【推薦】幫助作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的幫助作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
從前，有一片茂密的森林，天上有白白的云朵。那里住著(zhù)許多的小動(dòng)物。
一天，兔媽媽對小兔說(shuō)：“孩子，你的姑姑生病了，你到外面拔一些蘿卜送去吧�！毙⊥命c(diǎn)點(diǎn)頭，提著(zhù)籃子出了門(mén)。它來(lái)到后山，遠遠望見(jiàn)，這里的地上長(cháng)滿(mǎn)了蘿卜。不一會(huì )，小兔的籃子里就裝滿(mǎn)了很多新鮮的紅蘿卜。它走著(zhù)走著(zhù)，發(fā)現一條小河擋住了它的去路。這可是到姑姑家的唯一的路，這可怎么辦呢？無(wú)助的`小兔嗚嗚的哭了起來(lái)。這時(shí)，小花貓剛好路過(guò)，它來(lái)到小兔身旁，問(wèn)道：“小兔，你為什么哭了？”小兔把事情告訴了小花貓。
“別著(zhù)急，我來(lái)幫助你�！毙』ㄘ堈f(shuō)。它跑到附近的一棵大樹(shù)下，向正在學(xué)習游泳的小鴨子借了一個(gè)游泳圈和木桶。然后，它對小兔說(shuō)，“你坐在木桶里，套上游泳圈，咱們用竹竿劃過(guò)河吧�！�
小兔點(diǎn)點(diǎn)頭，就這樣，它們倆坐在木桶里，小兔套著(zhù)游泳圈，小花貓拿著(zhù)竹竿劃過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴我們，要樂(lè )于助人，幫助朋友解決困難。
幫助作文 篇2
星期天，我在家里的衣柜中，心急火燎的翻來(lái)翻去，我在找什么呢？我在找我心愛(ài)的短裙，��！終于找到了。我穿上那漂亮的裙子，在穿衣鏡前臭美的舞動(dòng)了、旋轉了幾圈，心情好極了。我背上了書(shū)包，獨自去美卓藝校上課了。40
上完舞蹈課后，當我換衣服的時(shí)候，我找我的短裙，仿佛那短裙在跟我藏貓貓似的，怎么也找不到，不知道藏到哪里去了，我也問(wèn)了在旁邊的同學(xué)和家長(cháng)，他們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)。我只好去找老師，老師也幫我找了不少的地方，也沒(méi)有找到。No，no，我穿的可是褲襪呀，我怎么回家呀，我著(zhù)急得哭了起來(lái)，我哭著(zhù)哭著(zhù)，忽然想起了我奶奶，不如讓我奶奶送一條裙子來(lái)救救我吧，好，就這樣，我快給奶奶打個(gè)電話(huà)吧，我急忙在我的書(shū)包里翻找我的手機，唉，我這個(gè)馬大哈，手機也忘了帶，旁邊的一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)我急得要發(fā)瘋的樣子，問(wèn)道：“晏奕，你怎么啦？”，我哭著(zhù)說(shuō)：“我的短裙找不到了”，她說(shuō)：“你再找一找吧，一定會(huì )找到的”，然后，她就走了。在旁邊的.另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你真粗心哪”。說(shuō)完她也走了。我的心情壞極了，加上她們的雪上加霜，我簡(jiǎn)直快要崩潰。正在我無(wú)助的時(shí)候，我的好朋友劉一美來(lái)了，我心想，前兩位同學(xué)都沒(méi)有什么好話(huà)，她肯定也不會(huì )有什么好辦法的，可她的舉動(dòng)真是令我出乎意料之外，只見(jiàn)她毫不猶豫的把她的風(fēng)衣脫了下來(lái)遞給我，讓我穿上。我不禁問(wèn)道“你……你……？”我感動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好，劉一美笑笑說(shuō)：“我的風(fēng)衣長(cháng)，可以當裙子穿�！蔽腋袆�(dòng)的說(shuō)：“你……不冷嗎？你感冒了怎么辦？”劉一美又笑笑說(shuō)：“我的身體好，不會(huì )感冒的�！蔽铱粗�(zhù)她那瘦弱的身子，只穿了一件毛衣，沒(méi)有外衣，我還是有點(diǎn)擔心，正在我猶豫不決的時(shí)候，她果斷的將風(fēng)衣遞給了我，讓我穿上。我也不好再拒絕，只好不停的說(shuō)：“謝謝，謝謝”。我含著(zhù)眼淚，穿好了風(fēng)衣，便和劉一美一起離開(kāi)了藝校。
關(guān)愛(ài)，這個(gè)詞對于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，在我們身邊無(wú)處不在。正因為有了它，我們的生活才豐富多彩。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)——愛(ài)！
幫助作文 篇3
那天，雨下得很大。我正準備背起書(shū)包走出教室時(shí)，才發(fā)現雨下得很大。我心想：怎么辦呢？雨下得這么大，我又沒(méi)帶傘。我看見(jiàn)小紅帶傘了，沒(méi)辦法，我只能和她一起走，能走多遠走多遠吧。走到校門(mén)口，小紅要走了，我只好站到校門(mén)口躲雨。眼看著(zhù)其他同學(xué)一個(gè)個(gè)的被家長(cháng)接走，我心里越來(lái)越焦急了。
“媽媽?zhuān)阍趺醋蛱觳患影�，偏要今天加班��！害得我要走回去，又沒(méi)傘！”我抱怨地自言自語(yǔ)地說(shuō)，“哎！”
過(guò)了一會(huì )兒，有一個(gè)大姐姐向我走來(lái)，她說(shuō)：“小朋友，在等家長(cháng)嗎？”我看著(zhù)她，搖了搖頭，說(shuō)：“我等雨停了，自己走回家�！薄坝赀@么大，一時(shí)半會(huì )兒是停不了了，要不？我送你回家�！蔽疫B忙擺擺手，說(shuō)：“不用了！”心想：誰(shuí)知道你是不是壞人��？大姐姐好像看透了我的心思，說(shuō)：“怎么，怕我是壞人？”我低著(zhù)頭沒(méi)說(shuō)話(huà)。她又說(shuō)：“算了，我把傘借給你吧，快回家吧！”我說(shuō)：“那你該怎么辦呢？”“我家很近，一會(huì )兒就到了。傘你用了就放到門(mén)房去吧，我明天去拿！”說(shuō)著(zhù)，把傘給我便騎上車(chē)從雨中消失了，我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲“謝謝”就消失在雨中了。
這時(shí)，我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)。我打著(zhù)傘回家了，第二天，我又把傘還到了門(mén)房。在傘的.把頭那里，有一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)“謝謝"。
幫助作文 篇4
“叮鈴……咔咔……”一間昏暗的閣樓里傳出幾聲斷斷續續的樂(lè )器聲，閣樓的地板上橫七豎八地躺著(zhù)四個(gè)人。他們已經(jīng)在外漂泊了四個(gè)多月，他們是一個(gè)樂(lè )隊。鼓手是黑豹，外號“銀色子彈”，特點(diǎn)是很重義氣。貝斯手是狼，外號“筆桿”，因為他很高很瘦。吉他手是老虎“高冷”，他不善言語(yǔ)，不茍言笑。電子琴手是猩猩“鋼牙”，他總是換發(fā)型，而且善于偽裝。這個(gè)樂(lè )隊里，“筆桿”是主唱。
生活總沒(méi)有料想得那么順心，他們的第一次演唱會(huì )辦得很不順利，許多音彈錯了，而且“筆桿”因為嗓子腫痛，好幾個(gè)高音沒(méi)有唱上去。而那次糟糕的演唱會(huì )幾乎把他們逼上絕路，因為他們樂(lè )隊所有的投資人都撤資了。事后的報道中，當紅的樂(lè )隊“saturday”還對他們進(jìn)行了落井下石的嘲諷。
他們的生活十分艱辛，每天只能吃?xún)扇龎K錢(qián)一盒的白飯，只能待在潮濕昏暗的閣樓里�！案呃洹笨偸悄刈谝粋�(gè)角落里，撥弄著(zhù)他心愛(ài)的吉他，彈一兩首悲傷的曲子�！般y色子彈”老是把臉埋在掌心里嘆息著(zhù)�！肮P桿”和“鋼牙”正在試圖修理那盞已經(jīng)裂開(kāi)的燈泡。
突然，一只素未謀面的蝸牛走進(jìn)了他們的閣樓�！澳銈兒�！”蝸牛打招呼道。四個(gè)樂(lè )隊成員不約而同地看著(zhù)這位不速之客�！翱�，咳，我想說(shuō)，我看過(guò)你們的表演，你們很有天賦，我可以做你們的經(jīng)紀人，為你們做宣傳、簽演出合同和……呃，收拾這個(gè)閣樓�！薄般y色子彈”抬起頭：“我們現在可付不起請經(jīng)紀人的費用�！薄澳遣皇菃�(wèn)題”蝸牛頓了頓，說(shuō)道：“費用我可以先幫你們墊著(zhù)，等你們成名后再還也不遲。不過(guò)你們得振作起來(lái)，拿出你們真實(shí)的'水平�！彼膫�(gè)樂(lè )隊成員盡管都半信半疑，但現在看來(lái)似乎也沒(méi)有更好的選擇，便都點(diǎn)頭表示同意。
蝸牛真能干，他不僅把閣樓打掃得干干凈凈，而且還讓工人搬來(lái)了四張床和一些家具，把閣樓布置得煥然一新。四位成員感激不盡，也想做些什么，可都被蝸牛拒絕了：“你們現在要做的是好好排練，別再消沉下去，剩下的事情交給我吧�！�
樂(lè )隊成員們重新鼓起了勇氣，振作起信心，日復一日地加緊練習�？墒怯幸惶�，蝸牛突然不見(jiàn)了。他們拋下樂(lè )器，四處尋找，最后循著(zhù)蝸牛的粘液找到了“saturday”樂(lè )隊的演藝工場(chǎng)，可是守門(mén)的犀牛怎么也不讓進(jìn)，看來(lái)蝸牛很可能是被“saturday”樂(lè )隊的人抓去了。
好吧，我來(lái)告訴你們，這些都是過(guò)去的事兒了�，F在，樂(lè )隊的四位成員因為蝸牛的幫助和自己的努力，成功地舉辦了演唱會(huì )，成為了赫赫有名的樂(lè )壇新星�？晌伵Ｖ两襁�下落不明，成員們還會(huì )找下去……
幫助作文 篇5
有人說(shuō)快樂(lè )是給予，快樂(lè )是奉獻，快樂(lè )是勞動(dòng)，快樂(lè )是創(chuàng )造……真的，只要你幫助別人，就會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。
記的是暑假里的一天，我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師告訴我們明天舉行個(gè)盛大的畫(huà)畫(huà)比賽，讓我們今天晚上回去畫(huà)一幅畫(huà)，好好練一練，爭取第二天能比上個(gè)好名次。我回到家顧不上休息，就拿來(lái)畫(huà)畫(huà)的工具專(zhuān)心致志地畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完了。我自己還感覺(jué)不錯，心里挺滿(mǎn)意的。
時(shí)間如飛箭，轉眼一天過(guò)去了。第二天來(lái)了，我早早的起來(lái)，背上畫(huà)板去參加今天的畫(huà)畫(huà)比賽。到了比賽現場(chǎng)還沒(méi)有看到我的'好朋友劉峙輝的身影。哦？他忘了嗎，我有點(diǎn)疑惑。眼看著(zhù)比賽就要開(kāi)始了，才見(jiàn)劉峙輝氣喘吁吁地跑來(lái)，我問(wèn)他為什么這么晚才來(lái)，他說(shuō)一不小心睡過(guò)頭了，還好沒(méi)有遲到。劉峙輝趕緊把東西拿出來(lái)，可是我見(jiàn)他還在找什么，我就問(wèn)他：“你在找什么呢？”他回答到：“我好像忘記帶調色盤(pán)了�！薄霸僬艺�，再找找看�！蔽野参克f(shuō)�！安豢赡�，真忘帶了�！薄鞍�，那怎么辦？”“我知道了，肯定是昨天洗完了調色盤(pán)放在陽(yáng)臺上，然后今天早晨走得急，沒(méi)拿。估計現在調色盤(pán)還在陽(yáng)臺上擺著(zhù)呢！”“那不如我借給你吧！”我告訴劉峙輝�！罢娴�，謝謝你，林鈺峰�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得心情突然開(kāi)朗了起來(lái)，感到無(wú)比的快樂(lè )。
高爾基對他的兒子說(shuō)過(guò)：“給”永遠比“拿”愉快。真的，只要付出了，奉獻了，自己就會(huì )感到快樂(lè )。
幫助作文 篇6
老師曾說(shuō)過(guò)，不要隨便與陌生人說(shuō)話(huà)，要提防陌生人對自己造成傷害。雖然這樣說(shuō)，但我現在要說(shuō)的這個(gè)陌生人，他并沒(méi)有給我造成傷害，卻給我帶來(lái)了幫助。
這天中午，一放學(xué)，我就去開(kāi)單車(chē)鎖，沒(méi)想到掉鏈了，真是氣死我了，嘴里叨念著(zhù)：“哪個(gè)家伙這么缺德，竟然把我的單車(chē)搞成這樣子�！蔽宜奶幫�，看誰(shuí)能幫我，我看到游夢(mèng)萍在校門(mén)旁，我趕緊推著(zhù)單車(chē)去游夢(mèng)萍那，她說(shuō)，她也不會(huì )，唉，我唉聲嘆氣地看著(zhù)那輛已掉鏈的單車(chē)。就在這時(shí)，穿著(zhù)一件橙色衣服的陌生人走過(guò)來(lái)，看到我的單車(chē)，說(shuō)：“哦，原來(lái)是掉鏈了�！边B忙拿鑰匙出來(lái)幫我修單車(chē)，沒(méi)過(guò)幾分鐘，他就修好了，他的出現解了我的燃眉之急，真的`很感謝他。這下可好了，我就不用推著(zhù)走回去了，我趕緊跟他說(shuō)了聲：“謝謝�！彼�(tīng)了之后，好像心里美滋滋的，臉上洋溢著(zhù)陽(yáng)光般的笑容。他跟我說(shuō)：“不用謝�！蔽易咧案f(shuō)了聲“拜拜”，然后他笑著(zhù)向我揮手。他并沒(méi)有向我要過(guò)一分報酬。我看他并不是一位壞人，像他這樣的人，你們會(huì )覺(jué)得是壞人嗎？
但愿這個(gè)社會(huì )好人常在！
幫助作文 篇7
人與人之間的情感是相互的，你用微笑去面對別人，別人也會(huì )用微笑去回報你。
就拿我們五（8）班來(lái)說(shuō)吧，就有很多愛(ài)幫助別人的人，盡管都是一些小事。星期四，我們班每二單元測試，我在寫(xiě)試卷時(shí)，不小心將“王”寫(xiě)成了“五”，我那時(shí)十分著(zhù)急，因為我找遍了文具盒、書(shū)包、抽屜怎么也找不到的膠帶。就在這時(shí)，我的同桌瞿澄宇及時(shí)地將他的膠帶借給了我，我的心中有說(shuō)不出的感激�？荚嚱Y束時(shí)，作文紙要粘在試卷上，我沒(méi)有膠帶，也不好意思再找同桌借，不知如何是好，王淮墨看見(jiàn)了，于是他把自己的雙面膠主動(dòng)借給我用，幫助我解決了燃眉之急。我的心中對他們十分感激。
也是從那兩次別人幫助我以后，我也懂得了更多地去幫助別人。在一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，許文清忘了帶膠帶，我便將自己的.膠帶借給了她；在數學(xué)課上，同桌瞿澄宇的尺子弄丟了，我便將自己的直尺借給他用；在作文課上許多同學(xué)沒(méi)有作文草稿紙，我便又借給了他們。雖然說(shuō)，我們經(jīng)常丟三落四的習慣是十分不好的，但是我知道幫助別人，不僅會(huì )快樂(lè )別人，同時(shí)也會(huì )讓自己變得快樂(lè )。其實(shí)，在別人有困難時(shí)去幫助別人，有時(shí)對你來(lái)說(shuō)，可能是一件輕而易舉的事，這樣，既會(huì )快樂(lè )別人，也會(huì )快樂(lè )自己，又何樂(lè )而不為呢？
如果，人人都能這樣，時(shí)時(shí)都能這樣，我們將會(huì )擁有一個(gè)人人愛(ài)我，我愛(ài)人人的美好世界。
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