幫助作文匯編八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的幫助作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
幫助作文 篇1
陽(yáng)光，可以穿過(guò)我們的身體，驅散陰霾，照亮前進(jìn)的路。人人都可以成為一縷陽(yáng)光，照亮自己，溫暖別人。
秋天到了，天氣逐漸轉涼，媽媽興致勃勃地拉著(zhù)我上街去添置衣物。
街上，陽(yáng)光慘白，照在認得身上，沒(méi)有一絲溫度。道路兩邊的樹(shù)木也掉了葉子，幾乎光禿禿的——時(shí)令到了深秋，多了幾分涼意。
媽媽進(jìn)了商場(chǎng)后，像一只靈巧的燕子，在一層層衣服堆里來(lái)回穿梭，我則呆坐在試衣室外的凳子上，百無(wú)聊賴(lài)地看著(zhù)窗外唧唧喳喳的麻雀站在電線(xiàn)桿上互相擁擠著(zhù)取暖。
“小姑娘，……”“咦？是在叫我嗎？我疑惑地掉過(guò)頭，看見(jiàn)一位中年婦女，穿著(zhù)一件破舊的軍大衣，頭發(fā)胡亂地扎著(zhù)，她兩眼緊緊盯著(zhù)我，滿(mǎn)臉都是笑容。
“我有個(gè)閨女，跟你差不多大，她在外地上班，我明天去看她，我給他買(mǎi)了一件衣服，你幫我試試，好嗎？”她的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，臉上就已經(jīng)飛出兩團紅暈，顯得十分窘迫緊張。
哦！原來(lái)是這樣。我恍然大悟，答應了他，接過(guò)她的毛線(xiàn)衣，我在不經(jīng)意間瞟了一下她的手，她的手十分蒼老，手指關(guān)節間都貼上了膠布和膏藥，也許她每天她在生活中飽經(jīng)風(fēng)霜，也許她在積攢足夠的時(shí)間后才湊夠給孩子買(mǎi)衣服的錢(qián)，也許她每天都披星戴月地風(fēng)里來(lái)、雨里去，也許她對孩子寄予了殷切的希望，現在看到適合孩子穿的衣服后喜出望外。是啊，可憐天下父母心啊……
我愣在那里，她看得出了什么，急忙把手抽回去，臉更紅了。
我穿上她的衣服，一股暖流溫暖了全身，這位媽媽左看右看，似乎感覺(jué)不合適，就和我協(xié)商再換穿一件，我愉快地答應了。接著(zhù)我又試穿了幾件，終于這位媽媽看上了一件十分合意的衣服，讓我再次穿上，她再三凝視著(zhù)我，看著(zhù)我穿衣服的神態(tài)，臉上終于露出滿(mǎn)意的笑容，“不錯，很合身，很合身……”短短的“很合身”三個(gè)字，她一連說(shuō)了好幾次，接著(zhù)又是連續幾個(gè)“謝謝你、謝謝你……”，她的臉上始終綻放著(zhù)燦爛的笑容，像一縷溫馨的陽(yáng)光，美麗而又優(yōu)雅。她不住地向我道謝，再三地，連續地。我擺擺手，連聲說(shuō)：“不用謝，應該的，用我的更加燦爛的笑容回報她。
望著(zhù)這位媽媽的身影，我的心中升騰起一股暖流：也許我的幫助微不足道，卻給她帶來(lái)這樣的快樂(lè )，讓這位媽媽享受給女兒買(mǎi)衣服的快慰，讓她喜笑顏開(kāi)，心花怒放，讓她在女兒面前盡顯母愛(ài)的純真……
“啾啾……”電線(xiàn)桿上的麻雀叫得真歡，像五線(xiàn)譜上的音符，在陽(yáng)光的滋潤下，為我們的生活譜寫(xiě)出動(dòng)人的樂(lè )章……
我也變成了一束陽(yáng)光，照亮他人，溫暖自己。一次偶然的幫助，卻快樂(lè )了彼此，我不由的哼起了程琳的歌曲：
“請讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，請讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己，這世界，會(huì )變得更美麗……”
幫助作文 篇2
太陽(yáng)公公仿佛今天很高興，努力地散發(fā)著(zhù)身上的光芒，照耀著(zhù)大地。我們帶上黎明姐姐特意制作的帽子，伴隨著(zhù)熾熱的陽(yáng)光踏上助人為樂(lè )的征程了。
這是一次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們體會(huì )幫助別人的樂(lè )趣。
這時(shí)我們看見(jiàn)了一位老奶奶，太陽(yáng)高高的掛在天空，她吃力的拖著(zhù)一個(gè)紅色的大盆，正想要晾衣服。見(jiàn)此情景，我們趕忙沖上去爭著(zhù)搶著(zhù)要幫忙，奶奶笑著(zhù)答應了。我們拿起衣架，熟練的將衣服掛在上邊，不一會(huì )兒的功夫就干完了。我們笑著(zhù)告別奶奶，心里有一種說(shuō)不出的滋味兒。
我們繼續尋找著(zhù)需要幫助的人們，功夫不負有心人，我們終于找到了一個(gè)滿(mǎn)意的工作――幫助別人整理快遞。
小區真是大，我們走進(jìn)那家店，里面的快遞多的像座山。店主是個(gè)漂亮的大姐姐，二十多歲，閑靜優(yōu)雅，溫婉可人，正忙著(zhù)招呼客人。我們向店主說(shuō)明來(lái)意，剛開(kāi)始，她不好意思地推辭了，但見(jiàn)我們再三請求下，便答應讓我們幫忙整理快遞。
這工作看似簡(jiǎn)單，實(shí)則也是很辛苦的。我們拿起快遞先仔細的看它是哪個(gè)園的？然后再對照地址找到相應的位置，將它放置整齊。在空調房里工作了一會(huì )兒，都已經(jīng)累的汗流浹背了，這才深切體會(huì )到快遞員的不易，也感受到父母的辛苦。在這期間，大姐姐還不時(shí)的夸我們。過(guò)了大約二十分鐘，我們才干完了活。臨走前，姐姐非要送給我們冰棍，我們一再推卻，姐姐還是堅持著(zhù)要給，但姐姐拗不過(guò)我們，只好笑著(zhù)招呼我們走了。嘴里還不停的說(shuō)著(zhù)：謝謝，謝謝！
“請讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己”這句歌詞寫(xiě)的真不錯。的確是這樣，幫助別人，使別人快樂(lè )，自己也會(huì )感到快樂(lè )，而這種快樂(lè )是無(wú)法代替的，也是源自人們靈魂深處的。
想起剛才我所做的一切，我明白了：只有人與人之間的相互幫助，世界才會(huì )變得更美好，更和諧。它就像風(fēng)雪中的一堆煤炭，溫暖人們的心窩；就像沙漠中的一汪清泉，滋潤人們干涸的心田。
幫助作文 篇3
愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。愛(ài)是多種多樣的，有父親恩重如山的父愛(ài)，有母親慈祥體貼的母愛(ài)；有老師關(guān)心照顧的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)互相幫助的友愛(ài)；也有陌生人默默無(wú)聞的愛(ài)。
陌生人的愛(ài)是當你看見(jiàn)一個(gè)與你素不相識的人在街口瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，遞上一杯暖暖的熱茶；陌生人的愛(ài)是在一個(gè)人在街上忽然生病的時(shí)候，迅速撥打急救電話(huà)……
記得那是入學(xué)考試的前一天晚上，我看見(jiàn)同學(xué)們考試前都買(mǎi)碳素筆，我也想買(mǎi)一支。于是我讓媽媽在樓下等我，我穿好鞋子就下去�？墒�，當我下到一樓最后兩個(gè)坎的時(shí)候，燈突然滅，我腳一下子踩空，從樓梯上掉下來(lái)�！鞍�！好疼��！”我情不自禁的叫出來(lái)。媽媽急忙進(jìn)來(lái)，把我扶起來(lái)，可是，我的左腳一著(zhù)地就像被針扎一樣疼。媽媽急忙把我扶到二樓，借著(zhù)燈的亮光才看清，我腳的一塊骨頭支出來(lái)。媽媽又把我扶下去，叫輛車(chē)帶我去醫院。
媽媽回來(lái)時(shí)，司機叔叔也跟來(lái)，問(wèn)需不需要幫忙，正好我爸爸那天加班不在家，于是來(lái)回背我的'任務(wù)就交給司機叔叔。他把我背上車(chē)，小心翼翼的放到后排座位上，每次有道路不平整的時(shí)候，他都告訴我要把腳抬起來(lái)，省著(zhù)顛起來(lái)疼。
醫院到，我先拍個(gè)片子，醫生說(shuō)我是腳脆骨迸裂，需要靜養和用藥，醫生開(kāi)一個(gè)噴的云南白藥，又給我捏捏。
到我家門(mén)前，叔叔把我從車(chē)上抱出來(lái)，堅持要把我背上樓，我伏在叔叔寬大有力的背上，我忽然發(fā)現，叔叔已經(jīng)汗流浹背，把我送上樓后，他連口水都沒(méi)喝就匆匆下樓。這種無(wú)私的愛(ài)，不正是我們每個(gè)人所缺少的嗎？
愛(ài)是一盞燈，要用心點(diǎn)亮，它照亮別人，也照亮你和我。只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，愛(ài)將充滿(mǎn)人間！
幫助作文 篇4
一天，小強和小剛一塊去上學(xué)。突然，一只小鳥(niǎo)從天而降。嚇了他們兩個(gè)一大跳。
小剛和小強仔細一看，原來(lái)是一只鳥(niǎo)寶寶從樹(shù)上掉了下來(lái)，他們兩個(gè)搭了個(gè)人梯，捧起小鳥(niǎo)寶寶，小心翼翼把它放回鳥(niǎo)巢中，小鳥(niǎo)啾啾的叫著(zhù)，小剛和小強終于聽(tīng)明白了，原來(lái)鳥(niǎo)寶寶是想媽媽了， 要去找媽媽可是又太小還不會(huì )飛，所以就摔在了地下。
小剛和小強對鳥(niǎo)寶寶說(shuō)：“小鳥(niǎo)、小鳥(niǎo)別著(zhù)急，我們一定幫你找到媽媽�！焙芸�，他們找到了鳥(niǎo)媽媽?zhuān)吹叫▲B(niǎo)撲到鳥(niǎo)媽媽的懷里，小剛和小強開(kāi)心極了。他們揮手跟小鳥(niǎo)一家再見(jiàn)。
鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸感激的送出了鳥(niǎo)巢來(lái)。
幫助作文 篇5
如今想想，才能理解您的用心，這么多年來(lái)，讓我記憶猶深的也是您。
大概是在我三年級的時(shí)候，記得那天窗外飄著(zhù)雨，秋天的雨，是一根根的，細細的，那飄飄揚揚的雨絲落在松樹(shù)上，柏樹(shù)上，竹子上，像鍍了一層蠟，不同于春雨那般朝氣，秋雨是柔柔弱弱的，恰似江南女子。
可此刻的我無(wú)從欣賞這美景，我的雙腿顫顫，一面忍受著(zhù)從窗戶(hù)外吹來(lái)的冷風(fēng)，一面又忍受著(zhù)內急，那種痛苦的感覺(jué)還是發(fā)生在一場(chǎng)考試當中，我望了望表，還有一個(gè)小時(shí)，我在抉擇中痛苦地忍受，一邊是未完成的卷子，一面又是讓人難受的尿意，最終，我還是選擇要上廁所。
我緩緩舉起手來(lái)，對著(zhù)老師說(shuō):“老師，我能去上廁所嗎？”
我正準備離開(kāi)，畢竟以往老師都會(huì )同意的，可是，老師卻說(shuō):“才開(kāi)考半個(gè)小時(shí)你就去上廁所，下課干嘛去了？不許去上廁所！”這句話(huà)如晴天霹靂，我整個(gè)人都是呆的。
沒(méi)辦法，只好繼續憋著(zhù)了，兩腿顫抖著(zhù)，憋不住了怎么辦？我都能猜到我此時(shí)的表情是有多痛苦，窗外的雨涼絲絲的吹在我的臉上，我涼得一哆嗦，一股暖意順著(zhù)我的棉褲到我的大腿，再到我的小腿肚處，我心中只道不好，我竟然尿出來(lái)了，這無(wú)疑是能讓別人笑掉大牙的。
地上濕漉漉的一攤液體，我的褲子也是濕漉漉的，眼睛也是濕漉漉的，我最終還是沒(méi)哭，其他同學(xué)都在認真地答題，而我的心思卻完全不在這試卷上了，我害怕被他們發(fā)現你可是地面上濕漉漉的一片還略帶一股尿騷味的液體無(wú)疑是最好的證據，我的臉像火燒了一般，怎么辦怎么辦？我此時(shí)就好比熱鍋上的螞蟻，甚至比熱鍋上的螞蟻還要不幸，我知道總會(huì )被發(fā)現的，卻沒(méi)想到來(lái)得那么快。
同桌看著(zhù)低頭的我，再看看腳底下一攤尿，卻也什么都懂了，像是故意的一般，他還悄悄地對著(zhù)其他人說(shuō)這個(gè)“公開(kāi)的秘密”。
我此時(shí)恨不得挖一個(gè)洞躲在里面永遠不出來(lái)，這是多么丟臉的一件事啊，我的頭埋得更低了，臉紅得似乎要懷疑自己是不是發(fā)燒了？
叮鈴鈴——下課鈴聲終于響了，一下課所有同學(xué)都圍著(zhù)我笑，我想哭，但沒(méi)哭，因為我覺(jué)得哭了也沒(méi)有用，但眼淚在眼眶里打轉，我只記得當時(shí)的自己正氣沖沖地瞪著(zhù)老師，只覺(jué)得就是這個(gè)壞老師不讓自己上廁所，才會(huì )導致這樣的后果。
我是等最后一個(gè)同學(xué)回家了之后才回去的，我沒(méi)敢告訴媽媽?zhuān)坏米约簱Q褲子。
在那之后，我發(fā)現我幾乎隔三差五就會(huì )被同學(xué)譏笑，那種感受很難受。
而且老師們會(huì )無(wú)意間提到尿褲子的事情，那個(gè)時(shí)候我會(huì )把頭埋得很低。我不知道為什么那些老師經(jīng)常提尿褲子的事，而且講的大多都是尿褲子不丟人，高中生沒(méi)時(shí)間上廁所都會(huì )尿褲子，我隱隱約約覺(jué)得這是那個(gè)老師故意讓其他老師說(shuō)的，這件事一直是我小學(xué)的黑歷史。
現在想想，才發(fā)現那些老師是為了讓其他學(xué)生不在嘲笑我才講那些的，讓所有學(xué)生都認為尿褲子不丟臉，是很正常的�，F在才明白老師的用心良苦，您默默的幫助卻是幫助了我很多，如果不是您，恐怕我現在還活在自卑中，正是因為你，我的頭才漸漸地抬了起來(lái)。
幫助作文 篇6
幫助是靈魂的付出，是心靈上的溫暖，世界上如果沒(méi)有了幫助，那便沒(méi)有了美麗。人生不能依賴(lài)別人的幫助，但需要他人的幫助，而換一面來(lái)想，幫助別人是發(fā)自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，讓人感到快樂(lè )。
那一天，媽媽帶著(zhù)我去買(mǎi)菜，走著(zhù)走著(zhù)，我看到一個(gè)殘疾人。他只有一條腿，他蹲在地上，上面寫(xiě)著(zhù)他的家庭狀況。我看這個(gè)殘疾人很可憐，然后就去問(wèn)媽媽借錢(qián)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我五元錢(qián)�！眿寢屢蓡�(wèn)道：“你要錢(qián)干什么？”我說(shuō)：“我把這錢(qián)給那個(gè)殘疾人�！眿寢屆�(zhù)我的頭說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我把錢(qián)給了這個(gè)殘疾人。媽媽說(shuō)：“走，我們去買(mǎi)菜！”去買(mǎi)菜的路上，我心里感到美滋滋的，很快樂(lè )。
那天，我不知道怎么了，心里總是覺(jué)得格外開(kāi)心。
幫助，是推動(dòng)社會(huì )的需要，也是幸福的需要。只要我們遇到困難時(shí)互相幫助，就可以讓全世界充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。只要我們幫助別人，自己也會(huì )收獲快樂(lè )。如果我們的世界都像這樣的話(huà)，整個(gè)人類(lèi)都會(huì )是快樂(lè )的！
幫助作文 篇7
星期天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的星期天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進(jìn)家人之間互相關(guān)心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲，名字叫‘互相關(guān)心、互相幫助’！”
爸爸媽媽一聽(tīng)后，馬上叫好：“好！立即開(kāi)始吧！”我又清了清嗓子，大聲說(shuō)：“游戲規則是――我們各干一份家務(wù)活，誰(shuí)先完成任務(wù)，就去幫助干的最慢的人，戰勝另外一個(gè)人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道�！昂�！各就各位，3，2，1，開(kāi)始！”我們三個(gè)就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時(shí)間，各忙各的。
媽媽首先第一個(gè)奔向廚房，熟練地把碗從消毒柜里拿出來(lái)洗。雖然看上去慢條斯理的，可媽媽的動(dòng)作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶(hù)走去，擦窗戶(hù)。而我，卻奔向了陽(yáng)臺，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地�！班謬}、嘀噠”時(shí)間依然不慌不忙的走著(zhù)，而我們卻緊張的快透不過(guò)氣來(lái)了。過(guò)了一會(huì )兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線(xiàn)了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來(lái)一個(gè)拖把，幫我完成這個(gè)簡(jiǎn)單而又艱巨的任務(wù)。眼看爸爸也快贏(yíng)了，但我們還是加把勁，我們的腦袋還是想著(zhù)超越他。因為，我和媽媽的心中都有一個(gè)共同的默契：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì )變成希望。最后，經(jīng)過(guò)我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實(shí)現了，我和媽媽贏(yíng)了爸爸。而此時(shí)此刻的爸爸就像是一個(gè)泄了氣的汽球一樣，垂頭喪氣，怯怯地對我們說(shuō)：“佩服佩服！以后的日子，還請多多指教！”逗得我和媽媽?xiě)迅勾笮Α?/p>
這一天，是寒假里最有趣的一天。因為在著(zhù)一天里，我們一家三口都懂得了家人與家人之間應該互相關(guān)心、互相幫助的美德。
幫助作文 篇8
她，高高的個(gè)子，黑黑的眼睛，梳著(zhù)馬尾辮。高鼻梁，櫻桃嘴。這就是我的朋友---愛(ài)幫助別人的李玲。
他是個(gè)普普通通的小女孩兒，喜歡幫助別人。鄰居有東西拿上樓，她就去幫忙；小妹妹迷路了，她就把小妹妹來(lái)領(lǐng)回家……記得有一次，我們一起出去玩，準備回家的時(shí)候天已經(jīng)快黑了，迎面走來(lái)一個(gè)人，他拿出一張紙條，一問(wèn)才知道，原來(lái)是問(wèn)路的�！罢垎�(wèn)，這個(gè)地方怎么走？”這個(gè)問(wèn)路人說(shuō)到。李玲說(shuō)：“從這里走，到前面一個(gè)十字路口向左走，然后又到了一個(gè)十字路口，向右走就到了�！眴�(wèn)路人看了看，又說(shuō)：“我沒(méi)怎么聽(tīng)懂，你能帶我去嗎？”李玲聽(tīng)了，正在考慮。我搶上前去，說(shuō)：“這么晚了，你照著(zhù)我們說(shuō)的去走，我們要回家了�！蹦侨艘宦�(tīng)，一臉失望，正準備走，李玲連忙說(shuō)：“我帶你去吧！”我拉著(zhù)她到一邊，小聲對她說(shuō)：“天都這么黑了，我們趕快回家吧，讓他自己走唄！”李玲嚴肅的對我說(shuō)：“如果你迷路了，問(wèn)別人，別人也這樣回答，你會(huì )怎么想？”我羞愧的低下頭，許久，我抬起頭，對李玲說(shuō)：“我們帶他去吧！”“好！”李玲甜甜的笑了。領(lǐng)著(zhù)這個(gè)問(wèn)路人到他說(shuō)的地方，他一個(gè)勁的給我們道謝，我們兩個(gè)對了一下眼，然后齊聲說(shuō)：“我們是紅領(lǐng)巾，這是我們應該做的！”然后蹦蹦跳跳地走了。
這就是一個(gè)外表美麗心靈更美的女孩兒。
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