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學(xué)做一只蝸牛作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)做一只蝸牛作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)做一只蝸牛作文1
雨過(guò)天晴，草地還是濕的，我便和伙伴去抓蝸牛。
抓了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶帶回家，想養在家里。蝸牛在桶里互相碰撞，留下一條條白色的液體。蝸牛身子軟軟的，殼卻很硬，我試圖用手去捏它的'殼，可卻捏不動(dòng)，我只好放棄進(jìn)攻。
這時(shí)媽媽回來(lái)了，看到這滿(mǎn)桶的蝸牛，不禁大吃一驚：“你怎么把這么惡心的東西帶到家里來(lái)了呢？”一邊說(shuō)一邊一臉嫌棄地用腳把桶推到旁邊。
我拿出一只蝸牛，把它放在手上給媽媽看：“你看，它多可愛(ài)呀！一點(diǎn)也不惡心�！�
“那你把它放在陽(yáng)臺上，別放在這兒�！薄昂绵�！”我興沖沖地說(shuō)。
于是，我把它們放在陽(yáng)臺上，讓它們享受陽(yáng)光浴，我便離開(kāi)了。
第二天早上，我早早地起來(lái)，去陽(yáng)臺上看看我的“寶貝”蝸牛怎么樣了。
誰(shuí)知，整個(gè)陽(yáng)臺已變成它們的地盤(pán)，到處都是蝸牛，到處都是白色的粘液。
我大驚失色，“怎么會(huì )這樣呢？”
只見(jiàn)，一只最大的蝸牛召集起了所有蝸牛，一群蝸牛乖乖地跟在大蝸牛后面，回到了小桶里，一臉無(wú)辜地望著(zhù)我。
我想：趁媽媽還沒(méi)發(fā)現，趕緊把它們放回小區里吧。我無(wú)奈地對它們說(shuō)：“小蝸牛們，我還是把你們放回大自然吧！”說(shuō)著(zhù)，我便拎著(zhù)小桶下樓，把它們放回了草地里，臨走時(shí)，我還念念不忘地回頭看了一眼：“小蝸牛們，愿你們過(guò)好！”
陽(yáng)光灑在小蝸牛的身上，它們是那么渺小，卻又是那樣的堅強……
學(xué)做一只蝸牛作文2
蝸牛是一種軟體甲殼類(lèi)小動(dòng)物，它爬行得很慢很慢，整天背著(zhù)一個(gè)大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見(jiàn)。
一個(gè)星期天的傍晚，我抓了十來(lái)只蝸�；貋�(lái)，裝在一個(gè)小舊臉盆里，拿出最大的一只放到一個(gè)玻璃缸里，找來(lái)放大鏡，開(kāi)始觀(guān)察。
聽(tīng)說(shuō)把蝸牛放進(jìn)水里，就可以使它探出頭來(lái)。恰巧，這只蝸牛被我嚇得把頭縮進(jìn)去了，我打了一些水，往里面倒。不一會(huì )小蝸牛就乖乖地探出頭來(lái)，并伸出兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的觸角。我仔細地用放大鏡觀(guān)察它。發(fā)現，蝸牛的下腹部有很多點(diǎn)點(diǎn)，這是什么呢?有什么作用呢?我又繼續觀(guān)察，發(fā)現蝸牛的殼上還有一個(gè)小洞，這又是起什么作用的呢?于是，我帶著(zhù)這兩個(gè)疑問(wèn)來(lái)到媽媽面前詢(xún)問(wèn)。媽媽回答說(shuō):“蝸牛腹部下面的小點(diǎn)是它的`腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀!”“喚!”我恍然大悟。
媽媽告訴我，蝸牛通常是晚上出來(lái)活動(dòng)。因為它害怕白天直射的陽(yáng)光，喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境里，所以一般太陽(yáng)下山后才出來(lái)。我聽(tīng)了才恍然大悟。這時(shí)，我觀(guān)察的那只小蝸牛，已經(jīng)慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，便開(kāi)始一頓豐盛的午餐。
學(xué)做一只蝸牛作文3
昨天，我在菜園里看見(jiàn)兩只蝸牛，于是把它們捉回了家。
我把它們放在紙板上，拿了一片菜葉、一包餅干、一些牛肉，放在它們面前，它們竟然都爬到了菜葉旁，津津有味地吃起來(lái)，一會(huì )兒功夫，就把菜葉吃個(gè)精光！
我的蝸牛非�？蓯�(ài)，兩對觸角大大的，像一根小吸管，蝸牛的殼圓圓的，螺旋形，還有隱隱約約的花紋呢！蝸牛的身體軟軟的，一摸，感覺(jué)粘粘的、濕露露的`，真好玩！
蝸牛爬得很慢，我想給它們進(jìn)行一次跑步比賽，我先畫(huà)好起點(diǎn)線(xiàn)，再把蝸牛放在起跑線(xiàn)的后面，一聲令下，可兩只蝸牛死活不肯爬，還把身子索了回去，氣得我直跺腳。我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，我拿來(lái)幾片菜葉放在終點(diǎn)線(xiàn)，蝸�？匆�(jiàn)樹(shù)葉，拼命地爬起來(lái)，沒(méi)到十分鐘，就爬到了終點(diǎn)線(xiàn)，大口大口地吃起菜葉來(lái)！我奇怪的發(fā)現，蝸�？催^(guò)的地方，留下了白色的痕跡，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光！
聽(tīng)說(shuō)蝸牛有很強的粘性，我便做起實(shí)驗來(lái)，我把蝸牛放在吸管上，360度旋轉，蝸牛一點(diǎn)也沒(méi)反應，可真神奇��！
蝸牛真神奇，可以倒掛在樹(shù)葉上，隨時(shí)可以睡覺(jué)……我喜歡蝸牛。
學(xué)做一只蝸牛作文4
暑假里，我在小區的草地上發(fā)現了幾只蝸牛，我把它們帶回家細心觀(guān)察。
它們的顏色是深褐色的，背上背著(zhù)一個(gè)小房子，那是它們的殼，上面長(cháng)著(zhù)螺旋狀的花紋。它們有長(cháng)長(cháng)的腹足，摸上去很柔軟。蝸牛有兩對觸角，一對長(cháng)，一對短，眼睛長(cháng)在長(cháng)觸角上，我用手去觸碰它們的長(cháng)觸角，它們會(huì )躲殼里面去。
通過(guò)實(shí)驗，我測試了它們的五種感官。首先我在蝸牛面前用力的拍手，它們沒(méi)有任何反應，由此得出結論它們沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。接著(zhù)我做了第二個(gè)實(shí)驗，看看它們是不是有視覺(jué)，我把蝸牛放在臺燈下，它們越爬越慢，三分鐘后，我用幾本書(shū)遮住燈光，讓它們的身體有一半在燈光下，它們會(huì )慢慢地爬向陰影的地方。這個(gè)實(shí)驗證明了蝸牛是有視覺(jué)的'。然后我又做了第三個(gè)實(shí)驗，測試觸覺(jué)。我用鉛筆輕輕地觸碰蝸牛的觸角、腹足和殼等部位，蝸牛都有反應，其中觸角最敏感。最后我用棉花蘸了一點(diǎn)點(diǎn)米醋，放在蝸牛前面，不一會(huì )蝸牛就有反應了，觸角也都收回到殼里去了，我立刻換了淡淡的糖水，不一會(huì )蝸牛就探出頭，向糖水爬去，它嘗嘗糖水，著(zhù)證明蝸牛是有嗅覺(jué)和味覺(jué)的。
通過(guò)這些實(shí)驗我觀(guān)察到了蝸牛有五種感官，但是我沒(méi)有觀(guān)察到蝸牛的牙齒，聽(tīng)說(shuō)它們有2萬(wàn)5千多顆牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物。
學(xué)做一只蝸牛作文5
一天，風(fēng)和日麗，一只蝸牛閑著(zhù)沒(méi)事，四處轉悠。
一路上，見(jiàn)人就說(shuō)自己很了不起。走著(zhù)走著(zhù)，看到了一匹小馬，趕緊迎上去，對小馬說(shuō)：“喂！你看到我怎么連招呼都不打呀？太沒(méi)禮貌了！”
“你這么小，我沒(méi)有看見(jiàn)你呀？”小馬毫不客氣地說(shuō)。
蝸牛很不服氣地說(shuō)：“我是牛，你怎么會(huì )沒(méi)看見(jiàn)��！”
小馬又說(shuō)：“你不是牛類(lèi)，只是你的名字里有個(gè)‘�！至T了！�？纱罅�，比你大幾百倍呢！別那么神氣！”
“不可能，如果我不是牛的話(huà)，那黃牛、水牛、奶�！疾皇桥Ａ�！”蝸牛爭辯著(zhù)。
小馬無(wú)奈，只好叫來(lái)了聰明的猴子教授來(lái)評理，猴子教授也說(shuō)只是名字里有牛字而已，可是蝸牛并不認同，還是硬說(shuō)自己就是牛。
小蝸牛還專(zhuān)門(mén)找來(lái)了同類(lèi)，他們也一致認為自己就是牛家族的一員。
小馬拗不過(guò)蝸牛，又找來(lái)了黃牛。黃牛聽(tīng)了蝸牛的'話(huà)，哈哈大笑，說(shuō)：“你們不屬于牛類(lèi)，軟綿綿的，還背著(zhù)一個(gè)重重的大殼，哪像我們有一雙犄角，而且力大無(wú)比呢！”
“我們也有觸角��！”蝸牛說(shuō)。
就這樣，他們三個(gè)人吵了起來(lái)……
草原里的其他動(dòng)物也紛紛過(guò)來(lái)說(shuō)服蝸牛，他這才罷休�？磥�(lái)：我們要正確的認識自己，勇敢的面對自己的短處。
學(xué)做一只蝸牛作文6
從前有一只蝸牛，他很想在賽車(chē)道上比賽。而他正好就在實(shí)驗室旁邊的菜園里，而人們正在制造一種能讓人健步如飛的藥水。有一天藥水制造成功了，小蝸牛在這天晚上來(lái)實(shí)驗散步，一不小心點(diǎn)到了藥水里。然后咽了一口藥水，他使勁撲騰了幾下。，藥水研碎了它得救了。從那之后它殼上出現一道閃電的標志，然后他就跑到比火車(chē)還快了。
有一天蝸牛想，“我都能跑這么快了，我應該能去比賽了吧�！边@么想著(zhù)，小波，你要在家人他要出去，然后就開(kāi)始了旅途。他看見(jiàn)了一輛公交車(chē)，那輛公交車(chē)正是開(kāi)往比賽現場(chǎng)的，那趕緊爬入一位去一個(gè)公交車(chē)的旅客的行李箱里。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待，公交車(chē)猛地一停，他就到達了目的地。查完了，從行李箱里爬出來(lái)，他在報名的'地方噌的一下爬上了柜臺，對管報名的人說(shuō)：“我要報名比賽！”
那個(gè)人說(shuō)：“你這么小，不怕被碾碎？”蝸牛說(shuō)：“再小也要試一試！”聽(tīng)了這個(gè)話(huà)，那個(gè)人就給蝸牛身上貼了一個(gè)標簽，上面寫(xiě)著(zhù)“1”。蝸牛噌的一下來(lái)到了比賽現場(chǎng)，看著(zhù)人們都開(kāi)了車(chē)，他很羨慕，車(chē)場(chǎng)還標著(zhù)，從2一直到20的標簽。比賽開(kāi)始了，蝸牛和賽車(chē)手們一起發(fā)動(dòng)，只聽(tīng)見(jiàn)噌、噌、噌幾聲，賽車(chē)和蝸牛都不見(jiàn)了，他們直奔第一而去。蝸�？粗�(zhù)頭頂的龐然大物在頭上掠過(guò)，不禁有些害怕，但是，他也勇敢的向前沖，最后奪得了第一名。
在菜園的同伴們看見(jiàn)這一幕，都為小蝸牛歡呼，人們看著(zhù)場(chǎng)上的蝸牛也是目瞪口呆。
學(xué)做一只蝸牛作文7
每天走在同一條路上，騎自行車(chē)，騎自行車(chē).隨便看看自己的影子。原來(lái)地球那么寬，你那么小。背上的書(shū)包占據了我的身體，但還是艱難的站了起來(lái)�！拔伵１持�(zhù)那沉重的殼，一步一步往上爬”突然想起了這首童謠。
夜深人靜的時(shí)候，小蝸牛依然伏在臺燈下，孜孜不倦的充實(shí)自己。也許，沒(méi)有人知道它的努力，沒(méi)有人知道它的進(jìn)步，沒(méi)有人的身體會(huì )為它付出，卻沒(méi)有心情去收獲。自己的眼淚，自己扛；分享自己的痛苦。默默的，只有桌面上的燈，伴隨著(zhù)它。當它哭泣時(shí)，光芒閃耀著(zhù)晶瑩的淚珠，閃耀著(zhù)，滑落著(zhù).
雖然，我不知道什么時(shí)候才能像馬一樣在草原上馳騁；什么時(shí)候才能像鳥(niǎo)兒一樣在藍天上飛翔？然而，它仍然努力尋找一線(xiàn)希望。微光雖然離它那么遠，但它總是一步一步沿著(zhù)蜿蜒黑暗的小路爬行。
雖然它一路上走得很艱難，但它承載了很多很多。試想一下，總有一天，你會(huì )掙脫你的殼，輕松地和兔子賽跑。它期待著(zhù)……有一天，媽媽告訴它要努力，即使結果不好，也不要難過(guò)，因為你已經(jīng)擁有了最珍貴的東西。好像受洗了。它在風(fēng)雨中成長(cháng)，成長(cháng)。懂得很多，它明白，脫不了殼，就算憋死了，也會(huì )堅定的'跟著(zhù)。累，但它永遠不會(huì )扔掉自己的負擔，只是把它們當成自己的動(dòng)力。
它被折磨著(zhù)，但它依然拖著(zhù)疲憊的身心，扛起沉重的外殼，一步一步往上爬，在夜里向前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)它的淚水�？傆幸惶�，會(huì )有屬于它的一天！
學(xué)做一只蝸牛作文8
大雨剛停了不久，我就在我們家房后發(fā)現了很多小蝸牛。它們慢慢的在墻上往房頂爬，一點(diǎn)一點(diǎn)的半天也不動(dòng)。小蝸牛真丑啊，背上一個(gè)重重的殼，他們爬的慢極了。我跑著(zhù)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寢寢專(zhuān)瑸槭裁葱∥伵２话褮と拥�，背�?zhù)那么重的殼？殼子太重了壓的他們爬的慢極了。媽媽說(shuō)，小蝸牛背的是自己的房子呀，如果它們把殼扔掉了那它們晚上住哪里呀！而且小蝸牛的身體非常的軟，它們背著(zhù)殼子也是在保護自己呀，那樣其他的東西就不會(huì )傷害到它們的身體了。媽媽媽媽?zhuān)抑懒�。我笑�?zhù)跑開(kāi)了。
爸爸下班回來(lái)了。我飛快的跑到爸爸身邊高興的問(wèn)爸爸，爸爸爸爸，你知道為什么小蝸牛背著(zhù)重重的`殼嗎？爸爸笑著(zhù)說(shuō)，爸爸不知道，你知道嗎？我把小臉一昂，鼻子一聳非常驕傲的說(shuō)，我可知道哦。爸爸說(shuō)，那你能告訴爸爸嗎？小蝸牛為什么背著(zhù)重重的殼呢？我高興的說(shuō)，那是因為它們買(mǎi)不起房子，只能自己背著(zhù)房子，它們的殼就是它們的房子。而且它們背著(zhù)房子就能擋住身體，就不會(huì )被其它的東西劃傷了。爸爸笑著(zhù)說(shuō)，哦，原來(lái)是這樣呀。小寶，你真聰明。
說(shuō)完爸爸媽媽都笑了。
學(xué)做一只蝸牛作文9
科學(xué)課上，老師讓我們觀(guān)察蝸牛。我和同學(xué)去菜地抓了幾只蝸牛，養在陽(yáng)臺的水池邊。只要有時(shí)間，我就會(huì )觀(guān)察蝸牛。
蝸牛背上背著(zhù)一個(gè)像房子一樣的硬殼，頭可以隨時(shí)縮進(jìn)殼里，很吸引人。它頭上有兩對觸角，一對高高翹起，頂部有兩個(gè)小凸起，就是它的眼睛。經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我發(fā)現它先伸出觸須，然后睜開(kāi)眼睛，閉上眼睛才縮回腦袋�？梢钥闯鏊醒燮�。較小的一對觸角，像肉須，可能是探測地形的工具。
蝸牛喜歡吃蔬菜葉子。只要我把它們放在它們旁邊，它們就會(huì )立刻啃咬它們。蝸牛吃蔬菜時(shí)用細小的'牙齒咀嚼。我拿著(zhù)放大鏡仔細觀(guān)察，發(fā)現它們的牙齒很多，大概幾百顆！
蝸牛移動(dòng)很慢，它沒(méi)有兄弟，只有肚子粘在地上。走路的時(shí)候，從尾巴開(kāi)始，皮膚不停的像波浪一樣往前推，脖子很長(cháng)，觸角在抖，像個(gè)老人，很有意思。
蝸牛休息時(shí)也很有趣。當你把頭縮進(jìn)殼里，你就可以高枕無(wú)憂(yōu)了。我給它倒水，它就伸出頭來(lái)動(dòng)。
小蝸牛真的很有趣。我真的很喜歡他們。我會(huì )繼續觀(guān)察他們的一舉一動(dòng)，期待更多的新發(fā)現。
學(xué)做一只蝸牛作文10
今天，科學(xué)課的內容是關(guān)于蝸牛的。老師要求每人要帶一只，我把這事忘得一干二凈，所以只能坐在位置上發(fā)呆，幸虧后來(lái)，馬沈君送了我一只蝸牛。
回到家，我開(kāi)始了觀(guān)察蝸牛的旅程。蝸牛是陸生貝殼類(lèi)軟體動(dòng)物。頭上有兩對觸角，上面那對長(cháng)，下面那對短。那對長(cháng)觸角上，有一個(gè)小黑點(diǎn)，這是它的眼睛。我發(fā)現在兩對觸角中間，有一條黑線(xiàn)，詢(xún)問(wèn)了科學(xué)老師，我才知道那是它的嘴。老師還告訴我們，它的嘴里有2萬(wàn)多顆牙齒呢！怎么樣，是不是很神奇。
后來(lái)，我又發(fā)現蝸牛身體底下，有很多小點(diǎn)點(diǎn)。告訴你吧，那是它的腹足。要是蝸牛穿鞋出門(mén)的`話(huà)，我看他要從白天穿到晚上了。
科學(xué)老師還說(shuō)蝸牛的殼有兩種，一種是左旋的，一種是右旋的，左旋的比較少見(jiàn)，而我的蝸牛殼就是屬于左旋的，太幸運了。
第一天，我給它吃菜葉，它居然沒(méi)吃。難道蝸牛不吃菜葉？我又給蝸牛放了一點(diǎn)柚子肉，神奇的事發(fā)生了，蝸牛居然吃了起來(lái)。我疑惑了，難道它是水果蝸牛嗎？
第二天，我又放了另一種菜葉給它吃。結果，葉子被啃得坑坑洼洼。為什么第一天它不吃葉子，現在又吃了呢？我想應該是他不喜歡吃那種葉子吧！
原來(lái)，養蝸牛這么有趣，又有可以知道這么多知識！
學(xué)做一只蝸牛作文11
今天，我在院墻邊給花澆水，一只蝸牛映入我的映簾，我突然心血來(lái)潮，于是我蹲下身子，細細地觀(guān)察。
這只蝸牛很想穿過(guò)院墻到它夢(mèng)寐以求的另一個(gè)世界開(kāi)始它的新生活，但事情并沒(méi)有它想象的那么順利。雨水將泥墻沖得無(wú)比光滑，它沒(méi)爬兩步就從墻上摔了下來(lái)，我以為它會(huì )放棄尋找新生活，但它的行動(dòng)使我明白：我錯了。它蠕動(dòng)幾下，繼續托著(zhù)沉重的`殼向上爬，這段路程對它來(lái)說(shuō)異常艱難，好容易它爬到了墻腰可一不小心腳底一滑，重重地摔了下來(lái)，差點(diǎn)粉身碎骨。它仍不放棄，繼續向上爬，一次不成功，它就嘗試第二次，第三次……直到成功為止。
終于，曙光就在前方，“加油啊”我情不自禁地脫口而出，可就在這萬(wàn)分緊要的時(shí)候，不知哪來(lái)的一滴水，重重地打在蝸牛的殼上，我真為它捏一把汗，同時(shí)我在心中大喊：“千萬(wàn)不要掉下去，‘抓’穩了�！蔽铱匆�(jiàn)蝸牛竭盡全力“抓”住墻壁，可是它那滑滑的身體與那滑滑的墻壁挨在一起，難免會(huì )滑下幾步，但蝸牛仍不放棄，終于爬上了墻頭。它像一個(gè)勝利者一樣驕傲地站在那，眺望著(zhù)它渴望的另一個(gè)世界，臉上露出了甜美的笑容。
蝸牛身上的那種堅持不懈，不畏懼困難、勇往直前的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習嗎？謝謝你，小蝸牛，謝謝你，教會(huì )我成功的秘訣。
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