中國娃娃作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的中國娃娃作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中國娃娃作文1
看完《中國娃娃》這張照片后，我的心里久久不能平靜下來(lái)。因為我恨日寇，恨他們沒(méi)有人性地屠殺中國人。
《中國娃娃》是在1937年8月28日下午，日本侵略者在轟炸上�；疖�(chē)南站時(shí)，被攝影師拍攝下來(lái)的。照片上，一個(gè)身上布滿(mǎn)血跡的小男孩正坐在一大堆廢墟旁邊撕心裂肺地哭著(zhù)，尋找著(zhù)父母，呼喊著(zhù)親人，可是周?chē)鷽](méi)有一個(gè)活著(zhù)的人。這一天，日本侵略者對上�；疖�(chē)南站轟炸了兩次。第一次炸死了五百多人，第二次又炸死二百多人，即使活下來(lái)的人也都紛紛逃跑了，誰(shuí)還有空來(lái)管這個(gè)小孩？站臺上的橋梁斷裂了，房屋倒塌了，火“噼里啪啦”地燃燒著(zhù)，仿佛要把所有東西都吞下去似的，滾滾濃煙把天空都染黑了，蓋住了太陽(yáng)，飛機在空中盤(pán)旋，發(fā)出“轟隆隆”的響聲。
原來(lái)，這個(gè)小男孩是準備跟著(zhù)爸爸媽媽逃往香港的，因為那里是英國的租界地，日本人不會(huì )炸那里�？墒蔷驮谒麄冑I(mǎi)票的時(shí)候，只聽(tīng)“轟”的一聲，左半邊的房子塌了下來(lái)。爸爸媽媽拼命抱著(zhù)小孩奔出了車(chē)站，可這時(shí)又有一枚炸彈從他們的'上方落了下來(lái)。他們沒(méi)有辦法，只能趴在廢墟上把小男孩緊緊摟在懷里。接著(zhù)，又聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲巨響──小男孩的父母都被炸彈炸死了。他的衣服被炸爛了，身上也沾滿(mǎn)了鮮血。僅僅兩歲的中國小男孩孤獨地望著(zhù)爸爸媽媽和叔叔阿姨們被炸爛的尸體，號啕大哭起來(lái)……
不過(guò)，攝影師阿姨是個(gè)好心人，看見(jiàn)小男孩這么可憐，就收養了他，還帶他去了醫院檢查。醫生仔細地檢查后，確信只是一些皮肉傷，阿姨才放下心來(lái)。從此，阿姨把他看成自己的親生孩子，并把他帶到了美國居住，因為他不想讓小男孩呆在這個(gè)充滿(mǎn)戰爭的地方，她要給小男孩一個(gè)和平快樂(lè )的環(huán)境。
小男孩長(cháng)大了，可是永遠忘不了日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的那一幕，忘不了他那親愛(ài)的爸爸媽媽……想想在戰爭中的孩子，再想想我們現在的生活，他們是多么的可憐，我們又是那么的幸福��！我希望全世界的人們都行動(dòng)起來(lái)，給孩子們一個(gè)充滿(mǎn)希望與和平的世界。
想想在戰爭中的孩子，再想想我們現在的生活，他們是多么的可憐，我們又是那么的幸福��！我希望全世界的人們都行動(dòng)起來(lái)，給孩子們一個(gè)充滿(mǎn)希望與和平的世界。
中國娃娃作文2
人們常說(shuō)：中國的山很高，很挺拔；中國的河很長(cháng)，很奔放；中國的樹(shù)很綠，很蒼翠……可是否還有人記得，中國字才是最美！
——題記
在中國，一直有一群可愛(ài)的娃娃，他們從洪荒中誕生，巖石上稚嫩的刻畫(huà)是他們的首映；他們與倉擷這個(gè)名字聯(lián)結在一起，篆隸楷行草，一天天地更具神韻。他們，就是美麗的中國字。
每一個(gè)中國人，都離不開(kāi)中國字！
每一個(gè)小生命呱呱墜地時(shí)，口中都喚著(zhù)“哇哇”，宣告著(zhù)自己的降臨。每一個(gè)孩子都會(huì )和“哇哇”交朋友：餓了，孩子會(huì )叫它，香甜的乳汁便來(lái)了；疼了，孩子會(huì )叫它，溫柔的撫摸便來(lái)了；尿濕了，孩子會(huì )叫它，干爽的衣物就來(lái)了……
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)中國字，嚶嚶丫丫唱童謠時(shí)，“爸爸”“媽媽”“爺爺”“奶奶”……一對對雙胞胎的中國娃娃在孩子的口里蹦出，帶給家人無(wú)盡的歡笑。而孩子尚在母親肚子里時(shí)，一個(gè)個(gè)的漢字娃娃在字典里跳躍著(zhù)，在父母的心中盤(pán)旋中，最終組成一個(gè)寓意美好的名字，賦予這個(gè)孩子，帶著(zhù)長(cháng)輩們所有的希望。
不僅僅是人離不開(kāi)中國字，大自然中的花草樹(shù)木、飛禽走獸，也是一樣的離不開(kāi)美麗的中國字。
無(wú)數或蒼勁或挺拔或青蔥的樹(shù)木組成森林，每一棵小草都在清晨用淚珠迎接那初升的朝陽(yáng)；崇尚自由的.鳥(niǎo)兒，它的模樣就是在天空中翱翔的姿態(tài)；“蜂”娃娃說(shuō)它是勤勞的代表，可不是，一個(gè)小蟲(chóng)子在一天、兩天、三天地忙碌著(zhù)呢。
還有許多中國娃娃緊緊地拉著(zhù)彼此的手，任歲月流逝也不肯分開(kāi)。
“甜蜜”和“歡樂(lè )”永遠相隨，歡聲笑語(yǔ)流淌在其間；“家和萬(wàn)事興”讓千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭洋溢著(zhù)幸福與安寧；“馬到成功”是對未競事業(yè)的滿(mǎn)懷信心；“眾志成城”是面對天災人禍時(shí)響亮的回音……
可愛(ài)的中國娃娃啊，你們在史冊里排列組合，記錄下多少金戈鐵馬、氣吞山河的壯烈，弘揚了多少精忠報國、舍生取義的壯舉，傳承了多少思想精華、文明精萃。你們又匯聚到文人墨客的筆下，吟詠著(zhù)“日暮鄉關(guān)何處是？”的鄉愁，惆悵著(zhù)“所謂伊人，在水一方”的追尋，傷感著(zhù)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”，徘徊在“寂寞梧桐深院”，驚嘆著(zhù)洞庭湖的“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”，震撼于錢(qián)塘江大潮的“吞天沃日，勢極雄豪”……
我們的中國娃娃，我們的驕傲！
中國娃娃作文3
xxxx年8月28日一場(chǎng)突如其來(lái)的戰爭在上�；疖�(chē)南站發(fā)生了。
這一天，陽(yáng)光明媚，火車(chē)站人山人海、車(chē)進(jìn)車(chē)出、人來(lái)人往，小軍一家也來(lái)到火車(chē)站�？�，他們是多么幸福��！媽媽抱著(zhù)小軍，給他唱搖籃曲，爸爸在一旁提著(zhù)行李，逗小軍開(kāi)心，時(shí)不時(shí)地向外張望�！皢琛被疖�(chē)進(jìn)站了，人們做好了上車(chē)的準備，正在這時(shí)，“轟”的一聲，只見(jiàn)天上飛來(lái)了一架飛機，這是日本侵略者的飛機，死神就在此時(shí)悄悄地來(lái)到了人們的身邊，小軍的爸爸拽著(zhù)抱著(zhù)小軍的媽媽拼命的奔跑，炸彈一次次在他們身邊爆炸，小軍的爸爸還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就倒在了血泊中，媽媽嚇壞了，但接著(zhù)回過(guò)神來(lái)，含淚看了爸爸一眼，就抱著(zhù)小軍向安全的地方奔跑，過(guò)了一會(huì )，小軍的媽媽累的氣喘吁吁，眼看小軍的媽媽就要倒下了，這時(shí)，她急中生智，把小軍放到了一個(gè)安全的地方，沒(méi)等她站起來(lái)，敵人的炸彈落到了她的身上，媽媽也倒在了血泊中，一歲的`小軍用他那雙大眼睛茫然的看著(zhù)媽媽?zhuān)植恢氲目戳丝粗車(chē)�，“哇”的一聲哭了，爸爸媽媽死了，小軍又害怕又傷心，前面是炸毀的鐵軌，后面是炸壞的站臺，周?chē)鞘w，到處彌漫著(zhù)硝煙，到處都有人們的呻吟、孩子的哭喊聲。仿佛世界末日到了。小軍可能被紅軍發(fā)現，成為了一名英勇善戰的戰士；也許被好心人收留，發(fā)奮圖強的學(xué)習；也可能成為了一個(gè)流浪兒……在戰爭中，有多少孩子像他一樣，失去了父母，本來(lái)他們應該坐在明亮的教室里學(xué)習、讀書(shū)，在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍，可是他們的幸福生活卻沒(méi)有了，這究竟是為什么？——是戰爭，是殘酷、無(wú)情的戰爭！
我們希望，我們祈禱——讓?xiě)鸹鹬械暮⒆佑幸粋�(gè)溫暖的家！為了讓孩子不再失去父母，為了讓孩子不再失去一個(gè)家，為了讓?xiě)鸹鹬械暮⒆釉邗r花中讀書(shū)，和我們一樣享受春天。全世界都應該行動(dòng)起來(lái)，維護和平，制止戰爭！讓和平之花永駐人間！
中國娃娃作文4
月光在朦朧的天際中隱現，穿浮在云霧之間，似乎被世間感化。傳遞出凄離的旋律，打破了所有快樂(lè )的樂(lè )曲。
在人生的長(cháng)河上，我努力的劃動(dòng)船槳，因為我不想被浪流沖回到最原始的地方。當我感到疲倦是我想要就此停息，可有誰(shuí)告訴我要繼續努力。我用自己的小手護住心靈那盞燈，因為我不想就這樣被風(fēng)磨滅所有的成就。停留的時(shí)間太久了一股強風(fēng)吹來(lái)，我害怕，船身翻倒在漫漫的訶宇之中。就此可以停息了，風(fēng)停了，燈滅了。
當我睜開(kāi)眼睛，看到的卻是一個(gè)漁夫，他告訴我即使是船帆也是需要技巧的，天下沒(méi)有白吃的魚(yú)。他教會(huì )我一些技巧，盡心的照顧我。告訴我很多道理，在當是我認為自己如此幸運，擁有一個(gè)如此老練的漁夫，即使他不是船長(cháng)，但這已經(jīng)足夠了。當我轉身后才發(fā)現原來(lái)沒(méi)個(gè)人都擁有這樣的漁夫——父親
他告訴我只許成功不許失敗后，把我獨自放回到河宇之中。我失去了照亮前途的燈盞。獨自在河流之中前進(jìn)。有是這樣的'風(fēng)，但這次我不退縮我，不害怕，借著(zhù)風(fēng)的方向前行。突然之間帶著(zhù)星點(diǎn)的燈盞經(jīng)過(guò)大風(fēng)的吹拂，亮了起來(lái)，我高興的在河宇間伐動(dòng)船槳。水中倒影著(zhù)燈盞的影兒，與朦朧的月光一起響奏悲涼的樂(lè )曲。
此時(shí)我回頭看見(jiàn)父親摸去淚水的身影，心里凝聚了說(shuō)不出的酸，當我再次回首他揮起雙手向我告別�？梢韵胂蟮贸�，這雙手多么的憔悴，這顆心凝聚了多少痛。我想，也許這就是傳說(shuō)中中國人的父親吧！
他們?yōu)榱俗优某删�，可以付出一切，可以放棄一切，可以放棄所有，我想這是因為他們承受的太多，經(jīng)歷的太多。燈亮了，目的地到了。別忘了回首。
那樣熟悉的身影此時(shí)此刻是否還在彼岸。
此時(shí)此刻我仿佛看到了他嘴角里揚起的微笑。我努力的在告訴自己我一定要發(fā)光發(fā)亮，讓父親在彼岸感受到我的光芒。
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