蝸牛的作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的蝸牛的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
蝸牛的作文 篇1
中秋佳節，我去看了一部好看的電影---《極速蝸�！�。正如網(wǎng)上說(shuō)的一樣，內容一波三折，令人回味無(wú)窮。
這是一只渺小的菜園蝸牛，名字叫特伯。他很羨慕在賽道上盡情奔跑的賽車(chē)，也很羨慕穿著(zhù)帥氣衣服的賽手，所以他很想當一個(gè)賽車(chē)手，卻一直默默無(wú)聞、碌碌無(wú)為。
當特伯把自己的夢(mèng)想告訴自己的朋友時(shí)，朋友們都嘲笑他，叫他別白日作夢(mèng)、異想天開(kāi)了，蝸牛就是蝸牛，就是在地上慢慢地爬的，什么當一個(gè)賽車(chē)手，都是黃梁一夢(mèng)，所以別胡思亂想了。甚至有幾只蝸牛和他無(wú)情無(wú)義地絕了交，還打他、罵他。有一次，他為了一個(gè)大南瓜，便當自己是一輛很快很快的賽車(chē)，而那個(gè)大南瓜就是一個(gè)大獎杯。剛好那天是“割草日”，有輛割草機正向他慢慢地滾來(lái)，讓它差點(diǎn)喪了命。如果我遇到這種事情進(jìn)，也會(huì )放棄�？墒翘夭�，這只不屈不撓的蝸牛，卻并沒(méi)有因這件事而放棄，反爾更加堅定地面對失敗。
善有善報，終于，幸運之神一步一步地向他走了過(guò)來(lái)。
一次，特伯無(wú)意中被吸了一輛賽車(chē)的渦流之中，從此他不再是慢吞吞的蝸牛，而變成了一輛極速的“賽車(chē)”。
很快，他的潛力便被一個(gè)人發(fā)現了。那是一個(gè)大胖子，把他報名到了印第安那汽車(chē)大賽。
那天，特伯在很后面跑，后來(lái)他超越了許多選手，當快要超越第一名時(shí)，那個(gè)作惡習多端的人因為不能容忍一只蝸牛比人都還要快，所以在地上灑了橡膠顆粒，蝸牛因為受不了這樣的折磨，所以節節敗退。但他并沒(méi)有因此而放棄，他把所有賽車(chē)都當作一個(gè)個(gè)大南瓜，所以又超過(guò)了許多選手，當他又要超過(guò)原來(lái)這個(gè)第一名時(shí)，那個(gè)第一名因為瞪著(zhù)眼睛、火冒三丈地看蝸牛，所以沒(méi)看清楚路，給全場(chǎng)造成了混亂，因為蝸牛很小很小，所以特伯毫發(fā)無(wú)損。但是正在超越第一名時(shí)，那個(gè)人把他的殼弄破了，所以，當所有人的賽國都報廢了的時(shí)候，他正想一舉拿下本次比賽冠軍時(shí)，才發(fā)現自己的“車(chē)”也“報廢”了。但他仍在堅持不懈地慢慢地向前爬著(zhù)，爬得很堅難。那個(gè)可惡的人竟然來(lái)踢他，特伯急忙縮回了殼中。善有善報，惡有惡報，這終究是大自然的規則，所以，他慢慢地滾向了終點(diǎn)......
這部電影告訴了我們一個(gè)深刻的道理：堅持到底，就是勝利，不管別人怎么說(shuō)。
蝸牛的作文 篇2
最近，班級里掀起了一陣“蝸牛熱”，外公在在花壇里捉了只蝸牛送給我，我把它放在盒子里，并給它取名叫“慢慢”。
“慢慢”有著(zhù)乳白色的身子，上面有兩對觸角，一對長(cháng)，一對短，長(cháng)的那對上有兩個(gè)黑點(diǎn)，那便是它的雙眼，一會(huì )伸得老長(cháng)，一碰就縮回肉里，像一對可以伸縮的探照燈。它咖啡色的殼呈螺旋形，上面夾雜著(zhù)一點(diǎn)兒黑色，十分光滑。
有一天，我發(fā)現它在盒子里爬來(lái)爬去，便猜道：“它是不是餓了呢？”我從冰箱里拿出一片包菜葉，可“慢慢”去碰了碰，縮進(jìn)殼里休息去了。我想：它應該想吃新鮮的吧！
于是，立即去撕了片新鮮的包菜葉，可它還是不理我的情，對包菜葉無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“給它吃點(diǎn)胡蘿卜吧�！蔽野烟}卜切成一小塊，放進(jìn)盒子里。別看它身體小，但吃起來(lái)可起勁了。過(guò)了幾分鐘，胡蘿卜上布滿(mǎn)了大大小小的洞。又過(guò)了幾小時(shí)，一塊蘿卜只剩下幾根莖了。我再給它吃萵苣葉，它一下子爬了上去，我想把它抖下來(lái)，可它一動(dòng)也不動(dòng)，這是為什么呢？我去科學(xué)老師，老師對我說(shuō)：“蝸牛有25600顆牙齒，還有富有吸力的腹足，一般不容易把它抖下來(lái)�！蔽掖蛩阌梅糯箸R去找它的牙齒，老師一下子就樂(lè )了，他笑呵呵地對我說(shuō)：“蝸牛的牙齒叫齒舌，非常小，一般用放大鏡是看不出來(lái)的�！蔽一腥淮笪�，又增長(cháng)了知識。
“慢慢”還喜歡做高難度動(dòng)作，飛檐走壁是家常便飯，但有一次讓我發(fā)現它是一個(gè)武林高手。有一天，我把一根樹(shù)枝放在它身邊，它盡然爬了上去，用身子的一角立在上面，像一個(gè)雜技演員，它用一種驕傲的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“我厲害吧！”
我喜歡我的小蝸牛，它不但給我帶來(lái)了快樂(lè )，更讓我懂得了許多知識。
蝸牛的作文 篇3
下雨了，雨水嘩嘩的響，雨停了，我迫不及待的來(lái)到小廣場(chǎng)，我最喜歡雨后來(lái)這里捉蝸牛了。又發(fā)現了一只小蝸牛，它伸長(cháng)觸角，伸直身體，在奮力向樹(shù)上爬，我停住了捉它手，頓時(shí)感了興趣，想知道它能爬上這棵樹(shù)嗎？只見(jiàn)小蝸�！芭匀魺o(wú)人地慢慢地往上爬，剛爬到一半，好像是故意的，樹(shù)上掉下來(lái)一片大大的葉子，把小蝸牛砸了下來(lái)，重重的摔在地上，我本以為小蝸牛會(huì )就此放棄，干嘛非要爬上這棵樹(shù)呀，可是我想錯了，它在地上稍做停留，又繼續往上爬，爬呀爬，這次，眼看就要爬到頂，夠著(zhù)樹(shù)葉了，我都快為小蝸牛拍手歡呼，可怕的一幕發(fā)生了，這時(shí)一滴又大又重的水珠滴下來(lái)，不偏不倚剛好落在了小蝸牛身上，把他又打到了地上，噢，我都為小蝸牛懊惱，但是小牛卻又開(kāi)始向上爬去。我足足看了半個(gè)小時(shí)，天啊，一只如此執著(zhù)的蝸牛！
小蝸牛讓我感到震撼，它這么弱小，一片樹(shù)葉、一滴水珠，都可能讓它功虧一簣，但是經(jīng)歷失敗的它，卻有輕言放棄，而是選擇繼續堅持不懈的往上爬，一棵樹(shù)干，沒(méi)有多高大，但對于小蝸牛來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是”遠程“距離，不管中間是被刺扎了，還是被砸了，他都沒(méi)有放棄。樹(shù)干上，老皮林立，小蝸牛柔軟的身軀，卻不畏路途艱難、辛苦，在經(jīng)受一次次挫折時(shí)，卻勇敢的再次面對，再次“揚帆起航”，不輕易放棄。我本以為小蝸牛是膽小的動(dòng)物，卻不曾想，它的毅力就如它堅硬的外殼。
我在想：我們成長(cháng)的路很長(cháng)，我們就如那向樹(shù)上爬的小蝸牛，通過(guò)一次次的嘗試，一次次的失敗，一次次失敗后勇敢的站起來(lái)，堅強、勇敢的面對失敗，不停的總結經(jīng)驗，才能取得最終的成功；學(xué)習也是如此，想要達到學(xué)習的巔峰，取得好的成績(jì)，我們就會(huì )遇到各種各樣的困難，也許會(huì )被“一片葉子”砸中，也許會(huì )被“一顆露珠”打倒，也許有的困難我們想都想不到，爸爸媽媽還有老師，不可能時(shí)刻為我們撐起保護傘，我們要學(xué)會(huì )獨自克服困難，讓自己成為一只“背有蝸牛殼”的鋼鐵戰士，勇敢的前進(jìn)、前進(jìn)。
蝸牛的作文 篇4
有一天，我在草坪上發(fā)現了一只小蝸牛。
小蝸牛的殼像是一座小房子，而且還是螺紋狀的。我伸出手，想去觸碰小蝸牛柔軟的身體，它似乎明白了我的心思，立刻把頭縮了進(jìn)去。我想起老師說(shuō)過(guò)，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它們，不要傷害它們，立即把手縮了回來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，小蝸牛見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜，又把頭伸了出來(lái)。我目不轉睛地看著(zhù)小蝸牛，只見(jiàn)它正背著(zhù)那沉重的小房子，一步一步地慢慢向前爬。這讓我想起了《蝸牛的獎杯》這篇課文，我想，它是因為以前的驕傲所以才會(huì )變得那么慢的吧。
看著(zhù)小蝸牛那慢吞吞的樣子，我實(shí)在忍不住了，打算幫它一把。我笑瞇瞇地說(shuō)：“我來(lái)幫你走路吧！”它迷茫地看著(zhù)我，似乎在思索我說(shuō)的話(huà)。我直接提起它那看似沉重其實(shí)很輕的殼，送出一大步。還沒(méi)等我把它放下，它又把頭縮了回去，“嘿，你這只縮頭蝸牛！”我大叫道。突然，我想起有本書(shū)上說(shuō)蝸牛怕鹽，遇到鹽會(huì )變成水。為了弄清楚這是不是真的，我決定把它帶回家做個(gè)小實(shí)驗。
我先把小蝸牛放到桌子上，然后到廚房拿了一點(diǎn)鹽灑到它的殼里。等了一會(huì )兒，見(jiàn)沒(méi)有什么變化，我就去跳繩了。不久后，我回來(lái)發(fā)現小蝸牛不見(jiàn)了，桌上只留下它的小房子和一小片水漬。難道蝸牛真的變成了水？
我失去了一只可愛(ài)的小蝸牛，不禁一陣傷心。蝸牛為什么遇到鹽就會(huì )化成水呢？我得去查查資料，將這個(gè)謎團解開(kāi)，才對得起因我而犧牲的小蝸牛。我也下定決心，以后再也不傷害小動(dòng)物了，因為它們是人類(lèi)的朋友！
蝸牛的作文 篇5
話(huà)題：一只蝸牛的暢想
內容解讀：①蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)——腳踏實(shí)地與宣傳自己；
�、谑`與自由——對自由的渴求，試圖沖破保護的束縛；年輕時(shí)應該放開(kāi)手腳。
�、勖摰魵ぃ綄�(shí)現夢(mèng)想？得到或者失去別人的眼光？脫掉自己的本質(zhì)？
�、艽蚱啤皻ぁ钡亩x，超然殼外，改變外在與保持自我。
�、菸伵５拿\——是喜劇還是悲劇，都是自己決定的。不能改變的是環(huán)境，可以改變的是自己。
構思：①議論文（改變外在與保持自我——破殼而出）
�、谏⑽模ㄎ伵Ｕ軐W(xué)——蝸牛和蝸牛爸爸的談話(huà)——寓言、通話(huà)）
�、酃适拢ㄐ∥�、小李，對話(huà)）
定型：青青對明天的誤會(huì )——澄清——更加堅定決心。
正文：
“情書(shū)”
（一）
青青最近很不開(kāi)心。因為明天很開(kāi)心。
明天最近收到了很多封信。他樂(lè )呵樂(lè )呵的。
“是不是情書(shū)？”青青很狐疑。
明天狡黠地閃著(zhù)眼睛看著(zhù)青青，“你看看啊……”
“一邊去！”青青瞪了一眼，轉頭瞅了瞅書(shū)桌上的那些“情書(shū)”。
（二）
明天有事外出了。
青青打掃清潔，眼睛不時(shí)地瞄住那些“情書(shū)”。
“看看吧……”青青的帕子在書(shū)桌上來(lái)回擦拭，最后她咬咬牙，跺了跺腳。
隨手取出一封信，開(kāi)口是用小刀裁出來(lái)的，很整齊。就像明天插在書(shū)桌旁邊的桂花一樣，很整齊。
（三）
“天哥，和你聊過(guò)后，我聽(tīng)了你說(shuō)的，成功了！謝謝！”
青青的眉毛皺了皺，接著(zhù)看明天的回復：
客氣，呵呵！小俊，我很謝謝你對我的信任！蝸牛愛(ài)埋頭苦干，他不怎么夸耀自己。這種態(tài)度很好。黃鸝鳥(niǎo)的歌聲很動(dòng)聽(tīng)，所以很多人愿意去聽(tīng)他夸耀自己。不如試著(zhù)做一只會(huì )唱歌的蝸牛吧，除了踏實(shí)做事外，還要讓人知道你的努力，加油！
明天的字，工整，漂亮，看得青青眉頭一展�！昂⒆油�，都不大的人，還裝老成說(shuō)教�！�
她微笑著(zhù)打開(kāi)了第二封。桂花的香味，淡淡的，浸潤心田。
（四）
這封是明天的回復：
李哥，多謝你上次抽空和我說(shuō)了3個(gè)多鐘頭。小麗這丫頭，剛好處于叛逆期。她用頂撞和關(guān)門(mén)來(lái)表示她的想法而已，不是很大的事情。這個(gè)階段的孩子，總是覺(jué)得被約束太多，就像蝸牛一樣背著(zhù)重重的殼。他們總是渴望擺脫保護，向往自由自在的。不如試試讓他們去面對事情，然后在他們張口或者伸手需要幫助的時(shí)候，我們再出手，你看怎樣？
這事情，要多謝青青，要不是她看到小麗的眼神不對，我也不知道呢。嘿嘿……
“喲，還知道按勞分功呢！”青青捂住嘴，呵呵的笑了。桂花的味道，真甜！
收好這封“情書(shū)”，青青打開(kāi)了第三封。
（五）
“天哥，我不習慣沒(méi)有她的日子，我覺(jué)得我不配和她在一起，我甚至覺(jué)得活到現在沒(méi)有什么意義！就一杯具（悲�。�。
青青睜大了眼睛，收住了剛才的笑意，趕緊往下看。
小超，蝸牛的夢(mèng)想，是爬到最高的架上，去吃那最甜的葡萄�，F階段的你，就像蝸牛一樣，不過(guò)你喜歡的是黃鸝。不是是與非的問(wèn)題，只是你們相遇的時(shí)間不是最適合的時(shí)候。既然蝸牛變不成黃鸝，那為什么不嘗試做一只放得開(kāi)的，快樂(lè )蝸牛？
雖然我們不能改變的是我們蝸牛的事實(shí)，可是我們可以改變的是作為“蝸�！钡男膽B(tài)。蝸牛的殼，既可以保護自己不受傷害，也可以成為前行的阻礙。所以，別把自卑當成負累，我們可以蝸行，但我們必須要有牛勁，堅持到底。
最終，我們會(huì )爬到葡萄架的頂端，吃到最大最甜的葡萄。
青青拿著(zhù)信封，想著(zhù)和明天一路走來(lái)的過(guò)往，眼睛濕濕的。桂花，有點(diǎn)傷心的味道。
（六）
門(mén)鈴響了。
“明天回來(lái)了！”青青趕緊整理好桌面，放好帕子，然后洗了洗臉，往門(mén)口奔了過(guò)去。
明天進(jìn)屋，看到整齊的桌面，沖著(zhù)青青，賊賊的笑了。
明天沖涼的時(shí)候，轉手給了青青一封信。鼓鼓的，有股芳香在蔓延。
青青慢慢用小刀裁開(kāi)信封，打開(kāi)來(lái)，桂花的味道充滿(mǎn)了整個(gè)房間。
青青看著(zhù)看著(zhù)，眼淚就悄悄留下來(lái)了。
“親愛(ài)的，今天是我們在一起五周年的紀念日。在我埋怨自己只能做一只背殼的蝸牛的時(shí)候，幸好遇到了你這只美麗善良的黃鸝。你讓我相信，就算只是做一個(gè)蝸行的高中老師，我也能用自己的方式，走出牛勁的人生來(lái)�！�
“我愛(ài)你！嫁給我吧！”
青青把信封里的戒指戴上了手指。戒指貼著(zhù)臉，散發(fā)著(zhù)桂花的香味。
一滴淚珠滑過(guò)戒指，滴在了青青手里的情書(shū)上。
蝸牛的作文 篇6
我們班有只十足的小“蝸�！�，這只蝸牛叫艾莎莎，綽號“艾蝸�！��！拔伵！庇幸活^長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，直垂到腰部�！鞍伵！钡奈骞俣际中∏删�，像個(gè)洋娃娃一樣惹人喜愛(ài)�？墒恰鞍伵！弊鍪聟s像蝸牛一樣慢，讓人覺(jué)得很著(zhù)急，恨不得沖上去幫她一把。
語(yǔ)文課上，全班同學(xué)積極回答著(zhù)問(wèn)題，誰(shuí)都沒(méi)有注意到一言不發(fā)的“艾蝸�！�。朱老師突然問(wèn)：“同學(xué)們，學(xué)完了《去年的樹(shù)》，你們有什么想法呢？”可朱老師無(wú)視那一雙雙舉起的小手，叫道：“艾莎莎，你來(lái)回答�！苯淌依镆幌馒f雀無(wú)聲了。
“蝸�！笔植磺樵傅芈玖似饋�(lái)，可她依然什么也不說(shuō)，不停地扭來(lái)扭去。她那樣子可真像因身體肥胖而縮不進(jìn)殼的蝸牛，不過(guò)還在拼命地想縮回殼里去呢！艾莎莎幾次都想坐下，可不回答問(wèn)題就坐下是不可能的。在老師的催促中，艾莎莎慢吞吞地張開(kāi)了她的“金口”，一字一頓地說(shuō)：“我，覺(jué)，得，鳥(niǎo)，兒，很……”天啦！短短九個(gè)字，她居然用了將近一分鐘的時(shí)間！真是一只慢蝸牛！
艾莎莎也如蝸牛般溫和，因為她從不生氣。有一次，“壞小子”吳昱大叫道：“艾蝸牛！死蝸牛！”“艾蝸�！辈坏恢�(zhù)急，反而慢吞吞地配合著(zhù)他的聲音做蝸牛動(dòng)作�！皦男∽印眳顷庞謿庥謵�，氣的是艾莎莎做動(dòng)作吐了吐舌頭，白了她兩眼，惱的`是若不怒“艾蝸�！�。
有次，幾個(gè)討厭的男生用蝸牛扔我們，有“熊妹妹”之稱(chēng)的我也未能幸免�！鞍伵！边@下著(zhù)急了，大叫：“不要扔了，我的同類(lèi)被傷害啦！”那幾個(gè)討厭的男生大叫：“蝸牛，小心！”“艾蝸�！笔趾�，不懂男生們說(shuō)的蝸牛就是她。一只大蝸牛真的在“蝸�！鄙砩现�(zhù)陸了。艾莎莎也真的把那只大蝸牛當作同類(lèi)，她小心冀冀地取下蝸牛，再慢慢把它放進(jìn)了草叢。
瞧，這就是我們班的蝸�！�，我可愛(ài)的“蝸�！蓖瑢W(xué)。
蝸牛的作文 篇7
說(shuō)它是條牛，不會(huì )拉犁頭，說(shuō)它力氣小，卻能背屋跑。這是什么？對了，是蝸牛！我有一只蝸牛。
它最喜歡散步。不論是起來(lái)后，飯前飯后，它總要蠕動(dòng)自己軟綿綿的身軀，慢條斯理地在盒子上印上一條軌跡，粘糊糊、惡心極了。好家伙！可你不會(huì )嫌它臟啦、臭啦，因為你正聚精會(huì )神地看它散步呢。有時(shí)它還常和你捉迷藏：自己在盒蓋上不緊不慢、不慌不忙地爬著(zhù)；而你，則焦急地四處用放大鏡尋它，千辛萬(wàn)苦終于爬下來(lái)了，你才終于舒了口氣。你在透明杯外可以明察秋毫：它土黃色的肉軀向前一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挪，兩隊眼睛上下擺動(dòng)。
它不需經(jīng)常和我逗，自己也能自得其樂(lè )。一般的時(shí)候，這只小極了的“�！睍�(huì )把一個(gè)觸角整個(gè)縮回去，在肉軀上只剩一個(gè)十分之一芝麻大小的黑點(diǎn)兒。另一個(gè)觸角伸長(cháng)，足足有一厘米長(cháng)了吧，用那只觸角上面的小眼睛使勁兒瞪著(zhù)你，似乎在問(wèn)：“你說(shuō)，我們迷你牛是不是跑得很快？”它還喜歡睜著(zhù)兩只小眼睛一動(dòng)不動(dòng)地凝視著(zhù)地板，似乎在想著(zhù)自己遙遠的家鄉——菜園子。真是的，一愣就是15、20分鐘！你瞧，現在又發(fā)呆了��！
它吃起飯也是十分緩慢的。給它一片菜葉，直到你拿得手僵了為止，它才會(huì )漫不經(jīng)心地瞄過(guò)來(lái)看看菜葉，湊上頭去嘗一下葉子。它的嘴巴是芝麻的0。0001大小，一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)一絲一絲咀嚼著(zhù)，一次一個(gè)小洞，一次再一個(gè)小洞，兩天才可咽下整片菜葉。你說(shuō)，它是個(gè)慢性子吧？吃完后，一圈圈墨綠色的排泄物也隨之而出了。
這個(gè)小生物，行動(dòng)不是很快，連睡覺(jué)也不是很乖。有時(shí)在你給它放菜葉子時(shí)將腦袋縮到殼里，身體大部分蜷縮進(jìn)去，只留半個(gè)小拇指指甲大小的肉軀粘在上面。這粘液，比固體膠還管用！它使小蝸牛穩穩當當地睡著(zhù)，不論怎樣都掉不下來(lái)。蝸牛有時(shí)睡著(zhù)后馬上又醒過(guò)來(lái)，應該是做噩夢(mèng)了；有時(shí)一睡就是幾個(gè)鐘頭，硬是不肯起來(lái)；還有時(shí)像喝了咖啡似的，無(wú)論怎么哄怎么唱催眠曲都不管用，不睡覺(jué)！
呵！這蝸牛，真是個(gè)慢性子！
蝸牛的作文 篇8
我們的地方課可是個(gè)百變的課，今天是我們的班主任語(yǔ)文王老師上的，但是有時(shí)候還會(huì )有英語(yǔ)老師、數學(xué)老師給我們上課，每次基本上都是不同的學(xué)科，老師講的也不是書(shū)上的課程，這讓同學(xué)們一直都百思不得其解，同時(shí)也充滿(mǎn)了期待。
這一節，我們的語(yǔ)文老師抱著(zhù)一個(gè)粉色的小盒子走了過(guò)來(lái)，她把它放到了大屏幕旁面，我們放眼一看里邊裝的有三只蝸牛，兩大一小。王老師把兩只蝸牛放到盒子里面了，還有一個(gè)小蝸牛越獄了，它在那個(gè)盒子上來(lái)回爬動(dòng)，老師告訴我們說(shuō)：“其實(shí)今天這些蝸牛都是一個(gè)同學(xué)發(fā)現了他的書(shū)包上沾了一些液體，最后還把這些蝸牛送到了我這里，我今天把它們裝到盒子里讓你們觀(guān)看，也是讓你們有更好的博客可寫(xiě)，現在你們誰(shuí)能告訴我你們能觀(guān)察到它是怎么爬的？”
我們的注意力都放到老師身上，很多同學(xué)都沒(méi)有觀(guān)察到，蝸牛不知不覺(jué)已經(jīng)從盒子的那頭爬到了另外一頭，它的速度并不像我們想象的那么慢，還有少部分同學(xué)觀(guān)察到了蝸牛的一舉一動(dòng)，我也發(fā)現蝸牛是用它的觸角一點(diǎn)一點(diǎn)的向前爬。
雖然同學(xué)們說(shuō)了自己觀(guān)察到的，但是王老師對我們還是不滿(mǎn)意，她正準備發(fā)話(huà)，可是課間到了，我們一溜煙地沖了出去，我們可不是為了玩，因為王老師告訴我們第二節課還要讓我觀(guān)察蝸牛，于是我們就跑去草叢里尋找蝸牛。
我們趴在草叢里找了一個(gè)遍，最后又找到了兩只蝸牛送給了王老師，期待著(zhù)我們第二節課能夠更好地觀(guān)察到蝸牛的細節動(dòng)作。第二節課同學(xué)們你拉我拽地把王老師搶了過(guò)來(lái)，想讓她繼續讓同學(xué)們觀(guān)察蝸牛，可是王老師說(shuō)：“蝸牛們已經(jīng)睡著(zhù)了�！�
其實(shí)王老師告訴了我們一個(gè)消息，她用手在辦公室碰了碰大蝸牛，大蝸牛瞬間把觸角縮了回去，而且一動(dòng)不動(dòng)的呆在那里。好一會(huì )兒，才慢慢地探出頭來(lái)繼續試探地爬來(lái)爬去，而她碰了碰小蝸牛，小蝸牛并不知情，還伸出頭來(lái)了四處張望，其實(shí)這就代表著(zhù)大蝸牛的經(jīng)驗比較多。它如果碰到人就知道要抓它，知道危險縮回頭去用殼來(lái)保護自己；而小蝸牛沒(méi)有見(jiàn)過(guò)人的經(jīng)驗，也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么大的世面，當碰危險的時(shí)候，它并不懂得害怕。
我感覺(jué)這節地方課，是我的老師在帶領(lǐng)我們人類(lèi)探索大自然的奧秘，一只小小的蝸牛也給我們上了一堂自然課！
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