以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目，歡迎大家分享。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目1
衛生間里，伴隨著(zhù)嘩嘩啦啦的水聲，水蒸氣緩緩上升。我舉著(zhù)噴頭，瀉下的水從頭到腳將我淋的透徹。鏡子里的我，臟亂的頭發(fā)，瘦黃的臉蛋，一切都顯得毫無(wú)生氣。弓著(zhù)腰，眉宇間透著(zhù)一絲痛苦，眼圈有些發(fā)紅。
因為例假，此時(shí)我的小腹開(kāi)始隱隱作痛，于是我用滾燙的水使勁沖擊著(zhù)小腹，好讓疼痛不至于那么明顯。零亂的頭發(fā)開(kāi)始變得潮濕。我突然害怕起來(lái)，這種感覺(jué)似乎已經(jīng)消失了很多年了。
那時(shí)候我才上一年級，爸爸媽媽將我寄托在婆婆爺爺家，那里是以種田為業(yè)的小城鎮。秋后是一個(gè)多雨的季節也是一個(gè)豐收的季節。那一次，現在想起仍是歷歷在目。
本來(lái)爺爺每天都去接我，但因為太忙了所以那天沒(méi)去。那天早上，天空是透藍的，白云柔得似乎可以擰出水來(lái)，陽(yáng)光照得人懶洋洋的�？捎钟姓l(shuí)知道在這寧靜的天空里可能暗藏殺機。
下午放學(xué)時(shí)，烏云以迅雷不及掩耳的速度朝太陽(yáng)涌去。就在下一秒子彈般的雨滴從空中瀉下。在黑壓壓的烏云里雷電也顯得狂燥不安，于是，天際間便出現了那一條條被驚醒的巨龍和它那一陣陣的怒吼聲。
同學(xué)們都被早已等候在校門(mén)口的家長(cháng)匆匆地接走了，我踮起腳奢望能在人群中看到爺爺。漸漸地人都快走光了，爺爺還是沒(méi)出現，雨也越下越大。突然間連我自己都佩服自己，我踏著(zhù)沉穩的腳步向雷雨中走去，不是密謀不是反叛，是瞬間的一個(gè)無(wú)理由的決定。
雨滴重重地打在我的身上，像無(wú)數根繡花針一樣扎在心頭。我第一次那么鎮定，眼睛里沒(méi)有一絲慌忙，踏著(zhù)穩重而有序的步伐，不顧路人投來(lái)驚異的眼光，一步步挪著(zhù)我那早已麻木的腳。我的衣服濕了，頭發(fā)濕了，全身上下都濕了。我想我那時(shí)候的樣子應該比現在還狼狽吧。頭發(fā)也因為雨水而變得很臟很膩，有一種潮濕的感覺(jué)。雨水順著(zhù)發(fā)絲滴到了我的背脊上將我身體里的最后一點(diǎn)溫度也吸走了。
這段記憶就像一個(gè)烙印一樣，讓我清楚的記著(zhù)它那份悸痛。因為那天我淋雨回家后看見(jiàn)婆婆爺爺正懶洋洋地坐在床上看電視。見(jiàn)我全身都濕透了，婆婆下了床尖聲尖氣地對我說(shuō)：“喲，你怎么回來(lái)了，你爺爺正準備去接你的，天啊，你怎么全淋濕了，感冒了怎么辦又要多花些錢(qián)，我和你爺爺種田都不容易啊……”我咬著(zhù)發(fā)紫的唇望著(zhù)她，手早已握成拳。我的體質(zhì)特別差，但那一次我偏偏沒(méi)有生病。
此時(shí)外面的陽(yáng)光和那天一樣照得人懶洋洋的。我頂著(zhù)一頭濕漉漉的頭發(fā)跑到對面的超市買(mǎi)了一包衛生棉。在收銀臺上放了一本書(shū)，我看到了那封面上的一行醒目的文字：有些傷就連受傷的人都忘記了傷疤在哪，但卻清楚的記著(zhù)當年的那份疼痛。突然間，我醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)在這十四年里，是我的任性縱容著(zhù)自己，我執著(zhù)的都是那些傷。原來(lái)，一切只是我自己在折磨自己。
原來(lái)，痛苦緣于執著(zhù)。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目2
當我騎車(chē)進(jìn)學(xué)校時(shí)，必要路過(guò)那一片籃球場(chǎng)。許多個(gè)晚上，我都能聽(tīng)到那熟悉的有節奏的拍球聲，還伴著(zhù)男孩子們激動(dòng)的叫喊聲。
今晚，球聲依舊。我曾認為這些男孩子很傻，迷足球的，整天AC米蘭、馬拉多納的，不知厭煩乏味。
第一次聽(tīng)到“夜晚籃球聲”時(shí)，我覺(jué)得那些人簡(jiǎn)直瘋了，在黑得幾乎看不清人的籃球場(chǎng)上打球，想摔死嗎？神經(jīng)有問(wèn)題！第二次，第三次，第四次……我總能在路過(guò)籃球場(chǎng)時(shí)聽(tīng)到那熟悉的拍球聲，喝彩聲，甚至還有咒罵聲。我真有些搞不懂了，黑燈瞎火的，值嗎？直到那天，語(yǔ)文老師講課時(shí)舉了個(gè)例子，說(shuō)讓男孩子們去挑磚頭包管個(gè)個(gè)叫苦，可叫他們去打球啊，比誰(shuí)都賣(mài)力！我們都笑了，老師也笑著(zhù)說(shuō)：“因為喜歡嘛！”我一聽(tīng)，愣住了。那個(gè)困惑著(zhù)我的“夜晚籃球”問(wèn)題似乎有了些答案。我想我能用一個(gè)詞來(lái)形容那些酷愛(ài)籃球足球的小球迷們了──“執著(zhù)”。
當我又一次聽(tīng)到那熟悉得幾乎都變得親切了的拍球聲時(shí)，我只想到了這個(gè)詞。是的，執著(zhù)。對所愛(ài)的執著(zhù)，一種狂熱的令人感動(dòng)的執著(zhù)。執著(zhù)，這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)幾乎是陌生的了，但它就這么突然地蹦了出來(lái)，在我的面前晃動(dòng)。哦，久違了，執著(zhù)！我只記得曾經(jīng)為了一本畫(huà)書(shū)而糾纏了爸爸好久終于如愿以?xún)�；曾�?jīng)邊學(xué)習邊學(xué)畫(huà)邊學(xué)書(shū)法而樂(lè )此不疲；曾經(jīng)……也許那勉強可稱(chēng)為孩子式的執著(zhù)。但如今，我連那份孩子式的執著(zhù)都已不再擁有！我已習慣于平平淡淡，甚至是庸庸碌碌。沒(méi)有激情，沒(méi)有追求，沒(méi)有──執著(zhù)。
可笑的是，我曾一度自滿(mǎn)于這種所謂平淡，推崇一首歌里唱的“平平淡淡才是真”。當然，我不能完全否定那種生活態(tài)度，因為那是在歷盡人世滄桑之后才會(huì )有的想歸于淡泊、寧靜的生活的一種心境。但現在，審視自己，十七歲，人生之旅不過(guò)才剛剛起步，談什么寧靜，談什么淡泊？只是故作深沉罷了，而那只會(huì )換取一生的平庸！我所缺少的正是那份曾被我認為是很傻的“執著(zhù)”。
對自己所熱愛(ài)的東西──事業(yè)、學(xué)業(yè)，籃球、足球……都抱著(zhù)一份執著(zhù)去努力追求，生活便會(huì )給你一個(gè)甜甜美美、充實(shí)無(wú)悔的人生！
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目3
走你的路，讓人們去說(shuō)吧！——但丁。
一份淡定，坐觀(guān)庭前花開(kāi)花落；一份從容，閑看天上云卷云舒。春暖花開(kāi)，播下夢(mèng)想的果實(shí)；金秋涼風(fēng)，碩果累累。憑著(zhù)青春，踏著(zhù)豪情，執著(zhù)地迎來(lái)了了無(wú)法預測的風(fēng)花雪月，只為那短暫的日升。
有時(shí)候，獨自一人惆悵，走在愛(ài)與恨的邊沿，得不到一點(diǎn)指示�？粗�(zhù)自己心愛(ài)的人離開(kāi)也是一種無(wú)奈！于是執著(zhù)地選擇了愛(ài)，雖然愛(ài)一個(gè)人真的好難！明知道自己無(wú)能力去支付這高價(jià)的感情，卻執著(zhù)地將刀插入自己的心，直至最后一滴血流干。只為執著(zhù)！
中流擊楫，無(wú)比高漲的心鑄就了這一份執著(zhù)。付出你的愛(ài)，讓別人說(shuō)去。自己的夢(mèng)只有自己才能夠理解！雖然當劫富濟貧的童夢(mèng)已經(jīng)隨時(shí)間的推移而淡化，但幸福地過(guò)好每一天卻始終激勵著(zhù)我執著(zhù)的心。就算淚會(huì )流盡，就算心會(huì )破脆，也毫無(wú)畏懼。只為執著(zhù)！
死心塌地，萬(wàn)分堅定的心成就了這一份執著(zhù)。自己的導航儀由自己決定，只有無(wú)知的人都會(huì )向別人索要地圖。無(wú)論如何，目標總是明確的，而大家所需做的就是死心塌地地奔向終點(diǎn)。即使迷路了，大家也有執著(zhù)的心來(lái)排除萬(wàn)難。這樣，迷途的路上才有美麗的風(fēng)景。只為執著(zhù)！
執著(zhù)地邁好每一步，執著(zhù)地把握好每一天，別讓?xiě)已律系牟葺蔀轱L(fēng)景，而因讓它成為大家口中的美味！只的執著(zhù)的心才想要品嘗，只能執著(zhù)的人才能做到！擁有執著(zhù)，小溪才能溶成大海，微塵才會(huì )造就宇宙。
力拔山兮氣蓋世，執著(zhù)譜寫(xiě)了一代又一代的英雄，用堅韌的聲調訴說(shuō)著(zhù)《英雄交響曲》，這就是貝多芬那扼住命運的喉嚨。
有種思念叫“魂牽夢(mèng)繞”，有種愛(ài)情叫“白頭到老”，有種美麗叫“花容月貌”，有種約定叫“天荒地老”，有種執著(zhù)叫“鍥而不舍”！
執著(zhù)的我用著(zhù)執著(zhù)的愛(ài)來(lái)看待這個(gè)世界，吟著(zhù)“從明天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人”，吹響“相信未來(lái)”的協(xié)奏曲！“淘盡黃沙始到金！”成功之路只會(huì )為執著(zhù)的人而鋪就！
執著(zhù)地走好自己的路，讓別人說(shuō)去，只有自己才能體會(huì )到路旁的風(fēng)景，別人只能看到假象！撿起那顆執著(zhù)的心，輕裝上路吧！
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目4
歲月如梭，轉眼即逝，盡管你我都不愿這段青蔥亮麗的日子流逝，時(shí)間還是無(wú)情的向前走，而我總是幼稚天真的渴望，能把一點(diǎn)時(shí)間留住。留不住，那就伸手去抓，抓不到，就整個(gè)人一躍撲上去，但結果也只有撲個(gè)空，低頭看著(zhù)懷里，什么也沒(méi)有，只好唏噓慨嘆失望，呆在地上不住地問(wèn):“為什么？”
開(kāi)始寫(xiě)日記后，我感覺(jué)好了些，在懷抱著(zhù)日記時(shí)，就好像已抓住了在發(fā)梢溜走了的時(shí)光。雖然明知道不可能，卻還是傻乎乎的抱著(zhù)日記憨笑。心中有種滿(mǎn)盈的感覺(jué)，那份喜悅猶如得到了媽媽指上閃亮的戒指。那種，暢快欣悅的感覺(jué)，幾乎樂(lè )得我要不住地喊道:“我抓住它了，我抓住最俏皮。愛(ài)捉弄人的家伙了，時(shí)間嗎？抓住了！”
日記中有我的歡笑，喜悅，開(kāi)懷，無(wú)助，失望，傷感，憂(yōu)愁，哀痛，寂寞，無(wú)奈，還有我的眼淚和笑聲，當然，其中還有你的影子和片段。
我的成長(cháng)歷程就刻在這里，我的日記當中，我把我最真摯的感情，感覺(jué)，感想，感觸，感動(dòng)，感恩用看不懂事情的筆和紙寫(xiě)下來(lái)，我用心地編著(zhù)一部屬于我的歷史書(shū)，我知道回憶是這世上最無(wú)聊也最不切實(shí)際的事情，但它就是我所知道最美麗動(dòng)人的東西。
人總是這樣矛盾的生存著(zhù)。
我不知道，我不在年輕的時(shí)候，是否就能憑一頁(yè)日記而嗅到從前我們最?lèi)?ài)吃的那軟糖膩膩的香氣，聽(tīng)到我們那無(wú)憂(yōu)朗朗的笑聲和歌聲，見(jiàn)到你和我那滿(mǎn)懷理想灼熱的眼睛，觸摸到你那熱暖的手以及你微笑中的溫柔。我真的不知道是否單憑這一本泛黃褪色的日記？就會(huì )讓我得見(jiàn)曾經(jīng)擁有卻又早在這混濁不清的世界里遺失的東西，然而在我還擁有的時(shí)候，在我還不用靠回憶與你共聚的時(shí)候，就讓我堅持好了。
有時(shí)候想執著(zhù)也可以是溫柔的，溫馨的，可愛(ài)的能諒解的，要是單為了那孩子氣的放不開(kāi)丟不下的我們之間的情誼，執著(zhù)，其實(shí)也是美麗的。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目5
獨自一個(gè)人坐在電腦旁，瘋狂的敲打著(zhù)鍵盤(pán)，敲出自己內心的情感，敲出自己心中的煩悶，只有一臺電腦陪伴著(zhù)我，也許只有它無(wú)怨的和我做伴，聽(tīng)我心中的愉快和不滿(mǎn)。
為你，我已經(jīng)寫(xiě)了好多好多的詩(shī)歌，日記本上幾乎每篇都要有你的名字。我不知道自己寫(xiě)下這么多關(guān)于你的文字是為的什么，把這些文字都通下來(lái)看，奇跡般的會(huì )組成一個(gè)心的模樣，上邊，刻著(zhù)你的名字!
你的美麗也許只能用粉色的郁金香來(lái)形容：純潔、美麗而又幸福!你好像是天使般的出現在平凡的人世間。在你的身邊圍繞著(zhù)許許多多愛(ài)你的人，而我顯得是那么的平凡。雖然我離你很近，但我只能在遠方深深的看著(zhù)你，因為別人給你的愛(ài)使我無(wú)法靠近你!
多想讓自己也能夠占據你內心深處一片空間，哪怕是一個(gè)小小的角落。我們是一個(gè)單位、一個(gè)辦公室里工作的，我不知道會(huì )是哪一天?哪一時(shí)刻?你會(huì )離開(kāi)這個(gè)大園，這間辦公室，離開(kāi)我。我不敢想這些，因為我怕失去你，我不相信距離不會(huì )把人的距離拉開(kāi)，我不相信時(shí)間不會(huì )把人的感情沖淡!如果，有一天，你真的要走了，我不祈求，你會(huì )一直的把我記住，只是單一的希望你不會(huì )把我忘記的太快。
不知道，愛(ài)情的滋味是什么樣子的?是不是象友情一樣，這樣的付出感情。我把對你的這分友情化做了親情，在天氣不好的時(shí)候，我會(huì )想著(zhù)你有沒(méi)有添加衣服?在自己吃好吃的東西的時(shí)候我會(huì )想著(zhù)分給你一半!
一直以來(lái)，我都不敢想自己在你的心中是什么樣的分量?只是無(wú)為的為你牽掛著(zhù)。雖然有時(shí)你把我傷的很深，但是我都是一笑而過(guò)或是把自己關(guān)在一個(gè)無(wú)人的房間里釋放自己的痛。不知道是什么原因，對你的愛(ài)象是對自己親生姐妹的那樣的深!每時(shí)每刻我都呵護著(zhù)這份感情，因為我不想失去了才懂得珍惜。當然更加追求的是，希望讓自己也能夠融到你的生命中!
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目6
我爸爸長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙濃眉大眼。平時(shí)，也沒(méi)有太多過(guò)人之處，可是這位中海油小主管卻不是一般的執著(zhù)。
有一次，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，要用電腦工作的媽媽正準備打開(kāi)電腦，但是，電腦打不開(kāi)了，媽媽以為自己按錯了，就又試了一次，還是打不開(kāi)。反復試了好幾次，還是不行。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，嘟囔道：“今天正好活多，在今天之內必須干完�！弊詈鬀](méi)有辦法，媽媽只能給正在車(chē)場(chǎng)練車(chē)的爸爸打電話(huà)，叫他回來(lái)搬電腦下樓修。而爸爸卻堅定地說(shuō)：“修電腦的人能修好，我就不信我修不好。老婆你別急，我馬上回去�！�
二十分鐘后，爸爸氣喘吁吁地回來(lái)了，汗水讓襯衫貼在了他的身上。爸爸片刻也沒(méi)有休息，立刻沖入了房間，問(wèn)道：“老婆，電腦出什么問(wèn)題啦？”“開(kāi)不了機�！眿寢屨f(shuō)道。爸爸長(cháng)嘆了一口氣，調整了一下心態(tài)，找了一張小板凳做了下來(lái)，把主機上的連接線(xiàn)一根一根地慢慢拔掉，小心翼翼地將主機抬了出來(lái)。然后用螺絲刀擰下主機蓋上的螺絲，拿下主機蓋，眉頭擰成了疙瘩，拿起了小手電，對里面復雜的電路認真地檢查。爸爸一會(huì )兒查查硬盤(pán)，一會(huì )兒理理線(xiàn)路，全神貫注地忙了起來(lái)。
“找到了，”爸爸略微興奮地說(shuō)，“把顯卡拔掉再插上去試試�！�
可事與愿違，電腦還是打不開(kāi)。媽媽看著(zhù)爸爸修得汗流浹背，關(guān)心地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，弄不好就算了，下樓去修得了�！薄安�，”爸爸堅定地說(shuō)，“我一定要把它弄好。不管做什么事情，都應該堅持到底，不能輕言放棄�！�
爸爸再一次打開(kāi)了主機的箱蓋，仔細地看了又看，手摸了摸下巴，自言自語(yǔ)道：“把內存條重插一下試試�！卑职中⌒囊硪淼匕褍却鏃l重插了一下，成功了！我們一家人開(kāi)心地笑了。
事后，我回想著(zhù)爸爸修電腦的經(jīng)過(guò)，被他身上那種一絲不茍、專(zhuān)心致志的工作精神感動(dòng)了。我想：今后我也要做一個(gè)像爸爸一樣的人。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目7
如果有一天，我們遇到困難和挑戰，請銘記我們和執著(zhù)有個(gè)約定，就像執著(zhù)的他們一樣。
――題記
蟬說(shuō)：“我和執著(zhù)有個(gè)約定�！�
數年的地下蟄伏生活就為了換來(lái)一個(gè)月的陽(yáng)光下快樂(lè )自由的歌唱――確實(shí)沒(méi)有人比蟬更懂得珍惜陽(yáng)光。它們是在贊頌陽(yáng)光，也是在歌唱生命。數年執著(zhù)，充滿(mǎn)了追求在陽(yáng)光下高歌的熱情。
越王勾踐說(shuō)：“我和執著(zhù)有個(gè)約定�！�
戰爭迭起，戰火紛飛。轉眼間，一國之君淪為吳王階下囚。曾經(jīng)的富麗堂皇隨風(fēng)而逝，化作曾經(jīng)。他，沒(méi)有因此而放棄。為一雪前恥，他掛苦膽，嘗腥味，只為銘記失敗的苦楚，執著(zhù)復國的信念。他忍辱負重，終一鳴驚人，大敗吳軍，復興越國。十載苦備，臥薪嘗膽，只為實(shí)現復國的信念。
屠呦呦說(shuō)：“我和執著(zhù)有個(gè)約定�！�
俗話(huà)說(shuō)：“繩鋸木斷，水滴石穿�！� 40 年前的科研條件和環(huán)境可想而知，屠呦呦要從醫藥中尋找抗瘧新藥談何容易?屠呦呦和她的團隊，克服重重困難，可謂歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。失敗了，推掉重來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數次的實(shí)驗，始終不放棄的就是這份執著(zhù)。在失敗面前，她不言棄，始終執著(zhù)地追求。屠呦呦被人們稱(chēng)為“三無(wú)教授”，她毫不在乎，默默無(wú)聞，苦心鉆研，最終成功發(fā)現了青蒿素。三年鉆研，為成功打下的基礎。
執著(zhù)的熱情讓蟬實(shí)現了引吭高歌的夢(mèng)想，執著(zhù)的信念讓勾踐實(shí)現了復國的夢(mèng)想，執著(zhù)的鉆研讓屠呦呦發(fā)現了青蒿素。學(xué)習也應如此，我們正處中考的決勝時(shí)刻。當你因學(xué)習辛苦想要放棄時(shí)，想想蟬蟄伏地底，你還有理由放棄嗎?當你因天氣炎熱想要放棄時(shí)，想想勾踐臥薪嘗膽，你還有理由放棄嗎?當你被一道難題難住想要放棄時(shí)，想想屠呦呦苦心鉆研，你還有理由放棄嗎?沒(méi)有，沒(méi)有理由!我們要學(xué)習他們的執著(zhù)，學(xué)習他們的熱情，學(xué)習他們的信念，學(xué)習他們的鉆研，從而實(shí)現考上理想高中的夢(mèng)想!一路上，洋溢著(zhù)春光，吹拂著(zhù)微風(fēng)，我正整裝待發(fā)，努力實(shí)現和執著(zhù)的約定!
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目8
執著(zhù)是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；執著(zhù)是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。
執著(zhù)是雄壯的，因為執著(zhù)是由于百般地敲打而磨練出來(lái)的；執著(zhù)是甘甜的，因為無(wú)畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。
“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還�！笔沁吶麑⑹渴刈鎳膱讨�(zhù)；“千淘萬(wàn)漉雖心苦，吹盡狂沙始到金�！笔乔骞賹φx的不懈執著(zhù)。歷史長(cháng)河延綿不息，執著(zhù)有如戰場(chǎng)上最后一只捷旗，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心顛扎下深根。
想要執著(zhù)的人心中滿(mǎn)懷的是希望。如果劉翔心中沒(méi)有沖擊奧運冠軍的希望，又怎會(huì )有因執著(zhù)而得來(lái)的榮譽(yù)；如果愛(ài)迪生心中沒(méi)有照明世界的希望，又怎會(huì )有因執著(zhù)而換來(lái)的永不熄滅的電燈。執著(zhù)不是一縣的曇花，卻是那四季不敗的常青樹(shù)，是那朝陽(yáng)的向日葵——對未來(lái)幸福的希望不斷奮發(fā)。
嘗試過(guò)執著(zhù)的人煅造了包含毅力的信念。嘗試過(guò)堅強的人都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的困苦，都面臨過(guò)非常人能承受的恐懼，都避免不了插入心扉的絞痛。正因為這極強的執著(zhù)，排山倒海的氣勢沖擊人心，毅力在不斷的執著(zhù)下愈戰愈強，使信念鍍上一層百箭不侵的毅力盔甲。
掌握執著(zhù)的人是成功的，是永不言棄的。英國首相丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗告訴世人：成功根本沒(méi)有秘訣可言，如果有的話(huà)，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是執著(zhù)到底，永不言棄；第二個(gè)就是當你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣，執著(zhù)到底，永不言棄。
在成功的道路上，執著(zhù)是非常重要的，，面對挫折時(shí)，要告訴自己：要執著(zhù)，再來(lái)一次。因為著(zhù)一次的失敗已經(jīng)過(guò)去，跌到了，爬起來(lái)。只是成功者跌到的次數比爬起的次數要少一次，平庸者跌到的次數比爬起來(lái)的次數多一次而已。最后一次爬起來(lái)的人我們叫他成功，最后一次爬不起來(lái)，不愿爬起來(lái)，喪失執著(zhù)要放棄的人就叫失敗。
執著(zhù)是毅力，執著(zhù)是靈魂，執著(zhù)宛如苦盡甘來(lái)時(shí)品茗的瓊漿美露，是人亢奮后陶醉；執著(zhù)宛如雨后的彩虹，使人經(jīng)歷無(wú)數風(fēng)雨后飽嘗甜頭。
埋在心里的勝利之種還未開(kāi)花嗎？不用著(zhù)急，請用執著(zhù)的汗水將其灌溉，相信成功離此時(shí)不再遙遠……
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目9
在原始的亞洲熱帶叢林中，一頭老象孤獨地行走著(zhù)。它已經(jīng)老了，病痛的折磨讓它舉步都艱難。但是，它在尋找著(zhù)什么。也許，它可以選擇老死在親人邊，但它倔強地離開(kāi)，只為遠離家人，尋找它生命盡頭的彼岸。忽然，它仰天長(cháng)嘯，轉瞬間一棵大樹(shù)轟然倒塌，它的軀體也毅然倒下。然而，我們看到了它骨子里的倔強，不愿別人侵犯它最后的尊嚴。
我們都滿(mǎn)懷感情地活著(zhù)。在這小小的世界里，充斥著(zhù)許許多多的情愫，面對這些，我們都會(huì )鐘情與某種東西，會(huì )不顧一切地保護它。而且不管在任何情況下，我們所重視的東西會(huì )比生命更重要，比如尊嚴，一顆赤子之心。
零丁洋里，唱誦哀歌；惶恐灘頭，揮灑絕望。他用生命的倔強保家為國，一顆赤子之心，日月可照。在他生命的字典里，國家就是他生命的一切。他為了國家，縱使那是一個(gè)衰落的王朝，他依然拼命地抗爭。奈何，一人之力無(wú)力回天。他還是來(lái)到了元朝的帳篷內，只是，是以一個(gè)腐儒的身份。他為了他那顆對一個(gè)沒(méi)落王朝的的赤膽忠心抵抗元朝的勸降。終于，那個(gè)王朝，那顆忠心把他推向了生命的盡頭。末了，他也只說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！�
不論別人如何誘逼，他依然維護自己最鐘愛(ài)的情感——效忠國家。他的國、他的家已如一江春水一般一去不復返了，然而，縱使在生死面前，他依然維護著(zhù)。也許，這樣是一種執著(zhù)，一種堅持。
當時(shí)間如同轉盤(pán)一般，一圈圈碾碎生命時(shí)，請相信，風(fēng)會(huì )依然執著(zhù)地輕撫生命的輪廓。
活著(zhù)有時(shí)候就是一種執著(zhù)。就像西伯利亞的白豹一樣年復一年地守護著(zhù)自己的純白、漂亮的皮毛。
生活就如同天氣一樣變幻莫測，來(lái)不及去擁有所有。但是，可以執著(zhù)地喜歡某一種天氣，某一種事物。飛蛾執著(zhù)于火焰，揮動(dòng)著(zhù)生命的翅膀不顧一切地飛向火焰。也許那樣的生命是可悲的，但她的執著(zhù)卻是它生命的贊美，生命也因此充滿(mǎn)意義，從而不忘此生。
時(shí)光茬苒，轉瞬即逝，但是那一份依然，那一份執著(zhù)，卻也會(huì )留住時(shí)間，留住我們最珍貴的東西，留住我們的記憶。
不管環(huán)境如何去改變，我們依然執著(zhù)。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目10
人生的漫漫長(cháng)路，蜿蜒曲折，看似遙遙無(wú)期。我們如沙漠中的行人，尋找著(zhù)生命的綠洲。但這綠洲，如虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，你咫尺，它消逝。沙漠中，會(huì )迷失，會(huì )煎熬，但只要執著(zhù)的堅持下去，就能找到那甜美的甘泉。
一年前，我校藝術(shù)節如期而至，我們按捺已久的激情如沉寂的火山噴發(fā)了出來(lái)。但排舞的訓練，讓我們無(wú)所適從。
夜，露出了狡黠的光芒。在排練室中，錄音機不知疲倦的播放著(zhù)，這個(gè)狹小的房間里，四面都是慘白的墻壁，像一個(gè)密不透風(fēng)的牢籠，束縛著(zhù)我們。
我們拖著(zhù)疲倦的雙腿，不停的扭曲著(zhù)身子。跳躍、旋轉、平衡。我們失去了自己的重心，也迷失了自信的支點(diǎn)。時(shí)間如一把利劍，凌遲著(zhù)我們僅剩的耐心。
我們士氣低迷，都是無(wú)精打采的樣子，動(dòng)作也是有氣無(wú)力，隊伍更是參差不齊。教練、老師臉上都浮現出了焦慮的神情，但也都無(wú)可奈何。
終于，我們之中爆發(fā)出了不和諧的音符，幾個(gè)同學(xué)干脆癱坐在地上，對著(zhù)我們大吼：“這種舞誰(shuí)要排啊?費力不討好，干脆棄權算了，這只是徒勞無(wú)功!”我們停了下來(lái)，如疲倦的機器，停止了長(cháng)期的運作，都紛紛坐了下來(lái)。
這個(gè)房間，從來(lái)的沒(méi)有這么安靜過(guò)。大伙都靠著(zhù)墻，頭無(wú)力地歪向一邊。汗水是我們虛脫的標志，雜亂無(wú)章地從面頰劃過(guò)。電風(fēng)扇旋轉著(zhù)，無(wú)力地向我們輸送微弱的清涼。有的同學(xué)甚至收拾起衣服，準備離開(kāi)這地獄的牢籠。老師與教練也竊竊私語(yǔ)著(zhù)，時(shí)不時(shí)無(wú)奈地搖頭。
這一切，都是那么令人沮喪。
這時(shí)，不知是誰(shuí)，高喊一句：“我們不能退縮，我們必須堅持下去!”這時(shí)，我虛弱的神經(jīng)突然被震撼了，散亂的目光又重新交匯在了前方。是啊，我們不能半途而廢，要執著(zhù)地堅持下去，這樣才能找到成功的綠洲!
我們好象注入了新鮮的活力，重新投入到了訓練中。就這樣，一次又一次，一天接一天，不管再苦再累，我們都執著(zhù)地咬牙堅持，我們堅信：我們終究有回報。
在比賽中，盡管成績(jì)不理想，但我們臉上依舊綻放出燦爛的笑。因為，我們堅持過(guò)!
初中三年像指縫中的水，已悄然流逝。但我認為，我所收獲的，不僅是知識，而是更多的內在品質(zhì)。其中，那最亮的明珠，是執著(zhù)與堅持。我相信，它所綻放的.光芒，一定會(huì )引導我走向那成功的綠洲。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目11
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。自古以來(lái)有多少贊美母愛(ài)的華文美句，‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣’，‘世上只有媽媽好’。而又有多少贊美父愛(ài)的呢？除了朱自清的“背影”以外，幾乎寥寥無(wú)幾了。其實(shí)父愛(ài)雖不如母愛(ài)細膩溫柔，無(wú)微不至，可父愛(ài)也有它的特點(diǎn)：執著(zhù)而深沉，博大而廣闊。
那一次，爸爸給我的新作文投稿，那是我開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一篇作文，爸爸先在網(wǎng)上漫如煙海的作文投稿網(wǎng)站中找到一個(gè)，然后帶著(zhù)自豪的神情拿起我的作文本坐到電腦旁，興奮地打起字來(lái)，“嗒嗒”地鍵盤(pán)敲擊聲像爸爸對我的作文的贊美之情流淌出來(lái)�？吹桨职值哪欠N興奮勁兒，我莫名地從心底涌出一種感動(dòng)。爸爸越打越來(lái)勁兒，簡(jiǎn)直是廢寢忘食。自從發(fā)表成功我的第一篇作文，他就開(kāi)始了“瘋狂地打字史”，只要一有空就坐在電腦前為我發(fā)表作文，我所有的作文幾乎都被爸爸發(fā)到了網(wǎng)上。這件事也讓爸爸引以為傲，經(jīng)常和媽媽以及他的同事們說(shuō)。就這樣，網(wǎng)上的我已經(jīng)被爸爸創(chuàng )造得‘赫赫有名’了。前幾天，爸爸又想把我的一篇作文發(fā)表到網(wǎng)上，媽媽卻不同意，說(shuō)所投的網(wǎng)址很陌生，熟悉之后再投稿。而爸爸卻非常執著(zhù)地要發(fā)上去，現在在他看來(lái)，發(fā)表我的作文已經(jīng)成為他的一種習慣，一種榮耀了�？蓩寢屢彩菫槲液�，和爸爸僵持著(zhù)，最后還是爸爸妥協(xié)了，他失落地把剛寫(xiě)好的郵箱名一個(gè)個(gè)地全刪去了，他面帶沮喪地關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)。當時(shí)我也油然而生一種難受的感覺(jué)，看著(zhù)爸爸慢慢地走進(jìn)臥室的背影……
過(guò)了幾天，我無(wú)意中打開(kāi)那個(gè)網(wǎng)頁(yè)，驚訝地發(fā)現我的那篇作文竟然被發(fā)表了，我恍然大悟：原來(lái)是爸爸在第二天悄悄地投了稿件，晚餐時(shí)我看爸爸如釋重負，仿佛完成了一項任務(wù)似的。一種感動(dòng)再一次涌上我的心頭！
父愛(ài)如同雄偉的高山，他用深沉的愛(ài)感染著(zhù)你；父愛(ài)如同風(fēng)箏的細線(xiàn)，他用微弱的力量牽掛著(zhù)你；父愛(ài)如同那電腦鍵盤(pán)，一字一詞地敲出了他對你執著(zhù)的愛(ài)！是啊，有時(shí)就是幾句話(huà)，幾個(gè)動(dòng)作，它不像母愛(ài)，而是一種深沉執著(zhù)的愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在籠罩著(zhù)你……
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目12
執著(zhù)使我們成就了夢(mèng)想，執著(zhù)使我們得到了希望，執著(zhù)使我們獲得了人生的價(jià)值。
許多人因為執著(zhù)走向了成功的道路，正如科學(xué)家諾貝爾在執著(zhù)地嘗試了幾百次試驗后終于發(fā)明了炸藥。只有執著(zhù)的信念才能夠成功，才能有個(gè)完美的結局，也就如爬山一樣，到達最高峰、看到最美麗的風(fēng)景的人永遠是那些擁有執著(zhù)的信念的人。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人漂浮在茫茫的大海上，有一天，他突然發(fā)現遠處;有一點(diǎn)光亮，像燈塔上的光一樣，他日復一日地向它游去。但總是那么的遙不可及。他沒(méi)有放棄，繼續向那一絲希望游去。無(wú)論多么的饑餓，多么的口渴，他總是那樣的執著(zhù)。最終，他被一艘船發(fā)現并救了上來(lái)。船員們問(wèn)他是什么使他能游這么長(cháng)的時(shí)間，他回答說(shuō)：是那一絲光亮。船員們看了看那一點(diǎn)光亮并笑道：呵呵，那是一顆星星而已。只因為他執著(zhù)的信念使他有了希望并成功地被救了上來(lái)。
執著(zhù)的力量是無(wú)可比擬的，它可以沖破一切的阻礙，載著(zhù)你到達成功的彼岸。其實(shí)成功離我們并不遙遠，中間只隔著(zhù)一條名為“失敗”的河，當你打造一艘堅固的名為“執著(zhù)”的船時(shí)，你將能夠輕松地渡過(guò)這條河并到達對岸。
成功離我們并不遙遠。這正如鄧亞萍。小時(shí)候，鄧亞萍就夢(mèng)想成為一名出色的乒乓球運動(dòng)員，于是她便努力地訓練自己。但當她申請進(jìn)入乒乓球隊時(shí)，許多團隊嫌她個(gè)子矮而拒絕了她，但她并沒(méi)有放棄，一面繼續申請一面又在堅持訓練著(zhù)，終于有一個(gè)團隊被她的執著(zhù)而感動(dòng)答應了她的申請。以后的日子里，她的訓練更加刻苦，在比賽中也多次以身手的矯捷而成績(jì)突出。后來(lái)，她如愿以?xún)數剡M(jìn)入了國家隊，而且，最終以五連冠的優(yōu)異戰績(jì)在國際賽場(chǎng)上大顯身手，被稱(chēng)為乒乓球場(chǎng)上的常青樹(shù)。
成功離我們并不遙遠，只因為有了執著(zhù)才會(huì )擁有成功。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目13
若記憶回到童年，我會(huì )笑著(zhù)對那時(shí)的自己說(shuō)：不要自卑，你很笨，但你夠執著(zhù)。
火辣的驕陽(yáng)，烘烤著(zhù)大地，雖只是六月，卻早已酷熱無(wú)比。熱浪卷刮著(zhù)安靜的村莊，角角落落都是火神的氣息。
中午，是每天太陽(yáng)最暴躁的時(shí)候，教室里卻沒(méi)開(kāi)電風(fēng)扇。我緊張地坐在座位上，埋著(zhù)頭，豆大的汗珠雨點(diǎn)似的滑下臉頰。偶爾，我也會(huì )抬起頭左右張望一下，只希望數學(xué)老師不要看到我。但終于，還是難逃一劫�！爸茺惥�，又是不及格�！睙o(wú)奈到心酸的眼神無(wú)聲地落到我臉上，一聲輕微到可以忽略的嘆息似乎要擊碎我的心。我低著(zhù)頭，快速地沖上去，幾乎是搶了試卷就往回跑。無(wú)數或憐憫或譏諷或不屑的眼神像劍一般射向我，讓我體無(wú)完膚。我只有深深地把頭埋進(jìn)臂彎里。
老師轉而又去宣讀下一位同學(xué)的成績(jì)了，大家的注意力終于從我身上移開(kāi)，我得以暫時(shí)緩過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)試卷，滿(mǎn)眼的紅叉叉無(wú)情地對我宣告著(zhù)我的愚蠢，我簡(jiǎn)直就是數學(xué)白癡。每次上數學(xué)課，我都覺(jué)得老師是火星來(lái)的。要是有奇跡降臨到我頭上就好了每次我都是這樣安慰自己。
后來(lái)，我跟著(zhù)父母搬家，來(lái)到了星橋中學(xué)小學(xué)。盡管是留了一級，但我絲毫沒(méi)有優(yōu)勢，因為我依然很笨。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那種落后的恥辱感越發(fā)沉重。直到那次，我翻著(zhù)書(shū)，看到這句話(huà)：望著(zhù)這些蠶執著(zhù)地、勤奮地工作著(zhù)，我感到我和它們非常相似，像它們一樣，我總是耐心地集中在一個(gè)目標上。一道驚雷把我從混沌中驚醒，一道天光驀然降臨在我的頭頂�！皥讨�(zhù)”從此成為我人生的座右銘。于是，笨笨的我開(kāi)始了艱難地跋涉，我有了人生的第一個(gè)目標不拖班級后腿。
我開(kāi)始努力地聽(tīng)，認真地記。俗話(huà)說(shuō)：好記性不如爛筆頭。記不住就多抄幾遍，再不行，就再抄。一篇課文背不出，就一直抄，一直背，背到口干舌燥，抄到手臂酸痛。
我再也沒(méi)有在發(fā)考卷時(shí)張皇失措。我總是安安靜靜地坐在座位上，平靜地等待老師叫我的名字。我明白了，考得好也罷，差也罷，過(guò)分擔心只會(huì )讓人焦慮不安，讓人猶豫徘徊，最終迷失了奮斗的方向。成績(jì)只是上個(gè)階段努力地結果，而目標永遠都在前方召喚著(zhù)我。
一天又一天，一月又一月，我的分數開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地爬升。堅持就像是一顆掛在云端上的蘋(píng)果，只有你在那通往云霄的天梯上攀爬，不斷地攀爬，最終才能摘到那個(gè)蘋(píng)果。
到了星橋中學(xué)，我居然也能進(jìn)年級前五十了。所謂奇跡，就是用自己的雙手奮力攀登的結果。
今天，中考的成績(jì)已經(jīng)揭曉，我的成績(jì)依然不盡如人意，余高和二高依然遙不可及。但只有我自己知道，我經(jīng)歷了怎樣的跋涉才來(lái)到現在的位置。每一分對我都是艱難而寶貴的，提高一分的成就感就像朝霞一般震撼人心。但我聽(tīng)懂了那博大深邃的誓言：陽(yáng)光雖然嫌棄我們，但時(shí)間是公正的，為此，我們寧可付出幾萬(wàn)年的代價(jià)。
是的，時(shí)間是公正的，只要我愿意付出，奇跡最終是可以創(chuàng )造的。
因為上帝知道：我很笨，但我夠執著(zhù)。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目14
我無(wú)奈地搖了搖頭，也對她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她，是如此地執著(zhù)。
那節語(yǔ)文課下了之后，我準備去打水。經(jīng)過(guò)她的課桌時(shí)，就有一只纖細的小手非常有力地抓住了我的手腕，讓人無(wú)法掙脫。
“嘿，為什么說(shuō)圓內接四邊形的兩對內角互補？”
我轉過(guò)身來(lái)，認真地盯著(zhù)她的眼睛說(shuō)：“這是圓內接四邊形的性質(zhì)，變不了的�！�
她的眼睛里滿(mǎn)是對知識探索的渴求，看得出她對數學(xué)的熱情。在她那雙閃著(zhù)智慧的光芒的眼睛里，摻雜著(zhù)對問(wèn)題還沒(méi)解決而產(chǎn)生的疑惑。
“可是，這是怎么證明出來(lái)的呢？”可能她看出了我是在應付，但是我就算是應付她的，也不是完全沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，因為我說(shuō)的是真真實(shí)實(shí)的幾何中的一個(gè)結論。
“我怎么知道？我只知道這是圓內接四邊形的性質(zhì)！”我有點(diǎn)不耐煩了，可是她還在死死地抓住我的手腕說(shuō)：“那天的數學(xué)課，那個(gè)問(wèn)題，不是你回答的嗎？”
是的，那天數學(xué)課快要下課的時(shí)候，葉老師總結了圓內接四邊形的性質(zhì)，然后問(wèn)道：“那么，一個(gè)圓內接四邊形，要滿(mǎn)足什么條件呢？”大家都思考了好一會(huì )兒，而在我的大腦中“對角互補”四個(gè)字一閃而過(guò)，我飛快地舉起手回答道：“圓內接四邊形內角互補�！薄凹右环�！”葉老師莊重地向紀律委員宣布，也全班宣布。所有的同學(xué)都為我這個(gè)“學(xué)渣”鼓掌，而當時(shí)的她，可能在用欽佩驚訝的目光看著(zhù)我。
在數學(xué)證明題中，正是因為被要求證明出來(lái)的東西本身就蘊含著(zhù)某些性質(zhì)，才能成為證明出某個(gè)結論的條件，但是我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，連這些性質(zhì)都有人要刨根問(wèn)底它為什么會(huì )產(chǎn)生？
“這個(gè)問(wèn)題困擾了我半個(gè)學(xué)期啦！說(shuō)，為什么？”此時(shí)她不再注意自己的禮儀，一旁的李同學(xué)無(wú)奈地笑著(zhù)，看著(zhù)一個(gè)學(xué)霸拿著(zhù)一個(gè)困擾了自己半個(gè)學(xué)期的問(wèn)題去問(wèn)一個(gè)年級成績(jì)倒數的學(xué)渣。而學(xué)霸的眼睛里，充滿(mǎn)了對知識的渴求，也充滿(mǎn)了對未知數的疑惑，面對學(xué)渣的冷漠地應付，眼睛里的執著(zhù)沒(méi)有被削弱，反而變得更加執著(zhù)。
然而我正要掙脫她的糾纏去打水時(shí)，上課鈴響了。
我無(wú)奈地搖了搖頭，對她的行為感到無(wú)奈，但是我不得不向她投去欽佩的目光。她是如此地執著(zhù)。
在那個(gè)課間，她讓我明白了“不恥下問(wèn)”的真諦。
而不恥下問(wèn)，也是一種執著(zhù)吧。
以執著(zhù)為話(huà)題高三作文題目15
法國大哲帕斯爾曾說(shuō)：人是一株會(huì )思考的蘆葦。誠然，人因善思而顯得精明，因羨思而充滿(mǎn)理性。然而，有多少人思考過(guò)執著(zhù)與變通的聯(lián)系、全生之穩一變的哲學(xué)?用心感受，我們說(shuō)，執著(zhù)與變通中，變的是方式，是方法，是看待的角度，而不變的信念，是追求，是人去樓空而風(fēng)景依舊的執著(zhù)。
“登高望遠天地間，大江茫茫去不還”，謫仙人的一生傳奇而富有浪漫氣息，從“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷蒿人”的狂放，李折經(jīng)過(guò)了宮廷御用文人的脬華與空虛，也經(jīng)歷了棄筆從戎的豪情與悲壯，更有后來(lái)長(cháng)期流放的艱辛與苦痛，可以說(shuō)，為了選擇一種更適合自己的生活方式，李白幾易其轍，幾度受挫，變通的內涵由李白演繹得淋漓盡致，然而對生活的熱愛(ài)，對自由的向往，對生命真諦無(wú)休無(wú)止的追求，又是謫仙人一生最忠誠的執著(zhù)。
執著(zhù)一種精神，是一種自下而上的智慧，然而，執著(zhù)迥異于固執，二者有絕對的送別。順勢是一種盲目的執著(zhù)，是頭撞南墻至死方休的愚鈍，是一條道走到黑的冥頑，固執的人生會(huì )因缺少變通而顯得呆滯而缺少一份靈魂與對待生活的瀟灑自如。
面對大海，思索著(zhù)水存在的智慧。與礁石的猛烈碰撞，引起波濤洶涌、巨浪滔天，這是水的執著(zhù)，水因執著(zhù)而為得剛烈勇猛，霸氣十足。而獨自靜坐，看那羊腸水道，九曲十八彎的縈縈繞繞，似乎又在訴說(shuō)水也是性得變通的水，因變通而靈動(dòng)柔韌，充滿(mǎn)女性的柔情。
水如此，人亦是。人若缺少變通就如同板結自己的思維，凝固自己的思想，正如帕斯爾的浩嘆：無(wú)限空間的永恒沉默使我恐懼“一樣，無(wú)限空間的不知變通也會(huì )使我們消沉；同樣，人若缺少執著(zhù)，就會(huì )缺少剛毅，缺少耐力，缺少持久的動(dòng)力，就只會(huì )擁抱失敗，而與成功無(wú)緣。
執著(zhù)與變通，一種人類(lèi)生存的智慧。一門(mén)總結成功的哲學(xué)。愿以執著(zhù)取生命的堅韌 ，取人生的牢不可摧；以變通取生命的靈魂，取人生的恰如其分。
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