【精選】幫助作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的幫助作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助作文 篇1

　　“幫助別人，快樂(lè )自己�！边@句話(huà)說(shuō)的可真好啊，因為我就親身體驗過(guò)這種獨一無(wú)二的快樂(lè )。

　　那是在一個(gè)炎熱的夏天。那天，天既炎熱又干燥，令人焦躁難忍。媽媽給了我一元錢(qián)，讓我去買(mǎi)冰棍。我拿著(zhù)媽媽給我的錢(qián)，蹦蹦跳跳的向食品店小跑著(zhù)。

　　到了食品店，我發(fā)現了一個(gè)老爺爺一臉的無(wú)奈，好像有什么難事。我上去一問(wèn)，原來(lái)這位老爺爺上街溜達，天太熱了，正準備來(lái)食品店買(mǎi)支冰棍解解渴，這才發(fā)現，自己隨身攜帶的30元錢(qián)不見(jiàn)了。

　　聽(tīng)到這里，我毫不猶豫的把那一元錢(qián)塞到了那位老爺爺的手里，飛快地跑出食品店。一路上，我美滋滋的，雖然沒(méi)有吃到冰棍，可我的心里還是很高興。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我明白了：幫助別人，快樂(lè )自己。

幫助作文 篇2

　　你是那一抹皎潔的月光，你是那一輪美麗的朝陽(yáng)，你照亮了我的心房。你是那音符，奏出我的未來(lái)和希望。

　　您幫助了我，學(xué)校幫助了我。讓我可以上學(xué)，讓我學(xué)到知識。成績(jì)再好，也抵不過(guò)您的恩情。您和學(xué)校給我們發(fā)放雞蛋和牛奶，讓我們補充營(yíng)養，有一個(gè)健康的身體。學(xué)校里每天中午兩菜一湯，有葷有素，搭配營(yíng)養。

　　到了冬天，您和學(xué)校給我們發(fā)放的冬季服裝又暖和又漂亮。學(xué)校里的領(lǐng)導很聰明，把鞋子的尺碼加大，讓我們第二年依然能夠穿上。

　　您像是我的母親一樣，愛(ài)護著(zhù)我，保護著(zhù)我，讓我的成長(cháng)路過(guò)得溫馨又幸福。

　　感謝您的幫助，我該怎樣來(lái)報答您的恩情？

　　您雖然是陌生人，但是您好心資助，我真的非常感謝您。

　　有了您的幫助，我們這些貧困兒童重新燃起了希望的火苗，是您讓我們衣食無(wú)憂(yōu)，是您幫助我們快樂(lè )成長(cháng)。

　　我們愛(ài)您，就像您愛(ài)我們一樣。您在我們的家庭貧窮無(wú)助的時(shí)候，向我們伸出了援手，幫助我們找到希望。感謝您，我一定會(huì )好好學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)，將來(lái)考一個(gè)好的大學(xué)，絕不辜負您的期望！

　　我祝愿您，我們的恩人！

　　祝愿您身體健康，馬到成功！好人長(cháng)命百歲！

幫助作文 篇3

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一滴甘露，滋潤著(zhù)我們的心靈；是一盞明燈，照亮著(zhù)我們。愛(ài)是什么？愛(ài)是“贈人玫瑰，手有余香”的歡樂(lè )，愛(ài)是彼此間的推動(dòng)和支撐。

　　在一個(gè)傾盆大雨的晚上，我和爸爸媽媽正趕著(zhù)回家。只聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)“哎呀”的`聲音。我想：這么惡劣的天氣，是誰(shuí)這么不小心？會(huì )不會(huì )造成危險？需不需要我們的幫助。父母二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上跑過(guò)去看，我也緊跟著(zhù)跑了過(guò)去。

　　原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺摔倒在地上，滿(mǎn)身都是泥水。爸爸把傘移到老爺爺頭上，關(guān)切地問(wèn)：“大伯，您沒(méi)事吧？”大伯搖搖頭說(shuō)：“剛才自己不小心，才摔跤了。應該沒(méi)事！”爸爸一手撐了傘，一手就把老爺爺用力扶了起來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì )這么不小心！”老爺爺看到泥水都沾到了爸爸的身上，不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)事的，剛才路滑，不小心摔倒了。倒是把你弄得又是泥又是水的，年輕人，真謝謝你了！”爸爸轉過(guò)頭來(lái)，對我說(shuō)：“葉葉，你和媽媽先回家吧！我送老爺爺回家�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的，爸爸，你自己小心一點(diǎn)！”

　　爸爸回到家，他的衣服和褲子都淋濕了，鞋子上沾滿(mǎn)了泥。我馬上把毛巾遞給了爸爸，爸爸接過(guò)毛巾，對我說(shuō)：“孩子，尊老愛(ài)幼是一種美德，幫助別人，快樂(lè )自己�！�

　　愛(ài)是永恒的，無(wú)論是付出還是得到，在別人需要幫助和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，能主動(dòng)給他人幫助。

幫助作文 篇4

　　人們之間有困難就要互相幫助。在別人有困難時(shí)去幫忙，那你也會(huì )得到相應的回報。

　　記得去年暑假學(xué)游泳。我聽(tīng)說(shuō)游泳能鍛煉身體，而且我挺喜歡玩水，所以去年暑假我吵著(zhù)要媽媽給我報了游泳班。我可開(kāi)心啦�？墒菍W(xué)游泳的過(guò)程并沒(méi)有我想象的那樣簡(jiǎn)單。

　　第一節課的時(shí)候，我還不敢在水下閉氣，下水練習的時(shí)候一直不住地咳嗽。后來(lái)我就一直比別人學(xué)得慢。當我好不容易學(xué)會(huì )基礎蛙泳動(dòng)作時(shí)，教練告訴我們馬上就要進(jìn)入兩米深的泳池，練習五十米并且準備比賽，我頓時(shí)嚇了個(gè)半死！“這可是兩米深的泳池��！我剛剛會(huì )游十幾米，我完全不相信自己能夠堅持游完五十米！要是我游不動(dòng)了，不就沉下去了？”下水后，我因為過(guò)于緊張，總是扒著(zhù)泳池壁。更嚴重的是，上岸后，我連水都不敢下了。

　　就在這時(shí)，我的“救世主”出現了，他就是——陳鄭坤。他比我大三歲，又高又壯，非常友善。他不停地給我加油打氣，還勸我說(shuō)：“你在淺水池都能游，深水池為什么不能呢？你忘記水池有多深不就完了嗎？”我轉念一想，對哦，原來(lái)是心理恐懼壓制著(zhù)我。他陪著(zhù)我下水帶著(zhù)我游，不停地鼓勵我。漸漸地我終于克服了恐懼，可以獨立游完五十米了。我非常感激他的鼓勵，他的臉上也露出自豪的笑容。在陳鄭坤的幫助下，結業(yè)當天，我的五十米居然游出了一分三十一秒的成績(jì)。

　　陳鄭坤給我樹(shù)立了一個(gè)幫助同學(xué)的好榜樣，同學(xué)之間就要團結和互相幫助。從那時(shí)起，我看到別的同學(xué)有困難也會(huì )主動(dòng)去幫忙，在幫助別人的同時(shí)自己也能收獲快樂(lè )。

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