關(guān)于幫助作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的幫助作文9篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
中國，一個(gè)文明古國，互幫互助，是中華民族的傳統美德。人生最快樂(lè )的事情就是伸出熱情而溫暖的雙手，盡自己所能去幫助身邊的每一個(gè)人。有句話(huà)說(shuō)“助人乃快樂(lè )之本”。我相信那些經(jīng)常幫助他人的人就有一顆快樂(lè )的心。
《把生的希望讓給別人》講的是1946年1月29日，周總理和隨行的工作人員以及葉挺將軍的小女兒葉揚眉，乘飛機一同從延安飛往重慶。由于氣候惡劣，飛機起飛后不久，機身上就蒙上了一層厚厚的冰甲。冰甲太重，壓得飛機向下墜落。機長(cháng)命令大家馬上背起傘包，準備跳傘。這時(shí)，突然傳來(lái)一陣哭聲。原來(lái)是小揚眉座位下沒(méi)有傘包，她急得哭了。周總理立即解下自己的傘包給小揚眉背上。雖然飛機最后沖出了冷氣團，安全飛達重慶，但在生死關(guān)頭，周總理卻把生的希望讓給了別人。是呀！在危急關(guān)頭，周總理連生命都可以讓給別人，而我們?yōu)槭裁床豢梢宰屢稽c(diǎn)方便給需要幫助的人呢？作為一名少先隊員，就更應該為別人著(zhù)想，為別人服務(wù)。
有一次，我們幾個(gè)好朋友在龍舟廣場(chǎng)玩，看見(jiàn)一位老爺爺在鵝卵石板上撿玻璃碎片，一點(diǎn)一點(diǎn)的撿，是那么的專(zhuān)注，生怕有一丁點(diǎn)玻璃碎片扎著(zhù)正在鵝卵石板上散步的人的腳。我們受到老爺爺的感染，也陪著(zhù)一起撿著(zhù)。撿完以后，看著(zhù)干干凈凈的石板路，心里有說(shuō)不出的舒暢。有一些驕傲，又有一些自豪，那是任何詞都形容不出的感覺(jué)。
同在一片藍天下，只要我們心中時(shí)刻想著(zhù)他人，大家互助互愛(ài)，我們的生活就會(huì )變得更加美好！我們給予他人的幫助就像一個(gè)接力棒，你傳遞給他人，他人傳遞給另外一個(gè)人，這樣快樂(lè )就會(huì )傳遞到更多人那里。
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，伸出關(guān)愛(ài)而溫暖的手，幫助需要幫助的人，這樣你就會(huì )在幫助了別人同時(shí)又快樂(lè )了自己。
幫助作文 篇2
每個(gè)人都有困難的時(shí)候，需要別人的幫助，當我接受了別人的幫助，我就應該感謝他的幫助，兩件事，雖然離我已經(jīng)很遠了，但在我心中卻是兩顆明亮的明珠，讓我受用不盡。
一天，我和我的好朋友一起回家，我走著(zhù)走著(zhù)，就說(shuō)起了自己的小秘密。當我說(shuō)起自己的小秘密時(shí)，她卻哭笑不得，我的臉頓時(shí)氣得紅彤彤的，我大喊一聲：“有什么好笑的�！闭f(shuō)完，我立刻跑走，到家附近時(shí)，我沒(méi)看見(jiàn)腳下一塊石頭，絆倒在地，我的手不知道被什么割傷了，一直流血，可我并沒(méi)有感到痛，我心里一直想：我只是說(shuō)了一下我的小秘密，有什么好笑的。氣得我火冒三丈，這時(shí)，我的眼淚像珍珠似的落在地上。
一個(gè)大姐姐看到了我坐在地上，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小妹妹，你怎么了？”我立刻擦干眼淚，說(shuō)：“沒(méi)事�！贝蠼憬憧吹轿业氖至餮�，從口袋里拿出一張紙巾和一張創(chuàng )可貼，溫柔的說(shuō)：“小妹妹，你的手流血了，我來(lái)給你貼一個(gè)創(chuàng )口貼”大姐姐說(shuō)完，拿紙巾把血擦干，把創(chuàng )口貼貼在我手上。我站起來(lái)很有禮貌地說(shuō)：“謝謝大姐姐，我該怎么感謝你呢？”姐姐說(shuō)：“你只要答應我，別人有困難時(shí)，你也要幫助別人�！贝蠼憬阏f(shuō)完就走，以后，我一直把大姐姐說(shuō)的話(huà)放在心里，別人有困難時(shí)，我也幫助別人。
有一次暑假，我來(lái)到外婆家，在一個(gè)陽(yáng)光明媚，熱氣騰騰的下午，我在外婆家附近的山上玩，傍晚下山時(shí)，我怎么走都下不了山，我累了，坐在一塊大石頭上休息，過(guò)了一會(huì )，我就哇哇大哭起來(lái)，心想：怎么辦，我迷路了？一會(huì )兒，一個(gè)老爺爺看到我在哭，就過(guò)來(lái)帶我下山，我十分感謝他，我問(wèn)老爺爺，我應該怎么報答他，他說(shuō)起了和那位大姐姐一樣的話(huà)——別人有困難時(shí)，你也要幫助別人。
這兩件事，讓我知道了——別人有困難時(shí)，也要幫助別人！
幫助作文 篇3
當別人有困難時(shí)我們一定要極力去幫助他，將心比心，如果自己有困難別人，不幫助自己，你會(huì )怎么想呢？
有一次我和小伙伴們一起出去玩游戲，看到鄰居王阿姨在搬箱子，忙得不可開(kāi)交，我看見(jiàn)了連忙走過(guò)去，說(shuō)；王阿姨讓我來(lái)幫你吧！不用了，你搬不動(dòng)沒(méi)關(guān)系，說(shuō)完，我便躡手躡腳的干了起來(lái)，滴答，滴答，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去了，不一會(huì )兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，現在已經(jīng)是5：00了，活終于干完了，我的汗水一直不停的從頭上流淌著(zhù)，下來(lái)，王阿姨對我說(shuō)真的謝謝你，要不是你，我這會(huì )兒恐怕干到晚上也干不完呢，不用謝老師，常教育我們鄰里之間要互相幫助，這是應該的。我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，王阿姨便從包里掏出10元錢(qián)遞給我說(shuō)；你干活這么辛苦，這些錢(qián)你就去買(mǎi)點(diǎn)零食吃吧。我聽(tīng)了說(shuō)；王阿姨我幫您干活不是為了錢(qián)，您還是把錢(qián)收回去吧。王阿姨說(shuō)；你還是收下吧，這多不好意思呀！不用王阿姨，我要回家吃飯呢，再見(jiàn)王阿姨
再回家的路上我的心頓時(shí)輕松了下來(lái)，剛才的辛苦已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間灰飛煙滅了，現在我終于知道了幫助別人，使自己快樂(lè )。這句話(huà)的真正含義了。
所以今后的人生道路上，我一定要做一個(gè)懲強扶弱的人，要做一個(gè)有道德的人。
幫助作文 篇4
我們的生命，因幫助而流光溢彩，幫助，是一種美德。
幫助，是一種美德。是心靈的裝飾，它時(shí)刻燃燒我們的生命。
蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)為我們講述了一個(gè)這樣的故事，從前，在一個(gè)密密?莽的叢林里，黑暗無(wú)邊，幾乎看不見(jiàn)前面何處，一群人邁著(zhù)艱難的步子跋涉著(zhù)。他們已經(jīng)走了很多天，臉面黃瘦，衣服破了，肚子餓了，眼看沒(méi)有希望走出這漆黑的森林，許多人絕望的倒在地上，眼睛流露出一種希望。就在這時(shí)，走在最前面的丹柯把自己的心掏出來(lái)，通紅的，熱火般照亮整個(gè)森林，人們看到這希望之光，頓時(shí)歡騰起來(lái)，忘記了疲勞，忘記了饑餓，緊緊地跟在這位高舉著(zhù)自己的紅心英雄后面，一個(gè)緊挨著(zhù)一個(gè)，借助這希望之光走出了森林。
幫助，是一種美德。是傳播的愛(ài)心，它提醒我們播種希。
記得又一次，在網(wǎng)上看到一篇作文的材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪，他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可，于是他艱難邁著(zhù)腳步，直到精疲力盡，腳已邁不開(kāi)了。就在這時(shí)，腳碰到一個(gè)硬邦邦的東西，扒開(kāi)雪一看，竟然是個(gè)快凍僵的人。登山者犯難了，是該繼續向前，還是停下來(lái)幫助這個(gè)陌生人？?jì)刃纳钐幏购Ｖ�，他毅然做出了決定，脫下手套，給那個(gè)凍僵人按摩，經(jīng)過(guò)一番按摩，陌生人可以活動(dòng)了，而登山者也因此暖和自己的身體。最后，兩個(gè)人相互挽扶著(zhù)走出了困境。猜想一下，如果登山者對陌生人置之不理，不積極營(yíng)救陌生人，不僅使凍僵人丟失性命，自己也會(huì )被暴風(fēng)雪埋沒(méi)。俗話(huà)說(shuō)：“送人玫瑰，手留余香。
幫助是至善至純至高人性的一種美德。
幫助作文 篇5
一個(gè)冬天的早上，小明背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。房頂上、樹(shù)上有厚厚的積雪，路上很滑，小明小心翼翼地走著(zhù)。突然，他看見(jiàn)一個(gè)小弟弟不小心滑倒了。
小明趕緊跑過(guò)去扶起他，一邊幫他拍掉身上的雪花，一邊關(guān)心地說(shuō)：小弟弟千萬(wàn)要小心呀！小弟弟不好意思地說(shuō)：謝謝哥哥。小明大聲說(shuō)：不用謝，這是我應該做的。說(shuō)完，小明向小弟弟揮揮手再見(jiàn)，高高興興地上學(xué)去了。
幫助作文 篇6
很多人覺(jué)得說(shuō)別人為自己做了一些事情，有的時(shí)候事情做好了，覺(jué)得是理所當然。做不好，那就是沒(méi)有盡職盡責。在我看來(lái)，其中一些是他的職責，一些則不是。很顯然，，很多事情幫助人的同學(xué)們是出于發(fā)自?xún)刃牡脑敢鈳椭愣鴰椭愕�。我也相信，每一個(gè)愿意幫助你的人，他們的初衷都是一樣的.，他們希望能夠通過(guò)自己努力，幫助別人。
“授人玫瑰，手有余香�！边@是他們的口頭禪。有些人固執的認為，舍己為人、見(jiàn)義勇為和愛(ài)崗敬業(yè)這樣的詞語(yǔ)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)形容一些人，這些人應當，也必須承擔起他們的職責。這并無(wú)可厚非，但是一些人逐漸將其演化。把自己的責任和義務(wù)推脫給了別人。
我想提醒我們自己，每個(gè)人的能力都是有限的。有些人不能正確區分“職責”和“幫助”。我想：這種情況時(shí)常發(fā)生在學(xué)生干部中間�！翱荚嚦煽�(jì)不好”、“學(xué)風(fēng)建設不行”、“獎助學(xué)金沒(méi)有及時(shí)發(fā)放”，凡此種種，甚至連“思想匯報”沒(méi)有寫(xiě)好，都成了“某些同學(xué)”甚至“某些領(lǐng)導”的錯誤。我想這是不對的。
沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)幫助你。套用一句現在很流行的話(huà)，我想說(shuō)，“他愿意幫助我，這是我的福分。他不愿意幫助我，那是他的本分�！�
互幫互助才能創(chuàng )造和諧社會(huì )
并不是說(shuō)否定了互幫互助的重要性�；ハ嘀粫�(huì )一聲，同學(xué)之間買(mǎi)書(shū)購物，相互幫忙一下，都是情理之中的事情。我們當然希望創(chuàng )造這樣一種美好的學(xué)習環(huán)境。當然了，這與一些同學(xué)的“想法”背道而馳，一些同學(xué)始終站在一個(gè)“奇怪”的立場(chǎng)，我把他稱(chēng)之為“既不利己，也不利人”，時(shí)常我們會(huì )對這樣的人感到困惑。他們的行為時(shí)常體現不出絲毫的意義，但是他們卻這么做了。
這么說(shuō)可能很難理解。舉個(gè)例子，甲幫助乙，丙說(shuō)三道四。當事人甲、乙都沒(méi)有說(shuō)什么。丙你說(shuō)那么多干嘛？
另一種特殊情況：“殺親”效應
有一些人會(huì )這樣，因為跟你親，跟你關(guān)系好就覺(jué)得你的失誤、你的錯誤是不可原諒的。唯心的認為你的失誤本都是可以避免的。如此以來(lái)，就有這樣一串思維過(guò)程：
本可避免>你犯錯，沒(méi)有成功幫助別人>你的嚴重失誤
于是，越是親近的人，越能感受到你本可避免失誤的感受。批評起來(lái)越是發(fā)狠。此后，便是一件好事變成了被最親的人罵到死的篇章。
幫助作文 篇7
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變成美好的人間�！边@句人人都耳熟能詳的歌詞，時(shí)時(shí)在我的耳邊縈繞�？墒�，這句歌詞的含義，我是在那一個(gè)寒冷的冬天，我才真真正正地明白了。
那天晚上，寒風(fēng)呼嘯，天上的星星零零點(diǎn)點(diǎn)，還有一輪皎潔的月亮相伴，構成了一幅優(yōu)美而富有詩(shī)意的畫(huà)卷。我正穿著(zhù)一身棉襖，站在公交車(chē)站哆哆嗦嗦地等待著(zhù)公交，站在我身旁的是一位衣衫不整的叔叔，身子不停地哆嗦，牙齒也在打架。
公交車(chē)來(lái)了，我便毫不猶豫地上了公交車(chē)，課時(shí)我身后的那個(gè)叔叔卻望了望這“富麗堂皇”的車(chē)。遲疑地走上了公交車(chē)。
車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，我正背靠車(chē)椅坐著(zhù)，車(chē)上十分擁擠，我又看見(jiàn)了那一位叔叔，那位叔叔正孤獨地站在前門(mén)處。車(chē)上的人好像覺(jué)得那位叔叔是一個(gè)會(huì )帶來(lái)霉運的人。所以，人們都處處避著(zhù)他。
這時(shí)，以為小孩子從人群中鉆了出來(lái)，對那一位叔叔說(shuō)：“叔叔，你為什么不坐在座位上，而是站在這呢？”小孩子用稚嫩的眼神望著(zhù)他，拉住他的手，繼續說(shuō)：“叔叔，跟我來(lái)吧！坐在我的位子上�！�
“孩子，你坐吧！”“不，老師常常對我們說(shuō)，要幫助需要幫助的人�！毙『⒆永�(zhù)那位叔叔來(lái)到自己的座位上，讓他坐了下來(lái)。
小孩的話(huà)不僅讓那位叔叔感動(dòng)，更是讓車(chē)上的人們陷入沉思。
幫助，是一個(gè)不需要回報的事，更是一件讓人心感動(dòng)的事。
幫助作文 篇8
今天，天氣非常的炎熱，我和姐姐一起去少年宮玩。剛剛走到車(chē)站時(shí)，我看到一名老伯伯站在車(chē)牌下，只看他抽著(zhù)煙，兩只充滿(mǎn)血絲的眼睛瞪著(zhù)車(chē)牌上的方塊百思不解，這時(shí)旁邊走過(guò)來(lái)一個(gè)年輕女孩。老人笑著(zhù)用他那極不標準的普通話(huà)問(wèn)了一句：“閨女，這鐵牌子上寫(xiě)的是些啥呀？俺看了老半天也沒(méi)看懂，好閨女，幫幫俺行嗎？”
只見(jiàn)那女孩瞥了一眼他，愣裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，臉上的笑容消失的無(wú)影無(wú)蹤，漸漸的走開(kāi)了�？次液徒憬愠@走來(lái)他又立馬提起精神又把剛才的話(huà)說(shuō)了一遍，我告訴他他上面寫(xiě)的什么，又問(wèn)他去哪。他不好意思地說(shuō)：“俺是去找俺兒，他說(shuō)要坐啥公共汽車(chē)去，可俺又不認字，只好在這傻等著(zhù)看有沒(méi)有好心人來(lái)幫俺，對了，俺要去中華少年宮，閨女，怎么去？”“��？這么巧，我們也去，那一塊走吧�！鳖D時(shí)老人臉上樂(lè )開(kāi)了花。
到了目的地，老人一直說(shuō)謝謝�？粗�(zhù)他遠遠消失的的背影，我和姐姐會(huì )心的笑了。
幫助作文 篇9
三年級的一節美術(shù)課上，老師要求大家折紙。老師講完要點(diǎn)之后，大家都高興的折起來(lái)，我也在快樂(lè )的折著(zhù)一只兔子。
突然，我不小心把剪刀扔了出去，砸到了樊宇杰的身上。他生氣了，轉過(guò)身就來(lái)打我，我一躲，他打了個(gè)空。他更生氣了，一把拿起剪刀，用剪刀來(lái)戳我，我沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，手臂立刻被剪刀劃出了一道口子，我痛的大叫了一聲：“啊”。老師聽(tīng)見(jiàn)了，忙走過(guò)來(lái)，一看我手臂上全是血，厲聲問(wèn)：“這是怎么回事，你的手臂怎么受傷了？”我把事情給老師復述了一遍，老師馬上把樊宇杰叫了出去，讓他趕緊給家長(cháng)打電話(huà)。
這時(shí)，我已經(jīng)痛得直冒汗，我軟軟地趴在桌子上。忽然，我的好朋友---李欣然，像變魔法似的從桌斗里拿出一個(gè)漂亮的手絹，迅速折成帶子狀，毫不猶豫的在我手上繞了一圈，再打了個(gè)結。不一會(huì )兒，手絹上粉紅色的蝴蝶被染成了紅色的蝴蝶，慢慢的，血止住了�？商弁匆廊灰魂囮囈u來(lái)，看我痛的直冒汗，李欣然又趕緊拿出紙巾，一邊輕輕替我擦汗，一邊安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )就不痛了�！蔽疫B忙和李欣然說(shuō)謝謝，李欣然卻說(shuō)：“ 這是我應該做的，同學(xué)之間嘛，應該互相幫助�！�
十分鐘后，樊宇杰的爸爸來(lái)了，他要帶著(zhù)我去醫院包扎了。就在我走出教室門(mén)時(shí)，李欣然跟了上來(lái)，不放心的說(shuō)：“叔叔。包扎時(shí)，請醫生輕一點(diǎn)�！甭�(tīng)了她溫情的話(huà)語(yǔ)，我的眼淚都快流了下來(lái)。
雖然，現在我已經(jīng)上六年級了，但我還清楚地記得這件事。我把那條紅色的蝴蝶手絹一直珍藏在我的衣柜里，每當看見(jiàn)它，我的心里都暖暖的，這只紅色的蝴蝶將永遠留在我的心里。
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