寫(xiě)樂(lè )于助人的作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的寫(xiě)樂(lè )于助人的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文1
一天，陽(yáng)光明媚，小兔在家里拿出自己心愛(ài)的氣球出去玩了。
它走到樹(shù)林里向自己的好朋友炫耀，同時(shí)告訴自己的好朋友，這個(gè)氣球是非賣(mài)品，就算給它一千億，它也不賣(mài)。
小兔走出樹(shù)林，用手把自己心愛(ài)的氣球舉了起來(lái)。突然，小兔手滑了一下，一不留神，氣球飛走了。小兔現在的心情又煩惱又傷心，它嘆了口氣心想：為什么我的氣球飛走呢？要是我的手不滑就好了。小兔想著(zhù)想著(zhù)，嚎啕大哭了起來(lái)。
突然，一只黃鸝鳥(niǎo)飛來(lái)了，它看看一直往上飛的氣球，又看到了在草地上哇哇大哭的小兔，就飛到小兔身邊，問(wèn)道：“小兔，你為什么哭呀？”小兔哭哭啼啼地說(shuō)：“我……我的氣球飛……飛走……了�！秉S鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“我幫你把氣球叼回來(lái)！”
黃鸝鳥(niǎo)看了看往上升的氣球，往白云沖，猛的一個(gè)箭步，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，黃鸝鳥(niǎo)牢牢叼住氣球，以最快的速度回到地上，把氣球還給了小兔。小兔一見(jiàn)氣球被叼回來(lái)了，高興得不得了，還跟黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“我們一起玩氣球吧！”
于是，小兔和黃鸝鳥(niǎo)在溫暖的陽(yáng)光下玩起了氣球，陽(yáng)光把它們照得暖洋洋的。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文2
那是很平凡的一天，我仍然像平常一樣上學(xué)、上課和放學(xué)，在我坐公交車(chē)的時(shí)候，突然想起來(lái)我新搬了家，忘了在哪一站下車(chē)，于是匆忙下了車(chē)，下車(chē)之后我的心里一片慌亂--眼前一片陌生，自身根本不認識這里，但我也沒(méi)有方法，盲目的走著(zhù)�？墒亲吡税胩於疾恢陨淼降自谀膬�，我急得哭了，一邊擦眼淚一邊繼續走，不小心撞到了一位大姐姐。我連忙道歉，正巧對方也向我道歉，那位大姐姐看我哭了，關(guān)切的問(wèn)：“小妹妹，你如何了？”我抬頭看著(zhù)大姐姐說(shuō)：“我找不到家了�！贝蠼憬阏f(shuō)：“哦，那好辦，你告訴我你家長(cháng)的電話(huà)號碼怎么樣？”說(shuō)罷，也不等我同不一樣意，就開(kāi)始在包里翻出手機，我擦干眼淚。
仔細看著(zhù)大姐姐，她大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的睫毛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)垂到腰間。她拿出手機說(shuō)：“小妹妹，你家長(cháng)的電話(huà)是多少？”我猶豫的看著(zhù)她，不知曉是否應該告訴她，萬(wàn)一他是壞人如何解決，大姐姐她像是看穿了我的想法，對我說(shuō)：“你放心我不是壞人�！蔽毅蹲×�，她的笑容是那樣美，她的目光是那樣真誠，我被她的目光所打動(dòng)，告訴了她電話(huà)號碼，電話(huà)撥通了，母親問(wèn)我在哪兒，我說(shuō)不上來(lái)，大姐姐告訴了母親地址，大姐姐掛了電話(huà)對我說(shuō)：“你母親在前面呢，我帶你去吧�！蔽抑刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，大姐姐用溫暖的手帶我回去找到了母親。
這位大姐姐真是一個(gè)樸實(shí)而又善良的女孩，她用她真誠的目光打動(dòng)了我，是她把我從慌亂中帶回了平靜，她是一位善良的人！
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文3
我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè )于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì )了你，我還拿什么戰勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗；另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！
盡管有時(shí)候會(huì )碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著(zhù)路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話(huà)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的！
現在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè )于助人的人。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文4
我的.同學(xué)周心琪是個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著(zhù)，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有一次上音樂(lè )課前，我們排著(zhù)整齊的隊伍在音樂(lè )專(zhuān)用教室門(mén)前等候上課。這時(shí)，我突然感到一陣難受，緊接著(zhù)胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來(lái)。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時(shí)飄著(zhù)一股酸臭味，同學(xué)們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說(shuō)道：“快躲開(kāi)！”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛遠離我，聽(tīng)了他們的話(huà)語(yǔ)讓我感到更難過(guò)了。此時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，從她的眼神中，我看出老師十分著(zhù)急。她擔心我的身體，還要馬上準備給同學(xué)們上課。此刻，一個(gè)響亮又粗啞的聲音突然冒了出來(lái)：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說(shuō)完，周心琪趕忙跑到我身邊來(lái)，攙扶著(zhù)我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問(wèn)我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說(shuō)：“不用，不用的�！彼众s忙從教室里拿來(lái)拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當時(shí)，只覺(jué)得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學(xué)們也向她投去了贊賞的目光。
周心琪，一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生，我要夸夸她！
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文5
我叫肖遙，我是一個(gè)活潑機靈的女孩，今年9歲了。我在東風(fēng)西路小學(xué)的3年【4】班讀書(shū)，是班里的英語(yǔ)科代表。我有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，上面扎著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的羊角辮，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)小鼻子和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。不過(guò)，最特別的還是我那雙大大的招風(fēng)耳。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如：懂禮貌、尊敬長(cháng)輩、誠實(shí)、有愛(ài)心……但最讓我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)就是十分樂(lè )于助人。不信，你就聽(tīng)我慢慢地說(shuō)吧。記得有一次，我去三樓辦公室幫貝子晴檢查英語(yǔ)試卷的簽名情況，走到半路時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)一年級的男孩在欺負一個(gè)瘦小的一年級女孩，那個(gè)女孩已經(jīng)哇哇大哭了，可那個(gè)男孩仿如兩耳不聞，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。我實(shí)在看不下去了，于是就“路見(jiàn)不平，拔刀相助”。我連忙跑過(guò)去護住那個(gè)女孩。那個(gè)男孩見(jiàn)我來(lái)了，以為自己闖大禍了，于是便灰溜溜地 “夾著(zhù)尾巴跑走了”。我心想，就暫時(shí)放過(guò)這男孩吧，于是就跑到那個(gè)女孩身邊關(guān)切地問(wèn)到：“你沒(méi)事吧？”那女孩破涕為笑地說(shuō)：“謝謝大姐姐，我沒(méi)事�！薄澳銢](méi)事就好，再見(jiàn)，小妹妹�！闭f(shuō)完，我就去辦公室去了。
雖然我樂(lè )于助人，但我有一個(gè)壞毛病——粗心大意。有一次，我匆匆忙忙地把作業(yè)做完后，就開(kāi)開(kāi)心心地跑去玩了。晚上媽媽檢查完了后把作業(yè)本拿給我看，我一看，唉呀！居然錯了7道題！從那時(shí)起，我就下定決心要改掉這個(gè)壞毛病。
我就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人、粗心大意的女孩，聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我交朋友嗎？
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文6
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。
那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)學(xué)生">小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀�！痹谖业膭穹�，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
通過(guò)我這件樂(lè )于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的快樂(lè )，并且我悟出了一個(gè)道理：當你幫助別人，你會(huì )感到很快樂(lè )，當你有困難時(shí)，別人也會(huì )幫助你�！蔽疫�會(huì )發(fā)揚雷鋒精神，繼續發(fā)揚，而且這件事已經(jīng)在我的腦海里存檔了，同學(xué)們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒(méi)有，那就行動(dòng)起來(lái)吧！
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文7
胡雯青是我的好朋友。她圓圓的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果，“紅蘋(píng)果”上有幾顆小圓點(diǎn)，小巧的嘴巴說(shuō)話(huà)時(shí)總是露著(zhù)一口潔白的牙齒……每次有人見(jiàn)到她，他們就都說(shuō)胡明子真可愛(ài)、真聰明！但我可不這樣認為，甚至我以前還很討厭她，我也說(shuō)不清楚為什么。
一天發(fā)生的一件很小的事情讓我改變了我對她的看法，反而，還讓我成為了她最好的朋友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和胡雯青一起來(lái)到了學(xué)校，正在我們上樓梯時(shí)，胡雯青發(fā)現有一個(gè)一年級的小妹妹摔倒在地上，只見(jiàn)小妹妹又哭又鬧，眉毛都皺在一起，淚流滿(mǎn)面，胡雯青看到后豪不猶豫的走上前扶起了小妹妹，輕聲問(wèn)到：“小妹妹，你覺(jué)得痛嗎？不要哭，要堅強！”頓時(shí)，小妹妹不在哭了，也不鬧了，我猜想小妹妹的心里應該是溫暖的，像充滿(mǎn)了陽(yáng)光一樣吧。這時(shí)，我和胡雯青一起上樓了，我一邊走一邊想：為什么胡雯青會(huì )自覺(jué)的幫助別人呢？
來(lái)到教室后，我坐在自己的位置上，心里說(shuō)著(zhù)：“我以后也要向胡雯青學(xué)習，學(xué)習她那種樂(lè )于助人的精神。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文8
我的同學(xué)叫徐詩(shī)萌，她非常樂(lè )于助人。
徐詩(shī)萌的個(gè)子不高，不胖也不瘦。她有一對淡淡的、彎彎的眉毛，眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，黑乎乎的頭發(fā)，總在腦后扎個(gè)馬尾辮。她總穿著(zhù)像小公主一樣的衣服，美麗極了！
徐詩(shī)萌非常樂(lè )于助人。有一次考試，我看試卷非常簡(jiǎn)單，下筆就做了起來(lái)。誰(shuí)知道，我一不小心寫(xiě)錯了，又沒(méi)帶修正筆。我跟同桌借，他說(shuō)：“我的修正筆都快干了，借你用也擦不起來(lái)�！蔽矣指懊娴耐瑢W(xué)借，她不情愿地說(shuō)：“我的修正筆是新買(mǎi)的，我才不借你呢！”這下怎么辦呢？沒(méi)人借我修正筆，我就把錯誤的答案交上去嗎？這時(shí)，徐詩(shī)萌知道了，她從文具盒里拿出她心愛(ài)的修正筆，左傳右傳地傳給了我。我立刻把答案改了一下，我深深地被打動(dòng)了。
還有一次，老師讓我們抄寫(xiě)課文，我沒(méi)帶語(yǔ)文本子徐詩(shī)萌看見(jiàn)我只能看著(zhù)同桌抄寫(xiě)，好像知道了我的心思，于是從語(yǔ)文本上撕了一張紙傳給了我。我終于可以抄寫(xiě)了，心里暗想：她真好！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文9
在我們的學(xué)習中，沒(méi)有人能沒(méi)有文具的幫助。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，需要鉛筆哥的幫助；寫(xiě)作文的時(shí)候，需要筆哥&hellip的支持；& hellip這些文具像朋友一樣，默默為我們的學(xué)習服務(wù)，貢獻力量。
快看！我的文具盒里有很多文具，但是都是普通的樣子，沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)度，沒(méi)有細鉛筆，沒(méi)有方形的橡皮擦。它們很聽(tīng)話(huà)，很好用。每一種文具都有一顆樂(lè )于助人的好心。是的，今天的語(yǔ)文第五單元考試舉行了，我樂(lè )于助人的朋友，文具知識最高的潘博士走上前來(lái)。
刷，刷，刷& hellip& hellip過(guò)一段時(shí)間，試卷上的基礎題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因為急性病，一下子寫(xiě)了兩個(gè)錯別字。這時(shí)，橡膠妹看到了。沒(méi)等潘博士打招呼，她就主動(dòng)跳出來(lái)，三搓兩搓糾正了潘博士的錯誤。是時(shí)候用波浪線(xiàn)畫(huà)比喻句了。這時(shí)，鉛筆盒里的尺子悄悄地出來(lái)為我服務(wù)。
在他們的幫助下，我那次考了一個(gè)好成績(jì)。當我受到老師和家長(cháng)的表?yè)P時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有想到他們會(huì )為這個(gè)好結果做出巨大的貢獻！我只覺(jué)得是自己努力的結果�，F在想想，覺(jué)得自己真的很自私。沒(méi)有他們，我可能不會(huì )取得這樣的成績(jì)。
普通文具總是默默無(wú)聞地為我們的學(xué)習服務(wù)。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文10
楊紫靈是我的同學(xué)，她是一個(gè)愛(ài)幫忙同學(xué)的女孩，她是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
記得那是在一節數學(xué)課上，周教師留了幾道數學(xué)題，我被一道題難住了，急得滿(mǎn)頭大汗。忽然下課鈴響了，同學(xué)們都沖出了教室，只剩下幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的同學(xué)。我急了，要明白，我可是班里的尖子生呀！忽然看見(jiàn)了正在急急忙忙收拾書(shū)包的楊紫靈，我趕忙走上前去，說(shuō)：“楊紫靈，這道題怎樣寫(xiě)呀？”看上去她有些猶豫：“可……可我還想小便呢，算了吧，還是先給你講吧！”楊紫靈講得詳細，我聽(tīng)得很仔細，不一會(huì )兒，我就會(huì )寫(xiě)了。剛講完題上課鈴就響了，楊紫靈還沒(méi)有去小便呢！我看了看她，她笑了，她的笑，是多么的甜蜜呀！
你們看，這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文11
一天，太陽(yáng)公公露出久違的笑臉，朵朵白云像白天鵝似的緩緩地飄在碧空中。
小豬來(lái)到郊外游玩，這里到處鮮花盛開(kāi)。瓜果遍地。見(jiàn)到如此美麗的景色，小豬決定這里住一晚。
晚上，他躺在帳篷里睡不著(zhù)，于是就想出去散散步。
他在月光的陪伴下四處走著(zhù)，突然發(fā)現遠處的花叢中有異響。他好奇地走近一看，原來(lái)是一位仙女姐姐正在救治螢火蟲(chóng)，他急忙跑過(guò)去幫忙。仙女姐姐見(jiàn)了這樣樂(lè )于助人的小豬，說(shuō)：你幫了我的忙，有什么請求嗎？我想要有魔力，這樣可以去幫助更多的人。那我給你對翅膀但是你要是做了壞事呢，翅膀就會(huì )消失，小豬高興地答應了。
果然，擁有翅膀的小豬做了很多好事！一次，他出去玩耍，看到小雞在岸邊急得團團轉，小豬連忙走上去問(wèn)：怎么了？小雞說(shuō)：我想去對岸看奶奶，可是這里的橋被大水沖毀了，怎么過(guò)去呢？別急，別急，我來(lái)幫你。說(shuō)著(zhù)，他抖了抖身子伸出翅膀飛了過(guò)去，到了對岸的小雞連連對小豬說(shuō)：謝謝你小豬，你真好！不客氣，這是我應該做的。
小豬開(kāi)心地繼續往前走。呼的一聲刮起了大風(fēng)，小貓的帽子像長(cháng)了翅膀一樣，飛到了半空中再慢悠悠地落下來(lái)，掛在了樹(shù)枝上。我的帽子，我心愛(ài)的帽子。小貓哭著(zhù)喊道。別哭，別哭，我來(lái)幫你！小豬再次抖了抖身子，飛上了樹(shù)梢撿回了帽子。這時(shí)，小貓破涕為笑。謝謝你，小豬！你真樂(lè )于助人。不用謝，朋友之間就應該互相幫助。
漸漸地，小豬的事情在森林里傳開(kāi)了，大家都夸小豬真棒！小豬成了遠近聞名的樂(lè )于助人楷模。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文12
今天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，小兔子拿著(zhù)漂亮的氣球在一片絢麗多彩的草地上悠然自得的散著(zhù)步。
突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，小兔子不由得閉上眼睛，并用手去捂臉，不小心將手松開(kāi)，氣球像風(fēng)箏一樣飛向天空�？粗�(zhù)越飛越高的氣球，它的眼淚像一顆顆豆子似的冒了出來(lái)。
這時(shí)，小鳥(niǎo)正好經(jīng)過(guò)這里，它看到正在哭泣的兔子，便急忙問(wèn)道：“小兔子，你怎么了？”小兔子哭著(zhù)把丟氣球的事情告訴了它。小鳥(niǎo)安慰它說(shuō)：“你先別著(zhù)急，我馬上飛過(guò)去幫你把氣球找回來(lái)！”
說(shuō)完，小鳥(niǎo)快速飛向天空。小兔子停止了哭泣，滿(mǎn)懷期待地等待著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)銜著(zhù)氣球回來(lái)了，小兔子拿到氣球，開(kāi)心地跳起來(lái)說(shuō)：“謝謝你！”
“舉手之勞而已，不用謝！”小鳥(niǎo)微笑著(zhù)說(shuō)。
小兔子繼續開(kāi)開(kāi)心心地散起了步。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文13
我的同學(xué)周xx是個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著(zhù)，一張小嘴能說(shuō)會(huì )道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周xx可熱心啦！記得有一次上音樂(lè )課前，我們排著(zhù)整齊的隊伍在音樂(lè )專(zhuān)用教室門(mén)前等候上課。這時(shí)，我突然感到一陣難受，緊接著(zhù)胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來(lái)。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時(shí)飄著(zhù)一股酸臭味，同學(xué)們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說(shuō)道：“快躲開(kāi)！”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛遠離我，聽(tīng)了他們的話(huà)語(yǔ)讓我感到更難過(guò)了。此時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，從她的眼神中，我看出老師十分著(zhù)急。她擔心我的身體，還要馬上準備給同學(xué)們上課。此刻，一個(gè)響亮又粗啞的聲音突然冒了出來(lái)：“老師，請讓我幫吳亦慧處理嘔吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說(shuō)完，周心琪趕忙跑到我身邊來(lái)，攙扶著(zhù)我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問(wèn)我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說(shuō)：“不用，不用的�！彼众s忙從教室里拿來(lái)拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當時(shí)，只覺(jué)得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學(xué)們也向她投去了贊賞的目光。
周xx，一個(gè)樂(lè )于助人的好學(xué)生，我要夸夸她！
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文14
我的朋友周卓誠是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)解決難題的人，只要你碰到困難，他就會(huì )馬上伸出援助之手。
周卓誠長(cháng)得又高又瘦，白凈的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著(zhù)善良的光芒。笑起來(lái)，有兩個(gè)迷人的小酒窩，真是一個(gè)小帥哥。
記得有一次，太陽(yáng)公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學(xué)小練，可以有一道題不會(huì )做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來(lái)。突然，周卓誠不知不覺(jué)地走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我愁眉苦臉，說(shuō)：“你怎么了？”我不高興地說(shuō)：“這道思考題不會(huì )做�！彼Σ[瞇地說(shuō)道：“你看，這個(gè)梯形的周長(cháng)減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二�，F在，上底和下底的和可以算出來(lái)了，就能直接乘以高再除以二不就好了�！蔽衣�(tīng)得津津有味，真是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”��！于是，馬上說(shuō)道：“哦，我明白了�！北泷R上拿起筆來(lái)寫(xiě)。
愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……
這就是我的朋友周卓誠，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文15
今天，小兔子出去玩。他玩了一會(huì )，玩累了，就躺在一個(gè)大蘑菇上睡覺(jué)。
突然，小兔覺(jué)得鼻尖上潮潮的，猛地坐了起來(lái)，哎呀，不好了，下雨了！小兔想：這可怎么辦呀？我回不了家了！咦！可不可以用這個(gè)大蘑菇當傘呢？于是小兔把大蘑菇拔了起來(lái)，頂在頭上，這下小兔一點(diǎn)也淋不到雨了，它高興地說(shuō)：“太好了，我可以打著(zhù)蘑菇傘回家了！”
小兔一邊哼著(zhù)小曲，一邊奔奔跳跳的往家走�！澳懿荒芤步o我們遮遮雨呢？”一個(gè)小小的聲音在小兔腳下響起。小兔低下頭看著(zhù)自己的腳邊，原來(lái)，是螞蟻、蝴蝶和蜜蜂�！翱梢匝��！毙⊥谜f(shuō)。螞蟻、蝴蝶和蜜蜂一起說(shuō)：“謝謝！”
小兔把身子往外讓了讓?zhuān)蟀雮�(gè)身子都淋到了雨�？晌浵�、蝴蝶和蜜蜂一點(diǎn)兒都沒(méi)被淋到。
雨停了，螞蟻、蝴蝶和蜜蜂走了。小兔把蘑菇放在了路邊，就高興地回家了�；氐郊�，小兔把他濕濕的衣服晾到了衣架上。
太陽(yáng)公公對小兔說(shuō)：“小兔，你表現很好，以后要經(jīng)常助人為樂(lè )哦！”小兔開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝您的夸獎，我會(huì )的�！�
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