一個(gè)熱心助人的同學(xué)作文2篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的一個(gè)熱心助人的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一個(gè)熱心助人的同學(xué)作文1
我們班有個(gè)男同學(xué)，他叫萬(wàn)桂成。別看他其貌不揚，個(gè)子不高，成績(jì)也不太好，但他卻常常熱心幫助別人。
記得在四月十二日那天，科學(xué)老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)幾條幼小的蠶拿回家去養，同學(xué)們都感到非常新奇和高興。但絕大多數同學(xué)都生長(cháng)在城市里，不知道喂蠶的桑葉長(cháng)得像什么樣子，哪里才能找到桑葉？這事還真讓大家著(zhù)急。萬(wàn)掛成同學(xué)知道后，叫大家不用著(zhù)急，他說(shuō)：“我負責每天給你們帶桑葉來(lái)�！焙髞�(lái)他果真常常從家里帶桑葉來(lái)送給同學(xué)。同學(xué)們都很感激他�？粗�(zhù)一天天長(cháng)大的蠶，大家的心里都樂(lè )滋滋的。
還有一次，一個(gè)同學(xué)因錢(qián)掉了無(wú)法乘車(chē)回家。萬(wàn)桂成同學(xué)知道后，立即拿出自己的五角錢(qián)借給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！�
又有一次，一個(gè)同學(xué)的鉛筆掉進(jìn)了石縫里，任憑那個(gè)同學(xué)怎么掏都掏不起來(lái)。這時(shí)萬(wàn)桂成同學(xué)走來(lái)，用兩根木棍輕而易舉地將鉛筆給弄了出來(lái)。
萬(wàn)桂成同學(xué)熱心助人的事跡還有，值得我們大家學(xué)習。
一個(gè)熱心助人的同學(xué)作文2
我的同學(xué)——小霏，她是一個(gè)細心而又樂(lè )于助人的人。一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，葡萄是的眼睛，高高的鼻子，那櫻桃似的小嘴。
有一次，我忘記拿尺子了。這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：糟了，下午還有數學(xué)考試呢，怎么辦呀？著(zhù)急的我，在上語(yǔ)文課時(shí)，心不在焉的'�！扳忊忊彙毕抡n了，小霏看到了，走到我面前，關(guān)切地問(wèn)道：“小溪，你怎么愁眉苦臉的，是不是有什么難事？”“我的尺子忘記拿了�！蔽医辜钡恼f(shuō)。她毫不猶豫的拿自己的尺子給我，那是一把全新的尺子，我的手沉重的接過(guò)尺子�？粗�(zhù)那一條條刻度，仿佛刻在我心里一般。這時(shí)，我想到她會(huì )不會(huì )沒(méi)有尺子用呢？“你的給我了，那你怎么辦呀？”“看！我的在這里！”她微笑的看著(zhù)我，那個(gè)刻度模糊的尺子在我眼前晃來(lái)晃去，心里十分沉重。我不禁流下了眼淚，也許是幸福的淚水吧！
下午，數學(xué)考試，我比平時(shí)更加認真了。小心翼翼的畫(huà)著(zhù)每條線(xiàn)段，似乎那線(xiàn)段里承載著(zhù)濃厚的同學(xué)之情。
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