樂(lè )于助人的作文(集錦15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的樂(lè )于助人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
樂(lè )于助人的作文1
在我的記憶中，有這么一位可親可敬的老爺爺，他的頭發(fā)已經(jīng)花白了，可那一雙炯炯有神的眼睛射出慈祥而嚴肅的目光，讓我印象深刻。
記得有一次，我與小伙伴們一起在小馬路上玩耍，而每當看到他那嚴厲的目光時(shí)，我們都會(huì )乖乖的回到馬路邊上去，為了不被他看見(jiàn)，我們每次都會(huì )躲著(zhù)他玩。而又一次，我急著(zhù)去上鋼琴課，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包過(guò)馬路時(shí)，突然，有一位騎著(zhù)自行車(chē)的大哥哥朝我飛馳而來(lái)，我完全沒(méi)有防備，與他直撞了上去，我的腿一陣酸痛，攤倒在地，這時(shí)，老爺爺三步并作兩步的來(lái)到我面前，他輕輕地把我從馬路上扶起來(lái)，一手架著(zhù)我，一邊掏出手絹輕輕的為我擦眼淚，關(guān)切的說(shuō)：“讓我看看你的傷勢�！蔽姨ь^望著(zhù)他，他拍拍我的肩膀，說(shuō)：“沒(méi)什么大礙�！敝灰�(jiàn)他原先嚴肅的目光已變成了關(guān)心的目光。我小聲嘟囔著(zhù)說(shuō)：“腿很疼！”老爺爺隨手從他的包里拽出一個(gè)創(chuàng )可貼，他輕輕地把創(chuàng )可貼撕開(kāi)，顯出帶著(zhù)藥物的那一面，小心翼翼的把它貼在我的傷口的中間。他把我從地上扶起來(lái)，陪我等了一會(huì )兒，公交車(chē)來(lái)了，老爺爺對我再三叮囑道：“小朋友，以后不管有多么著(zhù)急的事，過(guò)馬路時(shí)都不要三心二意，看準車(chē)輛停好后才能過(guò)馬路�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，老爺爺幫我打上卡后，把我扶到了一個(gè)空座位上，他才下了車(chē)。
望著(zhù)他遠去的背影，我的心里涌動(dòng)出一股暖流，我為他那樂(lè )于助人點(diǎn)贊。
樂(lè )于助人的作文2
我的好朋友——**是一個(gè)樂(lè )于幫助別人的人。
她經(jīng)常披著(zhù)頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次，我和**在路上走著(zhù)走著(zhù)，突然看見(jiàn)前面有一位老奶奶，她手里拿著(zhù)一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了，家里只有她一個(gè)人能干活，她的兒子從小得了神經(jīng)病，什么也不會(huì )做。這時(shí)我和**急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時(shí)，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。**連氣都沒(méi)喘過(guò)來(lái)，便臉上帶著(zhù)笑容對老奶奶說(shuō)：“奶奶我來(lái)幫您拿回家吧？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，自己來(lái)就行了，這米又不重�！�**又說(shuō)：“您都這把年紀了，讓我來(lái)幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話(huà)您的腰就會(huì )更彎的�！蹦棠绦α�，順手把這袋米遞給了**，當**拎這袋米的時(shí)候，我小心翼翼地觀(guān)察**的手，不久我發(fā)現**的手在發(fā)抖，我快速地走到**身傍，和**一起抬了起來(lái)。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說(shuō)：“謝謝你們孩子，謝謝你們�！�**高興地說(shuō)：“以后有什么重東西你不要拿了，您來(lái)找我，我來(lái)幫您》”奶奶點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和**就離開(kāi)了。
**，你真是我的榜樣啊，我一定響你學(xué)習的。
樂(lè )于助人的作文3
“啊，今天又是個(gè)晴朗的一天！''小刺猬開(kāi)心的說(shuō)。我已經(jīng)很久都沒(méi)有跑步了，今天一定跑一會(huì )兒�！毙〈题徽f(shuō)完就出了門(mén)，開(kāi)心的跑了起來(lái)！
嘴里還唸著(zhù)口號“一二，一二�！币徊揭徊降呐芰似饋�(lái)，跑著(zhù)跑著(zhù)，跑到了蘋(píng)果園里，小刺猬看見(jiàn)了還不知是什么，嘀咕的說(shuō)了起來(lái)，這是蘋(píng)果？是燈籠？還是……小刺猬懷著(zhù)一肚子的疑問(wèn)飛快地跑了過(guò)去，他一看，頓時(shí)像發(fā)現了一個(gè)新大陸似的，說(shuō)：“太棒了，跑步原來(lái)這么好，不僅能鍛煉身體，而且還能遇到這么好的事情，”俗話(huà)說(shuō)：“來(lái)得早，不如來(lái)得巧！”小刺猬看見(jiàn)樹(shù)上那紅彤彤的蘋(píng)果，大小跟足球似的一樣大，小刺猬的口水都垂涎三尺了，小刺猬轉來(lái)轉去，一邊轉還一邊唱著(zhù)歌：“今天是個(gè)好日子……�！毙〈题谥�(zhù)腳尖，跳起了歡快的舞。過(guò)聊一會(huì )兒小刺猬想：“我這么矮怎樣摘蘋(píng)果呢？更何況，我又不會(huì )爬樹(shù)。
“小刺猬，你這愁眉苦臉的做什么��？”看見(jiàn)小刺猬心事重重的小山羊，好奇的問(wèn)道�！拔蚁氤蕴O(píng)果，但我不夠高，你能幫我嗎？”說(shuō)完，小山羊就開(kāi)始行動(dòng)了，小山羊用它那尖尖的角，把蘋(píng)果撞下來(lái)，小山羊拿出吃奶的勁，把蘋(píng)果撞下來(lái)了，蘋(píng)果一下來(lái)，小刺猬眼睛就發(fā)亮了，屁股一翹，背一彎，蘋(píng)果就到了他的身上了，她們兩個(gè)愉快的'吃了起來(lái)。
小山羊和小刺猬吃著(zhù)一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果，心里都樂(lè )滋滋的。他們吃得滿(mǎn)臉都是蘋(píng)果末，他們互相望了望，捧腹滿(mǎn)懷大笑！
如果不是很好，希望留言，我盡量改！
樂(lè )于助人的作文4
在我們生活中，助人為樂(lè )的人有很多，我們班的張成嬌就是一位助人為樂(lè )的同學(xué)。
一天晚上，我很難受就叫醒了媽媽?zhuān)鞍パ�，你發(fā)燒了！”媽媽就背起我往醫院跑去。
吃藥打針后的第二天早上，我雖然好了一點(diǎn)，但上學(xué)還不行。媽媽把張成嬌叫過(guò)來(lái)，對她說(shuō)：“成嬌，你能不能幫我家琳琳請一天假，她昨天晚上發(fā)高燒了，到現在還頭暈呢�！彼f(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題！”媽媽說(shuō)：“謝謝你呀！”“不客氣，這是我應該的的�！�
我在家百般無(wú)聊地躺著(zhù)，看著(zhù)墻上的掛鐘走到到了3點(diǎn)50，這真是放學(xué)的時(shí)間，唉，不知今天又學(xué)了什么。4點(diǎn)多鐘，只見(jiàn)張成嬌拿著(zhù)書(shū)、本和筆來(lái)了，當她走到我的面前的時(shí)候，我一下愣住了，我有點(diǎn)結結巴巴地對她說(shuō)：“你……你拿著(zhù)課本來(lái)干什么？”她爽朗地說(shuō)：“我來(lái)幫你補習今天老師講的內容呀！”這時(shí)，和我一樣感動(dòng)的媽媽也問(wèn)了一句：“是你們班老師叫你來(lái)的么？”“不是的，是我自己要來(lái)的！我不能讓她落課呀！”話(huà)剛說(shuō)完，便打開(kāi)書(shū)和本，給我補習起課來(lái)。
第三天，我的病終于好了，帶著(zhù)感激的心情我來(lái)到了學(xué)校，我發(fā)現我的座位底下很干凈，課桌上更是一塵不染。我過(guò)去問(wèn)張成嬌，她說(shuō)：“這兩天你沒(méi)來(lái)，是我幫你掃的�！薄爸x謝你，張成嬌，你真是我的好朋友！”
從此，我和張成嬌成了最好的朋友，她助人為樂(lè )的精神感染了我，我也成了班級的助人為樂(lè )標兵。
樂(lè )于助人的作文5
我們班一提到蘇靖宇，大家都會(huì )豎起大拇指。她是一個(gè)熱心腸的人，是我們班真正的及時(shí)雨。
不管誰(shuí)有麻煩，她都會(huì )幫忙。課后，她要么幫老師擦黑板，要么幫老師給學(xué)生講她不會(huì )的問(wèn)題。放學(xué)后，她還每天幫助值班的學(xué)生做衛生。每當有困難，她都會(huì )幫助別人。
有一次語(yǔ)文老師要考生的字，我卻忘了帶天子本，讓我感覺(jué)像熱鍋上的螞蟻。蘇靖宇看到后，立刻從心愛(ài)的筆記本上撕下一張紙，放在我桌上。她說(shuō)：“趕緊寫(xiě)，老師以后考上�！蔽蚁裥‰u啄米一樣一遍又一遍地說(shuō)謝謝。但是，我也很尷尬。前幾天她跟我借了塊橡皮，我連她都沒(méi)借。我笑著(zhù)對她說(shuō)：對不起，我太小氣了。她揮揮手說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，我忘了。趕緊準備老師的考試作文�！�。
那就更不用說(shuō)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，被跳繩絆倒了。其他同學(xué)看到了，趕緊跑了。我的心仿佛打翻了一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，尤其不是味道。這是什么同學(xué)？這時(shí)，蘇靖宇快步跑過(guò)來(lái)，扶我起來(lái)說(shuō)，疼嗎？我流著(zhù)淚說(shuō)：疼，當然疼。她像大姐一樣安慰我說(shuō)：“沒(méi)事。過(guò)段時(shí)間就不疼了�！闭f(shuō)著(zhù)，幫我用一只深腳，一只淺腳走向教室。到了教室，她忙著(zhù)拿紙來(lái)，幫我擦膝蓋上的血。哎呀！血擦在她的白紗裙子上。她不在乎。她用酒精給我消毒。我的心感到溫暖。為什么你覺(jué)得我有這么好的同學(xué)？
你覺(jué)得她是熱心還是及時(shí)？
樂(lè )于助人的作文6
我的同桌是我們班的紀律委員——XXX。XXX長(cháng)著(zhù)一雙像晶瑩的露珠般的眼睛，眉毛像掛在空中的一縷清煙，漂亮極了。她對我們很溫柔。你可別小看XXX，她可樂(lè )于助人了。
記得那是發(fā)生在班里的事了。我的語(yǔ)文夾子在班里不見(jiàn)了。我著(zhù)急的直皺眉頭，那豆大的汗珠一顆接一顆的從我臉上不停的流下來(lái)，心里驚慌失措。
XXX看見(jiàn)了，立刻跑到我的跟前，用安慰的口吻對我說(shuō)：“朱逸飛，你這是怎么了？”我焦急的說(shuō)：“哎呀，我的語(yǔ)文夾子不見(jiàn)了�！� XXX聽(tīng)了，然后鎮定自若的說(shuō)：“會(huì )找到的�！闭f(shuō)完就開(kāi)始了。
XXX問(wèn)我那個(gè)夾子有什么特征，還沒(méi)有等我說(shuō)完，她就找了起來(lái)。XXX先把后面一排的柜子翻來(lái)覆去的找了半天，然后左看看，右摸摸，終于找到了一個(gè)夾子，但這不是粉色的。XXX用手摸了摸臉上的汗珠，接著(zhù)找起來(lái)；而我呢，則在座位上干著(zhù)急。XXX又在四個(gè)角落找了半天，把所有的衣服都弄掉了。但她又把衣服疊得方方正正，繼續找�！罢业搅�！找到了!” XXX高興極了。我趕緊去看，果然是我的，我心里比吃了蜜還甜。
這就是我們班樂(lè )于助人的紀律委員XXX。
樂(lè )于助人的作文7
在我們班級里，有一位同學(xué)，雖然平時(shí)說(shuō)話(huà)不多，但是他十分樂(lè )于助人，這一點(diǎn)是全班公認的。
有一次班隊課上，上課前何老師讓我帶一些安全標志。有許多同學(xué)忘了帶，而且現在我們中午吃飯在學(xué)校里，不回家，所以大家都只好干急著(zhù)�？墒�，他卻帶了許多，于是同學(xué)們都向借。有的怕遲到了也借不到，那么上課的時(shí)候就會(huì )被老師批評，所以就過(guò)去搶。怕這樣會(huì )發(fā)生事故，于是，就大聲說(shuō)：“別急，別急，大家都有�！贝蠹衣�(tīng)見(jiàn)了，才紛紛把手收了起來(lái)。他站了起來(lái)，把手里的安全卡片每人兩張地借了出去。漸漸地，他手中的卡片越來(lái)越少，身邊的同學(xué)也漸漸地散開(kāi)了。到了最后，他手中還有一張卡片，身前還站著(zhù)一位同學(xué)。怎么辦?借給他自己就沒(méi)有了，不接給他，那他怎么辦?他怎么上課?他想了一會(huì )兒說(shuō)：“我把最好的卡片借給你，但你畫(huà)好了就馬上還給我�！薄昂�，謝謝!”正在這個(gè)時(shí)候，上課鈴響了，大家紛紛回到座位上坐了下來(lái)。
上課后，老師請沒(méi)有安全標志的同學(xué)站起來(lái)。他只好站起來(lái)。老師批評了他，他一聲不吭。在畫(huà)安全標志的時(shí)候，他與同桌拼了一張，很不方便。
一下課，我就出來(lái)問(wèn)他：“你為什么不說(shuō)明?“我是沒(méi)有，當時(shí)我也想不借給他，可是我看到眼神，就不忍心了。他說(shuō)：“我可以回家畫(huà)呀!”他的這一句話(huà)感動(dòng)了我!
樂(lè )于助人的作文8
大家好，我叫彭xx，今年九歲，在西廠(chǎng)小學(xué)三（2)班讀書(shū)。我的長(cháng)相很平凡，要是我戴上眼鏡，走入人群，就像一滴水進(jìn)入大海，找也找不到。
我是一個(gè)樂(lè )于助人的人，甚至連命都不要。記得有一次，我和爸爸一起去游泳。忽然我聽(tīng)到有人說(shuō)：“有人溺水了�！蔽乙宦�(tīng)，就連忙跳進(jìn)水里。我想了想，老爸對我說(shuō)過(guò)，以前老爸也不會(huì )游泳，是慢慢掙扎就學(xué)會(huì )了，我便馬上掙扎起來(lái)。不一會(huì )兒，我就向那個(gè)小孩游去，我一把抱住小孩，向岸邊慢慢游去，岸邊的人一把抱住小孩，并且嘴里還說(shuō)著(zhù)：“謝謝你！”我回答說(shuō)：“不用謝�！闭郎蕚淅疑蟻�(lái)，我忽然之間腿抽筋，馬上就沉進(jìn)了水里。正好老爸回來(lái)了，就馬上跳進(jìn)水里把我救了上來(lái)。雖然我昏迷不醒，但是嘴里還說(shuō)著(zhù)：“不要管我，快點(diǎn)把那個(gè)小朋友送進(jìn)醫院�！崩习致�(tīng)了我的話(huà)便馬上把我送進(jìn)醫院，還好我醒了。
哎，忘了告訴你，我的愛(ài)好是學(xué)奧數。我覺(jué)得數學(xué)真得很奇妙。有時(shí)讓人百思不解，有時(shí)讓人拍案叫絕。一但上數學(xué)課或奧數課，我就興奮不已，心里就在數學(xué)天地里遨游呢！此外，我還愛(ài)看書(shū)，所以就有一個(gè)外號——書(shū)呆子。
這就是愛(ài)樂(lè )于助人的我，這就是愛(ài)學(xué)奧數的我，這就是愛(ài)看書(shū)的我。你喜歡我嗎？，如果你喜歡，就來(lái)三（2)班找我吧！我期待你從遠方用海鳥(niǎo)寄來(lái)的信噢！
樂(lè )于助人的作文9
一絲清風(fēng)吹過(guò)臉龐，回憶不禁涌現出腦海中。
腦海中涌現出一張清秀而又寫(xiě)滿(mǎn)了善意的臉。
那天，我們約定好一起出去玩，坐在公交車(chē)上，你的活潑開(kāi)朗與我的沉默發(fā)呆在公交車(chē)上是一道與眾不同的風(fēng)景。這是我們最后一次出去玩了，因為我們小學(xué)就要畢業(yè)了，也因為我要去外地讀書(shū)。心中的難舍難以言表，六年的友誼之情，上學(xué)期間的形影不離……一幕幕，涌上心頭。
記得我那天一個(gè)人去教室，同學(xué)們都非常驚訝，說(shuō)：“咦，怎么就你一個(gè)人來(lái)��？”我回答：“她生病了�！边@就是我們，沒(méi)有你相隨的我，別人都會(huì )覺(jué)得意外。
你經(jīng)常幫助別人。在食堂吃飯的時(shí)候，別人吃的快有急事，讓你幫她把東西拿到宿舍，你會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“好！”哪怕你自己已經(jīng)拿了很多東西。有一次，別人叫你幫她買(mǎi)圓規，因為我們放學(xué)回家的路上會(huì )經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，可是，在路上遇到一個(gè)老爺爺向我們乞討，于是我在你的帶領(lǐng)下，一起毫不猶豫地把錢(qián)給了老爺爺，因此，第二天一早你就拉著(zhù)我去書(shū)店給同學(xué)買(mǎi)圓規。
一聲呼喚打斷了我的思緒。你正在叫我，因為已經(jīng)到站了。
過(guò)十字路口時(shí)，一個(gè)穿著(zhù)破爛，頭發(fā)蓬松的老爺爺走過(guò)來(lái)，向我們乞討，我望著(zhù)老爺爺那乞求的眼神，和那滿(mǎn)臉皺紋。頓時(shí)心生不忍，就打算拿錢(qián)給老爺爺，可誰(shuí)知，你竟然說(shuō)了一句：“我把我的錢(qián)全給老爺爺，等下我們買(mǎi)東西的時(shí)候就用你的錢(qián)吧�！蔽液敛华q豫地答應了。
一束陽(yáng)光刺痛了我的眼，使我不得不從兩年前的荏苒時(shí)光中清醒過(guò)來(lái)。兩年了，我從一座熟悉的城市來(lái)到一座陌生的城市，從此沒(méi)有再見(jiàn)你一面，但即便這樣，我們還可以打電話(huà)，友情依舊那么純潔，依舊那么深。
“贈人玫瑰，手有余香�！蔽視�(huì )向你學(xué)習的！
樂(lè )于助人的作文10
我有一個(gè)非常愛(ài)幫助別人的好朋友，他做的許多事都可以證明他的熱心。
我認識他的時(shí)候，在一個(gè)寒冷的冬天。路上都結了冰，非�；�，我急著(zhù)去買(mǎi)一個(gè)我非常喜的玩具，因為超市只剩下最后一個(gè)了，我著(zhù)急沒(méi)注意地上的冰。我一打滑就摔倒了。因為摔的太疼了，我就哭了起來(lái)。這時(shí)過(guò)來(lái)了一個(gè)看起來(lái)和我一樣大的小男孩，圓圓的頭，大大的眼睛，臉上還帶著(zhù)一絲甜甜的微笑。他過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，嘴里還說(shuō)：“小弟弟，你沒(méi)事吧？哪疼，我來(lái)幫你揉�！碑敃r(shí)我就感覺(jué)一般暖流溫暖了我的心，仿佛一點(diǎn)也不疼了，他問(wèn)我幾歲。真會(huì )關(guān)心人！
還有一次，我們學(xué)校要給山區的希望工程捐書(shū)。我捐了一本書(shū)，因為老師說(shuō)捐一本就行了。放學(xué)之后我和他一起回家，我就問(wèn)他你今天捐書(shū)捐了多少本，他說(shuō)：“我捐了五本！”我問(wèn)他你為什么捐這么多，他說(shuō)：“山區的小朋友沒(méi)錢(qián)，所以連一本書(shū)都沒(méi)有，我要多招幾本給他們看啊�！笨粗�(zhù)他高興的樣子，我有點(diǎn)慚愧。
有這樣一個(gè)樂(lè )于助人的朋友，我一定要向他學(xué)習。
樂(lè )于助人的作文11
一望無(wú)際的動(dòng)物王國里有一所美麗的小學(xué)，所有的小動(dòng)物都在這里學(xué)習，這所美麗的小學(xué)里住著(zhù)一只樂(lè )于助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時(shí)候就會(huì )去幫助別人，它就是——小兔子樂(lè )樂(lè )。
一天早晨，樂(lè )樂(lè )正在做作業(yè)，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面有小動(dòng)物大喊：“著(zhù)火啦!誰(shuí)來(lái)救火呀!”樂(lè )樂(lè )聽(tīng)了，連忙跑到哪里一看，原來(lái)是一幢小房子著(zhù)火了，小兔子在看了看周?chē)�，發(fā)現平時(shí)英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽(tīng)到了小狗媽媽的哭聲，一問(wèn)才知道，原來(lái)小狗還在里面。
火越燒越大，像是一個(gè)怪物張著(zhù)大大的嘴巴，準備把房子吃掉一樣。聽(tīng)著(zhù)小狗媽媽的哭聲，樂(lè )樂(lè )再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然后頭也不回的沖進(jìn)房子里尋找小狗。房子里又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終于找到了小狗，于是連忙把它抱起沖出了房子。
大家看見(jiàn)小白兔抱著(zhù)小狗出來(lái)，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒(méi)有人笑話(huà)它。小狗媽媽看見(jiàn)小狗平安無(wú)事，就連忙抱起小狗并一直向樂(lè )樂(lè )道謝。
這就是小白兔樂(lè )樂(lè )，一直樂(lè )于助人的樂(lè )樂(lè )。
樂(lè )于助人的作文12
我們班有一位樂(lè )于助人的同學(xué)，她就是王珂。
王珂個(gè)頭在班級里中等，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)還有點(diǎn)自然卷，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)很可愛(ài)。她平時(shí)話(huà)不多，總喜歡幫助同學(xué)。
有一天，我們在上語(yǔ)文課，老師在講臺上講著(zhù)課，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)講。突然，有個(gè)同學(xué)站了起來(lái)說(shuō)：“老師，我想……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就聽(tīng)“嘩啦”一聲，他吐了出來(lái)。頓時(shí)，教室里彌散開(kāi)一股難聞的味道。同學(xué)們都不約而同的捂住了鼻子。
我回頭一看，只見(jiàn)他桌子上，書(shū)包上都沾滿(mǎn)了他的嘔吐物，有沒(méi)消化的雞蛋，西紅柿……他的同桌像兔子一般飛快的離開(kāi)的座位，嘴里還喊到“真惡心”。老師立刻把他領(lǐng)出了教室，這時(shí)王珂急忙拿了抹布，徑直走到那個(gè)同學(xué)的座位旁。先把他桌上的臟物擦干凈了，然后又拿來(lái)拖把，拖干凈了地上的臟物。因為臟物必較難處理，她拖了好幾遍才把地面清理干凈。
底下有同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“難道她不怕臟嗎？我看了都想吐�！庇型瑢W(xué)說(shuō)：“真惡心，她還去打掃了”。這時(shí)老回來(lái)了，看到這一情景，老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“同學(xué)們，我們大家應該向王珂同學(xué)學(xué)習，我們是一個(gè)大家庭，大家應該互相幫助�！�
教室里很快又開(kāi)始了正常的上課。
這就是我們班樂(lè )于助人的王珂，以后我要學(xué)習她這種樂(lè )于助人的精神。
樂(lè )于助人的作文13
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李龍，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”很多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李龍抬頭看了我一眼，二話(huà)不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著(zhù)筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著(zhù)筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著(zhù)同學(xué)之間的友誼；包含著(zhù)自己內心的善良；同樣也包含著(zhù)真誠。當你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì )深深體會(huì )到那種無(wú)私、偉大、樂(lè )于助人的精神。
這就是李龍，一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習的好榜樣！
樂(lè )于助人的作文14
別看吳**同學(xué)，長(cháng)得胖乎乎的，他可特別能干，是我們心中的熱心小幫手，他很愛(ài)幫助同學(xué)，我很佩服他那股樂(lè )于助人的熱情一直都很飽滿(mǎn)。
我記得那是一個(gè)星期日，我和吳**去欽州灣廣場(chǎng)玩，坐上公共汽車(chē)剛走一會(huì )兒，車(chē)上就坐滿(mǎn)了人，連站著(zhù)的人都是你挨著(zhù)我，我挨著(zhù)他。當公共汽車(chē)開(kāi)到下一個(gè)候車(chē)亭的時(shí)候，上來(lái)一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，她伸出顫抖的手緊緊抓住扶手，生怕自己一不小心摔倒了。吳**看到這一切毫不猶豫地站了起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你到我的座位坐吧�！闭f(shuō)完，把老奶奶攙到了自己的座位上。老奶奶感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！小朋友�！避�(chē)上的乘客一見(jiàn)，紛紛夸獎吳同方是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子。
有一天吃早餐的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)，不小心把剛打的早餐灑了。弄得地上都是飯菜，別的同學(xué)看見(jiàn)了，小聲嘀咕：“真夠笨的，連個(gè)飯碗都端不住，也不趕緊收拾了�！蹦莻�(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了這些議論，立刻漲紅了臉，一時(shí)慌手慌腳地不知道該怎么辦。此時(shí)，正在吃飯的吳**，馬上放下手里的碗筷，拿起掃把把地上的飯菜打掃干凈。周?chē)耐瑢W(xué)看見(jiàn)了都很奇怪。于是，他們問(wèn)吳**：“你為什么幫助他呢？”他一邊干一邊說(shuō)：“大家都是同學(xué)，應該互相幫助！”那些同學(xué)一聽(tīng)，羞愧地走開(kāi)了。
這就是我們班樂(lè )于助人的吳**同學(xué)，也是我學(xué)習的好榜樣。
樂(lè )于助人的作文15
樂(lè )于助人是中華民族的傳統美德。
星期天的傍晚，我和小伙伴在小區的花園里玩，夜幕降臨，小伙伴都陸陸續續的回家了，只剩下我和鄰居的小明還在玩。
蟋蟀唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌兒，忽然小明跳來(lái)跳去，不停的用手拍耳朵。面帶憂(yōu)愁，我急忙跑過(guò)去，小明哭著(zhù)我說(shuō)：“該死的蚊子飛進(jìn)耳朵里了�！蔽乙宦�(tīng)，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我冷靜下來(lái)，心想：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)上一定可以找到解決的方法。
我和小明飛快地了樓，我叫小明冷靜下來(lái)，我心想：《百科探秘》說(shuō)過(guò)在野外如果蚊蟲(chóng)飛入耳朵，不要著(zhù)急，可將耳朵口朝下，單腳跳。
我眼睛一亮，對小明說(shuō)：“你耳朵朝下，單腳跳�！毙∶髡辙k了，過(guò)了一會(huì )兒，蚊子還是沒(méi)有從小明的耳朵里飛出來(lái)，小明哇哇大哭起來(lái)。
我坐下來(lái)冷靜的想，在“無(wú)邊無(wú)際”的腦海里仔細尋找。喲！對了《十萬(wàn)個(gè)為什么》上說(shuō)蚊蟲(chóng)都有趨光性，蚊蟲(chóng)飛去耳朵，只要用手電筒問(wèn)耳朵里一照，蚊蟲(chóng)就會(huì )順著(zhù)光，從耳朵里飛了出來(lái)。
我從抽屜里拿出一個(gè)手電筒，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，對準小明耳朵一照。只聽(tīng)“嗡嗡”的聲音蚊子從小明的耳朵里飛了出來(lái)，小明高興的一蹦三尺高，好奇地問(wèn)我：“你是怎么把蚊子趕出來(lái)的？”我對他說(shuō)：“蚊蟲(chóng)都有趨光性，只要用手電筒對耳朵一照，蚊蟲(chóng)自然而然就飛出來(lái)�！�
我感受到樂(lè )于助人的感覺(jué)真好！“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一把刀�！倍嘧x書(shū)并靈活應用知識能給我們的生活更豐富多彩！著(zhù)名詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讓我們在書(shū)的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)吧！
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