助人的作文(通用15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的助人的作文，希望對大家有所幫助。
助人的作文1
星期五下午放學(xué)后，小紅背著(zhù)書(shū)包走在回家的路上。
突然，她看見(jiàn)路邊一位老奶奶手里提的袋子破了個(gè)洞，袋子里面的梨全都掉了出來(lái)。
正在老奶奶著(zhù)急的時(shí)候，小紅眼珠一轉，想到了一個(gè)好辦法。她把自己的帽子取下來(lái)，把梨放進(jìn)自己的帽子里。并決定把老奶奶送回家，一路上老奶奶一直在夸贊小紅是個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
很快就到了老奶奶家，老奶奶說(shuō)：“把梨給你送一點(diǎn)吧！”小紅說(shuō)：“不用了，謝謝您，我家里有很多水果呢，這梨還是留著(zhù)您吃吧！”
小紅和奶奶揮手道別后，開(kāi)開(kāi)心心地回家去了。
助人的作文2
“我是一只小蝴蝶，小呀小蝴蝶！”只見(jiàn)蝴蝶妹妹在花叢里一邊唱歌，一邊跳舞。
原來(lái)蝴蝶妹妹要去參加“森林選美大會(huì )”小蝴蝶高興地走在路上，忽然“砰”的一聲，一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，蝴蝶妹妹連忙飛去把那一只小鳥(niǎo)背起來(lái)。蝴蝶妹妹一看，它竟然是蝴蝶妹妹的競爭對手小鳥(niǎo)菲菲��！
蝴蝶妹妹本來(lái)想放開(kāi)它，可她又想：菲菲現在遇到危險，我應該幫助她。于是它背起了菲菲。
它把菲菲背到了“森林選美大會(huì )”的舞臺上時(shí)，可是選美大會(huì )已經(jīng)開(kāi)始了。主持人熊貓欣欣問(wèn)菲菲說(shuō)：“你倆怎么遲到了？”菲菲把事情的真相一五一十地告訴了主持人欣欣。欣欣公布選美大賽的結果冠軍是小蝴蝶妹妹，因為“美”不止有外表美，更重要的是心靈美��！所以這次的冠軍是小蝴蝶妹妹。
臺下的觀(guān)眾高聲齊呼：“小蝴蝶真美、小蝴蝶真美……”
助人的作文3
今年我才9歲，可我已經(jīng)做過(guò)許許多多的好事，不信我就給你們講一件。
寒假的一天，我正在小區里騎車(chē)。突然，我看見(jiàn)傳達室的婆婆剛上完廁所，正要從廁所里出來(lái)。我知道婆婆的腳得了很?chē)乐氐娘L(fēng)濕病，常常會(huì )一瘸一拐的，行動(dòng)很不方便。于是，我馬上跳下了自行車(chē)，飛快地跑到婆婆面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“婆婆，我來(lái)扶你回傳達室吧！”婆婆擺了擺手，說(shuō)：“不用了，你自己玩自己的吧！”我說(shuō)：“沒(méi)事�！闭f(shuō)著(zhù)，我走上前去，雙手緊緊攙著(zhù)婆婆的手臂，一步一步慢慢地把婆婆送回傳達室。直到婆婆坐到了椅子上，我才松了一口氣。婆婆見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗，拿起了桌子上的一瓶礦泉水，對我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子，來(lái)喝口水吧！”我搖了搖頭，說(shuō)：“不用了，婆婆，這是我應該做的�！彪m然我有點(diǎn)累，但我的心里還是美滋滋的。
我覺(jué)得以后還要做更多的好事，才會(huì )使自己更加快樂(lè )。
助人的作文4
春天到了，新的一學(xué)期開(kāi)始了，一年級的小學(xué)生們又開(kāi)始了學(xué)校的生活。
其中有小明和小紅，他們倆是一對好朋友，而且互相幫助，團結友愛(ài)，比如：又一次，小明因為發(fā)燒而沒(méi)去上學(xué)。
小紅讓他到學(xué)校來(lái)給他不補習，然后，他們一起到了學(xué)校旁邊的一個(gè)小草坪上，那里環(huán)境幽雅，還有五顏六色的小野花，而且經(jīng)常有小狗、小花貓在這里打鬧玩耍。
他們先選了一個(gè)石椅坐下來(lái)，小紅給小明講了講今天學(xué)過(guò)的內容，講完后，小明感激地說(shuō)：“謝謝你，小紅�！毙〖t說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱倆都是好朋友嗎！”
在草坪上捉蟲(chóng)的雞媽媽“咯咯咯”地叫著(zhù)，雞寶寶“嘰嘰嘰”地唱著(zhù)，好像在說(shuō)：“小紅真是一位助人為樂(lè )的小朋友�！�
助人的作文5
如果有一天中國也可以像國外一樣，不亂扔垃圾，懂得禮貌，車(chē)見(jiàn)人就讓?zhuān)袊托腋Ａ�！所以我們現在就要改，把壞毛病改了，讓國外的人瞧瞧我們中國人不是到哪都讓人煩的。
有一天，我看見(jiàn)一個(gè)老人倒在地，所有人都不上去扶一把，都靜靜的看著(zhù)這為老人，當時(shí)我看到這位老人的時(shí)候感到一絲可憐，我好像上去扶一把，可是我沒(méi)有勇氣上去。這時(shí)，一個(gè)外國人，把倒在地的老人扶了起來(lái)，當時(shí)老人就一把握住外國人的手，連聲說(shuō)謝謝。外國人笑了笑說(shuō)用不太標準的普通話(huà)：“不客氣，老爺爺”。
周?chē)娜�，都給這位外國的小伙子鼓掌，當時(shí)我在想我也要幫助人，不求回報，幫助需要幫助的人。
助人的作文6
尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，是中華民族的傳統美德。
記得有一次媽媽叫我到樓下超市去買(mǎi)鹽。我剛到樓下就看見(jiàn)一位老奶奶在馬路邊坐著(zhù)，我趕忙走到老奶奶身邊看看，原來(lái)老奶奶的腿受傷了。我趕緊跟奶奶說(shuō)：“奶奶，你坐在這里等我，我去幫您買(mǎi)藥�！蹦棠谭浅８屑さ恼f(shuō)：“小朋友真是太感謝你了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！闭f(shuō)完就飛快的跑到附近的藥店去買(mǎi)藥。一 到藥店，我向服務(wù)員說(shuō)：“阿姨，我買(mǎi)消炎藥要多少錢(qián)��？”阿姨說(shuō)：“小朋友，消炎藥要十塊錢(qián)�！蔽野褘寢尳o我買(mǎi)鹽的錢(qián)給了阿姨。拿著(zhù)藥就跑到奶奶身邊，把消炎藥涂在奶奶的傷口上。然后又扶著(zhù)奶奶過(guò)了馬路，把她送回了家。
到了家，媽媽看到我空著(zhù)手回來(lái)，問(wèn)我：“你買(mǎi)鹽的呢？怎么沒(méi)買(mǎi)到呀？”我把買(mǎi)鹽的錢(qián)花了很緊張，怕媽媽責怪我，但是我還是把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我說(shuō)的話(huà)，不但沒(méi)有責怪我，而且很開(kāi)心，還夸我是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
助人的作文7
我們班的同學(xué)曲卓是一位學(xué)習勤奮、樂(lè )于助人的學(xué)生。他最?lèi)?ài)樂(lè )于助人了，下面我告訴你他樂(lè )于助人的事。
有一次，我們要上美術(shù)課。這一節課上課前老師就通知我們要帶上水彩筆或者蠟筆。
老師講了一會(huì )兒，又畫(huà)給我們看，并且指導我們怎么涂顏色。然后，老師就讓我們自己動(dòng)手畫(huà)了起來(lái)。我用鉛筆很快勾好了圖畫(huà)的輪廓，然后用水彩筆著(zhù)色。著(zhù)好顏色，我看到他已經(jīng)畫(huà)好坐在那里等了。老師正在他邊上問(wèn)他為什么不帶水彩筆。他沒(méi)有吭聲。老師叫他以后對老師的話(huà)要記在心里，不要當作耳邊風(fēng)。他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了！”我大聲對老師說(shuō)：“老師，你批評錯了。應該批評的是我，是我忘了帶水彩筆。他把自己的借給了我�，F在，我可以還給她讓她涂色�！崩蠋熣f(shuō)：“噢，是這樣，那你應該記住�！蔽艺f(shuō)：“知道了！”
他真是樂(lè )于助人的好學(xué)生。
助人的作文8
助人為樂(lè )助人為樂(lè )有一天，狂風(fēng)大作，剛從學(xué)校門(mén)口出來(lái)的小亮沒(méi)帶傘，，幸虧小明看見(jiàn)了馬上跑到小亮旁邊說(shuō)：“我跟你拼傘回家吧�！毙×琳f(shuō)：“不行啊，你媽媽今天生日，家里有很多客人等著(zhù)你�！毙×琳f(shuō)：“不行啊小明�！毙∶髡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
就這樣，小明把小亮送回了家，小明把傘給了小亮帶，自己跟在后面，卻被雨淋濕了，心里卻暖洋洋的。走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)就到了小亮家。到了家，小亮對小明說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友，你的助人為樂(lè )的精神真值得我學(xué)習�！闭f(shuō)完，小明不好意思的笑了。
助人的作文9
有一天的中午，我放學(xué)回家的時(shí)候，在路上看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆手里拿著(zhù)一個(gè)袋子，正翻著(zhù)路邊的垃圾箱。當時(shí)火辣辣的太陽(yáng)正在她頭頂燃燒著(zhù)，她的衣服被汗水濕透了。而她布滿(mǎn)皺紋的額上，正冒出一粒粒豆大的汗珠。雖然這樣辛苦，她還是全神貫注地尋找東西。我走上前問(wèn)她想找什么，但她只側著(zhù)半邊臉，瞧了我一眼，便繼續她的工作。我正想離去之際，突然她好像找到了寶貝似的，臉上立刻露出了微笑，原來(lái)她撿到了幾個(gè)空汽水瓶。我真替她難過(guò)！一個(gè)汽水瓶只值幾分錢(qián)，但卻能使她這樣歡欣，相信她一定很窮！我很想幫助她，但是我能幫她什么呢？
最后，我只好把媽媽給我吃中餐的錢(qián)給了她，雖然我今天要挨餓，但卻幫了一位可憐的老婆婆，心里感到一絲絲快慰，明白了“助人乃快樂(lè )之本”這句話(huà)的意思！
助人的作文10
我有過(guò)許多的同桌，有的高大，有的活潑，有的開(kāi)朗，只有他讓我印象最深刻，他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛明亮有神，個(gè)子即高也壯。最讓我對他刮目相看的是他非常的樂(lè )于助人。
記得我和他經(jīng)常把老師批改后的題集抱回教室發(fā)給同學(xué)們，因為他比我壯，所以他經(jīng)常幫我拿一些，這讓我一下就輕松了許多，而且是經(jīng)常這樣幫我。除了幫我以外，他還經(jīng)常幫助其他的陌生人，有一次，狂風(fēng)暴雨襲擊了整個(gè)城市，道路上滿(mǎn)是積水，在我們放學(xué)的時(shí)侯，許多人都爭先恐后的沖出學(xué)校魚(yú)貫而去，只有他注意到了低年級的小朋友徘徊在教室門(mén)前，他趕緊跑了過(guò)去，為他撐起傘，把他送回了家，自己才走。
認識他以前，我總是覺(jué)得只做好自己的事情就可以了�？勺詮乃麕土宋乙院�，我體會(huì )到了被人幫助的滋味，和幫助別人的樂(lè )趣。并讓我明白了樂(lè )于助人的意義，并且開(kāi)始嘗試時(shí)常去幫助別人。
過(guò)去的日子漸漸在心中消逝，而我卻總能想起他，因為他的樂(lè )于助人，值得我們學(xué)習。
助人的作文11
大家好，我叫翁夏然，今年九歲了，來(lái)自羊山新區十一小，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。
過(guò)去的我胖乎乎的，眼睛水靈靈的，頭發(fā)短短的�，F在的我長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，我的'愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，每次寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì )拿起畫(huà)畫(huà)本和彩紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。雖然以前的我很調皮，但我現在很愛(ài)樂(lè )于助人。有一次放學(xué)后，正趕上下班高峰期，馬路上堵車(chē)了，于是我站在原地等待著(zhù)。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)年邁的老奶奶正準備過(guò)馬路，然后我快步上前，挽住老奶奶的胳膊過(guò)馬路，最后，我們安全的到達了�！爸x謝你！”老奶奶高興地說(shuō)，“不客氣，這是我應該做的�！币哺吲d地說(shuō)。雖然這是一件很小的事，但我能幫助別人，讓我感覺(jué)很快樂(lè )，以后我要多做好事。
聽(tīng)了我的介紹，你們對我了解了嗎？我是普通卻與眾不同的人，你們喜歡我嗎？
助人的作文12
有一天中午，三顆紐扣要去買(mǎi)菜，他經(jīng)過(guò)醫院，在路上時(shí)，遇到了一個(gè)可憐的乞丐。
三顆紐扣看見(jiàn)后，把可憐的乞丐帶回家，并給他穿上了新衣服。后來(lái)三顆紐扣又給他吃飽喝足后就問(wèn)可憐的小乞丐：“小乞丐，你叫什么名字呀？”小乞丐笑著(zhù)說(shuō)：“我叫小葉子�！焙髞�(lái)三顆紐扣教小葉子做木桌、椅子、木地板等等……后來(lái)小葉子成為了著(zhù)名的人物，還做了很多精美的家具。后來(lái)一天一天的過(guò)去了，小葉子要獨立生活了。
后來(lái)三顆紐扣遇到了一個(gè)難題，難題是什么呢？原來(lái)難題就是歷史改變了人們的生活，好多人都不要用木頭做木桌、椅子等……怎么辦呢？小葉子想出了辦法，給三顆紐扣看了他做的藝術(shù)品，小葉子的材料是用美麗的石頭做的家具。最后三顆紐扣和小葉子開(kāi)了一家藝術(shù)品店，還過(guò)上了幸福的生活。
三顆紐扣也幫助了小葉子，小葉子幫助了三顆紐扣，這就叫做互相幫助，大家一定要互相幫助身邊的人喲！
助人的作文13
我有一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，她叫羅善茵。她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，一條烏黑發(fā)亮的馬尾辮子很好看，一個(gè)櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道非�？蓯�(ài)。
有一次，她看見(jiàn)同桌同學(xué)在忙著(zhù)翻書(shū)包、找抽屜，似乎在找著(zhù)什么重要的東西，正急得不知如何是好。她問(wèn)道：“怎么啦？同學(xué)�！蓖劳瑢W(xué)傷心地說(shuō)：“我的英語(yǔ)書(shū)找不到了，怎么辦？下一節就是英語(yǔ)課了�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，滿(mǎn)眼淚光，就要哭出來(lái)了。羅善茵馬上安慰說(shuō)：“別擔心，我和你一起用吧！”那位同桌同學(xué)笑咪咪地說(shuō)：“謝謝你！”課堂上，羅善茵和同桌共用一本英語(yǔ)書(shū)。下課了，那位同學(xué)拿著(zhù)一支笑對她說(shuō)：“謝謝你的幫忙，這支筆送給你吧�！绷_善茵回答：“不用了，這支筆還給你吧！同學(xué)之間互相幫助是應該的�！�
這就是我的好朋友羅善茵，一個(gè)樂(lè )于助人、熱愛(ài)學(xué)習的好女孩。
助人的作文14
一陽(yáng)光明媚的早上，我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。
我走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)一位老爺爺正拉著(zhù)裝滿(mǎn)糧食的車(chē)，而且累得滿(mǎn)頭大汗。
我便想：我可以幫老爺爺推車(chē)。想到這里，我便三步并兩步地走到了裝滿(mǎn)糧食的車(chē)后面，使勁地往斜坡上推。我雙腳使勁地蹬地，把全身力氣都發(fā)在了推車(chē)的手上面。經(jīng)過(guò)兩個(gè)人的努力，只是把裝滿(mǎn)糧食的車(chē)推到了斜坡上的一半。我雖然又渴又累，但還是不停地往上推。經(jīng)過(guò)我們兩人的努力，終于把裝滿(mǎn)糧食的車(chē)推到了斜坡上。
爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你幫我把車(chē)推到斜坡上�！蔽议_(kāi)心地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
我以后也要經(jīng)常幫助別人，做個(gè)好孩子。
助人的作文15
早晨，我正在給同學(xué)澆花。
星駿搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，像一個(gè)醉漢一樣，突然他的身子滑倒了。我連忙放下水桶，跑了過(guò)去，使勁拉他，可是怎么也拉不起來(lái)，胖胖的身子，鼓鼓的肚皮緊貼在地上，像一塊大豆腐一樣。我腦筋一轉，想到了可以抬他的背，我輕輕地放下“病人”的手，去拖他的背，可是他的肚子太大了，抬也抬不起來(lái)，沒(méi)有抬動(dòng)反而我的手酸得不行了。我只好叫我的同伴翁翁、小鄒、柯盛和軒軒來(lái)幫忙。
我們讓翁翁喊口號：一——二——一——二……！小鄒來(lái)揉了一下星駿的頭，讓他舒服一些，政軒拉左手，柯盛拉右手，我抬起星駿的背。政軒和柯盛用力地拉，瞧，他們臉都漲紅了。我使勁地抬他的背，我不能讓他再次撞到地上，不然就是我的錯誤了。我們大家一起合作，慢慢地、慢慢地，把星駿抬了起來(lái)。
我們高興地跳了起來(lái)：“我們把星駿抬起來(lái)啦！”
幫助了同學(xué)，我們可真開(kāi)心。此時(shí)此刻想到了“助人為樂(lè )”的含義。
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