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以文具盒為題的作文（精選55篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的以文具盒為題的作文（精選55篇），希望對大家有所幫助。
以文具盒為題的作文 1
我有一個(gè)天藍色的長(cháng)方形塑料文具盒，文具盒作文。它長(cháng)18厘米，厚3厘米，亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān)，把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著(zhù)美麗的圖案；反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著(zhù)嘴巴，像是在說(shuō)；“主人。你一定要好好學(xué)習��！”正面的一只米老鼠睡在地上，黑黑的鼻子，戴著(zhù)白色的手套，望著(zhù)亮晶晶的'星星和明亮的燈，覺(jué)得很美麗。
打開(kāi)文具盒，分上、下兩層，上層有四個(gè)天藍色的筆管，一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆，另外三個(gè)放每天削好的鉛筆，另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。
下層有兩個(gè)“房間”，小的放刻刀，大的放尺子、膠帶······工人叔叔想得真周到��！文具盒是我的好伙伴，每天我都帶著(zhù)它去上學(xué)。當我需要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就會(huì )馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯了字，橡皮就會(huì )“跑”出來(lái)幫忙。當我要畫(huà)橫線(xiàn)的時(shí)候，尺子就會(huì )像鉛筆、橡皮那樣，出來(lái)為我“服務(wù)”。它與我已經(jīng)相伴一年了。
我相信我們還會(huì )繼續相依相伴下去，感謝你幫了我許多的忙，我愛(ài)你我的文具盒。
以文具盒為題的作文 2
小雨買(mǎi)了個(gè)漂亮的布藝文具盒，上面繡著(zhù)金魚(yú)圖案栩栩如生，同學(xué)們都稱(chēng)贊文具盒漂亮極了，這時(shí)文具盒里的文具不甘寂寞得互相聊了起來(lái)，聊著(zhù)聊著(zhù)它們之間就發(fā)生了爭執。
文具盒自豪地說(shuō)：“我是全班最漂亮的文具盒，誰(shuí)也比不上我�！�
鉛筆生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，同學(xué)們怎么寫(xiě)字，我們筆的家族作用可大了�！�
橡皮憤怒地說(shuō)道：“你們算什么？如果沒(méi)有我，誰(shuí)能把錯別字吃掉呢？”
卷筆刀聽(tīng)見(jiàn)了急忙地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，筆尖斷了，同學(xué)們能寫(xiě)出漂亮的字嗎：“只有我才是文具中最有用的，誰(shuí)都比不過(guò)我�！�
字典公公看到他們在爭吵笑瞇瞇地說(shuō)道：“你們都不要爭了，你們都是同學(xué)們不可缺少的學(xué)習工具�！�
文具盒立刻說(shuō)：“不行，我們一定要比個(gè)高低。讓他們知道我是用處最大的，沒(méi)有我你們哪有這么漂亮的.房子�！彼麄兡阋痪湮乙痪溆譅幊沉似饋�(lái)。字典公公耐心地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處，各有各的短處，同學(xué)們缺了你們誰(shuí)也不行，筆尖斷了有卷筆刀來(lái)幫忙，字寫(xiě)錯了有橡皮擦來(lái)修改，文具盒是你們共同的家�！彼鼈兟�(tīng)到字典公公說(shuō)的有道理，都不再爭論了。
從此以后，他們和睦相處，互相幫助，都成了好朋友。
以文具盒為題的作文 3
從前有一個(gè)文具盒，它很喜歡幫助別人。
一天，在上學(xué)的時(shí)候，文具盒聽(tīng)到了一陣哭聲，它左看右看，原來(lái)是語(yǔ)文書(shū)在哭。文具盒問(wèn)：“語(yǔ)文書(shū)，你為什么哭呀？”語(yǔ)文書(shū)傷心的說(shuō)：”昨天，小主人不小心弄破了一頁(yè)紙，好疼��！“文具盒說(shuō)：“不用急，我去找膠帶大哥去。！”
“可……可它不在書(shū)包里�！闭Z(yǔ)文書(shū)為難的說(shuō)�！鞍�！”文具盒說(shuō)，“讓我想想……有啦！我身上有很多透明膠，把它拆下來(lái)就行了�！�
語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“不行，這樣的`話(huà)，你……你會(huì )散架的�！薄皼](méi)關(guān)系�！蔽木吆姓f(shuō)著(zhù)便把膠帶拆下來(lái)。再貼在語(yǔ)文書(shū)的傷口上。
“太好了，貼上創(chuàng )可貼，你的書(shū)頁(yè)不會(huì )掉落了�！按蠹壹娂娬f(shuō)道。
語(yǔ)文書(shū)輕輕的動(dòng)了動(dòng)，高興的說(shuō)：”真的不會(huì )掉了，謝謝你，文具盒！可是，你怎么辦呢？你現在一動(dòng)就會(huì )散架呀！“文具盒笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我身上不是還有一些膠帶嗎？一時(shí)半會(huì )散不了架的。況且，小主人一定會(huì )把我修改好的�！�
以文具盒為題的作文 4
從外面看，我是長(cháng)方形的，我的顏色是藍色的，上面還有一個(gè)米老鼠。我是迪斯尼米老鼠系列的。大家千萬(wàn)不要喊我米老鼠，我是文具盒。
我分為兩層。第一層，裝著(zhù)橡皮小弟和尺子姐姐。第二層，裝著(zhù)鉛筆哥哥，鋼筆爸爸和修正帶媽媽。它們一家人多么和氣��！小主人的.線(xiàn)畫(huà)不直，尺子姐姐就會(huì )從文具盒里跳出來(lái)說(shuō)：“小主人你怎么不用我呢？”小主人不好意思地說(shuō)：“哎呀！我怎么忘了！”于是主人把尺子姐姐拿起來(lái)了，把線(xiàn)畫(huà)直了。
還有一次，小主人的字寫(xiě)錯了，于是橡皮小弟和修正帶媽媽一起跳出來(lái)說(shuō)：“用我們吧！”然后，小主人把橡皮小弟拿起來(lái)把寫(xiě)錯的字擦掉了，小主人又對修正帶媽媽?zhuān)骸皩Σ黄�，下次用鋼筆用你�！焙髞�(lái)小主人有對它們說(shuō)：“謝謝你們�！彼鼈冋f(shuō)：“不用謝，那是我們應該做的�！�
在一起歡快地跳著(zhù)舞，我們是那么的開(kāi)心呀！小主人很喜歡我們，我們也很愛(ài)小主人，我們都是他的好幫手。
以文具盒為題的作文 5
現在的小學(xué)生每天都背中沉重的書(shū)包，看了就不忍心，所以，我想發(fā)明一種文具盒。
它里面的零件你們知道是怎樣的嗎？讓我告訴你吧！這里面有一種變形基因，因此，它可以變形。這里面還有一個(gè)智能芯片和一個(gè)磁盤(pán)，這個(gè)智能芯片能提醒你；這個(gè)磁盤(pán)是拿來(lái)存書(shū)上的內容的。
這個(gè)文具盒里有個(gè)屏幕，課本中的內容都可以顯示在上面，語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )……音樂(lè )課上，它會(huì )響起音樂(lè )，數學(xué)課上，它會(huì )出現一個(gè)計算器，幫助你計算，語(yǔ)文課……哦！對了！里面還有娛樂(lè )功能，娛樂(lè )功能中有笑話(huà)、游戲、寵物……在上課時(shí)，如果你上課要玩游戲或寵物的話(huà)，寵物會(huì )提醒你，叫你不要講話(huà)，如果你不聽(tīng)的話(huà)，文具盒就會(huì )響起報警，讓老師來(lái)處罰你，那你可躲不過(guò)了，因為，老師不來(lái)，報警不但不會(huì )停，而且聲音還會(huì )越來(lái)越響，直到老師處罰你為止。如果你上課講話(huà)或做小動(dòng)作，它照樣會(huì )提醒你，但是，你也不聽(tīng)，后果會(huì )跟玩寵物游戲一樣。不過(guò)，你考試時(shí)它當然不會(huì )讓你偷看！
你們想，它的功能那么多，那款式多嗎？女孩或許會(huì )問(wèn)有“迪士尼公主”的嗎？男孩子也許會(huì )問(wèn)有“三國”的嗎？有“史迪仔”的嗎？告訴你吧！這是變形的`文具盒，你想讓它變成什么樣它就會(huì )變成什么樣。
未來(lái)的世界里還有更多新奇的東西，等著(zhù)我們去發(fā)明！
以文具盒為題的作文 6
從外表看，我是一輛小汽車(chē)�；液谙嚅g的外殼，四個(gè)圓圓的輪子，不過(guò)它不能轉動(dòng)，真正的輪子在我的下部。小主人無(wú)聊時(shí)，就拿我玩玩。車(chē)頂有一個(gè)“駕駛員”----米老鼠。其實(shí)，我不是車(chē)，而是文具盒，文具們的家。我分成三層。第一層住著(zhù)一個(gè)只剩一半的`橡皮大叔和一個(gè)綠色的修正帶哥哥。
第二層住著(zhù)鋼筆和紅筆阿姨等筆類(lèi)。第三層住著(zhù)一把折疊尺，不過(guò)，現在已變成兩把了，因為小主人把折疊尺弄斷了�？匆�(jiàn)我肚子里的兄弟姐妹差不多都壞了，我生氣地問(wèn)主人：“主人，你為什么要把文具們搞壞？”可主人連理都沒(méi)理我。我想：是不是他在沒(méi)有選擇的情況下才買(mǎi)的我？不然，怎么會(huì )這么不愛(ài)惜我呢？這就是我，請主人多多關(guān)照哦！
以文具盒為題的作文 7
我有許多個(gè)文具盒，它們大小不一，形狀千姿百態(tài)，五顏六色。有粉紅色的鐵皮文具盒，白色的網(wǎng)格文具盒，黃色的塑料文具盒……這些都是我的好伙伴，好幫手。但是我最喜歡的是那個(gè)深咖啡色的文具盒。
這個(gè)文具盒長(cháng)為11厘米、寬為21厘米。是一個(gè)深咖啡色的，上面有一只純白色的貓。拿著(zhù)一小包零食，懶洋洋地躺在地上，一只手撐在地上，放眼望去，那只貓好像在舒舒服服地看電視。往上看，有十一個(gè)大字，上面寫(xiě)著(zhù)：再吃最后一口就開(kāi)始減肥。
然后，再拉一下拉鏈，就是一個(gè)“大房間”。里面有兩層，第一層里有五個(gè)座位，我經(jīng)常把鋼筆哥哥，鉛筆姐姐，摩易擦姐姐放在那里。第二層里放著(zhù)我經(jīng)常不用的，比如：筆芯妹妹和尺子弟弟。因為我經(jīng)常不用它們，所以它們就整天睡大覺(jué)，只要我需要它們，就會(huì )挺身而出，為我效力。橡皮妹妹會(huì )放在我第二層的`最底下，當“壓箱底”，到了美術(shù)課，它可就被派上大用場(chǎng)了。
我非常喜歡這個(gè)文具盒，每當我生氣或開(kāi)心的時(shí)候，它都會(huì )陪伴著(zhù)我，它就是我的一個(gè)知心朋友��！
以文具盒為題的作文 8
我有一個(gè)美麗而又精致的文具盒，里面裝著(zhù)鉛筆，橡皮，修正貼，鋼筆等文具。
我的文具盒中間是塑料透明的，邊緣接口處是藍色的，在透明的地方有一片黃色的貼紙，上面有一個(gè)小叮當，經(jīng)常向我微笑。當我表現好的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)它正在向我高興地微笑，當我表現不好的時(shí)候，也仿佛看見(jiàn)它不高興的樣子。好像在說(shuō)：“倩倩同學(xué)，你要認真聽(tīng)課喲！‘在貼紙上還寫(xiě)著(zhù)好記星的字樣，我知道那是一個(gè)廣告。我的'文具盒這樣漂亮精致。
我每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì )把所有的文具放在自己的文具盒里，在學(xué)習的時(shí)候就會(huì )用到它們。當我學(xué)習使用它們的時(shí)候，它們都很聽(tīng)話(huà)，當我休息的時(shí)候，它們就會(huì )爭論自己的用處，它們還讓我為它們評理看誰(shuí)的用處大。鉛筆說(shuō)：”如果不是我，主人還寫(xiě)不了字呢�！跋鹌鉀_沖地說(shuō)：”你有何用，你以為你很聰明，很厲害，如果不是我，主人就難以擦掉寫(xiě)錯的字�！颁摴P也說(shuō)：”我才是最厲害的，主人讀三年級的時(shí)候，老師讓用鋼筆寫(xiě)字，如果沒(méi)有我，那主人該怎么辦，我才是老大�！靶拚N大，說(shuō)：”我才最有用，看你們自作聰明，你們不要七嘴八舌的胡說(shuō)八道，我宣布我——修正貼是老大�！捌渌奈木弋惪谕暤卣f(shuō)：”我們反對，不同意�！拔矣煤褪吕系恼Z(yǔ)氣說(shuō)：”你們都不要爭論了，你們在我的學(xué)習過(guò)程中都有很大的用處，都是我的左膀右臂，我很喜歡你們。
這就是我最喜歡的文具盒。
以文具盒為題的作文 9
6月1日，父親從美國帶回一個(gè)漂亮的鉛筆盒，給我帶來(lái)了方便。它由塑料制成，是一個(gè)長(cháng)方體。表面上是一只白色的小貓，一個(gè)大大的'蝴蝶結，手里托著(zhù)下巴，坐在長(cháng)滿(mǎn)鮮花的草地上，眼睛往上看，好像在想什么。打開(kāi)蓋子，里面有五個(gè)鋼筆保護套，只要我把鉛筆放進(jìn)去，書(shū)包再搖一搖也不會(huì )碎，還有一個(gè)帶橡皮的格子。只要鉛筆哥寫(xiě)錯一個(gè)字，我就會(huì )讓橡皮爸爸打他，但是鉛筆哥很聽(tīng)話(huà)，很少讓橡皮爸爸打他。打開(kāi)二樓的箱蓋。有一把直尺。妹子，她心好！
我總是幫鉛筆哥畫(huà)直線(xiàn)，鉛筆哥很喜歡她。還有一個(gè)樂(lè )于助人的文具媽媽叫——鉛盒。她也愿意幫助她的筆友。當鉛筆哥沒(méi)有鉛的時(shí)候，她會(huì )主動(dòng)幫他。沒(méi)有喜歡的對象——文具盒我活不下去。
以文具盒為題的作文 10
每位同學(xué)都有自己的文具盒，而且同學(xué)們的文具盒都有不同的地方。
大家的文具盒各種各樣，有布藝的，有鐵制作的，有塑料制作的，也有鋁制作的。形狀也大不相同，有汽車(chē)形的、有坦克形的、有橢圓形的、也有長(cháng)方形的。上面還有各式各樣都圖案，有虹貓藍兔的、有小貓小狗的、還有小猴子的……
我們班一位同學(xué)的文具盒還有很多功能的呢！他的文具盒里藏著(zhù)很多“機關(guān)”呢！按其中的一個(gè)鍵，就能讓轉筆刀彈出來(lái)，再按一次，就能收回去。
我的文具盒可沒(méi)他的'那樣“多功能”。我的文具盒是上次作文比賽獲得的獎品，它是長(cháng)方形的，長(cháng)約20厘米，寬約6厘米，主色是白色的，上面印著(zhù)一個(gè)“爽歪歪”的標志。我都文具盒有三層，第一層躺著(zhù)我的鋼筆、可擦筆、魔筆、鉛筆還有橡皮。第二層躺著(zhù)我的筆芯，第三層主要是我的三角尺、量角器等等。
我愛(ài)我的文具盒，它為我的學(xué)習立了不少功，它是我最好的伙伴！
以文具盒為題的作文 11
我的書(shū)包里除了書(shū)本，還有一位“特殊嘉賓”，它就是學(xué)生的必需品—文具盒。
文具盒有許許多多不同的種類(lèi)，有俗稱(chēng)“鐵匣子”的鐵質(zhì)文具盒，有不算堅硬卻耐用的布制文具盒，還有帶著(zhù)透明感覺(jué)的上面印有裝飾圖案的塑料文具盒……總之，文具盒的樣子花式繁多，不勝枚舉。
我的文具盒大約長(cháng)二十厘米，寬四厘米，高六厘米，算得上一個(gè)標準的長(cháng)方體。它的外表十分美觀(guān)，深藍色的外皮上印著(zhù)一個(gè)小獵豹的臉，中間的拉鏈完美的把文具盒分成了兩半。它的容量相當于兩三個(gè)香皂合起來(lái)的大小，在文具盒的左邊還有一個(gè)可以手提的.小吊環(huán)。
它的肚子像一個(gè)“無(wú)底洞”，能裝下各式各樣的文具，先不說(shuō)小型的文具，就是三十六色鉛筆也能很容易就塞進(jìn)去，因為我總是胡亂收放文具，所以它現在臃腫的像個(gè)十足的“大胖子”。
這個(gè)文具盒就像一枚救星，關(guān)鍵時(shí)刻會(huì )及時(shí)救場(chǎng)。當我不小心寫(xiě)錯了字，文具盒就會(huì )派橡皮幫我清除障礙；當我需要修改文字時(shí)，文具盒又會(huì )派紅筆前來(lái)助陣，幫我克服難關(guān)。只要我書(shū)寫(xiě)困難的時(shí)候，文具盒就會(huì )挺身而出助我一臂之力。
文具盒是我學(xué)習中的好朋友，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的美好與歡樂(lè )。
以文具盒為題的作文 12
今天，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)嶄新的文具盒，我非常喜歡。
文具盒上有個(gè)白雪公主，白雪公主好像正在跳著(zhù)優(yōu)美的.舞蹈呢！旁邊還有那五顏六色的牡丹花，還散發(fā)著(zhù)清香。我的文具盒形狀像個(gè)糖果，我每次看到它就想一口全吞掉，我把文具盒當做一個(gè)寶 盒，可以裝下許許多多的文具用品，比如：筆記本、尺子、橡皮、鉛筆等。
我的文具盒不但漂亮，還很實(shí)用，還能當做一個(gè)枕頭呢！我一定要好好地珍惜它。
以文具盒為題的作文 13
我叫文具盒是防水布制成的長(cháng)20厘米寬8厘米高大約9厘米是個(gè)長(cháng)方體。一見(jiàn)到我首先映入眼簾的是筆袋上的.米老鼠她叫米妮她戴著(zhù)粉紅色蝴蝶結穿著(zhù)粉紅色圓點(diǎn)花紋的衣服露出了燦爛的笑容。每一個(gè)小朋友見(jiàn)到她她就像他們微笑因此每一小朋友都很喜歡她。
我的功能可多了。打開(kāi)第一層鋼筆兄弟整齊地躺在里面在安靜的睡覺(jué)呢。第二層里面有水筆和鋼擦，是小主人語(yǔ)文課時(shí)的必用品。第三層里裝著(zhù)彩色鉛筆一家人，是畫(huà)畫(huà)是的必用品。
小主人每天都用到我，而且很喜歡我。如果小主人把我忘在家，肯定會(huì )很想我。我真是小主人的好幫手。
以文具盒為題的作文 14
我有一個(gè)漂亮的`文具盒，它身穿著(zhù)五顏六色的衣服，上面還畫(huà)著(zhù)兩只機器貓，還有鉛筆、小鬧鐘。
文具盒一共有三層，第一層是鉛筆哥哥，中間層是橡皮姐姐，第三層是尺子妹妹。他們都有屬于自己的家，挺有趣的吧！
以文具盒為題的作文 15
我有一個(gè)紅色長(cháng)方形的文具盒，它是媽媽送給我的生日禮物，既好看又實(shí)在。
我的文具盒可漂亮了！它是用鐵皮做的，文具盒的.上方有一只酷狗在開(kāi)心地洗澡，它的嘴角笑得彎彎的，澡盆里還有一只玩具小鴨，這只調皮的酷狗不光自己洗還幫小鴨子洗，有趣極了！右邊還有一個(gè)澡盆，澡盆里還睡著(zhù)一只酷狗，它可能以為自己在泡溫泉吧，眼睛都閉上了。他可不節約用水了，一邊睡還一邊把水龍頭開(kāi)著(zhù)！澡盆上還寫(xiě)著(zhù)“BATH”四個(gè)大字母，
我的文具盒結構很簡(jiǎn)單，只有一層，一打開(kāi)就可以看到有三只水性筆、三只鉛筆、一個(gè)橡皮檫。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)，一支身穿藍色衣服的水性筆就自告奮勇地來(lái)到我面前，讓我寫(xiě)出漂亮的作業(yè)；當我寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)，一支身穿粉紅色裙子、頭戴大花帽的鉛筆就會(huì )來(lái)到我的手上，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整。如果有錯誤，橡皮檫就會(huì )主動(dòng)跑過(guò)來(lái)幫你更正，要畫(huà)線(xiàn)時(shí)，一把有青蛙圖案的尺子就會(huì )出現在你眼前，讓你把線(xiàn)畫(huà)得筆直筆直。
自從又了這個(gè)文具盒以后，我的文具再也沒(méi)有丟失過(guò)了，這都多虧了我的文具盒。謝謝你，細心的“小管家”！
以文具盒為題的作文 16
今天，我買(mǎi)了一個(gè)文具盒。是小轎車(chē)形狀的，是用鐵皮做成的`，盒蓋上面是兔媽媽和兔寶寶。
打開(kāi)蓋子，里面共分兩層，第一層能放六只鉛筆和一只圓珠筆，第二層能放兩把尺子和三塊橡皮。每當我學(xué)作業(yè)時(shí)鉛筆就跑過(guò)來(lái)幫我一筆一劃的把字寫(xiě)好，當我寫(xiě)錯時(shí)橡皮幫我把字擦得干干凈凈。
��！文具盒你的用處可真大��！
以文具盒為題的作文 17
夜幕降臨了，天空布滿(mǎn)了星星。小草睡著(zhù)了，小花也睡著(zhù)了，它們睡得很香、很甜。四周一片寂靜，忽然，四周傳來(lái)了一陣轟隆隆的吵鬧聲。
哦！原來(lái)是文具盒里的爭吵！鉛筆從文具盒中跳出來(lái)，驕傲地說(shuō)：“哈哈，我是老大！因為我又苗條又美麗，而且我還是小主人不可缺少的好幫手呢！如果小主人沒(méi)有了我，小主人怎么寫(xiě)字？”橡皮先生氣勢洶洶地嚷道：“哼！長(cháng)得漂亮又不一定是老大，我才是文具盒里的老大！我又白又嫩，身上非常香。不僅這些，小主人寫(xiě)的錯字可不是全靠我擦的嗎！”尺子開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“你們都不配當老大，只有我才配！”“為什么？”鉛筆和橡皮一起問(wèn)道。尺子回答說(shuō)：“我可以幫主人要畫(huà)線(xiàn)的`地方畫(huà)線(xiàn)呢！”它們都很生氣大聲吵架……
就在它們吵架時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“你們別再吵了，其實(shí)每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，但團結才是真正的力量�！�
大家聽(tīng)了再也不吵了。
以文具盒為題的作文 18
周五回到家準備做作業(yè)時(shí)發(fā)現書(shū)包里的文具盒不在了，我想應該都在學(xué)校里了，周一去學(xué)校里找找看，結果我沒(méi)有找回不，不知道丟到哪里去了。我想讓媽媽幫我再買(mǎi)一個(gè)白雪公主文具盒，但媽媽說(shuō)我一天愛(ài)拖拉，丟三落四，不愿幫我再買(mǎi)，要作為對我不仔細的'懲罰，要買(mǎi)也必須是獲得獎勵時(shí)。
我好喜歡我的公主文具盒呀，看來(lái)自己一定要認真仔細了，不能到處仍東西，要養成愛(ài)整潔的好習慣。
以文具盒為題的作文 19
我有個(gè)漂亮的文具盒，它是媽媽特地從上海買(mǎi)的，生日時(shí)送給我。它是粉紅色的，長(cháng)方形，長(cháng)23厘米，寬9厘米，分上下兩層，上面的圖案是粉紅色裙子的白雪公主和七個(gè)小矮人在草地上跳舞，兩側是吃竹子的熊貓。好看極了。我非常喜歡我的文具盒。
打開(kāi)用磁鐵吸著(zhù)的地一層盒蓋,有兩個(gè)粉紅色精致的小格子.一個(gè)格子里放著(zhù)兩支自動(dòng)鉛筆.另一個(gè)格子里放著(zhù)一塊像皮. 盒蓋的背面有一個(gè)透明的`小袋子里裝著(zhù)課程表把文具盒翻過(guò)來(lái)打開(kāi)這一面里面放著(zhù)尺子,小刀.
每天我寫(xiě)作文時(shí)自動(dòng)鉛筆就會(huì )跳出來(lái)為我工工整整地寫(xiě)作文。當我寫(xiě)錯 字時(shí)橡皮就會(huì )挺身而出認認真真地把它們全部消滅掉。每當我做數學(xué)題時(shí)尺子的處可大了，文具盒就把它派出來(lái)為我畫(huà)線(xiàn)段，文具盒真是個(gè)大本營(yíng)，自動(dòng)筆、橡皮、尺子、小刀等都是它的軍隊，每天文具盒把它們派出來(lái)幫助我完成學(xué)習任務(wù) 。
以文具盒為題的作文 20
Hi，我叫文具盒，我有兩層。里面有小主人的小幫手，不信您往下看……
第一層有苗條的鉛筆姐姐和粗壯的`鋼筆哥哥。這一層介紹完了。我們來(lái)看下一層吧！
第二層有正在減肥的可擦筆，還有粗粗的魔筆阿姨和可愛(ài)的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原來(lái)被小主人遺忘在桌子上了！還沒(méi)有介紹它呢？它就是測量小專(zhuān)家的直尺弟弟了！
這些小幫手可是小主人每天都要用的呢！“我”呢，也有用了，沒(méi)有“我”，它們就無(wú)家可歸了呢！啊，對了，忘了說(shuō)啊，小主人不用它們的時(shí)候，它們就在我的懷抱中呼呼大睡呢。
記得有一次，小主人的同桌不小心在“我”的身上劃了一下，小主人傷心極了，急忙用濕巾幫“我”擦身上的筆跡，這時(shí)，“我”感覺(jué)我好幸福哦！從那時(shí)起，“我”很積極為小主人服務(wù)每一天。
沒(méi)錯，這就是“我”這個(gè)可愛(ài)的文具盒了！
以文具盒為題的作文 21
你們猜猜，與我朝夕相伴的朋友是誰(shuí)？是人？不對，是文具盒。
那一天，我和媽媽在商場(chǎng)里買(mǎi)東西。突然，我發(fā)現有一個(gè)文具盒，小巧玲瓏，非常好看，我馬上向它射出愛(ài)情丘比特之箭。
這個(gè)文具盒長(cháng)著(zhù)四四方方的身體，穿著(zhù)一身金剛鐵皮甲，盡心盡責地保護著(zhù)里面的文具姐妹。它有一塊磚頭那么大小，是個(gè)名副其實(shí)的“大肚王”，十幾支筆放進(jìn)去，不成問(wèn)題，就算再放點(diǎn)兒透明膠和橡皮，還不夠它塞牙縫！它身上還有許多紅、黑的骷髏頭，好像在警告大家：“你們都不能來(lái)偷文具盒！”全身一襲黑袍，不容易臟，所以很簡(jiǎn)樸、實(shí)用。
我很愛(ài)惜我的文具盒朋友。有一次，我為了它，竟和一個(gè)大胖子打了起來(lái)。那天下課時(shí)，班上出了名的大胖子把我的`文具盒摔在了地上，還踩了一腳。我大聲對他吼道：“你沒(méi)眼睛��！快給我撿起來(lái)！”他頭一歪，嘴巴一撇，“哼”了一聲，不但不撿，還理直氣壯地說(shuō)：“我就是不撿，你敢打我？！”他說(shuō)完，轉身正要揚長(cháng)而去，我一個(gè)箭步?jīng)_上去把他推到了地上。同學(xué)們都不敢相信自己的眼睛，不由自主地“哇”了一聲。我在班里最瘦也最矮，連我也不相信自己能把他推倒。
現在，雖然我那個(gè)文具盒已經(jīng)臟了，舊了，但在我心目中還是像以前那么新，那么好看。
以文具盒為題的作文 22
我有很多很多文具盒，其中我最喜歡的文具盒是姐姐今年送給我的生日禮物。
這個(gè)文具盒，有二十四厘米，九厘米寬，是紅粉相間的，左邊有阿貍的圖像，中間有兩只不同顏色的阿貍，右邊有粉紅色的.斑斑點(diǎn)點(diǎn)。我喜歡那只粉紅色的阿貍，因為她有一雙引人注目的大眼睛。
晚上，所有的筆都睡在小小的“王宮”里，尺子睡在“長(cháng)廊”里，橡皮睡在“臥室”里。
以文具盒為題的作文 23
鉛筆盒里的世界也很精彩。里面有很多故事。不，小主人只是睡著(zhù)了，鉛筆盒里的世界才剛剛開(kāi)始。
住在上層的鉛筆和住在下層的尺子和橡皮正在熱烈的.討論。鉛筆生氣地看著(zhù)橡皮擦，尺子納悶：“鉛筆，你怎么了？”鉛筆說(shuō)：“橡皮擦真的太多了。每次把辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的字擦掉�！背咦訂�(wèn)橡皮擦：“你為什么要這么做？”橡皮可憐巴巴地說(shuō)：“你怎么能怪我呢？”如果你不認真寫(xiě)錯別字，我怎么擦你寫(xiě)的字？”尺子說(shuō)，“鉛筆，以后小心點(diǎn)，免得橡皮擦把你寫(xiě)的字擦掉�！便U筆恍然大悟，內疚地低下了頭：“原來(lái)如此，我再也不會(huì )寫(xiě)錯別字了。橡皮，對不起，我冤枉你了�！毕鹌ばα诵�，沒(méi)有責怪它。就這樣，大家開(kāi)心地繼續為小主人服務(wù)。
其實(shí)我們人類(lèi)也是一樣，無(wú)論做什么，都要和同伴互相幫助，然后認真做好該做的事情。
以文具盒為題的作文 24
我有許多文具盒，有塑料的、鐵的……，不過(guò)我最喜歡的還是那個(gè)布的了。
它是長(cháng)方形的'，它的表面是褐色的，其它地方是金黃色的，而且表面還有四只小熊。拉開(kāi)拉鏈就能看見(jiàn)鋼筆、鉛筆、自動(dòng)筆、橡皮和鉛。
上課時(shí)，我拉開(kāi)拉鏈拿出了一枝鉛筆，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我老是寫(xiě)錯字，我又拿橡皮擦來(lái)擦去。
橡皮越來(lái)越小，鉛筆越來(lái)越短，可我的學(xué)習卻越來(lái)越優(yōu)秀，我為它們無(wú)私奉獻感動(dòng)驕傲。
以文具盒為題的作文 25
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽買(mǎi)的'。
它外表非常美麗。你看喜羊羊正在表演魔術(shù)，而站在旁邊的灰太狼自然是軍費的觀(guān)眾。蝸牛爺爺從家跑過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“喜羊羊，祝你喜氣洋洋過(guò)大年�！敝灰�(jiàn)灰太兒郎點(diǎn)了根火柴，放了個(gè)煙花。煙花在空中“嘭”的一聲，炸了個(gè)五顏六色，像一些小流星降落大地，真美呀！
文具盒不光外表美麗，而且內池內涵也很豐富。打開(kāi)盒蓋，第一層里住著(zhù)自動(dòng)筆小兵，筆芯加油站、橡皮司令和鋼筆大王。每當我要寫(xiě)字時(shí)，鉛筆大王就出面讓我寫(xiě)字，好像說(shuō)：“寫(xiě)字寫(xiě)得好，末必是壞事�！泵慨斘覍�(xiě)字寫(xiě)錯時(shí)，橡皮司令就出來(lái)讓我擦，還說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉�！钡诙䦟臃胖�(zhù)空的課程表，準備填寫(xiě)學(xué)期的課程。
我的成績(jì)越來(lái)越好，還可離不開(kāi)它。我喜歡我的文具盒。
以文具盒為題的作文 26
我有一個(gè)美麗的文具盒，是開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽買(mǎi)給我的。
文具盒穿著(zhù)一件粉色的外衣，上面住著(zhù)一位漂亮的白雪公主呢！她有一頭烏黑的短卷發(fā)，頭上戴著(zhù)一個(gè)金色的皇冠。她的皮膚白白的，嫩嫩的，眼睛大大的。她還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的小嘴。裙子是金色的，一直拖到地面上，她的身邊有許多的'花花草草，還有蝴蝶、蜻蜓……
文具盒的作用可大了，里面能放好多好多東西。我把它分成了上下兩個(gè)部分，上面放鉛筆和橡皮，下面放尺子和鋼筆。
有一次，放學(xué)回家，我把作業(yè)草草地寫(xiě)完了，想出去玩會(huì )兒。我看看文具盒，上面的白雪公主好像在我對我說(shuō)：“小主人，作業(yè)不能這么馬虎哦！”我立刻把作業(yè)拿出來(lái)，重新認真地寫(xiě)了一遍。
它就是我學(xué)習的好伙伴。
以文具盒為題的作文 27
一年級的時(shí)候，我數學(xué)和語(yǔ)文都考了一百分。外婆高興極了，給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒。文具盒全部都是粉紅色的。盒蓋的`右邊上聲寫(xiě)著(zhù)“開(kāi)開(kāi)心心大家庭”七個(gè)大字。上面畫(huà)了許多動(dòng)物和人物、有貓、狗、小白兔、熊貓姐姐、白雪公主、灰姑娘等一些動(dòng)物和人物。打開(kāi)文具盒，盒蓋反面有一、二、三、四、五、六、七、八、九的乘法口訣，還有一張沒(méi)有寫(xiě)課程表。文具盒里裝滿(mǎn)了學(xué)習用品。盒內分上和下兩層，上面一層放著(zhù)鉛筆和橡皮擦。下面放彩色筆。還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的格子，放的是尺子，有三角尺、量角器、長(cháng)尺、圓規。
下面還有四個(gè)漂亮的輪子。漂亮又美麗�？墒俏木吆胁灰�(jiàn)了。
這些學(xué)習用品就是我的學(xué)習用品。都是我的學(xué)習的好幫手，當我需要它的時(shí)候，它會(huì )為我服務(wù)。
以文具盒為題的作文 28
我有許多文具，鋼筆、橡皮、鉛筆、尺子……我最喜歡的是收納這些文具的文具盒。
我的文具盒是漂亮的。之所以我這么說(shuō)，是因為它的表面有一只非�？蓯�(ài)的小貓，它全身是白色的，一雙水汪汪的.眼睛正看著(zhù)世界。
打開(kāi)文具盒，就能看見(jiàn)粉紅色的大愛(ài)心，愛(ài)心的中間有一束花，漂亮極了。打開(kāi)第二層，讓人驚訝的是，有一個(gè)非常精美的計算機，它的兩邊印有一朵朵可愛(ài)的小花。
記得剛買(mǎi)回文具盒時(shí)，文具盒里的“居民”紛紛搬入新家，所有“居民”都想住進(jìn)第一層，由于文具太多，一些只能住第二層。
第一天“居民”都住得很好，可第二天就不安靜了。
有的仿佛在說(shuō)：“我的好朋友都住第一層，為什么我卻住第二層？”其它文具好像也是這么想的。我只好按順序來(lái)。
鉛筆和橡皮放第一層，鋼筆放第二層，這樣一來(lái)，大家就安靜了。
我的文具盒陪伴我一起學(xué)習，我永遠愛(ài)它。
以文具盒為題的作文 29
我有一個(gè)文具盒兒，它是長(cháng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著(zhù)深藍與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非�？蓯�(ài)。
我的文具盒兒還會(huì )變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒(méi)有拉開(kāi)時(shí)，是單獨一個(gè)，拉開(kāi)之后就會(huì )有兩個(gè)空間，一層放筆一層放尺子和橡皮。
我和我的文具盒之間還有一段故事呢！
有一次我考試成績(jì)不理想，媽媽打了我，我很難過(guò)，傷心地哭了。到了房間，我問(wèn)我的`文具盒兒：“媽媽為什么打我，這道題我是真的不會(huì )呀！”文具盒兒好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，似乎在對我說(shuō)：“小主人，沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，爭取下次取得優(yōu)異的成績(jì)�！蔽液孟駴](méi)那么傷心了。
在以后的學(xué)習生活中，我的文具盒一直陪伴著(zhù)我，傷心時(shí)給我安慰，高興時(shí)與我分享，灰心時(shí)給我鼓勵。
我愛(ài)我的文具盒兒。
以文具盒為題的作文 30
寫(xiě)案公公在家吵，吵個(gè)不停的是學(xué)習用品。
看他們的眼睛有多大，聲音有多高。鉛筆拄著(zhù)拐杖，橡皮睜得大大的，調皮的鋼筆急得大叫。
第一個(gè)發(fā)言的是一支鉛筆，它神奇地說(shuō)：“要不是我寫(xiě)，我怎么能寫(xiě)出這么精彩的文章呢？”
橡皮擦不服氣的說(shuō)：“要不是我把你寫(xiě)錯的字擦掉，就不會(huì )有這么多好聽(tīng)的歌了。所以，我有最大的功勞！”
水彩筆和記號筆一起反駁橡皮：“你能擦掉我們的`畫(huà)嗎？”要不是我們，就不會(huì )有這么好看的畫(huà)面！"
文具盒公公表達了自己的觀(guān)點(diǎn)：“孩子，你們都很重要。如果你少了一個(gè)，我們的生活就不會(huì )那么美好了�！�
孩子們，當你們聽(tīng)到我岳父家拿著(zhù)鉛筆盒吵架的時(shí)候，你們是怎么想的？可以讓我知道嗎？
以文具盒為題的作文 31
一個(gè)小主人有一支鉛筆、一個(gè)卷筆刀、一塊橡皮擦。他們相處得很好。
一天，鉛筆大哥昂著(zhù)頭說(shuō)：“告訴你們，我對小主人的功勞最大，你們都得聽(tīng)我的！”
橡皮妹妹不服氣地說(shuō)：“哪里哪里，明明是我的功勞最大，如果沒(méi)有我，你看你怎么清潔錯字�！�
卷筆刀大嬸嘟著(zhù)嘴，皺著(zhù)眉說(shuō)：“不可能，不可能，你的筆不尖怎么寫(xiě)��！所以，還是我的功勞最大！”
這時(shí)，小主人聽(tīng)到了，和言細語(yǔ)地說(shuō)：“你們三個(gè)對我的功勞都大，不要再爭吵了，可以嗎？”
橡皮妹妹嘆了一口氣，心想：唉，我還是讓他們吧，反正主人說(shuō)我們的功勞都大。卷筆刀大嬸恢復了平靜，想：不跟他們爭了，我老了，斗不過(guò)他們�？墒�，鉛筆大哥卻叉著(zhù)腰，跺著(zhù)腳，生氣地想：不，就不。為什么呀，明明是我的功勞最大！
于是，鉛筆大哥驕傲地說(shuō)：“橡皮，你就叫‘清潔工’”，他想了一會(huì )兒，又說(shuō)：“你呢，就叫‘鐘點(diǎn)工’，你們都要好好地為我服務(wù)，我是你們的大王！”
橡皮妹妹聽(tīng)了以后，輕輕地對卷筆刀大嬸說(shuō)：“他太驕傲了！我們不要理會(huì )他�！�
鉛筆大哥有一雙靈敏的耳朵，他聽(tīng)到了橡皮妹妹的`話(huà)，用手托著(zhù)下巴，眼睛一瞪，說(shuō)：“哼，我們走著(zhù)瞧！”
之后，每當小主人寫(xiě)錯了字，只聽(tīng)鉛筆大哥喊道：“‘清潔工’，快過(guò)來(lái)服務(wù)！”當鉛筆大哥的筆不尖時(shí)，它會(huì )喊：“‘鐘點(diǎn)工’在哪兒？快來(lái)！”有時(shí)，鉛筆大哥還故意折磨她們，故意寫(xiě)錯字，弄斷筆尖。
慢慢地，慢慢地，鉛筆大哥的身體越來(lái)越短，被主人扔到垃圾桶里去了。它感嘆道：原來(lái)是我自己害了自己呀！
以文具盒為題的作文 32
我有一個(gè)鉛筆盒，這個(gè)鉛筆盒。是姥爺在我9歲生日送個(gè)我的。我特別喜愛(ài)它，圖面上有一搜飛船，一看原來(lái)里面是外星人。正在與一搜飛船戰斗著(zhù)，里面有一個(gè)的別精致的'折疊尺。
開(kāi)學(xué)了，我寫(xiě)字的時(shí)候。不小心寫(xiě)錯字了。橡皮妹妹跳出來(lái)說(shuō)；別急，讓我來(lái)。橡皮妹妹扭動(dòng)著(zhù)胖乎乎的身體一下子把錯別字跑到九霄云外了。
上數學(xué)課了我畫(huà)不好直線(xiàn)，尺子大哥說(shuō)；讓我來(lái)。鉛筆在尺子上一滑直線(xiàn)就畫(huà)好了。我又遇到一個(gè)題，教數一數。我數不清有幾個(gè)角，三角尺說(shuō)；別急，別急我來(lái)了，我那起三角尺量了一量。很快答案就出來(lái)了。我很喜歡我的文具盒。
以文具盒為題的作文 33
我的文具盒是用鐵皮做的，長(cháng)22厘米，寬10厘米，是個(gè)長(cháng)方體。
一看見(jiàn)它，映入眼簾的是蓋子上色彩鮮艷的兩只小狗的圖畫(huà)，兩只小狗都是黑色的耳朵、手和腳。第一只小狗穿著(zhù)黃色的衣服，衣服上有一個(gè)英文字母D，第二只小狗穿著(zhù)綠色的衣服，衣服上有一個(gè)英文字母C，上面還有自我介紹，它告訴我，它們叫麥克，我們很酷。文具盒的盒身是粉紅色的。
我的文具盒不僅外表美麗，內部也很豐富。打開(kāi)它，看見(jiàn)它分上下兩層，直尺和三角板大哥正躺在那里閉目養神呢！打開(kāi)第二層，鋼筆和鉛筆兄弟正隨時(shí)隨地準備著(zhù)工作，橡皮小弟正在那里做著(zhù)美夢(mèng)。它們一家相處得可好了！
每當我在學(xué)習中遇到困難灰心時(shí)，只要看它一眼，那兩只酷狗頑皮的`樣子就會(huì )提醒我，讓我細心起來(lái)。每當我取得好成績(jì)的時(shí)候，它好像在說(shuō):”小主人，不要驕傲哦!”我很喜歡這個(gè)文具盒。它是我學(xué)習的好朋友。
以文具盒為題的作文 34
我有一個(gè)文具盒，是我三年級開(kāi)學(xué)時(shí)買(mǎi)的，它已經(jīng)伴隨我2年了。
我的文具盒是由布料制成，長(cháng)22厘米，寬3厘米，高5厘米，是一個(gè)長(cháng)方體。一見(jiàn)到他，首先映入眼簾的就是一個(gè)粉妝文具盒，還有一個(gè)米老鼠，然后，白色的布上有許多小米老鼠。
把文具盒打開(kāi)，就領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的臥室布置的簡(jiǎn)樸而且實(shí)用。在一個(gè)較長(cháng)的格子里直尺正在悠閑的.在那里閉目養神還有鉛筆兄弟和鋼筆兄弟；在右下角有一個(gè)小橡皮弟弟在睡覺(jué)，住著(zhù)甜美的夢(mèng)。它們一家相處得好開(kāi)心啦！
別看它們平時(shí)一聲不響，到了我要用它的時(shí)候，他們卻非常用心。要做作業(yè)了，把文具盒打開(kāi)，鋼筆就會(huì )跑到我的手上，聽(tīng)從我的指揮，幫助我完成作業(yè)。當我要用直尺時(shí)直尺就會(huì )跳到我的手上把線(xiàn)畫(huà)直。當我不小心畫(huà)錯時(shí)小橡皮就會(huì )迎上來(lái)幫我擦掉。啊，我平凡的文具盒，我愛(ài)你。我會(huì )永遠珍惜你，保護你們，因為你們是我學(xué)習中最重要的好幫手，所以要保護你們！
以文具盒為題的作文 35
文具盒是一種常見(jiàn)的學(xué)習用品，它給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，是一個(gè)“得力小助手”。
文具盒主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是用布做的筆袋，一類(lèi)是鐵或塑料做的長(cháng)方形的一個(gè)盒子。
布做的`文具盒實(shí)用。布上縫著(zhù)各式各樣的精美的小圖案。筆袋一般長(cháng)15厘米，寬5厘米，很輕。筆袋是用拉鏈打開(kāi)的，很順手。但凡事都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人，物品也是如此。筆袋雖然輕便、漂亮，但是筆袋容易臟，很軟，無(wú)法對里面的文具起到很好的保護作用。
鐵或塑料做筆盒很堅硬，比起筆袋鉛筆盒，它就可以有效地保護里面的文具，應為它是硬的。它還有一個(gè)很重要的作用，就是它可以容納的空間很大，可以裝很多的文具。它四四方方的，有著(zhù)光鮮亮麗的衣服。
文具盒是文具們溫馨的家。這個(gè)家里面住著(zhù)尺子、水筆、鉛筆、橡皮......你瞧!尺子正舒適地躺在文具盒里，享受著(zhù);水筆也筆直的躺在那，好像在做夢(mèng)......
文具盒是我們學(xué)習的忠誠伙伴，有了文具盒，我們的生活也更加方便了。
以文具盒為題的作文 36
嘻嘻嘻！大家好！我是文具盒，我很快樂(lè )，因為每天都可以為我的小主人服務(wù)著(zhù)，你知道我的主人是怎樣擁有我的嗎？事情是這樣的：主人的生日到了，她姐姐送給她的生日禮物——就是我啦！
我擁有長(cháng)方形的身材，身上穿著(zhù)一件五顏六色的.大衣，大衣上有粉紅、淡綠、淺藍……上面印著(zhù)的圖案可漂亮了！是一個(gè)小娃娃，用手撐著(zhù)臉，就像在思考。而我的小主人遇到不會(huì )寫(xiě)的題目時(shí)，她就看看我，仿佛是在向我救助，其實(shí)，我也正在幫她思考呢！
我就像是一座小房子，有四房二廳。鉛筆寶寶們住在客廳里，誰(shuí)也不碰誰(shuí)；橡皮娃娃住在了自己的小房間里，睡著(zhù)大覺(jué)；紅筆姐姐，鋼筆妹妹和彩筆兄弟姐妹們，躺在了舒服的大床上，聊著(zhù)；尺子大叔躺在了自己的大房間里，似睡非睡，不時(shí)臉上露出一絲絲笑容，好像在做著(zhù)什么美夢(mèng)。
我與我的主人形影不離，陪伴她久經(jīng)考場(chǎng)，每當看看我后解決難題時(shí)，她甚至會(huì )對我說(shuō)：“我愛(ài)你！文具盒，你是我最好的朋友！”
以文具盒為題的作文 37
昨天語(yǔ)文課下課，我去上廁所�；貋�(lái)發(fā)現文具盒的皮被誰(shuí)撕了一道口子。我問(wèn)周?chē)?同學(xué)是誰(shuí)撕的，沒(méi)人回答我的話(huà)。然后我又接著(zhù)出去玩了，上課鈴響我回到教室發(fā)現文具盒皮徹底被誰(shuí)撕掉了。
放學(xué)后我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：以后一定要注意，不管是自己還是小朋友都不能破壞文具。今天媽媽重新給我帶了一個(gè)筆袋，遺憾的是回家后筆帶竟然沒(méi)在書(shū)包里。我希望明天能夠找到我的筆袋。
以文具盒為題的作文 38
從外表看，我是一只白色的小貓，粉色的耳朵、彎彎的眼睛和兩個(gè)小酒窩，上面還有一些英文字母，我是不是很“洋氣”?事實(shí)是：我是一只文具盒!
我的入口就是我的嘴巴，我“張開(kāi)”嘴巴時(shí)，你一定會(huì )嚇一跳，里面花花綠綠全是筆，彩虹里的顏色幾乎全齊啦!你們知道我的.來(lái)歷嗎?那是因為小主人之前的筆袋丟了，所以我才會(huì )來(lái)到小主人身邊，小主人經(jīng)常對著(zhù)我說(shuō)，她是“因禍得�！�。小主人非常地愛(ài)我，說(shuō)一定不會(huì )把我給弄丟的，我真的很開(kāi)心，要盡心地為小主人服務(wù)，保管好她所有的文具。小主人的文具有點(diǎn)多，鋼筆、鉛筆、消字筆、摩力擦、橡皮、小尺……小主人不用的時(shí)候它們吵吵鬧鬧，都想占大點(diǎn)的地方;小主人用到的時(shí)候個(gè)個(gè)盡心盡力幫小主人排憂(yōu)解難!當然它們也有一顆感恩的心，有一天，鋼筆首先用著(zhù)感恩的語(yǔ)氣對我說(shuō)謝謝我全力以赴的照顧他，鉛筆跟著(zhù)說(shuō)“謝謝你全力保護我們”小尺也說(shuō)：“是呀，是呀，太謝謝你了”。我告訴他們這都是我應該做的，因為小主人這么信任我，喜愛(ài)我，我一定要用心協(xié)助小主人。
這就是我和我的小伙伴們，每天跟著(zhù)小主人上學(xué)，晚上幫助小主人做作業(yè)，晚上我們一起互相取暖，渡過(guò)黑夜。
以文具盒為題的作文 39
我相信大家都有自己的心愛(ài)之物，有的人的心愛(ài)之物是文具盒；有的人的心愛(ài)之物是海螺；還有的人的心愛(ài)之物是植物。但是你知道我的心愛(ài)之物是什么嗎？好吧！我告訴你，我的心愛(ài)之物就是一只可愛(ài)的小狗。
這只小狗名叫吉米，它是我六歲時(shí)姐姐送給我的禮物。
我非常喜歡它，它身披棕色大衣，兩只耳朵總是垂下來(lái)，一張圓乎乎的臉上有著(zhù)櫻桃般大小的眼睛，碧藍碧藍的，像清澈的`湖一樣美麗，它那又細又長(cháng)的嘴巴甚是好看。短小的尾巴，靈活自如。當它在草叢中緩緩走動(dòng)時(shí)，那背影顯得那么帥氣，真像一位小王子。
在我眼里，吉米不止是一只狗，也是一個(gè)小暖男。在我傷心時(shí)，它總是望著(zhù)我，蹭蹭我的腳，好像在說(shuō)：“主人，別傷心了�！边@時(shí)我哪兒還會(huì )傷心呢？摸摸它毛茸茸的小腦袋，笑了起來(lái)。
它吃飯時(shí)，總是吃一口狗糧，喝一口水。每當我把手靠近時(shí)，它就對我汪汪大叫，生怕我搶走它的飯。它吃飯狼吞虎咽的，這時(shí)我覺(jué)得他一點(diǎn)也不像小王子了。每當它吃完時(shí)，就用那玲瓏的眼睛望我，好像在說(shuō)：“主人，再給我一點(diǎn)兒吃的吧！我頓時(shí)被它迷住了，不知道該怎么辦？加上它不停向我友好地搖尾巴，我實(shí)在忍不住了，只好又給它吃了一些狗糧于是它又開(kāi)心地吃了起來(lái)……
我愛(ài)吉米，在我無(wú)助時(shí)，是它帶我走向希望，它是我生命中的一道彩虹，給我帶來(lái)了快樂(lè )，給我了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
以文具盒為題的作文 40
我有一個(gè)文具盒，它陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的四年。
文具盒是我8歲生日時(shí)媽媽送給我的。文具盒是長(cháng)方形的，上面有一只可愛(ài)的小花貓正在捉老鼠。
文具盒里面有一個(gè)個(gè)小房間，有許多“居民”，像大魔法師橡皮、有長(cháng)長(cháng)的直尺、它們的作用可大了。
每當我要寫(xiě)字的時(shí)候，鉛筆就跳出來(lái)，幫我完成作業(yè)；如果我要畫(huà)畫(huà)，尺子就會(huì )大顯身手；要畫(huà)圓形了，圓規就會(huì )挺身而出，在白紙上跳“圓舞曲”；不小心字寫(xiě)錯了呢，別急，橡皮就會(huì )幫我輕輕地擦掉，在我的作業(yè)本上三轉兩轉，沒(méi)多大會(huì )兒，錯誤就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。
這就是我的.文具盒，它是我學(xué)習中必不可少的一部分！
以文具盒為題的作文 41
我有一個(gè)美麗、漂亮的文具盒，它叫“KITE”。你是我過(guò)生日的時(shí)候，COCO老師送給我的生日禮物。
它是車(chē)子形狀的，全身都是粉紅色的。上面有許許多多的小貓圖案，小貓有的抱著(zhù)熊娃娃，有的呆呆地坐著(zhù)，有的在跳舞唱歌……
打開(kāi)里面，文具盒分為兩層。第一層住著(zhù)積分卡、粉色的尺子、書(shū)夾和鋼筆。第二層住著(zhù)鉛筆弟弟、鋼筆哥哥、橡皮妹妹和紙條姐姐。它們一家人和睦相處，總是爭先恐后的為我服務(wù)。
有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)。一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，我沒(méi)當回事，繼續往下寫(xiě)。橡皮妹妹看著(zhù)著(zhù)急了，跳到我面前，好像在說(shuō)：“小主人，你別把我忘啦！”我看到后，趕緊拿起橡皮擦掉那個(gè)錯別字。擦完之后，我遇到了一道連線(xiàn)題，我怎么連都連不直，這時(shí)尺子媽媽跑過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小主人，你為什么不讓我工作賺錢(qián)呢？”我聽(tīng)完，趕快拿起尺子畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)的`可直了。
期中英語(yǔ)考試，我快速地寫(xiě)完了整張試卷。我正想拿出彩筆涂色時(shí)，文具盒看著(zhù)我說(shuō)：“小主人，你快檢查一下，還記得你考得最低分嗎？”我聽(tīng)后，連忙拿起鋼筆認真地檢查了一遍又一遍，發(fā)現了一些小錯誤，我趕快改正了。過(guò)了幾天，期中英語(yǔ)考試的成績(jì)公布了，我是98.5分，全班第一名，全校第二名。我開(kāi)心得不得了！
因為我的文具盒，每天都幫助我，所以我考試從來(lái)沒(méi)有低過(guò)90分，而且還經(jīng)常拿“三好學(xué)生”呢！
我很喜歡我的文具盒，它也很喜歡我！
以文具盒為題的作文 42
生日的那天媽媽幫我買(mǎi)了一個(gè)布藝文具盒，我一看見(jiàn)就愛(ài)上它了。
我的文具盒長(cháng)20厘米，寬5厘米，長(cháng)方形的。文具盒是天藍色布做的，布上印著(zhù)綠茸茸的草地，草地上開(kāi)著(zhù)五顏六色的`小野花，小花發(fā)出淡淡的清香，讓人看了，真是心曠神怡！
遠看我的文具盒小小的不起眼，可里面的東西可多了，有橡皮大媽、鉛筆小姐、鋼筆先生和尺子叔叔，他們是快樂(lè )的一家。每到我學(xué)習的時(shí)候，也就是他們大顯身手的時(shí)候，鉛筆來(lái)寫(xiě)字，尺子來(lái)畫(huà)線(xiàn)，橡皮來(lái)改錯......在它們的幫助下我的作業(yè)順利的完成，學(xué)習成績(jì)不斷提高，它們真是我的鐵哥們，不論刮風(fēng)下雨它都陪著(zhù)我。我的文具盒在上課的時(shí)候是一個(gè)安靜聽(tīng)眾，不像同學(xué)的文具盒發(fā)出“。轟咚，轟咚”的聲音。
我特別喜歡布藝文具盒。
以文具盒為題的作文 43
我叫文具盒，我可漂亮啦！我穿著(zhù)一件粉色的衣服。
我的衣服上還畫(huà)著(zhù)美麗的圖畫(huà)。圖畫(huà)里有一只機器貓正在吃?shī)A心餅干，還有一只小白兔頭上戴著(zhù)一朵花，穿著(zhù)綠色的短裙在跳舞，小主人每當看到這幅畫(huà)，小主人就仿佛一起跟著(zhù)我們吃?shī)A心餅干、一起跳舞呢。圖畫(huà)的上面寫(xiě)著(zhù)一排英文字母——BEST WISHES FOR YOU。在圖畫(huà)的右邊是一個(gè)計算器。每次小主人遇到難題的'時(shí)候，小主人就會(huì )立即用它，破解難題。我的背面是一個(gè)乘法口訣表，小主人沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì )把我拿出來(lái)，讀讀背背這口訣，讓小主人背得滾瓜爛熟。
我不僅漂亮，用處還很大呢！只要你打開(kāi)我的外衣，就能看見(jiàn)里面有兩層長(cháng)方形的盒子。第一層是小主人放鉛筆、橡皮和直尺的。打開(kāi)第二層，就看到有圓珠筆、鋼筆和自動(dòng)筆。小主人每天上學(xué)時(shí)候，就會(huì )打開(kāi)我的外衣，拿出一枝筆出來(lái)寫(xiě)；當小主人不用的時(shí)候，就把筆放到我的衣服里面。星期天，小主人還會(huì )把我的外衣擦得干干凈凈，把我肚皮里面的筆整理得整整齊齊。
我和我的小主人形影不離，親密無(wú)間，我是小主人最好的伙伴。
以文具盒為題的作文 44
在我四年級時(shí)，媽媽送給我一個(gè)長(cháng)方形的鉛筆盒。
它有兩層，是用鐵做成的，盒蓋上滿(mǎn)是繁星，掛在夜晚的天空中，漂亮極了，打開(kāi)鉛筆盒，第一層：是五彩的彩虹橋，我的水筆們，正躺在臥室里做著(zhù)美夢(mèng)，睡得可香了，第二層：是單面膠、橡皮、尺子的臥室，它們都乖乖地躺在床上。
它們平時(shí)都這樣靜靜地躺著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，可是當我遇上麻煩時(shí)，它們可熱心了。我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一不小心寫(xiě)錯了字，這時(shí)，單面膠立刻叫了起來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，我幫你把它們趕走�！闭f(shuō)完。單面膠把錯字粘得一干二凈。我的.尺子們也是熱心腸的，每當畫(huà)直線(xiàn)時(shí)，它會(huì )給我鋪一條路，讓我把直線(xiàn)畫(huà)得非常直，看不出有一點(diǎn)點(diǎn)彎曲。鉛筆盒里的筆也一樣，每當我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它總是主動(dòng)出來(lái)，讓我把字寫(xiě)得非常漂亮。
我的文具們個(gè)個(gè)都很忠誠，我喜歡它們，因為它們在我有困難時(shí)幫助了我。
以文具盒為題的作文 45
有一天，文具盒里的文具突然說(shuō)話(huà)了。他們在說(shuō)什么？哦，所以他們在選擇文具所有者！看誰(shuí)對小師傅影響最大，誰(shuí)才是鉛筆盒的師傅。
鉛筆說(shuō)：“我會(huì )寫(xiě)字。如果小師傅沒(méi)有我寫(xiě)不出來(lái)，那他考不了一百分！”橡皮擦說(shuō)：“主人寫(xiě)錯了怎么辦？當然我會(huì )有辦法幫小師傅改正錯誤，所以我覺(jué)得這是我對小師傅最大的貢獻！”統治者不同意，走出來(lái)說(shuō)：“小主人要接怎么辦？當然是我最實(shí)用的啦！”小師傅聽(tīng)到對話(huà)，說(shuō)：“好了，別鬧了！明天我考看誰(shuí)表現最好，讓誰(shuí)當文具主好不好？”文具人異口同聲地回答：“好！”
第二天，小師傅開(kāi)始考試。他打開(kāi)鉛筆盒，拿出鉛筆，開(kāi)始回答問(wèn)題。他不小心犯了一個(gè)錯誤。然后橡皮擦跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，我來(lái)幫你！”話(huà)音剛落，他就在試卷上打滾。又一個(gè)粗心的踩壞了試卷。更正貼出來(lái)之后，緊接著(zhù)就是現場(chǎng).
考試成績(jì)下來(lái)，老師大聲宣布小師傅考了一百分。小師傅高興的'對文具說(shuō)：“我的成功離不開(kāi)你們的努力，大家都表現的很好，所以你們都是文具主！”文具們開(kāi)心的笑了！
以文具盒為題的作文 46
我的書(shū)包里睡著(zhù)一個(gè)好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和陽(yáng)光的照耀下，碧綠的草原泛著(zhù)光澤，帳篷星星點(diǎn)點(diǎn)地密布著(zhù)，仿佛還不時(shí)地傳來(lái)一陣陣悠揚的笛聲。當你正疑惑自己怎么會(huì )有這種感受時(shí)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)是一個(gè)身著(zhù)民族服裝的小牧民坐在阿媽親手為他織成的毛毯上，雙手緊握笛子，吹奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，吹奏著(zhù)草原牧民蒸蒸日上的生活，吹奏著(zhù)祖國的輝煌前景，實(shí)在太悅耳了，就連小羊羔都靜靜地圍在他周?chē)粍?dòng)也不動(dòng)。
此時(shí)，你會(huì )不禁想伸手觸摸一下。那么請你打開(kāi)盒蓋，你會(huì )發(fā)現它不僅外表好看，而且還很實(shí)用。
你看，最上面有一塊小鏡子可供你整衣冠。鏡子的'下面是“軟臥”,我的良師益友--鋼筆、圓珠筆等等可以躺在里面養精蓄銳，更好地服務(wù)于我。再移開(kāi)“軟臥”一看，下面的塑料皮上搭滿(mǎn)了像七孔橋似的“小棚”,那些為我的學(xué)習立下汗馬功勞的鉛筆就在這里休息。最寬敞的要數最下層了，那里有三角板、量角器、橡皮，它們?yōu)槲姨峁┝烁鞣N方便。
蓋上盒蓋，它多像一列火車(chē)，載著(zhù)我的“功臣”駛向未來(lái)，駛向燦爛輝煌的明天。
以文具盒為題的作文 47
我有一個(gè)多功能鉛筆盒，那是在我上一年級的時(shí)候，一個(gè)阿姨送給我的。
這個(gè)文具盒是長(cháng)方形的，長(cháng)是二十四厘米，寬是八厘米，是用塑料制成的。這藍色的盒蓋上有著(zhù)漂亮的'圖案，一只米老鼠和他的好朋友布魯托在草地上玩，它們玩著(zhù)玩著(zhù)，玩累了就坐在綠油油的草地上休息，米奇好像在說(shuō)：“好朋友，休息一會(huì )兒就不累了�！�
文具盒上有四個(gè)藍色的按紐，輕輕一按第一個(gè)，“啪”的一聲彈出了一個(gè)白色的小抽屜，里面可以放自動(dòng)鉛筆芯和橡皮，按一下第四個(gè)按紐，“啪”一聲又彈出一個(gè)雙面膠。中間兩個(gè)按紐比較大，一起按一下彈出了一把剪刀一個(gè)卷筆機和兩個(gè)備用小盒子。打開(kāi)盒蓋，只見(jiàn)一排小洞出現在我面前，里面可以放各種各樣的筆。還有一個(gè)特異功能我一開(kāi)始沒(méi)發(fā)現，有個(gè)尺滑鍵，把它用手指一推，一把尺子滑了出來(lái)。
我真喜歡這個(gè)文具盒。
以文具盒為題的作文 48
一間簡(jiǎn)樸又實(shí)用的長(cháng)方形的漂亮“城堡”，就是我耶。
“城堡”里住著(zhù)朝夕相處的一家人，性格直爽的鋼筆；尖利無(wú)比的鉛筆；活潑開(kāi)朗的橡皮…他們每天為小主人默默地付出，然后都無(wú)比開(kāi)心地聚集在一起。
小巧玲瓏的我，無(wú)論是穿粗布衣、合成革，還是鐵皮衣，我們始終是相親相愛(ài)的一家人。
我有一件很酷的外衣。一個(gè)碩大的氣球，上面五彩斑斕的，那藍藍的是波濤洶涌的大海，那金黃色的是物產(chǎn)豐富的陸地；還有那彎彎曲曲的是高速運轉的鐵路樞紐；那綠綠的是綠意盎然的草地……
輕輕地打開(kāi)我，里面有神奇的三層。第一層是一張課程表，它隨時(shí)提醒小主人在前一天晚上，準備好第二天要帶的課本資料及時(shí)放在書(shū)包里。第二層里有各式各樣的筆，一幅幅精美絕倫的畫(huà)卷是由彩筆完成的'。鋼筆寫(xiě)出了一篇篇賞心悅目的文章。消字筆熱心地為小主人修正字跡。小主人每天都拿這些筆來(lái)完成任務(wù)，這些字體書(shū)寫(xiě)流暢自然。第三層里白凈凈的橡皮和苗條條的小尺兄弟。當小主人用鉛筆寫(xiě)錯字時(shí)，它迅速幫忙擦去錯誤字跡。在上數學(xué)課時(shí)，小尺主動(dòng)出擊為主人量精準刻度，畫(huà)優(yōu)美的線(xiàn)條。大家這樣優(yōu)秀的表現讓小主人每天都神采奕奕的。
雖然大家性格不同，住在一起，一家人都相處得挺和睦的。我們團結合作，齊心協(xié)力；全心全意地為小主人服務(wù)，工作完都要回到這個(gè)溫馨的家園。
閃亮登場(chǎng)的我，差點(diǎn)兒忘了介紹自己昵！我——文具盒。
以文具盒為題的作文 49
今天，我要給大家介紹一個(gè)我的新文具盒。
它是“天樂(lè )”牌的.，名字叫“夢(mèng)幻小賽車(chē)三是淺藍色的，上面有米老鼠圖案和一些英文字母。它非常像一輛賽車(chē)，底部還有四個(gè)黑色小車(chē)輪。它?0厘米，寬5厘米，高3厘米。
打開(kāi)文具盒，就會(huì )出現3層，像高低床，像臺階，像梯田……我在底層放尺子和三角板，二層放橡層，三層放鉛筆。
我喜歡我的新文具盒。我會(huì )像愛(ài)護眼睛一樣愛(ài)護它。它是我的好伙伴，陪伴我學(xué)習，陪伴我成長(cháng)。
以文具盒為題的作文 50
顧名思義，文具盒就是裝文具的盒子，這個(gè)文具盒是媽媽送我的禮物，它對我的學(xué)習做出了貢獻，就讓我來(lái)帶你認識一下它吧！
它的身子上有一副美麗的畫(huà)，上面畫(huà)的是一只可憐的流浪貓在找吃的，這幅畫(huà)提醒了我們一定要好好學(xué)習，天天向上，要不然也會(huì )像這一只可憐的小貓一樣，到處流浪。
媽媽送給我的文具盒有兩層，旁邊還有三個(gè)小按鈕，你只要按前兩個(gè)按鈕就會(huì )彈出來(lái)兩個(gè)小一點(diǎn)的盒子。我第一個(gè)盒子里裝的是橡皮，第二個(gè)盒子里裝的是修正液。文具盒里沒(méi)有筆和尺子怎么行？你只需輕輕的按一下第3個(gè)按鈕，尺子就會(huì )從文具盒的后面彈出來(lái)，是不是很神奇！這時(shí)可能有人問(wèn)：“那你的.筆放在哪里呢？”你可千萬(wàn)不要忘記了，我的文具盒還有兩層沒(méi)有向你介紹呢。
當你打開(kāi)第1層的蓋子時(shí)，里面的彈簧會(huì )被觸發(fā)，緊接著(zhù)就會(huì )有一排鉛筆整的“站”在你面前，好似在說(shuō)：“快快用我來(lái)寫(xiě)字！”第2層和第1層的結構基本一樣，只不過(guò)第1層放的是鉛筆，第2層放的是鋼筆。
每當我在學(xué)校上課時(shí)，文具盒都會(huì )提醒我：“把書(shū)拿出來(lái)，不要忘記交作業(yè)，上課一定要聽(tīng)講……”
每當我寫(xiě)錯字時(shí)，文具盒又會(huì )說(shuō)：“小主人不要擔心，我有兩個(gè)小盒子，里面有你需要的修改工具�！�
每當我考試沒(méi)有考好時(shí)，文具盒就會(huì )安慰我：“不要灰心，失敗是成功之母……”
最后我想對媽媽說(shuō)：“謝謝你送給我了一個(gè)這么貼心的文具盒！”
以文具盒為題的作文 51
我是文具盒，我穿著(zhù)一件黃色外衣，外衣上有著(zhù)一只穿著(zhù)青色衣服的米奇，正握著(zhù)方向盤(pán)。它好像在說(shuō)，“握著(zhù)方向盤(pán)的感覺(jué)真好！”我的'左下方有一個(gè)紅紅的、圓圓的按鈕，只要按一下，就會(huì )彈出一個(gè)小刨筆刀，厲害吧！
我一共有三層�？墒�，你們卻只能看到兩層。第三層在哪兒呢？原來(lái)，我有一個(gè)“秘密裝備”，在文具盒的反面，有一個(gè)綠綠的三角形按鈕。一按，在側面會(huì )彈出一層，可以放一些紙星星等等。
打開(kāi)第一層，只見(jiàn)一張課程表在小口袋里安靜地睡著(zhù)。性格爽直的鋼筆和身材苗條的鉛筆正乖乖地躺在那里，厚重的橡皮陪著(zhù)它們。
打開(kāi)第二層，你會(huì )看見(jiàn)一把長(cháng)長(cháng)方方的直尺和一把成默寡言的三角尺，躺在那兒休息，它們勞累了一天，為它的主人做出了貢獻。
我每天可以告訴主人，下一節是什么課，可以幫小主人看好文具成員，保證不會(huì )丟失。
小主人很疼愛(ài)我，看見(jiàn)我臟了，就拿紙巾幫我擦去灰塵。
我的本領(lǐng)大吧，你喜歡我嗎？
以文具盒為題的作文 52
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒。我拿在手上，愛(ài)不釋手。
文具盒上有只猴博士。它笑著(zhù)看我，好像在對我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習哦！我就做你忠實(shí)的朋友�！痹诤镒硬┦颗赃�，有一顆愛(ài)心長(cháng)著(zhù)灰色的翅膀，里面寫(xiě)著(zhù)“LOVE”，有可能是誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)吧！
這時(shí)候，我想起書(shū)上說(shuō)過(guò)，有一個(gè)人，他一點(diǎn)兒也不美，但是他很善良，常常受到別人的夸獎。我的'文具盒不美，但是它幫助了，我非常喜歡文具盒！
我真愛(ài)我的文具盒！
以文具盒為題的作文 53
有一天，我放學(xué)回到家，看見(jiàn)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)文具盒，我高興極了。
我的文具盒表面畫(huà)著(zhù)一個(gè)小女孩，她背著(zhù)書(shū)包，穿著(zhù)裙子。
我打開(kāi)文具盒，仔細地看，文具盒有兩層。第一層我用來(lái)放鉛筆，第二層我用來(lái)放直尺和橡皮擦。
可是，過(guò)了不久，文具盒里就有許多筆灰了。
有一天，我看文具盒實(shí)在太臟，就把它打掃得干干凈凈了。
以文具盒為題的作文 54
我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，是我阿姨在我七歲生日的時(shí)候給我的。
盒子表面有幾只小狗，一些在吃東西，一些在玩，一些在洗澡.打開(kāi)盒蓋，可以看到有兩層。第一層有乘法判定，可以放筆，第二層有尺子。平時(shí)不用，整天睡覺(jué)。當我需要它的時(shí)候，它會(huì )出來(lái)幫我。鉛筆盒有很大的.功能。有時(shí)候寫(xiě)作業(yè)會(huì )三心二意。這時(shí)，鉛筆盒成了我最好的朋友。上學(xué)的時(shí)候放在桌子上陪我。放學(xué)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也放在桌子上，監督學(xué)習。有時(shí)候我背不出藥方的時(shí)候，只要一打開(kāi)鉛筆盒，一樓的藥方就會(huì )幫我，我就能背得滾瓜爛熟，老師也經(jīng)�？湮�。每當鉛筆盒似乎豎起大拇指說(shuō)：“你真棒�！痹谖乙钟舻臅r(shí)候，它鼓勵了我。我想起來(lái)了，我當時(shí)特別難過(guò)，有一次因為考試粗心哭了。這時(shí)，文具盒似乎又對我說(shuō)：“星月，沒(méi)關(guān)系，下次努力，別大意�！蔽业哪樕纤查g堆滿(mǎn)了笑容，吻了一下，又努力學(xué)習起來(lái)。
我愛(ài)鉛筆盒，不僅因為它是我的好伙伴，也是那些文具伙伴的家。
以文具盒為題的作文 55
今天晚上，媽媽帶著(zhù)我和姐姐一塊去吃羊肉串，來(lái)到了羊肉串灘上，媽媽問(wèn)我們都想吃什么，于是我們都要了自己最喜歡吃的肝和火腿腸，我們開(kāi)心的吃著(zhù)。吃完羊肉串，媽媽帶著(zhù)我和姐姐來(lái)到了五小門(mén)口的小店里，小店的東西可真多呀，花花綠綠的，我們倆挑了各自喜歡的貼畫(huà)讓媽媽買(mǎi)，媽媽看看說(shuō)：’買(mǎi)這有什么用呀？家里那么多了還買(mǎi)？不如買(mǎi)點(diǎn)實(shí)用的東西。
“于是我們就很不情愿的放下貼畫(huà)繼續挑了起來(lái)，忽然姐姐看到了一個(gè)帶有密碼的文具盒，高興的叫了起來(lái)：‘’璇璇，快來(lái)看呀，這個(gè)文具盒好漂亮呀／上面還有白雪公主呢”我跑了過(guò)去，也挑了一個(gè)帶有小熊貓的`文具盒，我們按照上面的說(shuō)明打開(kāi)了文具盒，哇，漂亮極了，里面還有課程表呢，上面還有一個(gè)提手，文具盒合上以后，還可以提著(zhù)提手，就象提著(zhù)一個(gè)小箱子，我和姐姐都特別的喜歡，于是媽媽就給我們買(mǎi)了下來(lái)。我們拿著(zhù)文具盒在路上走著(zhù)，想著(zhù)：“一定要愛(ài)惜它，等著(zhù)新學(xué)期開(kāi)始我在用。在新的學(xué)期里我一定要更加努力的學(xué)習�！�
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