助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字，歡迎大家分享。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字1
助人為樂(lè )，是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè )、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟人窮，雖分文升合亦是福田；樂(lè )與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導：“摩頂放踵，利天下為之�！逼湟馑际钦f(shuō)，對別人有利的事，即使從頭頂到腳跟都受到損傷，也要干。這種精神發(fā)揚到現在，就是我們所提倡的“毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人”的精神。
助人為樂(lè )要有一種忘我的奉獻精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準則。當看見(jiàn)人遇風(fēng)險時(shí)，要先人后已�！度龂尽な駮�(shū)》中有句名言：“每有患急，先人后已�！彼笕藗�，臨危不懼，見(jiàn)義勇為，這便是助人為樂(lè )最高思想境界的體現�！妒勒f(shuō)新語(yǔ)》上記載著(zhù)這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗說(shuō)：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對�！边@個(gè)人上船后不久，就聽(tīng)到后面殺氣四起，原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近，在這事態(tài)險惡之時(shí)，王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人，可是華歆說(shuō)：“我原先之所以猶豫，正是因為考慮到這種情況，既然已經(jīng)接受他的請托，怎么可以因為形勢危急而見(jiàn)死不救呢！”最后，他們終于讓那被盜賊追趕的人獲救了。
我學(xué)會(huì )了助人為樂(lè )！助人為樂(lè )就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光；美麗的花朵散發(fā)出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字2
“下一個(gè)要選的是衛生委員，有沒(méi)有人要自愿？”老師一說(shuō)完，全班鴉雀無(wú)聲，因為沒(méi)有人想做這個(gè)工作。同學(xué)都說(shuō)：“他不神氣，又不威風(fēng)，更不帥氣！”偏偏被人綁鴨子上架的我竟高票選上，這次是我第四次登上這個(gè)寶座了！我要用我的火眼金睛盯著(zhù)大家，大家只要乖乖的掃地、拖地，地板就變得一塵不染，如果渾水摸魚(yú)，有掃跟沒(méi)掃沒(méi)兩樣。教室窗明幾凈，其實(shí)是大家同心協(xié)力的結果，但是我也因為要盯大家掃地，所以珍貴的十五分鐘下課時(shí)間就這樣沒(méi)了�？吹酵瑢W(xué)掃完地就自由自在的玩游戲，我卻只能待在教室里檢查，檢查完畢我才能下課，真是吃力不討好的工作。
有些沒(méi)公德心的同學(xué)，我們千辛萬(wàn)苦的完成工作，他們竟然把垃圾袋弄破，走廊的地板上飛起片片的垃圾，也飄來(lái)了陣陣的臭味，這時(shí)同學(xué)異口同聲的大叫：“衛生委員！衛生委員！”唉！又是我，好吧！那我就為大家犧牲小我，完成大我。
還有一次，班上發(fā)現了一股惡臭味，這個(gè)臭味來(lái)自哪里？于是我用我敏銳的鼻子，變成“好鼻獅”，努力的調查這件“案子”，這個(gè)案子我稱(chēng)它為“三明治事件”。原來(lái)有一位同學(xué)把他的三明治塞在柜子里，而我們發(fā)現的時(shí)候，上面已經(jīng)有數百只的蛆了，我一看就毫不猶豫的把它丟掉，很多女同學(xué)都捏緊鼻子，嚇得花容失色，我卻因此接受如英雄似的歡呼。
助人為快樂(lè )之本，你幫我，我幫你，大家的感情會(huì )更融洽，我也喜歡被大家呼喊，我好像美國隊長(cháng)出任務(wù)一般，好酷！所以我想要一直為大家服務(wù)，累積更多做好事的經(jīng)驗。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字3
助人就象冬天里的一把火，溫暖他人的心;助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進(jìn)的方向;助人就象沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂(lè )的心，地球將會(huì )變成一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和快樂(lè )的地方。我助人，我快樂(lè )。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著(zhù)爭先恐后地涌出教室�？商炜詹蛔髅�，下起了傾盆大雨。幸虧我早有準備，撐開(kāi)雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車(chē)水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準備回家了。
突然，一個(gè)景象引入了我的眼簾。只見(jiàn)一位阿姨抬起她的水果小車(chē)，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車(chē)一歪，兩筐蘋(píng)果撒了一地。水靈靈的蘋(píng)果在地上滾著(zhù)。越滾越遠。阿姨慌忙撿著(zhù)蘋(píng)果，我看著(zhù)阿姨慌忙的樣子，一個(gè)箭步跨上去，笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，您別著(zhù)急，我來(lái)幫你撿�！庇谑�，我彎下腰，小心翼翼的撿著(zhù)蘋(píng)果，放進(jìn)筐里。不一會(huì )兒，這兩筐蘋(píng)果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你是個(gè)樂(lè )于助人的小朋友，謝謝你。送你個(gè)蘋(píng)果�！蔽医舆^(guò)蘋(píng)果，臉頰上浮出兩朵紅云，說(shuō)：“是，這不用謝�！蔽铱粗�(zhù)這蘋(píng)果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著(zhù)愛(ài)已遠去的背影，我心想：助人是快樂(lè )之本，在我們的生活中，只要時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)他人，你一定會(huì )感到快樂(lè )的�；丶业穆飞�，我腳下好象生了風(fēng)似的，又快又有勁。
快樂(lè )是什么，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：主人就是真正的快樂(lè )。生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂(lè )和幸福。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字4
忙里偷閑的假日午后，慵懶地拿著(zhù)電視遙控器亂轉電視發(fā)出一閃一閃刺眼亮光的我，不經(jīng)意地看到了某新聞臺的播報后，改變了一直以來(lái)“人在福中不知�！钡南敕�。
映入眼簾的，是一個(gè)瘦骨嶙峋、饑餓難耐的小男孩。他的身材矮小、面容畏懼，看著(zhù)來(lái)采訪(fǎng)的記者等人無(wú)語(yǔ)。而他的身后，三坪大小的空間里是收集成堆等著(zhù)送去資源回收的紙箱跟塑料瓶，雜亂的空間還得擠上小男孩的祖父母、生病的母親跟幼小的一對雙胞胎妹妹。男孩的父親在一場(chǎng)意外中早逝，沒(méi)有留下一點(diǎn)財產(chǎn)，男孩的母親又需要龐大的醫療費用來(lái)治病，加上妹妹的奶粉、尿布錢(qián)等，所有的家計只能由男孩一個(gè)人扛著(zhù)。肩膀上的重擔使他必須比同年齡的小孩成熟，每天只能早起把瑣碎的打掃洗衣等家事完成，放學(xué)后還必須去提著(zhù)菜籃去市場(chǎng)買(mǎi)菜，不忘跟老板殺價(jià)；回家后還得煮飯、照料全家，最后再跟祖母把收集的紙箱等拿去回收場(chǎng)，每個(gè)月掙到的錢(qián)加上補助不到幾千塊……這畫(huà)面每一幕都讓人心疼、鼻酸，為了不讓眼淚如流水般傾注而下，我抬起頭閉上眼，靜靜地反省著(zhù)……
世上有如此大的貧富差距，有如此多的小孩有一餐沒(méi)一餐的過(guò)著(zhù)，戰亂、疾病使天真無(wú)辜的他們生不如死，那豐衣足食的我們又何嘗不珍惜自己擁有的？又何嘗不把自己的愛(ài)跟身邊的資源分享出去？貪婪蒙蔽了我們的雙眼；傲慢使我們不對可憐的人伸出援手！世風(fēng)日下，會(huì )不顧一切地把跌倒的陌生人伏起的人少之又少，但就是有如此善良之人存在，世界才不至于變得冷漠無(wú)情。而“助人為快樂(lè )之本”這句話(huà)不是我們常掛在嘴邊的嗎？光說(shuō)不做是什么也改變不了的。幫助別人，會(huì )得到意想不到的快樂(lè )，充實(shí)自己的生命，得到的成就感更是無(wú)比龐大！從現在開(kāi)始吧！當當志愿者、捐點(diǎn)錢(qián)、改變自己的生活態(tài)度，從最微小的地方開(kāi)始做起，愛(ài)惜自己身邊的人事物，幫助需要幫助的人……這些都是現在的我能做到的！
話(huà)不多說(shuō)，我立即起身，開(kāi)始實(shí)行我的“日行多善”計劃。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字5
我們生活中一定有許許多多的事，有開(kāi)心、傷心、快樂(lè )甚至心花怒放的事情。我就有一件事，即使我傷心，又讓我快樂(lè )。
記得那是一個(gè)星期五的下午，老師把昨天考的月考卷拿出來(lái)念了念分數，我竟然是78分！我既驚訝又傷心：“我竟連80分都沒(méi)上！”我差不多要哭了，眼淚差一點(diǎn)兒掉下來(lái)，因為考試前我胸有成竹，一定要得100滿(mǎn)分，其實(shí)卷子也很簡(jiǎn)單。
走在回家的路上，我一邊責備自己、一邊傷心反思，忽然發(fā)現了一個(gè)腿腳不好，走路一瘸一拐的老奶奶正在提一袋20斤重的大米。我心里思么著(zhù)“幫不幫她提呢？我現在心情不好，不幫吧�！钡拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，這句話(huà)立馬在我耳邊縈繞，同時(shí)我又想到了宋朝李昌齡寫(xiě)的《太上感應篇》中說(shuō)的“敬老懷幼”。于是我抖了抖精神，過(guò)去幫助那位不方便的老奶奶，我說(shuō)：“老奶奶，我能幫你把這袋米拿回家嗎？”老奶奶看看我說(shuō)：“好啊，小朋友。我這腿不好走，謝謝你�！庇谑俏冶闾嶂�(zhù)那袋米，跟隨著(zhù)老奶奶把米給她送回家。到家后老奶奶拿出糖給我吃，我說(shuō)：“謝謝奶奶，我不吃糖�！比缓笱杆匐x開(kāi)了，只聽(tīng)見(jiàn)老奶奶喊：“你叫什么名字？”我大聲說(shuō)：“再見(jiàn)，老奶奶！”
我繼續往家里走，這時(shí)我的心情不再那么悲傷了，因為我做了一件好事，幫助老奶奶提大米。心想著(zhù)“雖然我沒(méi)考到滿(mǎn)分成績(jì)，但是這事我應該得滿(mǎn)分。生活處處有得滿(mǎn)分的卷子，噢耶！”我歡快地一蹦一跳回家了。
其實(shí)，不要小看我們所做的每一件小的好事，說(shuō)不定哪一件就可以引導我們走向成功的道路，獲得人生的滿(mǎn)分。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字6
也許，有那么一個(gè)人，在前面一輛車(chē)子倒下時(shí)，走過(guò)去把車(chē)子扶起來(lái)，也訐，看見(jiàn)一個(gè)人掉了錢(qián)，大聲地喊住他喂你的錢(qián)掉了，也訐，有那么一個(gè)人……我們世界就是這么的美好！
星期一上午，在學(xué)校上語(yǔ)文課時(shí)，我的同桌臉色蒼白，頭上還冒著(zhù)很多的汗滴，她一只手捂著(zhù)肚子，另一只手扶著(zhù)腦袋，很難受的聽(tīng)著(zhù)老師講課。當老師說(shuō)現在我們大家一起來(lái)讀一下課文時(shí)。我立刻拿起的`語(yǔ)文課本正準備讀的時(shí)候“哇”的一下，同桌她吐了，同學(xué)們及時(shí)停了下來(lái)，在尋找是誰(shuí)吐了。還是老師反應敏捷，立刻叫我去洗手間把掃把和垃圾鏟拿過(guò)來(lái)，把同桌吐的東西掃走，丁我嫌惡心就遲遲不肯離亓座位，就像我走了桌子和椅子就會(huì )不見(jiàn)一樣似的。正在我猶豫不決時(shí)，突然，我們班的鄒虎同學(xué)他滿(mǎn)腔熱情地說(shuō)，“老師我來(lái)掃！”鄒虎一下就跑出了教室，來(lái)到了洗手間�？墒菄I吐的臭氣已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室。有的同學(xué)把頭伸到窗外呼吸新鮮空氣，有的同學(xué)則捂著(zhù)呢鼻子，皺著(zhù)眉頭，有的同學(xué)好像沒(méi)聞到臭氣一樣，在那里看書(shū)。而在我同桌周?chē)娜硕家呀?jīng)跑得老遠老遠去了。這時(shí)熱心腸的鄒虎回來(lái)了，他把同桌吐的東西用掃把掃在一起，然后到地老垃圾箱，再用拖把一直拖到地板亮晶晶為止。這時(shí)的教室又變得干凈了，也沒(méi)那么臭了。而我們的鄒虎還一直在忙著(zhù)洗拖把和鐵鏟，最后他又給我的同桌倒了一杯熱水彬彬有禮地遞給了同桌，同桌感動(dòng)得熱洞盈眶，什么都說(shuō)不出來(lái)。
這么一件微不足道的事，卻反應了我們班同學(xué)——鄒虎的善良品德，和熱愛(ài)班級，助人為樂(lè )的精神，真的值得我們學(xué)習！
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字7
小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續回家了。四(1)班的張蕾同學(xué)因為個(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車(chē)就連人帶車(chē)摔倒在馬路上。
沒(méi)過(guò)多久，張蕾就被人群包圍了。這么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人去幫她，我也在其中，看見(jiàn)她滿(mǎn)身是泥，連頭發(fā)、臉上都是，還把頭埋在地上，真羞人!大家七嘴八舌地議論：“真笨，連自行車(chē)都不會(huì )騎!”有的說(shuō)：“這是誰(shuí)呀?騎自行車(chē)都會(huì )騎倒!”
正當大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)尖細的聲音響了起來(lái)：不許嘲笑她!剛才喧雜的場(chǎng)面變得安靜下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)女孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她個(gè)子比張蕾高一點(diǎn)，體形偏瘦，臉色不是太好。大概是張蕾的朋友吧!張蕾看見(jiàn)她，沾有泥巴的嘴角露出了微笑。那女孩走到張蕾旁，親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”張蕾搖了搖頭，女孩轉過(guò)身來(lái)，大聲斥責道：“譏笑她干嘛?你沒(méi)有摔倒過(guò)呀?”然后用手帕把張蕾身上的泥擦干凈，俯下身子說(shuō)：“來(lái)，我背你，告訴我你家的地址。
自行車(chē)等會(huì )兒我會(huì )推到你家的�！睆埨傺蹨I汪汪地把地址告訴了女孩，女孩背起張蕾就向東邊走去。女孩的身上有些泥巴，她才不管呢!走了幾步，汗水已經(jīng)浸濕了她的衣服，但她沒(méi)有休息。剛才嘲笑張蕾的一個(gè)人用自己的手帕把車(chē)擦干凈，然后向張蕾跑去，我能干什么呢?噢，我要幫女孩背張蕾，讓她休息一會(huì )兒。想著(zhù)想著(zhù)，我也飛奔過(guò)去。大家都向張蕾跑去，一個(gè)扶著(zhù)腳，一個(gè)抱著(zhù)身子……終于把張蕾送到了家，每個(gè)人手上都粘著(zhù)泥巴，但沒(méi)有一個(gè)人埋怨。再看看那個(gè)女孩，她衣服上全都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，衣服洗洗就干凈了�！�
今天，女孩給我們上了很好的一課，我們要樂(lè )于助人，才能使自己快樂(lè )!
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字8
助人為樂(lè )是中華民族的傳統美德，值得我們每一個(gè)人去繼承，去履行。
那是一個(gè)清晨，我收拾好東西準備去學(xué)校。我來(lái)到公交車(chē)站點(diǎn)，站在那里等車(chē)，一等二等，公交車(chē)好慢啊，他就是不來(lái)了，也許這個(gè)時(shí)間正好是上班的高峰期，有點(diǎn)堵車(chē)，所以公交來(lái)的晚，我看著(zhù)旁邊的人，等的好像也是有點(diǎn)不耐煩了。公交車(chē)遲遲不來(lái)，我真的好怕上課遲到。正當我不知道怎么辦的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，我眼前一亮，模模糊糊看到了20路公交車(chē)，啊，是我要等的那輛。車(chē)來(lái)了，我等著(zhù)上車(chē)，車(chē)剛停下來(lái)，我就看到眼前的人們蜂擁而至，也不排隊，真是一點(diǎn)素質(zhì)都沒(méi)有，這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，一個(gè)老奶奶在后邊說(shuō)，慢點(diǎn)不要擠我。這個(gè)時(shí)候，我隨著(zhù)聲音望去，我看到這個(gè)老奶奶正在吃力的上車(chē)，年紀大了，行動(dòng)不便，后邊的人又等不及，所以才一個(gè)勁的往上擠，這個(gè)時(shí)候，我看著(zhù)老奶奶好像是要被擠到的樣子，我趕緊走過(guò)去，說(shuō)，老奶奶，來(lái)，我扶著(zhù)您上車(chē)，還沒(méi)有等到老奶奶說(shuō)話(huà)，我扶起老奶奶，慢慢的往車(chē)上走，走到車(chē)上之后，我還在扶著(zhù)她，因為車(chē)晃蕩的厲害，老奶奶站不穩，這個(gè)時(shí)候一個(gè)年輕的阿姨站起來(lái)說(shuō)：阿姨，您坐在這里吧。這個(gè)時(shí)候，我看到老奶奶說(shuō)，謝謝，孩子，謝謝你們倆，我真是遇到好人了，真的是太謝謝你們了。這個(gè)時(shí)候，我摸摸腦袋，有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：沒(méi)事，老奶奶，這都是我們應該做的。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得助人為樂(lè )是一件特別幸福的事情，當你看到別人遇到困難時(shí)，伸出自己的援手，也許不用做什么就可以幫助別人，這何樂(lè )而不為呢。助人為樂(lè )，讓我們活得更有價(jià)值，小朋友們，我們一起來(lái)幫助別人吧。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字9
公交車(chē)向我們遠遠的開(kāi)來(lái)，我上了車(chē)，付了錢(qián)，身旁有一個(gè)座位，便匆匆地走過(guò)去，生怕座位被人搶走。我看著(zhù)窗外的風(fēng)景，心里感嘆著(zhù)“今天運氣真好!”
今天天氣不錯，陽(yáng)光十分充足，我愜意地躺在椅子里。車(chē)平穩地開(kāi)了一段路，突然，一個(gè)急剎車(chē)，身旁一個(gè)老奶奶差點(diǎn)兒擁到我的懷里，她連忙問(wèn)我有沒(méi)有事，我搖搖頭，老奶奶放心了，站穩了身子，低頭檢查行李，并摸出一塊手帕開(kāi)始擦汗，當老奶奶第二次擁入我的懷里時(shí)，我讓座?這是一位很傳統的老奶奶，只是缺了根拐杖，頭發(fā)也沒(méi)全白，老奶奶的一切動(dòng)都熟練而緩慢，時(shí)不時(shí)低頭檢查行李，由于天太熱的緣故，老奶奶不停地擦汗。
內的人越來(lái)越多，悶的人塊喘不過(guò)氣兒來(lái)，我把窗拉開(kāi)，一陣熱浪涌在我的臉上。陽(yáng)光突然變得刺眼，沉重的在每個(gè)人的臉上爬行，一點(diǎn)也可愛(ài)不起來(lái)，老奶奶的手緊緊抓住椅子，生怕再次擁到我的懷里，老奶奶的汗流的更多了，我眼睜睜的看著(zhù)就快到站了，可我還是沒(méi)讓座。
“站起來(lái)呀，不就是讓座嗎?這不挺光榮的一件事嗎?”我在心里對自己說(shuō)，可說(shuō)著(zhù)容易，但我就是站不起來(lái)，我使勁兒地掐著(zhù)自己的腿，臉紅得發(fā)燙，我別過(guò)頭，看窗外，陽(yáng)光好刺眼，刺得眼淚都流出來(lái)了，可我仍不回頭，我不想看見(jiàn)老奶奶，一看到她我的臉不由自主的就紅了，紅得發(fā)燙。
“站起來(lái)呀!”我在心中吶喊。
到站了，我站起來(lái)，剛走了幾步，我想老奶奶該坐在我的位置上了吧。我一回頭，看見(jiàn)老奶奶依然站著(zhù)，我的座位換成了一個(gè)玩弄著(zhù)手機的年輕人。突然覺(jué)得自己好神經(jīng)，大家都不讓座，就我讓座。
我在心里吐了一口氣，感嘆著(zhù)“多虧我聰明，沒(méi)讓座，要不然該丟死人了。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字10
記得20xx年的夏天，我和爸爸、媽媽一起坐車(chē)去城里看病。公交車(chē)剛開(kāi)不久，我就在旁邊的車(chē)座上看見(jiàn)了一個(gè)裝公交卡的卡套。我打開(kāi)一看，里面裝著(zhù)一張通用公交卡，還有一張只有編號的圖書(shū)館借書(shū)卡。
我立即向爸爸求助：“爸爸，這兒掉了一個(gè)公交卡套，怎么辦？要交給司機叔叔嗎？”
爸爸接過(guò)卡套，仔細地尋找著(zhù)失主的信息，可是遺憾的很，除了兩張卡什么都沒(méi)有�！跋劝芽ū９芎�，辦完事立即回來(lái)去圖書(shū)館查一下失主信息�！卑职终J真地對我說(shuō)。
“去圖書(shū)館？什么意思？”我一臉迷惑的問(wèn)。
“圖書(shū)館辦借書(shū)卡時(shí)，一般都會(huì )登記卡主的姓名、電話(huà)號碼等信息，去問(wèn)問(wèn)應該會(huì )有線(xiàn)索。只要能查到電話(huà)號碼，就能還給失主本人啦！”
“哦！那我們快去快回，要不然失主該著(zhù)急了！”我焦急地說(shuō)。
“好！好！我兒子也學(xué)會(huì )換位思考了！”媽媽開(kāi)心地笑著(zhù)！
中午辦完事回來(lái)，我和爸爸、媽媽立刻飛奔到圖書(shū)館，查詢(xún)到這張卡原來(lái)是一個(gè)和我同歲的小朋友的，剛剛來(lái)圖書(shū)館辦理了掛失。圖書(shū)館工作人員立刻給失主打去電話(huà)，讓他來(lái)圖書(shū)館領(lǐng)卡。
來(lái)的卻是一位阿姨，阿姨激動(dòng)地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“謝謝你們！要不是你們撿到，我兒子還不知道卡掉在了車(chē)上�！�
“快別這么說(shuō)，我們應該在撿到的第一時(shí)間還給你。因為兒子看病的時(shí)間是早就預約好的，所以把時(shí)間耽誤了，讓你著(zhù)急了，真是太對不住了！”媽媽?xiě)阎?zhù)歉意地回答道。
“不！不！不！你們撿到了卡，還完整地歸還，真的太感謝了！”阿姨連連說(shuō)道�！盀榱伺囵B孩子的讀書(shū)興趣，增長(cháng)知識，才辦了這張《重慶市公共圖書(shū)館一卡通》。要是卡丟了，那他借的書(shū)不能按時(shí)還，更不能再借書(shū)。孩子好不容易培養起的興趣，就會(huì )被打斷。所以，真的謝謝你們！”
聽(tīng)到這兒，我也央求媽媽給我辦了一張。捧著(zhù)剛借到的書(shū)，走在回家的路上，思考著(zhù)這次助人為樂(lè )的經(jīng)歷讓我懂得了人與人之間應該互相幫助，更要學(xué)會(huì )“換位思考”，替他人著(zhù)想。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字11
快天亮了。月亮和星星早早的下班了，眨著(zhù)那明亮而又發(fā)白的眼睛跟我們再見(jiàn)。太陽(yáng)急忙沖出家門(mén)，穿上那紅似火的外套。
我懶洋洋的睜開(kāi)眼睛，看到的是一個(gè)溫馨而又大方的房間�！鞍�，不好，我答應一個(gè)同學(xué)去博物館的呀，豬腦子！”于是我手忙腳亂的找衣服，終于穿好了，我以百米沖刺的速度往公交車(chē)站跑，一路上亂抓了幾下糟糕的頭發(fā)，吃了一些面包，旁人都以奇怪的眼光看著(zhù)我。
終于到車(chē)站了“嗡”公交車(chē)司機還是那樣熟練地踩著(zhù)剎車(chē)，我趕緊往車(chē)上走，卻看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老奶奶，我后退了一步，說(shuō)：“老奶奶，您上吧！”老奶奶感激地看了我一眼，然后用我依稀能聽(tīng)懂的話(huà)慢慢的說(shuō)：“你真是個(gè)好閨女！”我心里偷偷地樂(lè )了一下，還沒(méi)等老奶奶拄著(zhù)拐杖走上車(chē)，我后邊的叔叔阿姨就說(shuō)：“快點(diǎn)啊，磨蹭什么吶，走哇，誰(shuí)先走不都一樣嗎？老人家，快點(diǎn)上，我們還等著(zhù)吶！”就憑他這幾句話(huà)，我的心里的怒火就上來(lái)了“阿姨，您能不能尊重一下老人家！”“尊重？抱歉，我們不懂什么叫尊重！”我正要說(shuō)那個(gè)阿姨一句，可我想起了爸爸對我的教導“我們要尊重別人，別人才會(huì )尊重我們，若我們不尊重別人，別人也就不尊重我們了！”于是我并不理睬她，而是把老奶奶扶上了車(chē)，又幫她占了一個(gè)座位。我一看，嗚嗚~沒(méi)有座位了，只好委屈一下自己了。
快到站了，我時(shí)不時(shí)瞟一下老奶奶，看到這一幕，我感到非常驚訝，老奶奶居然過(guò)了好幾站都對我微笑著(zhù)，我臉紅了，不敢再看老奶奶，最后，還是老奶奶打破了公交車(chē)里的沉默：“小姑娘，謝謝你，你真是個(gè)“小雷鋒”我咬著(zhù)下嘴唇，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)…沒(méi)事�！�
我下站了以后，常想著(zhù)老奶奶對我微笑的畫(huà)面和她那慈祥的臉孔，想著(zhù)想著(zhù)，總覺(jué)得很溫暖。
也許，這就是人所謂的“助人為樂(lè )，自己會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )吧！”
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字12
小雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，學(xué)校放學(xué)后，同學(xué)們陸續回家了。四(1)班的張x同學(xué)因為個(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車(chē)就連人帶車(chē)摔倒在馬路上。
沒(méi)過(guò)多久，張x就被人群包圍了。這么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人去幫她，我也在其中，看見(jiàn)她滿(mǎn)身是泥，連頭發(fā)、臉上都是，還把頭埋在地上，真羞人!大家七嘴八舌地議論：“真笨，連自行車(chē)都不會(huì )騎!”有的說(shuō)：“這是誰(shuí)呀?騎自行車(chē)都會(huì )騎倒!”
正當大家議論紛紛的時(shí)候，一個(gè)尖細的聲音響了起來(lái)：不許嘲笑她!剛才喧雜的場(chǎng)面變得安靜下來(lái)。這時(shí)，一個(gè)女孩從人群中擠進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)她個(gè)子比張x高一點(diǎn)，體形偏瘦，臉色不是太好。大概是張x的朋友吧!張x看見(jiàn)她，沾有泥巴的嘴角露出了微笑。那女孩走到張x旁，親切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧?”張x搖了搖頭，女孩轉過(guò)身來(lái)，大聲斥責道：“譏笑她干嘛?你沒(méi)有摔倒過(guò)呀?”然后用手帕把張x身上的泥擦干凈，俯下身子說(shuō)：“來(lái)，我背你，告訴我你家的地址。
自行車(chē)等會(huì )兒我會(huì )推到你家的�！睆坸眼淚汪汪地把地址告訴了女孩，女孩背起張x就向東邊走去。女孩的身上有些泥巴，她才不管呢!走了幾步，汗水已經(jīng)浸濕了她的衣服，但她沒(méi)有休息。剛才嘲笑張x的一個(gè)人用自己的手帕把車(chē)擦干凈，然后向張x跑去，我能干什么呢?噢，我要幫女孩背張x，讓她休息一會(huì )兒。想著(zhù)想著(zhù)，我也飛奔過(guò)去。大家都向張x跑去，一個(gè)扶著(zhù)腳，一個(gè)抱著(zhù)身子……終于把張x送到了家，每個(gè)人手上都粘著(zhù)泥巴，但沒(méi)有一個(gè)人埋怨。再看看那個(gè)女孩，她衣服上全都是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥巴，她卻說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，衣服洗洗就干凈了�！�
今天，女孩給我們上了很好的一課，我們要樂(lè )于助人，才能使自己快樂(lè )!
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字13
星期六下午，小明終于盼來(lái)觀(guān)看《西游記后傳》這部電影的機會(huì )了，他和同學(xué)小剛手里緊握著(zhù)電影票，興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣。
小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心，應該有什么事，于是小明和小剛走到小女孩身邊，小明用手摸著(zhù)小女孩的頭，問(wèn)道：“小妹妹你為什么哭呀！”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)逛街，走走就不見(jiàn)了媽媽?zhuān)毙∶髀?tīng)了，對小剛說(shuō)：“要不我們送小妹妹回去吧！”小剛聽(tīng)了，說(shuō)：“好��！”可是他們想了想，如果送小妹妹回家的話(huà)，《西游記后傳》這部電影就看不了了，可是如果不送小女孩回家，萬(wàn)一她被人拐走了，或者遇到其他危險的話(huà)，怎么辦呢！正在他們猶豫不決的時(shí)候，就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè )是優(yōu)秀少先隊員應該做的事。于是，他們兩人決定送小妹妹回家。
小妹妹說(shuō)她家住在紅衛路。小明和小剛拉著(zhù)小妹妹的手向紅衛路那邊走去，可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好象記錯了，她家住在公園附近，小明和小剛又拉著(zhù)小好妹妹向公園走去，到了公園，仍然不見(jiàn)小妹妹的家，小妹妹又說(shuō)：“我記錯了那是以前家住過(guò)的，現在我們家搬到建設路了，”小明和小剛不知道建設路怎么走，只有一邊走一邊問(wèn)人了，經(jīng)過(guò)了路人的提示，小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊，小妹妹父母對小明和小剛千恩萬(wàn)謝，說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢！
小明和小剛走在回家的路上，心想：雖然沒(méi)有看到電影，但是做了一件助人為樂(lè )的好事，心里真的有無(wú)比的開(kāi)心，比看到電影還要高興呢！
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字14
如果你是一滴水，你是否滋潤了土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你的生活崗位。
每次想起雷鋒，就想起這段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候為自己碌碌有為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠那么富有愛(ài)，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。
他，并沒(méi)有高大的身材，卻受世人的仰慕；他沒(méi)有漫長(cháng)的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神；他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰士；他，做好事不留名，謙虛地笑著(zhù)：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛(ài)的雷鋒叔叔。
雷鋒是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無(wú)數，“雷鋒出差一千里，號是做了一火車(chē)�！�
現實(shí)中，還有許多像雷鋒的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無(wú)償獻血、劉盛蘭一生幫助貧困學(xué)生等等。倘若人人都像他們一樣，把自己當作社會(huì )的一員，我們的生活一定會(huì )更文明、更美好。
雷鋒精神永放光芒，“學(xué)習雷鋒好榜樣，艱苦樸素永不忘，愿做革命的螺絲釘，集體主義思想放光芒，集體主義思想放光芒。學(xué)習雷鋒好榜樣，毛主席的教導放心上，全心全意為人民，共產(chǎn)主義品德多高尚！”這歌詞沒(méi)有華麗的言詞，但我相信，雷鋒精神將永遠伴隨人們一起走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)流光溢彩的美好時(shí)光。
讓我們一起學(xué)習雷鋒，助人為樂(lè )，熱愛(ài)祖國。崇尚節儉，無(wú)私奉獻，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現更多的“雷鋒”，少一些冷漠，多一些幫助，人人爭做活雷鋒讓我們的社會(huì )更加和諧。
助人為樂(lè )就是滿(mǎn)分作文600字15
助人為樂(lè )就是一種美德。我們時(shí)�？梢栽谥藶闃�(lè )中得到快樂(lè )。
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我對身邊的每一位同學(xué)都有著(zhù)強烈的好奇心，當然最表示有好奇心的還就是我的同桌。很幸運的，我和一位男生成了同桌。聽(tīng)說(shuō)他成績(jì)不太好，哈哈，這回我又有活兒干了。通過(guò)一周的觀(guān)察我發(fā)現啊，我同桌這個(gè)人喜歡抄作業(yè)，但就是不喜歡別人給他講題。
有一次上英語(yǔ)課，老師在上面侃侃而談，而他呢，用鉛筆在桌子上亂涂亂畫(huà)，涂了擦，擦了涂，整張桌子被他弄得面目全非�！拔�，那個(gè)……你注意聽(tīng)課��！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。誰(shuí)知他一臉不耐煩：“你管我嘞！”我……我就是為你啊，反過(guò)來(lái)還責備我？我當時(shí)就是又委屈又惱火，心里說(shuō)不出來(lái)的滋味。
到了公共自習，英語(yǔ)老師布置了作業(yè)后離開(kāi)了，教室里只聽(tīng)見(jiàn)刷刷的寫(xiě)字聲，我也正在專(zhuān)心致志得寫(xiě)作業(yè)。突然胳膊肘被人撞了一下，害我寫(xiě)錯了字母。我正準備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過(guò)來(lái)了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫(xiě)��？”呀呵，幾個(gè)短語(yǔ)就想打發(fā)我��？上午你咋對我的咋不說(shuō)呢？我越想越生氣，用一個(gè)僵硬的笑容回絕了他，繼續若無(wú)其事地寫(xiě)作業(yè)。我同桌見(jiàn)我不高興，就換了方式：“姐，這題咋寫(xiě)��？教教我唄！”聽(tīng)了這話(huà)，我的心有些動(dòng)搖，但還嘴強牙硬：“你上午不聽(tīng)課，現在知道問(wèn)我了，你上午干啥去了？”“我…我，哎呀，你教教我唄，啊，副班長(cháng)，大美女，千金大小姐，你教教我吧�！蔽蚁�，如果不教他，以后給班級拖后腿怎么辦？還就是教吧，于就是我耐心的給他講解了起來(lái)。
到了下午，老師夸獎我同桌的作業(yè)有很大的進(jìn)步，我聽(tīng)了也跟喝了蜜似的，畢竟也有我的功勞嘛！
幫助了別人，開(kāi)心了自己，這種事一舉兩得，我們?yōu)槭裁床欢嘧鲆恍┠兀?/p>
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