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我得到了幫助作文

時(shí)間:2021-02-23 09:02:33 助人 我要投稿

我得到了幫助作文5篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的我得到了幫助作文,歡迎閱讀與收藏。

我得到了幫助作文5篇

我得到了幫助作文1

  愛(ài)是明媚的陽(yáng)光,給人以溫暖:愛(ài)是盛開(kāi)的花朵,給人以芬香,愛(ài)是潺潺溪流,滋潤了萬(wàn)物的生長(cháng),愛(ài)是生命的長(cháng)橋,點(diǎn)燃未來(lái)的希望……人世間最真城的東西,最讓人感動(dòng)的情誼就人與人之間互相幫助,互相關(guān)心,當你有困難的時(shí)候得到別人對自己真誠的關(guān)心了。

  在我的腦海里,讓我記憶深刻的一件事是:三年級的時(shí)候,有一次快要上課了,我才發(fā)現我的鋼筆丟了。我把書(shū)包翻個(gè)遍,但還是沒(méi)有找到。我急得像熱鍋上的螞蟻,東竄竄,西跑跑,可還是沒(méi)有找到。

  這時(shí),“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,我最后的一絲希望也破滅了。哎!為什么偏偏我的筆袋就掉了呢?真郁悶!

  這時(shí),我的同桌范心怡好像看穿了我的心思,就問(wèn)我:“你怎么了?是不是丟了什么東西?”

  我沮喪地回答道:“是的,我的筆袋掉了,里面還有這節課要用的鋼筆呢!”

  范心怡二話(huà)沒(méi)說(shuō),從她的書(shū)包里掏出她的筆袋,在里面翻了翻,掏出一只金色的鋼筆并且對我說(shuō):“諾,我多帶了一只鋼筆,這只先借給你吧!”

  我接過(guò)鋼筆,感激地對她說(shuō):“謝謝你,謝謝你!”而她卻不好意思地說(shuō):“哎,這沒(méi)什么,我們是同學(xué),互相幫助是應該的!”

  人間處處有真愛(ài),真愛(ài)時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)拉近了人與人之間的距離,對人無(wú)私的關(guān)心,點(diǎn)綴充實(shí)了我們的人生。在平凡的日子里。我得到了同學(xué)們無(wú)私的關(guān)心。在今后的學(xué)習和生活中我也要用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他人,也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。

我得到了幫助作文2

  冬天的一個(gè)晚上,寒風(fēng)呼嘯,下著(zhù)一場(chǎng)傾盆大雨。

  我正在街上有氣無(wú)力邊拉著(zhù)自行車(chē)邊打著(zhù)傘。這該死的自行車(chē),偏偏在這個(gè)時(shí)候掉鏈子!我暗自想。突然,我看見(jiàn)前面的修車(chē)攤還有燈光,還有一線(xiàn)生機!靶捃(chē)!不行!我要收攤了!”老板說(shuō)!鞍?”我只好垂頭喪氣地走在街上。

  !好冷!如果這樣拉回去,還要好久。我的肚子,不要叫了。我想。

  也許是上天可憐我,不忍心看著(zhù)我這么凄慘。當我走過(guò)一棟房子時(shí),一位身魁力壯的男青年正好走了出來(lái),突然叫住了我,“喂,小姑娘,你怎么了?”我聽(tīng)了猛然一驚,好像遇到救星了!跋壬,我的自行車(chē)掉鏈子了!薄鞍炎孕熊(chē)拉過(guò)來(lái),我來(lái)幫你修吧!”男青年向我招招手。

  于是我把自行車(chē)拉到了他家門(mén)口。他用他那雙粗糙的手,一下兩下就把自行車(chē)給修好了?墒,他的手卻變得黑黑的,沾滿(mǎn)了油漆。這時(shí),我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心,問(wèn):“先生,我今天沒(méi)帶錢(qián),明天我會(huì )拿來(lái)的,您要多少錢(qián)?”他盯了盯我,哈哈大笑,說(shuō):“不用,你快走吧,別讓家里人擔心!边@時(shí),他又拍拍后腦勺,朝房子里說(shuō),“女兒,快用塑料袋包住幾個(gè)面包,然后拿出來(lái)給爸爸!边^(guò)了一會(huì )兒,從里面走出一個(gè)大約8,9歲的女孩,她把一袋面包遞給了我。男青年說(shuō):“你先把這些面包吃了,別餓著(zhù)了!”

  這時(shí),雨停了,仿佛是大地爺爺看到這一幕,也不由得笑了。

  那一次,我得到了幫助,幫助別人,別人也會(huì )快樂(lè ),自己也會(huì )快樂(lè )。

我得到了幫助作文3

  我得到過(guò)許多幫助:一塊橡皮、一支鋼筆、一個(gè)教訓、一次鼓勵……都是一個(gè)幫助,而給我印象最深的一次幫助就是在放學(xué)的路上。

  那是在一個(gè)星期一放學(xué)的下午,我和同學(xué)劉祖源要去金春芽作業(yè)輔導班時(shí),突然發(fā)現書(shū)包里的大本用完了,有沒(méi)有帶備用的、口袋里又沒(méi)有錢(qián)……一時(shí)間我急的眼淚都要掉下來(lái)。想到我們輔導班金老師的脾氣,我想這下我完了,就算不被老師“滿(mǎn)門(mén)抄斬、株連九族”,我也不會(huì )有什么好果子吃。唉,如果真如崔老師所說(shuō),余晨龍能挖出來(lái)金豆豆的話(huà),我非要問(wèn)他要幾個(gè)。唉,看來(lái)我要給自己的生命做個(gè)“了斷”了。正在我走投無(wú)路的時(shí)候,忽然有個(gè)聲音傳到我的耳朵:“高遠,我有兩元錢(qián)!闭媸巧街厮畯鸵蔁o(wú)路,柳暗花明又一村呀!我急忙拿著(zhù)這兩張“救命稻草”連謝謝都沒(méi)對劉祖源說(shuō),就去買(mǎi)本子了。

  到了第二天早上,我才跟劉祖源道了謝。要是沒(méi)有那兩元錢(qián),昨天我就真要落入虎口了,從此以后我和劉祖源便成了好朋友。

  那件事讓我感觸很深,他讓我深刻的懂得了幫助的重要性。如果世界上沒(méi)有的幫助,我們要經(jīng)歷多少挫折,要有多少人去承受無(wú)人救助的痛苦……現在,幫助在我心中無(wú)比重要。

我得到了幫助作文4

  一年級寒假時(shí),因為玩耍時(shí)沒(méi)注意,我的左小腿骨折了,還有點(diǎn)粉碎。

  一天晚上,我和幾個(gè)小伙伴去廣場(chǎng)上玩耍,有:尚帥、楊晨靜……我們在玩捉迷藏,該尚帥捉人了,我躲在花壇里,看見(jiàn)尚帥來(lái)了,我就往花壇外跑,只見(jiàn)四周黑黑的一片,我就伸腿邁了下去,可是,一下去就折了一下,我就跪在了地上,當時(shí)我的腿非常疼,就大聲哭了起來(lái)。小伙伴們聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲,都紛紛跑了過(guò)來(lái),看見(jiàn)我跪在地上哭,就問(wèn)我:“趙旭陽(yáng),你怎么了?”我哭著(zhù)說(shuō):“我剛從花壇上面滑了下來(lái),小腿很痛!比缓笮』锇閭儼盐覕v了起來(lái),慢慢的走。我走的時(shí)候可以感覺(jué)到骨頭在腿里動(dòng)來(lái)動(dòng)去。但是,太痛了,我就不走了。忽然有一位大哥哥過(guò)來(lái),二話(huà)不說(shuō)就把我背了起來(lái),小伙伴也跟在后面。大哥哥問(wèn)我:”你家在哪里?”小伙伴聽(tīng)見(jiàn)了就對大哥哥說(shuō)了我家的地址,他把我背到了我家里,小心翼翼的'把我放在床上。不過(guò)一分鐘,我就不知不覺(jué)得睡著(zhù)了。隱隱約約聽(tīng)到了大哥哥對爺爺奶奶說(shuō)我的腿骨折了,快去醫院吧。說(shuō)完他就走了。爸爸媽媽回來(lái)了,把我送到了醫院。過(guò)了一個(gè)月,我的腿好了……

  這件事已經(jīng)過(guò)了5年了,但他幫我的一舉一動(dòng)深深地印在我心中。走后我才知道這位大哥哥姓王,他樂(lè )于助人的精神值得我去學(xué)習。

我得到了幫助作文5

  光陰似箭,日月如梭,許多的是已經(jīng)在我的腦海中消失,可這一件事情卻銘記在心。

  記得在我一年級第一次語(yǔ)文考試,我考得不怎么樣,只考了78分,我垂頭喪氣地回家,把試卷給媽媽看。結果可想而知——我被媽媽揍了一頓。從那一日之后,我對學(xué)習沒(méi)有了好奇心,所以我的成績(jì)一落千丈。我們的班主任發(fā)現了后,對我進(jìn)行了耐心的幫助。班主任天天把我留下來(lái),讓我去她辦公室去做作業(yè),讓我不知道的題就問(wèn)。天天如此,可是我的學(xué)習成績(jì)還是沒(méi)有多大的起色,就是因為我對學(xué)習失去了好奇心?墒前嘀魅螀s還是把更多的精力放在我的身上,讓我得到了別的同學(xué)沒(méi)有得到的幫助。

  我的成績(jì)有了點(diǎn)起色的時(shí)候,班主任悄悄地對我說(shuō):“胡皓,你對學(xué)習十分有天賦,只是你不愿意去學(xué),只要你認真一點(diǎn)成績(jì)就可以變好!你要知道,‘沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生’!“從此以后我就加倍的努力地去學(xué)習,終于成績(jì)拿上去了,期末還被評為進(jìn)步學(xué)生呢!

  現在五年級了,我的成績(jì)又有點(diǎn)不理想了,老師又找我談話(huà)了。我對老師說(shuō):”放心吧,我一定會(huì )努力的!“我在心里悄悄地對老師說(shuō):”我愛(ài)你 ——曾老師!我一定會(huì )爭氣!“