關(guān)于助人作文600字合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的助人作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人作文600字 篇1
在電視中，常常會(huì )放學(xué)習雷鋒的宣傳。其實(shí)，在生活中處處都有雷鋒的身影，比如最美媽媽吳菊萍。前不久，我也做了一次活雷鋒，雖然只是一件小事。
在一次西湖之旅時(shí)，我去洗手間，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟因為人矮，夠不到烘手機，急得直跺腳，我想起小時(shí)候自己也夠不到烘手機而急得像熱鍋上的螞蟻，當時(shí)一位叔叔幫了我，臨走時(shí)，他說(shuō)了一句話(huà)：“小朋友，以后要多幫助別人，做個(gè)活雷鋒�！碑敃r(shí)我還小，不明白其中的含意�，F在我領(lǐng)悟了它深刻的內涵。
我二話(huà)不說(shuō)，也顧不上在外等候多時(shí)的媽媽?zhuān)哌^(guò)去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過(guò)頭來(lái)，我友好地說(shuō)：“哥哥幫你�！�
烘手機？嗡嗡：地響了起來(lái)，小弟弟的手翻來(lái)翻去，十分輕松。但我的手卻沉甸甸的，好像一不小心就會(huì )折成兩段，但我還是強忍著(zhù)，因為我要做個(gè)樂(lè )于助人的學(xué)生。
小弟弟時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看著(zhù)我，他的眼神仿佛在說(shuō)：“大哥哥，謝謝你，你真好！”我也強顏微笑，裝出一副輕松的樣子。
隨著(zhù)“哄”也一聲，烘手機停止了。小弟弟把頭轉過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“好了，大哥哥�！蔽野研〉艿芊畔聛�(lái)時(shí)，雙手有點(diǎn)僵硬，腰十分酸痛，但心中卻像溶了塊糖。
臨走時(shí)，小弟弟握著(zhù)我的手，真誠地說(shuō)：“謝謝大哥哥！”此刻我又想起了叔叔說(shuō)得話(huà)，于是我撫摸著(zhù)小弟弟的頭說(shuō)；“以后要多幫助別人，做一個(gè)活雷鋒�！毙〉艿芩贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當我走出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)等得不耐煩了，開(kāi)始訓斥我。但我并不為此感到難過(guò)，因為我體會(huì )到了助人為樂(lè )，樂(lè )在其中。此刻我的腦海中飄蕩著(zhù)廣告中的雷鋒歌曲……。
助人作文600字 篇2
從前，在一片美麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林里，住著(zhù)許許多多的小動(dòng)物，有可愛(ài)的小鴨子，強壯的大象，機智的小猴子……當然，還有一只助人為樂(lè )的小白兔。
有一天，小白兔手里提著(zhù)籃子，籃子里裝著(zhù)胡蘿卜，正要去奶奶家去看望奶奶。一邊走，一邊唱著(zhù)歡快的歌。突然，小白兔看到一條臭烘烘的小溪。小白兔急忙問(wèn)：“小溪妹妹，你怎么啦?”
小溪妹妹垂頭喪氣地說(shuō)：“哎呀，別提啦，人們都把垃圾往我身上扔，瞧，我本來(lái)純凈的身體現在變的那么渾濁，哎�！�
“那怎么辦呀?”小白兔靈機一動(dòng)，想了個(gè)好主意，“不然我來(lái)幫你清理垃圾吧!”
“那你要怎么弄?”
小白兔找了一個(gè)夾子，把一個(gè)個(gè)垃圾夾起，又找了個(gè)垃圾袋，把垃圾裝進(jìn)去，過(guò)了一個(gè)鐘頭，小白兔把原本臭烘烘的小溪給整容了，純凈又干凈的水。小溪妹妹感激不已，激動(dòng)地對小白兔說(shuō)：“太謝謝你了，小白兔!”
小白兔又繼續走著(zhù)，又看到枯萎的蘋(píng)果樹(shù)爺爺垂頭喪氣地在那里，小白兔急忙地問(wèn)：“蘋(píng)果樹(shù)爺爺，你怎么啦，你生病了嗎?”
“我身上全是蟲(chóng)子，我的葉子都枯萎了，只能找啄木鳥(niǎo)醫生來(lái)治病�！�
“那我趕緊去找啄木鳥(niǎo)醫生吧!”說(shuō)完，小白兔腳下踩著(zhù)一陣風(fēng)，趕緊去找啄木鳥(niǎo)醫生了。過(guò)了兩個(gè)鐘頭，小白兔氣喘吁吁的跑回蘋(píng)果樹(shù)，對蘋(píng)果樹(shù)爺爺說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫生來(lái)啦!”隨后，啄木鳥(niǎo)醫生把蘋(píng)果樹(shù)爺爺治好了，蘋(píng)果樹(shù)爺爺感激地對小白兔說(shuō);“太謝謝你了，下次我結了蘋(píng)果，你就來(lái)摘吧!”
我們要想小白兔學(xué)習，助人為樂(lè )!
助人作文600字 篇3
生活就像一位無(wú)形的老師，處處蘊含著(zhù)大道理，讓我們在平凡中獲得真理，在實(shí)踐中獲得知識。這不，我發(fā)現就連幫助他人，這里邊也有一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢！
助人是一種美德，可是如果使用的方法不正確，就會(huì )變成“幫倒忙”！就譬如說(shuō)：一個(gè)低年級的小學(xué)生遇到了一道難題，通常會(huì )去請大人或家長(cháng)幫助他解答，本來(lái)這種題目可以用簡(jiǎn)單的思路和方式解決，但大人的思維接觸的東西與孩子是不同的，他們平時(shí)大量的使用方程，所以即使對于小學(xué)生的題目，他們也會(huì )使用這種相對“深奧”的辦法。他教孩子用方程、用平方根、用函數……可孩子卻聽(tīng)得一頭霧水。這種教學(xué)方式看上去是幫助孩子更快地解決了問(wèn)題，并學(xué)習到了新的知識。但是卻沒(méi)有站在孩子的角度思考。他們的年齡都很小，接受新事物的能力比較弱，凡事都應該要循序漸進(jìn)，這種揠苗助長(cháng)的跨越式教育的后果是家長(cháng)們所想象不到的。最后會(huì )導致哈子幾處不扎實(shí)，新的知識又學(xué)不進(jìn)去，這種助學(xué)法不僅沒(méi)有幫助到孩子，反倒是害了他。
曾經(jīng)，我還聽(tīng)到過(guò)這樣一則笑話(huà)：一位大學(xué)生看到一位老奶奶站在路邊，便不假思索地上前去扶老奶奶過(guò)馬路，可是過(guò)了馬路，老奶奶卻說(shuō)：“小伙子，我好不容易到了馬路對面，你把我帶回來(lái)干什么？”這雖然是一則笑話(huà)，卻意味深長(cháng)，這個(gè)大學(xué)生在沒(méi)有了解別人實(shí)際情況下，依然地去幫助別人，但卻好心辦了壞事，其結果必然是事與愿違。所以，以后我們在幫助別人時(shí)，要從別人的實(shí)際情況出發(fā)，多站在別人的角度思考，不要盲目地用自己的方法去幫助別人，這樣才能得到理想的效果，正真幫到別人，而不是“幫倒忙”！
助人作文600字 篇4
他，黑黝黝的肌膚，矮矮的個(gè)頭，身子胖墩墩的，當你第一眼看見(jiàn)他時(shí)，不免會(huì )想起我國的國寶——大熊貓。他不僅外表可愛(ài)，而且還是個(gè)十足的熱心腸呢!
記得那是一節體育課上，體育老師宣布今天要“滾鐵環(huán)”測驗，這一下可真猶如晴天霹靂，劈得我兩眼冒金星，因為這項運動(dòng)我還不會(huì )呢!沒(méi)辦法，老師說(shuō)過(guò)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。情急之下，我只好發(fā)出了求救信號，請求各路人士緊急支援，可是都被種種理由一一拒絕了。最終，是他伸出了援助之手，真是路遙知馬力，患難見(jiàn)真情呀!
我們來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)一角開(kāi)始認真地練習，他真是一位盡心盡力的好“老師”，他先告訴了我滾鐵環(huán)的要領(lǐng)，還親自做了示范，然后耐心地指導我滾鐵環(huán)，并及時(shí)指正我在滾鐵環(huán)過(guò)程中的錯誤。
在學(xué)習滾鐵環(huán)的過(guò)程中，有幾個(gè)調皮搗蛋的同學(xué)用鐵環(huán)來(lái)撞擊我，使得我的鐵環(huán)倒了好幾回，我把鐵環(huán)重重地扔在地上生悶氣。他撿起鐵環(huán)對我說(shuō)：“再堅持一下，你不是已經(jīng)成功了一半嗎?不能就這樣輕而一舉地放棄�！甭�(tīng)完這句話(huà)，我又找回了滾鐵環(huán)的信心。為了讓我更好、更快地讓我找到感覺(jué)，他把著(zhù)我的手教我練習，額頭上的汗水不住地往下流，流到了我的手上，我勸他休息一會(huì )兒再教我，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
終于，皇天不負有心人，在他的教導下，我從起初的搖搖晃晃，變成了流暢自如，我很高興，但我知道他比我更高興。
許多成功人士都說(shuō)過(guò)：在每一個(gè)成功的背后，總會(huì )有一個(gè)給他幫助、為他鼓勵的人，對我而言，那個(gè)人就是他——我的好伙伴，一個(gè)樂(lè )于助人的好伙伴。
助人作文600字 篇5
六月的天像娃娃的臉，一會(huì )兒“哭”，一會(huì )兒“笑”。
八爪魚(yú)正在閑逛，看見(jiàn)熊貓妹妹在花叢中正在捕捉昆蟲(chóng)。八爪魚(yú)很是不高興，因為他知道熊貓媽媽正在生病，于是他上前冷冷地說(shuō)：“熊貓妹妹，怎么只顧著(zhù)自己貪玩呢?媽媽正等著(zhù)你去照顧呢!”“八爪魚(yú)哥哥”，熊貓妹妹親昵地叫道，“是這樣的，森林里要舉辦一個(gè)昆蟲(chóng)知識大獎賽，規定誰(shuí)采集的昆蟲(chóng)標本種類(lèi)最多，誰(shuí)就能得第一名，還能得到一大筆獎金呢!我想拿這筆錢(qián)給媽媽看病，這樣她可以好得更快一些�！毙茇埫妹貌亮瞬梁�，笑咪咪地說(shuō)道�！拔义e怪你了，真是個(gè)孝順的好孩子�！卑俗︳~(yú)高興地說(shuō)，“我來(lái)幫你一起捉，你準能得到第一名�！敝灰�(jiàn)八爪魚(yú)猛地把身子一晃，八只長(cháng)長(cháng)的“小手”齊刷刷地長(cháng)了出來(lái)。這八只“小手”左右配合，上下游動(dòng)，不到一會(huì )工夫，幾十只昆蟲(chóng)被牢牢地粘在了上面。熊貓妹妹不由看呆了，好不容易才回過(guò)神來(lái)：“八爪魚(yú)哥哥，你真了不起，就像個(gè)魔術(shù)師，謝謝你，謝謝�！薄安挥�，快帶上它們去參加大獎賽吧!”
忽然，一聲雷鳴劃破天空，剛才還是艷陽(yáng)高照，這會(huì )兒已是烏云密布，眼看就要下大雨了�！鞍パ�，我忘帶傘了，如果標本淋濕了，就不能參加比賽了�！毙茇埫妹眉钡每炜蘖�。八爪魚(yú)哈哈笑道：“熊貓妹妹，別著(zhù)急，我就是你的”傘“呀!正當熊貓妹妹納悶的時(shí)候，八爪魚(yú)迅速來(lái)了個(gè)”倒豎蜻蜓“，接著(zhù)把爪子們伸直并攏，圍成了一個(gè)傘狀�！笨焐蟻�(lái)，騎在我脖子上，我帶你去�！靶茇埫妹脛傄或T上來(lái)，傾盆大雨就下了起來(lái)。
熊貓妹妹得獎了，她要把獎金分一半給感冒的八爪魚(yú)。八爪魚(yú)卻說(shuō);”我不能收，助人為樂(lè )是應該的。啊---欠!“熊貓妹妹的眼眶濕了。
助人作文600字 篇6
一天，啄木鳥(niǎo)的“鳥(niǎo)兒防曬霜”用完了，它準備到森林超市里買(mǎi)一些。它路過(guò)小河時(shí)，小河旁的玫瑰花們喊道：“啄木鳥(niǎo)，我們發(fā)現了很多蟲(chóng)子，就在前面！”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我馬上就把那兒的蟲(chóng)子吃光�！泵倒寤ㄕf(shuō)：“好啊，那兒時(shí)不時(shí)會(huì )飛來(lái)許多蟲(chóng)子，惡心極了�！�
啄木鳥(niǎo)把蟲(chóng)子吃完了，玫瑰花說(shuō)：“謝謝你！您把蟲(chóng)子都吃完了�！弊哪绝B(niǎo)繼續往前走，走著(zhù)走著(zhù)，它遇見(jiàn)了大樹(shù)爺爺，大樹(shù)爺爺臉色慘白，它輕輕地和啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我的肚子好痛��！”“我來(lái)幫您看看�！痹�(huà)音剛落，啄木鳥(niǎo)就從大樹(shù)爺爺的樹(shù)干上啄出了許多蟲(chóng)子。大樹(shù)爺爺覺(jué)得肚子不痛了，對啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“孩子，謝謝你�！弊哪绝B(niǎo)回答道：“不用謝，這是我的職責�！�
啄木鳥(niǎo)心里非常開(kāi)心，它又走著(zhù)走著(zhù)，突然覺(jué)得有些不對勁�！把�，我迷路了！”啄木鳥(niǎo)大叫。它繼續走，想找到其他路，突然發(fā)現一個(gè)花瓣做的箭頭。咦？是誰(shuí)放在這兒的呢？突然它又發(fā)現旁邊的花朵上的花正在減少，玫瑰花叢中出現了一行字，上面寫(xiě)著(zhù)“是我”。它按照箭頭指示的方向，發(fā)現有一堵樹(shù)墻，上面長(cháng)著(zhù)又長(cháng)又大的枝干，它上飛飛不行，下飛飛撞到了地。樹(shù)像是聽(tīng)見(jiàn)它焦急的心情一樣，自動(dòng)將枝條分開(kāi)，給它讓出了一條道路。啄木鳥(niǎo)連聲向它們道謝。
啄木鳥(niǎo)沿著(zhù)指示，到了森林超市，買(mǎi)到了防曬霜�；氐郊�，獅子市長(cháng)給它一個(gè)榮譽(yù)徽章，上面寫(xiě)著(zhù)“樂(lè )于助人好市民”，一大堆記者涌過(guò)來(lái)問(wèn)它為什么幫助那些樹(shù)和花。啄木鳥(niǎo)想了想說(shuō)：“森林公民應該互相幫助，這也是我的職責！”
助人作文600字 篇7
同桌，是一部學(xué)習機，在你有難題時(shí)的時(shí)候，她是第一個(gè)給予你回答的人；同桌是一個(gè)文具店，在你沒(méi)帶文具時(shí)，她是第一個(gè)借給你的人；同桌，就像你的洋娃娃，隨時(shí)隨地可以頃聽(tīng)你開(kāi)心的事，你傷心的事，無(wú)論你向她頃訴什么事，她都不會(huì )厭煩；同桌。我來(lái)介紹一下我的同桌：她叫鄭鈺瀅，扎著(zhù)一個(gè)短短的馬尾辮兒、有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛、一副與生俱來(lái)的娃娃臉，和一笑起來(lái)就會(huì )一抖一抖的小酒窩。她是上個(gè)學(xué)期才轉到我們學(xué)校的。
她性格活潑開(kāi)朗，甚至還有點(diǎn)兒瘋。不過(guò)，就在那場(chǎng)大雨中，我看到了她另一面的性格。那一天，早晨還是陽(yáng)光明媚，可是一到下午，天就變得天灰蒙蒙的了�！皣W”頃盆大雨從天而降。我猛然想起：今天我可沒(méi)有帶雨傘！這可怎么辦，算了，問(wèn)問(wèn)鄭鈺瀅有沒(méi)有帶雨傘好了�！班嶁暈]，今天下這么大雨，你有沒(méi)有帶雨傘？”我一副求助的樣子看著(zhù)她，可鄭鈺瀅仍然一副嬉皮笑臉的樣子說(shuō)：“帶了呀！哦！我猜到了，你肯定是沒(méi)有帶雨傘吧！沒(méi)關(guān)系，我借你，誰(shuí)讓本小姐這么仗義呢！”我笑了笑用手拍了拍她的肚子，是“是仗義的大小姐�！蔽页靶χ�(zhù)她說(shuō)。
放學(xué)了，雨下得更大了。我們兩個(gè)艱難的走在大路上，突然看見(jiàn)前方有一位奶奶，她拄著(zhù)一個(gè)拐仗，頭發(fā)已經(jīng)全都是白色的`。她臉上充滿(mǎn)了焦急之色，我想：她肯定也是沒(méi)帶雨傘，不過(guò)別人的事我們干嘛要管，她的家人自然會(huì )來(lái)接她。沒(méi)想到鄭鈺瀅卻直接走過(guò)去。二話(huà)不說(shuō)的把傘撐到這位老奶奶的身上。這把傘本來(lái)就小，再加上現在有三個(gè)人，根本擋不住肆虐的大雨。鄭鈺瀅豪不猶豫的把傘讓給了老奶奶，自已淋著(zhù)雨，老奶奶這時(shí)已經(jīng)感動(dòng)的流下淚水，而我已經(jīng)羞愧不已。我要感謝這場(chǎng)雨，要感謝這位老奶奶，是她們讓我看到鄭鈺瀅這么樂(lè )于助人的一面。蒙朧中，我發(fā)現鄭鈺瀅變得更美麗，更高大了。是��！只要擁有樂(lè )于助這種品質(zhì)的人都是美麗的，都是高大的！
助人作文600字 篇8
一首《同桌的你》讓我回憶起咱們倆一起做同桌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！個(gè)子不到一米六；頭、臉、手等等都很小，我們第一次見(jiàn)到你時(shí)，還以為你是打小人國來(lái)的呢！一雙充滿(mǎn)渴望理解與孤獨的眼睛，更是凸顯出了你的嬌��；你一向不愛(ài)與人交往，自從和我做了同桌后，開(kāi)朗了些許。你還記得那一幕嗎？
那天找上第一節課上英語(yǔ)，我知道英語(yǔ)老師的性格的，于是我就在還沒(méi)上課之前就開(kāi)始準備課上要用的了�！斑�，我的英語(yǔ)書(shū)呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫(xiě)了個(gè)紙條給我，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：你是不是英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶？我半搭不理的應了一聲�？烧l(shuí)
那天找上第一節課上英語(yǔ)，我知道英語(yǔ)老師的性格的，于是我就在還沒(méi)上課之前就開(kāi)始準備課上要用的了�！斑�，我的英語(yǔ)書(shū)呢？飛哪兒去了呢？”我一邊焦急的翻著(zhù)，一邊自言自語(yǔ)道。就在這時(shí)，你悄悄的斜眼看了看我，寫(xiě)了個(gè)紙條給我，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著(zhù)：你是不是英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶？我半搭不理的應了一聲�？烧l(shuí)知，就這么一聲應，你就把你的英語(yǔ)書(shū)遞給我，自己拿起小測紙寫(xiě)起了英語(yǔ)單詞。
我雖很高興，不用給組里扣分了，可轉眼間，又想到了，我若不扣那老師豈不是又要找你的事兒?jiǎn)�。于是我又試探的�?wèn)了一句，你有沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是默默的搖頭，把英語(yǔ)書(shū)推到我面前。
就是這件小事，是我對你的態(tài)度改變了。你隨叫小，卻為人誠懇、大方。你不因做了一件不起眼的小事而搞得驚天動(dòng)地。你每次都是這樣，總是在別人需要得到你的幫助的時(shí)候，金肯呢個(gè)的去幫助別人，而不求回報。
在你的內心世界里，沒(méi)有反抗，沒(méi)有霸道，有的只是服從與寂寞。
助人作文600字 篇9
星期天上午，陽(yáng)光明媚，李曉露和張新每人帶著(zhù)二十元錢(qián)前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
他們到了新華書(shū)店，正在書(shū)架上挑選好了自己喜歡的書(shū)，準備去付帳時(shí)，突然從遠處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著(zhù)聲音找到了那個(gè)哭泣的人——一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著(zhù)疑慮，打量了他們沒(méi)答復，好像是在想，我該不該相信他們呢？李曉露見(jiàn)此情景說(shuō)：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽�！睆埿乱苍谝慌哉f(shuō)：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿(mǎn)稚氣的童音說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)玩，走散了�！庇谑撬麄兙屠�(zhù)小妹妹用自己買(mǎi)書(shū)的錢(qián)一人買(mǎi)了一個(gè)擴音喇叭，對著(zhù)喊：“大家注意，有沒(méi)有家長(cháng)丟失了一個(gè)小女孩，五歲左右，圓臉，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，穿著(zhù)一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來(lái)那位母親帶著(zhù)小女孩出來(lái)玩，看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)錢(qián)很貴，于是她就和售貨員講價(jià)，在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩，走著(zhù)走著(zhù)就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價(jià)，把衣服買(mǎi)下來(lái)了，可是女兒卻不見(jiàn)了，當時(shí)人又多，那位母親找啊找，急得滿(mǎn)頭大汗，最后聽(tīng)到了擴音喇叭的聲音找到的。正當那位母親想要感謝他們時(shí)，他們卻不見(jiàn)了，原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。
李曉露和張新走在回家的路上，太陽(yáng)對他們微笑，柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌，而那兩個(gè)擴音喇叭，卻成了他們永遠的珍藏。
助人作文600字 篇10
今天，天陰沉沉的，我在早上9點(diǎn)時(shí)去上補習班，我打著(zhù)傘走著(zhù)，由于討厭下雨天，情緒有些低沉，所以低著(zhù)頭。
忽然，我耳邊傳來(lái)一陣‘嘿咻’的聲音，我抬頭一看原來(lái)是一位阿姨在停車(chē)，由于車(chē)位的臺階有些高，所以電瓶車(chē)推不上去。我見(jiàn)那阿姨好不容易把前輪胎推了上去，可后面又推不上去了。在當那位阿姨再罵臺階時(shí)，我走了過(guò)去幫助她，說(shuō)；阿姨我來(lái)幫你。那位阿姨笑著(zhù)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)；謝謝啊小朋友，我和她一起用力，終于把后輪胎推了上去，可是又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，前面有一些似乎是旁邊工廠(chǎng)放的雜物，因為被阿姨擋住了視線(xiàn)，沒(méi)有看見(jiàn)所以還在用力，并且自言自語(yǔ)說(shuō)道，怎么推不進(jìn)去。阿姨又回頭對我說(shuō)小朋友前面有一些雜物，我自己來(lái)弄，你去上課吧！沒(méi)事我上課還有一些時(shí)間，雜物我來(lái)幫你搬。
于是我便走上前去，阿姨要扶著(zhù)車(chē)免得它滑下去，所以就由我來(lái)搬。我走到雜物跟前，數了一下總共五袋不知什么東西，我也不管三七二十一就搬了起來(lái)。我的個(gè)天��！這是什么東西，這分量少說(shuō)也有十五公斤呀！我不禁喊了出來(lái)。去上課吧你搬不動(dòng)阿姨又說(shuō)道，沒(méi)事我搬得動(dòng)，我回道。我使出九牛二虎之力才把三袋搬到一邊的草坪，力氣以消耗的差不多了，但是還有兩袋，只好硬著(zhù)頭皮上了。十分鐘后五袋全部搬走了，我也累壞了，謝謝你呀！小朋友看不出來(lái)你力氣挺大的。不用謝。
我回道，然后我拿出一張紙上面寫(xiě)著(zhù)雜物以放置旁邊草坪，放在車(chē)前小聲的說(shuō)道，這樣應該也能找到吧！然后笑著(zhù)走了。也不知道為什么，原本沉悶的心，現在也豁然開(kāi)朗，這也許就是助人為樂(lè )吧！
【關(guān)于助人作文600字合集10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于助人作文合集八篇03-04
關(guān)于助人作文合集9篇02-20
關(guān)于助人作文合集6篇02-10
關(guān)于助人的作文合集15篇02-21
關(guān)于助人的作文(合集15篇)02-21
關(guān)于助人作文300字合集8篇02-19
助人作文合集7篇03-01