【推薦】追求作文錦集五篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的追求作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
追求作文 篇1
在《我的五樣》中，作者畢淑敏為我講述了一堂不一樣的課。
“寫(xiě)下你生命中最寶貴的五樣東西”，作者寫(xiě)下了這件：水、陽(yáng)光、空氣、鮮花和筆。水、空氣、陽(yáng)光，那是一個(gè)人生存滿(mǎn)足生理需要必不可少的。鮮花，因為美麗讓人覺(jué)得美好。而筆是作者理想的追求，雖原始簡(jiǎn)陋但可隨時(shí)隨地的相陪。接著(zhù)，老師相繼要求劃去其中四項，保留你認為最值得，最需要的。這是多么艱難的抉擇。已是珍貴至極，豈能再舍棄？在艱難的抉擇中，作者留下了——筆。這是最終的答案，也許出人意料，也許不如水、陽(yáng)光、空氣帶來(lái)感官上的感受，但這是精神上的支柱，前進(jìn)的動(dòng)力，持續的、不竭的動(dòng)力！
選擇了筆，選擇了堅持，畢淑敏老師取得了成功，給我們留下寶貴的精神財富！那么，我的人生目標是什么呢？
遙想當年，幼兒園、一二年級時(shí)，我們都充滿(mǎn)了夢(mèng)想，我們都稚氣的說(shuō)：“我想當……”“我要做……”，隨著(zhù)時(shí)間、地點(diǎn)、年齡的增長(cháng)，夢(mèng)想也在不斷的變化。記得《窗邊的小豆豆》中小豆豆說(shuō)過(guò)想當間諜，第二天又想當售票員，一思忖：我就當售票員的間諜，充滿(mǎn)了童真和童趣。我看著(zhù)手中的筆：我也想把筆當作前進(jìn)的動(dòng)力。從小學(xué)到初中，我的作文經(jīng)常打上“優(yōu)秀”“傳閱”等激情洋溢讓我心潮澎湃的紅字，還發(fā)表、獲獎，嘗到了甜頭，多了許多信心和希望。在筆耕中，我與自然親近，我與名人交談，我與自己辯駁，我讓心情放飛、激情流淌……
“知道了航向和終點(diǎn)，剩下的就是帆起槳落帆戰勝風(fēng)暴的努力了�！鄙钣辛怂�、陽(yáng)光、空氣、鮮花美好，因為有了筆更激情！
追求作文 篇2
玫瑰代表愛(ài)情；牡丹代表華麗、富貴；荷花代表清純，他們都以一種方式展現著(zhù)自己，散發(fā)著(zhù)像孩子般的天真爛漫的氣息，給季節披上美麗的外衣，讓季節掛上燦爛而又自豪的笑容。
玫瑰、牡丹、荷花...在古代就有許多詩(shī)人寫(xiě)過(guò)關(guān)于贊頌他們的詩(shī)詞，它們如今的光輝燦爛，我想，都要歸功與他們的贊美�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”“青苞雖小葉雖疏，貴所高情便有余”。
然而，你們可曾想過(guò)，玫瑰雖是色香俱全，可渾身是刺;茉莉、米蘭雖香氣襲人，但不夠艷麗；君子蘭、牡丹雍容華貴，卻少了些馨香...他們之間始終少了完美。
雖然在當今世上，十全十美的，絕無(wú)此人，古人所稱(chēng)贊的孔子，所發(fā)揚的儒家思想，至今人任被一代一代的人所繼承，但我堅信，他不夠完美，跟不上現在科技發(fā)展那矯健的步伐，所以它是有缺點(diǎn)的�！袄疃旁�(shī)篇萬(wàn)古傳，至今已覺(jué)不新鮮�！闭∽C了偉人寫(xiě)的“數風(fēng)流人物，還看今朝”。
我們不僅要敢于不斷的追求，但是我們可以把名人的故事當作每天激勵自己的良藥。
愛(ài)因斯坦，小時(shí)候是個(gè)被人認甚至是自己父母都看不起的小孩，他總共做了第3把板凳，最后他選擇了最后做的那把，并交給了老師。后來(lái)成為一位著(zhù)名的科學(xué)家。
雖說(shuō)他做的第三把不是最完美的，但是他的心卻因此變得更加完美，懷著(zhù)一顆敢于追求而不怕嘲笑的心，懷著(zhù)一顆敢于創(chuàng )新而無(wú)所畏懼的心去追求，去實(shí)現理想，去攀登理想境界的最高峰。
沒(méi)有最好，只有更好。
從現在開(kāi)始，讓我們展開(kāi)理想的雙翅，勇敢地去追求自己所追求、所喜愛(ài)的事物吧！不要抱怨自己為什么不是個(gè)幸運兒，命運掌握在自己手中，只要自己去爭取，去索取，那么你將可以成為現代的愚公，將來(lái)社會(huì )的寵兒。
追求作文 篇3
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，人活著(zhù)到底是為了什么?我坦然回答說(shuō)，人活著(zhù)當然是為了追求。那追求是為了什么呢?這個(gè)問(wèn)題打亂了我的思緒，我久久不能回答……
追求是一種神奇的力量�！包S河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，要是不專(zhuān)注，哪有這種一瀉千里的浩浩蕩蕩;“千錘百煉出深山，烈火焚燒若等閑”，要是不斷追求，哪有這種傲氣與骨氣;“千磨萬(wàn)鑿還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，要是不專(zhuān)注，哪來(lái)這鐵漢般的錚錚鐵骨。要是不專(zhuān)注地攀上高山，哪來(lái)那種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢;要是不專(zhuān)注地登上高峰，哪來(lái)“欲窮千里目，更上一層樓”的廣闊視野;要是不專(zhuān)注地忘我寫(xiě)作，哪來(lái)“一吟雙淚流”的欣喜若狂。
司馬遷三次漫游后用全部精力寫(xiě)出了“究天人之究，通古今之變，成一家之言”的《史記》，從而完成了父親的遺命，創(chuàng )造了他的精彩人生。同樣因為專(zhuān)注，曹雪芹披閱十載寫(xiě)出了“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，從而再現了封建家族的衰亡史，留下他的曠藝之作。也是因為專(zhuān)注，李時(shí)珍歷時(shí)三十年著(zhù)有《本草綱目》，從而豐富了我國傳統醫學(xué)的藥物藥方，成為現今研究中藥的必讀書(shū)籍，在國際上有七種文學(xué)譯本流傳。更是因為專(zhuān)注，袁隆平帶領(lǐng)他的科研小組，致力于雜交水稻的培育，研制成功雜交水稻制種技術(shù)，并大面積推廣，使糧食產(chǎn)量不斷增高，為中國乃至于世界糧食事業(yè)作出巨大貢獻。
追求是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒(méi)有自我教育就不能想象會(huì )有完美的`精神生活。
追求作文 篇4
12.閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
在一條小溪邊，一個(gè)牧童難過(guò)地哭著(zhù)，因為他心愛(ài)的羊羔不小心掉進(jìn)大河被淹死了。
哭聲引起了小溪的同情，它氣憤地指責大河：“你也太殘忍了吧，為什么把小牧童的羊羔給吞沒(méi)了呢?如果我有你這樣大的水量，決不會(huì )和你一樣的。我會(huì )溫柔地流淌，滋潤山谷和草原，裝點(diǎn)美麗的大自然，讓沿途兩岸都感激我的善行�！�
然而沒(méi)過(guò)多久，山洪暴發(fā)，小溪成了大河，它早忘了自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。巨大的水流沖毀了堤岸，一路咆哮著(zhù)淹沒(méi)了田園和村莊，就連溪水曾深表同情的那個(gè)牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
范文：
追求理想先要尊重現實(shí)
小溪成了大河，它早忘了自己說(shuō)過(guò)的話(huà)。巨大的水流沖毀了堤岸，一路咆哮著(zhù)淹沒(méi)了田園和村莊，就連溪水曾深表同情的那個(gè)牧童的羊群也被暴漲的溪水沖走了。
理想總是美好，現實(shí)似乎糟糕。其實(shí)，大河破壞力雖大，但對自然和人類(lèi)的益處更大。它雖有所淹沒(méi)和沖毀，也不過(guò)是疏通河道的需要。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。更何況，水往低處流的規律是無(wú)法改變的。小溪像小孩，大河像大人。單純的小孩認為自己不會(huì )犯大人的錯誤，長(cháng)成大人后卻都不可能十全十美，但總體上大人還是比小孩強。
秦始皇是個(gè)典型。他痛恨諸侯的勾心斗角、爾虞我詐，立志于統一中國，并有建立“子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)”的理想。他“奮六世之余烈，振長(cháng)策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以為桂林、象郡，百越之君，俯首系頸，委命下吏。乃使蒙恬北筑長(cháng)城而守藩籬，卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨�！鼻厥蓟孰m焚書(shū)坑儒、實(shí)行暴政，但他平定了六國，統一了度量衡，建立了郡縣制，還是功不可沒(méi)。
楚霸王步其后塵。項羽小時(shí)候看到秦始皇，脫口便說(shuō)：“彼可取而代也�！彼δ芸付�，氣吞山河，破釜沉舟，打敗秦軍主力，分封諸侯，卻以暴易暴，火燒了千萬(wàn)人民的勞動(dòng)成果——阿房宮�！氨P(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落。長(cháng)橋臥波，未云何龍?復道行空，不霽何虹?高低冥迷，不知西東�！卑⒎繉m多壯美啊，只是太短命了。怪不得人們說(shuō)項羽是“沐猴而冠”呢。項羽縱然是個(gè)失敗的英雄，卻也算歷史天空的明星。
當長(cháng)江只是一條小溪，她也有美好的理想。但當她發(fā)起洪水，人民的死傷和損失可謂大矣。但更多的時(shí)候，她作為一條大河，還是靜靜地流淌著(zhù)，默默地奉獻著(zhù)，仍被當作炎黃子孫的母親河之一。
小孩也許有美好的理想，要保護美羊羊。但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉湯。所以，我們追求理想，但我們更要尊重現實(shí)。偉大事物的破壞力也大。理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻骨感。在生活的旋律中，理想是彈鋼琴，現實(shí)卻可能要長(cháng)期面對電子琴;理想只是曲子，現實(shí)才是歌詞。
追求作文 篇5
想當……
想做……
一個(gè)一個(gè)的夢(mèng)想，在二十一世紀少年的頭腦中閃現。他們的夢(mèng)想，或許遠，或許近，或許強，或許弱……但是，要實(shí)現、成就你的夢(mèng)想，并不總是“通天大道”,可以一路走到成功的彼岸。途中，要經(jīng)歷的坎坷，猶如老人頭上的白發(fā)，數不勝數。
風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有彩虹；坎坷過(guò)后，夢(mèng)想終究會(huì )實(shí)現。中華民族五千年的歷史，猶如五千張掛歷，每一張都鐫刻著(zhù)英雄們不懈追逐夢(mèng)想的歷程。
三國時(shí)的一代梟雄曹操，為了實(shí)現一統天下的夢(mèng)想，馳騁九州，曾兵敗赤壁，敗走華容，損兵折將，超過(guò)百萬(wàn)，可他仍然堅持夢(mèng)想不放棄。雖然“路”走到一半就不幸病逝了，但仍為一統天下打下了根基。當世皇叔劉備，為了中興漢室，曾屢戰屢敗，無(wú)處安身，可還是“三顧茅廬”，招賢納士，終于死而無(wú)憾。
還有宋代的岳飛，從小立志要“精忠報國”，可皇帝不讓他掌兵權，他仍堅持，不氣餒，成了抗擊金兵的名將。明朝的海瑞，為官沉浮十六載，苦不堪言，可他心中裝著(zhù)百姓，裝著(zhù)人民，以“為天下服務(wù)”為己任，最后以“清官”天下聞名。還有明朝抗倭名將戚繼光，從小就想帶兵打仗，可是，在一戰龍山所和二戰龍山所中，戚繼光所帶的明軍都是以多打少，對抗倭寇，卻被小鬼子打得幾乎全軍覆沒(méi)。盡管這樣，戚繼光仍然不放棄，思考所犯錯誤，從新招兵，練兵，不僅練出了名震天下的“戚家軍”，自己也成為了抗倭名將。
今天，也有許多例子。楊孟衡大哥哥，雙臂因被高壓電擊中，從而失去了人生最重要的東西----雙臂�？墒�，他有他的夢(mèng)想，他想當上殘奧會(huì )游泳冠軍。所以，他每天刻苦訓練，付出了別人兩倍的艱辛，可天有不測風(fēng)云，國家隊沒(méi)有錄取他。由于失敗，導致他心神不寧。父親的一句話(huà)點(diǎn)醒了他，讓他認識了自己，改變了夢(mèng)想，他想考一所好大學(xué)。于是，他回到了校園，認真學(xué)習，追趕同學(xué)，最后被“中山大學(xué)”錄取，并且考出了當地文科第一名的好成績(jì)。
還有劉偉哥哥，他想當音樂(lè )制作人�？墒撬苍庥隽撕蜅蠲虾飧绺缫粯硬恍业氖虑�，可他仍然不放棄自己的夢(mèng)想。十八歲那一年，他聆聽(tīng)了鋼琴的旋律，被那美妙的聲音打動(dòng)了�？墒�，一個(gè)要用手都很難完成的東西，卻要用腳來(lái)完成，簡(jiǎn)直比登天還難�？墒撬环艞�，每天至少練習七、八個(gè)小時(shí)，天天如此，年年如此。最后終于如愿以?xún)敗?/p>
同學(xué)們，夢(mèng)想要成為現實(shí)，并不難，關(guān)鍵是行動(dòng)。如果不努力，不堅持，不行動(dòng)，夢(mèng)想再小，也會(huì )是“南柯一夢(mèng)”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓今天的夢(mèng)想成為明天的現實(shí)！
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