寫(xiě)樂(lè )于助人的作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫(xiě)樂(lè )于助人的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文1
胡雯青是我的好朋友。她圓圓的臉像一個(gè)紅蘋(píng)果，“紅蘋(píng)果”上有幾顆小圓點(diǎn)，小巧的嘴巴說(shuō)話(huà)時(shí)總是露著(zhù)一口潔白的牙齒……每次有人見(jiàn)到她，他們就都說(shuō)胡明子真可愛(ài)、真聰明！但我可不這樣認為，甚至我以前還很討厭她，我也說(shuō)不清楚為什么。
一天發(fā)生的一件很小的事情讓我改變了我對她的看法，反而，還讓我成為了她最好的朋友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和胡雯青一起來(lái)到了學(xué)校，正在我們上樓梯時(shí)，胡雯青發(fā)現有一個(gè)一年級的小妹妹摔倒在地上，只見(jiàn)小妹妹又哭又鬧，眉毛都皺在一起，淚流滿(mǎn)面，胡雯青看到后豪不猶豫的走上前扶起了小妹妹，輕聲問(wèn)到：“小妹妹，你覺(jué)得痛嗎？不要哭，要堅強！”頓時(shí)，小妹妹不在哭了，也不鬧了，我猜想小妹妹的心里應該是溫暖的，像充滿(mǎn)了陽(yáng)光一樣吧。這時(shí)，我和胡雯青一起上樓了，我一邊走一邊想：為什么胡雯青會(huì )自覺(jué)的幫助別人呢？
來(lái)到教室后，我坐在自己的位置上，心里說(shuō)著(zhù)：“我以后也要向胡雯青學(xué)習，學(xué)習她那種樂(lè )于助人的精神。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文2
他，不胖也不瘦。滿(mǎn)頭蒼蒼的白發(fā) ,那深陷在眼窩里的眼睛又大又圓，再加上 宛如黑珍珠般的眼球，這就是樂(lè )于助人的他。 他是一位木匠他做的每一件東西他都非常精美，實(shí)用。有一次，我和他一起去山下的超市里買(mǎi)東西。突然他看見(jiàn)張大媽家的桌子壞了，張大媽急得像熱鍋上的螞蟻不知如何是好。他一看見(jiàn)，立即跑到張大媽家拿起桌子大聲喊道：“張大姐，你家的這個(gè)桌子壞了，我幫你再做一個(gè)吧，下個(gè)星期一來(lái)取吧！”“啥？真的？那太感謝了�！睆埓髬尵婉R上雷雨轉晴天了。時(shí)間像飛箭轉眼間一個(gè)星期就到了。張大媽來(lái)取桌子了，他滿(mǎn)面春風(fēng)的拿起自己做的桌子驕傲地說(shuō)：“張大姐做的不錯吧！來(lái)試試�！薄笆遣诲e，來(lái)這50元錢(qián)是給你的桌子錢(qián)�！彼R上就晴轉陰天了板著(zhù)臉不高興的說(shuō)道：“張大姐，你怎么還付錢(qián)��？不是跟你說(shuō)過(guò)嗎。你要再給錢(qián)，我就不給你桌子了�！�
張大媽 只好無(wú)可奈何地走了。 此時(shí)此刻我發(fā)現愛(ài)管閑事也是樂(lè )于助人��！ 他就是我的外公，一個(gè)樂(lè )于助人的人，幫助過(guò)如天上星星般的人，我一定要學(xué)習外公樂(lè )于助人的高貴品質(zhì)，去奉獻他人。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文3
我長(cháng)得不高，但身材很勻稱(chēng)。我的頭發(fā)又松又軟，黑得像黑黑的墨水。一雙水晶似的眼睛小小、細細的，兩顆大門(mén)牙長(cháng)的跟兔牙一般。不說(shuō)，就知道肯定是個(gè)男孩子啦。
我雖然長(cháng)的不怎么樣，卻是個(gè)愛(ài)幫助家人的男子漢。
一個(gè)星期天的早上，爸爸正蹲著(zhù)衛生間洗衣服。我看盆里的衣服還挺多的，心里就嘀咕了起來(lái)：”哈哈，老爸，也和我一樣懶，做超人的似的，洗衣服�！币幌胗植粚�，“起碼還要段時(shí)間洗洗吧！”于是，我飛快地在家中搜索起來(lái)，找到了家中唯一幸存的小板凳，飛也似的跑到爸爸身后，大叫道：“老爸，凳子來(lái)了，請坐！”我順著(zhù)爸爸的屁股把凳子放了下來(lái)，再拉著(zhù)爸爸的衣擺往下拽，很自然地，就聽(tīng)到爸爸夸獎我道：“兒子，真好！會(huì )幫忙了！”
可不，長(cháng)著(zhù)1·32個(gè)子，9歲的我開(kāi)始懂得要幫助家人了！
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文4
我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè )于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì )了你，我還拿什么戰勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗；另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！
盡管有時(shí)候會(huì )碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著(zhù)路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話(huà)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的！
現在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè )于助人的人。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文5
人在困難時(shí)得到他人的幫助，心里總是很感激。但我們容易忽視事件的另一面：幫助他人的人，也會(huì )感到快慰。
那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的'前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧!”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了!”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀�！痹谖业膭穹�，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
通過(guò)這件事，我知道了其實(shí)幫助別人就是在幫助自己，在平常的生活中，一個(gè)小小的動(dòng)作就可以影響到周?chē)脑S多人。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文6
我的朋友李xx是一個(gè)助人為樂(lè )的人。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開(kāi)放的花兒，可愛(ài)極了！
記得有一次，我們放學(xué)后結伴到她家寫(xiě)作業(yè)。一進(jìn)家門(mén)，我就去寫(xiě)作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著(zhù)急，目光呆呆的，她意識到可能出事了：“睿睿，出什么事啦？”我透著(zhù)失望，傷心地說(shuō)：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì )兒寫(xiě)不完作業(yè)，回家會(huì )挨批評的�！闭f(shuō)完，李思琦也開(kāi)始替我擔心起來(lái)。突然，她靈機一動(dòng)，說(shuō)：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應了，并向她道謝。
傍晚，媽媽來(lái)接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)瑡寢寵z查完，撫摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“睿睿，作業(yè)完成得不錯呀！”聽(tīng)到媽媽的夸獎，我開(kāi)心地說(shuō)：“要不是李思琦的筆，我怎會(huì )完成作業(yè)呢？我得感謝她�！甭�(tīng)到我的話(huà)，李思琦的臉紅了，足像個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，她連忙說(shuō)：“我幫助睿睿是理所當然的呀！我們是好朋友嘛！對吧，睿睿？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
突然，她又說(shuō)：“我借睿睿鋼筆不僅僅是朋友關(guān)系，而且還是一種將心比心。當時(shí)我在想：“睿睿沒(méi)有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會(huì )借給我的，能和大家一起分享的快樂(lè )才是真正的快樂(lè )�！�
聽(tīng)了她的這一席話(huà)，我覺(jué)得自己一下子長(cháng)大了許多！她的話(huà)是正確的，我要學(xué)習她樂(lè )于助人的精神，也要做一個(gè)樂(lè )于助人的人。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文7
大家好，我叫彭浩冬，今年九歲，在西廠(chǎng)小學(xué)三（2)班讀書(shū)。我的長(cháng)相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就像一滴水進(jìn)入大海，找也找不到。
我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽(tīng)到有人說(shuō)：“有人溺水了�！蔽乙宦�(tīng)，就連忙跳進(jìn)水里。我想了想，老爸對我說(shuō)過(guò)，以前老爸也不會(huì )游泳，是慢慢掙扎就學(xué)會(huì )了，我便馬上掙扎起來(lái)。不一會(huì )兒，我就向那個(gè)小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說(shuō)著(zhù)：“謝謝你！”我回答說(shuō)：“不用謝�！闭郎蕚淅疑蟻�(lái)，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進(jìn)了水里。正好老爸回來(lái)了，就馬上跳進(jìn)水里把我救了上來(lái)。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說(shuō)著(zhù)：“不要管我，快點(diǎn)把那個(gè)小朋友送進(jìn)醫院�！崩习致�(tīng)了我的話(huà)便馬上把我送進(jìn)醫院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛(ài)好是學(xué)奧數。我覺(jué)得數學(xué)真得很奇妙。有時(shí)讓人百思不解，有時(shí)讓人拍案叫絕。一但上數學(xué)課或奧數課，我就興奮不已，心里就在數學(xué)天地里遨游呢！此外，我還愛(ài)看書(shū)，所以就有一個(gè)外號——書(shū)呆子。
這就是愛(ài)樂(lè )于助人的我，這就是愛(ài)學(xué)奧數的我，這就是愛(ài)看書(shū)的我。你喜歡我嗎？，如果你喜歡，就來(lái)三（2)班找我吧！我期待你從遠方用海鳥(niǎo)寄來(lái)的信噢！
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文8
在我們美好的4（2）班里，有一位非常愛(ài)幫助別人的人，她叫王xx。她長(cháng)得又高又瘦，一雙水靈靈的大眼睛左轉右轉，顯得頗有風(fēng)采。
一節課時(shí)，太陽(yáng)公公對教室里灑下金光�？墒�，就在這晴朗的天氣中，“嘔”，一個(gè)人吐了，周?chē)娜艘幌伦诱ㄩ_(kāi)了，都躲著(zhù)嘔吐的那個(gè)人，生怕他再吐到自己身上。就在這時(shí)，王瀟藝沖了上去，一把抓起拖把，直奔吐的那個(gè)人的位子上。我們驚呆了，好半天才反應過(guò)來(lái)，有的抓起抹布，有的抓起拖把，還有的出去照顧那個(gè)吐的人。等她回到座位上時(shí)，我們鼓起了掌！
還有一次，我放學(xué)沒(méi)帶雨傘，王瀟藝看到了，給我撐起了她的傘。這讓我體會(huì )到了同學(xué)友誼的真情！
王瀟藝是我的幼兒園同學(xué)，我也為遇上她這個(gè)同學(xué)而感到驕傲，我們要向她學(xué)習，樂(lè )于助人！
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文9
我們班有個(gè)愛(ài)幫助人的同學(xué)，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要別人有了困難，她就會(huì )主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著(zhù)想的人。有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì )給人家誤會(huì )的。好嗎？”她對我說(shuō)：“你說(shuō)的不對，幫助別人是我們小學(xué)生應盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”
我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著(zhù)，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有�！彼�說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì )成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì )繼續溜冰的�！闭f(shuō)著(zhù)，那位小女孩獨自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文10
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì )工工整整地寫(xiě)上“樂(lè )于助人”四個(gè)大字。
那天，我和媽媽坐車(chē)到市橋玩。剛上公共汽車(chē)的時(shí)候，不太擠，至少還有幾個(gè)座位留給我們坐。到了下一個(gè)，車(chē)上的座位已坐滿(mǎn)了。這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人上了車(chē)，她站在我的前面，用手緊緊地握住扶手。那是我心不在焉，然而，在媽媽的舉動(dòng)下，我回過(guò)神來(lái)。我發(fā)現老人彎著(zhù)腰，腳總是顫抖著(zhù)。我連忙站起來(lái)，用手指著(zhù)我剛坐過(guò)的位置，接著(zhù)就對老人說(shuō)：“老婆婆，您坐吧！”老人用手撫摸一下我的腦袋，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“不用了，小朋友，你坐吧，我不要緊的，我很快就到家了！”這時(shí)我有點(diǎn)難為情，不好意思坐下，便對老人說(shuō)：“還是您坐吧，身為一個(gè)學(xué)生">小學(xué)生是應該尊老愛(ài)幼的，更何況您已經(jīng)上了年紀�！痹谖业膭穹�，老人坐下了。我站在扶手旁邊，許多人向我投來(lái)贊許的目光，這時(shí)，一切的煩惱從我的腦中離去，而心里卻那樣的快樂(lè )。
通過(guò)我這件樂(lè )于助人的“小雷鋒”了，我收獲到了很多的快樂(lè )，并且我悟出了一個(gè)道理：當你幫助別人，你會(huì )感到很快樂(lè )，當你有困難時(shí)，別人也會(huì )幫助你�！蔽疫�會(huì )發(fā)揚雷鋒精神，繼續發(fā)揚，而且這件事已經(jīng)在我的腦海里存檔了，同學(xué)們，你們有幫助別人的事嗎？如果沒(méi)有，那就行動(dòng)起來(lái)吧！
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文11
我的同學(xué)叫徐詩(shī)萌，她非常樂(lè )于助人。
徐詩(shī)萌的個(gè)子不高，不胖也不瘦。她有一對淡淡的、彎彎的眉毛，眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，黑乎乎的頭發(fā)，總在腦后扎個(gè)馬尾辮。她總穿著(zhù)像小公主一樣的衣服，美麗極了！
徐詩(shī)萌非常樂(lè )于助人。有一次考試，我看試卷非常簡(jiǎn)單，下筆就做了起來(lái)。誰(shuí)知道，我一不小心寫(xiě)錯了，又沒(méi)帶修正筆。我跟同桌借，他說(shuō)：“我的修正筆都快干了，借你用也擦不起來(lái)�！蔽矣指懊娴耐瑢W(xué)借，她不情愿地說(shuō)：“我的修正筆是新買(mǎi)的，我才不借你呢！”這下怎么辦呢？沒(méi)人借我修正筆，我就把錯誤的答案交上去嗎？這時(shí)，徐詩(shī)萌知道了，她從文具盒里拿出她心愛(ài)的修正筆，左傳右傳地傳給了我。我立刻把答案改了一下，我深深地被打動(dòng)了。
還有一次，老師讓我們抄寫(xiě)課文，我沒(méi)帶語(yǔ)文本子徐詩(shī)萌看見(jiàn)我只能看著(zhù)同桌抄寫(xiě)，好像知道了我的心思，于是從語(yǔ)文本上撕了一張紙傳給了我。我終于可以抄寫(xiě)了，心里暗想：她真好！
這就是我的同學(xué)，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文12
我們班上有一位樂(lè )于助人的女學(xué)生，她的成績(jì)很好。
一次體育課，老師讓我們每?jì)膳排芤粋�(gè)跑道，在跑的過(guò)程中，她旁邊的女同學(xué)摔倒了，她卻趕緊停下來(lái)，扶她起來(lái)，并送她去了醫療室，因為她的腿傷的比較嚴重，必須有人扶著(zhù)，那個(gè)女同學(xué)竟然主動(dòng)扶這位受傷的女生，盡管天氣很熱，但他還是堅持回了教室�；亟淌液�，她已是滿(mǎn)頭大汗，好多同學(xué)問(wèn)她累不累，她說(shuō)：“盡管累，但幫助了同學(xué)還是很開(kāi)心的�！�
班上有一個(gè)頭腦有問(wèn)題的男孩，他整天只會(huì )咬鉛筆頭，有一次考試還考了四十幾分，每天都是那位樂(lè )于助人的女同學(xué)幫他收拾打掃，都成了他的保姆，放學(xué)時(shí)，她也一直帶著(zhù)那個(gè)男孩，不讓他走失。
她還會(huì )主動(dòng)幫助老師，有幾次下課，她會(huì )到辦公室看一看有沒(méi)有什么作業(yè)需要拿？如果有，她會(huì )喊幾個(gè)同學(xué)來(lái)幫忙，其她班的老師都會(huì )向她投去贊賞的目光。
她很關(guān)心同學(xué)的身體情況。
“你怎么了哪？不舒服要告訴老師嗎？”
“你哪兒受傷了？要我陪你去醫療室嗎？”
其實(shí)她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文13
一天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。小兔白白去長(cháng)頸鹿阿姨的店里買(mǎi)來(lái)一個(gè)氣球。
它非常喜歡這個(gè)氣球，別人給它很多很多錢(qián)，它都不會(huì )把氣球賣(mài)給別人。它興高采烈地帶著(zhù)氣球去森林玩。很多小動(dòng)物見(jiàn)了白白的氣球，都說(shuō)：“白白，我給你很多很多錢(qián)，你能把你的氣球賣(mài)給我嗎？”白白回答：“不行！不行！你給我再多錢(qián)，我也不會(huì )把氣球賣(mài)給你的！”小動(dòng)物只好垂頭喪氣地回家了。
這時(shí)，白白手一滑，氣球飛走了，白白傷心地哇哇大哭，它說(shuō)：“我最喜歡的氣球飛走了！我可能再也見(jiàn)不到它了！”
突然，一只黃鸝鳥(niǎo)飛來(lái)了過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)了正在哇哇大哭的白白。黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“白白，你為什么哭呀？”白白回答：“我最喜歡的氣球飛走了，你能幫我拿回來(lái)嗎？”黃鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“當然可以呀！”黃鸝鳥(niǎo)飛上天空，找到氣球，緊緊地叼著(zhù)氣球的線(xiàn)，飛快地飛到了白白的身旁。
白白看見(jiàn)氣球回來(lái)了，它開(kāi)心極了！連忙說(shuō)：“謝謝你，黃鸝鳥(niǎo)，你幫我找到了氣球，你來(lái)我家吃飯吧，你想吃什么，我就給你做什么�！秉S鸝鳥(niǎo)說(shuō)：“不用謝，白白！”
它們兩個(gè)一前一后地來(lái)到了白白家，成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文14
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因為害怕懲罰，他跑出家門(mén)，對著(zhù)山谷大喊：“我恨你!”接著(zhù)山谷傳來(lái)回音：“我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛(ài)你。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他驚奇地發(fā)現，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對他說(shuō)：“我愛(ài)你!”
由此可見(jiàn)，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會(huì )有收獲。再多的話(huà)來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。因為，當我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖。幫助他人，可以著(zhù)手于小處，也可以兼濟與天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì )開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰籍……
朋友，敞開(kāi)你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂(lè )。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎?
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文15
我的朋友周卓誠是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)解決難題的人，只要你碰到困難，他就會(huì )馬上伸出援助之手。
周卓誠長(cháng)得又高又瘦，白凈的鵝蛋臉上，一雙明亮的珍珠似的大眼睛一眨一眨的，閃著(zhù)善良的光芒。笑起來(lái)，有兩個(gè)迷人的小酒窩，真是一個(gè)小帥哥。
記得有一次，太陽(yáng)公公高高地掛在空中，我一下課就在座位上做數學(xué)小練，可以有一道題不會(huì )做，便埋頭苦思，左思右想，就是想不出來(lái)。突然，周卓誠不知不覺(jué)地走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我愁眉苦臉，說(shuō)：“你怎么了？”我不高興地說(shuō)：“這道思考題不會(huì )做�！彼Σ[瞇地說(shuō)道：“你看，這個(gè)梯形的周長(cháng)減去它的高就是上底和下底的和，而梯形的面積是上底加下底的和乘以高除以二�，F在，上底和下底的和可以算出來(lái)了，就能直接乘以高再除以二不就好了�！蔽衣�(tīng)得津津有味，真是“撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”��！于是，馬上說(shuō)道：“哦，我明白了�！北泷R上拿起筆來(lái)寫(xiě)。
愛(ài)心是冬日里的陽(yáng)光，是饑寒交迫的人感到人間溫暖；愛(ài)心是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖，是瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，使心靈枯萎的人感情滋潤……
這就是我的朋友周卓誠，一個(gè)樂(lè )于助人的人。
【寫(xiě)樂(lè )于助人的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)樂(lè )于助人的作文10-20
寫(xiě)樂(lè )于助人的同學(xué)作文10-12
寫(xiě)樂(lè )于助人的我作文10-02
寫(xiě)同學(xué)樂(lè )于助人的作文09-11
寫(xiě)樂(lè )于助人的同學(xué)作文精選09-26
寫(xiě)朋友樂(lè )于助人的作文09-17
樂(lè )于助人寫(xiě)人作文03-07
寫(xiě)樂(lè )于助人的朋友作文07-18