繩子從遠處飛了過(guò)來(lái)。小兔子望著(zhù)小鳥(niǎo)嘴里的氣球，發(fā)現正好是它那只印有小兔的黃色氣球，開(kāi)心地從小鳥(niǎo)嘴里接過(guò)氣球，說(shuō)：謝謝你，小鳥(niǎo)！小鳥(niǎo)回答說(shuō)：不客氣！

　　最后，小兔子和小鳥(niǎo)一起津津有味地玩起了氣球。

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