鉛筆和橡皮作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的鉛筆和橡皮作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鉛筆和橡皮作文1
在一個(gè)寂靜的深夜里，人們都入睡了。但是在一個(gè)小主人的小鉛筆盒里，傳出吵架的聲音。原來(lái)是鉛筆、橡皮和轉筆刀在議論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人經(jīng)常用我來(lái)寫(xiě)出美麗的字和畫(huà)出漂亮的畫(huà)。而且有好幾次用我來(lái)寫(xiě)字還是全班一名。如果小主人沒(méi)有了我，她就不會(huì )寫(xiě)出這么美麗的'字�！毕鹌さ靡庋笱蟮卣f(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆你寫(xiě)錯了字，小主人就是用我來(lái)把錯字檫掉。如果小主人沒(méi)有了我，她的本子就會(huì )有一個(gè)個(gè)黑圓圈�！鞭D筆刀大聲地說(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆你的鉛芯斷了，小主人就用我來(lái)把你哨尖。如果小主人沒(méi)有了我，她就哨不尖你。鉛筆哨不尖了，那么橡皮也就沒(méi)有用了，所以我的功勞最大�！边@些聲音把正在入睡的尺子吵醒了，尺子就問(wèn)它們：“你們?yōu)槭裁词虑槎称饋?lái)了？”它們把整件事情告訴了尺子聽(tīng)，尺子聽(tīng)了，說(shuō)：“你們只是看到自己的長(cháng)處，而看不到自己的短處，這是不對的。你們只有團結起來(lái)，為小主人服務(wù)�！便U筆、橡皮和轉筆刀聽(tīng)了尺子說(shuō)的話(huà)。以后它們就和睦相處，再也不吵架，還做成連影不離的好朋友。
鉛筆和橡皮作文2
當鉛筆紅色的身影在紙上輕輕劃過(guò)時(shí)，一排排整齊的字便落到了紙上。一道道、一行行的痕跡，組成了各種各樣的句子，組成了一篇篇文章。她讓那些祖國花園的幼苗們，得到了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的字跡，一個(gè)個(gè)完美的分數，一個(gè)個(gè)令人高興的“優(yōu)”。當橡皮黃色的身影在紙上跳舞時(shí)，那些難看的字跡便消失了，那些錯誤的答案不見(jiàn)了。她們倆是祖國大花園幼苗們的好幫手，齊心協(xié)力輔佐自己的主人�？吹阶约旱慕茏�，她們倆好不自豪！
然而，可有誰(shuí)看到，在那自豪的背后，她們倆也有默默哭泣的一面。鉛筆和橡皮雖然得到了一個(gè)又一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案，卻獻出了自己的生命。她們倆從兩個(gè)年輕美貌的姑娘，變成了兩個(gè)虛弱的.老人。鉛筆因為要答出各種各樣的題目，變得越來(lái)越短。橡皮因為要改過(guò)各種各樣的錯誤，變得越來(lái)越瘦。但是，她們沒(méi)有停止，仍然在不停地寫(xiě)啊擦啊。因為，她們有一個(gè)愿望，就是輔佐主人干有意義的事情，而不是在鉛筆盒里虛度一生。漸漸地，漸漸地，她們倆原先那細長(cháng)的身影、胖胖的身影，變成了兩個(gè)又矮又瘦的身影。最后，她們倆被丟在了垃圾桶里，但她們覺(jué)得很幸福，自己的愿望完成了。
幼苗們長(cháng)大了，雖然不記得鉛筆和橡皮的來(lái)歷，但他們卻永遠記住了鉛筆和橡皮犧牲自己，奉獻他人的品質(zhì)。
鉛筆和橡皮作文3
在學(xué)習繁忙的日子里，鉛筆寫(xiě)得手忙腳亂，橡皮擦得全身都是虱子,轉筆刀也像跑步一樣轉著(zhù)，它們之間常常發(fā)生一些爭吵，鉛筆、橡皮和轉筆刀。
一天，小主人正在用鉛筆寫(xiě)作文，“呀！寫(xiě)錯了”小主人喊到。小主人連忙拿出橡皮，把鉛筆寫(xiě)錯的地方擦得一干二凈，“叮呤呤”下課了，小主人出去玩了，鉛筆、橡皮和轉筆刀的爭吵有開(kāi)始了，橡皮指著(zhù)鉛筆說(shuō)：“就是你！整天寫(xiě)錯，寫(xiě)錯，害得我整天都要為你擦，擦得我一身的鉛筆灰，簡(jiǎn)直像個(gè)街上的要飯的叫花子�！鞭D筆刀也氣志昂揚地大叫：“你你你，我幾乎每天都要給你修筆，修得我一肚子的灰塵，難受極了�！便U筆也毫不服氣：“那你為什么要擦掉我寫(xiě)的字，這全都是我付出的心血，這都是我用一滴又一滴的汗水寫(xiě)出來(lái)的'�！毕鹌び虚_(kāi)始耍威風(fēng)了，把手插進(jìn)口袋里，鉛筆說(shuō)的話(huà)當耳邊風(fēng)，毫不理睬。這時(shí)橡皮覺(jué)得無(wú)聊，就故意奚落轉筆刀，你這個(gè)大胖子，“真是占位子，我都快成肉餅了�！边@時(shí)上課鈴響了，主人回來(lái)了，他們也停止了爭吵。
主人告訴他們：“自己都有短處和長(cháng)處，不要驕傲自滿(mǎn)，而要謙虛，牢記毛主席說(shuō)的一句話(huà)，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
鉛筆和橡皮作文4
一天，小主人回家做完作業(yè)沒(méi)來(lái)得及收拾鉛筆、紙和橡皮就急急地跑出去玩了。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“橡皮妹妹，紙大哥，快過(guò)來(lái)給我揉揉肩，捶捶背�！�
紙大哥和橡皮妹妹聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)：“憑什么呀？讓我給你捶背，門(mén)兒都沒(méi)有�！�
鉛筆很生氣地說(shuō)：“今天要不是我，小主人的作業(yè)能這么快做完嗎？我可是立下不少汗馬功勞的呀！”
紙大哥很不服氣的.說(shuō)：“不對，應該是我立下功勞，怎么會(huì )是你呢？”
橡皮妹妹聽(tīng)了就更不服氣了：“停、停、停停停，你們都不要再爭吵了，小主人寫(xiě)錯了字，還不是我出馬才擺平，要不是有我，小主人明天肯定得挨罰了�！�
它們爭吵了整整一晚，仍然是吹胡子瞪眼，你不服我，我不服你。
第二天美術(shù)課上，小主人從書(shū)包里把紙取出來(lái)，紙很不聽(tīng)話(huà)，在桌子上扭來(lái)扭去，非常不配合。小主人再從文具盒里取出鉛筆，這時(shí)的鉛筆也使小性子，在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候很不乖，三下兩下都把畫(huà)畫(huà)錯了。小主人沒(méi)有辦法就去拿橡皮，可是橡皮卻罷工了，就是不肯擦。圖畫(huà)畫(huà)得十分難看，小主人就這樣交了作業(yè)。后來(lái)，小主人被老師狠狠地批評了一頓，小主人一氣之下把紙、鉛筆、橡皮全給扔了。
在鉛筆、紙和橡皮被小主人丟棄的那一刻，鉛筆、紙和橡皮才突然明白團結一致，相互幫助、取長(cháng)補短是多么重要。小朋友們，你們可不要也和它們一樣，到被丟棄時(shí)才明白道理哦！
鉛筆和橡皮作文5
在一個(gè)文具王國里有這樣的三個(gè)兄弟，分別是鉛筆飛飛、橡皮豆豆和卷筆刀點(diǎn)點(diǎn)，橡皮是老大，鉛筆是老二，卷筆刀是老三。
一天，鉛筆下樓要喝點(diǎn)水，可是，一不小心腳一滑他就摔了下去，結果他的腳就給斷了，這時(shí)正好卷筆刀下來(lái)了，他看見(jiàn)鉛筆的腳斷了，就馬上下去，最后卷筆刀把鉛筆的腳一削，他的新腳又露出來(lái)了，這時(shí)，卷筆刀跟他的哥哥說(shuō)：“哥哥，你以后要小心點(diǎn)，不要再像這次一樣�！便U筆還不服氣說(shuō)：“你這個(gè)家伙，還敢調教我�！本砉P刀聽(tīng)到了非常傷心，默默地走開(kāi)了。
一個(gè)晚上，鉛筆正在寫(xiě)作文，他的哥哥也在身邊陪著(zhù)他。鉛筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，眼看就要寫(xiě)完了，于是，他就加快速度，在他寫(xiě)的很快得時(shí)候，卻一不小心，把一個(gè)字給寫(xiě)錯了，鉛筆馬上又把正確地寫(xiě)上去，結果那塊地方都是灰色的一團，非常難看，橡皮好心地說(shuō)：“我給你擦一下吧�！便U筆卻說(shuō)：“不用你管我，你不就是我寫(xiě)錯了字給我擦一下么，有什么可驕傲的`�！毕鹌ず軞鈶�，也默默地走開(kāi)了。
后來(lái)他們天天都為一些雞毛蒜皮的小事吵架。旁邊住的一個(gè)鋼筆老婆婆，她是在看不下去了，就跟他們兄弟幾個(gè)說(shuō)：“你們不要再吵架了，好好的生活在一起不是挺好的嗎？”他們幾個(gè)互相看了看，都各自對對方說(shuō)了對不起，并且還跟鋼筆老婆婆說(shuō)：“謝謝您，是您讓我們懂得了我們幾個(gè)要相互團結，相互關(guān)愛(ài)�！变摴P老婆婆連忙說(shuō)：“不用謝，不用謝�！�
從此他們以后都幸�？鞓�(lè )地生活在一起。
鉛筆和橡皮作文6
鉛筆盒里，有一支鉛筆和一塊橡皮，它們是要好的朋友。
主人學(xué)會(huì )寫(xiě)字后，鉛筆自大起來(lái)，它驕傲地對橡皮說(shuō)：“你看你，又笨又胖又丑，你再看看我，伸著(zhù)筆直的腰背，穿著(zhù)美麗的衣服，還能幫主人寫(xiě)字！怎么樣，你有我好看，有我勤奮，有我厲害嗎？”橡皮對鉛筆說(shuō)：“你很漂亮，但是，你也不能太驕傲，要努力，要堅持，才可以有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲�！薄八懔怂懔�，懶得跟你廢話(huà)，明明我就比你牛很多�！便U筆說(shuō)道。橡皮搖搖頭，沒(méi)有辦法，只好認為鉛筆是最牛的。
過(guò)了幾周，鉛筆正幫著(zhù)主人寫(xiě)字，還邊對橡皮說(shuō)：“你看我，多勤奮！”這時(shí)，主人稍微放松一點(diǎn)，鉛筆抓住機會(huì )，得意地晃動(dòng)著(zhù)自己的.身子。這下可糟了，弄得紙張全黑了，紙生氣地說(shuō)：“鉛筆，你怎么了？不知道我這樣很難受嗎？”鉛筆害羞了，低下了頭。這時(shí)，橡皮忙著(zhù)說(shuō)：“別擔心，紙，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，就像閃電一樣地跑了過(guò)來(lái)，躺下用力地摩擦它，一會(huì )兒功夫，紙恢復干凈了。紙高興地對橡皮說(shuō)：“謝謝，你真牛！”“沒(méi)有沒(méi)有，這是我應該做的�！痹谝慌缘你U筆頓時(shí)臉紅得像個(gè)紅蘋(píng)果，心想：“我不應該驕傲，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我應該多看看別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
于是，鉛筆鼓起了勇氣，慚愧的向紙和橡皮認了錯，也得到了它們的原諒。
鉛筆和橡皮作文7
鉛筆和橡皮的主人是一位大作家。
一天，鉛筆趁主人出去了，閑著(zhù)沒(méi)事做，就開(kāi)始向筆盒、橡皮幾個(gè)自夸道：“我是多么的厲害呀！我簡(jiǎn)直就是主人的寶貝一樣，許多精美的文章在我身下寫(xiě)了出來(lái)；有許多很差的文章在我的修改下，變得更吸引讀者了！”鉛筆越說(shuō)越起勁，越說(shuō)越得意洋洋，就像全世界只有它最棒似的。
正當鉛筆得意洋洋時(shí)，橡皮就非常氣憤，越來(lái)越火氣大，就大聲說(shuō)：“你怎么能這么自大，太過(guò)分了！如果不是我在幫你把錯的擦了重寫(xiě)，那些文章早就不是什么精美的文章了，而是一些牛頭不對馬嘴的句子罷了！”鉛筆聽(tīng)了更是火冒三丈說(shuō)道：“你這些擦字的.又算得什么？要不是我不小心寫(xiě)錯了，你早就什么活沒(méi)得做了！你還要感謝我呢！”
橡皮不肯認鉛筆這種說(shuō)法，從此，它們倆人誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不幫助誰(shuí)，各走各的路，各做個(gè)的事。鉛筆每天都在埋頭苦寫(xiě)，可是寫(xiě)錯了又沒(méi)得擦，寫(xiě)的文章果然錯字連篇，怎么讀也不順暢，更別說(shuō)得高分了。而橡皮，整天呆在筆盒里，什么事兒也沒(méi)得做，什么字都沒(méi)得擦，十分寂寞。
筆盒見(jiàn)了也什么都做不到，只能勸它們倆說(shuō)：“你們這樣下去是不行的，必須互相合作才對。鉛筆寫(xiě)錯的字，要橡皮去擦；橡皮又需要鉛筆，才能勞動(dòng)。這樣大家才能收到相輔相成的效果�！�
聽(tīng)了筆盒的忠告，鉛筆和橡皮又和好如初。
鉛筆和橡皮作文8
一天，鉛筆和橡皮爭吵了起來(lái)。穿著(zhù)花裙子的鉛筆從文具盒里一蹦一跳地走了出來(lái)，好顯耀自己漂亮的花裙子。它自言自語(yǔ)起來(lái)：“我是‘文具世界’里的頭，誰(shuí)都比不上我，人類(lèi)可以拿我來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，你們有這種功能嗎？”“哼，你算什么東西！”身穿西服的橡皮傲慢的說(shuō)�！澳闶钦l(shuí)？敢跟我說(shuō)這種話(huà)！”鉛筆不服氣地說(shuō)�！笆俏�，怎么，連這么有名的我——橡皮你難道都不知道嗎？哈哈哈……哈哈！”橡皮又說(shuō)：“你怎么能敢和我相比！難道你從來(lái)沒(méi)出過(guò)錯嗎？那是不可能的，你出錯時(shí)，是誰(shuí)能把錯字擦掉，是我，只有我才是最棒的，最好的，最偉大的，最牛的'！所以我才是‘文具世界’里的頭！”
就這樣，“文具世界”里的橡皮和鉛筆爭吵了起來(lái)。一會(huì )兒橡皮說(shuō)一句，一會(huì )兒鉛筆說(shuō)一句，“哇啦哇啦”的聲音把在一旁睡覺(jué)的轉筆刀爺爺給吵醒了。轉筆刀爺爺趕忙問(wèn)發(fā)生了什么事情，橡皮和鉛筆就把真相一五一十地告訴了轉筆刀爺爺，爺爺聽(tīng)了后，又想了想，就開(kāi)始給橡皮和鉛筆講起道理來(lái)。
轉筆刀爺爺和藹地說(shuō)：“你們在‘文具世界’里，應該團結，應該謙虛，應該互相幫助，不應該驕傲，少了誰(shuí)都不行。如果少了鉛筆，人們就寫(xiě)不了字；學(xué)生就完不成作業(yè)；作家就寫(xiě)不出好文章。如果少了橡皮，人們寫(xiě)錯了字，就擦不掉了。所以，我們應該齊心協(xié)力，做個(gè)謙虛的人吧！”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了轉筆刀爺爺的話(huà)，慚愧地低下了頭。從此，他們倆有和好了，它們下定決心為人類(lèi)服務(wù)，成了一對互相幫助的好朋友。
鉛筆和橡皮作文9
鉛筆和橡皮原本是一對好朋友，它們相互珍惜愛(ài)護�？墒�，后來(lái)鉛筆覺(jué)得自己比橡皮強多了。就瞧不起橡皮了，所以它們之間鬧起了別扭。
“你敢和我比美嗎？橡皮頭！”一天鉛筆傲慢地問(wèn)。
“不敢，”橡皮老實(shí)地回答，“鉛筆兄弟�！�
“我就知道你不敢，丑陋的東西！”鉛筆說(shuō)，帶著(zhù)更加輕蔑的神氣。
“我真的不敢和你比美，但并不丑陋�！毕鹌庌q道，“我們生來(lái)就是幫助小主人工作的，并不是來(lái)相互比美的，說(shuō)到工作，我不見(jiàn)得比你差，再說(shuō)……”
鉛筆惱火了，破口大罵：“住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著(zhù)！過(guò)不了幾天，你就會(huì )被主人扔掉，而我卻永遠在這里，什么也不怕！”
橡皮說(shuō)：“我們還是別爭了，和好吧！”
而鉛筆不聽(tīng)勸告，于是橡皮也不再理會(huì )鉛筆。
對付橡皮這家伙，鉛筆想出了一條妙計，并開(kāi)始行動(dòng)。每天下午，小主人都會(huì )用鉛筆寫(xiě)字，今天也一樣，可是鉛筆總是寫(xiě)出錯別字，主人也總是用橡皮擦，看見(jiàn)橡皮那瘦得像一根光棍的`樣子，鉛筆心里暗喜：太好了，計劃成功！
過(guò)了幾天，鉛筆還是在折磨橡皮，這時(shí)，鉛筆的黑水筆表哥和紅水筆表妹到它家玩，它們知道這事以后，勸它們和好，可是它還是不聽(tīng)，只搖了搖頭。
過(guò)了幾個(gè)星期，鉛筆橡皮又相遇了，橡皮鉛筆都說(shuō)對方太短太瘦，鉛筆不信，照了鏡子以后，它才醒悟過(guò)來(lái)，知道折磨橡皮的同時(shí)也在折磨自己，于是，它們又和好如初，相互珍惜，互相愛(ài)護。
鉛筆和橡皮作文10
寫(xiě)字比賽結束了。小紅一回家就高興地喊：“我的了第一，爸爸媽媽!”
可是，就在這時(shí)，在她的文具盒里，鉛筆、橡皮、轉筆刀開(kāi)始爭論了。
鉛筆說(shuō)：“這是我的功勞!如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字了�！�
轉筆刀說(shuō)：“不對，這應該是我的功勞!你的.筆芯斷了，沒(méi)有我，小主人不照樣寫(xiě)不了字嗎?”
橡皮說(shuō)：“你說(shuō)得更不對!這應該是我的功勞!你削得再好，寫(xiě)錯了字，不還得用我嗎?”
……
它們吵呀吵，吵得不可開(kāi)交。甚至到了相互看不順眼的程度。
第二天，轉筆刀和橡皮一看要和這個(gè)家伙在一起，都跳下去，睡大覺(jué)去了。小紅只帶著(zhù)鉛筆到了學(xué)校。上課了，做題時(shí)，鉛筆“啪”一聲，筆芯斷了�？赊D筆刀又不在學(xué)校。小紅費了好長(cháng)時(shí)間，同桌才借給她轉筆刀。好不容易削好了，可因為沒(méi)橡皮，同桌也不愿意借給她，寫(xiě)得盡是錯字。沒(méi)辦法，挨了老師的批評。
第三天，帶著(zhù)轉筆刀來(lái)到了學(xué)校。唉，沒(méi)用---
第四天，帶著(zhù)橡皮來(lái)到了學(xué)校。唉，還是沒(méi)用---
它們都明白了：只有團結互助，才能做好一件事。
鉛筆和橡皮作文11
鉛筆、橡膠和紙是三個(gè)好朋友。他們從不爭吵。
然而，有一天，三個(gè)和睦的好朋友因為某種原因開(kāi)始吵架。
桀驁不馴的鉛筆說(shuō)：“看我多苗條。我可以去選美�！薄昂摺辈环䴕獾恼f(shuō)：“看我皮膚多白，你們誰(shuí)能比得上我？”橡皮接著(zhù)說(shuō)：“我的生活是多變的。有時(shí)我變成一只白兔，有時(shí)我變成一只小花貓，有時(shí)我變成一只狼。誰(shuí)能比我漂亮！”
他們不能互相爭論。Pencil的肺都要氣炸了。他生氣地說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)很多字，還會(huì )畫(huà)畫(huà)！你們誰(shuí)有我的能力�！奔堈f(shuō)：“沒(méi)有我你會(huì )寫(xiě)哪里？是不是寫(xiě)在臉上，講講小師傅的教材和課程？你怎么能離開(kāi)我？”橡皮擦也不服氣的.說(shuō)：“沒(méi)有我小師傅的作業(yè)已經(jīng)撕了一萬(wàn)遍了�！�
這時(shí)，小師傅匆匆忙忙回來(lái)說(shuō)：“哎呀，今天老師作業(yè)太多了，要抓緊時(shí)間寫(xiě)�！毙≈魅四闷鸸P，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。當紙和橡皮擦看到小主人喜歡鉛筆時(shí)，他們大發(fā)雷霆，跑到角落里。小師傅趕緊說(shuō)：“紙呢？報紙在哪里？”紙跑出墻角，開(kāi)始讓小主人寫(xiě)。很快小師傅就把字寫(xiě)錯了，急著(zhù)喊。橡皮聽(tīng)到小主人的叫聲，趕緊跑出了墻角。如果小主人得到了寶藏，他會(huì )在短時(shí)間內糾正錯誤的單詞并完成作業(yè)。小主人自言自語(yǔ)道：“我不能沒(méi)有你的任何學(xué)習用品！”三個(gè)好朋友羞愧地低下了頭。
從此，他們再也沒(méi)有吵過(guò)架。
鉛筆和橡皮作文12
在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。
一天晚上，這對好朋友、好兄弟爭吵起來(lái)了，原來(lái)他們在爭論誰(shuí)的作用大。
橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當主人寫(xiě)了錯字，都是我幫助他擦掉錯字，要不是，小主人早挨批評了”。
“不，是我的作用大，沒(méi)有，小主人用什么寫(xiě)字呢？”鉛筆爭論道。
“不，還是的作用大”。
“才不是呢！是我，小主人用寫(xiě)出了漂亮的字”。
“不，不，不……”
就這樣，他們一言一語(yǔ)的吵到了天亮。為了這件事，這對好朋友、好兄弟彼此都生了對方的氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。后來(lái)他們倆都賭氣罷工了，橡皮擦不掉錯字了，鉛筆也寫(xiě)不出漂亮的字了。因此，小主人沒(méi)有按時(shí)、很好的完成作業(yè)，受到了的批評。
又一次，橡皮和鉛筆爭吵的更兇了，就在他們倆爭吵的.時(shí)候，被小主人聽(tīng)見(jiàn)了。小主人說(shuō)：“這幾天，你們不好好工作，原來(lái)是吵架了。你們不要爭論了，其實(shí)，你們誰(shuí)都重要，鉛筆可以寫(xiě)字，沒(méi)有了你，人們無(wú)法寫(xiě)東西。橡皮也同樣重要，可以把錯字擦掉，讓人們重新寫(xiě)出正確的答案。們都有各自的用處�！便U筆和橡皮慚愧的低下了頭，彼此認識到對方的作用，他們握手言和，又成了一對好朋友、好兄弟。
鉛筆和橡皮作文13
一天文具盒里傳來(lái)一陣雜亂的爭吵聲，順著(zhù)聲音望出原來(lái)是鉛筆、橡皮和卷筆刀在爭吵。
鉛筆拍拍胸脯，得意地說(shuō)：“我的功勞最大，主人每次要寫(xiě)字的時(shí)候，都會(huì )用到我�！毕鹌ず懿环䴕�，反駁道：“鉛筆你真不知羞恥，每次寫(xiě)字寫(xiě)錯了還不是我登場(chǎng)幫你擦去錯誤的�！彼麄兂沉撕芫�，就好像卷筆刀不存在一樣，一旁的卷筆刀終于忍不住了，大聲喊叫:“你……你……你們居然無(wú)視我的存在。要不是我，鉛筆寫(xiě)鈍了不就沒(méi)人把他削尖了嗎？”
就這樣他們一直吵了下去。三個(gè)人都互相不和對方說(shuō)話(huà)，直到有一天，文具盒見(jiàn)不勸說(shuō)他們是不行了，就對他們說(shuō)：“你們誰(shuí)最快寫(xiě)好一千個(gè)‘童’字，誰(shuí)的功勞最大�！便U筆一聽(tīng)很高興，因為寫(xiě)字是自己的強項，橡皮和卷筆刀一聽(tīng)很失望，因為他們不能寫(xiě)字，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)鉛筆感到自己越來(lái)越鈍，就去向卷筆刀求救，卷筆刀轉了個(gè)身，不理他；寫(xiě)錯了，就像橡皮求救，橡皮背了個(gè)面，也不睬他。鉛筆終于發(fā)現，沒(méi)有兩位好朋友的幫助，他是完成不了任務(wù)的`。于是，放下身段，誠懇地向橡皮和卷筆刀認了錯。卷筆刀和橡皮一心軟，便和鉛筆一起完成了一千個(gè)“童”字。
終于，在鉛筆、橡皮、卷筆刀共同努力下完成了任務(wù)，他們知道了原來(lái)功勞不是一個(gè)人的，而是大家的呀！
鉛筆和橡皮作文14
在一個(gè)文具盒里，住著(zhù)幾個(gè)伙伴：橡皮、鉛筆、尺子、轉筆刀和鋼筆，它們過(guò)著(zhù)很平靜的生活。
一天夜晚，鉛筆和轉筆刀發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。鉛筆在文具盒里哼起了小調：“我的功勞最大。小主人每天都用我寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本上全是一個(gè)個(gè)漂亮的優(yōu)，小主人高興極了，你們能做到嗎？”說(shuō)完，鉛筆把頭抬得高高的，樣子驕傲極了。橡皮聽(tīng)到了，瞟了鉛筆一眼，輕蔑地說(shuō)：“哼，有什么了不起，也有俺的功勞呢！”
鉛筆滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“有你的功勞？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！毕鹌さ靡獾卣f(shuō)道：“哈哈！
我的功勞比你的大得多，小主人寫(xiě)錯了字都靠我把錯字擦得干干凈凈。沒(méi)有我，小主人的作業(yè)本上就會(huì )畫(huà)滿(mǎn)一個(gè)個(gè)難看的黑圓圈，老師就不會(huì )給小主人的作業(yè)打優(yōu)了！”
這時(shí)，在一旁聽(tīng)他們爭吵的.轉筆刀也說(shuō)話(huà)了，它生氣地喊到：“是我的功勞最大！”
橡皮和鉛筆嚇了一跳。轉筆刀接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)有我，鉛筆就不能寫(xiě)字，橡皮就沒(méi)有事情做了。所以，我的功勞最大！”
”不是，是我的功勞最大！“
”是我！“
”是我！“
…… 它們的爭吵聲音太大了。正在做甜蜜的夢(mèng)的尺子弟弟聽(tīng)到它們的爭吵，都嚇哭了，那熟睡的鋼筆叔叔也吵醒了。鋼筆叔叔問(wèn)到：“什么事？這么吵？” 等到鋼筆叔叔知道情況后，語(yǔ)重心長(cháng)地教育它們：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各有各的長(cháng)處和短處。你們應該齊心合力幫助小主人��！”
聽(tīng)了鋼筆叔叔的一番話(huà)，它們都慚愧地低下了頭。
鉛筆和橡皮作文15
鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺(jué)得自己是最厲害的，誰(shuí)都別想追上的。于是，它們約定，今晚，來(lái)一次“英雄”們的決斗，讓鐵面無(wú)私的魔法師當裁判。
一個(gè)夏天的夜晚，鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來(lái)到四張大畫(huà)布前。這時(shí)，魔法師威嚴的聲音響起，“請你們各自畫(huà)一幅山水田園的畫(huà)，前提是，不準作弊，不準亂評價(jià)和辱罵對方......”魔法師剛講完，四個(gè)”英雄”躍躍欲試。接著(zhù)，一聲哨響，它們全部都瘋狂地投入到自己的工作中。
鉛筆先細細地、輕輕地勾勒出山水田園畫(huà)的外形，接著(zhù)畫(huà)上了人物、鳥(niǎo)兒、樹(shù)木、溪水、小舟等景物，一切都恰到好處。但是到了最后一步——涂色時(shí)，鉛筆愣住了，自己可只有黑灰色��！于是，它只好根據深淺變化完成作品，這樣一來(lái)，整幅畫(huà)變得黑咕隆咚的`，什么也看不見(jiàn)。
再看蠟筆，它呀，正在手忙腳亂的填色呢！
直尺和橡皮就更不用說(shuō)了，它們畫(huà)都畫(huà)不出來(lái)。
最后交卷時(shí)，它們吵了起來(lái)，甚至都打起來(lái)了。這時(shí)，它們的四幅畫(huà)合體了，哇！多么美麗呀！它們才明白，它們是一家人。
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