樂(lè )于助人四年級作文400字

　　樂(lè )于助人是人類(lèi)的基本美德，學(xué)會(huì )樂(lè )于助人，給予他人更多的愛(ài)！下面是樂(lè )于助人四年級作文400字，供大家閱讀！

　　樂(lè )于助人四年級作文400字1

　　在童年時(shí)代，每個(gè)人都會(huì )有一個(gè)與你一起上課的同桌。有的同桌會(huì )調皮搗蛋，有的同桌會(huì )文靜乖巧……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè )于助人、心地善良的小女孩。

　　這個(gè)小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著(zhù)非常樸素，黑黑的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋(píng)果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說(shuō)會(huì )道。她是班上的尖子生，學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅！

　　我非常喜歡這個(gè)同桌，因為她很樂(lè )于助人。只要別人有困難，她就會(huì )幫忙。記得那一天是周三，數學(xué)老師布置了幾個(gè)題目作為課外作業(yè)。大家吃好飯后，就紛紛動(dòng)筆做了起來(lái)。我做著(zhù)做著(zhù)，突然遇到一個(gè)難題，擋住我的思路。我試著(zhù)用各種方法都無(wú)法解答！于是，我就去問(wèn)其他的同學(xué)如何解答�？墒�，有的同學(xué)不會(huì )，有的同學(xué)很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著(zhù)腦袋，仔細地想。許慧琳見(jiàn)我如此“傷透腦筋”，就主動(dòng)教我。

　　可她并沒(méi)有像有些同學(xué)直接把做好的作業(yè)遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說(shuō)一邊寫(xiě)，教得可認真了。我也在認真地聽(tīng)，仿佛她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無(wú)法解決的學(xué)生。她親切地說(shuō)：“劉嬌，下次你遇到這個(gè)題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會(huì )寫(xiě)，我就不教嘍！”“嗯，我已經(jīng)記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說(shuō)“不用謝，幫助他人自己也快樂(lè )嘛！”

　　這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個(gè)樂(lè )于幫助她人的同桌真是很幸福！

　　樂(lè )于助人四年級作文400字2

　　我的同桌是一位樂(lè )于助人的女孩，她梳著(zhù)一個(gè)馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個(gè)善良、熱心、活潑、可愛(ài)的小女孩。

　　說(shuō)起她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學(xué)胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時(shí)，遠遠地聞到一股臭味，��！原來(lái)是那個(gè)同學(xué)吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒(méi)進(jìn)教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現出壯觀(guān)的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著(zhù)新鮮空氣。

　　這時(shí)我們班的熱心腸出現了只見(jiàn)她先扶著(zhù)同學(xué)走出了教室，讓他呼吸著(zhù)新鮮空氣，然后她一手拿著(zhù)拖把，一手拿著(zhù)掃把進(jìn)了教室，她先把吐出來(lái)的異物清理掉，倒進(jìn)垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶(hù)都打開(kāi)，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著(zhù)拖把，一手拿著(zhù)垃圾桶下樓了，我望著(zhù)她遠去的背影，忽然感覺(jué)心頭有一種感動(dòng)。

　　這時(shí)許多同學(xué)都跑進(jìn)教室看自己東西有沒(méi)有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進(jìn)了教室，可教室里還彌漫著(zhù)一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過(guò)分的說(shuō)："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"

　　瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學(xué)習！衡量一個(gè)人并不是她的成績(jì)，而是她的樂(lè )于助人的好品質(zhì)！熱心、熱心、活潑、可愛(ài)！大家猜出她是誰(shuí)了吧！對，她就是——曹承怡。

　　樂(lè )于助人四年級作文400字3

　　我喜歡音樂(lè )，喜歡聽(tīng)歌，每當我聽(tīng)到老狼唱的《同桌的你》，我的腦海中第一個(gè)浮現的就是她——梁藹珊，她成績(jì)好，樂(lè )于助人，常常幫助有困難的同學(xué)。

　　她有一把烏黑濃密的長(cháng)發(fā)，彎彎的眉毛下住著(zhù)一雙大大的的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，不說(shuō)話(huà)的時(shí)候總是微微嘟起來(lái)，給別人的感覺(jué)是一個(gè)文靜乖巧，但其實(shí)她是一個(gè)活潑的、有時(shí)候還笑里藏刀的不安分的女孩。雖然經(jīng)常捉弄我，但是也常常幫助我。

　　記得那天，下午上科學(xué)課，我翻遍了書(shū)包都沒(méi)找到科技書(shū)，才知道自己忘記帶科技書(shū)了�？萍祭蠋熆蓢绤柫�，知道我沒(méi)帶書(shū)本上課，肯定會(huì )被批評的，怎么辦！怎么辦！我如坐針氈。這時(shí)，我的同桌梁藹珊關(guān)心地問(wèn)：“俊熙，你怎么啦！”“我沒(méi)帶科技書(shū)，等下老師發(fā)現就死定了！”我擔心地說(shuō)。她把科技書(shū)放到桌子中間，說(shuō)“我們共用一本書(shū)就行啦！”“好啊，謝謝您！”我好像抓到救命草一樣，感激地說(shuō)。

　　這時(shí)，科技課郭老師來(lái)到教室，讓我們打開(kāi)書(shū)本上課。因為我和她共用一本書(shū)，坐姿和眼睛跟其他同學(xué)不同，郭老師以為我們倆在開(kāi)小差，走了過(guò)來(lái)，看到我們共用一本書(shū)后，問(wèn)：“這本書(shū)是誰(shuí)的？”我膽怯的說(shuō)：“是梁藹珊的�！蔽业脑�(huà)音剛落，梁藹珊站起來(lái)說(shuō)：“老師，這本書(shū)不是我的，是江俊熙的�！蔽蚁胝酒饋�(lái)跟郭老師說(shuō)清楚書(shū)不是我的，但梁藹珊拉了拉我的衣袖，示意讓我不要再說(shuō)話(huà)。郭老師說(shuō)：“你為什么不帶書(shū)上學(xué)？”“我不知道調課了�！绷焊鹕旱拖骂^細聲說(shuō)�！澳悄憔驼局�(zhù)上課吧！”郭老師嚴肅地對她說(shuō)。就這樣，她被罰站了一堂課，我心里慚愧不已，同時(shí)也非常感激她在我無(wú)助的時(shí)候伸出手幫助我。

　　這就是我的同桌梁藹珊，樂(lè )于助人、處處為他人著(zhù)想的女漢子。

　　樂(lè )于助人四年級作文400字4

　　一年又一年，同桌換了一個(gè)又一個(gè)，今天說(shuō)說(shuō)我現在的同桌。

　　我的同桌是個(gè)可愛(ài)的小女孩，她梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，大大的眼睛非常有神，喜歡穿紅色的外套和紅色的小皮鞋，她有一個(gè)自己非常喜歡的芭比娃娃的書(shū)包，每天都背著(zhù)上學(xué)。

　　我的同桌，她學(xué)習成績(jì)非常好，是名副其實(shí)的學(xué)霸，性格也非常好，非常樂(lè )于幫助別的同學(xué)。我記得有一次下雨了，雨下的非常大，我和壯壯都沒(méi)有帶傘，正在發(fā)愁怎么回家的'時(shí)候，這時(shí)，我同桌的聲音在我們身后響起，她說(shuō)：“我帶著(zhù)傘呢，正好順路，我送你們回家吧，”我和壯壯都高興的說(shuō)：“那就謝謝學(xué)霸了�！�

　　那天，我們三個(gè)人撐著(zhù)一把傘，壯壯的家最近，我們把他送到家里，然后我們兩個(gè)一起走。我問(wèn)同桌：“天馬上要黑了，你會(huì )不會(huì )怕呀？要不到我家之后，讓我媽媽送你回去�！蔽业耐�桌說(shuō)：“不用了，我家離你家又不遠，而且我自己也不是第一次走這個(gè)路了，不怕的�！笨斓轿壹业臅r(shí)候，看到同桌的媽媽和我媽媽在路邊正等著(zhù)我們呢。媽媽說(shuō)還怕我成了落湯雞，沒(méi)想到我和同桌一起撐傘回來(lái)。媽媽說(shuō)：“你的同桌真是個(gè)好孩子！”

　　上個(gè)星期，我們班的小明因為生病了，拉下了好幾節課，回到家里我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“既然你擔心小明的課，那就去小明家幫他補上吧�！蔽衣�(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我也是這么想的呢�！�

　　那天放學(xué)之后，我沒(méi)有回家，直接去了小明家里，沒(méi)想到我的同桌也在呢，原來(lái)我同桌從昨天就開(kāi)始來(lái)給小明補課了。

　　真開(kāi)心，自己有一個(gè)樂(lè )于助人的好同桌。

　　樂(lè )于助人四年級作文400字5

　　雖說(shuō)天氣不錯，可是，在公共汽車(chē)上卻發(fā)生了一件即尷尬又愉快的事：

　　星期六的下午，我坐著(zhù)公共汽車(chē)到補習班上課。過(guò)了一陣子，一位老爺爺上了車(chē)，雖然說(shuō)當時(shí)人不算多，但是已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)司機發(fā)話(huà)了：“誰(shuí)能給老人家讓個(gè)座？”話(huà)說(shuō)完了，一個(gè)人都沒(méi)有起來(lái)讓座。當然了，在這個(gè)炎熱的下午，誰(shuí)會(huì )浪費這個(gè)寶貴的座位呢？這時(shí)，一位小姑娘站起來(lái)，拉著(zhù)老爺爺的手說(shuō)：“老爺爺，您坐我的位置吧！”只見(jiàn)這個(gè)小姑娘肩上背著(zhù)書(shū)包，胸前戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，看樣子也跟我一樣去上補習班吧。

　　老爺爺聽(tīng)了小姑娘的話(huà)十分感動(dòng)，他坐在位置上，對小姑娘說(shuō)：“謝謝你，小姑娘�！薄安挥弥x，老爺爺，我是一名少先隊員，這是一名少先隊員應該做的事情�！闭f(shuō)完，還抖了抖胸前的紅領(lǐng)巾。聽(tīng)了小姑娘的話(huà)，大家都為自己的行為感到羞愧，紛紛向老爺爺“獻座”。老爺爺見(jiàn)了，十分感動(dòng)，連忙對大家說(shuō)“謝謝”，大家不但向小姑娘投去贊許的目光，還接連不斷地為她鼓掌喝彩。

　　到站了，我下了車(chē)，那位小姑娘也下了車(chē)，我前腳剛進(jìn)補習班，他后腳就跟進(jìn)來(lái)了。一問(wèn)才知道，她也是來(lái)這補習的，真是太巧了。我突然想起剛剛在公共汽車(chē)上發(fā)生的事，便迫不及待地問(wèn)她：“你剛剛是為了什么原因讓座給那位老爺爺的？”他笑著(zhù)對我說(shuō)：“原因只有一個(gè)：助人為樂(lè )�！�

　　對，善待他人就等于善待自己，就讓個(gè)座而已，沒(méi)什么大不了的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有這個(gè)助人為樂(lè )的心。直到現在，這件事還在我的腦海深處不時(shí)浮現，當我人生的指路人！

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