互相幫助作文(15篇)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的互相幫助作文，希望能夠幫助到大家。

互相幫助作文1

　　有一天，小白兔來(lái)到河邊，要到對岸拔蘿卜�？墒�，橋被洪水給沖垮了。怎么辦呢？小白兔左思右想。

　　正在這時(shí)，忽然聽(tīng)到有動(dòng)物在叫它，是誰(shuí)在叫我呢？它左右看了看，原來(lái)是一只烏龜，正在奇怪的問(wèn)：“你怎么了？”小白兔傷心的說(shuō)：“橋被洪水沖垮了，我沒(méi)辦法河對岸，你能幫我嗎？”烏龜點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“可以，到我背上來(lái)吧�！睘觚斪屝“淄米�到它的背上，它馱著(zhù)小白兔到了河對岸。

　　小白兔從烏龜的`背上跳到岸上，高興地對烏龜說(shuō)：“謝謝你的幫忙�！睘觚斠查_(kāi)心的說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓我們是好朋友呢！”小白兔看著(zhù)蘿卜開(kāi)心地笑了。

互相幫助作文2

　　去年暑假后，我升了三年級，開(kāi)學(xué)了我早早的來(lái)到學(xué)校里，第一知道了一件事就是：我們的譚老師換了一位曹老師，我心里很不是滋味。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我漫漫的愛(ài)上了這位老師，她叫曹一玲，個(gè)子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)，背每天直直的，身材很瘦，穿衣很樸素很大方。曹老師上的語(yǔ)文課很讓人歡迎，我的學(xué)習一直都不好，但曹老師她很賴(lài)心的幫助我，我一不會(huì )曹老師就教到我會(huì )，曹老師這樣才放心，老師雖然是一位嚴師，但很慈祥，就在這是后，我漫漫的喜歡上這位曹老師，我升六年紀了，媽媽對我說(shuō)過(guò)：“這位老師教得好，”有一次，我有兩題錯了，然后，我回到座位時(shí)，曹老師就對我說(shuō)：“不懂就要問(wèn)，知不知道，”那時(shí)，我以為她要罵我，原來(lái)她跟我說(shuō)話(huà)，后來(lái)，我請教曹老師的.幫助下，我終于會(huì )了，我的學(xué)習一天一天的進(jìn)步。

　　現在，我非常喜歡這位曹老師。

互相幫助作文3

　　在百花盛開(kāi)、綠樹(shù)成陰的草地上，靜靜地躺著(zhù)一些小石子，可真漂亮！

　　忽然，不知哪兒來(lái)的一只小兔子，坐在草地上嗚嗚地哭。它哭呀哭，把眼睛都哭紅了。淚珠一大串一大串地掉了下來(lái)，把它的“白外套”都淋濕了。

　　這時(shí)，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，它看見(jiàn)小白兔在哭，連忙飛過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)：“小兔，你為什么哭呀？”小兔紅著(zhù)眼睛說(shuō)：“我的.二個(gè)紅氣球被淘氣的風(fēng)吹走了�！彼�邊說(shuō)邊用眼睛看了看天邊那二個(gè)極小極小的紅點(diǎn)。

　　小鳥(niǎo)明白了，說(shuō)：“你別哭了，我去幫你把它們‘拿’下來(lái)吧！”于是，它抖了抖翅膀，飛上了天空，把二個(gè)紅氣球找到并還給了小白兔。

　　小白兔高興極了，說(shuō)：“謝謝你！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“不客氣，我們互相幫助是應該的�！闭f(shuō)完，小鳥(niǎo)就飛走了，很快就變成一個(gè)小黃點(diǎn)在空中消失了。

互相幫助作文4

　　一天，陽(yáng)光燦爛，暖和的陽(yáng)光照遍高山、樹(shù)林和枯井邊的空地。小母雞美美、松鼠歡歡、小白兔白白、小鴨黃黃一起在枯井邊的空地上玩捉人的游戲。游戲規則：石頭剪子布，誰(shuí)輸了誰(shuí)就捂上眼睛捉人。黃黃和白白捂上了眼睛，可是玩著(zhù)玩著(zhù)，黃黃一不小心掉入了枯井中。小鴨捂著(zhù)眼睛左頂右撞怎么也出不去，他睜開(kāi)眼睛一看嗚嗚的哭了起來(lái)。大伙聽(tīng)見(jiàn)了，隨著(zhù)哭聲走到了枯井邊，然而美美卻說(shuō)：“別管他了，我們玩我們的�！贝蠡餂](méi)有聽(tīng)她的，把黃黃用繩子拉了上來(lái)。

　　過(guò)了幾天，小雞美美自己在小河邊玩。發(fā)現水里有小蟲(chóng)正要吃，不小心一頭掉入了水中，救命、救命……小雞大聲的.叫了起來(lái)，她的朋友立刻跑來(lái)了，大家心急如焚。大家在想辦法，小鴨黃黃一聲不響的跳入小河中，把美美頂到了河岸上，又給美美擦干羽毛。歡歡說(shuō)：“以后我們要團結有愛(ài)，互相幫助�！泵烂缆�(tīng)了臉漸漸的變紅了。

互相幫助作文5

　　在我們人生中有許多感人的事情，同學(xué)們之間互相幫助，互相關(guān)心，在我生邊就發(fā)生了一件事。

　　一天，放學(xué)后我發(fā)現IC卡忘記帶了，聲上又沒(méi)錢(qián)，而且家長(cháng)沒(méi)了接我，我都急的哭了，后來(lái)顧**（我同學(xué)）看見(jiàn)了我得樣子，問(wèn)我怎么了，我只是喃喃說(shuō)出了原因．說(shuō)到這是，我眼圈已經(jīng)紅了�。⒛俏医枘阋辉�錢(qián)吧�。⑽翌D時(shí)心里暖了起來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，接下了那一遠錢(qián)．＂我明天就還你＂這是一句話(huà)從我耳邊閃過(guò)，＂不用還了＂那一剎那我突然明白了一個(gè)道理，那就是友誼比金錢(qián)更真貴．

　　像這種事情在我們生活中數不勝數。

互相幫助作文6

　　周末的時(shí)候，壯壯；強強和紅紅一起做游戲時(shí)；壯壯一不小心把腳給崴了�？墒堑诙�天要上學(xué)怎么辦呢？這可急壞壯壯，這時(shí)候就見(jiàn)強強和紅紅在一邊神秘的'小聲說(shuō)著(zhù)什么。然后強強又對壯壯說(shuō)：“明天上學(xué)的事包在我身上吧�！�

　　可是，第二天快要上學(xué)的時(shí)候天又下起了小雨，壯壯焦急的在家里等待。這時(shí)候就見(jiàn)強強推著(zhù)他爺爺用過(guò)的輪椅和紅紅一起來(lái)了。

　　就這樣，強強用輪椅推著(zhù)壯壯，紅紅在一旁打著(zhù)雨傘一起去上學(xué)了。我也要像他們一樣，要互相幫助。

互相幫助作文7

　　人與人之間如果互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，就會(huì )更加親近、和諧。記得那一天發(fā)生的事……

　　二年級的第一天，我在學(xué)校里和小伙伴們玩，突然，我們看到從遠方跑來(lái)了一個(gè)一年級的'小同學(xué)像兔子似的奔向我們，誰(shuí)知道，她跑得太快了，沒(méi)有停得下來(lái)，直接摔倒在地，我連忙跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，然后給她拍打著(zhù)身上的灰塵，那位小同學(xué)說(shuō)：“小姐姐，謝謝你！”我說(shuō)：“不客氣！”

　　我認為，幫助別人并不是一件難事，那么，我們又何必“吝嗇”呢？正如“贈人玫瑰，手有余香”，用心去幫助身邊的人，我們一定會(huì )收獲更多的快樂(lè )！

互相幫助作文8

　　無(wú)論是朋友還是同學(xué)或親人，都因該互相幫助。

　　在三年級上學(xué)期時(shí)，我的一個(gè)鄰居——劉嘉欣，她曾熱心的幫助我做一個(gè)醫護箱。

　　那時(shí)在一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午，老師要我們回家做一個(gè)醫護箱。我一點(diǎn)兒也不會(huì )做。于是，我就去找劉嘉欣訴苦。她高興的說(shuō)；“��！太好了，我會(huì )做，讓我來(lái)教你怎么做吧！”于是，我又找來(lái)做醫護箱的材料。箱子、剪刀、卡紙、雙面膠……

　　她告訴我，先把卡紙六個(gè)和箱一樣大小的形狀，把卡紙貼在上面，在把卡紙濺出一條長(cháng)方形的條條貼在箱子上，把字母膠貼在箱邊就做好了。

　　當然，我也幫助過(guò)她。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的.星期六，她的老師要他完成一幅風(fēng)景畫(huà)，可她不會(huì )畫(huà)，她又知道我畫(huà)畫(huà)得不錯，于是，她請我幫她畫(huà)。

　　于是，她把水彩筆和畫(huà)紙給我。我先幫她畫(huà)好背景，然后畫(huà)上溪流、石頭。一幅風(fēng)景畫(huà)就完成了。

　　我和她是知心朋友，有苦難時(shí)相互幫助。大家喜歡這樣的朋友嗎？

互相幫助作文9

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)的進(jìn)步，在我們的身邊隨時(shí)都可以看見(jiàn)文明現象。

　　小區的居民，以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時(shí)候，把行人都砸了。鄰里之間，見(jiàn)面也不打招呼�？墒�，現在樓區里的居民，主動(dòng)打掃樓道里的'衛生，還統一將垃圾一起倒。

　　記得有一次，樓上的阿姨把鑰匙落在家里了，可把她急壞了。那時(shí)，她急著(zhù)回家拿文件，手機也沒(méi)帶，這時(shí)，被對門(mén)的張大爺看見(jiàn)了，張大爺問(wèn)：“小王怎么了，這么著(zhù)急”。小王阿姨說(shuō)：“單位的文件落家了，著(zhù)急用，我又忘帶鑰匙了”。張大爺說(shuō)：“上我家去吧，往家里人手機打個(gè)電話(huà)，讓他們給你送鑰匙，在我家里等，別著(zhù)急”。小王阿姨高興地說(shuō)：“謝謝你，張大爺”。這件事讓整個(gè)樓房的居民都知道了，大家都說(shuō)要向張大爺學(xué)習呢！

　　互相幫助，當別人遇到困難的時(shí)候，你應該主動(dòng)去幫助。我們小學(xué)生也要向張大爺學(xué)習，張大爺是我們的榜樣。

互相幫助作文10

　　一天早上，太陽(yáng)高照，萬(wàn)里無(wú)云，群山連綿。小貓在草地上專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)。整幅畫(huà)都已經(jīng)畫(huà)完了，只是還沒(méi)上顏色。小貓正在發(fā)愁怎么上色，這時(shí)，小豬蹦蹦跳跳地走來(lái)了，手里還拿著(zhù)一盒新彩筆。小貓見(jiàn)了高興極了，連忙走上前去，說(shuō)：“小豬，我沒(méi)有彩筆沒(méi)辦法涂顏色，你能把彩筆借我用一下嗎？”小豬爽快地說(shuō)：“好啊，給�！闭f(shuō)著(zhù)把彩筆遞給了小貓，小貓接過(guò)彩筆說(shuō)：“謝謝了，下午我一定還給你�！毙∝i說(shuō)：“不用謝，我們是朋友呀！”說(shuō)完，又蹦蹦跳跳的走啦。

　　下午，天氣很熱，小貓去還小豬彩筆。她不但送去了彩筆，還抱著(zhù)一個(gè)大西瓜。他對小豬說(shuō)：“小豬，謝謝你的彩筆，我已經(jīng)畫(huà)完了，還給你。天氣這么熱，送你一個(gè)大西瓜，解解暑吧�！闭f(shuō)著(zhù)，把西瓜和彩筆遞給了小豬。小豬笑笑說(shuō)：“謝謝，你從家跑來(lái)一定又累又熱，我們一起來(lái)吃大西瓜吧�！闭f(shuō)完，他和小貓就去吃西瓜了。

　　小朋友們，我們也應該像小貓和小豬一樣互相幫助��！

互相幫助作文11

　　每當我看見(jiàn)我家的自行車(chē)是，都會(huì )想起那位幫助過(guò)我的'大哥哥。

　　那年我七歲，才剛剛學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我高高興興地把自行車(chē)推出家門(mén)，想去中心廣場(chǎng)玩。不料，走在半路，一不小心，車(chē)就翻了，我坐到了地上，哭了起來(lái)，車(chē)也差一點(diǎn)砸到我的身上。有一位大哥哥正好路過(guò)這里，于是，就把我和車(chē)都扶了起來(lái)，說(shuō)：“小妹妹，你沒(méi)事吧，痛不痛？”“謝謝你，我只是有一點(diǎn)點(diǎn)痛�！薄澳憧梢宰约夯丶覇�？”“我可以，謝謝你，我沒(méi)關(guān)系的�！闭f(shuō)完，我就推著(zhù)車(chē)慢慢地走回家了。

　　這件事令我特別難忘，我以后也要多多幫助別人！

互相幫助作文12

　　上午第二節是美術(shù)課，今天要用水粉顏料來(lái)畫(huà)畫(huà)，所以我的桌上橫七豎八地攤滿(mǎn)了繪畫(huà)工具，可是好多同學(xué)都忘帶了，我把多余的借給了同學(xué)。

　　上課了，袁老師講得很仔細、我們聽(tīng)得很認真、畫(huà)得也很認真，最后看著(zhù)自己辛辛苦苦畫(huà)好的'美麗的夕陽(yáng)，大家都滿(mǎn)意地笑了。

　　畫(huà)完了要去洗工具了，我手忙腳亂地拿著(zhù)我的水桶、調色盤(pán)、畫(huà)筆……一大堆東西，準備去廁所洗。高羅蘭看見(jiàn)我這副狼狽的樣子，便問(wèn)：“需要我幫你去洗嗎?”“謝謝，不用了!”我回答道�！胺凑�我也要洗，順便幫你一下，而且你東西這么多，不好拿�！备吡_蘭笑著(zhù)說(shuō)。我高興地說(shuō)：“好吧�！彼�立刻拿著(zhù)我的東西跑向了廁所，洗干凈還給了我。

　　我感激地對高羅蘭說(shuō)：“謝謝你!”他又笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，我們互相幫助嘛，沒(méi)什么大不了的!”我們倆笑了，笑得很甜、很美。

互相幫助作文13

　　讀過(guò)短文《過(guò)河》，使我明白了人與人之間要互相幫助，只有互相幫助取長(cháng)補短，才能更好地達到目的。

　　瘸子和瞎子在過(guò)河時(shí)相遇，當初，他們肯定水很淺，各自獨立過(guò)河，但他們都有有缺陷，到河中央都摔了跤，經(jīng)過(guò)挫折之后，他們互相幫助，瞎子給瘸子保持平衡，瘸子給瞎子引路，最終他們成功過(guò)河。

　　讀完這篇文章，我又有了新的感受：每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，在平時(shí)，有時(shí)候會(huì )影響到生活，有時(shí)候會(huì )影響完成任務(wù)，如果大家能取長(cháng)補短，互相幫助，那么完成任務(wù)就會(huì )輕松起來(lái)。

互相幫助作文14

　　早上第二節課是美術(shù)課。今天想用水粉畫(huà)畫(huà)畫(huà)，所以桌子上亂七八糟的放著(zhù)繪畫(huà)工具，但是很多同學(xué)忘記帶了。我把多余的借給了我的同學(xué)。

　　課后袁老師講得很認真，我們聽(tīng)得很認真，畫(huà)得很認真。最后，我們看著(zhù)自己辛辛苦苦畫(huà)出來(lái)的'美麗夕陽(yáng)，大家都滿(mǎn)意地笑了。

　　畫(huà)完了，我正要去洗工具。我拿著(zhù)水桶，調色盤(pán)，刷子……一大堆東西，準備去廁所洗。高羅蘭見(jiàn)我欲言又止的樣子，問(wèn)：“要不要我幫你洗？”“謝謝，不用了！”我回答�！胺凑�我得洗，順便幫你洗，你東西多，不容易拿�！备吡_蘭笑著(zhù)說(shuō)。我高興地說(shuō)：“好吧�！彼�馬上拿著(zhù)我的東西跑到廁所，洗完還給我。

　　我感激地對高羅蘭說(shuō)：“謝謝！”他笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣。我們互相幫助。沒(méi)什么大不了的！”我們都笑了，笑得很甜，很美。

互相幫助作文15

　　放學(xué)了，小蘭背著(zhù)書(shū)包，打著(zhù)雨傘走在回家的路上。

　　走著(zhù)，走著(zhù)，她看見(jiàn)了陳老師，老師沒(méi)有帶傘，衣服都淋濕了。小蘭走過(guò)去，說(shuō)：“老師，你的'衣服都淋濕了，小心別感冒了，咱們一起打著(zhù)傘吧！”陳老師說(shuō)：“謝謝，你看，你的鞋都踩濕了，讓我背著(zhù)你走吧！”說(shuō)完，陳老師就背起了小蘭。小蘭為老師打著(zhù)傘，他們一起往回走。

　　陳老師一邊走，一邊對小蘭說(shuō)：“你真是個(gè)愛(ài)幫助人的好孩子�！毙√m說(shuō)：“老師，這是我應該做的！”

　　到家了，小蘭和老師揮了揮手，回家去了。

　　我們也要學(xué)習小蘭，遇到有困難的人要熱情的幫助他。

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