“助人為樂(lè )”的小故事

　　漫長(cháng)的學(xué)期終于結束了，一學(xué)期來(lái)，我最大的進(jìn)步是什么呢？我覺(jué)得自己的學(xué)習習慣越來(lái)越好了，老師和同學(xué)也都這么說(shuō)。媽媽說(shuō)現在學(xué)習越來(lái)越輕松了，那都是因為從一年級開(kāi)始就努力培養好的學(xué)習方法，三年下來(lái)，就變成了一種習慣了，學(xué)習也就輕松了！

　　一放暑假，我就來(lái)到奶奶家，奶奶家里有個(gè)小弟弟，特別調皮搗蛋，剛上完一年級，奶奶說(shuō)考試考得不好，作業(yè)也不認真，一點(diǎn)兒也坐不住，總想著(zhù)玩。我就想，我以前也是這樣子的呀，那我就來(lái)幫助小弟弟吧，幫他也養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。奶奶和姑姑都說(shuō)，那簡(jiǎn)直是太好了！

　　在媽媽的幫助下，我先制定了一個(gè)幫助計劃，然后全家總動(dòng)員，開(kāi)始了我的計劃。先是規定每天的學(xué)習時(shí)間和學(xué)習內容，只有完成了任務(wù)，才能去玩。媽媽幫著(zhù)講道理給小弟弟聽(tīng)，告訴小弟弟，認認真真地做作業(yè)，也許一會(huì )兒就做完了，就可以痛痛快快地玩了；可是做會(huì )兒作業(yè)玩會(huì )兒，那就要拖很長(cháng)時(shí)間，作業(yè)也做不好，玩也玩不痛快，還要總被大人罵，一點(diǎn)都不劃算。作業(yè)總是要完成的`，拖拖拉拉的，作業(yè)也不會(huì )自己做完，積在一起做起來(lái)還會(huì )更累的。然后，我教小弟弟把要做的作業(yè)都整理出來(lái)，做完一項，就拿走一項，這樣不會(huì )漏掉。最后我還跟爺爺奶奶說(shuō)好了，我們做作業(yè)的時(shí)候，不準來(lái)打擾我們，我們會(huì )在做作業(yè)前上做好一切準備工作。每天如果小弟弟都很好的完成了作業(yè)，大人都要好好地表?yè)P他，獎勵他。

　　剛開(kāi)始幾天，小弟弟很不習慣，一會(huì )兒要喝水了，一會(huì )兒要上廁所了，一會(huì )兒玩鉛筆了，一會(huì )兒玩橡皮了······我也不管他，就自己做自己的作業(yè)，我很快就做完了。小弟弟每次到規定時(shí)間都還沒(méi)做完，我們大家都不讓他玩，他沒(méi)辦法，想想沒(méi)得玩，還得不到獎勵(游泳呀，溜冰呀，冰激凌呀······)，只能很不情愿地去做作業(yè)�？粗�(zhù)小弟弟每天一點(diǎn)一點(diǎn)的小進(jìn)步，大家都大大地表?yè)P他，小弟弟一點(diǎn)點(diǎn)地嘗到了甜頭，每天的進(jìn)步就一點(diǎn)點(diǎn)的多起來(lái)了。

　　現在，暑假快結束了，小弟弟的作業(yè)也早就完成了，還看了好多的書(shū)，奶奶說(shuō)，真是進(jìn)步太大了：會(huì )安安靜靜做作業(yè)看書(shū)了，會(huì )自己收拾東西了，家里也沒(méi)有吵架聲了，太好了！等到寒假，我再來(lái)的時(shí)候，我真希望能聽(tīng)到小弟弟成為全優(yōu)生的好消息！

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