助人為樂(lè )的作文（通用41篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的助人為樂(lè )的作文（通用41篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人為樂(lè )的作文 篇1
助人為樂(lè )是一種品德很好的行為，幫助別人對我們來(lái)說(shuō)是一件很開(kāi)心的事情，幫助別人就等于幫你自己，幫助別人，他（她）開(kāi)心了，自己也很開(kāi)心，不是嗎？
你，以前是那么的無(wú)私；那么愛(ài)助人為樂(lè )；勇敢，開(kāi)朗的你，現在碰到熟人你一聲不吭，招呼都不打一聲，看見(jiàn)我跟沒(méi)看見(jiàn)我一樣，到底你是怎么了？我不明白。是因為我疏遠了你？還是用語(yǔ)言打擊你了，為什么在眨眼間你想變了一個(gè)人，不再是我從前認識的你，你變了，那么的陌生，熟悉的臉孔，熟悉的發(fā)型，不熟悉的眼神，不熟悉的人，連說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都變的那么的冷漠。
你，以前跟我是好朋友，比親姐妹還要親。我倆成天形影不離，你在我的眼里是最好的、最美的，無(wú)人能比，“在我心中你最美，就像天邊的那道彩虹……”我倆買(mǎi)一樣的衣服，一樣的鞋，一樣的筆，一樣的本，幾乎什么都是一樣的，我真希望我倆是一個(gè)親媽生的。在一個(gè)烈日炎炎，太陽(yáng)現在大地上就像火爐一樣，那樣的熾熱。我們在學(xué)校正在上課，你就坐在我的前面，看著(zhù)你那優(yōu)美的身姿，我好羨慕你，學(xué)習成績(jì)還那么好，我跟你簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地上。我們這是最后一堂課，是語(yǔ)文課，是石老師人人都很敬佩他。他讀起書(shū)來(lái)就像古代的那種老師看起來(lái)很有文化，我突然肚子不舒服，開(kāi)始劇烈地疼痛，我在忍著(zhù)，我不知道我吃了什么，肚子這么的疼，我感覺(jué)像是用刀子割一樣的痛，無(wú)法忍受，我一直趴在桌子上捂著(zhù)肚子，頭上冒出很多汗，你猛地往后面一扭，看見(jiàn)我的額頭上有汗就細聲細語(yǔ)地問(wèn)我：“你怎么了，沒(méi)事吧，你額頭上怎么那么多的汗，要不要去醫院？”你露出了緊張的表情。我說(shuō)：“沒(méi)事，你放心吧！嗯，扭過(guò)去好好聽(tīng)老師講課吧，我沒(méi)事�！薄班�，你沒(méi)事就好，要是實(shí)在不舒服就告訴我，聽(tīng)到?jīng)]？”“好，我知道了�！�
不行，我快堅持不住了，越來(lái)越厲害，疼死我了，我的汗往地上掉，怎么辦？最后，你按捺不住了，你就向老師說(shuō)：“老師，我的同學(xué)她不舒服，我想請個(gè)假，帶她出去看一看，好嗎老師？”老師說(shuō)：“嗯，好，快去吧！”她扶著(zhù)我，我們走出來(lái)了，我疼的要命走不動(dòng)了。你好像看出來(lái)了，說(shuō)了一句：““”我來(lái)背你吧，我看你疼的不行了，別逞能了，行嗎？聽(tīng)話(huà)�！蔽艺f(shuō)不過(guò)你，只好答應你，讓你幫我，我挺不好意思的。走在顛簸的路上，你擱著(zhù)我的肚子，我想嘔吐，我胃里像是在翻躍似的，我猛地從鼻子里感到一股酸酸的，我一下子把你潔白的襯衫給“污染”了一大片，我吐在了她的身上，我說(shuō)：“你把我的放下來(lái)吧，我都吐了你一身�！薄皠e說(shuō)了，就快到衛生院了，別說(shuō)了，馬上就到了�！蹦惆盐冶车搅诵l生院，醫生給我輸了水，我感覺(jué)好多了。今天我最感謝的一個(gè)人就是你，你不嫌棄我，背我來(lái)醫院，我挺感激你的，謝謝你，你真好，讓我感受到了友誼之間的那份溫暖。
助人為樂(lè )的你，真美，讓我覺(jué)得你是世界上最好的人，我祝你永遠健康，幸福，開(kāi)心的過(guò)好每一天，謝謝你我的好朋友，好閨蜜——劉玉婷。
助人為樂(lè )的作文 篇2
助人為樂(lè )是一種忘我的精神境界，我們在助人為樂(lè )的道德實(shí)踐中，就像是做了一次精神瑜伽，連靈魂都得到了升華。這種可貴的精神，就像是月色朦朧中的繁星，在人性的天堂里閃爍著(zhù)靈性的光輝�！}記
清晨，霧靄密布，寧靜的世界罩上了一層白色面紗。我打開(kāi)門(mén)，走到屋外，走進(jìn)霧的世界
我家門(mén)前是一條公路，一段東低西高的緩坡上車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息。閑暇時(shí)，我總喜歡立在門(mén)前，看眼前的風(fēng)景。今天，天公不作美，下起了濃霧，雖然看不到遠處，卻也有別樣的感覺(jué)。突然，透過(guò)密密的陰霾，不遠處出現了一輛板車(chē)，上面堆滿(mǎn)了盆子，似乎還有一些婆娑的枝影。到底是什么呢？我頂著(zhù)好奇心，又走近了一些。板車(chē)在向前移動(dòng)，漸漸地，拉車(chē)人進(jìn)入我的視野。那是一個(gè)身穿青黑色碎花棉襖，頭發(fā)有些花白的老婦人。她躬著(zhù)背，頭向前壓，肩膀上勒著(zhù)拉車(chē)的繩子，正一步一步地將板車(chē)拉向前去�？雌饋�(lái)，那副肩膀承受著(zhù)沉重的壓力。她的板車(chē)上到底是些什么呢？再逼近些看，我滿(mǎn)眼絢爛，那些小鵬子里盡是深秋肅殺的氣候中最勇于挑戰逆境的使者——菊花。滿(mǎn)車(chē)的菊��！色彩各異的菊花香氣怡人，清雅恬淡的香氣似乎要將這厚重的霧霾洗禮得透明、潔凈。真美！
這時(shí)，我才注意到，板車(chē)的后面，還有一個(gè)瘦小的身影：扎著(zhù)馬尾辮，身背小書(shū)包，正用一雙纖小的手用力推著(zhù)板車(chē)。我心想：這小女孩是拉車(chē)老婦人的孫女吧�？僧斝∨⒉唤�(jīng)意間抬頭時(shí)，我吃了一驚，那是我認識的一個(gè)小女孩，她平時(shí)乖巧懂事，每次見(jiàn)到她時(shí)，她總是拿著(zhù)那本有些發(fā)黃的《雷鋒日記》。小女孩兩腳向后用力，身子前傾，兩臂伸直，全力推著(zhù)板車(chē)，也許是為了給自己鼓勁，她邊推邊背起了雷鋒的名言：把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福！這聲音像勞動(dòng)時(shí)的號子，讓她倆合力一處，板車(chē)穩穩地沿著(zhù)緩坡前行。老婦人臉上浮現出欣慰的笑容
小女孩一直幫著(zhù)將車(chē)推到學(xué)校門(mén)口的平路。老婦人停下腳步，笑著(zhù)說(shuō)：謝謝你，小姑娘，麻煩你幫我推了這么遠。沒(méi)關(guān)系，我正好順路。小姑娘笑著(zhù)回答，說(shuō)著(zhù)便邊唱邊跳地跑進(jìn)了學(xué)校，仿佛板車(chē)上微風(fēng)里搖曳著(zhù)的一朵小菊花。她的身影消失在霧里，一股淡淡的幽香卻留在空中，飄進(jìn)了校園。
我下意識地嗅了嗅手指，咦，真奇怪，好像真有一股淡淡的清香縈繞在指尖呢！頓時(shí)，我的心也沐浴在花香中。
助人為樂(lè )的作文 篇3
記得有一天，我們上語(yǔ)課，老師在給我們講作文，就是幫助，主要內容：講你幫助別人或別人幫你的事情。說(shuō)到幫助，讓我想起在三年級時(shí)的一件事，至今還是印象好深刻就像是昨天發(fā)生的事情一樣！就是我幫助了一個(gè)低年級小妹妹的事，那是一件很快樂(lè )的事。
那天下午，下課鈴響起，我們學(xué)校放學(xué)了，可是，就在那時(shí)候天下起了雨；還好中午出門(mén)上學(xué)的時(shí)候媽媽告訴我天氣預報說(shuō)今天會(huì )下雨，讓我帶上一把傘。學(xué)校的同學(xué)們都走完了，可正當我也正準備出校門(mén)的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)小妹妹一臉著(zhù)急的表情在學(xué)校保安室門(mén)口站著(zhù)。我便走過(guò)去問(wèn)她，“小妹妹”：你沒(méi)有帶傘嗎？她羞答答的紅著(zhù)臉點(diǎn)了點(diǎn)頭……
然后我就下定決心要把它送回家，我就問(wèn)她，你住在哪里；后來(lái)她告訴我她家的地址，說(shuō)來(lái)也巧，原來(lái)我們是住在同一個(gè)小區的。真的太巧了，我們打開(kāi)傘走出校門(mén)，一路有說(shuō)有笑的聊天一起往家的方向走去。走著(zhù)走著(zhù)我們發(fā)現了人行道上掉著(zhù)50元錢(qián)我和小妹妹一起把錢(qián)撿起來(lái)想找失主，路上行人匆匆忙忙，我們發(fā)現了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶在一路低頭往回走，好像是在找東西，我就問(wèn)她，奶奶：你在找什么東西？我們可以幫到你媽?zhuān)磕棠陶f(shuō)她把買(mǎi)菜的錢(qián)給掉了；我和小妹妹異口同聲的說(shuō)：是一張五十元的鈔票嗎？奶奶邊點(diǎn)頭邊說(shuō)，是的，是的……后來(lái)我們把撿到的錢(qián)還給了老奶奶，奶奶贊美我們是乖巧，懂事，的好孩子。老奶奶向我們說(shuō)了謝謝之后就去市場(chǎng)買(mǎi)菜了。我和小妹妹手牽手邊唱邊跳的回家了，我們約好明天一起上學(xué)，自此以后我們便成為了形影不離的好朋友。
助人為樂(lè )的作文 篇4
“助人為樂(lè )”顧名思義，意思就是：幫忙人就是快樂(lè )。雖然這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)、看起來(lái)、寫(xiě)起來(lái)都很容易，但真正做起來(lái)卻并非易事。助人為樂(lè )的模范有很多，數不勝數。
我們都知道的雷鋒叔叔，他就是一個(gè)樂(lè )于助人的楷模。他一生一直在努力幫助別人。舉個(gè)例子：有一天，雷鋒叔叔冒雨要去沈陽(yáng)，他為了趕早車(chē)，早晨5點(diǎn)多就起來(lái)，帶了幾個(gè)饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見(jiàn)一位婦女背著(zhù)一個(gè)小孩，手還領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小女孩也正艱難地向車(chē)站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來(lái)到車(chē)站，上車(chē)后，雷鋒見(jiàn)小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線(xiàn)衣脫下來(lái)給她穿上，雷鋒估計她早上也沒(méi)吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃�；疖�(chē)到了沈陽(yáng)，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家里。那位婦女感激地說(shuō)：“同志，我可怎么感謝你呀！“過(guò)年的時(shí)候，雷鋒叔叔就想到每逢年節，鐵路是最忙的時(shí)候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他就叫上同班的幾個(gè)戰士，一起請假后直奔附近的車(chē)站，這個(gè)幫著(zhù)打掃候車(chē)室，那個(gè)給旅客倒水。
每年的3月5日就是雷鋒紀念日，我們緬懷他的事跡，努力向他學(xué)習�；蛟S有人說(shuō)，雷鋒叔叔做得都是一些平平常常，不怎么起眼的小事。是的，助人為樂(lè )就是要從身邊的小事做起。接下來(lái)我們要說(shuō)說(shuō)我們身邊的“活雷鋒”吧！
當班級里很多的同學(xué)都積極代表學(xué)校，參加各類(lèi)比賽項目為學(xué)校和班級爭光，因為排練彩排而忙碌時(shí)，是誰(shuí)默默幫他們將備忘錄抄好，還勤快地為他們整理放學(xué)的書(shū)包？課間，當同學(xué)們對課堂上、作業(yè)里、試卷中的問(wèn)題苦苦思索而找不到答案，大聲求助的檔口，是誰(shuí)熱情地當起了小老師，將疑問(wèn)一個(gè)個(gè)剖析清楚解答明白？有的同學(xué)在上下樓梯、運動(dòng)場(chǎng)上，不小心摔跤的時(shí)候，是誰(shuí)第一個(gè)沖上前去，拉他一把，扶她一下，關(guān)心有沒(méi)有受傷？是誰(shuí)將自己的學(xué)習用品給同學(xué)們分享？又是誰(shuí)在同學(xué)們情緒低落的時(shí)候給大家加油鼓勁？
沒(méi)錯，我們三（3）班的學(xué)習和生活氛圍中有著(zhù)這么多熱心助人的同學(xué)，他們都是我們值得學(xué)習的好榜樣�？赡苡腥艘苫�，這些幫助好像都是些舉手之勞么。但是，我想說(shuō)：“正因這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的舉手之勞，才造就了我們三（3）班這個(gè)團結友愛(ài)，互助和睦的集體；正是老師們教導我們助人為樂(lè )要從小事做起，才匯聚了我們民辦打一外國語(yǔ)小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭！”
助人是快樂(lè )之本，是一種美德。助人為樂(lè )，更是雷鋒叔叔開(kāi)始的中國夢(mèng)。
所以我們要從現在開(kāi)始，一起努力學(xué)習，關(guān)心我們生活中每一個(gè)需要幫助的人，讓社會(huì )更和諧，世界更美好！
助人為樂(lè )的作文 篇5
我有一個(gè)姐姐，她繡眉朗目，臉龐清秀，端莊秀氣，又有一顆善良的心，是一個(gè)斯文的女孩子。姐姐有一雙大大的水靈靈的眼睛，眼睫毛長(cháng)長(cháng)的，眉如春山，唇似綻桃，有著(zhù)迷人的微笑，對待人十分溫和。
我管姐姐叫菲菲姐姐，因為她冰雪聰明，清秀脫俗。姐姐喜歡幫助人，碰到需要幫助的人都會(huì )伸出援助之手。還記得在五年級的時(shí)候，姐姐從樂(lè )山乘車(chē)回涪陵，來(lái)到了我家。我一見(jiàn)是姐姐，高興得一蹦三尺高，連忙拉著(zhù)姐姐的手說(shuō)：“姐姐，姐姐我們上街去吧！”
姐姐聽(tīng)了，說(shuō)：“看來(lái)你喜歡上街的毛病有犯了。好，待會(huì )兒吃了飯，就上街�！�
吃完飯已是下午2點(diǎn)了，我忙拉著(zhù)姐姐上街。��！今天，天氣真好呀！心情自然也是歡喜的了。在寬敞的大街上，我們倆玩得很開(kāi)心�？僧數搅诵麓笈d那塊地的時(shí)候，看見(jiàn)一大群人圍在那里。你想，這么有好奇心的我們肯定要走過(guò)去看一看了。
于是，我們大步走上前，擠進(jìn)人群，看見(jiàn)一個(gè)殘疾人坐在地上。我想：只不過(guò)是一個(gè)殘疾人而已，能引起這么大的騷動(dòng)嗎？于是我向四周望了望，看見(jiàn)一個(gè)大人站在那里，看他那天庭飽滿(mǎn)的樣子，不知是哪個(gè)公司的大老板。
只見(jiàn)他說(shuō)：“市井無(wú)賴(lài)，騙錢(qián)，看你能騙到多少！”隨即，他就走了，周?chē)娜巳阂查_(kāi)始散了。我這才明白過(guò)來(lái)是怎么回事。等那位大老板走遠了的時(shí)候，我拉了拉姐姐的衣角，說(shuō)了聲：“恐怖，實(shí)在是太恐怖了！”
姐姐聽(tīng)了，好奇的問(wèn)：“什么恐怖呀？”
我聽(tīng)了，顫抖了一下，說(shuō)：“當然是那個(gè)肥頭大耳的大老板呀！”
姐姐聽(tīng)了，說(shuō)：“肥頭大耳，太夸張了吧，不過(guò)，像他那種油頭粉面的人都是這樣冷血無(wú)情的�！�
說(shuō)著(zhù)，姐姐低頭想了一會(huì )兒，然后抬頭對我說(shuō)：“妹妹，咱們幫幫他吧，我看他也怪可憐的�！�
我聽(tīng)了說(shuō)：“是啊，是怪可憐的�？墒侨绻球_人的呢？剛才那個(gè)大老板不也說(shuō)他是騙人的嗎？”
姐姐聽(tīng)了，說(shuō)：“你怎么能相信那個(gè)大老板的話(huà)呢？像他們那種大老板只顧自己的利益，哪會(huì )管其他人的死活呀！而且，你不也說(shuō)他冷血無(wú)情的嗎？”
我說(shuō)：“可是，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀！萬(wàn)一他是騙人的，那我么豈不是吃虧又上當了嗎？”
姐姐見(jiàn)我還不答應，就對我說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本嘛！我們要懷著(zhù)一顆善良的心去對待每一個(gè)人，如果他是壞人，你也要相信善有善報，惡有惡報嘛！而且，公道自在人心。再說(shuō)，大家都是華夏兒女，互相幫助，理所應當的呀！”
我聽(tīng)了姐姐的話(huà)，被打動(dòng)了。于是，便點(diǎn)頭答應了。姐姐一見(jiàn)我點(diǎn)頭，立刻從口袋中掏出錢(qián)遞給了那個(gè)殘疾人。
姐姐，你那助人為樂(lè )的精神，已成為了我人生中的的方向盤(pán)！
助人為樂(lè )的作文 篇6
從小學(xué)讀書(shū)到現在，和我同桌的人非常多，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，和他們相處還可以吧，但是，使我經(jīng)常笑口常開(kāi)。不過(guò)今天說(shuō)的是現在跟我做的同桌。他叫——趙若愚。
那天，老師讓我和他坐在一起，天啊，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對她并沒(méi)有什么好感，也在想，為什么老師會(huì )讓她是我的同桌呢？老師太壞了。因為我那時(shí)候還不是很了解他嘛。我心想：他會(huì )不會(huì )像程芝豪一樣老是打罵我呢？不，不，不，一定不會(huì )的，不要老把人想成壞蛋。隨著(zhù)時(shí)間的變化，我和他接觸的時(shí)間長(cháng)了，使我對他有了一種新的看法。也使我覺(jué)得他其實(shí)也是一個(gè)愛(ài)助人為樂(lè )、很善解人意的小男孩吧！
每當下課的時(shí)候，他總是吱吱喳喳的，他很喜歡和我聊天。把我逗得開(kāi)開(kāi)心心的。所以每次和她聊天的時(shí)候，心情都很不錯。又因為我的學(xué)習成績(jì)比他的學(xué)習成績(jì)差吧。我就也比他勤奮（自夸。很壞吧）。所以每當我學(xué)習的時(shí)候，他有時(shí)會(huì )在我身邊，看我寫(xiě)作業(yè)，并且說(shuō)“你還這么努力，以后你成績(jì)肯定會(huì )好的�！庇袝r(shí)還教教我。
記得有一個(gè)晚上，上晚自修的時(shí)候，因為那天老師步置的作業(yè)比較多，但是：令我出乎意料的是，我并不知道有什么作業(yè)，當他告訴我有那些作業(yè)的時(shí)候，我大叫一聲，把他嚇死了，并且自言自言地說(shuō)：“為什么今晚會(huì )有那么多作業(yè)啊，當他完成這些作業(yè)時(shí)，肯定把我累死了，老師真壞�！��？赡苁俏易鲎鳂I(yè)不專(zhuān)心的緣故吧，當他檢查我作業(yè)的時(shí)候，他發(fā)現我的作業(yè)做錯了很多，當他對我說(shuō)你的作業(yè)做錯了的時(shí)候，我的反應也很快，然后問(wèn)他‘為什么不看著(zhù)我做作業(yè)，你讓我累死是不是。聽(tīng)完我講的話(huà)之后，他差點(diǎn)被我氣死了，不過(guò)后來(lái)，我的作業(yè)全做對了，她我挺開(kāi)心的哦！
每當寫(xiě)作文的時(shí)候，因為他的思維比我的思維好吧，所以，他寫(xiě)作文的速度挺快的。寫(xiě)得也算不錯吧！在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現他寫(xiě)得這么快，寫(xiě)得這么好，就會(huì )快點(diǎn)寫(xiě)，總想超過(guò)他。
俗話(huà)說(shuō)的好：“人不是十全十美的�！彼运灿腥秉c(diǎn)。他的缺點(diǎn)呢，嗯……嗯……就是說(shuō)話(huà)他急了點(diǎn)。上數學(xué)課時(shí)，每次老師叫他發(fā)言時(shí)，他每次要在那句話(huà)的中間或后面出現嗯……嗯的現象。
聽(tīng)完以上我舉的事例之后，不知道你們覺(jué)得我的同桌怎么樣？可能有些人并不覺(jué)得他很善解人意、助人為樂(lè )吧！沒(méi)關(guān)系，那是因為你們都不了解他啦，當你們和他相處了一段時(shí)間，你們應該會(huì )覺(jué)得他也是一個(gè)挺不錯的男孩，在其它方面，他是比我優(yōu)秀多了，但我也在努力，爭取超過(guò)他。能和他做同桌，也是我的幸運吧。我還要謝謝老師給我了機會(huì )。
在這里，我祝福他：
學(xué)習進(jìn)步，
天天開(kāi)心。
助人為樂(lè )的作文 篇7
當我看到別人脖子上掛著(zhù)紅領(lǐng)巾時(shí)，我就提醒自己要做一名優(yōu)秀的少先隊員。為對旗爭光添彩。
一天下午。我從報上看到一則消息，現在的年輕人越來(lái)越?jīng)]有規矩了，一點(diǎn)都不知道尊老愛(ài)幼。只顧及自己。從不顧及他人。這時(shí)。隔壁小鈴姐姐約我去兒童樂(lè )園。我放下報紙。帶上紅領(lǐng)巾，邁著(zhù)輕盈的腳步向兒童樂(lè )園走去。
一路上�；ɑňG綠的飾品店吸引著(zhù)我的注意。忽然一個(gè)推著(zhù)垃圾車(chē)。邁著(zhù)蹣跚步伐的老爺爺闖進(jìn)了我的視線(xiàn)�！八撬�？我好奇的問(wèn)了問(wèn)小鈴姐姐，“一個(gè)老頭兒。四十歲時(shí)死了妻子，被那個(gè)娶了媳婦忘了娘的兒子趕出家門(mén)！”她回答到。便踏進(jìn)了兒童樂(lè )園的大門(mén)，就在這時(shí)。我遲疑了。一邊是好玩的兒童樂(lè )園。一邊是可憐的老爺爺。我。這時(shí)那鮮艷的紅領(lǐng)巾提醒了我。對！我是一名少先隊員。曾在五星紅旗下說(shuō)過(guò)要助人為樂(lè )！
我走上前對老爺爺說(shuō)“爺爺。推車(chē)活很費力。這兒有15元。您拿去買(mǎi)飲料吧。爺爺慈愛(ài)的看著(zhù)我說(shuō)”現在的少先隊員真是好�！拔业男睦锉瘸粤嗣圻�甜。
第2天。我懷著(zhù)愉快的心情回到座位上。突然我后面的一個(gè)同學(xué)冷冷的說(shuō)了一句”以為自己有什么了不起。助人為勒。我呸！“”說(shuō)誰(shuí)呢？“我駁斥道�！币詾槲也恢姥�。李婷都告訴我了。我看看了李婷。她正在搞宣傳呢�！皢鑶琛�。我大哭起來(lái)。李婷怎么能這樣。昨天我幫助老爺爺又不是想出名。給同學(xué)留下好感。
我無(wú)心聽(tīng)課�；氐郊椅野炎蛱炜催^(guò)的報紙拿出來(lái)。埋怨道“什么呀？怎么能怪年青人不尊老愛(ài)幼吧，我再也不要做好人了。再也不要，嗚嗚�！蔽铱戳丝床弊由系募t領(lǐng)巾。濕透了。也仿佛在說(shuō)“堅持就是勝利。你說(shuō)要為對旗添彩的。怎么一點(diǎn)都經(jīng)不起考驗”。我羞愧了。是呀。當初我可發(fā)了誓。不管考驗重要。一定要當優(yōu)秀的少先隊員，助人為樂(lè )的少先隊員！
又是一個(gè)清新的早晨。我來(lái)到了早點(diǎn)地帶（一個(gè)豆漿店）。哇！一條似龍的隊伍出現在我的眼前。30分鐘后快到我了。這時(shí)一個(gè)婦女帶著(zhù)個(gè)五。六歲的小男孩過(guò)來(lái)排隊，男孩不停的說(shuō)“媽媽。咱們去前面吧！”婦女顯得有些焦急，嘴里嚷嚷道“只有10分鐘就要上班了。這么長(cháng)的隊伍，咋辦呢？”我想了想。反正我也沒(méi)事。多等會(huì )兒就多等會(huì )兒吧，“阿姨。您過(guò)來(lái)好了”我說(shuō)道。小男孩用他那尋探的目光找到了我。笑瞇瞇的說(shuō)“媽媽。那個(gè)姐姐愿意和我們換位子�！薄罢媸侵x謝你了。小同學(xué)�！蹦菋D女感激的看著(zhù)我。那些身帶紅領(lǐng)巾的少先隊員十分羞愧。臉上不知不覺(jué)的多了兩個(gè)蘋(píng)果。一針微風(fēng)刮來(lái)。我脖子上的紅領(lǐng)巾又飄揚起來(lái)。好象在說(shuō)“你真棒！”那天的豆漿比以往的每一次都甜。
現在。每當脖子上掛著(zhù)紅領(lǐng)巾時(shí)。我都自豪萬(wàn)分。因為在我的努力下。紅領(lǐng)巾越來(lái)越來(lái)高了。越來(lái)越來(lái)鮮艷了！
助人為樂(lè )的作文 篇8
古人說(shuō)：不要做壞事，不要做壞事。在生活中，實(shí)際上有許多小事，只要我們舉手之勞，這不僅有利于他人，也使我們成為幸福的源泉。
一天中午，我剛完成作業(yè)，就聽(tīng)到媽媽叫我：“寶貝，幫我媽媽買(mǎi)瓶花生油�！敝�，我給了20元錢(qián)。我把它放進(jìn)口袋，穿上鞋子，出去買(mǎi)油。
我一到路上，就看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婦人拄著(zhù)拐杖過(guò)馬路。我立即上前攙扶著(zhù)她的胳膊，幫她過(guò)馬路。祖母親切地摸了摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！�
我說(shuō)，“奶奶，不客氣。這是我應該做的。你慢慢走，我去買(mǎi)油。再見(jiàn)�！弊婺肝⑿χ�(zhù)向我揮手，“再見(jiàn)�！�
買(mǎi)了油后，我高興地回家，告訴媽媽剛才發(fā)生的事情。我媽媽豎起大拇指，稱(chēng)贊我很棒。她還說(shuō)她將來(lái)會(huì )做更多的好事，所以她會(huì )感到非常高興。
另一次，我在附近玩。突然，我聽(tīng)到遠處傳來(lái)微弱的哭聲。我很快跟著(zhù)哭了，發(fā)現一個(gè)小男孩坐在地上，在一棵大樹(shù)下哭。我用手拍了拍小男孩的肩膀，問(wèn)道："小弟弟，你為什么哭？""
小男孩擦了擦眼淚，看著(zhù)我尋求幫助：“我不小心把衣服扔在樹(shù)枝上了�！甭�(tīng)完之后，我立即去找一根桿子，幫小男孩脫下衣服。小男孩立刻流著(zhù)淚笑了，揮舞著(zhù)小手，一邊跑一邊開(kāi)心地說(shuō)：謝謝你的哥哥。
我望著(zhù)他遠去的背影，心里感到很欣慰。
在生活中，只要我們愿意，我們就會(huì )發(fā)現有許多人需要我們的幫助。只有當你，我和他伸出援助之手，世界才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)。我們將會(huì )充滿(mǎn)幸福，因為我們幫助了別人，從而散發(fā)出愛(ài)的芬芳。
讓我們攜起手來(lái)，獻出每一份愛(ài)，一起筑起愛(ài)的長(cháng)城！
助人為樂(lè )的作文 篇9
一直覺(jué)得，助人是一件快樂(lè )的事情。事實(shí)上，她帶給你的遠不止這些：通過(guò)助人，你可以收獲寧靜；通過(guò)助人，你會(huì )學(xué)到許多全新的東西；通過(guò)助人，你會(huì )發(fā)現你實(shí)際擁有的遠遠超乎你的想象；通過(guò)助人，你會(huì )明顯感受到眾人愛(ài)心的交匯，匯成一片愛(ài)的海洋，生命的價(jià)值和意義在此得以完全釋放。
助人需要一個(gè)平臺，這是多年困惑之后的感慨。平時(shí)，隨時(shí)隨地，你都可以無(wú)私地伸出你助人的雙手，你可以做到心底無(wú)私天自寬，但不必要的誤會(huì )還是會(huì )如影隨形，近年見(jiàn)諸網(wǎng)端的頻繁報道便是例證，有時(shí)甚至遠不是誤會(huì )那么簡(jiǎn)單。助人不是一件單方面的行動(dòng)，重要是被助的人能欣然接受。否則，你的友善付出就不是在助人，而是在施壓。
加入志愿者之前，總覺(jué)得低調的，偷偷摸摸的助人更符合中國人的傳統美德，畢竟助人是件心甘情愿的事，大可不必四處張揚。經(jīng)過(guò)志愿者的短暫培訓之后才恍悟：做的同樣一件事情，為什么會(huì )有兩種截然不同的想法？那叫雜念啊，至此終于完全釋?xiě)选?/p>
也許是連這個(gè)全國性乃至全球性的組織也感覺(jué)到了低調的必要，所以這么多年來(lái)雖一直懷揣一顆感恩的心，但始終沒(méi)有向這個(gè)組織靠攏過(guò)，也可能多少次都失之交臂吧，直到今年的暖春三月，才在一次偶然性極強的機緣中加入了本地的這一組織，用句時(shí)髦的話(huà)來(lái)說(shuō)就是——終于找到組織啦！
截止目前，已做過(guò)四次義工，雖然有組織安排，但仍然是絕對意義上的義工，單純，不參雜任何功利，好樣的！雖然限于時(shí)間等因素，現在還只能利用雙休空閑時(shí)間去，但還是希望服務(wù)的內容能更豐富些，所謂急人需急急時(shí)無(wú)，義工應該是雪中送碳而非錦上添花，能幫到那些真正需要幫助的人和事才是第一要義！
做了幾次義工，有幾點(diǎn)感觸：
一是義工應該有顆好的心態(tài)，要服從指揮和調度，不要認為自己是無(wú)私奉獻，就可以隨心所欲；
二是“組織”二字既是一個(gè)名詞，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)詞，不是要去要求義工的領(lǐng)導者或指揮者要有多強的組織能力，實(shí)則沒(méi)有分工就沒(méi)有協(xié)同，一幫新人，一盤(pán)散沙，有侮組織形象；
三是想呼吁一下那些直接間接被助的人們，也請珍惜一下志愿者的付出，為他人，也為自己，比方去圖書(shū)館看書(shū)，看完隨手放回原位，就算一時(shí)忘記取書(shū)的位置，請教一下管理人員或志愿者，舉手之勞，也不至讓圖書(shū)協(xié)管成為志愿者長(cháng)期的例行服務(wù)。
現代人多心靈煩躁，讓自己寧靜有三個(gè)好去處：一是教堂或佛堂或其他朝圣之地；一是去圖書(shū)館，還有就是去做志愿者幫助別人。助人為樂(lè )，助人為寧靜之源，助人為快樂(lè )之本！
富人樂(lè )善好施，我們普通大眾則竭盡所能吧。這不是一件全新的事業(yè)，甚至也談不上古老，但卻值得我們窮其一生去虔誠地施行！
助人為樂(lè )的作文 篇10
中國是一個(gè)擁有五千年歷史的文明古國，中華民族的傳統美德源遠流長(cháng)，至今仍被一代又一代的中華兒女傳承和弘揚，助人為樂(lè )便是傳統美德之一。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！薄拔乙延邢薜纳度氲綗o(wú)限的為人民服務(wù)中去……”從古至今，無(wú)數個(gè)樂(lè )善好施的英模人物、助人為樂(lè )的美德少年，如同銀河中璀璨的繁星，光彩奪目。我們中華民族的傳統美德呈現出各個(gè)時(shí)期的特色，各個(gè)時(shí)期的不同內容，它與時(shí)俱進(jìn)，因時(shí)而變，但始終保持不變的是它特有的內涵和根基。我們是華夏子孫，是龍的傳人，我們要繼承中華民族的傳統美德，去弘揚，去培育，去創(chuàng )新，去傳播……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，其實(shí)在日常生活中，我們并不需要做出多么轟動(dòng)的大事來(lái)證明我們對中華民族優(yōu)良傳統的重視和弘揚。我們可以在家里為父母捶捶背，幫他們洗洗碗，做做力所能及的事；在公交車(chē)上給老、弱、病、殘者讓個(gè)座；與盲人在路口相遇，主動(dòng)攙扶他過(guò)馬路；為需要幫助的同學(xué)、身邊的人伸出自己的援助之手……這些小事都能體現出我們對中華民族優(yōu)良傳統的弘揚與傳承。
記得上一年級時(shí)，在一個(gè)夏日的放學(xué)路上，大雨滂沱，我和媽媽剛下公交車(chē)，只見(jiàn)社區衛生所旁的人行道上，躺著(zhù)一位老人，手中的雨傘、拐杖、包裹被拋得老遠，老人摔倒了。過(guò)路的人有的看一眼就匆匆走了，有的在駐足圍觀(guān)，可是沒(méi)有人上前去攙扶老人。只見(jiàn)媽媽快速沖過(guò)去，丟掉手中的雨傘，急忙費力地攙扶起老人，撿起老人散落在地的一件件東西，送到老人手中，幫助老人撐起雨傘，詢(xún)問(wèn)老人家人的電話(huà)號碼，通知了他的家人，等他的家人把老人安全地扶走……這才帶著(zhù)我往家里趕。走在路上，我看著(zhù)媽媽滿(mǎn)身都是泥水，頭發(fā)上的雨水還在不停地往下滴，便仰起頭，情不自禁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑒e人都不去扶那位老爺爺，您為什么去扶呢？看把你衣服都弄濕透了�！眿寢屛⑿χ�(zhù)說(shuō)：“孩子，這是舉手之勞的小事，當別人遇到困難，我們要盡量去幫助，‘贈人玫瑰，手有余香’��！”“贈人玫瑰，手有余香”，那時(shí)，我并不懂得這句話(huà)的真正含義，但是媽媽的行動(dòng)，真實(shí)地感染了我，助人為樂(lè )的種子，在我幼小的心靈里生根、萌芽……
一至三年級，我在市楊家山小學(xué)讀書(shū)。每天上學(xué)、放學(xué)要坐上十分鐘左右的公交車(chē)。每次坐車(chē)，只要看見(jiàn)有老人、病人、殘疾人或帶小孩的阿姨，我都會(huì )主動(dòng)給他們讓座。一次，公交車(chē)上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，我立刻站起來(lái)給老奶奶讓座，老奶奶連聲夸贊我：“這孩子，這么小就這么懂事！好孩子，真是好孩子！”我站在她身邊，扶著(zhù)座椅的靠背，老奶奶不停地摸著(zhù)我的手，從上車(chē)一直夸到我下車(chē)，聽(tīng)了老奶奶的夸獎，我雖然不好意思，但心里又像喝了蜜，一直甜到心底。
幫助他人，快樂(lè )自己。只要我們每天、每時(shí)、每刻，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，就會(huì )享受到助人為樂(lè )的無(wú)盡樂(lè )趣。我們每個(gè)人也會(huì )像花朵一樣沐浴在和諧的陽(yáng)光里，有溫暖，有幸福，有快樂(lè )……
助人為樂(lè )的作文 篇11
太陽(yáng)公公正在天邊神奇了懶腰，白得透亮的云朵姐姐在天上梳洗著(zhù)，天空姐姐穿上了天藍色的衣裳。風(fēng)婆婆在吹著(zhù)微風(fēng)讓我們感到了夏天的涼快，柳樹(shù)姐姐正梳理著(zhù)那翆綠的。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，小魚(yú)正在海哥哥的身上游來(lái)游去，大人正忙著(zhù)上班，小孩子們沖沖忙忙的去上學(xué)。忙碌的一天就開(kāi)始了。
那一天，我把那如細絲一樣纖細的長(cháng)發(fā)扎了起來(lái)，扎成了兩條小辮子。像瓜子一樣的臉頰上按著(zhù)一雙彎的像月亮的眉毛，像湯圓一樣圓的眼睛，像一個(gè)櫻桃一樣紅的嘴巴。穿著(zhù)帶碎花的連衣裙。正買(mǎi)這歡快的腳步來(lái)到小湖邊散著(zhù)步。就在這時(shí)，我看到了那個(gè)熟悉的身影，好像是他。
他那烏黑頭發(fā)上夾著(zhù)幾根纖細的銀發(fā)，在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，像是幾顆星星掛在了頭上。臉頰上布滿(mǎn)了用刀雕刻過(guò)的皺紋，圓圓的臉，圓圓的眼睛，勻稱(chēng)又大大的嘴巴，真像個(gè)我們熟悉的一個(gè)卡通人物：哆啦A夢(mèng)。但他卻有個(gè)地方與哆啦A夢(mèng)不同，哆啦A夢(mèng)可在陸地上行走，但他卻不能，由于他是個(gè)殘疾人士。十三年前，他家著(zhù)火，由于火燒上了他的根，因此他以后只能坐輪椅，只要他常常練習走路就可能在有他的雙腿行走。他聽(tīng)了，他并沒(méi)有灰心而是積極的面對他后面的幾十年。我常見(jiàn)他坐著(zhù)輪椅在小湖周?chē)鲋?zhù)輪椅的抓手不停地行走，累的是后就坐下休息，不到1分鐘就繼續練習。練習完了，他又用干凈的毛巾小心翼翼地擦洗輪椅上的指文與灰塵，我感到他那堅定要重新學(xué)走的信心與努力是多么的大，比整個(gè)地球還要大多一億倍��！
我看他正愁?lèi)炛?zhù)，腦子停止了，連好朋友在叫也聽(tīng)不見(jiàn)。我仔細一看，看見(jiàn)了輪椅的左腳給洞塞進(jìn)了，他想拿出來(lái)但一拿又會(huì )跌倒在地上，他那的愁?lèi)灅幼又袔е?zhù)想走出這煩惱的境界的欲望。我一邊走過(guò)去一邊心想以前也沒(méi)什么的幫助他人，現在機會(huì )就在眼前，希望自己能夠放開(kāi)煩惱，大膽的。勇敢的去爭著(zhù)做。突然，一股強烈的勇敢不斷的向我的身上涌來(lái)，我下定決心，放開(kāi)膽子去做。我邁這充滿(mǎn)愛(ài)心的腳步，并且手在嘴邊大喊：“哆啦A夢(mèng)爺爺，我來(lái)幫你了�！蔽译p手扶著(zhù)爺爺到湖邊的椅子上坐了下來(lái)，告訴他：“放心吧，我一定幫你把輪椅拿上來(lái)，你就坐下休息吧！”我雙手抓住了輪椅把，心里數著(zhù)“一。二。三。拉��！”我用九牛二虎之力也拉不上來(lái)，我拉時(shí)的樣子是多么的丑��！眼睛睜得大大的，都快要掉下來(lái)了，在我的艱苦下來(lái)，最終拉了出來(lái)。我走近爺爺身邊，攙扶著(zhù)他來(lái)到輪椅邊讓他坐下，爺爺說(shuō)：“好孩子，真乖��！幫了我一個(gè)大忙�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是做中國人的品質(zhì)，所謂古云有說(shuō)‘人人為我，我為人人�！瘜Σ粚敔�？”爺爺說(shuō)：“對��！”我說(shuō)：“爺爺，不如讓我收你回家吧，好嗎？”爺爺微微一笑，那微笑就像胭脂一樣，一笑就能把老人的皺紋消滅掉，瞬間變得年輕起來(lái)。我們共同邁著(zhù)快樂(lè )的步伐，講著(zhù)小時(shí)的趣事送回到了他家里。
我學(xué)會(huì )了天下間最少人做的事件，那就是幫助有需要的人，同時(shí)感受到了幸福�？鞓�(lè )。輕松在我的身上。我為自己所學(xué)會(huì )的東西而感到無(wú)比的驕傲��！
助人為樂(lè )的作文 篇12
助人為樂(lè )會(huì )讓我們感到快樂(lè )，何樂(lè )而不為呢。
我們都在電視上看到過(guò)許多公益廣告里的好人好事，現實(shí)生活當中也有許多好人好事啊，這不，今天我身邊發(fā)生了一件非常感人的事！
今天是星期五，早晨還晴空萬(wàn)里的，下午居然下起了傾盆大雨，可我忘了帶傘，放了學(xué)我去找我院子里的好朋友陳奧婷一起走，幸好她帶了傘。走在路上，我倆說(shuō)說(shuō)笑笑的，雨越下越大，人越來(lái)越少，走到半路的時(shí)候，走在我們大約五十米的前方有兩個(gè)身影正在搖搖晃晃的慢慢地向前走，駝著(zhù)背、拄著(zhù)拐杖，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣的咳嗽聲，我們走近一看是一對老夫婦，兩人都白發(fā)蒼蒼的，他們的頭發(fā)、衣服、褲子、鞋全都濕透了。在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，陳奧婷已經(jīng)毫不猶豫的把傘送上前去。我看到了，我看到老爺爺、老奶奶那凍僵的蒼白的臉上，露出了欣慰慈祥的笑容，不但爺爺奶奶的心被溫暖了，我的心也被深深地感動(dòng)了，我聽(tīng)到那位老爺爺說(shuō)：“謝謝你，小朋友，我會(huì )把傘還給你的！”我想：哪有那么容易再見(jiàn)面呀！說(shuō)得簡(jiǎn)單，做起復雜噢！可是，此時(shí)此刻我的眼睛模糊了，她─一個(gè)三年級的學(xué)生陳奧婷能做出這樣的好事，我真佩服她��！眼前的她頓時(shí)高大起來(lái)，這件事深深地刻在了我的腦袋里。不時(shí)，她和那對老夫婦的笑容還會(huì )浮現在我眼前，他們的對話(huà)還在我耳邊回蕩。
第二天，在同一時(shí)間，同地點(diǎn)，我倆又一起說(shuō)說(shuō)笑笑地走著(zhù)，在離我們不遠的地方有一個(gè)熟悉的身影向我們走來(lái)，右手拄著(zhù)拐杖，左手拿著(zhù)一把傘，滿(mǎn)頭的汗，臉上帶著(zhù)慈祥地笑容，噢！對，對，就是昨天的老爺爺，我差點(diǎn)喊聲出聲來(lái)了，我們跑過(guò)去，陳奧婷接過(guò)傘，笑了，老爺爺也笑了，老爺爺握住了陳奧婷的手，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝！”
這件事會(huì )永遠刻在我的心里的！看吧，除了電視里的好人好事，可是生活中你也會(huì )發(fā)現的，包括你自己噢！一定要多做好事，讓那顆心永遠是善良的，不要讓它變成一顆黑色的心、不要讓它變成一顆惡毒的心。一定要記住，做好事，好事會(huì )讓你終身受益的喲！
在一個(gè)美麗的地方，那里有一條汩汩的溪流，有一個(gè)美麗的桃林那兒還有許多五顏六色的桃花，還有很多小動(dòng)物生活在這個(gè)美麗的地方。
一天，長(cháng)頸鹿正在溫暖的陽(yáng)光照射下，愜意地啃著(zhù)葉子呢，結果，從小溪的對岸傳來(lái)了一個(gè)消息，那邊的樹(shù)林著(zhù)火了。長(cháng)頸鹿一聽(tīng)到后，馬上跑去找他的好朋友——小猴子，找到后，他們商量了一會(huì )兒，因為火勢還不太嚴重，所以他們想去找幾只大象來(lái)幫忙滅火，猴子身手敏捷就由他去找，長(cháng)頸鹿側先去對岸的樹(shù)林里幫忙，讓小動(dòng)物們先避火。
不一會(huì )兒，猴子便帶著(zhù)大象們急忙趕了過(guò)來(lái)，大象們趁火勢不大，排好隊，一個(gè)一個(gè)整齊地用鼻子吸著(zhù)水，然后再向著(zhù)火的地方噴了過(guò)去，就這樣有序地滅著(zhù)火，火越來(lái)越小，過(guò)了不久，火便滅掉了。但有些小動(dòng)物的家被燒掉了，長(cháng)頸鹿和猴子就幫他們做了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小房子先住著(zhù)，之后再打算，小動(dòng)物們都非常感謝他們和大象們，他們也高興得笑開(kāi)了花。
所以說(shuō)：“助人為樂(lè )是快樂(lè )之本”，多幫助人是最快樂(lè )的事！
助人為樂(lè )的作文 篇13
星期六，我在家把作業(yè)做完后，就去和我的好朋友去打羽毛球，打了半個(gè)時(shí)辰，我就和我的朋友到旁邊的石頭凳子上坐下來(lái)歇息，突然，我看見(jiàn)有兩個(gè)小孩子把羽毛球打到樹(shù)枝上去了，可是他們的個(gè)子非常矮，得不到樹(shù)枝上的羽毛球，非常著(zhù)急。于是，我就跑過(guò)去，在地上撿了一根長(cháng)長(cháng)的竹棍，幫他們把樹(shù)枝上的羽毛球拿下來(lái)，還給他們，臨走時(shí)，我對他們說(shuō)：“以后你們玩的時(shí)候，不要到樹(shù)木太多的地方去，應該到操場(chǎng)的中間去玩�！庇谑俏揖秃臀业暮门笥岩黄鹱吡�。我們走到街上的時(shí)，我看見(jiàn)了一位年過(guò)七十的老伯伯，騎在一輛三輪車(chē)上，正想上一個(gè)坡，可是因為三輪車(chē)上拉的貨物太多，上不去，于是我就和我的好朋友一起上去幫這位老伯伯把三輪車(chē)推上了一個(gè)陡坡，老伯伯對我們說(shuō)：“真是謝謝你們��！”我說(shuō)：“不用謝，助人為樂(lè )是我們應該做的事�！蔽覀冝D身就走了。
我們在馬路上走呀走，忽然我看見(jiàn)路上別人丟了20元錢(qián)。這下可把我急壞了，我把錢(qián)拿在手里揚著(zhù)，大聲喊：“是誰(shuí)丟了錢(qián)？”忽然，一位大哥哥只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，正在尋找什么。我問(wèn)：“你丟了多少錢(qián)？”大哥哥說(shuō)：“我丟了50元錢(qián)�！蔽艺f(shuō)：“可我拾到的不是50元�！笨纱蟾绺缯f(shuō)：“我不是丟的50元錢(qián)，而是丟的十元�！蔽矣终f(shuō)：“我拾的不是10元�！庇谑谴蟾绺缇蛻嵟卣f(shuō)：“你這個(gè)小孩怎么不講道理呀，拾到的錢(qián)還不還給我�！庇谑�，許多人就圍了過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么事。我就把事情的經(jīng)過(guò)從頭說(shuō)起，一直講到最后，突然一
位老奶奶跑了過(guò)來(lái)問(wèn)：“你撿的是不是20元錢(qián)��？”我說(shuō)：“是啊，這錢(qián)是你丟的吧？”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭。接著(zhù)我就把手中的20元錢(qián)還給了老奶奶。而那位大哥哥覺(jué)得沒(méi)趣，就悄悄地跑了，我們找到丟錢(qián)的主人后，非常高興，就一起唱：我在馬路上拾到一分錢(qián)？？的歌兒，朝家走去。
到了家門(mén)口，我看見(jiàn)鄰居家的小明的媽媽站在門(mén)口上，非常著(zhù)急的樣子。我走近她身邊問(wèn)：“阿姨，你怎么站在家門(mén)口不進(jìn)去呢？”她說(shuō)：“我去倒垃圾時(shí)候，風(fēng)把門(mén)關(guān)上了，我的鑰匙放在家里，小明的爸爸去商店買(mǎi)衣服去了，可是只有他有鑰匙，電話(huà)有卻在家里，不知道要怎么才能通知他�！蔽艺f(shuō)：“可以到我家去打電話(huà)�！卑⒁陶f(shuō)：“那可要謝謝你了，不然我還要等幾個(gè)小時(shí)呢�！庇谑�，我就把阿姨帶到家里去打了一個(gè)電話(huà)。過(guò)了一會(huì )兒，小明的爸爸回來(lái)了，用鑰匙把門(mén)打開(kāi)了，我和我的好朋友非常高興。我們各自回到了自己的家中。
晚上，爸爸媽媽都回來(lái)了，我就把我今天助人為樂(lè )的事情全部告訴了媽媽和爸爸。媽媽說(shuō)，你真乖，爸爸說(shuō)，你長(cháng)大了，很懂事了。我說(shuō)：“那當然是�！蔽覀內叶夹α�，笑得非常甜。
今天通過(guò)助人為樂(lè )這件事，總是讓我快樂(lè )，也讓我懂得，只要人人都助人為樂(lè )，人的品德就會(huì )高尚，世界就充滿(mǎn)一片光明。
助人為樂(lè )的作文 篇14
大家多一聲問(wèn)候，行走多一些禮讓?zhuān)?jiàn)面多一些微笑，讓愛(ài)充滿(mǎn)生活，我們才能享受到生活的溫馨。即使是一點(diǎn)小小的愛(ài)心行為，只要我們從自身做起，幫助別人，把愛(ài)灑向生活周?chē)娜�，就能把快�?lè )留給自己。有這樣的一件事，深深地印在我的腦海里。
有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看著(zhù)課外書(shū)，教室里靜悄悄的，連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。大家都埋怨著(zhù)這鬼天氣，風(fēng)姑娘也不知道躲到哪里去了。
忽然一個(gè)不在教室女同學(xué)的大水壺被人撞倒了，水頓時(shí)灑的一地都是。寂靜的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人說(shuō)：“��！海龍王怎么這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“帥呆了，老師才說(shuō)沒(méi)幾天，竟然有人這樣大小便�！�
看到這情景，我心里矛盾的不得了，去拿個(gè)拖把把地板拖了，怕被人笑話(huà)說(shuō)我喜歡那個(gè)女同學(xué)，不去拖心里又過(guò)意不去……這時(shí)一個(gè)匆匆進(jìn)來(lái)的同學(xué)被滑倒了，又是一陣哄堂大笑……我不能再猶豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起來(lái)看到后面來(lái)的同學(xué)都能穩步自如地進(jìn)教室，我心里有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎么傳到老師的耳里，我還受到老師的表?yè)P。我也深深地記住老師表?yè)P我時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“不要善小而不為，送人玫瑰，手留余香�！�
星期六的那天早上，天空真是萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽乘著(zhù)汽車(chē)去二姨家，車(chē)上的人可真多呀！幾乎都沒(méi)有座位了，這可怎么辦��！
忽然，我看見(jiàn)了一個(gè)空位，急忙叫媽媽來(lái)坐，媽媽讓我坐在那里。不一會(huì )兒，有一位老奶奶手里提著(zhù)一個(gè)沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了車(chē)，她白發(fā)蒼蒼，額頭上有三道皺紋，一邊走一邊喘氣�？瓷先グ耸鄽q，站到一個(gè)年輕人的身邊。這時(shí)，車(chē)上的人有的用報紙擋住臉，有的向窗外看，有的則視而不見(jiàn)。我看著(zhù)老奶奶失望的樣子，心里很不好受，這時(shí)老奶奶的包碰了他一下，他大聲說(shuō)：“干嘛呢，這么大歲數了，這么不小心�！闭f(shuō)完扭頭面向窗戶(hù)打起了電話(huà)。老奶奶不說(shuō)話(huà)。只是嘆了一口氣，站到了我的身旁，我想給她讓座，可是她坐了，我呢！再說(shuō)車(chē)上的人又這么多，我不得擠成“肉餅”呀！算了，還是別讓了。
微風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄動(dòng)，它給了我勇氣，我連忙站起來(lái)，說(shuō)：“老奶奶，您快坐，快坐�！崩夏棠谈吲d得直夸我是個(gè)好孩子。這時(shí)那個(gè)大哥哥，臉上紅彤彤的，車(chē)上的人都向我投來(lái)了贊許的目光。我呢，不好意思的低下了頭，其實(shí)心里別提有多美了。到了二姨家，我把在車(chē)上的事和大家說(shuō)了，他們都說(shuō)我是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。通過(guò)這件事我知道了：只要你幫助別人，別人一定會(huì )感謝你，也會(huì )在你有困難的時(shí)候幫助你。所以我真正明白幫助別人，快樂(lè )自己這句話(huà)的真義了。
助人為樂(lè )的作文 篇15
我，樂(lè )于助人我，一個(gè)普普通通的女孩，性格開(kāi)朗，生性活潑，樂(lè )于助人便是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我這個(gè)人有一個(gè)毛病，就是不太會(huì )說(shuō)話(huà)，總是在不經(jīng)意時(shí)就得罪人，可是身邊的同學(xué)都挺喜歡我，也許是因為我活潑的性格吧！不過(guò)我認為，作用最大的就是樂(lè )于助人，當然，有時(shí)候也會(huì )起反作用。作為一個(gè)學(xué)生，遇到難題是再正常不過(guò)的事情，面對這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們首先想到的就是問(wèn)同學(xué)。有些人有這樣一種想法：如果教會(huì )了你，我還拿什么戰勝你！真不知道這些人是怎么想的，如果人人都這樣想那還了得！我這個(gè)人，就是愛(ài)“多管閑事”，別說(shuō)是別人問(wèn)我，讓我碰上了，就算是不問(wèn)，
我也主動(dòng)上前去給別人講解。我常遇到兩種情況：一種是向我致謝，豁然開(kāi)朗；另一種是惱羞成怒，說(shuō)我多事。我就像是有一種“怪病”，就算知道是不好的后果，也忍不住上前去說(shuō)一番，之后同學(xué)那番苦瓜臉，也是我意料之中的事了！
盡管有時(shí)候會(huì )碰釘子，不過(guò)更多的時(shí)候，是看到一張感激的笑臉。有一次，剛搬來(lái)的鄰居張奶奶要去醫院看病，這時(shí)已是傍晚了，又下了雪，地上很滑，我主動(dòng)要求陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興。要回家的時(shí)候就已經(jīng)天黑了。我們緊靠著(zhù)路邊，路太滑，干急也沒(méi)用，不到一里路的路程，我們倆足足走了兩個(gè)小時(shí)，終于到家了，我把張奶奶扶到屋里，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話(huà)對我說(shuō)：“小姑娘，謝謝，多虧你，多虧你！”雖然今晚又要打夜班補作業(yè)，可是我心里還是甜滋滋的！
現在回想起來(lái)那令人自豪的一幕幕來(lái)，還依舊那樣令人高興。沒(méi)錯，這就是我，一個(gè)熱心而又樂(lè )于助人的人。
助人為樂(lè )的作文 篇16
助人為樂(lè )是我們每個(gè)人都應該做的不要總是覺(jué)得助人為樂(lè )是多么困難的事情，助人為樂(lè )其實(shí)很簡(jiǎn)單。
以前的我總是不懂。那是一年級的時(shí)候，一天，正在進(jìn)行緊張的數學(xué)考試，同桌同學(xué)的自動(dòng)鉛筆突然壞了，可她沒(méi)有多余的鉛筆，急得大汗淋漓。這時(shí)，同桌碰了碰我的手，斜眼啾啾我，小聲地說(shuō)：“你還有鉛筆嗎？借給我一支用用�！笨墒俏覅s裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧做自己的考卷，明明還有一支鉛筆，就是不借她。她借不到鉛筆，只好呆呆地坐著(zhù)�！扳忊忊彙毕抡n鈴響了，我把考卷交了上去，快步走出教室，心里暗自高興：看你還跟我爭第一。這時(shí)，教室里傳來(lái)一陣傷心的哭聲，原來(lái)是同桌。你看，那時(shí)侯的我是多么小氣呀！
現在我已經(jīng)長(cháng)大了，嘗到了助人的樂(lè )趣。一天，我去逛街。突然，我發(fā)現前邊一位年過(guò)半百的老人正駝著(zhù)背，向對面走來(lái)。仔細一看，他渾身臟兮兮的，連衣服都破得稀巴爛了。只見(jiàn)他的手還不停地摸著(zhù)肚子顯然是肚子餓極了�？粗�(zhù)他的從身旁走過(guò)，我想到剛才那位老人可憐的樣子，又想到他得不到吃的后果，心里開(kāi)始像大海中的浪花翻滾著(zhù)，久久不能平靜。于是，我做了個(gè)決定——幫助他。
我拿著(zhù)手中的五元錢(qián)，快步跑到面包店里，買(mǎi)了幾個(gè)面包，又到隔壁的店里買(mǎi)了一瓶礦泉水，再次快步地跑到那位老人面前，遞給了他面包和水。只見(jiàn)那位老人一見(jiàn)到面包，就像見(jiàn)到什么似的，狼吞虎咽地吃了起來(lái)�？粗�(zhù)他吃得上氣不接下氣，我高興極了。
你看，幫助別人其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，有時(shí)候只是一只鉛筆，有時(shí)候只是一塊面包。只要你有心，只要肯伸出你的手去幫助其他人，相信你也一定可以收獲助人的快樂(lè )。
助人為樂(lè )的作文 篇17
助人為樂(lè )就是一種美德。我們時(shí)�？梢栽谥藶闃�(lè )中得到快樂(lè )。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我對身邊的每一位同學(xué)都有著(zhù)強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還就是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jì)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀(guān)察我發(fā)現啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但就是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫(huà)，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非�！拔�，那個(gè)……你注意聽(tīng)課��！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我就是為你啊，反過(guò)來(lái)還責備我？我當時(shí)就是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫(xiě)字聲，我也正在專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫(xiě)錯了字母。我正準備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫(xiě)��？”呀呵，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我��？上午你咋對我的咋不說(shuō)呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫(xiě)��？教教我唄！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽(tīng)課，現在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(cháng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧�！蔽蚁�，如果不教他，以后給班級拖后腿怎么辦？還就是教吧，于就是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午，老師夸獎我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開(kāi)心了自己，這種事一舉兩得，我們?yōu)槭裁床欢嘧鲆恍┠兀?/p>
助人為樂(lè )的作文 篇18
也許，有那么一個(gè)人，在前面一輛車(chē)子倒下時(shí)，走過(guò)去把車(chē)子扶起來(lái)，也訐，看見(jiàn)一個(gè)人掉了錢(qián)，大聲地喊住他喂你的錢(qián)掉了，也訐，有那么一個(gè)人……我們世界就是這么的美好！
星期一上午，在學(xué)校上語(yǔ)文課時(shí)，我的同桌臉色蒼白，頭上還冒著(zhù)很多的汗滴，她一只手捂著(zhù)肚子，另一只手扶著(zhù)腦袋，很難受的聽(tīng)著(zhù)老師講課。當老師說(shuō)現在我們大家一起來(lái)讀一下課文時(shí)。我立刻拿起的語(yǔ)文課本正準備讀的時(shí)候“哇”的一下，同桌她吐了，同學(xué)們及時(shí)停了下來(lái)，在尋找是誰(shuí)吐了。還是老師反應敏捷，立刻叫我去洗手間把掃把和垃圾鏟拿過(guò)來(lái)，把同桌吐的東西掃走，丁我嫌惡心就遲遲不肯離亓座位，就像我走了桌子和椅子就會(huì )不見(jiàn)一樣似的。正在我猶豫不決時(shí)，突然，我們班的鄒虎同學(xué)他滿(mǎn)腔熱情地說(shuō)，“老師我來(lái)掃！”鄒虎一下就跑出了教室，來(lái)到了洗手間�？墒菄I吐的臭氣已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室。有的同學(xué)把頭伸到窗外呼吸新鮮空氣，有的同學(xué)則捂著(zhù)呢鼻子，皺著(zhù)眉頭，有的同學(xué)好像沒(méi)聞到臭氣一樣，在那里看書(shū)。而在我同桌周?chē)娜硕家呀?jīng)跑得老遠老遠去了。這時(shí)熱心腸的鄒虎回來(lái)了，他把同桌吐的東西用掃把掃在一起，然后到地老垃圾箱，再用拖把一直拖到地板亮晶晶為止。這時(shí)的教室又變得干凈了，也沒(méi)那么臭了。而我們的鄒虎還一直在忙著(zhù)洗拖把和鐵鏟，最后他又給我的同桌倒了一杯熱水彬彬有禮地遞給了同桌，同桌感動(dòng)得熱洞盈眶，什么都說(shuō)不出來(lái)。
這么一件微不足道的事，卻反應了我們班同學(xué)——鄒虎的善良品德，和熱愛(ài)班級，助人為樂(lè )的精神，真的值得我們學(xué)習！
助人為樂(lè )的作文 篇19
上個(gè)星期天，我早上起床，洗完臉刷完牙之后，爸爸給了我10元錢(qián)讓我去買(mǎi)熱干面。
我像兔子一樣飛奔出去，很快就到了賣(mài)早餐的那家店。早餐店的人很多。我心急如焚的跟老板說(shuō)：“老板，給我下三碗熱干面，一碗不要辣，兩碗要辣�！崩习宕颐Φ慕舆^(guò)我手里的10元錢(qián)，然后又給了我15元錢(qián)，我看了我旁邊的人，原來(lái)他用20元買(mǎi)了一碗熱干面。然后老板應該給他15元，我猜老板肯定把我當成那個(gè)人了，結果把15元給我了。我心里一陣竊喜。
走在回家的路上，我在心里糾結的想：我到底跟不跟老板說(shuō)呢？如果我還給他，15元就沒(méi)了。嗯還是不給吧！反正他們店里人多�？晌矣忠幌�，叔叔賺錢(qián)也不容易，每天起早貪黑的。還是把這15元錢(qián)還給那位叔叔吧！于是我又快速的飛奔回去跟那位叔叔說(shuō)：“叔叔，你剛才多找了我15元，我是來(lái)把這15元還給您的，您應該只找給我1元錢(qián)的�！笔迨宀豢伤甲h地說(shuō)：“我沒(méi)找錯呀？”我又說(shuō)：“我只給了您10元錢(qián)，您把那人當成我了吧？”叔叔摸摸腦袋，接著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)有，我做事很仔細的，不會(huì )錯的�！蔽医又�(zhù)又說(shuō)：“您是找錯了，我只給了您10元錢(qián)，不是給了你20元�！蔽艺f(shuō)到中途的時(shí)候，那位叔叔突然打斷我的話(huà)，急忙說(shuō)：“哦，你只給了我10元，應該只找1元的，唉，我真是糊涂呀！”說(shuō)完叔叔把15元錢(qián)拿回去了，給了我一元錢(qián)。
回家我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮抑v誠信。聽(tīng)了媽媽的話(huà)我心里美滋滋的。這件事我做對了，我們都應該做一個(gè)講誠信的人！
助人為樂(lè )的作文 篇20
天灰蒙蒙的，我獨自漫步在一條熟悉的小巷里，想去尋找一些新鮮事。
“咕嚕，咕咕咕”不好！肚子發(fā)出“警報”了，我拿著(zhù)身上僅有的五元錢(qián)，準備去買(mǎi)點(diǎn)東西吃。我走到小賣(mài)部前，瞥見(jiàn)了一位極瘦極瘦的中年婦女，我好奇地打量著(zhù)她：她坐在臺階上，棕黃的皮膚，被陽(yáng)光曬得烏黑；一雙長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手抱著(zhù)一個(gè)大約3、4歲的孩子；身上穿的是舊毛衣，腳上穿有一雙破鞋，像是從垃圾堆里撿來(lái)的；她全身臟兮兮的散發(fā)著(zhù)一股惡臭；她面前那個(gè)裝著(zhù)少的可憐的毛票的破碗讓我一眼就看出她是個(gè)乞丐。
我望著(zhù)那對母子，感到十分同情，心想：他們可真可憐，要不，我把錢(qián)給她們？步行，還是在考慮考慮，再說(shuō)我肚子還餓著(zhù)呢�？扇绻野彦X(qián)給她們，也許她們就能充充饑。不行不行，萬(wàn)一是騙子怎么辦。哎呀！我該怎么辦才好呀。
我一直在糾結，一會(huì )兒同情，一會(huì )兒又擔心。但是，，當我看見(jiàn)餓得哇哇大叫的孩子時(shí)，心又不由得軟了下去，決定把錢(qián)給她們。我從口袋里掏出錢(qián)，遞給了中年婦女，她十分小心地接過(guò)，生怕弄折一個(gè)角，眼睛里流露出一絲帶著(zhù)希望的光，充滿(mǎn)了希望，好像立功的大臣在接受?chē)醯莫勝p。她十分感激地對我說(shuō)了聲“謝謝”，就連忙跑進(jìn)一家面包店買(mǎi)了一個(gè)大面包與她的孩子你一口我一口地吃著(zhù)，十分幸福。我很開(kāi)心，但卻默默的走回家去，因為我擔心我的出現會(huì )打攪這對母子難得的幸福時(shí)光。
回家的路上，小鳥(niǎo)在歌唱，像是對我的稱(chēng)贊；小草在風(fēng)中搖擺，像在對我點(diǎn)頭微笑；汽車(chē)滴滴的鳴笛聲，現在為我鼓掌。我帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情回到了家中，忘記了饑餓，也忘記了頭頂那片灰蒙蒙的天……
助人為樂(lè )的作文 篇21
只要一提到“張大媽”，我們小區沒(méi)有不知道的張大媽的。她有著(zhù)一雙有神的眼睛，頭發(fā)中透出幾根白發(fā)，她今年四十二歲，別看她的年齡有點(diǎn)大，他卻有著(zhù)一顆為社區服務(wù)的心，她被我們稱(chēng)為助人為樂(lè )的張大媽。
張大媽喜歡帶著(zhù)我們的老奶奶們跳廣場(chǎng)舞。往前扭扭，往后走走。有的老奶奶學(xué)的慢，她就一步一步的教，直到教會(huì )了為止，她的眼里會(huì )露出一絲絲欣慰。
我記得三年級的時(shí)候，我和媽媽走散了，我坐在地上哇哇的大哭，這時(shí)張大媽走過(guò)來(lái)，溫柔的問(wèn)我：“怎么啦？小朋友”我沒(méi)吱聲，繼續埋頭大哭，張大媽心想：這孩子怎么了？她一直等著(zhù)我張口說(shuō)，時(shí)不時(shí)來(lái)回徘徊著(zhù)，我擦干眼淚緩緩地站起來(lái)說(shuō)：“我找不到媽媽了”。說(shuō)完我又大哭起來(lái)，過(guò)了幾分鐘，我緩緩地站了起來(lái)，眼里露出幾絲傷心。
張大媽先把我帶回她家去，我心里只有媽媽?zhuān)瑥埓髬尠咽謾C掏出來(lái)問(wèn)我知道的媽媽手機號碼嗎？我傷心地搖搖頭，我心里想：那可怎么辦呀？我眼里露出幾絲著(zhù)急。張大媽讓我呆在家里別亂跑，她焦急地跑出去。后來(lái)媽媽跟我說(shuō)：她一層一層。問(wèn)的，直到問(wèn)到了才給我媽打的電話(huà)，第一遍沒(méi)接通，她的額頭上有幾顆晶瑩的汗水。我焦急的都快哭了，我心里想，媽媽怎么沒(méi)接呀？
張大媽又打了一遍，我著(zhù)急的直跺腳了，接通了，我激動(dòng)的吶喊著(zhù)，媽媽?zhuān)瑡寢�。說(shuō)完，她馬上回來(lái)，讓我在張大媽家等著(zhù)，我仿佛好像已經(jīng)看到了媽媽。十分鐘過(guò)去了，媽媽已經(jīng)到門(mén)口了，媽媽激動(dòng)的說(shuō)不出來(lái)話(huà)了，眼里露出著(zhù)一絲絲的興奮，媽媽趕緊感謝張大媽?zhuān)瑥埓髬屌d奮的說(shuō)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，找到了就好”。我和媽媽便再次感謝。
我們小區有著(zhù)這樣的張大媽真好��！一滴滴小愛(ài)最終可以匯成濃濃的大愛(ài)。
助人為樂(lè )的作文 篇22
是生活塑造了我們，還是我們在改變著(zhù)生活，這是一個(gè)問(wèn)題，人都有一顆心，關(guān)鍵是這顆心是什么心，人心善良，那這個(gè)人多半是個(gè)好人，有人讓我感動(dòng)，一剎那的反應映射出心靈的光澤。
還記得那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣，夏日獨有的熱浪在街上橫行霸道，太陽(yáng)也來(lái)試一試大地的耐熱度。街上的每一次空氣都變熱了，行人都被燒得沒(méi)有多余的力氣，在我的面前有一個(gè)顯眼裝滿(mǎn)水果的三輪車(chē)，車(chē)主在上坡，吃力的推著(zhù)車(chē)，還要時(shí)不時(shí)的擦一下汗，也許是太熱了，也許是眼睛被太陽(yáng)光刺到了，總之車(chē)主不小心松了手，車(chē)輪像獲得自由一樣活蹦亂跳的沖下，下面我估計行人都看見(jiàn)了，只是裝作沒(méi)看見(jiàn)，有人剛好擦，一擦汗蒙住了眼睛，有人像是不經(jīng)意的扭頭看一下，其實(shí)就是不想動(dòng)手幫忙而已，車(chē)主才反應過(guò)來(lái)，那輛車(chē)已經(jīng)飛了十萬(wàn)八千里了，眼看悲劇就要發(fā)生了，突然車(chē)停了下來(lái)，仔細一看，原來(lái)是個(gè)小朋友擋住了，看著(zhù)才像小學(xué)的樣子，看樣子他也快支撐不住了，而車(chē)主還要一會(huì )兒才能到達，情急之下我也終于忍不住啦，幫啦一把終于停下下來(lái)車(chē)主一邊謝謝我們一邊撿掉在地上的一些水果，他說(shuō)小伙子們謝謝你們，拿一個(gè)水果吃吧，那個(gè)小學(xué)生連忙說(shuō)道不用了，叔叔你賣(mài)水果辛苦了，我不能拿車(chē)主笑了轉身問(wèn)我吃一點(diǎn)吧。我連忙說(shuō)，不用了不用了，車(chē)主笑的非常開(kāi)心，那個(gè)小朋友對我說(shuō)，謝謝你，大哥哥沒(méi)有你車(chē)子也不會(huì )那么順利的停下來(lái)，雖然幫助了他人，自己會(huì )有些累，但是心里卻非常的溫暖。
就是這樣，我被一個(gè)小學(xué)生給感動(dòng)了，生活是可以塑造我們的，但我們也可以改變生活，只要心靈像陽(yáng)光一樣成長(cháng)，那就會(huì )開(kāi)出這世間最美麗的花朵。
助人為樂(lè )的作文 篇23
助人是一種快樂(lè )，也是一種自豪。這種自豪的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。幫助老奶奶過(guò)馬路，老奶奶給我們一個(gè)暖暖的微笑。雖然助人的方法有很多，但它給我們帶來(lái)的快樂(lè )卻是一樣的。
助人為樂(lè )是中華民族的美德，它像春風(fēng)，吹進(jìn)每一個(gè)人的胸膛。我又回想起那模糊的記憶：那是一個(gè)白雪無(wú)垠的冬天，我與媽媽走在路上。我雙眼掃視著(zhù)馬路兩旁，驚奇地發(fā)現前面有一個(gè)“雪人”。他的頭發(fā)上落滿(mǎn)了雪花，寒冷的天氣讓他的皮膚變得通紅，一雙水汪汪的眼睛里充滿(mǎn)了哀憐。他是一個(gè)小男孩，和我差不多年紀。這時(shí)我的腦中閃過(guò)了媽媽和我聊天的話(huà)：“現在有很多人，好吃懶做，逼著(zhù)自己的孩子或撿來(lái)的孩子要飯、掙錢(qián)�！薄鞍�！怎么會(huì )這樣？”我抬起頭說(shuō)，“媽媽?zhuān)每蓱z……我們……捐給他錢(qián)�！薄班��！眿寢屨f(shuō)道。媽媽把錢(qián)放到我的手中，我顫顫巍巍地把錢(qián)交給了那個(gè)男孩。
他那明亮的眼睛，讓我心慌意亂。童年，代表著(zhù)幸福、代表著(zhù)快樂(lè )。但是他的幸福被大人眼中的利益所剝奪，留下的只是淚水與心酸。我的這點(diǎn)小小的幫助只能幫助他一時(shí)，但他的一世呢？雖然我心中有一絲的快樂(lè )，但是想到他的將來(lái)……我腦中更多的只是那無(wú)助的眼神……
而這段時(shí)間的自然災害，讓我感受到了什么是真正的眾志成城、萬(wàn)眾一心。在捐給災區錢(qián)的時(shí)候，我又想起來(lái)那無(wú)助的眼神……望著(zhù)那深紅色的募款箱，我看到了那個(gè)男孩的將來(lái)，我明白了，那不是失望的淚水，那是希望，那是“所有人”的希望。
每個(gè)人都獻出自己的一份愛(ài)，世界該是多么精彩！還是那句話(huà)：我助人，我快樂(lè )。
助人為樂(lè )的作文 篇24
星期六下午，小明終于盼來(lái)觀(guān)看《西游記后傳》這部電影的機會(huì )，他和同學(xué)小剛手里緊握著(zhù)電影票，興高采烈朝電影院走去，不料
在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心，應該有什么急事。于是，小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著(zhù)小女孩的頭，問(wèn)道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)逛街，走走就不見(jiàn)了媽媽?zhuān)毙∶髀?tīng)了，對小剛說(shuō)：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽(tīng)了，說(shuō)：“好��！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話(huà)，《西游記后傳》這部電影就看不了了�？墒�，如果不送小女孩回家，萬(wàn)一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話(huà)，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的時(shí)候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè )，是優(yōu)秀少先隊員應該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說(shuō)她家住在紅衛路。小明和小剛拉著(zhù)小妹妹的手向紅衛路那邊走去，可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好像記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著(zhù)小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見(jiàn)小妹妹的家，小妹妹又說(shuō)：“我記錯了那是以前家住過(guò)的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎么走，只有一邊走一邊問(wèn)人了，經(jīng)過(guò)了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬(wàn)謝，說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒(méi)有看到電影，但是做了一件助人為樂(lè )的好事，心里真的有無(wú)比的開(kāi)心，比看到電影還要高興呢！
助人為樂(lè )的作文 篇25
每個(gè)人都有自己喜歡的好朋友，想知道我的好朋友是誰(shuí)嗎？到我的作文里找答案吧！
她是個(gè)女生，粗粗的眉毛，像兩條毛毛蟲(chóng)，又長(cháng)又密的眼睫毛，讓人羨慕，水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)亮，好像兩顆寶石，小小的鼻子，但鼻尖油光光的，像故意抹上去的油，臉紅撲撲的，像紅紅的蘋(píng)果，又像擦上了一層胭脂，嘴巴大大的，嘴嘴唇厚厚的，總是紅潤潤的，像涂上了口紅一樣。
她有一個(gè)最大的特點(diǎn)：助人為樂(lè )！有時(shí)同學(xué)哭了，總能把那個(gè)哭了的同學(xué)逗樂(lè )了，她又是個(gè)用笑面對生活的女孩，每天都能開(kāi)開(kāi)心心地面對生活。
記得有一次，我的肚子忽然疼了起來(lái)，而且疼得非常厲害，像萬(wàn)根鋼針扎進(jìn)我的肚子里一樣痛，又像肚子里有人在使勁地踢打我，我用手使勁地往里推，這樣可以減輕一些痛苦。我忍著(zhù)疼痛上完了第二節語(yǔ)文課。大課間休息20分鐘后就該做操了。她見(jiàn)我難受的樣子，把她的保溫瓶拿來(lái)，擰開(kāi)蓋子，倒上熱水，遞到了我嘴邊，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“趕緊喝了吧，一會(huì )兒久涼了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了幾杯熱水后好多了，就是還有些難受。她見(jiàn)我沒(méi)好轉，猶豫了一會(huì )兒，把她的早點(diǎn)拿來(lái)，接著(zhù)問(wèn)我：“你吃早飯了嗎？”我要了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，我不想吃，但現在很餓�！彼⒖贪言顼堖f到我手里，笑著(zhù)說(shuō)：“趕快吃了，有可能你是餓的�！蔽覜](méi)有接過(guò)來(lái)，因為我吃了她的早點(diǎn)，她吃什么呢？高瑋宏似乎看懂了我的心思：“你不用管我吃什么了，我不餓�！蔽医舆^(guò)她的早點(diǎn)吃了起來(lái)。吃完后肚子就不疼了，高瑋宏的臉上露出了笑容，她笑得很甜。
你們知道她是誰(shuí)了嗎？對了，她就是高雨晴。
助人為樂(lè )的作文 篇26
小熊去魔法學(xué)院，想拜猴子教授學(xué)習魔法，猴子教授同意了。
求學(xué)的第一天，猴子教授給它一個(gè)魔法棒，說(shuō)：“這個(gè)魔法棒只有是通過(guò)念咒語(yǔ)才能施展魔法的。你就跟我學(xué)習念不同的咒語(yǔ)指揮這根魔法棒吧！”小熊聽(tīng)了很高興，將這根魔法棒好好地保存在書(shū)包里。在猴子教授的指導下，小熊學(xué)會(huì )了各種各樣的魔法本領(lǐng)。例如，有時(shí)它會(huì )運用魔法讓自己飛起來(lái)；有時(shí)它會(huì )將一個(gè)杯子變成一把陽(yáng)傘……真神奇！
求學(xué)的第一個(gè)月，小熊根據猴子教授的要求到山下買(mǎi)一些糧食。它走在森林的小道上，聽(tīng)見(jiàn)森林深處隱隱約約的有人在喊“救命！救命！”小熊趕緊隨著(zhù)聲音跑過(guò)去一看，原來(lái)是小兔子被一群狼緊緊地包圍著(zhù)。小熊連忙大聲地說(shuō)：“你們干什么？不允許欺負小兔子！”狼群停止了騷擾小兔子。這時(shí)，從狼群中走出一頭老狼，它上上下下地打量了一下小熊，奸笑地說(shuō)：“就憑你。哈哈！一個(gè)小熊就想打敗我們一群狼？！”小熊說(shuō)：“我是不會(huì )讓小兔子成為你們的‘晚餐’！”說(shuō)完，小熊拿出了魔法棒指著(zhù)小兔子，大念咒語(yǔ)：“媽咪媽咪哄！”小兔子瞬間消失了。趁狼群東張西望地想要尋找小兔子，小熊拉起身邊的小兔子，低聲地說(shuō)：“快跑！”。它們兩人拼命地向山下跑去�？墒遣灰粫�(huì )兒，它們就跑累了。狼群還在身后追著(zhù)，這可怎么辦？小熊靈機一動(dòng)，又拿出了魔法棒，對著(zhù)自己和小兔子一指，念出咒語(yǔ)：“西壩西壩米！”它們兩人的背后都伸出一對翅膀，幫助它們飛了起來(lái)，狼群再也追不上它們了。
當小兔子降落到山下的家門(mén)口，它感激地看著(zhù)小熊連聲說(shuō)謝謝！小熊謙虛地回答道：“沒(méi)有關(guān)系，這是我應該做的，我還要幫師父買(mǎi)糧食去了�！�
這真是一個(gè)助人為樂(lè )的小熊。
助人為樂(lè )的作文 篇27
有一天，天灰蒙蒙的，我因為夜里被子沒(méi)蓋好，所以有點(diǎn)感冒，身體很不舒服，公交車(chē)上，我找到了一個(gè)座位，于是坐下來(lái)休息，才坐了兩站，一位老太太走了上來(lái)，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭白發(fā)，走路也有些走不穩，差點(diǎn)摔跤，少說(shuō)也有八九十歲，我心里開(kāi)始作思想斗爭，到底讓不讓?zhuān)孔尠�，自己身體很難受，不讓吧，老師的話(huà)又似乎在耳邊響起，怎么辦？這時(shí)，司機一時(shí)疏忽，開(kāi)過(guò)了站，于是他來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，那個(gè)老太太摔了下去。
我不愿看這場(chǎng)面，捂起了眼睛，從手指縫里往外看：老太太用手撐著(zhù)，拄著(zhù)拐杖，勉強站了起來(lái)，她用期待的目光去看每一個(gè)坐在座位上的人，此時(shí)的她，多么希望有人能為她讓座��！可每個(gè)人都無(wú)動(dòng)于衷，有一個(gè)年輕的小伙子還啐了她一口：“誰(shuí)叫你晚上車(chē)，兩個(gè)字：活該！”說(shuō)完，他“哼”了一聲，又撇過(guò)臉去，老太太“唉”了一聲，我心想：這個(gè)老太太體弱多病，應該有人為她讓座，可現在的人們太自私了，好，你們不讓?zhuān)襾?lái)讓?zhuān)【驮谀抢咸竺孀叩臅r(shí)候，我高喊：“老奶奶，您別走，我給你讓坐！”“什么？”老太太以為自己聽(tīng)錯了。我再次高喊：“我給您讓座！”老太太走過(guò)來(lái)。
此時(shí)，她臉上顯現出得是一種激動(dòng)的神情，并用顫抖地聲音說(shuō)：“謝謝你，這座位還是你自己坐吧！”我笑著(zhù)說(shuō)：“不用，您坐吧！”老太太便不再推辭，坐下來(lái)，感激的說(shuō)：“謝謝你，謝謝你……”我不好意思地說(shuō)：“不用謝，這時(shí)我應該做的�！边@時(shí)，我還不忘看了一下年輕人，他羞紅了臉，低下了頭。我十分高興，高興的是我讓年輕人明白了不給老人讓座是可恥的，高興的是我用實(shí)際行動(dòng)表現了少先隊員尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè )的高尚品質(zhì)。
助人為樂(lè )的作文 篇28
在星期天的上午，陽(yáng)光明媚，王明和張新每人帶著(zhù)二十元錢(qián)前往新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
他們來(lái)到了新華書(shū)店，正在書(shū)架上挑選自己喜歡的書(shū)，在挑選好后準備去付帳時(shí)，突然從遠處傳來(lái)一陣“哇哇”的哭聲，他們禁不住自己的好奇心，順著(zhù)聲音找到了那個(gè)哭泣的人－一個(gè)小妹妹。于是他們便問(wèn)：“小妹妹，你為什么哭？”小妹妹帶著(zhù)疑慮，打量了他們沒(méi)答復，好像是在想，我該不該相信他們呢？王明見(jiàn)此情景說(shuō)：“小妹妹，我們不是壞人，只是想幫你找到媽媽�！睆埿乱苍谝慌哉f(shuō)：“小妹妹，你就告訴我們吧，你不告訴我們，怎么幫你呢？”這下，小妹妹才不懷疑了，用充滿(mǎn)稚氣的童音說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)玩，走散了�！庇谑撬麄兙屠�(zhù)小妹妹用自己買(mǎi)書(shū)的錢(qián)一人買(mǎi)了一個(gè)擴音喇叭，對著(zhù)喊：“大家注意，有沒(méi)有家長(cháng)丟失了一個(gè)小女孩，五歲左右，圓臉，扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮，穿著(zhù)一身白色的連衣裙。就這樣，他們喊得嗓子都快啞了，走得鞋子都快磨破了，終于找到了那位母親。
原來(lái)那位母親帶著(zhù)小女孩出來(lái)玩，看見(jiàn)了一件非常漂亮的衣服想買(mǎi)下來(lái)，可是價(jià)錢(qián)很貴，于是她就和售貨員講價(jià)，在一旁沒(méi)事做的小女孩想出去玩，走著(zhù)走著(zhù)就迷路了，找不到媽媽。母親終于講完價(jià)，把衣服買(mǎi)下來(lái)了，可是女兒卻不見(jiàn)了，當時(shí)人又多，那位母親找啊找，急得滿(mǎn)頭大汗，最后聽(tīng)到了擴音喇叭的聲音找到的。正當那位母親想要感謝他們時(shí)，他們卻不見(jiàn)了，原來(lái)他們看見(jiàn)小女孩和媽媽團聚就一聲不響地走了。
王明和張新走在回家的路上時(shí)，太陽(yáng)對他們微笑，柳樹(shù)向他們不住在點(diǎn)頭，就連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也為他們送來(lái)一支支好聽(tīng)的歌，而那兩個(gè)擴音喇叭，卻成了他們永遠的珍藏。
助人為樂(lè )的作文 篇29
一個(gè)寧靜的中午，小豬胖仔正在認真地看書(shū)，胖仔看見(jiàn)了一個(gè)成語(yǔ)助人為樂(lè )，它始終不明白這個(gè)成語(yǔ)的意思，就去問(wèn)媽媽?zhuān)肿衼?lái)到媽媽的身邊，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∧隳芨嬖V我助人為樂(lè )是什么意思嗎？我始終搞不懂�！薄爸藶闃�(lè )就是你幫助了別人，就可以得到快樂(lè )�！眿寢屇托牡匾蛔忠痪渲v給了胖仔聽(tīng)�！芭�，原來(lái)是這樣��！謝謝媽媽?zhuān) 闭�，我現在很無(wú)聊，去幫助別人說(shuō)不定還可以得到別人的獎勵呢！可是幫助誰(shuí)呢？有了！我可以去幫小貓花花寫(xiě)作業(yè)呀，花花的老師可狠了，作業(yè)一布就是一大堆，只要是花花的老師教的學(xué)生，每天晚上起碼得到十點(diǎn)多鐘才能睡覺(jué)。
胖仔來(lái)到花花家，激動(dòng)地對她說(shuō)：“花花！你的作業(yè)不是很多嗎，要不我來(lái)幫你寫(xiě)吧�！薄疤美�！你說(shuō)得是真的嗎？”“那當然了！我胖仔說(shuō)話(huà)啥時(shí)候不算話(huà)過(guò)�！薄鞍�！終于寫(xiě)完了！現在我再去幫助一個(gè)人吧，這次去森林里找一找需要幫助的人吧。
胖仔來(lái)到森林里，走著(zhù)走著(zhù)，看小狗旺財在玩滑滑梯，可旺財恐高，胖仔以為他不會(huì )玩，就直接把旺財從滑滑梯上推了下去，旺財被嚇得哇哇大哭，胖仔很不明白，撓撓頭轉身走了。
第二天，胖仔在學(xué)校門(mén)口遇見(jiàn)了花花，花花朝他翻了個(gè)白眼，說(shuō)：“我恨你！”胖仔徹底糊涂了，我明明幫助了他們，他向卻罵我。
胖仔失落地回到家，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶遣皇球_我的呀？我幫小貓花花寫(xiě)了作業(yè)，她卻說(shuō)我恨你；我看見(jiàn)了小狗旺財好像不會(huì )玩滑滑梯，就把他從滑滑梯上推了下去，他卻哇哇大哭�！薄澳鞘悄悴欢趺磶椭鷦e人，比如你的朋友有東西找不到了，你可以幫他找，這才是真正的幫助別人�！薄班�，我明自了�！�
助人為樂(lè )的作文 篇30
又是一個(gè)美好的三月，一個(gè)愛(ài)的三月，一個(gè)好人的名字銘記在我們心中雷鋒。他是中國家喻戶(hù)曉的'全心全意為人民服務(wù)的楷模跟共產(chǎn)主義戰士。他雖然出生于貧苦農家，但他卻有著(zhù)一顆熾熱的心。他把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中，年僅22歲，就遠離人們而去了，但他的精神卻被人們永遠地傳承下來(lái)。
在3月4號，學(xué)校里組織了一次學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)。我們以班為單位，在學(xué)校周?chē)驋咝l生。我們一行四個(gè)人我，倪嘉薇，吳毓瑋跟裘科首先來(lái)到了校外的一條路上，開(kāi)始活動(dòng)。裘科負責拿垃圾袋，另外三人輪流撿垃圾。過(guò)了7、8分鐘我們的塑料袋就快滿(mǎn)了，其中居多的是零食袋跟隨手丟棄的餐巾紙。所以，我們的同學(xué)平時(shí)吃完零食一定要扔進(jìn)垃圾桶，不可亂丟。過(guò)了一會(huì )，整條路都顯得干凈了許多，路上也沒(méi)有了餐巾紙，草叢中也沒(méi)有垃圾了�？粗�(zhù)這條路在我們的打掃下變得煥然一新，我們都開(kāi)心的笑了。
其實(shí)，在班里，也常常有助人為樂(lè )的事情在上演：看到地上有紙，同學(xué)們都會(huì )主動(dòng)去撿；每天吃晚飯后，總會(huì )有同學(xué)主動(dòng)去清理講臺上跟地面上的飯粒；我們的包干區，不論早上晚上都很干凈，像一條紅地毯
但我們所做的這些跟雷鋒比起來(lái)都微不足道，我們只能盡自己的一份力量，讓自己周?chē)磺凶兊帽纫郧案�，更美麗�?/p>
雖然雷鋒離我們已經(jīng)很遠了，但他的精神依然會(huì )留在我們的身邊，鼓勵了一代又一代的人。這種精神，猶如黑暗中的一盞明燈，照亮人生之路，引導人奮勇向前。
美麗的三月，感人的三月，讓我們一起學(xué)習雷鋒，發(fā)揚他的精神，讓助人、付出的精神，布滿(mǎn)人間！
助人為樂(lè )的作文 篇31
我們班有一個(gè)同學(xué)，他叫姚利偉。他雖然成績(jì)不好，排在后四名里面，但是他為人憨厚老實(shí)。這在我們班里可是出了名。
現在就讓我來(lái)給你們說(shuō)一件事情來(lái)證明。有一次，輪到我們組掃地。我們這一個(gè)小組有三個(gè)女同學(xué)，兩個(gè)男同學(xué)。包干區，我讓女同學(xué)去，教室就讓男同學(xué)打掃。這時(shí)，只有一個(gè)男同學(xué)在，我就告訴他等一會(huì )兒另一個(gè)男同學(xué)來(lái)了就讓跟他一起掃教室。分配完畢，我就和兩個(gè)女同學(xué)下樓去打掃包干區了。
來(lái)到包干區，我和兩個(gè)女同學(xué)迅速地拾著(zhù)地上的廢紙。然后，用掃把清掃路上的垃圾。三個(gè)人起勁地干著(zhù)。包干區變得越來(lái)越干凈了。
掃了好一會(huì )兒，我們才把包干區打掃干凈。然后，我們三個(gè)人就說(shuō)說(shuō)笑笑地回教室去了。來(lái)到教室，我看到教室里的一切出乎我的意料，掃把沒(méi)有放好，扔在地上，垃圾沒(méi)有畚起倒掉，在地上散亂地躺著(zhù)。地板還是臟臟的，沒(méi)有用拖把拖過(guò)。怎么搞的，竟然弄得這樣糟糕！我火了。我抓住那個(gè)男同學(xué)狠狠地批評他。他說(shuō)自己掃好了，剩下的應該由另一個(gè)同學(xué)負責清掃完畢。他居然不認賬，我更加火了。這時(shí)，姚利偉正好走過(guò)來(lái)。我便把氣全部撒在他的身上，狠狠地批評了一頓，最后命令他趕快掃好地面，倒掉垃圾，拖好地板……他只是默默地聽(tīng)我批評他，默默地掃著(zhù)地，倒掉垃圾，放好掃帚，拖好地板……我看著(zhù)他乖乖地做著(zhù)一切，氣就也消了。
然后，我走進(jìn)教室，翻開(kāi)《值日生記錄本》。啊呀，不對，今天不是輪到姚利偉掃地，我怎么竟然去批評他呢？而且他也沒(méi)有辯解一聲呢？頓時(shí)，我的臉漲得通紅。他沒(méi)有找我“算帳”，反而按照我的命令去做事。他真是一位憨厚老實(shí)的好同學(xué)！
助人為樂(lè )的作文 篇32
“鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸……”，每當聽(tīng)到這首歌，每個(gè)少先隊員都會(huì )涌起一股自豪感，可我卻會(huì )禁不住臉紅，想起那天的事——
那天放學(xué)回家，因為爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，我就獨自一人走在回家的路上。在我不遠的前面有一個(gè)小坡，走過(guò)那個(gè)小坡就上了大路。忽然一位老奶奶映入我的眼簾。這位老奶奶很瘦，頭發(fā)全白了，滿(mǎn)臉皺紋，讓人第一眼就覺(jué)得她沒(méi)有什么力氣。在她的旁邊是一輛三輪車(chē)。雖然這個(gè)坡并不大，可是她怎么騎也騎不上去。沒(méi)辦法，只好跳下來(lái)用力把三輪車(chē)往上推，她的臉漲得通紅，可還是推不上去。
我看到這副情景，我就想笑。心想：“這力氣也太小了吧！這樣也推不上去？”我沒(méi)理她，笑著(zhù)、搖著(zhù)頭從她身邊走過(guò)。就在我走到她身邊的時(shí)候，她用一種異樣的眼神盯著(zhù)我胸前的紅領(lǐng)巾。我低下頭看了看紅領(lǐng)巾，沒(méi)問(wèn)題。于是我也看著(zhù)她，用我的眼神告訴她別一直看著(zhù)我。也不知她明不明白我的意思。在我離她正前方不遠的地方，她用一種好似嘲笑但又并非嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)道：“什么素質(zhì)��！虧你還是少先隊員呢！看到有人遇到困難也不幫一下。你不配帶著(zhù)這塊紅領(lǐng)巾。你帶著(zhù)它，只會(huì )玷污這塊紅領(lǐng)巾，只會(huì )玷污‘少先隊員’這個(gè)稱(chēng)號”。
我聽(tīng)了她的話(huà)，停下來(lái)，細細地想了一下，覺(jué)得我剛才做得很不對。不幫也就算了，居然還嘲笑別人。想到這，我的臉像火燒一樣，通紅的。于是我轉身繞到三輪車(chē)后面用手用力一頂，三輪車(chē)就上去了。老奶奶看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“知錯就改還是好的�！闭f(shuō)罷就騎著(zhù)三輪車(chē)走了。
雖然從那以后我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)她，可是她說(shuō)的那番話(huà)，我至今也沒(méi)忘卻。
助人為樂(lè )的作文 篇33
星期六下午，小明終于盼來(lái)觀(guān)看《西游記后傳》這部電影的機會(huì )了，他和同學(xué)小剛手里緊握著(zhù)電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心，應該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著(zhù)小女孩的頭，問(wèn)道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)逛街，走走就不見(jiàn)了媽媽?zhuān)毙∶髀?tīng)了，對小剛說(shuō)：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽(tīng)了，說(shuō)：“好��！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話(huà)，《西游記后傳》這部電影就看不了了，可是如果不送小女孩回家，萬(wàn)一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話(huà)，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的時(shí)候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè )是優(yōu)秀少先隊員應該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說(shuō)她家住在紅衛路。小明和小剛拉著(zhù)小妹妹的手向紅衛路那邊走去，可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好象記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著(zhù)小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見(jiàn)小妹妹的家，小妹妹又說(shuō)：“我記錯了那是以前家住過(guò)的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎么走，只有一邊走一邊問(wèn)人了，經(jīng)過(guò)了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬(wàn)謝，說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒(méi)有看到電影，但是做了一件助人為樂(lè )的好事，心里真的有無(wú)比的開(kāi)心，比看到電影還要高興呢！
助人為樂(lè )的作文 篇34
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單，我的心是一顆樂(lè )于助人的心，是一顆美好的心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位老太太穿著(zhù)破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著(zhù)我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位老太太：“請問(wèn)這一位老太太，您好。請問(wèn)您這是要去哪��？需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路��？”于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生��！不用了，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對老人說(shuō)：“沒(méi)有事的��！反正我們現在又沒(méi)有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎！再說(shuō)了，你看現在深圳都已經(jīng)是車(chē)水馬流，人山人海的了。再說(shuō)了，這些車(chē)的車(chē)主也是有時(shí)候不長(cháng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險��！是不是？你要是一不小心，你的命都會(huì )沒(méi)有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著(zhù)這一位老太太過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位老太太說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛(ài)護他人，關(guān)心他人。
我覺(jué)得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè )，這真的是一舉兩得��！
所以，從現在開(kāi)始，我一定要和我的朋友要去一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一顆樂(lè )于助人的心。
助人為樂(lè )的作文 篇35
瞧，他走來(lái)了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準會(huì )嘖嘖的稱(chēng)贊，夸他是個(gè)助人為樂(lè )的人哩！
就說(shuō)那件事吧。陳明因為跑步時(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每天都會(huì )用自行車(chē)接送他�？墒怯幸惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可是陳明爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的李剛見(jiàn)了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨自一人在教室里怎么辦？要不我背他回家吧！”
說(shuō)干就干，李剛走了過(guò)去，熱情地對陳明說(shuō)：“陳明，我來(lái)背你回家吧！”陳剛客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口，李剛每下一個(gè)臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著(zhù)晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著(zhù)兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見(jiàn)！”李剛說(shuō)著(zhù)，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱(chēng)贊。
助人為樂(lè )的作文 篇36
助人為樂(lè )，是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè )、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂(lè )與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之�！逼湟馑际钦f(shuō)，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要干。這種精神發(fā)揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人”的精神。
助人為樂(lè )要有一種忘我的奉獻精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準則。當看見(jiàn)人遇風(fēng)險時(shí)，要先人后已�！度龂尽な駮�(shū)》中有句名言：“每有患急，先人后已�！彼笕藗�，臨危不懼，見(jiàn)義勇為，這便是助人為樂(lè )最高思想境界的體現�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》上記載著(zhù)這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗說(shuō)：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對�！边@個(gè)人上船后不久，就聽(tīng)到后面殺氣四起，原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近，在這事態(tài)險惡之時(shí)，王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人，可是華歆說(shuō)：“我原先之所以猶豫，正是因為考慮到這種情況，既然已經(jīng)接受他的請托，怎么可以因為形勢危急而見(jiàn)死不救呢！”最后，他們終于讓那被盜賊追趕的人獲救了。
我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )！助人為樂(lè )就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光；美麗的花朵散發(fā)出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
助人為樂(lè )的作文 篇37
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你的生活崗位。
每次想起雷鋒，就想起這段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候為自己碌碌有為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那么富有愛(ài)，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
他，并沒(méi)有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒(méi)有漫長(cháng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰士；他，做好事不留名，謙虛地笑著(zhù)：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛(ài)的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無(wú)數，“雷鋒出差一千里，號是做了一火車(chē)�！�
現實(shí)中，還有許多像雷鋒的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無(wú)償獻血、劉盛蘭一生幫助貧困學(xué)生等等。倘若人人都像他們一樣，把自己當作社會(huì )的一員，我們的生活一定會(huì )更文明、更美好。
雷鋒精神永放光芒，“學(xué)習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習雷鋒好榜樣，毛主席的教導放心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚！”這歌詞沒(méi)有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠伴隨人們一起走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)流光溢彩的美好時(shí)光。
讓我們一起學(xué)習雷鋒，助人為樂(lè )，熱愛(ài)祖國。崇尚節儉，無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的“雷鋒”，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會(huì )更加和諧。
助人為樂(lè )的作文 篇38
人在什么時(shí)候最美麗？這個(gè)問(wèn)題讓一千個(gè)人回答就會(huì )有一千種答案，我認為人在幫助別人的時(shí)候最美。
這一觀(guān)點(diǎn)的得來(lái)緣自于我在公交車(chē)上的一次經(jīng)歷。那是一個(gè)十分炎熱的下午，我上了616路公交車(chē)。車(chē)上的人很多，十分擁擠。每當有一個(gè)座位空出來(lái)時(shí)總會(huì )引起人們的一陣爭搶。而得到座位的人就像得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。
車(chē)行過(guò)幾站后，一個(gè)手上提滿(mǎn)東西的老太太十分吃力地上了車(chē)，靠住一個(gè)扶手站好。在她周?chē)淖簧献?zhù)幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒(méi)有一個(gè)人想要把座位讓出來(lái)，紛紛將頭望向窗外或埋進(jìn)手中的雜志。這讓我在心中禁不住開(kāi)始譴責起這幾位年輕人。就在這時(shí)，一個(gè)小孩站起來(lái)，用他那稚嫩的童音對老太太說(shuō)：“老奶奶，您坐在我這里吧�！崩咸χ�(zhù)說(shuō)：“謝謝啦，孩子�！毙『⒄f(shuō)：“不用謝，老師教導過(guò)我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德�！笨梢钥闯鲂『⒌倪@一舉動(dòng)使周?chē)臍夥兆兊檬秩谇�，同時(shí)從他身上所散發(fā)出的人性光輝照耀并且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個(gè)孩子是美的，他的形象是可愛(ài)的。
這些年輕人和這個(gè)小孩行動(dòng)的正反對比引發(fā)了我一系列的思考，他讓我了解到一個(gè)真正美麗并且有愛(ài)心的人，在生活中應有的做法，同時(shí)這件事也讓我知道了幫助他人會(huì )有一個(gè)十分美好的效果，讓我在日常生活中也要多關(guān)心一下別人，讓自己也做一個(gè)美麗的人。
希望我們大家從此之后都能幫助別人多一點(diǎn)，自私自利少一點(diǎn)。希望我們大家都記�。河幸环N美麗叫幫助。
助人為樂(lè )的作文 篇39
“下一個(gè)要選的是衛生委員，有沒(méi)有人要自愿？”老師一說(shuō)完，全班鴉雀無(wú)聲，因為沒(méi)有人想做這個(gè)工作。同學(xué)都說(shuō)：“他不神氣，又不威風(fēng)，更不帥氣！”偏偏被人綁鴨子上架的我竟高票選上，這次是我第四次登上這個(gè)寶座了！我要用我的火眼金睛盯著(zhù)大家，大家只要乖乖的掃地、拖地，地板就變得一塵不染，如果渾水摸魚(yú)，有掃跟沒(méi)掃沒(méi)兩樣。教室窗明幾凈，其實(shí)是大家同心協(xié)力的結果，但是我也因為要盯大家掃地，所以珍貴的十五分鐘下課時(shí)間就這樣沒(méi)了�？吹酵瑢W(xué)掃完地就自由自在的玩游戲，我卻只能待在教室里檢查，檢查完畢我才能下課，真是吃力不討好的工作。
有些沒(méi)公德心的同學(xué)，我們千辛萬(wàn)苦的完成工作，他們竟然把垃圾袋弄破，走廊的地板上飛起片片的垃圾，也飄來(lái)了陣陣的臭味，這時(shí)同學(xué)異口同聲的大叫：“衛生委員！衛生委員！”唉！又是我，好吧！那我就為大家犧牲小我，完成大我。
還有一次，班上發(fā)現了一股惡臭味，這個(gè)臭味來(lái)自哪里？于是我用我敏銳的鼻子，變成“好鼻獅”，努力的調查這件“案子”，這個(gè)案子我稱(chēng)它為“三明治事件”。原來(lái)有一位同學(xué)把他的三明治塞在柜子里，而我們發(fā)現的時(shí)候，上面已經(jīng)有數百只的蛆了，我一看就毫不猶豫的把它丟掉，很多女同學(xué)都捏緊鼻子，嚇得花容失色，我卻因此接受如英雄似的歡呼。
助人為快樂(lè )之本，你幫我，我幫你，大家的感情會(huì )更融洽，我也喜歡被大家呼喊，我好像美國隊長(cháng)出任務(wù)一般，好酷！所以我想要一直為大家服務(wù)，累積更多做好事的經(jīng)驗。
助人為樂(lè )的作文 篇40
助人為樂(lè )，是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè )、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂(lè )與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之�！逼湟馑际钦f(shuō)，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要干。這種精神發(fā)揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人”的精神。
助人為樂(lè )要有一種忘我的奉獻精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準則。當見(jiàn)人遇風(fēng)險時(shí)，要先人后已�！度龂尽な駮�(shū)》中有句名言：“每有患急，先人后已�！彼笕藗�，臨危不懼，見(jiàn)義勇為，這是助人為樂(lè )最高思想境界的體現�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》上記載著(zhù)這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗說(shuō)：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對�！边@個(gè)人上船后不久，就聽(tīng)到后面殺氣四起，原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近，在這事態(tài)險惡之時(shí)，王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人，可是華歆說(shuō)：“我原先之所以猶豫，正是由于考慮到這種情況，既然已經(jīng)接受他的請托，怎么能夠由于形勢危急而見(jiàn)死不救呢！”最后，他們終于使那被盜賊追趕的人獲救。
我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )！助人為樂(lè )就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光；漂亮的花朵散發(fā)出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出漂亮的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
助人為樂(lè )的作文 篇41
我有一個(gè)好朋友，名叫妍妍，她有一米五了吧，比我高了半頭，有一件事，讓我了解到她是一個(gè)怎樣好的人。
“同學(xué)們，明天我們要測試了，要帶好鉛筆、橡皮和直尺”。老師嚴肅的說(shuō)�！班�，知道了老師�！蓖瑢W(xué)們一起同聲道。
第二天，我帶著(zhù)輕松的心情進(jìn)了教室，放下書(shū)包，拿出考試用的鉛筆、橡皮……，就是不見(jiàn)直尺的影。昨天還看到的，怎么現在就不見(jiàn)了呢？馬上要考試了，我急得面紅耳赤，不爭氣的淚水開(kāi)始在眼框里打轉，又怕被同桌發(fā)現把這一“犯罪”行為報告老師，我可是班里的小隊長(cháng)呀，再找找，不信尺子會(huì )長(cháng)腿跑了不成？我可不能當“無(wú)尺之徒”。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眼淚還是不爭氣的掉了下來(lái)，怎么辦呢？
“喂，你怎么了？剛才就看你不對勁，，是不是尺子不見(jiàn)了？”“給你”說(shuō)著(zhù)她從書(shū)包里拿出一把很漂亮的尺子給我。
“你，你用什么呀！我用你手里的那把舊的尺子就能夠了�！�
“不了，我家里還有很多尺子呢，你先用吧”，她笑容滿(mǎn)面地說(shuō)�？荚囃炅嗽龠�也不遲，我自言自語(yǔ)道。我用妍妍的尺子，順利地答完了在卷上很多要用到尺子的地方，怪不得老師非讓我們帶尺子不可呢！
下課后，我跑到她座位上把尺子還給她：“妍妍，還給你，謝謝你在我最危難的時(shí)候幫助了我，你真是一個(gè)助人為樂(lè )的人，我要向你學(xué)習！”可她卻說(shuō)：沒(méi)什么啦，這天下里，助人為樂(lè )的人多了，我做的不算什么！”她仍然像往常一樣笑瞇瞇地說(shuō)。當時(shí)，我被她的話(huà)語(yǔ)感動(dòng)了，她是一個(gè)真正謙虛，助人為樂(lè )的人！
事情己經(jīng)過(guò)去很長(cháng)時(shí)間了，但我仍然記憶憂(yōu)新，我永遠也忘不了妍妍，她是一個(gè)助人為樂(lè )的人，她有金子一般寶貴的精神和財富。
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