關(guān)于幫助的作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于幫助的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于幫助的作文1
星期六早上，媽媽要加班，我起來(lái)吃過(guò)早飯后一看，媽媽今天沒(méi)來(lái)得及打掃衛生，我靈機一動(dòng)，心想：今天的衛生就由我來(lái)打掃吧？
我先拿著(zhù)掃把里里外外地打掃了一遍，再拿起拖把拖起地來(lái)，可拖把很重，又濕淋淋地，怎么拿也拿不動(dòng)。后來(lái)我在衛生間里看見(jiàn)了一個(gè)洗拖把的轉桶，只要把拖把放在轉桶里轉幾下，拖把就擰干了。我一邊拖地一邊想：這個(gè)轉桶真神奇��！拖把拖臟了又能洗又能擰干。我來(lái)回拖個(gè)不停，費了九牛二虎之力才把家里拖得很干凈，最后再把家里所有的東西整理好�？粗�(zhù)自己把家里打掃得干干凈凈，雖然覺(jué)得有點(diǎn)累，但是幫媽媽做了一件家務(wù)活，心里別提有多高興啦！
等到晚上媽媽下班回來(lái)了，看到家里又整齊又干凈，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了！”
關(guān)于幫助的作文2
幫助別人是快樂(lè )的這個(gè)道理我是黎可亮那里知道的，平時(shí)，同學(xué)們有什么不會(huì )的題，向他請教時(shí)，他總是會(huì )爽快地回答，從來(lái)不會(huì )嘲笑別人笨。我的許多問(wèn)題也都是黎可亮幫我解決的。
那還是我們倆是同桌的時(shí)候，有一次，老師幫我們做完了拼音本，讓同桌之間互相檢查，他就檢查出了我的許多不足之處，比如：我的字寫(xiě)得有一點(diǎn)不規范，他就會(huì )讓我看一看書(shū)，然后再改正。從那次起，我的字比以往更加認真、仔細，規范了。這可都靠黎可亮當時(shí)嚴格要求我得來(lái)的。我現在終于知道了為什么有許多同學(xué)都很喜歡黎可亮了，原來(lái)是因為他樂(lè )于助人��！我從他身上學(xué)到了許多道理，其中之一就是幫助別人是快樂(lè )的！現在，我也經(jīng)常幫助別的同學(xué)解決問(wèn)題，在幫助別人的同時(shí)，我的心里就會(huì )非常開(kāi)心，就像一朵玫瑰綻放了一樣！
我以后一定會(huì )繼續學(xué)習其他同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補我自己的不足！
關(guān)于幫助的作文3
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午。
我上完素描課，正急匆匆地走在回家的路上。這時(shí)，一個(gè)看上去老實(shí)巴交的叔叔風(fēng)風(fēng)火火的朝背著(zhù)畫(huà)板的我跑來(lái)，我還沒(méi)來(lái)的及張口，那位叔叔就用洪亮的聲音對我說(shuō)：“小朋友，你知不知道哪兒有買(mǎi)畫(huà)工筆畫(huà)的紙？那種有四個(gè)你背的畫(huà)板那么大的紙�！迸�，我這個(gè)畫(huà)板是四開(kāi)的，所以那個(gè)叔叔說(shuō)的紙應該是一開(kāi)的，而叔叔說(shuō)畫(huà)工筆化的紙，就應該是熟宣紙了。這時(shí)，那個(gè)叔叔有說(shuō)：“還有狼毫筆。如果可以帶我去，就謝謝你了！”這有什么難的，不就是帶一個(gè)叔叔買(mǎi)筆和紙嘛，于是我想都沒(méi)想就爽快的答應了。
我帶叔叔來(lái)到了萬(wàn)州最大的文具店雙白文具店，精挑細選地幫叔叔拿了一枝質(zhì)量非
常好的北尾狼毫筆，又為叔叔拿了一大卷熟宣紙，結帳，剛好30元，我想，幫忙幫到底，于是拿出我的錢(qián)包，取出會(huì )員卡，一刷，只用給25元，那叔叔激動(dòng)的熱淚盈眶，我卻毫不在意。繼續向家走去??
通過(guò)這件是，我明白了一個(gè)道理：幫助別人，快樂(lè )自己！
關(guān)于幫助的作文4
每次我打著(zhù)雨傘，獨自漫步在雨中時(shí)，我都會(huì )想起那位曾經(jīng)熱心幫助我得那位大哥哥。
就是有一次，我和同學(xué)們都在教室里認真地聽(tīng)老師教課。正在這時(shí)，天空烏云密布，下起了大雨。放學(xué)了，同學(xué)們得爸爸媽媽都打著(zhù)雨傘把他們接走了。只有我一個(gè)人還在學(xué)校門(mén)口等爸爸媽媽?zhuān)乙?jiàn)爸爸媽媽過(guò)了好久都還沒(méi)來(lái)，我心想：爸爸媽媽怎么還不來(lái)��？是不是不要我了呀？如果我被強盜抓走了該怎么辦��？這里有沒(méi)有鬼啊……我越想越害怕，就開(kāi)始大哭起來(lái)：“嗚，嗚……”
這時(shí)，一位大哥哥打著(zhù)傘，正好路過(guò)這。他見(jiàn)我在哭，就好心地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小妹妹，你怎么��？”我抽泣地說(shuō)：“爸爸媽媽今天沒(méi)來(lái)接我，我又沒(méi)帶傘，而且我根本就不知道回家得路怎么走，我一個(gè)人在這里好害怕！”然后，我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說(shuō)：“小妹妹，別哭，我帶你回家好嗎？”我說(shuō)：“嗯�！比缓�，我把我得家庭住址告訴了他后，他就抱著(zhù)我，把我送回了家。
還沒(méi)等我向大哥哥道謝，他就走了。我在樓上看著(zhù)大哥哥離開(kāi)得背影時(shí)，我哭了。
這就是一個(gè)熱心幫助我得人——那位大哥哥。
關(guān)于幫助的作文5
他是我最好的朋友，他叫李苗，是我的同班同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)到腰部，炯炯睛有神的大眼上面掛著(zhù)一副陳舊的眼鏡。記得去年的春季一天早上，晴空萬(wàn)里。太陽(yáng)高高的掛在天邊。我便沒(méi)有帶雨傘，背起書(shū)包高高興的上學(xué)去了。哪知天有不測風(fēng)云，快到中午的時(shí)候天突降傾盆大雨，總以放學(xué)的時(shí)候就能停，而且越下越大，我信了按按自想如果回到家不就成為落雞湯了嗎？我獨自走在回家的路上總感覺(jué)路是如此的漫長(cháng)突然后邊有一個(gè)熟悉而陌生親切而慈祥的聲音傳了出來(lái)晨曦——他親切地問(wèn)我今天怎么沒(méi)拿傘啊我親切的的回答她我們在路上邊走邊聊，我們一路談笑風(fēng)生，他的家住在小區里我心中暗暗自想為什么我家就不住在小區里呢，又不好意思解散那能怎么辦呢？還不是一樣會(huì )變成落湯雞的我正在想她突然把手中的傘遞在我手里并說(shuō)從這里離家還很遠你拿著(zhù)傘回家吧，別淋感冒了她奔跑似的跑回家去，這時(shí)我又想換她傘可是她已留下了矯健的身姿和輕盈的腳步這是我心里是暖暖的，延邊也是是暈的，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容當時(shí)的感受。
她這種樂(lè )于助人的精神值得大家學(xué)習，值得我們當代小學(xué)生學(xué)習。
關(guān)于幫助的作文6
今天上午天空下起了鵝毛大雪，時(shí)不時(shí)還有一陣寒風(fēng)向我們吹來(lái)，像坐在冰屋子一樣。時(shí)常會(huì )從學(xué)校屋頂上落下一大塊雪。雪被風(fēng)吹到了樓梯上，化成了水，因為溫度比較低，所以水就凝結成了冰。
下課了，同學(xué)們都小心翼翼地走著(zhù)，生怕一不小心滑倒了，可是有幾個(gè)同學(xué)就不這樣想，他們在樓梯一起開(kāi)心的滑冰，一不小心撞住了一個(gè)一年級的小女孩，小女孩的腳一下打滑了，手從欄桿上松開(kāi)了，一下子坐到了樓梯上，那些撞倒小女孩的大學(xué)生，不但不向那個(gè)小女孩道歉，還狠狠的跺了一腳，她好像就快要哭了，我見(jiàn)了這個(gè)場(chǎng)景，非常生氣，想幫助小女孩，可是我又想了想，萬(wàn)一我也摔了怎么辦，可是我又想起了媽媽對我說(shuō)的話(huà)，幫助別人，快樂(lè )自己。于是我三步兩步就走到了小女孩的身旁，用手挽住了小女孩的手臂，把她扶了起來(lái)，對小女孩親切地說(shuō)：“你沒(méi)事情吧，小妹妹，要不要去衛生室看一下呀？”小女孩說(shuō)：“沒(méi)有事，大姐姐�！边@時(shí)候我臉上緊張的表情，立刻變得開(kāi)心起來(lái)。我把小女孩送回了教室。
今天我幫助了別人，感到非常開(kāi)心，因為贈人玫瑰，手有余香。
關(guān)于幫助的作文7
說(shuō)到幫助，大家肯定并不生疏，每個(gè)人都有幫助別人的經(jīng)歷吧。下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我幫助的經(jīng)歷。 記得在我上三年級的時(shí)候。我們班有一個(gè)叫柳鈴的學(xué)生。她成績(jì)非常不好，經(jīng)常給班上拖后腿。有一次，柳鈴在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，她托著(zhù)下巴，腦袋一歪。我便看出了她的心思。走過(guò)去對她說(shuō)：“怎么了，柳鈴。數學(xué)題不會(huì )了。別著(zhù)急。這道題我會(huì )讓我來(lái)教你吧�！本瓦@樣，我當起了她的小老師。我認認真真的講了一遍又一遍。終于，她懂了這道題目。她把答案寫(xiě)了上去，然后對我說(shuō)：“謝謝你，你在我著(zhù)急的時(shí)候幫我。太謝謝你了�！薄安挥弥x，幫助你，我很快樂(lè )�！睆拇�，她有不會(huì )的題目來(lái)找我，我也很樂(lè )意的幫助她。有時(shí)，我還把上課的內容給她復習一遍。就這樣，柳鈴的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好。不在給班上拖后腿，不在學(xué)習上被絆腳石絆倒。她竟然在一次考試中取得了94。5分的好成績(jì)。老師也很出乎意料。摸了摸柳鈴的頭對她開(kāi)了句玩笑：“小猴子的成績(jì)爬山了呀�！焙髞�(lái)，柳鈴從差生變成了中等生又從中等生變成了優(yōu)秀生。真是芝麻開(kāi)花節節高呀。 雖然，柳鈴以前成績(jì)不好，但我伸出了援助之手，把她的成績(jì)變好。其實(shí)，在我們生活中很多人都需要幫助。就讓我們來(lái)伸出援助之手去幫助他們吧。
關(guān)于幫助的作文8
我的媽媽是警察，媽媽有大大的眼睛，細細的眉毛，高高的鼻子，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，媽媽平日又要上班又要照顧我，很辛苦。冬天的早上，我在溫暖的被窩里，總是能聽(tīng)見(jiàn)媽媽很溫柔的聲音：“淼兒，快起床了�！蔽覐膲�(mèng)中醒來(lái)了，就開(kāi)始穿衣服，我在穿衣服時(shí)，媽媽就幫我洗臉。我穿玩衣服出去，媽媽總是能端上可口的早餐，讓我趕快吃，在我吃飯時(shí)，媽媽就給我梳頭發(fā)，梳完頭發(fā)后，才會(huì )急忙吃上幾口飯。就送我去上學(xué)，我坐在自行車(chē)后面，媽媽坐在前面，總會(huì )把風(fēng)給我擋住，害怕把我冷住了�？墒俏易诤竺�，還感覺(jué)得到冷，我想：“媽媽坐在前面，不知道有多大的風(fēng)，會(huì )多冷�！笨蓩寢審膩�(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)冷。()還經(jīng)常問(wèn)我：“冷不冷，冷不冷�！眿寢尠盐宜偷綄W(xué)校后，才急忙趕去上班，媽媽真辛苦��！這就是我的媽媽?zhuān)劣帜芨傻膵寢尅?/p>
關(guān)于幫助的作文9
我們班里有一位愛(ài)熱心幫助同學(xué)的人，大家都喜歡和她玩，她是誰(shuí)呢?
她長(cháng)著(zhù)一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，有一個(gè)櫻桃小嘴和一頭烏黑的短發(fā)。她臉上的表情豐富極了，真像一個(gè)活潑可愛(ài)的芭比娃娃。
現在大家能猜到她的名字了吧，她就是夏凡迪。夏凡迪的小名叫小迪，她非常愛(ài)幫助別人。有一次我們班的×××同學(xué)摔倒了，腿摔青了，她急忙跑過(guò)去，扶起那位摔倒的同學(xué)，還安慰他不要哭，要堅強一些!可小迪越是安慰他，他就哭得越厲害，小迪沒(méi)辦法，只好扶著(zhù)他去醫務(wù)室看病。
還有一次，我們在上體育課時(shí)，小迪因跑步的時(shí)候一不小心把腿摔傷了，鮮血一個(gè)勁的往外流，小迪疼得“哎呦哎呦”直哼哼。正在這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)的腳扭傷了，她聽(tīng)見(jiàn)大家的呼救聲，急忙跑過(guò)去，不顧自己的傷痛，扶起那位受傷的同學(xué)去醫務(wù)室了。
瞧，這就是我們班的.夏凡迪同學(xué)。她不僅學(xué)習優(yōu)秀、性格開(kāi)朗，還有一副熱心腸，特別喜歡幫助別人。同學(xué)們，你們喜歡她嗎?什么時(shí)候也來(lái)我們班和小迪交朋友吧!
關(guān)于幫助的作文10
人的一生最美最純潔的品質(zhì)莫過(guò)于樂(lè )于助人。
記得那天上早讀課時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)對我的同桌苗丁心說(shuō)：“丁心你的書(shū)怎么那么破？是你自己弄爛的，還是別人給你弄爛的呀”？我一看，苗丁心的語(yǔ)文書(shū)確實(shí)已經(jīng)破爛不堪了，再看看我的書(shū)仍然完好無(wú)損，嶄新如初。我想苗丁心一定是太愛(ài)學(xué)習了才把書(shū)弄爛的，我一定要幫幫她，幫她把書(shū)訂好。恰好我家有一個(gè)非常大的訂書(shū)機可以訂住語(yǔ)文書(shū)。我決定放學(xué)后把她的書(shū)拿回家幫她釘住。
放學(xué)后我拿著(zhù)苗丁心的書(shū)回到了家，讓爸爸幫忙把書(shū)釘上，爸爸爽快的答應了。只聽(tīng)咔嚓、咔嚓幾下，一本破舊不堪的書(shū)已變的整整齊齊，完好無(wú)損了，我看后心滿(mǎn)意足的笑了。第二天上學(xué)的時(shí)候我把書(shū)還給了苗丁心，她高興地連忙說(shuō)：“謝謝”！
我想訂書(shū)雖然是一件小事，但幫助別人做一個(gè)樂(lè )于助人的人卻是一件高尚的事。
關(guān)于幫助的作文11
幫助別人自己也會(huì )快樂(lè )，就是一件微不足道的小事也會(huì )令自己感到快樂(lè )。
記得在我讀三年級的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì )兒鈴聲就響了“零零零”上課了，教師也跟著(zhù)來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”教師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(cháng)輕輕地拍著(zhù)我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè )意，可我一想起幫助別人，快樂(lè )自己，要樂(lè )于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話(huà)了，不由自主地把筆遞給了我的組長(cháng)了。
考試后，當我聽(tīng)到組長(cháng)對我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè )自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì )幫助你的。
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè )的是一件幫助別人的事……”
關(guān)于幫助的作文12
我們班的黑板報上，有幾個(gè)大字——幫助別人，快樂(lè )自己。老師每天都會(huì )告訴我們，要盡心盡力的幫助別人，自己一定會(huì )得到快樂(lè )的！
有一次，我認認真真的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然，后面幾個(gè)同學(xué)的談話(huà)，吸引了我的注意力。
“誒誒，你們看，這一題好難哦，我想了半天，都做不出來(lái)誒！”
“對呀對呀，為什么數學(xué)叢書(shū)上會(huì )有這么難得題目，分明就是奧數題吧！”
“唉……如果不把叢書(shū)做完，老師會(huì )不會(huì )罵我們啊。是不是這題很簡(jiǎn)單，只是我們太笨了一點(diǎn)呢？”
“不會(huì )的不會(huì )的，怎么可能我們上個(gè)一起思考都做不出來(lái)！這題絕對很難！”
聽(tīng)完后，我瞄了一眼他們正在思考的題目，隨后開(kāi)始認真解題。不過(guò)一會(huì )兒，這一題的答案就出現在了我的從書(shū)上。驗算一遍，沒(méi)有錯。我轉過(guò)頭，對他們笑笑，說(shuō)：“要不要我來(lái)幫你們呢？”
她們微微一愣，點(diǎn)了點(diǎn)頭，異口同聲地說(shuō)：“當然要，當然要�！蔽倚α�，認真的為他們講解題目。她們點(diǎn)頭：“謝謝你啊，其實(shí)這樣做來(lái)也不會(huì )很難�！�
我幫助了同學(xué)，果然很快樂(lè )！
關(guān)于幫助的作文13
我可喜歡小動(dòng)物了，我曾經(jīng)幫助過(guò)一只小動(dòng)物，想起來(lái)就高興。
記得那是個(gè)星期天，我做完作業(yè)正在前院玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“有只小刺猬掉到水里了！”我急忙跑去一看，原來(lái)院子里“人造小水池”中有一只不小心掉下去的小刺猬。
我開(kāi)始想救它的辦法了。我先用手撈，但因為胳膊太短夠不著(zhù)�？删褪菈蛑�(zhù)了也得挨扎呀！我又找來(lái)了兩根粗粗的小樹(shù)枝，趴在水池邊想把它夾上來(lái)，但也失敗了。我并不灰心，拿起一個(gè)花壇里叔叔阿姨澆花用的小桶，小心翼翼的把小刺猬撈了上來(lái)。
“成功了！”我興奮地大叫起來(lái)，當時(shí)我心里有說(shuō)不出的感覺(jué)�？偠灾�，就是一個(gè)字“爽”！小刺猬的頭小小的，四條腿短短的，它抖了抖身上的水珠，還有些冷得發(fā)抖。我忙把小刺猬移到暖暖的陽(yáng)光下，又找了些干草把它圍了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，小刺猬暖和過(guò)來(lái)了，一搖一擺、慢悠悠的走到草叢里去了。我高興地笑了起來(lái)，心想：它可能去找媽媽了吧！
關(guān)于幫助的作文14
這件事是發(fā)生在去年的夏天。
那天下課，我聽(tīng)見(jiàn)有人在哭，循聲望去，有好多人圍在那兒，我趕忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是我們班吳午生摔跤了，他的膝蓋正在流血，這時(shí)李瑤也趕過(guò)來(lái)了，我忙對她說(shuō)：“你扶他的右手，我扶她的左手，我們倆趕緊把他扶回教室�！薄昂玫��！崩瞵幩斓卮饝�。把他扶回教室后，我急忙從袋子里拿了一張濕巾紙，幫吳午生把膝蓋上的血擦掉，因為濕巾紙里有消毒水，可以消毒，等血止住了，我問(wèn)吳午生到底是怎么一回事，吳午生回答說(shuō)他下課時(shí)和別人推來(lái)推去，不小心摔了一跤，膝蓋皮被擦破了，就流血了�！澳阋院蠛屯瑢W(xué)在一起玩時(shí)，要小心一點(diǎn)，不要再摔傷了�！蔽谊P(guān)切地說(shuō)道。吳午生說(shuō)：“我以后會(huì )注意的，謝謝你�！薄安挥弥x�！蔽一卮鸬�。
同學(xué)之間要互相幫助，團結友愛(ài)，遇到問(wèn)題要一起想辦法解決，這種友情才會(huì )天長(cháng)地久。
關(guān)于幫助的作文15
一天，在學(xué)校，我感到頭暈，發(fā)現校醫不在那里。
我的頭開(kāi)始發(fā)暈了。我真的希望一些同學(xué)能幫我擺脫頭暈。我眼中有一個(gè)人說(shuō)，“你為什么不去上體育課？”因為我的頭太暈了，我分不清上半部分和下半部分，同時(shí)我感到頭暈。那人看著(zhù)我說(shuō)，“去上體育課�！比缓笏x開(kāi)了。這時(shí)，我眼睛里的亮光也變得很暗，我繼續忍受著(zhù)頭暈，獨自做作業(yè)，心想如果有人能帶我去學(xué)校醫務(wù)室就好了。今天絕對不是躲避這個(gè)班的日子。這時(shí)走廊里傳來(lái)一陣腳步聲，我想:哦，天哪，可能是體育老師來(lái)了。他非常擅長(cháng)打人。上次他打了我們的一個(gè)同學(xué)，頭上滿(mǎn)是包。我的生活如此痛苦。我感到頭暈，會(huì )被打。我真的希望有人能幫助我。所以我迅速躲到桌子下面，僥幸躲過(guò)了子彈。我心想:體育課的代表，請快來(lái)。
當我再次聽(tīng)到沉重的腳步聲時(shí)，我感到絕望。這絕對是體育課的代表。班主任看到我難過(guò)，跑過(guò)去問(wèn)�！澳阍趺戳�？”我說(shuō)，“我覺(jué)得頭暈�！卑嗉壌碚f(shuō)，“我知道校醫在哪里。我來(lái)抱你�！彼运盐規У綄W(xué)校醫生那里，醫生很快治好了我的頭暈。
之后，我問(wèn)體育課的代表，“你怎么知道我在這里？”班級代表說(shuō):“我聽(tīng)到教室里有一點(diǎn)噪音，就來(lái)了�！薄爸x謝你！”我說(shuō)。
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