助人為樂(lè )的作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的助人為樂(lè )的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人為樂(lè )的作文1
今天晚上，我和媽媽一起散步，看見(jiàn)了一位年邁的老奶奶，她滿(mǎn)頭都是白發(fā)，額頭上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，老奶奶剛買(mǎi)完菜，正走在回家的路上。老奶奶眼睛看不清，一不小心摔倒了，菜籃里的菜掉了一地，手的拐杖也扔到了一邊。我看見(jiàn)了，連忙跑了過(guò)去，一邊扶起老奶奶，一邊問(wèn)老奶奶您沒(méi)事吧？我沒(méi)事，謝謝你��！小朋友！
我把老奶奶扶起來(lái)，問(wèn)了老奶奶住的地方，然后我和媽媽一起把老奶奶送回了家。
助人為樂(lè )的作文2
早上，小明開(kāi)開(kāi)心心地走向學(xué)校。小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱，太陽(yáng)在天空中打起了招呼。
突然，天空中烏云密布的，下起了傾盆大雨。小明趕緊捂著(zhù)頭，急匆匆往學(xué)校跑去。
正好有一位好心的小女孩撐著(zhù)傘跑了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：“慢一點(diǎn)！我們一起撐傘吧！”小明高興地跑到小女孩的傘里。小雨滴到他們的大傘上，就像雨滴們在傘上唱著(zhù)美妙的歌曲。
最后，他們一起高高興興地到了學(xué)校。
助人為樂(lè )的作文3
今天上完二胡課我和外婆一起坐19路公交車(chē)回家，上了車(chē)，我找到了自己的座位坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久到了五一廣場(chǎng)站，上了了一位小弟弟，那時(shí)，車(chē)上人很多沒(méi)有空位子了。
我想：這位小弟弟還小在車(chē)上站不穩，就算他抓著(zhù)扶手也容易摔倒，要是摔倒了后果肯定不堪設想。于是我把座位讓給了小弟弟，小弟弟的媽媽見(jiàn)了對我說(shuō)：“謝謝你啊�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！彪m然我站的很累，但是我的心里卻想：助人為樂(lè )必須從小事做起。
助人為樂(lè )的作文4
只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )變成美好的藍天�！}記。一天下午，風(fēng)云突變，原先晴朗的天空下起大雨了�！岸Ａ恪狈艑W(xué)了，小強撐著(zhù)雨傘回家，走著(zhù)走著(zhù)，突然，她看兩位小同學(xué)在屋檐下躲雨，小強想，小同學(xué)體質(zhì)差，如果被淋濕了，就會(huì )生病的。于是，她跑過(guò)去，誠心誠意的說(shuō)：“小朋友，我送你們回家好不好”。他們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的，都以為小強在詐他，可他們看到小強真誠的面容，放心了，便馬上躲到小強的傘下，小強為了不讓小同學(xué)淋到雨，就盡量地將雨傘移到小同學(xué)那兒，小同學(xué)一點(diǎn)也沒(méi)淋到，可小強卻被淋成了“落湯雞”，小同學(xué)回到家，倚在門(mén)前，向她揮手告別……第二天，小強感冒了，小強真是一位助人為樂(lè )的好同學(xué)！
助人為樂(lè )的作文5
我有一個(gè)哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè )。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車(chē)，上去后，過(guò)了一會(huì )兒，走上來(lái)一位老奶奶。哥哥看到了，便給老奶奶讓座。他站起來(lái)，叫我幫他看位子，說(shuō)好后，就走過(guò)去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說(shuō)不用了，哥哥還是請他做，他便同意了。
哥哥就是這樣 我有一個(gè)哥哥，他高高的鼻梁，小小的.眼睛。他十分喜歡助人為樂(lè )。
哥哥就是這樣助人為樂(lè )！
助人為樂(lè )的作文6
我的媽媽非常愛(ài)幫助人。
記得有一次，我和媽媽一起乘車(chē)回家，突然，司機停下車(chē)。噢，原來(lái)有一位老奶奶要上車(chē)，媽媽見(jiàn)了，趕緊讓座。那位老奶奶說(shuō)：“謝謝你�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“不用謝，幫助別人是我應該做的�！�
還有一次，媽媽見(jiàn)一位老爺爺在背一個(gè)很重的包袱，就對他說(shuō)；“我幫你吧�！蹦俏焕蠣敔斦f(shuō)：“謝謝你，像你這樣的好人可不多嘍�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！�
還有一次，媽媽見(jiàn)一位老奶奶正在過(guò)馬路，就上前去對她說(shuō)：“我扶你過(guò)馬路吧�！蹦俏焕夏棠谈吲d的說(shuō)：“謝謝你，年輕人�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！�
媽媽告訴我，幫助別人是一件非常有趣的事情，它會(huì )使我們的生活變得更加有趣。
我愛(ài)我的媽媽?zhuān)鼝?ài)樂(lè )于助人的媽媽。
助人為樂(lè )的作文7
今天我同往常一樣，陪爺爺一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。我們正開(kāi)著(zhù)車(chē)向前走，前面也有一位老爺爺。他也和我們一樣開(kāi)著(zhù)車(chē)，要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。但不知怎么回事？一個(gè)不小心這位老爺爺的車(chē)居然翻了！旁邊的人根本就不理會(huì )，個(gè)個(gè)視而不見(jiàn)。我和爺爺不忍心，于是上前扶起老爺爺，旁邊的人看到了也匆匆過(guò)來(lái)幫忙。我真為人們的良心感到傷心。為什么看到老爺爺摔倒而不去呢？真是太無(wú)情了。
助人為樂(lè )的作文8
有一個(gè)老奶奶不能過(guò)度勞動(dòng)了，她的鄰居一個(gè)小女孩就為老人洗衣服。但水很涼小姑娘依然為老奶奶洗衣服，老奶奶發(fā)現了趕快給小姑娘暖手。
后來(lái)小姑娘的母親死了，小姑娘傷心極了。有一次老奶奶回家了，發(fā)現小姑娘一個(gè)人在陰暗的角落哭泣，老奶奶就去抱住小姑娘說(shuō)。不要太傷心了，你的媽媽一定不希望，你為她而這么傷心。你只要幫助別人，別人也會(huì )幫助你。
助人為樂(lè )的作文9
一天晚上，欣欣的媽媽生病了。欣欣把藥給媽媽欣欣說(shuō)：“媽媽吃藥啦�！眿寢屨f(shuō)：“我的欣欣真懂事，欣欣，你去睡覺(jué)吧明天還要上學(xué)呢�！�
第二天欣欣很早去了學(xué)校把同學(xué)的作業(yè)發(fā)了下去老師看見(jiàn)了說(shuō)：“欣欣可真是一個(gè)懂事好學(xué)生�！�
放學(xué)了天上下起了大雨，欣欣看見(jiàn)小軍沒(méi)帶傘欣欣連忙走到小軍旁對小軍說(shuō)：“離車(chē)站還有距離，咱們一起走吧�！毙≤娬f(shuō)：“好，謝謝你�！毙佬篮托≤娮吡撕靡粫�(huì )兒才走到車(chē)站。上了車(chē)。
車(chē)上上來(lái)一位老爺爺。欣欣站了起來(lái)說(shuō)：“爺爺您坐�！睜敔斦f(shuō)：“你可真是一個(gè)懂事的好孩子�！毙佬勒f(shuō)：“這是我應該做的�！�
我們一定要向欣欣學(xué)習，做一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子！”
助人為樂(lè )的作文10
叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們如潮水般涌出教室。小蘭和小紅高高興興地走在回家的路上。
就在小蘭和小紅的前面，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，拄著(zhù)拐杖一瘸一拐艱難地向對面走去。
小蘭和小紅看見(jiàn)了，想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：助人就是快樂(lè )之本。她們爭先恐后地跑過(guò)去，扶著(zhù)老爺爺過(guò)了馬路。
到了對面，老爺爺感激地說(shuō)；小朋友，你們叫什么名字，住在哪里？小蘭和小紅異口同聲地說(shuō)；我叫紅領(lǐng)巾，就住在中國。
一陣風(fēng)兒吹過(guò)，樹(shù)木擺動(dòng)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像都在夸獎小蘭和小紅呢！
助人為樂(lè )的作文11
樓貝格是我最要好的伙伴，她最好的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂(lè )。
記得有一次，第三節數學(xué)課我不會(huì )畫(huà)三角形的高，所以去向樓貝格請教，她毫不猶豫跟我說(shuō)，并且教懂了我。這件事我永遠忘不了。在樓貝格身上我學(xué)到了一點(diǎn)：要助人為樂(lè )，這是做人起碼的道理！
助人為樂(lè )的作文12
助人為樂(lè )，是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè )、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂(lè )與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之�！逼湟馑际钦f(shuō)，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要干。這種精神發(fā)揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人”的精神。
助人為樂(lè )的作文13
許多人都被別人幫助過(guò)，接下來(lái)我就講講我被幫助的事情吧！
那天，我在學(xué)校上完第三節課，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我的鋼筆沒(méi)墨水了，于是我慌了起來(lái)。這時(shí)，我的好朋友謝杭池走了過(guò)來(lái)說(shuō)：我們出去玩兒吧！不去了！我難過(guò)地說(shuō)。她問(wèn)我：你怎么了呀？我不開(kāi)心地說(shuō)：我的鋼筆沒(méi)墨水了。沒(méi)事兒，我們先出去玩兒吧！回來(lái)，我借你一支鋼筆就是了。于是，我們就開(kāi)心地出去了。
回到教室后，我到她的座位旁邊，她拿了一支鋼筆給我。我說(shuō)：謝謝你借我一支鋼筆！不用謝！誰(shuí)叫我們是好朋友呢！
這件事讓我一直記憶猶新。我覺(jué)得她是一個(gè)善良的、助人為樂(lè )的好同學(xué)。
助人為樂(lè )的作文14
9月30號下午放學(xué)，我和同學(xué)坐公交車(chē)一起回家，剛下公交車(chē)就看到一對盲人夫婦要過(guò)馬路，我們趕忙過(guò)去對兩位老人說(shuō)；現在是紅燈不能通過(guò)，請等一下變綠燈了我們扶您過(guò)去，說(shuō)話(huà)間紅燈變綠燈了，我倆攙扶著(zhù)老人過(guò)了馬路，然后又把老人引到了盲人道，兩位老人說(shuō)；謝謝小朋友。我們說(shuō)不客氣老人家，再見(jiàn)！
助人為樂(lè )的作文15
星期一的中午，我在操場(chǎng)上玩，忽然間我看到有一個(gè)比我小的小朋友摔倒了，我看見(jiàn)了，趕快跑過(guò)去，小心翼翼的把小朋友扶起來(lái)關(guān)心的問(wèn)：“小妹妹，沒(méi)事吧？疼不疼��？”可小妹妹一直在哭，沒(méi)有回答，我心想一定很?chē)乐亍?/p>
這時(shí)上課鈴響了，我把小妹妹送到了她班里，小妹妹哭著(zhù)說(shuō)：“謝謝你姐姐�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！蔽绎w快的跑回班里，遲到了幾分鐘，老師問(wèn)我怎么這時(shí)候才回來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了老師，老師夸我樂(lè )于助人，班里頓時(shí)響起了特烈的掌聲，我的心里美滋滋的。
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