幫助作文合集十篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的幫助作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助作文 篇1
幼小的樹(shù)苗總能在雨露的幫助下變成參天大樹(shù)；嬌小的的鳥(niǎo)兒總能在鳥(niǎo)媽媽的幫助下展翅高飛；可愛(ài)的魚(yú)兒總能在細流的幫助下游遍江河湖�！�
微風(fēng)親吻著(zhù)你的臉頰，撫摸著(zhù)你的頭發(fā)，卻仍然止不住你那朵朵綻放的“淚花”。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇，百花爭奇斗艷的季節，更是你最?lèi)?ài)的季節。你總是說(shuō)，你想讓各式各類(lèi)的花開(kāi)得嬌艷芬芳；你總是說(shuō)，你想讓五彩繽紛的花朵在你白色的紙上盡情綻放；你總是說(shuō)……你想看盡春天的顏色，可最后剩下的是那令人窒息的黑暗，無(wú)止盡的黑。
你最喜歡做的事，就是把自己靈魂的顏色，像變魔術(shù)一樣變到張張空白的紙上，那是多么的奇妙啊，空白的紙在你舞動(dòng)的畫(huà)筆上有了生命，變得生機勃勃�？蓮哪且院�，你拋棄了畫(huà)筆，在你手里握著(zhù)的不再是快來(lái)，而是那一杯杯難喝的中藥，讓你徹底遺忘了那時(shí)候活力四射的自己。你曾經(jīng)也嘗試著(zhù)重新拾起你拋棄的畫(huà)筆，嘗試著(zhù)找回以前的自己，可你退縮了，放棄了。任憑周?chē)暮诎禋庀⒛懵淌�，朵朵綻放的“淚花”更加晶瑩剔透。
請讓我幫助你，讓你那朵朵晶瑩剔透的淚花停止開(kāi)放；請讓我幫助你，讓那一盞盞明燈照亮你黑暗的路；請讓我幫助你，讓那一陣陣清風(fēng)吹散籠罩在你內心的黑霧；請幫我幫助你，讓那一支支畫(huà)筆填滿(mǎn)你空白的靈魂。請幫我幫助你。
幼小的樹(shù)苗在雨露的幫助下結出豐碩的果實(shí)；嬌小的鳥(niǎo)兒在鳥(niǎo)媽媽的幫助下遨游天際；可愛(ài)的魚(yú)兒在細流的幫助下無(wú)拘無(wú)束。請讓我幫助你，在你臉上重新掛上一抹抹的紅霞……
幫助作文 篇2
鉛筆、橡皮、轉筆刀，他們本來(lái)是很好的朋友。一個(gè)夜深人靜的晚上，小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉�？墒沁@時(shí)，鉛筆、橡皮、轉筆刀還沒(méi)有休息。原來(lái)他們正在爭論誰(shuí)的作用最大呢。鉛筆驕傲地說(shuō)：我的作用最大，小主人如果沒(méi)有我怎么寫(xiě)作業(yè)�！跋鹌ぢ�(tīng)了鉛筆的話(huà)，氣得跳了起來(lái)，火冒三丈地說(shuō)：如果沒(méi)有我你寫(xiě)的錯字怎么辦？”轉筆刀也不服氣地說(shuō)：憑什么就你們的作用最大，鉛筆，我說(shuō)如果你的筆芯斷了或著(zhù)粗了，是誰(shuí)幫你削好的。如果沒(méi)有我轉筆刀，可能你還是一根不能寫(xiě)字的鉛筆呢�！斑@激烈的爭論聲把小主人給吵醒了。他親切地說(shuō)：你們不要吵了。你們每個(gè)人都有自己的'長(cháng)處和短處，你們要取長(cháng)補短�！甭�(tīng)了小主人的話(huà)，他們就再也不吵了，永遠同心協(xié)力，和平相處。
幫助作文 篇3
在我們的身邊，有許多種人，差不多可以分為四種：有權勢的人；有錢(qián)財的人；普通人；弱勢群體。而弱勢群體中，最受人們歧視的就是殘疾人。
雖然也會(huì )有人去關(guān)心他們，幫助他們，但大多數的人們都會(huì )對他們置之不理，甚至卻來(lái)嘲笑他們，而既然提到幫助殘疾人，首先就是不能小看他們，殘疾人也很偉大：他們往往會(huì )非常自卑，覺(jué)得自己低人一等，所以需要我們用愛(ài)心去感化他們，讓他們感到很自信。
記得有一次，我們一家去看望姥姥，姥姥家在農村。當我來(lái)到了附近的一條大街上，恰巧趕上了“集市”，有很多小販推售著(zhù)各式各樣的小商品。而此時(shí)的我為了滿(mǎn)足自己的好奇心，這里瞧瞧，那里看看，感嘆著(zhù)：好一番熱鬧的景象！
當我走到一個(gè)小攤前時(shí)，我聽(tīng)到了“賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍”的叫賣(mài)聲，這叫賣(mài)聲有些特別，我順著(zhù)聲音一看，原來(lái)是一位五十多歲的人在賣(mài)各種玩具和五顏六色的小氣球。只見(jiàn)他一米六幾的個(gè)兒，頭發(fā)蓬亂，臉色黝黑，衣著(zhù)也不整齊，右手還有些殘疾，不可以彎曲。不知是受他那自強不息的精神所感動(dòng)，還是出自對殘疾人的同情心，我和姐姐緊緊站在他身邊，也提高聲調的跟著(zhù)喊：“賣(mài)玩具嘍，賣(mài)玩具嘍……”我們這一低一高的應和聲，起到了意想不到的效果，周?chē)拇笕藗兒托『⒆�，都懷�?zhù)好奇心，圍了過(guò)來(lái)，有的要買(mǎi)這個(gè)，有的要買(mǎi)那個(gè)，搞得這個(gè)殘疾人手忙腳亂，于是我拿起打氣筒，給那些要買(mǎi)小氣球的人一個(gè)個(gè)充氣，而他在一邊忙著(zhù)給買(mǎi)家開(kāi)價(jià)，一邊用那只健康的左手不停地收錢(qián)，還不停地用感激的眼神瞅瞅我們這兩個(gè)小不丁點(diǎn)的女孩子。大概經(jīng)過(guò)一個(gè)鐘頭時(shí)間，這個(gè)殘疾人帶來(lái)的所有的商品賣(mài)得差不多了。當我們準備離開(kāi)時(shí)，他在不停的向我們道謝。
通過(guò)這一次簡(jiǎn)單的小經(jīng)歷，我認為，在一定情況下，對于殘疾人，我們應該做到的就是要多陪陪他們，多關(guān)心他們，家里有什么好吃好用的，盡量分給他們一些，讓他們感覺(jué)這世界有愛(ài)，有溫暖，有關(guān)心自己的人。
我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂(lè )的生活，就像是一句話(huà)說(shuō)得好：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
幫助作文 篇4
星期六下午，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚，我和好朋友秋秋來(lái)到孝感學(xué)院進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的跳繩比賽。
我有一根2米長(cháng)的跳繩，五顏六色的，上面還有麻花之類(lèi)的花紋。跳繩是用塑料做的，所以非常輕。繩子兩端有把手，并且把手上還有計數器。這根跳繩是我在一次表演中獲得的，我希望今天它能給我帶來(lái)好運。
比賽前，我對自己說(shuō)：“李子悅，加油！”第一輪比賽就要開(kāi)始了，我的雙手緊緊地握住了把手，我把跳繩放在身子的后方，雙腿并攏。只聽(tīng)媽媽大聲喊到：“一，二，跳！”我的雙臂快速地旋轉，跳繩在空中飛快地舞動(dòng)著(zhù)，耳邊傳來(lái)一陣陣悅耳的響聲，還有媽媽的加油聲。聽(tīng)到媽媽的鼓勵，我越跳越快。一分鐘很快就結束了，我跳了68個(gè)，秋秋跳了59個(gè)。我開(kāi)心極了，第一輪比賽我勝利了，我要繼續努力！稍稍休息后，第二輪比賽開(kāi)始了，我們飛快地揮動(dòng)著(zhù)跳繩，又一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了。突然，秋秋的發(fā)卡掉了，她只好棄權了。第二輪比賽我不戰而勝。最緊張的第三輪決賽開(kāi)始了，當我跳到第36個(gè)的時(shí)候，我感到心跳加速，腿又酸又脹，我想放棄了。但我想我不能半途而廢，我咬咬牙堅持下來(lái)。我的速度變慢了，我盼望著(zhù)一分鐘快點(diǎn)結束。終于，比賽結束了，第三輪我跳了80個(gè)，秋秋跳了79個(gè)。第三輪比賽我又勝利了。秋秋不服氣地說(shuō)：“下周六我們再戰一回！”我們擊掌一言而定。
雖然今天的跳繩比賽我取得了勝利，但我不能驕傲，我要多多練習，因為下周還有一場(chǎng)更激烈的比賽等著(zhù)我呢！
我喜歡跳繩，跳繩讓我更健康更快樂(lè )！
課間的校園真熱鬧
下課了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌到操場(chǎng)上，開(kāi)展了各種各樣的課間活動(dòng)，寧靜的校園頓時(shí)熱鬧非凡。同學(xué)們有的扳手腕，有的踢足球，還有的打排球??
你聽(tīng)，操場(chǎng)的東南面傳來(lái)了“加油”的喊聲，原來(lái)是小容和不敏在扳手腕。他們一刻也不放松，過(guò)了一會(huì )兒，兩人已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。小敏漲紅了臉，脖子似乎也平時(shí)粗了一圈，他正在發(fā)力，想把小容的手扳倒。小容額上青筋暴起，眼看他快要支撐不住了。突然，小容猛地發(fā)力，把小敏的手扳倒在了桌子上�！靶∪葳A(yíng)了”他的啦啦隊歡呼起來(lái)。
操場(chǎng)的東面也很熱鬧，原來(lái)有的同學(xué)在跳長(cháng)繩，跳的同學(xué)身輕如燕，旁邊的同學(xué)數著(zhù)：“五十一、五十二??”那長(cháng)繩忽上忽下，像一條龍在上下飛舞，數數聲一浪高過(guò)一浪。
操場(chǎng)的西面更熱鬧，一些小同學(xué)在玩盲人摸象，“盲人”的兩只手東摸摸，西摸摸，調皮的“小象”們有的拍拍“盲人”的頭，有的拍拍“盲人”的屁股；還有的拉拉“盲人”的衣角，“盲人”被弄得暈頭轉向，一下子迷失了方向。突然，“盲人”喊道：“摸到了�！蔽颐ε苓^(guò)去看，發(fā)現他摸到了一根柱子，“小象”們被逗得笑疼了肚子。
一陣清脆的鈴聲響了，大家急忙向教室涌去，熱鬧的校園頓時(shí)安靜了下來(lái)。
小豬學(xué)樣
星期六的早上，小豬出去散步，邊走邊吃香蕉。吃完以后，就往身后一扔，香蕉皮在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，“啪”的一聲，香蕉皮掉在了地上。正巧，大象伯伯看見(jiàn)了，生氣地叫住了小豬，教育小豬：“你這么做是不對的，如果每個(gè)人都這樣做的話(huà)，那么環(huán)境變得有多么糟糕��！”說(shuō)著(zhù)，大象伯伯用鼻子吸起香蕉皮，把香蕉皮扔進(jìn)垃圾筒，小豬羞愧地臉紅了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小豬看見(jiàn)小熊貓一不小心踩到了不知誰(shuí)扔的西瓜皮，摔了個(gè)四腳朝天。小熊貓氣憤的說(shuō)：“誰(shuí)扔的西瓜皮呀？”小豬連忙跑過(guò)去，把小熊貓扶到了一邊去。小豬把地上的西瓜皮撿起來(lái)仍進(jìn)垃圾桶。
小熊貓豎起大拇指夸小豬。小豬說(shuō)：“其實(shí)我剛剛也亂扔了香蕉皮，是大象伯伯教會(huì )了我要保護環(huán)境�！�
狼和狐貍
有一天，一只狼餓的快瘋了，突然它眼前一亮，看見(jiàn)一只狐貍，狼一下猛撲過(guò)去，狐貍嚇的驚慌失措，好一會(huì )兒才醒來(lái)。醒后狐貍說(shuō)：“狼大哥，我長(cháng)著(zhù)皮包骨頭怎么能填滿(mǎn)您的肚子呢？我去帶您吃一個(gè)好吃的東西�！�
原來(lái)狐貍口中說(shuō)的好吃的東西是人，它們來(lái)到人經(jīng)常出沒(méi)的地方等，這時(shí)來(lái)了一個(gè)小朋友，狼問(wèn)：“它是人嗎？”狐貍回答說(shuō)：“不，他是將來(lái)的人�！边@時(shí)又來(lái)了一個(gè)老人，狼問(wèn)：“他是人嗎？”狐貍再次回管：“不，他是以前的人�！弊詈髞�(lái)了一個(gè)獵人，還沒(méi)等狼問(wèn)，狐貍就說(shuō)：“人來(lái)了，快去吃吧！”狼聽(tīng)了狐貍的話(huà)，二話(huà)不說(shuō)沖上去正準備吃人，就被他的彈弓打著(zhù)了，狼趕忙跑回去，對狐貍說(shuō)：“人太厲害了，我不吃了�！焙傉f(shuō)：“看來(lái)狼也不過(guò)如此嗎�！崩菫榱私o家人爭光，只好再一次去找人，人這回不留情面給狼了，一下子就打傷了狼，狼去找狐貍問(wèn)個(gè)明白，誰(shuí)知狐貍說(shuō)：“既然你已經(jīng)有了我這個(gè)食物，你為何要更好吃的？”
這個(gè)故事告訴我們貪心沒(méi)有好下場(chǎng)。
我學(xué)會(huì )了溜冰
我學(xué)會(huì )了溜冰，但它可讓我費了不少勁，每當我看到別人溜著(zhù)花樣溜冰的之態(tài)行云流水、美麗極了，心里非常羨慕，就暗暗下決心要學(xué)這項本領(lǐng)。當我穿上溜冰鞋時(shí)心里一下緊張起來(lái)，還沒(méi)有站穩就摔了一個(gè)四腳朝天。
后來(lái)在爸爸的幫助下勉強的滑到有扶欄的地方，扶著(zhù)欄桿慢慢的練習，我練習溜冰的樣子非常好笑，像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒(méi)過(guò)一會(huì )膽子漸漸大了起來(lái)，開(kāi)始離開(kāi)欄桿大膽地往路中間滑去心里正高興著(zhù)呢！一不小心又摔了一個(gè)大跟頭，這回可摔痛了摔倒了尾巴骨上好久才爬起來(lái)，在痛我也要學(xué)會(huì )溜冰。
經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的磨練，我終于有所進(jìn)步，我便開(kāi)始提高溜冰技術(shù)，“挑戰花樣溜冰”，學(xué)會(huì )了花樣溜冰也是為了讓自己的姿態(tài)更加優(yōu)美更加迷人。每天，摔跤還是不停的伴隨著(zhù)我，雖然，我知道了溜冰很苦很累但是苦中也有樂(lè )。
幫助作文 篇5
這個(gè)暑假，我要幫老爺爺做一件好事，我決定幫老爺爺掃地。一天，我冒著(zhù)炎熱的太陽(yáng)向敬老院走去。
我來(lái)到敬老院，看見(jiàn)敬老院的老爺爺可真多啊，有的在做操，我向一個(gè)老爺爺說(shuō)：‘老爺爺，我是來(lái)這里掃地的，老爺爺說(shuō)：“那你去那邊把掃把拿來(lái)。于是，我拿起掃把準備把敬老院打掃干凈。
我拿起掃把，先從院子的草坪中掃，我把掃把放在草坪中，我就看到了一個(gè)碑子，上面寫(xiě)著(zhù)“請愛(ài)護花草”我看了就不再這里掃地，我又來(lái)到老爺爺健身的地方掃，我掃著(zhù)掃著(zhù)，突然發(fā)現，有一張紙貼在地上，掃也掃不出來(lái)，于是，我用手撕，啊，著(zhù)張紙粘力真強，撕也撕不下來(lái)。我想了又想，在垃圾中找來(lái)一根樹(shù)枝，在紙上用力撕，啊，終于把紙撕出來(lái)了。我接著(zhù)，不一會(huì )兒，我把地掃完了，看著(zhù)干凈的地，開(kāi)心的笑了。
這時(shí)，老爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽以谀峭媪艘粫�(huì )兒，就回家去了。
幫助作文 篇6
從前，有一片茂密的森林，天上有白白的云朵。那里住著(zhù)許多的小動(dòng)物。
一天，兔媽媽對小兔說(shuō)：“孩子，你的姑姑生病了，你到外面拔一些蘿卜送去吧�！毙⊥命c(diǎn)點(diǎn)頭，提著(zhù)籃子出了門(mén)。它來(lái)到后山，遠遠望見(jiàn)，這里的地上長(cháng)滿(mǎn)了蘿卜。不一會(huì )，小兔的籃子里就裝滿(mǎn)了很多新鮮的紅蘿卜。它走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現一條小河擋住了它的去路。這可是到姑姑家的唯一的路，這可怎么辦呢？無(wú)助的小兔嗚嗚的哭了起來(lái)。這時(shí)，小花貓剛好路過(guò)，它來(lái)到小兔身旁，問(wèn)道：“小兔，你為什么哭了？”小兔把事情告訴了小花貓。
“別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！毙』ㄘ堈f(shuō)。它跑到附近的一棵大樹(shù)下，向正在學(xué)習游泳的小鴨子借了一個(gè)游泳圈和木桶。然后，它對小兔說(shuō)，“你坐在木桶里，套上游泳圈，咱們用竹竿劃過(guò)河吧�！�
小兔點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，它們倆坐在木桶里，小兔套著(zhù)游泳圈，小花貓拿著(zhù)竹竿劃過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們，要樂(lè )于助人，幫助朋友解決困難。
幫助作文 篇7
一天，我沒(méi)帶橡皮。很不幸，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我一不小心寫(xiě)錯了，急得我抓耳撓腮，也好意思借橡皮。這時(shí)，我的同桌主動(dòng)把橡皮借給我，令我十分感動(dòng)，我馬上接過(guò)橡皮，把錯誤改掉，繼續寫(xiě)作業(yè)。
第二天過(guò)去了，第三天過(guò)去了……呀！我在文具盒里發(fā)現了同桌的橡皮，我竟然忘記了把橡皮還給同桌，我連忙把它還給同桌，并不好意思地說(shuō)：“對不起，沒(méi)及時(shí)把橡皮還給你�！蓖来蠓降卣f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這是一個(gè)美好的日子，我很喜歡這種同學(xué)之間相互幫助的友情。
幫助作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和奶奶一起去幼兒園接甜甜妹妹回家。到了幼兒園里，甜甜看見(jiàn)我們，高興地向我撲來(lái)。我們就一起在幼兒園里玩
突然，一個(gè)小妹妹跑過(guò)來(lái)跌倒在我的腳邊，“哇哇”地哭了起來(lái)，我趕緊伸出手想抱起她，但又一想：小女孩的老師看見(jiàn)了會(huì )不會(huì )誤解是我把小女孩推倒的呢？我正在猶豫間，“書(shū)帆”奶奶焦急地叫我；“你快去把她扶起來(lái)！”我急忙蹲下去輕輕地跟她說(shuō)：“小妹妹你別哭了，姐姐幫你扶起來(lái)好嗎？”小妹妹哭著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我把她扶起來(lái)，幫她拍掉屁股上的灰塵�！袄蠋��！毙∶妹眠煅手�(zhù)說(shuō)：“我一不小心跌倒了，是這位姐姐幫我扶起來(lái)的�！薄爸x謝你！小朋友�！迸處煾屑さ卣f(shuō)。我謙虛地說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！迸處熡觅澰S的目光看著(zhù)我。��！我只做了一件小小的好事，怎么就像吃了蜜糖一樣美滋滋的。
我想下次再做更多的好事，超過(guò)人們想像的數目，讓大家看看我到底做了多少好事。因為得到幫助的人很快樂(lè )，給予別人幫助的人更快樂(lè )！
幫助作文 篇9
讀完了這個(gè)小故事，我被故事中兩位主人公的精神深深的感動(dòng)了：司機叔叔在黑夜中給回家的孩子一束光，孩子向叔叔鞠躬表示感謝。我想到了自己身邊也有許多像司機叔叔這樣的好心人，他們給我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，也讓我學(xué)會(huì )了幫助別人，快樂(lè )自己。
在一個(gè)烈日炎炎的正午，我和同學(xué)們下去唱歌時(shí)，一不小心從樓梯上摔了下去，疼得我話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。楊老師一看到我摔倒了，背起我就往醫務(wù)室跑，邊跑邊焦急的問(wèn)我哪里疼，有沒(méi)有什么特別難受的地方。在楊老師的背上，我看到她滿(mǎn)頭大汗，疼痛也減輕了許多，我感激的在老師耳邊說(shuō)了聲謝謝。楊老師像媽媽一樣的關(guān)愛(ài)，深深的感動(dòng)著(zhù)我，讓我知道愛(ài)心無(wú)處不在。
還有一次，是一個(gè)寒冷的冬日，我和小伙伴們在操場(chǎng)上打球，一不小心籃球掉進(jìn)了水池了，我們著(zhù)急得不知道怎么辦。這時(shí)，一位大哥哥走過(guò)，他毫不猶疑的脫了鞋子就下水幫我們撿球，看著(zhù)他被凍紅的雙腳，臉上卻露出微笑，我再一次被深深的感動(dòng)。他教會(huì )了我在別人遇到困難時(shí)要力所能及的幫助他人。
生活中還有許許多多這樣感人的事情，一聲謝謝不足也表達我感謝的心情，只有把這種精神傳遞下去，像他們一樣去關(guān)心和幫助需要幫助的人，正像老師教導我們的：幫助他人，快樂(lè )自己。
幫助作文 篇10
在我成長(cháng)的經(jīng)歷中，一個(gè)對我幫助最大的人就是我的媽媽。
是她給予了我生命，從我出生那一刻，她時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我講許多道理，伴隨著(zhù)我長(cháng)大。
有一次，媽媽送我到學(xué)校，已經(jīng)上課了，我一直不敢進(jìn)教室，媽媽看見(jiàn)了，急忙向老師說(shuō)明了情況，我才進(jìn)了教室。
還有一次，上完美術(shù)課，我把做了一半的作品拿回家。一回到家，我就在屋子里接著(zhù)做起來(lái)�？扇杂幸恍┑胤阶霾缓�，就請媽媽幫忙。
于是，媽媽邊和我剪了起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了10分鐘，我剪不了的地方，媽媽就幫我剪，一邊剪還一邊告訴我該怎么剪。我聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，就這樣，時(shí)間不知不覺(jué)又過(guò)了20分鐘，我的作品終于完成了。我想：如果不是媽媽?zhuān)疫�可能做不完呢！我的作品被老師看了，還表?yè)P了我。那時(shí)，我覺(jué)得很開(kāi)心。
這就是一個(gè)對我幫助最大的人——我的媽媽。
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