樂(lè )于助人作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的樂(lè )于助人作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂(lè )于助人作文 篇1
她是我的好同學(xué)，好朋友。她有一雙大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的'嘴巴能說(shuō)會(huì )道，還有一把短頭發(fā)，烏黑光亮。她愛(ài)唱歌，也愛(ài)跳舞。她最?lèi)?ài)幫助人了。
有一個(gè)星期一，放學(xué)后我和她商量晚上到我家做作業(yè)。然后，我拉著(zhù)她的手回家去了。在回家路上我們有說(shuō)有笑，不知道多高興。突然，看見(jiàn)路旁有一個(gè)小女孩在哭，她跑了過(guò)去問(wèn)小女孩：“小妹妹，你……你沒(méi)事嗎?”小女孩哽咽著(zhù)說(shuō)：“我……我跟……媽媽走……失了�！彼謫�(wèn)：“那你是在哪里跟你媽媽走失的呀?”小女孩盡量控制自己不哭，斷斷續續地說(shuō)：“不……不知道�！蔽疫B忙走過(guò)去，對她說(shuō)：“別管她了!
阿姨會(huì )找到她的，就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說(shuō)，“難道我們就讓她在這嗎?萬(wàn)一有壞人來(lái)抓她，那不就更危險嗎?難道我們身為一個(gè)少先隊員不應該樂(lè )于助人嗎?”“可是你答應過(guò)我要和我一起做作業(yè)的呀!”我說(shuō)，“算了，我看在小妹妹的份上，放你一馬吧!”(我實(shí)在心太軟了，太好人了)“那太好了”
她笑了�！斑�，你們在干什么呀?”我轉過(guò)頭，原來(lái)是小瑜。她說(shuō)：“小瑜，你也來(lái)幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說(shuō)：“可我要做作業(yè)呀!”“來(lái)我家吧!”我說(shuō)�！昂�，這話(huà)是你說(shuō)的哦，小音韻�！蔽覀兝�(zhù)小妹妹走啊走，走了好久，來(lái)到了一家商場(chǎng)。突然，我看見(jiàn)一位阿姨緊張地問(wèn)東問(wèn)西。我轉過(guò)頭說(shuō)：“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧，“對!”小妹妹沖過(guò)去，(當時(shí)還快過(guò)劉翔的哦)抱著(zhù)阿姨，眼淚又出來(lái)了。
阿姨走到我們面前，說(shuō)：“你們叫什么名字啊?”“少先隊員�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)。之后，我們愉快地回家了。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的人，我一定要好好向她學(xué)習。她就是我的好朋友――君君。
樂(lè )于助人作文 篇2
一天早上，陽(yáng)光燦爛，小熊在山坡上高高興興地放這美麗的風(fēng)箏。
風(fēng)箏越飛越高，就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把風(fēng)箏吹走了，風(fēng)箏停在山坡旁的大樹(shù)上。小熊傷心地哭了起來(lái)。長(cháng)頸鹿看看在樹(shù)上的風(fēng)箏，又看看坐在山坡上，傷心哭的小熊。便走到大樹(shù)前，伸長(cháng)脖子，用嘴巴把風(fēng)箏叼下來(lái)還給小熊。小熊看見(jiàn)了，開(kāi)心極了�。�！
樂(lè )于助人作文 篇3
幫助他人，你會(huì )獲得快樂(lè )你會(huì )獲得別人的稱(chēng)贊，甚至可以得到好的回報，幫助他人實(shí)際就是間接地幫助自己而往往這些事情都會(huì )發(fā)生在大家之間。
星期天的下午，我無(wú)聊時(shí)讀了《樂(lè )于助人》這篇文章。心不輕意間被觸動(dòng)了一下。樂(lè )于助人是中國的傳統美德。他幫助了一個(gè)小乞丐而這個(gè)小乞丐經(jīng)過(guò)了一番努力又依靠著(zhù)小主人公的幫助。在他的幫助下小乞丐終于成功了，小乞丐知恩圖報，他報答了小男孩。小男孩從此也過(guò)上了幸福的日子。
正是這種美德，樂(lè )于助人。一個(gè)樂(lè )于助人的人走到哪里都會(huì )受到別人的愛(ài)戴與尊敬。而現在的青少年正式缺乏這種美德，我們應該學(xué)習小男孩那種善于助他人的精神，“幫助他人就是幫助自己”，現在的許多人都持有這種心態(tài)。這種心態(tài)是不正確的，幫助他人是不求回報的。幫助他人不是為了索取而是為了更多地奉獻。
同時(shí)幫助了他人，自己也會(huì )感到身心愉快。幫助別人自己也會(huì )得到快樂(lè )，那種快樂(lè )是平日的快樂(lè )不可取代的，那種快樂(lè )是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )才是真正的快樂(lè )。心靈也會(huì )得到升華，因此幫助他人也就快樂(lè )了自己。
幫助了他人自己會(huì )得到這么多的好處。機幫助了他人又幫助了自己。這樣一箭雙雕的事我們?yōu)槭裁床恍袆?dòng)。又有什么理由不去幫助他人呢。
樂(lè )于助人作文 篇4
老師曾告訴我們“你不會(huì )幫助別人，別人也不會(huì )幫助你�！边@句話(huà)在我成長(cháng)的過(guò)程中種下了種子，讓我學(xué)會(huì )了幫助別人，成為了一個(gè)樂(lè )于助人的人。
記得那一次，我的好朋友思在一次體育課中摔倒，鮮紅的血液從她的雙膝上流了下來(lái)，她疼得輕輕地叫了一聲。接著(zhù)又咬了咬牙站了起來(lái)，繼續奔跑。就在這時(shí)，我飛快地沖了上去對她說(shuō)：“你受傷了，就先別跑了。在這等一會(huì )兒，我去跟老師說(shuō)一下，帶你去醫務(wù)室�！笨墒撬矒沃�(zhù)，對我說(shuō)：“我沒(méi)事!”我急了：“都流血了，還說(shuō)沒(méi)事，這要消毒的�！庇谑�，我跑到體育老師面前，跟他說(shuō)明了情況，然后就帶著(zhù)思走了。
我把思扶到醫務(wù)室，醫生給她的傷口消了毒，然后說(shuō)了一些注意事項，我把思扶到教室里，接了一杯水遞給她，她用雙手接過(guò)水時(shí)，感激地說(shuō)了句：“謝謝你!”當時(shí)我只是笑了笑，并沒(méi)有在意。
在一個(gè)烏云密布的下午，媽媽說(shuō)：“下午會(huì )下大雨的，帶上傘吧!”我不耐煩地說(shuō)：“太麻煩了，我不帶啦!”媽媽說(shuō)：“你不帶，那你就等著(zhù)淋雨吧!”
下午上完課準備回家時(shí)，我的頭突然感到有些暈暈的，外面正好下著(zhù)大雨，我不禁后悔自己不聽(tīng)媽媽的勸告，我在保安亭下，呆了一會(huì )兒，但仍不見(jiàn)雨減小，正準備沖出去時(shí)，一把傘早已撐在頭上，我一回頭，思微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你的臉色這么差，如果這大雨淋下來(lái)會(huì )更難受的，還是我送你回家吧!”我眼眶濕了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一路上，她一直把傘向我這邊傾斜，我看到她的衣服濕漉漉的，而我的衣服卻是干的。
到家了，看著(zhù)那身影漸漸消失，我的眼前不禁再次模糊起來(lái)了……
樂(lè )于助人作文 篇5
星期六，媽媽出差去了，臨走前交給了我一個(gè)任務(wù)，就是把我們不需要的舊衣服捐給貧困山區的小朋友。我滿(mǎn)臉疑惑：舊衣服還會(huì )有人穿？我卻還是把這些衣服按照媽媽給的地址寄過(guò)去了。
過(guò)了幾天，我帶著(zhù)心愛(ài)的小天才電話(huà)手表去上學(xué)�？焐险n了，我飛快地往數學(xué)辦公室交作業(yè)，又飛快地回教室。到了教室，突然發(fā)現我的小天才手表不見(jiàn)了，我在書(shū)包和桌洞里找一找，結果沒(méi)有。我想可能是在路上因為跑得太快，掉了出去吧。還好這節是美術(shù)課，已經(jīng)上課快十分鐘了，我在書(shū)包和桌洞里再怎么找也找不到。我心急如焚，心想：這個(gè)小天才手表800元呢，丟了多可惜��！回到家后媽媽一定會(huì )批評我的。
終于下課鈴響了，我去找王小丫，我們是電話(huà)好友，可以互相打電話(huà)。王小丫用自己的手表給我打了個(gè)電話(huà)，有人接了，原來(lái)手表真的掉了，而且被人撿到了。拾到的人說(shuō)，手表在校長(cháng)辦公室，我們很快找回了手表。此時(shí)我感覺(jué)到，遇到困難的時(shí)候，有人幫你是很幸福的。
當天晚上，媽媽回來(lái)了，說(shuō)手機上有一條短信，是貧困山區的阿姨發(fā)來(lái)的，非常感謝我們寄去的衣物，我也體會(huì )到了樂(lè )于助人的感覺(jué)——很幸福。
樂(lè )于助人作文 篇6
每一個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，這時(shí)候你最需要的就是他人向你伸出支援之手。常常這類(lèi)關(guān)頭會(huì )出現兩種人：1種是面對他人焦急的模樣，視而不見(jiàn)，還會(huì )幸災樂(lè )禍；另外一種人會(huì )力所能及的`去幫助他，會(huì )微笑的鼓勵他，讓他鼓起勇氣面對困難。
有這樣1個(gè)故事；在1場(chǎng)劇烈的戰役中，上尉忽然發(fā)現1架敵機忽然向陣地俯沖下來(lái)，照舊理，發(fā)現敵機俯沖時(shí)要絕不猶豫的臥倒，可上尉并沒(méi)有立刻臥倒，他發(fā)現離他45米處，有1個(gè)小戰士還站在那，他顧不上多想1個(gè)魚(yú)躍飛身將小戰士牢牢的壓在了身下。此時(shí)1聲巨響，飛濺起來(lái)的泥土紛紜落在他們身上。上尉拍拍身上的塵土，回頭1看，頓時(shí)驚呆了，剛才自己所在的位置被炸成了1個(gè)大坑。
故事中的小戰士是榮幸的，但上尉更是榮幸的，由于他在幫助他人的同時(shí)也幫助了自己！在平常的學(xué)習和生活中，1個(gè)人肯定會(huì )遇到各種各樣的困難，但我們應當記�。喊衢_(kāi)他人腳下的絆腳石，有時(shí)恰好是為自己鋪好了道路，幫助他人及時(shí)幫助自己！
還有雷鋒叔叔，他做過(guò)的好事是舉不勝數，幫助過(guò)的人也不計其數。他每次都力所能及的去幫助他人，比如：幫助丟車(chē)票的人用自己的工資買(mǎi)車(chē)票；在公車(chē)上為老奶奶讓座，給貧困地區捐錢(qián)……可他從不留下姓名。
俗語(yǔ)說(shuō)得好：贈人玫瑰，手有余香。樂(lè )于助人作為中華民族的傳統美德已被傳承和發(fā)揚了數千年，這類(lèi)美德應被繼續繼承下去�？墒鞘里L(fēng)日下，在這個(gè)物欲橫流的年代，這類(lèi)美德是不是已摒棄了么？不！我相信不會(huì )的！如果每一個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣樂(lè )于助人的話(huà)，猶如用1根金絲線(xiàn)將所有的1顆顆愛(ài)心都串起來(lái)，便是世界上1件最美最珍貴的禮物。讓我們每一個(gè)人都不要吝惜上帝賜予我們的1顆愛(ài)心，由于他是用之不竭的，他會(huì )讓他人都喜歡你，尊重你，都想與你交朋友。同學(xué)們，只要人人都獻出1點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美麗的明天。
樂(lè )于助人作文 篇7
我在3.4年級的時(shí)候，讓我有一件很感動(dòng)的一件事！
下課了，我和同學(xué)們下到了體育館，因為那時(shí)候，下這很大的雨，我就往小門(mén)走，走了幾步我就像小桶似的滾了下來(lái)，我像一匹狼，快速的滾下來(lái)。
當時(shí)，我旁邊有許多的同學(xué)，竟然一個(gè)人都不管我！就在這時(shí)，我們班的一個(gè)同學(xué)來(lái)扶我起來(lái)，他問(wèn)我：你沒(méi)事吧？我答：沒(méi)事。同學(xué)就扶我去醫務(wù)室，涂完藥了已后，同學(xué)就問(wèn)我：沒(méi)事吧？我說(shuō)；沒(méi)事。就這樣子，我們一直走到了體育館，可是，那是，我眼睜睜的看同學(xué)被同學(xué)罰站！
到了下課的時(shí)間，我們走回了教師，可是，回來(lái)了時(shí)候，已經(jīng)上課了，我們大家只好站在外面了！
通過(guò)這件事，我們可以總結，不管是不是自己班的同學(xué)，都要幫助哦！
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