【精選】助人的作文400字五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的助人的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人的作文400字 篇1
初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有著(zhù)紅得像蘋(píng)果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jì)好，樂(lè )于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄著(zhù)拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著(zhù)川流不息的汽車(chē)，我本來(lái)打算去扶這位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì )遲到的。當我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話(huà)不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì )受到懲罰的�！彼齾s堅定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔心這位老人的生命安全，我想等一下到了再跟老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì )理解的�！焙髞�(lái)，我想了一下，對她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè )于助人的女孩。
助人的作文400字 篇2
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因為害怕懲罰，他跑出家門(mén)，對著(zhù)山谷大喊：“我恨你!”接著(zhù)山谷傳來(lái)回音：“我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對母親說(shuō)山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說(shuō)他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛(ài)你。小男孩照母親說(shuō)的做了，而這次他驚奇地發(fā)現，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對他說(shuō)：“我愛(ài)你!”
由此可見(jiàn)，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會(huì )有收獲。再多的話(huà)來(lái)說(shuō)也沒(méi)用。因為，當我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛(ài)，就仿佛給別人的生命之樹(shù)捧一掬清泉。愛(ài)的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。
大自然因生機而蓬勃，人類(lèi)因互助而溫暖。幫助他人，可以著(zhù)手于小處，也可以兼濟與天下。播種愛(ài)心，每個(gè)人的心中都會(huì )開(kāi)放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內心更有一種喜悅、幸福與慰籍……
朋友，敞開(kāi)你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂(lè )。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎?
助人的作文400字 篇3
在我讀三年級的時(shí)候，我每天都被爸爸強制帶傘，因為爸爸總說(shuō)：我有預感，今天一定會(huì )下雨，你帶了也以防萬(wàn)一��！爸爸媽媽中午不回來(lái)，所以我才同意帶的�？墒�，有一次，我居然忘記帶雨傘了。
在上第三節課的時(shí)候，突然傾盆大雨，漆黑一片，大家都在唧唧喳喳的說(shuō)什么，我沒(méi)帶傘，怎么辦？還好我有帶雨傘，萬(wàn)幸，萬(wàn)幸。我起初還以為自己有帶，可剛一轉頭，我看到的是別人的傘，沒(méi)有我的。走出教室，我剛想要披著(zhù)衣服趕緊跑，后背有被人給拉了回來(lái)。原來(lái)是讀二年級時(shí)在隔壁班的朋友，她拉著(zhù)我對我說(shuō)：你忘記帶傘了？我借你把！方正我家里學(xué)校也不算太遠。什么嘛！我見(jiàn)她身上只有一件衣服，一支雨傘也沒(méi)有。還有，她家比我家還遠，怎么可能會(huì )近，除非她們搬家了。我了解她，她是個(gè)愛(ài)笑而不喜歡被拒絕的女生，面對她，我忽然感覺(jué)自己好沒(méi)用，連個(gè)雨傘也能忘。我接受了。
看著(zhù)她為了助人為樂(lè )，而讓自己淋雨，我才知道和真正了解她。另一天，我在班級聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：真不知道這樣做有啥好，不僅沒(méi)福利，反而還發(fā)燒感冒了，真是自作自受。我這才知道她生病沒(méi)來(lái)讀書(shū)。到了下午，我見(jiàn)到了她，問(wèn)她為什么這么做？她說(shuō)：因為我覺(jué)得助人為樂(lè )讓我很開(kāi)心，就算受到了傷害，沒(méi)福利。我也心甘情愿。助人為樂(lè )讓我很開(kāi)心，我不后悔。
原本在二年級就已經(jīng)分散了的朋友。如今又變成了新朋友。
助人的作文400字 篇4
“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”原本晴空萬(wàn)里的天空突然掉下了豌豆大的雨點(diǎn)，漸漸越來(lái)越大。一只小烏龜——聰聰看見(jiàn)下起了雨，便喃喃自語(yǔ)：“該回家了吧!再不回家媽媽要著(zhù)急的!”
說(shuō)完，他就起身回家去。聰聰身上有間大房子，花花綠綠的，原來(lái)那就是龜殼。這回，龜殼可派上用場(chǎng)了：它大大的，橢圓形，像把傘，正好嚴嚴實(shí)實(shí)地蓋在小烏龜身上。
半路，聰聰看見(jiàn)小白兔琳琳，手抱著(zhù)頭，在雨簾中徘徊。
于是，聰聰就走上去，問(wèn)：“琳琳，你怎么了?”沒(méi)想到琳琳卻哭了，她說(shuō)：“我原來(lái)是上山去采蘑菇的，采了花花綠綠一大盆，好不漂亮!可是在下山時(shí)，卻下起了大雨。跑了半天，手里的蘑菇也都掉了，所以才在這兒……”聰聰聽(tīng)了，用手點(diǎn)著(zhù)太陽(yáng)穴，閉了眼睛。突然，他一拍手掌說(shuō)：“對了!就這么辦!”只見(jiàn)他把自己身上的龜殼解下來(lái)，再在旁邊找了一根樹(shù)枝，架在龜殼下，這樣，就好象有了一把傘。聰聰說(shuō)：“讓我撐著(zhù)這把‘傘’送你回家吧!”琳琳卻挺擔憂(yōu)的說(shuō)：“那你會(huì )不會(huì )著(zhù)涼?”聰聰哈哈大笑，說(shuō)：“我天天和水打交道，生在水中，睡在水中，玩在水中，還能游泳。這點(diǎn)雨，對我算得了什么?不要緊的.!”
就這樣，聰聰撐著(zhù)“愛(ài)心花傘”，高高興興地送琳琳回家了!
助人的作文400字 篇5
略卷的馬尾辮，眼睛說(shuō)大不大，說(shuō)小不小。高挺的鼻子下有一張小巧的嘴。她，我的好朋友，一個(gè)助人為樂(lè )的女生。
這次體育課上，我們跑400米；我每次跑完400米后都會(huì )有個(gè)后遺癥——那就是會(huì )吐；這不，我跑完后，立馬蹲在花壇邊�？诶锎�(zhù)粗氣，胃里一陣翻江倒海。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)扶起蹲在地上難受的我，見(jiàn)我這樣，她的眉頭緊皺著(zhù)，滿(mǎn)臉的關(guān)心：“沒(méi)事吧？朱朱�！贝藭r(shí)的我已經(jīng)沒(méi)有任何力氣了，只好軟弱無(wú)力地回答：“只……只是……有點(diǎn)想吐�！彼�(tīng)了，眉頭皺得更緊了。為了讓我不再那么難受，她一邊用手撫摸著(zhù)我的背，一邊關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我：“好受點(diǎn)了嗎？”“還是有點(diǎn)難受�！薄斑@……怎么辦——”她一會(huì )兒揉揉我的太陽(yáng)穴，一會(huì )兒又撫摸著(zhù)我的胸口：“想吐就吐吧，沒(méi)事的�！弊罱K，我還是沒(méi)忍住，吐了出來(lái)。這時(shí)的她眉頭縱欲松開(kāi)了：“吐出來(lái)就舒服了�！贝藭r(shí)的她不僅沒(méi)有嫌我臟，還拿出餐巾紙，細心地幫我擦拭嘴邊的殘渣。
“好了。吐了就好了�！彼崧暟参康�，仿佛心中的石頭已經(jīng)放了下來(lái)。她小心翼翼地扶我回教室，回到教室后，她又連忙倒杯溫水給我，并叮囑我：“多喝點(diǎn)水，飯要吃清淡的，不要吃油膩的……記住了嗎？”“恩！”我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)她倒的溫水；看著(zhù)因為擔心我而喋喋不休的她，我笑了。就這樣，在我完全恢復之前，她一直陪伴在我身邊，這讓我心中暖洋洋的。
現在，大家應該知道她是誰(shuí)了吧？她，就是我的好伙伴——邵琛顥，一個(gè)助人為樂(lè )的女孩。
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