【精選】同學(xué)的幫助作文5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的幫助作文5篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的幫助作文 篇1

　　我永遠都會(huì )記得校園里的同學(xué)對我的幫助，同學(xué)的幫助是如此的可貴，幫助我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。

　　剛進(jìn)校園時(shí)，我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，因此我常常獨來(lái)獨往。但是因為不久后同學(xué)對我的幫助，于是我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)，也積極的融入到了這個(gè)校園的大家庭之中。

　　我的轉變是從一次，同學(xué)主動(dòng)幫助我將地上的筆撿起時(shí)開(kāi)始的。我很感謝同學(xué)這一善意的舉動(dòng)，后來(lái)同學(xué)借著(zhù)這一次機會(huì )，主動(dòng)與我交流起來(lái)。一開(kāi)始我支支吾吾的，因為我不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡說(shuō)話(huà)。我本以為同學(xué)會(huì )因此而不想與我交流，可卻沒(méi)有想到同學(xué)絲毫不在意我結結巴巴，并且很不自信的說(shuō)話(huà)。反而從那以后，一有時(shí)間就會(huì )來(lái)我來(lái)說(shuō)話(huà)。

　　漸漸地，我就發(fā)生了一些改變。從之前那個(gè)眼神閃躲，常常馱著(zhù)背低著(zhù)腦袋走路的人變成了一個(gè)面帶微笑，抬頭挺胸的人。這種轉變是非常大的，只要是熟悉我從前模樣的人見(jiàn)到我這個(gè)樣子都是會(huì )十足的驚訝，那種感覺(jué)就好似我變了一個(gè)人一般。

　　是的，我可不就是變了一個(gè)人嗎，變得更加自信了，也變的更加的開(kāi)朗了。而這些都多虧了我的同學(xué)她對我的幫助。因為同學(xué)本身就是一個(gè)非常樂(lè )觀(guān)的人，我與同學(xué)呆在一起久了，也就受了她的影響，

　　隨著(zhù)我的改變，慢慢地我也交到了更多的朋友，她們都是我的同學(xué)。在校園生活之中，她們對我的幫助也有很多。她們不僅教會(huì )了我更樂(lè )觀(guān)，并且在學(xué)習上也對我有很大的幫助。她們很善良，很友好，只要是她們能夠力所能及的，就都會(huì )幫助我一番。

　　我多么感謝我的同學(xué)們對我的幫助，這些幫助極大了改變了我，也成就了一個(gè)更好的我。

同學(xué)的幫助作文 篇2

　　小麗生病了，不能去上學(xué)。小紅是小麗的同學(xué)也是她的鄰居。

　　放學(xué)了小紅主動(dòng)跑去小麗家，看見(jiàn)小麗還躺在床上，關(guān)心地問(wèn)她病好些了嗎？小麗說(shuō)：“好多了�！毙〖t搬來(lái)一把椅子坐在床邊說(shuō)：“我來(lái)幫你補習今天的功課�！彼�趕忙從書(shū)包里拿出筆記本里面記著(zhù)今天的學(xué)習內容。小紅向一個(gè)小老師似的認真地講著(zhù)，小麗用手托著(zhù)腮幫聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)。不一會(huì )兒小紅講完了，問(wèn)小麗還有什么不懂的可以再講一遍。

　　小麗說(shuō)：“我都聽(tīng)懂了，謝謝你�！毙〖t說(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間應該互相幫助�！�

同學(xué)的幫助作文 篇3

　　在四年級的時(shí)候，我們四（2）班轉來(lái)了一位新同學(xué)，他剛轉來(lái)時(shí)，成績(jì)比較差，也很爛，幾門(mén)主課考試或測驗很少有過(guò)65分以上的分數。我們班級的同學(xué)都十分擔心他的學(xué)習成績(jì)會(huì )不會(huì )一直就這樣向下滑去，最后成為差生，來(lái)拖我們班級的`“后腿”。

　　幸好我們的幾位任課老師同樣也發(fā)現了這一問(wèn)題，于是，我便自告奮勇地向老師提出了幫助他補習英語(yǔ)，老師同意了。

同學(xué)的幫助作文 篇4

　　林小羽是我們班愛(ài)搞笑的的人之一，她上課愛(ài)搭話(huà)，搭的話(huà)有百分之九十九點(diǎn)九九九九……是廢話(huà)。

　　有一次，吳老師說(shuō)了一件讓人吃驚的事，林小羽就突然大喊了一聲：“哇！哇！哇！”全班暴笑，吳老師就叫林小羽站著(zhù)上課。這就是她的缺點(diǎn)之一。

　　雖然小羽的廢話(huà)多、愛(ài)搞笑，可是，小羽非常樂(lè )于助人，有一次，克凡筆沒(méi)帶，小羽就非常主動(dòng)的把筆借給了克凡。

　　還有一次，我有什么東西掉了，小羽也幫助我一起找，結果沒(méi)找到，可是我不是很不高興，而是非常的高興，因為小羽幫助了別人就是一件好事，東西找不到，沒(méi)關(guān)系，只要你盡力就行了！

　　所以，我們要多多向小羽學(xué)習，小羽樂(lè )于助人的優(yōu)點(diǎn)很值得大家學(xué)習！

同學(xué)的幫助作文 篇5

　　同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的事告訴一個(gè)朋友，就會(huì )增加一倍快樂(lè )；如果你將不開(kāi)心的事告訴同學(xué)，不開(kāi)心的事也會(huì )減少一半。

　　有一回，吳宇棟的腳扭傷了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了他，我便快步走到他身旁，問(wèn)道：”吳宇棟，你是不是扭傷了？“他說(shuō)：”是的�！拔倚南耄簠怯顥�，我從今天開(kāi)始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。

　　在幫助吳宇棟的同時(shí)，我遇到了一些有趣的事。比如：一天，吳宇棟要上洗手間，我看見(jiàn)了，說(shuō)：”吳宇棟，你這樣慢慢走要來(lái)不及的，我來(lái)幫你吧�！拔冶銢_了過(guò)去，攙扶著(zhù)他向洗手間走去，這時(shí)，碰巧于可涵也看見(jiàn)了，他便和我一起扶著(zhù)他向前走去。洗手間到了，吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來(lái)放在最上面的一格臺階。解完手，我和于可涵扶著(zhù)吳宇棟向教室走去。

　　同學(xué)之間的友誼就是這樣，說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)復雜不復雜。但只要真心地去對待同學(xué)，就會(huì )收獲一份友誼。

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