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捉蝸牛小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的捉蝸牛小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捉蝸牛小學(xué)作文1
到了黃昏，我、黃鈴翔、賈佳栩等一大幫人去捉蝸牛。我們用手機照亮，可是，我左看看，右看看，一只蝸牛也沒(méi)發(fā)現。傷心極了！
突然，一個(gè)人聲打破了沉默�！翱炜�！這里有只正在脫殼的'蝸牛！”我一個(gè)箭步?jīng)_上去，“哇！”我激動(dòng)地幾乎喊了出來(lái)。只見(jiàn)一只小蝸牛把它的身子慢慢地、慢慢地從殼里挪了出來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們先去捉蝸牛，一會(huì )兒再來(lái)看，說(shuō)不定它都找到新殼了呢！”
我的心里總是記掛著(zhù)那只蝸牛。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我又去尋找那只換新殼的小蝸牛！果不其然，它正把身子一點(diǎn)一點(diǎn)地挪進(jìn)新殼，最后，只剩頭露在殼外！
天黑了，月光柔柔地灑在那只找到了新家的小蝸牛身上……
捉蝸牛小學(xué)作文2
今天，我和幾個(gè)小伙伴帶著(zhù)瓶子去早從里捉蝸牛。
我們來(lái)到紅旗中學(xué)旁邊的小樹(shù)林，我們看到土地濕潤潤的，草上還有露珠，我便彎下腰，仔細觀(guān)察。草以為蝸牛很聰明，總是用草隱藏自己，我發(fā)現草多水少的地方。就蹲下身子，不光用眼睛看，還用手剝開(kāi)草叢。果然，我看見(jiàn)一只蝸牛躲在草根旁。就伸出手，用兩個(gè)手指捏著(zhù)硬殼拿起來(lái)，再小心放到瓶子里。為了不讓蝸牛悶死，我把瓶蓋扎了許多小眼。因為昨天下過(guò)雨，許多蝸牛都跑出來(lái)玩耍，所以，我很快就捉到了十幾只蝸牛。其他伙伴因為沒(méi)經(jīng)驗，在樹(shù)林里來(lái)回走，轉來(lái)轉去的'，竟然一個(gè)也沒(méi)捉到。
他們用羨慕的眼神看著(zhù)我，我覺(jué)得自己好像是個(gè)得勝的大將軍，心里他別高興。
捉蝸牛小學(xué)作文3
上周星期天的下午，我和妹妹一起在樓下玩耍，不知不覺(jué)就去草坪里抓蝸牛。剛好那天正在下雨，蝸�？隙〞�(huì )從殼殼里爬出來(lái)的。
剛開(kāi)始，我和妹妹在草坪是找來(lái)找去，怎么也找不到一只蝸牛。于是，我們就在墻壁上找，終于找到了一只，可這只蝸牛偏偏懶洋洋的趴在殼里一動(dòng)不動(dòng)，急的我倆又喊又叫。這時(shí)候，爸爸要帶我和妹妹去吃飯，我只好把蝸牛輕輕的放在手心帶走。吃飯的時(shí)候，我把蝸牛放在飯桌上，它悄悄地爬了出來(lái)，可是等我吃完飯以后，它連桌子也沒(méi)爬完。爸爸說(shuō)：“蝸牛喜歡流浪，放了它吧”！我倆都不愿意。在回家的路上，我想：動(dòng)物和人一樣，都有一個(gè)美好的生命，有一個(gè)溫暖的家，要是我養不好它，死了怎么辦？還不如放了它。想到這，我就把蝸牛放到了一個(gè)安全的.地方，心里感到酸溜溜地傷心。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)蝸�；氐搅俗约旱募�，很安全也很快活，我也開(kāi)心的笑了。
捉蝸牛小學(xué)作文4
下午踢完球，媽媽讓我們去捉蝸牛，我拿了一個(gè)瓶子，然后跑下樓找到了一片潮濕的土地，我開(kāi)始挖土，剛好有倆三只蝸牛在土里，我趕緊把蝸牛放在瓶子里，可是，蝸�？偸窍蛏吓�。
該喂食了，蝸牛把頭伸出來(lái)，它的頭上觸角很長(cháng)，像一個(gè)魔棒。蝸牛吃食時(shí)，總是很小口很小口的`吃，非常慢。它排出來(lái)的大便很細，而且很黑。蝸牛喜歡在潮濕的土里，你瞧！它現在趁我不住意，已經(jīng)爬到瓶口上了。
我現在知道了蝸牛的習性，還從中學(xué)到了不少的知識學(xué)問(wèn)呢。
捉蝸牛小學(xué)作文5
“當當當”！下課了，我和侯晨奕還有潘妍冰小跑到樓下大門(mén)口捉蝸牛。原來(lái)，我們聽(tīng)說(shuō)樓下大門(mén)口有蝸牛出沒(méi)，而剛好科學(xué)老師的作業(yè)就是找蝸牛。
我們翻開(kāi)了石頭，一塊、兩塊、三塊、四塊……都沒(méi)見(jiàn)到蝸牛。侯打算在枯葉里找，不過(guò)也和冰冰一樣，一無(wú)所獲。我居然想搖樹(shù)，搖了大半天，終于有動(dòng)靜了！我希望是一只小蝸牛從樹(shù)上落下來(lái)，結果是一片葉子慢慢地、慢慢地落下來(lái)……這就是搖了大半天的結果？
侯晨奕找到了一只螞蟻，不過(guò)螞蟻跑得飛快，眨眼間就沒(méi)了影子。我們不甘心，又開(kāi)始找。我把所有地方都找遍了，就是沒(méi)有蝸牛！我累得精疲力盡，一屁股坐在大石頭上休息，一只手輕輕地搭在地上。
突然，我手上出現了一種液體，我一看，“哈哈！”原來(lái)是我要找的.小蝸牛！
捉蝸牛小學(xué)作文6
雨在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，家長(cháng)們陸續來(lái)到學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )。我們這些坐在教室里的學(xué)生不得不走出教室。
我在校園里遛了一圈，看到幾個(gè)女同學(xué)在捉蝸牛玩。我便加入了她們的游戲。大家分工明確，有的找蝸牛，有的撿花瓣，我負責把蝸牛放在花瓣上。
這時(shí)，我發(fā)現幾只小蝸牛從殼里調皮地探出了小腦袋，腦袋上有一對天線(xiàn)似的觸角，觸角旁邊有兩只眼睛。我用手輕戲地碰了一只小蝸牛的'觸角，它立刻像觸了電似的一下改了回去，過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛又觸角伸了出來(lái)，有趣極了！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)完了，我拿著(zhù)蝸牛和媽媽一起回家。
走在路上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁丛谙掠晏觳拍芤?jiàn)到蝸牛呢？”媽媽告訴我，蝸牛在生命活動(dòng)中，需要大量的水分，它的皮膚要不斷向外射出液體，才能保持身體的柔軟，粘滑。如果在干燥晴朗的天氣出來(lái)，就會(huì )損失體內的水分，蝸牛就會(huì )干*。所以蝸牛只在陰雨天才從角落里爬出來(lái)散步。
沒(méi)想到小小的蝸牛還有這么大的學(xué)問(wèn)呀！
捉蝸牛小學(xué)作文7
今天下午，潘老師帶我們去學(xué)校的公園抓蝸牛。
我、林語(yǔ)、韓旭，打算去附近抓蝸牛。我們排著(zhù)整齊的'隊伍走下去。到了下面，潘老師說(shuō)：“不能跑！”潘老師一說(shuō)完，我們就向四處走去！我們走到一棵桂花樹(shù)下，韓旭大叫起來(lái)：“我發(fā)現蝸牛了！”她的叫聲吸引了我、林語(yǔ)，我們跑過(guò)去看，連個(gè)蝸牛的影都木有：“哪有蝸牛呀？”
我們走到體育館前林語(yǔ)大叫起來(lái)：“我發(fā)現了蝸牛了！”我跑過(guò)去一看“啊”一只蝸牛耶！，我把蝸牛放到了袋子里！我說(shuō)：“回去把潘老師會(huì )說(shuō)的”我和林語(yǔ)加快腳步可是已經(jīng)上課了！我想會(huì )不會(huì )遲到？我跑到上面看，咻——還好沒(méi)遲到。
捉蝸牛小學(xué)作文8
雨后，我和小伙伴一起到花園里捉蝸牛。
很快，在靠近墻角的花壇里，我們發(fā)現了目標。這里的蝸牛琳瑯滿(mǎn)目，看得我眼花繚亂。小小的蝸牛真可愛(ài)，駝著(zhù)笨笨的大殼，伸著(zhù)細長(cháng)的脖子，不停地在地上爬來(lái)爬去。它們經(jīng)過(guò)的'地方，會(huì )出現一條亮晶晶的銀絲帶。不一會(huì )兒，地面上就被它們畫(huà)上了千奇百怪的銀色圖形。
我終于忍不住了，想捉住一只�？墒峭閭兂鍪直任铱�，我忙活了半天，累得氣喘吁吁，一只蝸牛也沒(méi)捉到。我要加油呀！突然，我發(fā)現了一個(gè)目標。一群蝸牛正擠在一起睡覺(jué)呢，真是天賜良機！我雙手一罩，這些蝸牛馬上成了我的“俘虜”。很快，又一個(gè)目標出現了，一只長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)觸角的蝸牛正在悠閑地散步。我的手悄悄接近它，誰(shuí)知，它竟然給我�；ㄕ�，把頭縮進(jìn)殼里，裝出“本蝸牛已死”的樣子。我才不上當呢！我輕輕抓住它，讓它乖乖地把家安在我的盒子里。
捉蝸牛真好玩！
捉蝸牛小學(xué)作文9
這幾天，我見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都在玩蝸牛。于是，我也想捉一只蝸牛。
這天中午，我來(lái)到一片潮濕的地方開(kāi)始捉蝸牛行動(dòng)。我蹲在地上仔仔細細地挖來(lái)挖去，來(lái)最細小的地方也不放過(guò)，可就是找不到。正當我準備放棄時(shí)，一只小小的蝸牛居然就在我腳下，這也太神奇了！小家伙正拼命地爬呢！不過(guò)，嘿嘿，再怎么努力也白搭，誰(shuí)讓它是蝸牛呢！我的.心情一下子變好了，正在我得意之際，另外一個(gè)人也發(fā)現了我的蝸牛，并且以迅雷不及掩耳之勢搶走了它！我呆愣了好一會(huì )才反應過(guò)來(lái)，心情跌倒了谷底。
不過(guò)，稍稍的調整了一會(huì )，我又繼續開(kāi)始捉蝸牛了，我相信，蝸牛一定會(huì )再次出現的！于是，我又開(kāi)始仔仔細細地挖了一遍，一遍不行，再挖一遍。就這樣，挖著(zhù)，挖著(zhù)，終于看到一只蝸牛。這下子我可沒(méi)功夫在那光顧著(zhù)高興了，趁別人沒(méi)發(fā)現，迅速捉起了它。哈哈！這下看你還往哪跑！
捉蝸牛小學(xué)作文10
下午，我午睡以后，蹦蹦跳跳走在去班級的路上�？匆�(jiàn)宋春雨在草叢邊低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，似乎在尋寶。我跑進(jìn)一看，哇！好多蝸牛，它們背上有一個(gè)大大的殼，還有一對長(cháng)長(cháng)的觸角。有的躺在葉子上一動(dòng)不動(dòng)。有的縮頭縮腦，還有的昂首挺胸向前爬。我輕輕的碰了它一下，它立馬縮進(jìn)殼里。��！真是個(gè)膽小鬼！我又請了幾只蝸牛到我的教室作客。我小心翼翼地把它們放在課桌里，讓它們陪我一起學(xué)習�？捎捎谖野盐伵Ｅ玫教幎际�，被XXX同學(xué)發(fā)現了，他去告了王老師。她雖然沒(méi)有批評我們，但是讓我們把蝸牛扔進(jìn)垃圾桶，那里好臭��！蝸牛會(huì )不會(huì )被熏死呢？但是沒(méi)辦法，因為王老師的.話(huà)是圣旨��！不能違抗的，不聽(tīng)話(huà)的會(huì )被扣五星的。蝸牛！蝸牛！你快點(diǎn)爬出去，去呼吸新鮮空氣吧。
最后，我還偷偷摸摸留下了兩只小蝸牛，想帶回家養它們，請王老師原諒！
捉蝸牛小學(xué)作文11
今天下午，我和爸爸一起去文化宮外面的院子里捉蝸牛，蝸牛在小草的葉子上面，我一共捉了四只蝸牛。我知道蝸牛吃什么食物，它們吃樹(shù)葉、果皮、青草、白菜等等�；氐郊伊�，我把塑料瓶拿出來(lái)，然后把四只蝸牛放在里面。
我仔細的觀(guān)察了一會(huì )兒，蝸牛的殼是灰色的、螺狀的，有的是左旋，有的是右旋。小小的眼睛長(cháng)在觸角的頂端。蝸牛有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的身體。我發(fā)現蝸牛走過(guò)的'地方很黏，為什么黏呢？我在書(shū)中看到過(guò)是防止螞蟻侵犯他們，所以才有那種黏黏的東西。另外，蝸牛有兩萬(wàn)五千六百顆牙齒和一條鋸狀的舌頭。蝸牛真的是很特別��！
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