2015年中考話(huà)題作文指導及范文點(diǎn)評:感受自然
感受自然
【作文目的】
1、熱愛(ài)自然，體驗自然，欣賞自然中的詩(shī)情畫(huà)意，陶冶情操。
2、抓住主要特征觀(guān)察景物，表現景物的美，表演景物的美，能通過(guò)聯(lián)想和想像加深對自然的理解，實(shí)現與自然的溝通。
3、學(xué)會(huì )在觀(guān)察與欣賞過(guò)程中與他人交流。
4、關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境。
【訓練要求】
1、情景交融，寓情于景的表現手法。
2、細致觀(guān)察，生動(dòng)描述事物，抒發(fā)感情的寫(xiě)法。
3、多側面、多角度地觀(guān)察并抓住景物的特征進(jìn)行描寫(xiě)。
4、恰當運用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。
【思路提示】
文題1：走過(guò)(四季、春天、夏天、秋天、冬天)
提示一：本文在表達方式上應以描寫(xiě)為主，在寫(xiě)景的基礎上，加以感悟，抒發(fā)自己的喜愛(ài)之情。那么，怎樣才能寫(xiě)好景物呢?
1、要寫(xiě)出景物的特征。寫(xiě)出景物的特征就是寫(xiě)出一時(shí)一地的景物與它時(shí)它地景物的不同之處。天下的景物千差萬(wàn)別、千姿百態(tài)，各有自己的特點(diǎn)。要寫(xiě)好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等這些方面。同時(shí)，為了寫(xiě)好景物特征，我們還要考慮到景物的地域、時(shí)令、角度等，選取最具特色的典型景物，然后借助形象感強的詞語(yǔ)直接描摹，用比喻、對比、擬人等修辭手法加以突出，這樣就可抓住景物的特征，使讀者感到鮮明生動(dòng)，有身臨其境之感。
2、要有合理的順序。描寫(xiě)景物要按一定的順序，一層一層地寫(xiě)。有的按景物的遠近寫(xiě);有的按方位寫(xiě);有的按整體與局部的關(guān)系寫(xiě);有的按照時(shí)間的變換，由早到晚、一年的四季來(lái)描述景物。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫(xiě)下來(lái)，要抓住特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)。
3、選擇好的角度觀(guān)察。首先要確定觀(guān)察點(diǎn)，觀(guān)察點(diǎn)有定點(diǎn)觀(guān)察和移步換景兩種方法，定點(diǎn)觀(guān)察也有平視、俯視、仰視、近視、遠眺等很多種，移步換景是不斷變換立足點(diǎn)的觀(guān)察方法。
4、要滲透作者的情感。景物本身沒(méi)有感情，但是寫(xiě)景時(shí)要把自己的感受寫(xiě)進(jìn)去。寫(xiě)景貴有情，不管寫(xiě)什么景物都要寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。在景物描寫(xiě)中往往離不開(kāi)抒情。任何寫(xiě)景文章都不是單純?yōu)閷?xiě)景而寫(xiě)景，所描寫(xiě)景物總要賦予它思想、感情。一篇優(yōu)美的文章只有滲透了作者的真情實(shí)感，才能更好地表達文章中心，準確地抒發(fā)作者的情懷。另外在描寫(xiě)時(shí)還要做到情景交融、景中有情、情中有景，只有這樣才能增加文章的感染力，引起讀者的共鳴。
文題2：我們生活在大自然中，雄奇的山峰，廣袤的原野，歡樂(lè )的溪流，深沉的海洋，都會(huì )引起我們的深思;朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì )引起我們的遐想;在深思和遐想中，我們會(huì )有所感悟，請以"感悟大自然"為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
提示一："感悟大自然"的話(huà)題是相當寬泛的，給我們提供了神馳遐想的廣闊空間。寫(xiě)好此文的關(guān)鍵事如何打開(kāi)思路，以及多角度觀(guān)察和立意。我們要在眼前呈現出生機勃勃的大自然，讓大自然的萬(wàn)千景象奔涌眼底，這樣才能讓思維的觸角多方接觸，給寫(xiě)作提供無(wú)限契機。不要靜止地觀(guān)察，要動(dòng)態(tài)地觀(guān)察和感知，要感受到大自然的生命，和自己的心靈碰撞，撞擊出思想的火花。山有奇崛險怪，樹(shù)有萬(wàn)種風(fēng)情，驚嘆世界奇妙多彩;感受小溪的清純，感受大山的倔強，感受"海納百川，有容乃大"的大海胸懷，只要我們用心去和大自然溝通，就會(huì )擁抱大自然的給予，筆下涓涓，尺幅天地!
提示二：對大自然的"悟"，首先要有一定的深度，作文的"意"才能有一定的內涵，古人云："意高則文勝。"如果僅僅寫(xiě)出自然屬性，沒(méi)有把它和我們的現實(shí)生活和深刻體驗聯(lián)系起來(lái)，就只能寫(xiě)出現象而寫(xiě)不出神韻，作文就失去了靈性。其次，對大自然的"悟"還要集中，不能漫無(wú)邊際，浮光掠影。寫(xiě)"悟"，可以散見(jiàn)于全文，也可以凝聚于篇尾。
提示三：寫(xiě)這類(lèi)文章一般從模擬實(shí)物的外部形態(tài)入手，可以從實(shí)物的形狀、顏色、特點(diǎn)等方面入手，進(jìn)行細致、具體、形象地描摹，然后準確地描述出所寫(xiě)對象的特征，或以物喻人，或托物喻理。要注意的是，所托之物的品性要與所喻之人或所喻之理有相似點(diǎn)，不可強硬地拉扯在一起，二者要恰切、妥帖。
【相關(guān)素材】
1、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐(玉外納)
2、到廣闊的天地中去，聆聽(tīng)大自然的教誨(布賴(lài)恩特)
3、大自然不會(huì )欺騙我們，欺騙我們的往往是我們自己(盧梭)
4、古人之觀(guān)于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得，以其求思之深，而無(wú)不在也。夫夷以近，則游者眾;險以遠，則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。(王安石)
5、海納百川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛。(林則徐)
6、一朵花裝扮不出美麗的春天。(諺語(yǔ))
7、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著(zhù)、走著(zhù)。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著(zhù)我們上前去。
(朱自清)
【例文1】
走過(guò)四季
每個(gè)人都有自己獨特的品味，對不同季節的欣賞，可以揭示一個(gè)人的性格。
春天的一切似乎都是美好的。喜歡春天的人一定是充滿(mǎn)朝氣的。他們樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，正像春天孕育希望一樣，他們對生活充滿(mǎn)希望。春天的一切都是新的，喜歡春天的人必是善于接納新鮮事物的人，他們能發(fā)現快樂(lè )，愿意尋找快樂(lè )之源。正如春天的溫暖，他們有一顆善良的心，會(huì )溫和的對待他人。
喜歡夏天的人是熱情的。在夏天，萬(wàn)物都已生長(cháng)到最茂盛的時(shí)刻，我們的視覺(jué)不再單一，而是變得五彩繽紛，絢麗多姿。喜歡夏天的人心胸開(kāi)闊，敢愛(ài)敢恨，做事很有激情。有廣泛的興趣，愿意交朋友，喜歡表達和展示自己。他們身上總帶著(zhù)用不完的活力，就像喜歡春天的人善于發(fā)現快樂(lè )，喜歡夏天的人則善于傳遞快樂(lè )。然而有時(shí)，他們面對困難也會(huì )選擇逃避。
秋天則是一個(gè)有點(diǎn)復雜的季節。它含蓄而深邃。喜歡秋天的人必定經(jīng)歷過(guò)一番酸甜苦辣，有對人生很深刻的理解。他們是很有潛力的，是成熟的。他們善于思考，能發(fā)現秋天悲壯的美。感情很豐富，很獨立。而且像秋天一樣有奉獻精神。他們等待著(zhù)成功的喜悅，注重結果。
冬天似乎很少有人會(huì )喜歡，因為它的寒冷。喜歡冬天的人卻有著(zhù)豐富的內心世界，有極豐富的想象力，而且是很有智慧的。他們追求一種浪漫和與眾不同，善于挖掘事物內在的美，而且有一顆童心，有點(diǎn)天真。他們追求完美，可以為實(shí)現自己的理想而不畏艱難險阻，但卻只追求一種簡(jiǎn)單。
走過(guò)四季，會(huì )發(fā)現春夏秋冬都有各自的神韻。不管我們善于發(fā)現哪種美，都可以收獲一個(gè)美麗的人生。
【簡(jiǎn)評】
本文是一篇很有欣賞價(jià)值的文章，它的價(jià)值主要表現在以下幾個(gè)方面：1、內容上選取的角度獨特，作者抓住了春、夏、秋、冬不同季節的特點(diǎn)，把不同季節所蘊含的深意進(jìn)行挖掘，從而歸結出喜歡不同季節的人不同特點(diǎn)，二者聯(lián)系及過(guò)渡都十分巧妙，沒(méi)有牽強之感，貼切，自然。2、本文結構嚴謹，采用總寫(xiě)--分寫(xiě)--總寫(xiě)的結構方式，條理清晰，便于閱讀。開(kāi)篇點(diǎn)題，結尾升華主題，讓文章的容量增大，拓展了文章的深度。3、在語(yǔ)言方面，文字順暢如流，十分講究詞語(yǔ)的運用，長(cháng)句短句交錯使用，使文章具有音樂(lè )美。4、值得欣慰的是，作者觀(guān)察事物仔細，思維敏銳，能迅速捕捉住自然界中的美妙之處，并與人類(lèi)相結合，體會(huì )到人類(lèi)的追求與進(jìn)取心。特別是結尾，暗示我們只要努力，都會(huì )收獲一個(gè)美麗的人生，激勵人們?yōu)槌鋵?shí)的人生而奮斗。
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