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學(xué)會(huì )幫助作文

時(shí)間:2022-04-23 09:16:12 助人 我要投稿

【推薦】學(xué)會(huì )幫助作文五篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )幫助作文5篇,歡迎大家分享。

【推薦】學(xué)會(huì )幫助作文五篇

學(xué)會(huì )幫助作文 篇1

  世界上有許多事物交會(huì )了我們許多事。如螞蟻教會(huì )了我們要團結,滴水教會(huì )了我們只要堅持就會(huì )勝利……

  但我今天要說(shuō)的是花朵讓我學(xué)會(huì )了綻放。記得那個(gè)時(shí)候我才十歲多,到了春天我家的桃花樹(shù)又開(kāi)花了。每次開(kāi)花都會(huì )有一大群蜜蜂來(lái)到我們的花朵前,在花朵里授粉?吹搅诉@個(gè)景象,我突然想起來(lái),如果蜜蜂把花朵都授粉光了,那怎么會(huì )有桃子呢?于是我就想氣,我才不讓你們受粉了。于是我回到家,拿出那個(gè)包番石榴的袋子。把一朵花包上突然奶奶沖了出來(lái),你在干什么?我看到這個(gè)景象,哦不好大事不妙。我殺起小腳丫就跑。一股煙似的溜回了家。

  于是,每當蜂蜜們熱熱鬧鬧地來(lái)采蜜的時(shí)候,被我包住的那朵花卻冷漠的被拋在后頭。我想了一下會(huì )不會(huì )是我錯了呢?不可能。就算花朵不授粉也沒(méi)問(wèn)題吧?對呀,一定是我想太多了。反正,那朵被我包住的花朵一定比其他的花朵更美。想起了桃子我不經(jīng)流下了口水。

  于是我就日日怕希望秋天能早點(diǎn)來(lái)。終于秋天來(lái)了。我看了那些被蜜蜂授粉的花朵,那些桃子好像都很美味?晌í毼野〉'那朵花。垂頭喪氣的,于是又過(guò)了幾天,他還是沒(méi)有成為果實(shí)。反而壞掉了。

  我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)見(jiàn)了哈哈大笑。媽媽說(shuō)哪有你這樣的花朵,一定要授粉才能變成果實(shí)!他告訴我你看那些被蜜蜂授粉的花朵。正因為授粉了才成為了果實(shí),而那朵沒(méi)授粉的花朵就是因為它沒(méi)有蜜蜂幫他授粉才沒(méi)有成為果實(shí)的。

  對呀,只有你善待別人,別人才會(huì )善待你。假如你不善待別人,別人也不會(huì )善待你。

學(xué)會(huì )幫助作文 篇2

  在前幾年里,我還不會(huì )幫助別人,不知道幫助他還是不幫助他,現在終于明白了,對方是誰(shuí),不管有什么困難,我們都應該幫助他們解決困難。

  在暑假中,有一天,我身旁有一位阿姨走過(guò),她一不小心,就把錢(qián)包掉在了地上,她的錢(qián)包紅紅的,上面有一些花紋和斑點(diǎn),很好看,心里想,如果阿姨發(fā)現錢(qián)包丟了,那一定很著(zhù)急。于是我連忙拿起錢(qián)包,立刻追了上去,把錢(qián)包還給了那位阿姨。那位阿姨對我感謝不盡。最后我高高興興的回家了,回到家里媽媽夸我是個(gè)懂事的孩子。

  自從這件事之后,我受到了啟發(fā),只要我們幫助別人,別人才會(huì )幫助我們,最后我越來(lái)越愛(ài)幫助人了。

  同學(xué)們,希望大家是個(gè)愛(ài)幫助別人的孩子。

學(xué)會(huì )幫助作文 篇3

  在課堂上,老師經(jīng)常對我們說(shuō):“同學(xué)之間要互相體貼,互相幫助”;在家里,父母也常教導我“學(xué)會(huì )關(guān)心他人,你將是個(gè)永遠快樂(lè )的孩子”。其實(shí)我也是一個(gè)樂(lè )于助人的孩子,我十分喜歡幫助別人。如果同學(xué)沒(méi)有帶筆,我會(huì )不假思索地借給他;如果有同學(xué)摔倒了,我也會(huì )毫不猶豫地把他扶起來(lái)。因為這些都是我朝夕相處的同學(xué),我幫助他們,他們也常幫我,我感覺(jué)既平常也理所當然。別人都說(shuō)幫助他人是快樂(lè )的,但我卻沒(méi)有真正體驗過(guò),直到我經(jīng)歷了一件小事后,我才真正懂得了助人的快樂(lè )。

  那是我讀三年級時(shí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了,我剛想回家,但是,六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì )變,剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí),卻蒙上了一層陰影。忽然,一道閃電劃破天空,發(fā)出霹靂的巨響,接著(zhù)一個(gè)又一個(gè)地響遍大地,緊接著(zhù),大雨瓢潑似的傾瀉而下。望著(zhù)外面的瓢潑大雨,我發(fā)愁了!心想:“爸爸媽媽還沒(méi)有下班,就連阿婆今天也回老家了,現在,誰(shuí)能給我送傘呢?早該聽(tīng)媽媽的話(huà)。唉!我出門(mén)時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)!” 。 看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸續被接走,我的心更猶如火上添油,更加躁動(dòng)不安。這時(shí),個(gè)性急躁的我終于待不下去了,不管三七二十一就沖出雨簾,一個(gè)勁兒往回家的路奔去。

  正當我兩手捂頭奔走時(shí),忽然,一位阿姨向我迎面走來(lái),急匆匆地說(shuō):“小朋友,你知道這里最近的廁所在哪嗎?”,我呆了一下,放慢了腳步,急促地說(shuō):“廁所,在菜場(chǎng)后面”,那位阿姨又問(wèn):“菜場(chǎng)在哪呢?”,我不耐煩地抬起頭,只見(jiàn)那位阿姨渾身濕淋淋的,一臉焦急,一手還捂著(zhù)肚子,看上去有些難受,我趕忙停了下來(lái),用手指著(zhù)前方說(shuō)道:“菜場(chǎng)就在前面,在超市那里過(guò)馬路,再往前一點(diǎn)就到了”,我看到阿姨還是一臉茫然,就主動(dòng)走上前,“阿姨,別急,我帶你去”,說(shuō)著(zhù)我就領(lǐng)著(zhù)阿姨,朝前面走去,阿姨一邊走,一邊用手遮擋在我頭上為我擋雨。找到了廁所后,阿姨連說(shuō)了好幾聲“謝謝”,我看見(jiàn)阿姨雖然還是很難受,但臉上卻掛著(zhù)笑意,那一刻我驚呆了,傻乎乎地站在那里,雨順著(zhù)臉頰流了下來(lái),模糊了眼睛,但那快樂(lè )卻從心底升了起來(lái)。

  雨,仍下著(zhù),但已是淅淅瀝瀝。雖然只是細雨蒙蒙,現它卻將飛揚的塵土輕輕打落,讓路邊的樹(shù)葉現出亮麗的色源,讓花壇中的花瓣上又多了幾滴晶瑩剔透的露珠,讓心間又多了一方滋潤的田園。雖然那天我成了“落湯雞”,但那一瞬間,讓我已經(jīng)徹底感覺(jué)到了助人的那種快樂(lè )!

  幫助別人,快樂(lè )自己。

學(xué)會(huì )幫助作文 篇4

  無(wú)論在哪里,幫助別人,給別人快樂(lè )是美好的;是暖人心脾的;在夏天,給人絲絲涼意;在冬天,讓人心里熱乎乎的……

  今天,我就遇到了這種美好的事情。我與媽媽乘著(zhù)公交車(chē),去寧波看眼睛。在去的途中,我發(fā)現了一個(gè)位子,我欣喜若狂。但是走過(guò)去一看,卻發(fā)現那個(gè)位子一半已經(jīng)濕透了,便由衷地嘆了一口氣。坐在旁邊的一位大姐姐看出了我的煩惱。

  就從她那個(gè)鼓鼓的背包里,小心翼翼地拿出一包餐巾紙,從里面抽出一張來(lái)。溫柔地遞給我,說(shuō):“位子濕了吧!吶,給,有餐巾紙來(lái)擦干凈吧!我非常感動(dòng),點(diǎn)了點(diǎn)頭,就從那位大姐姐那修長(cháng)的手指上輕輕的接過(guò)那張餐巾紙!

  仔仔細細地擦這半邊座位。我一邊擦心理一邊想:“這個(gè)世界上的人分為兩大類(lèi):一是壞人,因某種途徑而思想歧差,走上了不歸路;另一種是好人,思想道德,時(shí)常幫助他人,給予別人所需要的,自己也在幫助他人的同是得到了快樂(lè )。我要做第二種人!

  幫助他人利人利己,是一種美好的品德。

學(xué)會(huì )幫助作文 篇5

  在關(guān)愛(ài)中長(cháng)大的我,時(shí)刻都被親人的愛(ài)包圍著(zhù)。從來(lái)都沒(méi)有也不懂得如何去幫助別人。但現在我已漸漸長(cháng)大,我懂得了要互相關(guān)愛(ài),我學(xué)會(huì )了幫助別人。

  記得,那是一個(gè)星期天的下午。天下著(zhù)蒙蒙雨,家里沒(méi)有人,無(wú)聊的我只能用那些看厭了的舊書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)間。突然,樓下的阿姨從窗外叫了我一聲,她說(shuō)單位臨時(shí)有急事得去一趟,讓我幫忙照顧小妹妹冉冉一會(huì )兒。說(shuō)實(shí)話(huà),我在家連家務(wù)活都很少做,更別說(shuō)照顧小朋友了。但一想到,我們是鄰居,要互相幫助,我便點(diǎn)頭答應了,也連忙下樓把小妹妹冉冉領(lǐng)到我家。

  冉冉剛到我家似乎還有點(diǎn)陌生,我也有些不知所措。這時(shí),我又想到了平時(shí)媽媽是如何照顧我和招待朋友的。于是,我就笑著(zhù)對小妹妹說(shuō):“冉冉,姐姐帶你來(lái)認識認識姐姐的家,好嗎?”“好啊!”冉冉歪著(zhù)腦袋說(shuō)。然后,我又找出了故事書(shū)給她講好聽(tīng)的故事,還拿出了我最喜歡吃的“阿爾卑斯”牛奶糖給她吃。一會(huì )兒,我們又一起玩游戲,她可開(kāi)心了。這時(shí),阿姨來(lái)接冉冉了,看著(zhù)冉冉那舍不得走得樣子。阿姨夸我:“你干得真不錯!”我美滋滋地笑了。

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