精選個(gè)人培訓計劃三篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(cháng),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的個(gè)人培訓計劃3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
個(gè)人培訓計劃 篇1
校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑,為我們教師提供了一種開(kāi)放的制度框架,創(chuàng )造了一個(gè)學(xué)習型的文化氛圍,為教師建設一個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自我反思平臺通過(guò)教學(xué)反思提高教學(xué)水平,借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應新時(shí)期教研的需要,跟上時(shí)代的步伐,不斷更新自己的教育觀(guān)念和創(chuàng )新意識,使自己盡快成長(cháng)起來(lái), 特制定個(gè)人研修計劃;
一、基本情況:
作為一名教育工作者,從教10年來(lái)一直擔任英語(yǔ)科教學(xué)工作,在不斷地提高自身專(zhuān)業(yè)水平和能力的同時(shí),面對教育改革和創(chuàng )新需要新突破的新形勢,不斷探索,整體優(yōu)化,創(chuàng )造性的進(jìn)行工作,取得了較好的效果,得到學(xué)生的認可。但是學(xué)生水平高低差距大,使教師在授課中難以兼顧, 教材的詞匯量大、內容多、語(yǔ)法較零碎,操作難度大 。
以新課程改革為指導,著(zhù)眼于教育教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題,通過(guò)校本研修,不斷改進(jìn)教學(xué)行為,提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),轉變教學(xué)觀(guān)念、深化教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)方式,提高自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。堅持理論與實(shí)踐相結合,并及時(shí)發(fā)現、解決教學(xué)中的存在問(wèn)題,以教研促教改。同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺,互相學(xué)習,為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、研修目標
1、利用共同研究這個(gè)平臺,積極參修。使自己由學(xué)習型向研究型轉變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升。
2、以人為本,以關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展為目標。
3、以新的教育理念為指導,以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上;著(zhù)眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變上 。
4、加強教育教學(xué)研究,尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法,努力提高課堂教學(xué)效率。
5、樹(shù)立終身學(xué)習的理念,不斷學(xué)習,不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實(shí)踐能力。
6、結合教學(xué)實(shí)踐,把個(gè)人校本研修工作做好,從而為整個(gè)學(xué)校的校本研修而努力。
三、研修內容:
1、學(xué)習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執教能力
2、英語(yǔ)新課程標準。以“分層教學(xué)”為具體研修內容,積極與同事交流研討,力爭在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jì)。
3、精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),寫(xiě)好個(gè)人讀后感并發(fā)表在個(gè)人博客。在學(xué)校有計劃地安排下用心聽(tīng)課、評課。
4、用心研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法,用心寫(xiě)好教學(xué)設計。
5、課前精心備課,用心上好課,課后及時(shí)進(jìn)行小結、反思。并用心開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
6、用心參加 “教研組學(xué)習研討”活動(dòng),將在培訓學(xué)習中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路。
7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為,不斷地總結經(jīng)驗, 找準不足之處,寫(xiě)好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
四、活動(dòng)與實(shí)施:
1、用心研究教材教法,用心寫(xiě)好教學(xué)設計。
2、用心參加 “小組學(xué)習研討”活動(dòng),將在培訓學(xué)習中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的`教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。設計出富有個(gè)性的教案。
3、利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習與交流。
4、廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習現代信息科技,不斷建設、豐富自己的知識結構和理路水平。
5、教研并進(jìn):課前用心鉆研教材和課標,備課注重教法,更注重學(xué)法指導。努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上尊重個(gè)體發(fā)展,并鼓勵創(chuàng )新。課后用心反思,不斷提高,用心輔導,讓每位學(xué)生都能有最大程度的發(fā)展。
6、積極參加學(xué)習,用心的讀一本有關(guān)教育的書(shū)籍,并及時(shí)反思,做好筆記。
7、用心做好每天的教學(xué)后反思,得出成功經(jīng)驗和存在問(wèn)題。
通過(guò)此次校本研修,要對自己的專(zhuān)業(yè)水平有一個(gè)重新認識,我要不斷學(xué)習,不斷更新,豐富自己的文化底蘊,充盈自己的底氣,增強自己的理論知識,提高教育教學(xué),結合本校的教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。
個(gè)人培訓計劃 篇2
時(shí)間過(guò)的真快,理論學(xué)習時(shí)間已離我們遠去,匆匆迎來(lái)的是校本研修、在培訓院的指導安排下,本學(xué)期我將認真踐行校本教研工作,融入學(xué)校教育創(chuàng )新,在實(shí)踐中不斷探索、積累、更新,讓自我利用學(xué)到的理論用到教學(xué)實(shí)踐中去,以便更適應新的教學(xué)趨勢,努力構建充滿(mǎn)智慧,激情的課堂,努力伴隨學(xué)生的成長(cháng)提升專(zhuān)業(yè)化水平,使自我成為一位21世紀的新型教師、,從而展示自我的精神面貌和專(zhuān)業(yè)進(jìn)步、
一、研修目標與指導思想
規范課堂教學(xué),優(yōu)化備課組活動(dòng),使自我由習型向研究型轉變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩步提升、用心開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自我的帶頭作用青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平、
二、研修任務(wù)
一)、每月上一節公開(kāi)課,公開(kāi)課的課型應盡量多樣化、在上課前我準備以低年級,中年級,高年級的教學(xué)資料進(jìn)行備三節公開(kāi)課,要求自我每上一節課務(wù)必帶著(zhù)問(wèn)題,去思考,去感受不一樣階段的教學(xué),然后及時(shí)反思,,,把學(xué)生的獨到見(jiàn)解,自我的得失記錄下來(lái),以便到達“一問(wèn)多思多探”的目的,從而促進(jìn)自我的教學(xué)水平和提高專(zhuān)業(yè)知識、
(二、每周聽(tīng)8節課,學(xué)會(huì )進(jìn)行聽(tīng)課、評課,感悟課堂教學(xué)中的成功經(jīng)驗,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)虛心向帶教老師請教學(xué)習,同時(shí)多觀(guān)摩其他骨干教師的課,進(jìn)一步提高自身的教育教學(xué)潛力、根據本中心校的“同課異教,一問(wèn)多思多探”的教研活動(dòng),實(shí)行新型有效的教學(xué)設計,用心和各老師撰寫(xiě)教學(xué)設計的心得,設計出最適合學(xué)生學(xué)習的個(gè)性教案、結合我校的“同課異構”活動(dòng),自我上好示范課,并鼓勵其他教師主動(dòng)探究,大膽創(chuàng )新,敢于質(zhì)疑,相互溝通,相互合作,相互聽(tīng)課、評課,再寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教案、構成教學(xué)研究的共同體,到達相互借鑒,取長(cháng)補短,優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高的目的、
三)、透過(guò)網(wǎng)絡(luò )載體,充分利用網(wǎng)絡(luò )豐富的資源平臺,用心在網(wǎng)上互動(dòng),開(kāi)展教學(xué)反思和經(jīng)驗交流、在日常的課堂教學(xué)情境中,也要充分利用教學(xué)課件,深化對信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的認識、用心發(fā)揮骨干教師的作用,在學(xué)校、區里起好帶頭作用及輻射作用、準時(shí)參加教育平臺的網(wǎng)絡(luò )研討,用心發(fā)表自我的觀(guān)點(diǎn)、
三、個(gè)人讀書(shū)學(xué)習
“讀書(shū),是最長(cháng)遠的備課、”除了以上的研修任務(wù),我準備讀劉良華的《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)》等等,爭取利用課余時(shí)間讀書(shū)充實(shí)自我,并養成寫(xiě)讀后心得、還要多讀名家的教育著(zhù)作,多研讀教學(xué)教法理論專(zhuān)著(zhù),落實(shí)到課堂并及時(shí)做好教學(xué)反思,用理論指導到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)、讓讀書(shū)成為我們務(wù)必的生活吧!
以上是本人制定的校本學(xué)習計劃,我會(huì )認真努力做好的!
個(gè)人培訓計劃 篇3
共擬定了三方面的內容:
第一、參加財務(wù)人員繼續教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續教育,但是12年11月底,繼續教育教材全變,由于國家財務(wù)部最新發(fā)布公告:12年財務(wù)上將有大的變動(dòng),實(shí)行《新會(huì )計準則》《新科目》《新規范制度》,可以說(shuō)財務(wù)部12年的工作將一切圍繞這次改革展開(kāi)工作,由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續教育,了解新準則體系框架,把握和領(lǐng)會(huì )新準則內容,要點(diǎn)、和精髓。全面按新準則的規范要求,熟練地運用新準則等,進(jìn)行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表、表格的編制。參加繼續教育后,匯報學(xué)習情況報告。
第二、加強規范現金治理,做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實(shí)際情況,進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,做好財務(wù)工作。
2、做好本職工作的同時(shí),處理好同其他部門(mén)的協(xié)調關(guān)系.
3、做好正常出納核算工作。按照財務(wù)制度,辦理現金的收付和銀行結算業(yè)務(wù),努力開(kāi)源結流,使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用,為公司提供財力上的保證。加強各種費用開(kāi)支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳,編制出納日報明細表,匯總表,月初前報交總經(jīng)理留存,嚴格支票領(lǐng)用手續,按規定簽發(fā)現金以票和轉帳支票。
4、財務(wù)人員必須按崗位責任制堅持原則,秉公辦事,做出表率。
5、完成領(lǐng)導臨時(shí)交辦的其他工作。
第三、個(gè)人見(jiàn)意措施要求財務(wù)治理科學(xué)化,核算規范化,費用控制全理化,強化監督度,細化工作,切實(shí)體現財務(wù)治理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化,更能符合公司發(fā)展的步伐?傊谛碌囊荒昀,我會(huì )借改革契機,繼續加大現金治理力度,提高自身業(yè)務(wù)操作能力,充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用,積極完成全年的各項工作計劃,以限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩健發(fā)展而做出更大的貢獻。
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