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最新中考作文指導：如何做好選材復習
選材新而立意深，著(zhù)眼于新鮮材料，對深化中心效果明顯小編收集了如何做好選材復習，歡迎閱讀。
中考作文內容，包括立意、選材、中心等。這三者之間的關(guān)系是不可分的。立意是文的靈魂。立意決定選材，選材要服從中心的需要;立意需要選材來(lái)支撐它，中心需要選材來(lái)突出它。沒(méi)有選材，立意和中心就都是空的。立意是關(guān)鍵，選材是保證，中心是把握。
“意”就是思想，就是觀(guān)點(diǎn);“材料”就是事跡或事例，也包括道理;“中心”就是題目所限定的范圍。如以“挫折”為話(huà)題， 挫折可以使人“吃一塹，長(cháng)一智”，少犯錯誤，這是立意，列舉自己的或周?chē)娜�，從挫折中奮起的事例， 以及古今中外名人這方面的典型事例及言論為選材，這些材料都必須是從不同側面所選來(lái)的“挫折”。列舉事例不是目的，目的是通過(guò)“談”即辯證的分析來(lái)闡述“吃一塹，長(cháng)一智”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。如果所選事跡或事例不是挫折，或雖列舉一些受挫折的事跡、事例而不“談”，都是脫離中心的表現，也都是不切題的表現。這一切都關(guān)乎到選材。
選材要著(zhù)眼于新
選材新而立意深，著(zhù)眼于新鮮材料，對深化中心效果明顯。以20年后的我為題，全班60名同學(xué)，除了少數學(xué)生選擇當教師等職業(yè)外，絕大多數學(xué)生選擇當縣長(cháng)、市長(cháng)、經(jīng)理、老板，為的是“自己擁有高檔小汽車(chē)，住高級
別墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹的工作安排好等等。這顯然落入了選材俗的窠臼。有一位同學(xué)則以一位水利專(zhuān)家四處為人們尋找淡水而四處奔波從而喚起人們珍惜水資源節約用水的危機意識這就深刻多了。選材要新，材料選得好，作文就成功了一半。這里的”選得好”，除了指有意義以外，很大程度上是指新穎�？墒�，有的同學(xué)選材，老是步人后塵，把別人寫(xiě)了又寫(xiě)的.陳舊材料拿來(lái)寫(xiě)。比如給別人讓座，幫人家推車(chē)，把拾到的錢(qián)包還給失主，扶盲人過(guò)馬路，為同學(xué)補課等等。試想這種材料怎么會(huì )給人以新的感受?
選材要往深處想
我們在校園、家庭、社會(huì )等現實(shí)生活中，必然會(huì )看到和聽(tīng)到許許多多的事，加上自己的親身經(jīng)歷，作文素材是很多的。我們要從中發(fā)現那些新穎的材料。有些現象或變化可能很不起眼，但如果能抓住關(guān)鍵深究下去，就會(huì )發(fā)掘出新穎的材料來(lái)。如以“變化”為題，同學(xué)們多以自己家房子住房的改變，餐桌上美味的增加，交通工具的升級等來(lái)反映“變化”這就不夠新。一位同學(xué)留意了爺爺的'煙斗的變化：爺爺最先用的是又粗糙又難看的竹蔸做成的煙斗，接著(zhù)換成了漆得烏黑發(fā)亮、看上去很有“派頭”的木制煙斗，最后爺爺抽起了“過(guò)濾嘴”，煙斗“退休”了。這小而平常的煙斗的一系列變化，不正反映了改革開(kāi)放以來(lái)社會(huì )的巨大變化嗎?這就從小處落筆反映大的主題，新穎了很多。假如以“水”為話(huà)題作文。同學(xué)們可聯(lián)系《社戲》中“歸航偷豆”、《如夢(mèng)令》中“爭渡”的野趣;可聯(lián)系《聽(tīng)潮》中的海水、《滿(mǎn)井游記》中的井水、《小石潭記》中潭水可以寫(xiě)出不錯的文章。若以“南水北調”，可見(jiàn)水之有用;“三峽工程”，可見(jiàn)水之有利;“水乃萬(wàn)物之源”，可見(jiàn)水之重要;“保護母親河”，可見(jiàn)水之污染嚴重;生活如海洋—既有風(fēng)平浪靜又有波瀾壯闊;人生似長(cháng)河——九曲盤(pán)旋而始終向前等等，去選材那就新穎深刻了由“一滴水與大海”的關(guān)系想到“個(gè)人與集體”的關(guān)系;由“治水要善疏”聯(lián)想到“治人要善導”等等，這樣可以拓寬寫(xiě)作的思路。就會(huì )有獨特的亮點(diǎn) 。
選材要兼顧細節
細節對表現人物思想往往有獨特效果。俗語(yǔ)云“細節決定成敗”，這話(huà)有一定的道理。選材時(shí)選擇那些突出中心的細節，著(zhù)意刻畫(huà)會(huì )使人物思想性格更加凹明顯。如一篇中考作文《那一聲聲寶貝》，反映的內容是師之間的真誠的'相待。文章字里行間滲透著(zhù)師生深情，從而深深打動(dòng)了閱卷教師。該文制勝之處就是選用典型細節表現人物。一是教師對小作者那一聲聲“寶貝”親切呼喚，表現出調皮學(xué)生的真誠;二是這小作者端上“一碗香噴噴的雞蛋面”的細節溫暖了學(xué)生的心房，從而立起了一個(gè)理解尊重學(xué)生的良師形象。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，作文為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自己個(gè)性的空間表現自我的平臺，只要平時(shí)同學(xué)們多嘗試，就一定能寫(xiě)出好文章。
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