橡皮導師的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的橡皮導師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園里發(fā)生的有些事，看上去很小，但它可能影響深遠。
——題記
何娜的那塊橡皮啊，第一眼，我就喜歡上了它。我喜歡它五彩繽紛的顏色；還喜歡它長(cháng)短適宜、不粗不細的身體。我多么想擁有它呀！我想用自己的橡皮去跟何娜換，可何娜不答應；我又想讓何娜賣(mài)給我，她還是拒絕了我。我想盡了所有的辦法，使出了渾身的解數，但事情仍然沒(méi)有進(jìn)展。沒(méi)辦法，我只好告訴媽媽?zhuān)文鹊南鹌な嵌嗝吹?漂亮，讓她幫我買(mǎi)一塊比何娜的還要漂亮的橡皮。媽媽馬上給我買(mǎi)了塊漂亮的橡皮。大概是心理原因吧，雖然這塊橡皮很好看，可我覺(jué)得還是比不上何娜的那塊。為了那塊橡皮，我悶悶不樂(lè )了好長(cháng)時(shí)間�，F在，機會(huì )就擺在我的面前。只要我彎下腰伸出手撿起來(lái)，這塊令我夢(mèng)寐以求的橡皮就是我的了�？墒�，老師教育我們要誠實(shí)，不能拿不屬于自己的東西。我猶豫了。
“范丹，這塊橡皮是不是你的��？”錢(qián)珮撿起橡皮問(wèn)我。
怎么辦，我到底該不該告訴她這塊橡皮是何娜的呢？如果我說(shuō)了，我就得不到這塊橡皮了。我應該怎么說(shuō)呢？我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
“范丹，你怎么不說(shuō)話(huà)？”
“對，這塊橡皮是我的�！碧炷�，我竟一時(shí)頭熱說(shuō)出來(lái)這樣的謊話(huà)。
“那你拿好了！”錢(qián)佩往我手里一塞就走了。
我緊緊握住這塊橡皮，緊張得怕它飛了似的，心中又隱隱地感到不安。這是怎么回事兒？論理說(shuō)，我應該非常高興才對呀，那為什么心里會(huì )不安呢？
“范丹，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的橡皮？”何娜焦急的話(huà)語(yǔ)打斷了我的思考。
我該怎么說(shuō)呀？把橡皮還給她嗎？不，現在這塊橡皮是我的了，我沒(méi)有必要給她。于是，我生硬地告訴她我沒(méi)有看到。寫(xiě)到這兒，我有點(diǎn)慚愧。
后來(lái)還是老師幫我解開(kāi)了心結。老師當時(shí)是這么問(wèn)我的：橡皮是干什么用的？把錯誤的東西擦掉的，對吧？那你能不能用它把你犯的錯誤擦掉呢？人犯了錯誤并不可怕，可怕的是自己不能用橡皮將錯誤擦掉��！
我聽(tīng)了老師的話(huà)非常難過(guò)，我向老師承認了我的錯誤。然而讓我意想不到的是，在我承認錯誤之后，老師給了我一塊跟何娜一模一樣的橡皮，并說(shuō)是何娜給的。我很激動(dòng)，在心里感謝何娜，其實(shí)我也不知道自己在感謝她什么。
橡皮，普通得不能再普通，但它卻成了我的導師，讓我接受了心靈的洗禮。
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