【推薦】追求作文錦集10篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的追求作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
追求作文 篇1
我是自然界中很普通的一種昆蟲(chóng)，沒(méi)錯，我就是昆蟲(chóng)綱、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊，俗稱(chēng)蟑螂。因為我生命頑強，人們就給我起了個(gè)“雅號”——小強。你們可別看我個(gè)頭兒小，我可是有一個(gè)偉大的理想——環(huán)游世界。
這不，我歷盡千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了一個(gè)叫“深圳市東湖中學(xué)初三6班”的地方。爬了那么久，可把我給累壞了，得找個(gè)涼快的地方歇歇腳。哪兒涼快呢？嗯……高處，“高處不勝寒”嘛，待我爬到窗簾上去！
站得高，看得遠，呵，這個(gè)班在上英語(yǔ)課啊。我小強在出游前惡補了幾門(mén)外語(yǔ)，所以嘛，黑板上寫(xiě)的那些密密麻麻的英文對我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟！
咦？那個(gè)W同學(xué)怎么一直對我指指點(diǎn)點(diǎn)，哼，我再爬高一點(diǎn)兒。誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)突然大叫一聲：“��！那小強掛得好高��！”引來(lái)五十六雙眼睛盯著(zhù)我。課堂里一下子亂了套，盡管那位英語(yǔ)老師不停地強調把注意力集中在黑板上，可還是有小部分同學(xué)把精力集中在我身上，觀(guān)察著(zhù)我一舉一動(dòng)。
我看還是趁早開(kāi)溜吧，不然一個(gè)“擾亂課堂秩序”大帽子扣在我頭上，我可受不了�？晌遗赖眠@么高，怎么下去呢？正所謂“上窗簾容易下窗簾難”��！好吧，看我“凌空飛人”，我要飛下去
哎呀！滑翔失敗，我一下子跌到了地上，S同學(xué)嚇了一大跳，他一屁股坐到了地上，引得全班同學(xué)哄堂大笑。唉！我“逃亡計劃”暴露了，快跑��！我驚慌失措地在桌椅板凳之間穿梭著(zhù)，試圖找到出口……
但，最終我還是被L同學(xué)拍了個(gè)半死不活，并被他扔出了窗外……
有兩點(diǎn)，別忘了我的“雅號”是什么，我的理想是什么。我當然還會(huì )繼續朝著(zhù)我的目標努力，不管前方道路如何，我都會(huì )奮勇前進(jìn)，直到它實(shí)現為止！
目標尚未實(shí)現，我仍需努力！
追求作文 篇2
努力是奇跡的另一個(gè)代名詞。想的與做的或許真的有所差別，迷茫困惑渾濁不被理解都有可能成為人生路上的阻隔，但有夢(mèng)想就不能放棄，因為有了夢(mèng)想，我才活的真實(shí)。記得自己曾經(jīng)轉過(guò)一條說(shuō)說(shuō)，就是：“有夢(mèng)就該勇敢去追，一腔孤勇你別怕，單槍匹馬又如何？這一路你可以哭，但你一定不能慫”。追夢(mèng)的這條路上，一定會(huì )有受傷，會(huì )有跌倒，會(huì )有挫敗，但是我要努力我要發(fā)奮我要不屈不饒不怕失敗，不為別的只為了成為最好的自己。
我想我終究明白，自己想要的是什么，就算有人阻擋有人嘲笑，就算現實(shí)將我重重打倒我也不愿求饒，不一定要做到最好，但一定要做到最舒心。我不怕四面楚歌臨敵千千萬(wàn)，我只怕我輕易松手不戰而降。相信自己吧，一定行的。
以前我總覺(jué)得時(shí)間很殘酷，它改變了好多也推翻了好多。但直到現在我才明白，時(shí)間是最偉大的治愈師，也是讓我們勇敢的最好良藥。它讓我們學(xué)著(zhù)低頭，學(xué)著(zhù)流汗，學(xué)著(zhù)感激。也許就在你被時(shí)間不斷逼迫的時(shí)候，你才能看到自己的成長(cháng)。
每個(gè)人的一生，都會(huì )遇到各種各樣的人，但無(wú)論是誰(shuí)，都曾陪伴我們走過(guò)美好的旅程，就算最后他們都不在你的身邊，時(shí)間也會(huì )將他們銘記在你的記憶中。所以自信的女孩最美，悅子微笑吧，世上除了生死都是小事。不要去抱怨一切，心有多大舞臺就有多大，一切都取決于自己的態(tài)度，如果有一天你想要放棄了，想一想當初為什么走到這里。
時(shí)光不老，老去的是我們的容顏以及當初那顆不老的心。
追求作文 篇3
和諧如畫(huà)，柔和美麗；和諧似歌，婉轉動(dòng)聽(tīng)；和諧若詩(shī)，悠遠永恒。和諧入夢(mèng)，我們永遠追求�！}記
自然的和諧
當清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，萬(wàn)物的線(xiàn)條變得柔和而美麗，那是自然在描繪著(zhù)和諧的圖景。
我是棵小草，在濃重的黑夜沖破土地的枷鎖，舒展開(kāi)稚嫩的手臂……在我還 是粒種子的時(shí)候，蚯蚓先生告訴我，外面的世界有鳥(niǎo)語(yǔ)，有花香，有樹(shù)陰，有雨露……只要我努力發(fā)芽，便能為這如畫(huà)的世界添上絢麗的筆。帶著(zhù)憧憬，好奇和期待，我忍過(guò)夏季的雨水飽漲，熬過(guò)冬季的寒冷干燥，終于破土而出，看到了這個(gè)世界：黑暗陰沉的天空閃爍著(zhù)幾顆寥落的星；淺淺的月牙籠罩在大片陰云中；高大粗壯的樹(shù)木站立在我的四周，在淡淡的月光下投射下猙獰的影子，把我的周?chē)秩境善C殺的黑暗；初春的風(fēng)本是柔和的，但此刻風(fēng)吹得樹(shù)葉簌簌作響，時(shí)不時(shí)有幾片落葉飄落，更添分恐怖……再低頭看看自己透露著(zhù)嫩綠的身體，輕柔地仿佛是這片肅殺中不和諧的存在，仿佛在瞬間就會(huì )被這黑暗吞沒(méi)……
到了第二天清晨，太陽(yáng)跨過(guò)地平線(xiàn)，將第束陽(yáng)光投射到我的身上時(shí)，我看到了蔚藍的天，漂浮的云，綠得濃郁的樹(shù)和周?chē)劬G的同伴。春風(fēng)輕撫著(zhù)我的雙頰，似乎在說(shuō)：“歡迎你的加入，親愛(ài)的小草�！蔽疑踔吝� 聽(tīng)到了小鳥(niǎo)歡快的鳴叫。切變得如此溫暖，如此美麗，如此和諧。我覺(jué)得自己是真的溶入了這樣片綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的如畫(huà)般的和諧之中了。
校園的和諧
當張張紙幣被投入箱子，校園的氛圍變得溫暖而柔和，那是每位同學(xué)在譜寫(xiě)著(zhù)支和諧的歌曲。
我是個(gè)小箱子，被簡(jiǎn)單地包裝過(guò)之后擺在主席臺上，臺下是熙熙攘攘的學(xué)生……在我還 是個(gè)普通的箱子時(shí)，校長(cháng)先生告訴我，我的使命將會(huì )很偉大，我將盛滿(mǎn)同學(xué)們的愛(ài)心，然后為那位患白血病的學(xué)生帶去希望。我滿(mǎn)懷期待地接受著(zhù)包裝和改造，看著(zhù)自己身上“捐款箱”三個(gè)字，我仿佛看到了它在閃閃發(fā)光，映射出我的使命。校長(cháng)先是介紹了那位同學(xué)的病情和他的概況，我也清楚地看到了臺下的學(xué)生由鄙夷的神色轉為同情，甚至有同學(xué)開(kāi)始低聲抽泣。隨著(zhù)校長(cháng)先生的句“捐款開(kāi)始”，同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍，開(kāi)始走上主席臺，雙雙攥著(zhù)5元，10元紙幣的手輕輕掠過(guò)我的嘴巴，往我身體里面投了進(jìn)去，那或許是他們個(gè)星期的零花錢(qián)，又或許是他們省吃?xún)�用剩下的錢(qián)，但可以肯定的是那是他們獻出的顆顆純真的愛(ài)心。所以即使在我的肚子里面雜亂無(wú)章地擠著(zhù)各種面值的紙幣，我也覺(jué)得它們彼此和諧地存在著(zhù)。
望著(zhù)捐完款走下臺的同學(xué)們臉上幸福滿(mǎn)足的微笑，我被感動(dòng)了，被這純潔美好的心靈感動(dòng)了。原來(lái)用顆顆愛(ài)心奏響起來(lái)的和諧之曲，是那么地優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
社會(huì )的和諧
當雙雙手伸向需要幫助的弱者，社會(huì )的景象變得溫馨而感性，那是每個(gè)人在吟誦著(zhù)和諧的詩(shī)歌。
我是段坡度大且較較長(cháng)的斜坡，在雨水的沖刷下變得溜滑……在晴天的我，�？梢钥吹酵�(zhù)我皺眉的老人，嚷著(zhù)要爸爸媽媽抱的小孩，和踏著(zhù)自行車(chē)的年輕人臉上的汗珠在陽(yáng)光的照射下折射出璀璨的光芒。而這是雨天，冰冷的雨絲落在行人的傘上，發(fā)出令人急促煩躁的聲音。有個(gè)身披雨衣的大媽正在吃力地蹬著(zhù)三輪車(chē)，想要從我這走過(guò)，可是無(wú)奈路太滑，她再怎么努力也爬不上來(lái)。來(lái)往的人群卻對這幕熟視無(wú)睹，我不禁嗤笑起人世間的冷漠。
正在這時(shí)，個(gè)小姑娘把傘放在邊，走過(guò)來(lái)幫大媽推起了三輪車(chē)，她在后面紅著(zhù)臉，喘著(zhù)粗氣地推，大媽在前面使勁地蹬。終于，車(chē)爬上了我的頭頂，可是小姑娘全身卻被雨水淋了個(gè)透，水氣氤氳中，我看不清她的表情，只是她胸前的紅領(lǐng)巾卻在這片朦朧中鮮紅地如此耀眼。我聽(tīng)到大媽的不住道謝和雨水滴落在小姑娘身上變得動(dòng)聽(tīng)的聲音。
小姑娘轉身拿起傘，身影淹沒(méi)在這片雨幕中。我突然覺(jué)得此刻的雨聲不再刺耳，倒像是在吟誦著(zhù)首悠遠而和諧的詩(shī)歌。這詩(shī)歌是小姑娘用她的愛(ài)心抒寫(xiě)成的。
和諧，無(wú)處不在，只要你在時(shí)間的洪流中保存著(zhù)那顆純潔善良的心，切事物都會(huì )變得和諧美好。
追求作文 篇4
我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生；有人說(shuō)理想如夢(mèng)，那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生。在人生不同的階段，去勇敢地追求夢(mèng)想吧，因為夢(mèng)想只屬于全心全意為它付出的人。
我的夢(mèng)想則是成為一名老師。如果成為了老師，我一定會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我帶他們放風(fēng)箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實(shí)，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì )無(wú)話(huà)可寫(xiě)。我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們不會(huì )輕易忘懷。我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。
就是因為這樣，當遇到困難，我就會(huì )堅持。在做作業(yè)遇到難題的時(shí)候，為了夢(mèng)想，我會(huì )一個(gè)一個(gè)仔細地分析，攻破難題；在我因為作業(yè)粗心大意傷心的時(shí)候，我心里會(huì )想一次作業(yè)沒(méi)關(guān)系，為了夢(mèng)想，以后不能再這樣了；在我因為作業(yè)做得好得意洋洋的時(shí)候，我心里又會(huì )想謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人后退，為了夢(mèng)想，不能驕傲！
我要努力學(xué)習，或許，我的夢(mèng)，它很遙遠，很遙遠，就像，就像我在地上仰望著(zhù)那遙不可及的星星，但是，它卻是我身處黑暗時(shí)的一絲希望，可以為我指明前進(jìn)的道路——即使它是這么渺小，這么不惹人注目，但卻給我帶來(lái)了無(wú)限的遐想……我會(huì )繼續追逐夢(mèng)想！
追求作文 篇5
“不要老想著(zhù)你擁有什么，要想到現在你沒(méi)有什么�！蔽沂仲澩@句話(huà)，因為當今社會(huì )是個(gè)競爭日益激烈的社會(huì )�！拔锔偺鞊�，適者生存”，是這個(gè)社會(huì )的生存法則。所以請你不要為現在取得的小小成績(jì)而自滿(mǎn)，要將目光放遠，將目標定的更高。青年，奮斗吧!要讓追求的腳步永不止步。
“生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè )”，唐朝的李隆基就是一個(gè)活生生的例子。唐朝前期的幾位賢明的君主將唐朝治理的繁榮昌盛，也為李隆基開(kāi)創(chuàng )“開(kāi)元盛世”奠定了豐厚的物質(zhì)基礎。李隆基執政四十幾年，前期可以說(shuō)是唐朝政治、經(jīng)濟的最高峰。后來(lái)前期勵精圖治的雄心慢慢消退了下去，居功自傲喪失了上進(jìn)心，終日不理朝政沉迷酒色。安史聯(lián)軍浩浩蕩蕩東至長(cháng)安，李隆基匆忙逃竄，逃至馬嵬，部下將領(lǐng)嘩變，將誤國的楊氏兄妹處決�！叭绾嗡募o為天子，不及盧家有莫愁�！崩钌屉[詩(shī)中將深深的諷刺表現得展露無(wú)遺，這血淋林的事例，難道不深深教育了我們嗎?我們追求的腳步應求永不停止，向上的心應求永不枯竭!
追求的腳步，永不停止，這樣才能促進(jìn)人們向上的信心，這樣才能勇往直前，永不退縮。俗話(huà)說(shuō)：“野心有多大，成就才有多大”，這句話(huà)雖有點(diǎn)貶意。但也說(shuō)明了不滿(mǎn)足于現狀，敢于追求，有上進(jìn)心，這樣才能取得最大的成就。
叱咤一戰風(fēng)云的拿破侖，從小胸懷壯志，日思進(jìn)取。從一個(gè)小小的路兵當起，克忠執守，努力學(xué)習知識、軍事。只為迅速爬升，年僅二十五歲就當上了少將旅長(cháng)，可謂年輕有為。在其敏銳地洞察下，抓住了歷史的機遇，在危機關(guān)頭發(fā)動(dòng)了“霧月政變”奪去了國家政權，創(chuàng )立了法蘭西共和國。在內憂(yōu)外患中，拿破侖展現了鐵血手段威力下去。在風(fēng)云莫測的'歐洲，排除萬(wàn)難，榮輝加冕創(chuàng )立了拿破侖帝國，也為一代人杰。 我們追求的腳步應永不停止。我們不要想著(zhù)你擁有什么，因為有什么會(huì )令你滿(mǎn)足喪失上進(jìn)心，淪為“李隆基”貽笑后人耳。要想你沒(méi)有什么，會(huì )讓你擁有無(wú)窮的動(dòng)力，向其努力拼搏。 溪水上有心，所以才能匯入大海。樹(shù)木有上進(jìn)心，所有才能長(cháng)成參天大樹(shù)。人有上進(jìn)心，所以才會(huì )在歷史的長(cháng)河中永不止步。
追求作文 篇6
夜幕降臨，點(diǎn)點(diǎn)星光點(diǎn)綴在黑色鋪就的天幕中。她，曇花，靜靜地垂下了她稚嫩的花苞，默默地汲取著(zhù)養分，沉淀著(zhù)，積蓄著(zhù)，追求著(zhù)她的完美……
——題記
呆呆地站在籃筐下，望著(zhù)脫手的籃球無(wú)情地摔落在地上，越滾越遠，我的目光再次呆滯下來(lái)，天空的顏色也隨之黯淡。教練和隊友們失望的神情再次浮現出來(lái)，一次次投籃的失敗幾乎掐斷了我打籃球的希望。無(wú)奈雙眼已溢滿(mǎn)淚水，我終究做不到完美。
翻開(kāi)愛(ài)好的文學(xué)書(shū)，拿破侖的一句話(huà)瞬間照亮了我的雙眼，“勝利屬于最堅韌的人�！笔前�，怎能被小小失敗所擊退，只要還殘存一絲力量，就應去追求完美。
云，被撕成一片一片的棉絮，攏不住灼灼日光，在空中翻滾著(zhù)；束束光線(xiàn)穿透聒噪的空氣，抽打在空曠地籃球場(chǎng)上。
我卻迫不及待地下樓，早早地來(lái)到了似是久違了的籃筐下�！班剜亍被@球一下下拍擊著(zhù)地面的聲響也震顫著(zhù)我的內心�！芭尽钡囊宦�，籃球在從教練手中直截了當地傳了過(guò)來(lái)。我如獲至寶，欣喜地沖教練一笑，便讓球在我手中活躍了起來(lái)�；@球在我的雙手之間不斷地變換著(zhù)，偶爾做出幾個(gè)胯下運球。隨著(zhù)手感的恢復，投球的欲望在我的心間燃了起來(lái)。
最基本的三步上籃，我默念著(zhù)以往的節拍，帶著(zhù)球，反身一躍，球便被刷進(jìn)籃筐，我來(lái)了精神。一次次上籃，不時(shí)加上假動(dòng)作，球時(shí)而成功進(jìn)籃時(shí)而擦眶而過(guò)。汗水也悄悄浸濕了我的衣衫�！袄^續！”我心中不變的是追求完美的信念。
我嘗試著(zhù)原地投籃。站在罰球線(xiàn)上，將籃球一次次舉過(guò)頭頂45度，稍轉手腕，球便沿著(zhù)一條拋物線(xiàn)的軌跡沖向籃筐，我的目光隨著(zhù)球運動(dòng)而移動(dòng)，心也隨著(zhù)那條軌跡，或畫(huà)出完美的弧，或跌落；手臂像被一只大手狠掐似的酸疼不已，但一次次的投籃，或畫(huà)出完美的弧，予我鼓舞，或跌落，予我激勵。汗水順著(zhù)脖頸淌下，只覺(jué)脊背已被汗浸透。追求完美的信念卻使我倍感愜意。
每天，我都會(huì )與這驕陽(yáng)，這球筐，這愛(ài)不釋手的籃球來(lái)一個(gè)私密的約會(huì )，在這一個(gè)個(gè)約會(huì )中，我與成功的關(guān)系愈加親近。
賽場(chǎng)上，我承載著(zhù)無(wú)限激動(dòng)的情愫。當球被傳到手里的那一刻，我的心底沸騰了，往日的艱辛涌上心頭，“綻放吧！”我將球拋出，一道的弧線(xiàn)劃過(guò)凝結的空氣，朝著(zhù)籃筐奮力投去……“嘩”球的落地聲還未入耳，掌聲便從四周涌來(lái)。
“若非一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”追求完美固然艱辛，但成功的喜悅卻更加誘人。不得不說(shuō)，我其實(shí)并未完美，我依舊是球場(chǎng)上一個(gè)“小角色”。但即使結果并不完美，汗水的芬芳也會(huì )飄逸在我未來(lái)的成長(cháng)路上。敢于追求完美的那份勇敢會(huì )一直彌留在我的心際。
月，如期而至，星光依舊。她，曇花，舒展起了她纖細的腰身，皎潔的月光傾瀉而下，全被她掬在懷中�；ò昃`放，婀娜地舞著(zhù)，清香彌漫。她滿(mǎn)意地笑了，舞動(dòng)著(zhù)俏美的身姿，綻放著(zhù)她的完美。盡管夜盡之時(shí)，花瓣飄零，葬入泥土，繼續積淀著(zhù)追求完美的夢(mèng)……
——后記
追求作文 篇7
Q群里某君問(wèn)，倘若你能回到三年前，你會(huì )對自己說(shuō)什么呢
應該說(shuō)什么呢
連難度系數再高的奧數題都會(huì )有一個(gè)精準的答案，但是生活卻沒(méi)有。它往往出其不意的給你驚或喜。
我沒(méi)有時(shí)光機，所以不可能回到三年前。
充滿(mǎn)硝煙的七月已經(jīng)落幕，伴隨三年的初中生身份已被九月的開(kāi)學(xué)號角所吹遠，我們已經(jīng)是高中生了。
三年前，是初一新生。
三年后，是高一新生。
兜兜轉轉，又回到了‘一’，意義卻大不相同。
很多人對職業(yè)高中是相當鄙棄的，認為這是差生的大本營(yíng)，不良少年的聚集地。就算這所學(xué)校獲得了什么獎項，他們也不會(huì )很在乎。他們在乎的只有其他的重點(diǎn)高中。殊不知，在這所學(xué)校的學(xué)生他們同樣的努力，同樣的渴望被贊許，同樣的渴望成功。我一直相信，只要我們努力了，拼搏了，成功或許就在不遠處。要知道，夢(mèng)想雖然遙遠，但終究不是遙不可及。畢竟天道酬勤。
現在的我們站在一條新的起跑線(xiàn)上，曾經(jīng)的一切都已塵埃落定，隨著(zhù)金秋的風(fēng)走遠。我們現在能做的就是目視前方，眺望著(zhù)夢(mèng)想的方向，一路披荊斬棘，毫不退縮，沖奔而去。不管結果如何，我們都可以毫無(wú)遺憾的告訴自己至少曾將為了夢(mèng)想而苦苦奮斗過(guò)。
我們自身要明白一個(gè)道理，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置。不是踏進(jìn)了重點(diǎn)高中你就一路順風(fēng)，擁有錦繡前程。同樣，不是踏進(jìn)了職業(yè)高中，你就人生無(wú)望，碌碌無(wú)為�；蛟S你也可以在這里收獲更多意想不到的成果，要相信事在人為。
我們也要謹記，成功不是唾手可得，他需要很多東西才能開(kāi)花結果。成功不是砸在誰(shuí)腦袋上的蘋(píng)果，就算是蘋(píng)果，你也要想想你是不是牛頓。同學(xué)們，讓我們在這里種下夢(mèng)想，用辛勤培育，用汗水澆灌，用努力照耀讓它茁壯成長(cháng)，最后讓所有的人都看到他的枝繁葉茂，并為之深深贊嘆。
追求作文 篇8
現在我們所處的時(shí)代是個(gè)“看臉的時(shí)代”。顏值不是衡量一個(gè)人品行，和辦事能力的唯一標準。但是，很多人在就業(yè)或是招聘是首先關(guān)注的是人的長(cháng)相，長(cháng)得好看的顏值高的優(yōu)先錄取，不管你的學(xué)歷和辦事能力。
顏值固然重要，但它不是衡量一個(gè)人辦事能力的標準。三國時(shí)的龐統，此人長(cháng)相丑陋，但是他的文化。統兵技能是相當的高。但最初當他去劉備處謀職的時(shí)候，劉備看他面相丑陋便讓他去做了一個(gè)小縣令。龐統肯定不服氣��！于是他把賬目算好之后開(kāi)始飲酒作樂(lè )，張飛一天去視察工作看見(jiàn)他在飲酒作樂(lè )還喝的大醉，便二話(huà)不說(shuō)把龐統打了一頓。當龐統把賬本拿出來(lái)張飛一一檢查后張飛便再也不說(shuō)了。所以說(shuō)人不可貌相��！顏值低的人不是沒(méi)有文化水平的。
顏值只是能讓人看上去舒服點(diǎn)，但是在工作上只有長(cháng)得好看是沒(méi)有用的，長(cháng)得好看沒(méi)有真才實(shí)學(xué)大公司或是其他單位照樣是不會(huì )錄用你的，因為你除了長(cháng)相什么都沒(méi)有。和人交往也是如此，如果你只有長(cháng)得好看，說(shuō)話(huà)還很偏激。那么時(shí)間長(cháng)了別人也就不愿意和你在做朋友了，即使你長(cháng)得再好看。因為你的長(cháng)相是好看，但是你沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，沒(méi)有好的品行，那么你就在社會(huì )中一無(wú)是處。
還有就是現在阿里巴巴集團的ceo馬云。顏值也不高，創(chuàng )業(yè)初期馬云因為長(cháng)得矮顏值不高所以對自己沒(méi)有信心，但是他并沒(méi)有對自己失去信心。他去租來(lái)了一個(gè)又高又帥的歐巴幫他推銷(xiāo)他的產(chǎn)品，就這樣馬云的產(chǎn)品被越來(lái)越的人知道了解。所以說(shuō)顏值不會(huì )影響人創(chuàng )辦事業(yè)。馬云在大學(xué)的時(shí)候有一個(gè)夢(mèng)想就是追到�；�，但是他剛開(kāi)始就為自己的顏值擔心，但是他沒(méi)有失去信心，堅持創(chuàng )業(yè)，最后成功追到�；�。
顏值固然重要，但是顏值不是衡量一個(gè)人品行，和辦事能力的唯一標準。讓我們一起在“看臉的時(shí)代”不看臉。
追求作文 篇9
我是一個(gè)追夢(mèng)的女孩，從小學(xué)到高中我一直在營(yíng)造與完美著(zhù)我的人生三夢(mèng)：
文學(xué)之夢(mèng)。還記得小學(xué)的第一篇課文便是《畫(huà)》，四句詩(shī)：“遠看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲，春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚�！苯涛业氖莻�(gè)女教師，她用動(dòng)聽(tīng)的聲音教我們誦讀，美極了，我陶醉其中�？赡苁窍矚g吧，我只用了一個(gè)周就把第一冊中那些上口的詩(shī)讀了個(gè)遍。沒(méi)過(guò)多久，老師又教我們讀《陽(yáng)光》。那時(shí)，我頭腦里并沒(méi)有散文這概念，只覺(jué)得別人能把陽(yáng)光及陽(yáng)光下的景物寫(xiě)得那么美，心里怪羨慕的。后來(lái)到了初中、高中，接觸了小說(shuō)、戲劇，我的文學(xué)世界變得越來(lái)越寬廣。我不再滿(mǎn)足課內文學(xué)作品，寒暑假成了我課外讀文學(xué)著(zhù)作的最佳時(shí)機�；蛟S是看多了吧，漸漸地有了些涂鴉之作，漸漸地參加了一些文學(xué)比賽活動(dòng)，漸漸地有了一些獲獎成果。
科學(xué)之夢(mèng)。生在書(shū)香之家，父親是教數學(xué)的。印象比較深的是，我小學(xué)時(shí)候，他給我買(mǎi)了《少兒十萬(wàn)個(gè)為什么》光盤(pán)，并在星期天播放給我看，規定是一次看一張�？晌沂莻�(gè)急性子，常在父母沒(méi)在的時(shí)候偷放著(zhù)看，越看越有勁，我知道了其他同學(xué)不知道的一些問(wèn)題及其答案，諸如“月亮為什么要跟著(zhù)人走”“為什么移載樹(shù)木要剪掉些樹(shù)葉”“為什么煮熟后的蝦蟹會(huì )變成紅色”等。小學(xué)時(shí)，我還參加了科學(xué)考察活動(dòng)小組，對家鄉的各種水進(jìn)行取樣，接著(zhù)進(jìn)行顯微鏡觀(guān)察，后最寫(xiě)分析報告，我的科學(xué)觀(guān)察筆記還獲了獎哩。到了初高中，學(xué)校有“科學(xué)節”，我選自己喜歡的一些項目參加，如科學(xué)畫(huà)、科技小論文、小發(fā)明等，不時(shí)為父母捧回了驚喜。
藝術(shù)之夢(mèng)。母親是教舞蹈的，受她的影響，我喜歡上了舞蹈。在母親的指導下，我練體型，學(xué)民族舞和現代舞。從小學(xué)到初中以至高中二年級，我都沒(méi)放棄舞蹈。舞蹈讓我身體健美，舞蹈讓我身心輕松，在歌舞的世界里，我獲得了一種想要的快樂(lè )。
于我來(lái)說(shuō)，文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)是人生之夢(mèng)的三個(gè)原點(diǎn)，它們在我生命的歷程中，由點(diǎn)成線(xiàn)，再由線(xiàn)成面，最后由面到體，最終成就我的完美人生。
我會(huì )堅持著(zhù)我的人生三夢(mèng)，因為它們已經(jīng)成了我生命中不可割舍的部分，文學(xué)教我求善，科學(xué)教我求真，藝術(shù)教我求美�；蛟S我無(wú)法成為完美之人，但我可以追求完美！
追求作文 篇10
少些嘆息，多些思考。為什么一個(gè)民族無(wú)法產(chǎn)生世界級的偉人?為什么一個(gè)民族無(wú)法在文化上有偉大的建樹(shù)?原因就在于我們缺少了對精神生活的追求。
沒(méi)有青草，草原就沒(méi)有生命力;沒(méi)有花朵，草原又會(huì )顯得單調。人如果只追求物質(zhì)生活，忽視了精神生活，生活還有什么意義呢?人之所以異于禽獸，就是因為人除了擁有物質(zhì)生活外還時(shí)刻為精神追求而奮斗。所以最關(guān)鍵的不是物質(zhì)生活多么豐富，而是能實(shí)現至高的精神追求。
對精神的追求是對夢(mèng)想的追求。印度劃船選手班達理三次掉入水中，卻依舊堅持比賽。對精神的追求是對希望的追求�？曜有值苡蒙堇[人生，詮釋美夢(mèng)的歲月。對精神的追求是對和平的追求。王昭君不遠千里嫁到塞外，只為天下蒼生不再受到戰爭的煩擾。有的人就會(huì )疑問(wèn)了：怎樣才能夠去追求精神生活?精神生活真的有那么重要么?我的回答是，精神生活真的有那么重要，對于普通人來(lái)說(shuō)，倘若沒(méi)有了物質(zhì)，或許會(huì )變得窮困;但要是有了精神，精神生活將會(huì )支持他的軀殼。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，越來(lái)越多的人開(kāi)始懂得追求精神生活，越來(lái)越多的人開(kāi)始擁有精神生活，這個(gè)國家才會(huì )產(chǎn)生世界級的偉人，才會(huì )在文化上有偉大的建樹(shù)。既然已經(jīng)知道了追求精神生活的好處，我們還需要的就是找到追求精神生活的方法。
有些名人覺(jué)得自己已經(jīng)是名人了，所以已經(jīng)成功的在追求精神生活上有了一定建樹(shù)了，這樣想就錯了，這也是為什么我們沒(méi)有世界級偉人的原因。堂吉訶德受騎士小說(shuō)影響脫離現實(shí)沉湎于幻想，這時(shí)他是荒誕的夢(mèng)想家和道德高尚的瘋子;當不涉及騎士文學(xué)時(shí)，他是一個(gè)學(xué)識淵博、辯才出色、思路明晰、為理想奮斗的戰士，追求自由平等，行動(dòng)上百折不撓，閃耀著(zhù)人文主義光芒。如果我們國家的名人也在現有的基礎上，加大對精神的追求和堅持，讓這種精神堅持和傳遞下去，不久之后也會(huì )有一些偉人出現。普通人因為現實(shí)生活的壓迫早已忘記了對精神生活的追求，普通人對精神的追求似乎有些難度。其實(shí)說(shuō)起來(lái)這并不難。普通人可以培養對文化的追求做起，漸漸深入。普通人可以加大對本國文化遺產(chǎn)的熱愛(ài)和了解，抽出自己的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去閱讀一些名作來(lái)自己自己的文化儲備量。這樣，他們也可以明白到精神生活對自己的重要性。他們會(huì )明白即使貧困，精神也會(huì )支持他們的軀殼。在大家的感染下，也會(huì )有更多的人明白追求精神生活的好處，一個(gè)精神氛圍也被營(yíng)造出來(lái)。
越來(lái)越多的人掌握了追求精神生活的方法，進(jìn)而對中華民族精神價(jià)值創(chuàng )造追求的第一步了。
精神追求是聳立在茫茫大海邊的燈塔，引導我們榮歸圣潔的彼岸。精神追求同光亮一樣重要，照亮這物欲橫流的世界。
我們要秉著(zhù)精神追求的火炬，不被凡塵俗事所牽絆，一路上漸行漸遠。
不停止的去追求精神生活，營(yíng)造良好的氛圍。當有越來(lái)越多的人追求精神生活之后，中國會(huì )呈現異彩紛呈的結果，這一切都對中華民族是有利的。
不要停止自己的追求，不論是哪一方面的，有追求才會(huì )有希望達到目標。
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