【精選】幫助作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的幫助作文8篇，歡迎大家分享。
幫助作文 篇1
這件事發(fā)生在四年級的時(shí)候，讓我久久不能忘懷。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，在自習課的時(shí)候，我們班的老師剛進(jìn)入教室的門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)有人“啊”的一聲，老師觀(guān)察了每一處角落，終于發(fā)現了墻角邊的陳宇吐了，他吐得特別厲害，氣味難聞。我們班的老師喊了一聲：“誰(shuí)和我一起把地收拾干凈，用沙土蓋上陳宇吐的臟物上，然后把這些臟物和沙土掃干凈了？”沒(méi)有人喊，也沒(méi)有人叫，大家都捂著(zhù)鼻子，合著(zhù)嘴巴，眼緊閉，都不敢去掃這些又臭又臟的東西。我也不敢去掃它們。這時(shí)，我們班學(xué)習成績(jì)有點(diǎn)差，但樂(lè )于助人的薛秀亮挺身而出了，馬上沖到了我們的前面，拿著(zhù)清掃工具，跑到了操場(chǎng)，拿了點(diǎn)兒沙土，回到了教室來(lái)蓋在那些臟物上面，一起拿掃帚掃走。那時(shí)，我們已經(jīng)走出了教室，來(lái)到了四年二班，我們和四年二班說(shuō)明白了現在的情形，可是現在薛秀亮和老師還在我們的教室里非常認真地清掃，這時(shí)我想，為什么我們不可以幫助正吐得厲害的同學(xué)呢？我終于知道了一個(gè)道理：學(xué)習成績(jì)其實(shí)并不是特別重要的，只要有一點(diǎn)兒熱心和一點(diǎn)兒善良，還要樂(lè )于助人，就可以成為一個(gè)好學(xué)生，真正的好學(xué)生！薛秀亮令我十分感動(dòng)。
幫助作文 篇2
秋雨淅淅瀝瀝，街上的行人變少了。我遮著(zhù)頭，半低著(zhù)腦袋向家的方向跑著(zhù)。
突然，我與一人碰臂而過(guò)，“啊，對不起！”我抬頭一看，發(fā)現是個(gè)中年大伯，中等身高，他那雙木然的眼睛直直的看向前方，手里拿著(zhù)根拐杖。他竟然是個(gè)盲人！不知怎么了，我下意識地說(shuō)：“大伯，下雨天里路滑，你一個(gè)人回家不安全，讓我送送你吧�！贝蟛哪樕涎笠缰�(zhù)笑容，對我說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友。這樣浪費你的時(shí)間不好吧，大伯我雖然不是文化人，但我也知道時(shí)間就是生命！“大伯，你懂得真多，不過(guò)送送你還是不要緊的�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。大伯笑得更開(kāi)心了，“那謝謝你了，小朋友�！�
我攙扶著(zhù)大伯向前走著(zhù)，我看著(zhù)他不停地拿著(zhù)拐杖在路面上比劃著(zhù)，我知道那是在幫助他指路，我的心里變得很不是滋味，大伯平時(shí)生活該多么不方便啊。這時(shí)，一輛自行車(chē)從大伯旁邊迅速地騎了過(guò)去，我和大伯被濺了一身泥。
大伯當著(zhù)什么也沒(méi)有發(fā)生似的繼續向前著(zhù)，而我卻破口大叫：“誰(shuí)呀，怎么騎車(chē)的，眼睛…。�！蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那騎自行車(chē)的人就摔倒了，我定眼一看發(fā)現是個(gè)小女孩。真是活該，讓你騎那么快，我幸災樂(lè )禍地想著(zhù)。那小女孩還躺在地上，可我卻不想幫忙。大伯順著(zhù)響聲走了過(guò)去，我想起一句話(huà)“宰相肚里能撐船�！蔽以趺茨苓B這點(diǎn)肚量都沒(méi)有呢？隨之心也軟了下來(lái)。和大伯一起把小女孩扶起來(lái)，她連聲說(shuō)：“謝謝你，大哥哥，謝謝你大伯，還有對…。不…。起，我不是故意濺你們一身泥的，天太黑了，我沒(méi)看清�！蔽衣�(tīng)到道歉，心里好受多了，但是我仍然沒(méi)有跟她講話(huà)，倒是大伯：“沒(méi)關(guān)系的，小姑娘，我們不要緊，倒是你，騎車(chē)要小心點(diǎn)，別再摔倒了，注意安全�！毙∨⒏屑さ卣f(shuō)：“謝謝提醒，我會(huì )小心的，拜拜了，大哥哥大伯�！薄霸僖�(jiàn)�！蔽铱粗�(zhù)自行車(chē)慢慢地消失在了雨中。
在回家的路上，我是大伯的引路人，但在人生的道路上，大伯卻是我的引路人。他用行動(dòng)告訴我，我們的生活，多一點(diǎn)幫助會(huì )更好！
幫助作文 篇3
我的同桌是一個(gè)學(xué)習優(yōu)秀、樂(lè )于助人的班干部，她經(jīng)常幫助那些學(xué)習困難需要幫助的同學(xué)，我也不例外，她總是默默的鼓勵我、幫我學(xué)習，我十分感謝她，我很想報答她，也想自己能幫助她。
我的同桌有著(zhù)一雙發(fā)光的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副黃色鏡框的眼鏡，栩栩然，有學(xué)識淵博之氣概，她長(cháng)得很漂亮、很美，心靈更美，表面看起來(lái)有點(diǎn)憨憨的，但是做起事情來(lái)有板有眼，十分認真，還很謙虛。
期中考試我的成績(jì)不好，在機緣巧合下，我和班長(cháng)成為了同桌，更因相同的愛(ài)好，讓我們成為了好朋友。平時(shí)我們有說(shuō)有笑的，非�？鞓�(lè )，可是有一天作文課上，我想偷懶，不想寫(xiě)、整篇作文都是心不在焉、馬馬虎虎，應付了事，字更是寫(xiě)的龍飛鳳舞的，老師批改后沒(méi)有直接批評我，而是讓我們同桌之間相互評價(jià)，剛剛好點(diǎn)了我和同桌我們兩個(gè)，我本心存饒幸，誰(shuí)曾想，她竟不顧往日的友情，直接將我作業(yè)的問(wèn)題一一列述，讓我在老師面前丟進(jìn)了臉面，我當時(shí)羞愧難當，只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，更恨死了老師和同桌，他們不給我留意點(diǎn)情面。從那以后我再也不敢上課馬馬虎虎了，每次都能認認真真的將作業(yè)完成，作文課上我也更加仔細努力，保證每篇作文都是我用心完成，我還經(jīng)常練習字跡，老師還夸我進(jìn)步了，慢慢的我不再恨老師，但是對于同桌從心底不滿(mǎn)，感覺(jué)她不配當班長(cháng)�？墒俏野l(fā)現，我的同桌每次都將自己的練字帖放在我的旁邊，讓我不由自主的按照字帖上的字跡臨摹，一個(gè)月過(guò)去了，同學(xué)們都夸我字寫(xiě)得好，這是我看看到同桌那高興的笑臉，我才發(fā)現我錯了，老師和她之所以那樣做就是為了改正我的錯誤，讓我早日醒悟，改變自己，不知什么時(shí)候我的眼眶充滿(mǎn)了淚水，一個(gè)勁的往外冒，我假裝打瞌睡掩蓋我的虧欠，會(huì )虧當初自己錯怪了她，從此，她就成了我的偶像，成為我學(xué)習的好榜樣！
我們同桌期間，。我們相互學(xué)習、相互鞭策、相互鼓勵，在她不斷的幫助下我的作文進(jìn)步很大，我也不是的提示她注意坐姿，一起做眼睛保健操，每當我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，她就會(huì )激動(dòng)的說(shuō)：“你好厲害呀！”，每當她幫助了別人時(shí)，她都是輕輕的說(shuō)“這沒(méi)什么”，當同學(xué)有困難時(shí)，她總是竭盡所能幫助同學(xué)，可是她有困難時(shí)總是一個(gè)人悶在心里，怕給別人添麻煩。老師總說(shuō)班里有許多小天使，我的同桌她就是一個(gè)熱心、善良的眾天使之一。
我欠她一句“對不起”和誠心的“謝謝！”，我是追星族，不過(guò)追的是我認為最值得的一個(gè)明顯，就是我們班里的明顯，同桌便是我最喜歡的明星。我想幫助她，在她需要幫助的時(shí)候，我想對她說(shuō)“同桌，你都幫我這么多次了，你以后有困難說(shuō)出來(lái)，讓我也幫你一次吧！”
幫助作文 篇4
今天早上，我突然被一陣雜亂的聲音吵醒了，我揉了揉惺松的睡眼，向窗外望去，原來(lái)是幾名奮力工作的保安正在除雪。望著(zhù)他們的身影，我想起了幾年前的一件事。
幾年前，正值寒假，我一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)后，想起媽媽上班前對我說(shuō)"只要寫(xiě)完作業(yè)，就能出去玩了"。我邊想邊樂(lè )，于是，一溜煙兒地跑了出去。不知玩了多久，我餓了，也冷了，想回家了。"呀！"我叫了一聲，原來(lái)我忘了帶鑰匙，回不去家了。當時(shí)，北風(fēng)呼呼地吼著(zhù)，大雪絨毛般地飛上了我的鼻尖，我幾乎被凍僵了，忽然，一個(gè)高大的身影從我背后經(jīng)過(guò)，原來(lái)是一名保安，他好像看出了什么不對勁，親切地問(wèn)："小朋友，怎么了？下這么大雪，為什么不回家？"我強忍住眼中的淚水，低著(zhù)頭說(shuō)："我父母上班了，下樓時(shí)忘帶鑰匙了。"他二話(huà)不說(shuō)，脫下大衣披在我身上，我不再那么冷了，心里也暖滋滋的。他問(wèn)："你爸爸電話(huà)是多少啊，給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)不就好了嗎？"我無(wú)奈地回答："爸爸出差了，媽媽剛換的手機號，我還沒(méi)記住。" 他又問(wèn)，"你媽媽還有多久才能回家？""兩個(gè)小時(shí)吧。"我說(shuō)。他又開(kāi)口了，"那我帶你去保安室坐會(huì )兒。"于是，我和他一起去保安室，路上，我發(fā)現他的嘴唇有些發(fā)紫，身體也在微微發(fā)抖，我想，他一定很冷，于是立刻將大衣脫了下來(lái)，說(shuō)："叔叔，衣服還給你吧，我不冷。"他連忙搶過(guò)大衣，重新披到我身上，說(shuō)："小心，別凍著(zhù)你。"到了保安室，他打了半天對講機，才查出了我媽媽的新手機號…… 當媽媽趕來(lái)接我時(shí)，我們向保安道謝，他卻微笑著(zhù)說(shuō)："這是我應該做的。"說(shuō)著(zhù)，他告別了我和媽媽?zhuān)T上巡邏車(chē)，又出發(fā)了。
再次望著(zhù)窗外保安們除雪的身影，心底涌出一股暖流。我以后也要像他一樣，助人為樂(lè )，不圖回報。如果人人都像他那樣，世界該是多么溫暖、美好��！
幫助作文 篇5
我記得有一次，我在家里看電視，同學(xué)來(lái)找我玩了，我給媽媽說(shuō)了一聲便走了。
我騎著(zhù)自行車(chē)就和小伙伴一起走了，我們來(lái)到了一片空曠的地方，四周沒(méi)有人，我們就開(kāi)始瘋狂的騎著(zhù)自行車(chē)，我們的速度極快，仿佛都可以超過(guò)風(fēng)了，仿佛周?chē)鷽](méi)有了一切，突然前面殺出了一個(gè)“程咬金”——一座墻。
我急忙剎車(chē)，可是卻完了，車(chē)不聽(tīng)使喚了，“完了，完了，我肯定要受傷的，萬(wàn)一”我正在想著(zhù)，車(chē)撞了上去，神奇的是車(chē)又彈了回去，有驚無(wú)險。
但是，腳被擦出一層厚厚的皮，流了血，我的其他部位，他都擦出血了，我當時(shí)沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有任何的疼痛。朋友見(jiàn)狀，立馬的丟下自己的車(chē)，跑到我的身邊，一步一步的把我扶到一座石頭上面。我想：“我這皮扒下來(lái)吧！反正又不疼�！蔽蚁胪�，就開(kāi)始扒，誰(shuí)知這一扒，反而讓我的腳更疼了，而且血流不止。
“啊——啊，好痛��！”“你怎么扒皮拔下來(lái)了呀！”他緊張地說(shuō)�！皼](méi)——事”“還說(shuō)沒(méi)事，你就嘴硬吧！”說(shuō)完他跑回家里去了，過(guò)了一會(huì )，他拿著(zhù)消毒水和紙和棉簽來(lái)了。
他給我細細的擦，朋友的愛(ài)心融化了我心中的痛，我頓時(shí)感覺(jué)沒(méi)那么痛了……過(guò)了半小時(shí)左右，我的腳被他擦好了。然后他又把媽媽叫了過(guò)來(lái)，我坐在車(chē)上，媽媽對朋友說(shuō)了幾句謝謝后，便騎著(zhù)車(chē)就走了。過(guò)了兩天后，朋友把車(chē)給我送到家里去。
謝謝你，給我的幫助，要不然我的腳也不會(huì )好的這么快。
幫助作文 篇6
在生活中，我們常�？梢钥吹饺伺c人互相的情景，每當看到那些情景時(shí)，我的心里總是暖暖的。 有一次我考素描去了，因為第一次去，我把筆和橡皮落在了家里，到了才發(fā)現我沒(méi)帶筆和橡皮，連筆和橡皮都沒(méi)有怎么畫(huà)素描？真是慘極了。聽(tīng)說(shuō)那個(gè)老師嚴厲極了，但她非常有名，他教出來(lái)的學(xué)生畫(huà)的都十分的好，那個(gè)能去她名下做學(xué)生，那才是非常好呢。就算我這個(gè)從來(lái)沒(méi)畫(huà)過(guò)畫(huà)的人來(lái)講，當他的學(xué)生是好事，可是我太不爭氣了，關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)帶筆和橡皮。
這時(shí)走來(lái)一個(gè)和我年齡相仿的女孩兒，她有好的對我說(shuō)：你怎么了？有什么能幫你的嗎？我說(shuō)：謝謝，我是來(lái)考試的，可惜我沒(méi)帶筆和橡皮。她說(shuō)：哦，這樣啊我正好有多余的筆和橡皮，借給你好了，別忘了還給我哦。還有，祝你能考上。我說(shuō)：謝謝。就在那是我心頭一暖，沒(méi)想到她這么好，我們互不相識，她居然把筆和橡皮借給我還祝我能考上，最后老師讓我畫(huà)的時(shí)候。我不想對不起她借給我的筆和橡皮就更加認真了，最后終于我考上了，后來(lái)我把筆和橡皮還給她的時(shí)候，還向她道了謝。
現在我們成了好朋友，我和她還上了同一個(gè)畫(huà)班，一起畫(huà)畫(huà)。 別人，快樂(lè )自己是一句老話(huà)，很多人都能做到。他人的那個(gè)人在別人的時(shí)候，可能是舉手之勞，可是被的人，卻會(huì )記一輩子。
幫助作文 篇7
星期天，陽(yáng)光明媚。我早早地就起來(lái)了�！巴鯀顷�(yáng)，家里的油用完了，你去幫我打一瓶吧！”媽媽扯著(zhù)嗓子對我說(shuō)�！芭�，好吧�！庇谑�，我拿著(zhù)空瓶子，騎上自行車(chē)，朝著(zhù)“省好多超市”的方向駛去。
一路上，空氣特別清新，風(fēng)兒不時(shí)地吹拂著(zhù)我的臉龐，我哼著(zhù)無(wú)名小曲，好不愜意！“嘩”的一聲，怎么搞的？我忽然覺(jué)得腳下的`踏板突然不聽(tīng)使喚了，怎么踩也沒(méi)有辦法向前進(jìn)，我下意識地低頭一看，發(fā)現原來(lái)是鏈條掉了。心想：“我今天真是太倒霉了，這兒又沒(méi)有修車(chē)的，而且離我家還有好一段路呢！這可怎么辦？于是我決定自己安，十幾分鐘過(guò)去了，我的手上摸得全是油，黑乎乎的�？墒擎湕l還是沒(méi)被安好，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團團轉，就在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，迎面走來(lái)了一位老大爺，中等個(gè)子，帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很親切，不像是壞人，他似乎看出了我的心思，俯下身來(lái)，面帶微笑地問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他，他看了看我的自行車(chē)上的鏈條，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就彎下了身來(lái)，動(dòng)作熟練地一手扶著(zhù)自行車(chē)，一手試轉了一下鋼圈讓齒輪順著(zhù)同一方向轉了一會(huì )兒，齒輪就非常聽(tīng)話(huà)地套到了鏈條的鑿里�！彼自�(huà)說(shuō)得好：“姜還是老得辣；”不到五分鐘的時(shí)間，他就修好了，我踏上自行車(chē)試了一試，還真地裝好了，腳下感覺(jué)輕松多了，我喜出望外地地連忙對老爺爺說(shuō)：“謝謝你！如果這次沒(méi)有你的幫忙，我還真的不知道該怎么辦呢？“沒(méi)關(guān)系，快回家吧，媽媽會(huì )擔心你的……”。
望著(zhù)老爺爺的背影，我非常得感激他，我要向他學(xué)習，學(xué)習他助人為樂(lè )的精神。
幫助作文 篇8
花兒拒絕了陽(yáng)光的撫摸，就會(huì )失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤，就會(huì )變的饑渴難耐；樹(shù)枝拒絕了園丁的修剪，就會(huì )變得雜亂無(wú)章。一切生靈都無(wú)法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時(shí)我們要拒絕幫助。
家長(cháng)們面對不再像小時(shí)侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過(guò)不愉快的時(shí)期。他們用親昵的語(yǔ)言，小心的想要進(jìn)入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣回避著(zhù)與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經(jīng)歷了，才會(huì )有實(shí)感，才會(huì )真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經(jīng)驗全部告訴我們，然而我應該學(xué)會(huì )不依賴(lài)于他們的幫助，路是自己的，人要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大，要學(xué)會(huì )自己摸索著(zhù)前進(jìn)，這樣才會(huì )體會(huì )到人生的意義所在。
在學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里，老師扮演著(zhù)盡職盡責的家長(cháng)形象。他們苦口婆心的講述前屆學(xué)長(cháng)的經(jīng)歷來(lái)告誡我們不要犯同樣的錯誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長(cháng)一智，只有自己經(jīng)歷才能獲取真經(jīng)。老師希望通過(guò)自己的力量去教育學(xué)生們改進(jìn)學(xué)習方法，改正不良習慣，而處于茫茫人海中的我們又怎能甘于平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來(lái)的經(jīng)驗，而樂(lè )于開(kāi)采屬于自己的世外桃源，去尋找適于自己的學(xué)習方法，只有這樣才能成為精英。
人生路上，布滿(mǎn)荊棘�；ハ鄮椭菓摰�，但要想成為真正的強者，成為一個(gè)真正堅強的人，就要學(xué)會(huì )拒絕別人的幫助，自己長(cháng)大。
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