知識就是力量作文精華[15篇]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的知識就是力量作文，希望能夠幫助到大家。

知識就是力量作文1

　　自從人類(lèi)在地球上存在以來(lái)，知識就在人類(lèi)的智慧中萌芽，從古代的吃血喝血到現代的高度文明。都顯示了知識的巨大作用。知識的進(jìn)步促進(jìn)了歷史和人類(lèi)文明的`發(fā)展。知識就是力量！

　　在古代，風(fēng)、雨、雷、閃電等自然現象被認為是上帝的行為。每當大旱，人們就殺豬宰羊。送上神壇，磕頭向神祈禱，聽(tīng)從道士求鳳求雨的召喚。今天看來(lái)太蠢太可笑了，但這是知識匱乏的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識和人工降雨的方法，即使在嚴重干旱的情況下，莊稼仍然可以長(cháng)得很好�！袄弦Α辈荒芸ㄔ谖覀儾弊由�。正是因為人們有知識，他們才能征服自然。

　　目前，世界上有一種流行的說(shuō)法：一個(gè)國家或民族的繁榮與否，取決于其人民的文化和知識水平。我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，只要有聰明的人，有重視知識的傳統，就可以斷言這個(gè)國家有未來(lái)。但是，如果一個(gè)國家、一個(gè)民族，目前很富裕，卻養活了一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”的人，結果肯定是可悲的。必然會(huì )逐漸衰落。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元史圣”的繁華景象。除了皇帝的啟蒙之外，主要原因是當時(shí)各行各業(yè)的科技都得到了充分的發(fā)展。中國人才濟濟，國家強大而有力。

　　可見(jiàn)，一個(gè)國家的富強離不開(kāi)知識。

知識就是力量作文2

　　本周作文課上，劉老師拋給我們一個(gè)問(wèn)題：“什么會(huì )吃東西？”。這可難不倒我們，三下五除二，我們就給出了自信的答案：“動(dòng)物、植物、人�！眲⒗蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你們說(shuō)的都對，但是今天我要告訴你們瓶子也能吃東西�！贝搜砸怀�，一石激起千層浪。教室里面炸開(kāi)了鍋，“瓶子怎么可能吃雞蛋呢，劉老師是在開(kāi)玩笑吧�！蓖瑢W(xué)們產(chǎn)生了N種猜想：“難道劉老師變成了魔術(shù)師嗎？難道劉老師瓶子是個(gè)魔法瓶嗎？難道劉老師帶的是個(gè)有嘴巴的瓶子嗎？……”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)。

　　劉老師像個(gè)魔術(shù)師一樣，小心翼翼地變出一個(gè)瓶子和一個(gè)雞蛋，興致勃勃地說(shuō)：“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！敝灰�(jiàn)劉老師首先將雞蛋去殼，再把瓶子里倒滿(mǎn)開(kāi)水。同學(xué)們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，“倒開(kāi)水干嘛？難道劉老師渴了，要先喝口水嗎？”疑慮還未打消，劉老師又迅速將熱水倒掉，并把雞蛋放在了瓶口。此時(shí)，教室里靜的連根針掉地上都能聽(tīng)得清清楚楚，同學(xué)們的目光全部聚焦在講臺的瓶子和雞蛋上，連個(gè)噴嚏都不敢打，生怕錯過(guò)了見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻�！捌孔娱_(kāi)始吃雞蛋了”，這時(shí)一位同學(xué)一邊情不自禁地地叫著(zhù)，一邊用雙手不住地揉著(zhù)雙眼，害怕是自己眼花了。有的同學(xué)則雙手抱著(zhù)頭，眼睛睜得像兩個(gè)銅鈴，還有的同學(xué)嘴巴張得半天合不攏嘴，下巴都快掛不住了。這時(shí)，在瓶口的雞蛋像是被施了魔法一樣，拼了命地往瓶里鉆。原本渾圓的'身軀被瓶口擠得分成了兩種狀態(tài)。雞蛋下半部分像個(gè)面團被拉長(cháng)拉扁，上半部分像是充滿(mǎn)氣的氣球，里面的蛋黃像是吃了藥一樣，沖出重圍掉落在瓶底�？磥�(lái)這個(gè)瓶子的飯量不算大，還剩下有氣無(wú)力的蛋白歪在瓶口沒(méi)被笑納。

　　身旁的同學(xué)也在小聲嘀咕著(zhù)：“劉老師真的會(huì )對瓶子施加魔法啊”。我在心里想：“此事必有蹊蹺”。劉老師見(jiàn)大家疑惑的眼神，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“瓶子的魔力來(lái)自于瓶子內外的壓差。當瓶?jì)瓤諝獗粺崴�加熱后，一部分逃離了瓶子，使瓶?jì)葔毫π∮谄客獾膲毫�，產(chǎn)生的壓差就像一雙無(wú)形的手推著(zhù)雞蛋往瓶子里鉆，看上去就像瓶子在吃東西�！�

　　劉老師把枯燥無(wú)味的科學(xué)知識揉和在有趣的實(shí)驗中，讓我們明白了知識就是力量。

知識就是力量作文3

　　在歲月的長(cháng)河中，知識就像無(wú)盡的大海。時(shí)不時(shí)，我們會(huì )高興地撿起一個(gè)美麗的貝殼，但我們對眼前浩瀚的大海一無(wú)所知，我們根本不了解大海的價(jià)值。

　　有人說(shuō)知識是財富、權力、興趣和你所渴望的一切的源泉，但我認為知識的作用決不是那么簡(jiǎn)單。高樓大廈如何從地面拔地而起，火箭如何飛向無(wú)人居住的太空，飛機如何長(cháng)時(shí)間在空中飛行，人們如何通過(guò)改變周?chē)�環(huán)境使自己感到舒適等等，這些都是知識的杰作，全世界的人都可以成為知識的舞臺。當一個(gè)人把自己平凡的、平凡的價(jià)值取向定位為知識時(shí)，他的生活就在此時(shí)悄然改變了。在知識的驅動(dòng)下，他最終會(huì )成為贏(yíng)家！

　　過(guò)去，一家美國公司發(fā)明了復印機，這引起了辦公用紙的一場(chǎng)革命，使他們獲得了巨大的利潤。許多人看到了這一點(diǎn)，想插手進(jìn)來(lái)，但最終導致該公司設置了巨大的專(zhuān)利壁壘，并以失敗告終。后來(lái)，一家日本公司發(fā)明了小型復印機技術(shù)，繞過(guò)了專(zhuān)利壁壘。這就是知識的力量�！爸�識就是財富”這句話(huà)也得到了淋漓盡致的`體現，這表明只有掌握了知識，財富才會(huì )源源不斷地流向你。

　　什么是知識？它是創(chuàng )造、法則、財富和主宰命運的舵。它反映了自然界肉眼看不見(jiàn)的夸克、原子和分子的定律，其大小與整個(gè)銀河系和整個(gè)宇宙一樣大。法律從未改變過(guò)。因此,只有掌握知識,了解事物的發(fā)展規律,才能把握事物的發(fā)展方向,趨利避害,從而為自己贏(yíng)得想要的東西。

　　也許知識對大多數人來(lái)說(shuō)是虛幻的，所以他們只關(guān)注思考而忽視創(chuàng )造。事實(shí)上，只有創(chuàng )造才能激發(fā)你的思想源泉，產(chǎn)生新的知識。不要只專(zhuān)注于在思想世界中尋求知識，而要通過(guò)觀(guān)察自然界來(lái)獲得知識。要明白，沒(méi)有知識，思想之花就會(huì )凋謝，創(chuàng )造之源就會(huì )枯竭，精神世界就會(huì )消失，甚至一些常識也會(huì )消失。這無(wú)疑是可怕的。因此,我們要警惕學(xué)習新知識,復習舊知識,讓思想之花長(cháng)盛不衰。

　　知識改變命運，知識創(chuàng )造財富。在這個(gè)物質(zhì)主義的世界里，財富無(wú)疑是大多數人追求的，這需要知識的力量。當人們了解知識并創(chuàng )造更多財富時(shí)，知識就會(huì )光芒四射。

　　知識就是財富！

知識就是力量作文4

　　有這樣一句諺語(yǔ)你可曾記得“三個(gè)臭皮匠頂上個(gè)諸葛亮”連三個(gè)臭皮匠都能頂一個(gè)諸葛亮，這不就是說(shuō)團結就是力量嗎？

　　我說(shuō)一名炎黃子孫，十三億炎黃子孫如果能團結一致，那么什么樣的困難我們都能戰勝。中華民族擁有全世界五分之一的人口，這樣一個(gè)泱泱大國，如果我們萬(wàn)眾一心，擁有一顆拳拳的愛(ài)國之心，那么，我們的國家就一定能強大，回顧歷史，我們曾經(jīng)有過(guò)刻骨銘心的記憶，讓我們嘗到了辛酸的淚水，也讓我們體驗到了因為有了團結二字，我們才享受到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹帶給我們的喜悅。

　　曾記得，日本侵華戰爭嗎？弱小的中國人民就是利用了團結這個(gè)法寶，四萬(wàn)萬(wàn)同胞團結一致，用小米加步槍把日本鬼子趕出了中國。正是因為有了團結才使得中國人民不再做亡國奴的愿望得以實(shí)現。

　　2008年，這更是一個(gè)令所有中華兒女值得驕傲的一年，當奧運圣火在北京燃氣，當奧運主題歌在我國上空唱起，當奧運賽場(chǎng)上的'國歌一次又一次的響起，我們十三億中華兒女都在傾吐著(zhù)那激動(dòng)的心聲。我們戰勝了自己，我們超越了自己，我們證實(shí)了自己，我們十三億華夏兒女萬(wàn)眾一心，勢不可擋，全無(wú)敵！

　　我們從“神舟五號”到“神舟七號”，我們實(shí)現了點(diǎn)亮宇宙的夢(mèng)想，從我國古代的“嫦娥奔月”的故事到我們實(shí)現這個(gè)美麗的夢(mèng)想，我們用了千年的時(shí)間來(lái)實(shí)現，我們曾有千百次的失敗，但我們也有千百次的堅持，我們有堅定的信念我們一定會(huì )成功，我們取得輝煌的成就又是什么原因呢？那就是航天工作者的團結。

　　這一切都將永遠載入史冊，所有這一切都告訴我們，如果我們要想成為世界強國，只有不斷努力、拼搏、團結。只要我們團結就沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān)！只要我們團結一心，我們就會(huì )實(shí)現我們的夢(mèng)想，我相信：團結就是力量！作文

知識就是力量作文5

　　在這個(gè)無(wú)比豐富的世界里成長(cháng)，沒(méi)有足夠的知識是無(wú)法移動(dòng)的。因為無(wú)論做什么都需要文化。古今許多圣賢能呼風(fēng)喚雨，是因為他們重視學(xué)習，做出了許多驚天動(dòng)地的事業(yè)。如果你也想做大事，你必須努力學(xué)習科學(xué)和文化的知識，然后你才能提高你的能力，發(fā)揮你的特長(cháng)為祖國做出貢獻。

　　英國著(zhù)名哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識就是力量”，這已經(jīng)被無(wú)數事實(shí)證明了。正是對人類(lèi)知識的探索，激勵著(zhù)人們去發(fā)現大自然的無(wú)限奧秘。為了一次次實(shí)現夢(mèng)想，人類(lèi)嘔心瀝血研究地質(zhì)，讓人們知道中國960萬(wàn)平方公里土地下的秘密；學(xué)習情報學(xué)，讓現代人了解科技發(fā)展帶來(lái)的奇跡；學(xué)習基因科學(xué)，人們學(xué)會(huì )克服基因障礙，掌握基因工程的信息。物理化學(xué)和生物數學(xué)都在等待人類(lèi)的進(jìn)一步探索。

　　知識就是力量，建設祖國需要知識，管理大國需要知識，創(chuàng )造美好的生活環(huán)境需要知識。沒(méi)有科學(xué)文化知識的人很難在現代社會(huì )立足，不重視科技的'國家也會(huì )落后挨打。

　　如果你想擁有廣泛而豐富的知識，你需要努力學(xué)習，以頑強的意志完成學(xué)習任務(wù)。無(wú)產(chǎn)階級革命家馬克思非常注重寫(xiě)作《資本論》。經(jīng)過(guò)日以繼夜的努力和無(wú)數次的艱苦奮斗，他終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。正是因為他的努力，馬克思主義才得以發(fā)揚光大。馬克思經(jīng)常去的圖書(shū)館里有一個(gè)座位，座位下面留下了兩個(gè)深深的腳印。因此，我們必須付出一定的代價(jià)來(lái)獲取知識。古今中外都不是這樣。宋代詩(shī)人陸游非常愛(ài)讀書(shū)。據說(shuō)他房間里到處都放著(zhù)書(shū)。由于他的堅持，為后人留下了九千多首詩(shī)，被譽(yù)為中國著(zhù)名的愛(ài)國詩(shī)人。普通知識分子和學(xué)校精英都熱愛(ài)學(xué)習。我們每個(gè)人都應該努力學(xué)習，每天進(jìn)步，提高自己的修養，增加自己的才能。

　　知道知識就是力量，就要勤奮學(xué)習，掌握大量的科學(xué)知識，為人類(lèi)做出貢獻。年輕人不努力，老人傷心。作為新世紀的接班人，我們必須珍惜時(shí)間，努力學(xué)習有用的知識，把學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作和生活中。

知識就是力量作文6

　　我的班主任來(lái)自一個(gè)漁民家庭，以海為生。大概因為在海邊上大的緣故吧，便有了廣闊的胸懷，從未見(jiàn)他發(fā)過(guò)脾氣，更沒(méi)有責罰過(guò)我們，所以，我們都不“怕”他，還經(jīng)常給他帶來(lái)惹麻煩。

　　有一天開(kāi)班會(huì )，班主任說(shuō)：“今天教導主任批評我了�！闭f(shuō)完這句話(huà)，他居然咧嘴呵呵笑，像受到一次表?yè)P。我們跟著(zhù)樂(lè )。然后他說(shuō)：“主任說(shuō)我不稱(chēng)職，因此造就了一批無(wú)知的學(xué)生，將來(lái)，學(xué)生會(huì )罵我的�！蔽覀冓s緊表態(tài)：“不會(huì )罵，決不會(huì )!”他笑笑：“你們還是應該好好學(xué)習呀，知識就是力量，知識就是飯碗……”我們偷樂(lè )，這樣的陳詞濫調實(shí)在聽(tīng)膩啦!忽然，班主任話(huà)鋒一轉：“算了!不講大道理了，講故事吧!”臺下一片掌聲。

　　——小時(shí)候，我和海邊的孩子在一起，比你們今天調皮多了。在一個(gè)休漁季節，我們9個(gè)伙伴合計一下，決定偷開(kāi)家里的小漁船出海玩耍。

　　雖然是漁民的孩子，但我們對真正的大海并沒(méi)有太深的感受，只是看著(zhù)大人揚帆遠航，心里常充滿(mǎn)了希望和激情，所以，我們對這次航行是抱著(zhù)美好幻想的'。加上那天風(fēng)和日麗，一路順暢，除了輪流把舵的伙伴，其他人有的在船頭唱歌，有的在甲板上看探險故事，真是有滋有味。

　　下午起了一陣風(fēng)，我們發(fā)現天空中有一些海鳥(niǎo)匆匆飛過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)在意。約20分鐘后，天色變了，云層加厚，風(fēng)也吹得猛了，大家這才緊張起來(lái)，決定趕快回家。

　　還沒(méi)走多遠，天就暗得像夜晚提前降臨，風(fēng)越發(fā)地狂，浪越發(fā)地高，小漁船此時(shí)成了一片孤零零的樹(shù)葉，在海面上漂浮不定，很難控制。

　　一小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)年齡比較小的伙伴哭喊：“怎么還不靠岸?”是啊，怎么還不靠岸?老實(shí)說(shuō)，我們已經(jīng)迷失方向了。即使比較大的孩子也一籌莫展，互相詢(xún)問(wèn)：“你知道方向嗎?”又下起雨來(lái)了，整個(gè)船被水包圍住，根本弄不清東西南北。時(shí)間在驚慌中流逝，天氣卻不見(jiàn)好轉，浪里的小船上下顛簸，好像隨時(shí)要翻倒。較小的孩子的哭聲嚴重影響了大家，絕望情緒開(kāi)始蔓延。

　　就在這時(shí)，一個(gè)伙伴驚叫一聲：“看!那邊飛過(guò)一只鳥(niǎo)!”大家順著(zhù)他的手指望去，但什么也沒(méi)有看到。

　　他喜悅地說(shuō)：“就按鳥(niǎo)飛的方向劃船!”有人懷疑地問(wèn)：“為啥?”他肯定地說(shuō)：“我今天剛好在看一本大海探險的故事書(shū)，上面說(shuō)鳥(niǎo)能辨別陸地的方向……”

　　情急中，我們只有按他的說(shuō)法碰運氣了。果然，不足20分鐘，我們前方出現一座島嶼。天明后，我們才知道，這座島嶼距離海岸約5公里。

　　——班主任說(shuō)到這里，微微笑了。我們也松了口氣�！翱纯窗�，一個(gè)小小的知識，救了9個(gè)孩子的命�！卑嘀魅握f(shuō)，“知識是多么重要啊!雖然上岸后家長(cháng)將我們一頓痛打，但是，那本探險故事書(shū)卻被村子里的人奉為神，送進(jìn)祠堂妥善收藏�！�

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，我深受感動(dòng)，我感覺(jué)到了一股力量，來(lái)是知識的力量。也許你會(huì )抱怨生活中常常用不到校園里教的那么深的知識，但無(wú)論現在是否會(huì )用到，知識的積累就會(huì )想石頭一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的累積起來(lái)，當你有天用到它時(shí)，你會(huì )發(fā)現它們如同島嶼一般，可以在關(guān)鍵的時(shí)候幫你一個(gè)忙，就你一命。

知識就是力量作文7

　　最近有一個(gè)討論關(guān)于知識在報紙的邊緣問(wèn)題。由于可以從圖片看到，知識是由作為權力象征握緊拳頭。拳頭發(fā)出了“順從”的消息，威脅，打擊任何難題與權力。要求更高的任務(wù)和挑戰，越強大的拳頭似乎都在成長(cháng)。同樣，知識，是人類(lèi)最強大的力量，供稿科學(xué)和技術(shù)領(lǐng)域。越是廣告vanced和發(fā)展了的行業(yè)，更深刻的.知識，似乎成了。一個(gè)具體例子是和平號空間站，俄羅斯的空間站dunaping。正如俄羅斯太空計劃的情況下，國家再也不能繼續高舉和平號空間站在由于缺乏財政支持的軌道。

　　因此，羅斯新航?jīng)Q定拋售空間站。其效果是立即和深遠的。至于目前而言，成功發(fā)射和IVrLr傾銷(xiāo)已經(jīng)向世界證明，人類(lèi)，與親禁區武裝。醫師的知識，不能只建立可以操作的東西，但他們有一道傷口。對于遙遠的影響，一度提供給一生的/ VFtr成功的寶貴經(jīng)驗的人不可缺少的載人空間飛行到鶴年。

　　然后，有一天，在風(fēng)波，他們在太空中可能會(huì )出現更多的大鵬，參觀(guān)火星，傳播友誼，游行的完美maste -知識的線(xiàn)索。以最好的方式來(lái)掌握知識，我建議我們大家“不要問(wèn)別人會(huì )向你學(xué)習，但你可以學(xué)習其他人�！边@樣做，我真誠地相信每個(gè)人，親受'的“拳頭”tected，將學(xué)習和了解。

知識就是力量作文8

　　作為一個(gè)人來(lái)講，知識是人生中必須的營(yíng)養。一個(gè)人不學(xué)知識，就像他一天到晚不吃飯；一個(gè)人沒(méi)有知識，就好比他沒(méi)有了營(yíng)養，自然，力量就無(wú)從而來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，就是我們常聽(tīng)到的那句話(huà)：知識就是力量。

　　一個(gè)人所知道的、所認識的就是他的'知識。知識的應用在生活中無(wú)處不在，所以在生活中，知識帶給我們的力量是巨大的。同樣一件事，一個(gè)擁有知識的人會(huì )辦得省時(shí)省力，而一個(gè)沒(méi)有知識的人則恰恰相反。當知識給我們帶來(lái)事半功倍的效果時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現知識的力量是那般強大，他可以為我們擠出很多時(shí)間。

　　另外，當我們面對困難時(shí)，甚至是面對危險時(shí)，更可以體會(huì )到知識帶給我們那無(wú)窮的力量。試想一下，假如你淪落到一個(gè)荒島上，夜幕降臨，天氣陰寒，你怎么辦？假如你在那島上找不到方向了，你怎么辦？假如你碰到毒蛇猛獸之類(lèi)的，你怎么辦？假如你走了幾天后發(fā)現到了海岸線(xiàn)上，海上驚濤呼嘯，你怎么辦？假如你不慎受傷了，你怎么辦？以上這些問(wèn)題似乎離我們很遙遠，可一旦遇上了，也是無(wú)法逃避的。當你被他們難倒時(shí)，也許你會(huì )后悔�？赡怯衷鯓幽�？你不去獲取知識，不去攝取營(yíng)養，力量自然不會(huì )服侍于你。

　　學(xué)海無(wú)涯，知識是無(wú)限的。一想到這，很多人都有些煩躁。是啊，學(xué)無(wú)止境，一天到晚埋頭苦學(xué)，誰(shuí)愿意呢？可是，一分知識一分力量啊，知識無(wú)窮，力量也無(wú)盡��！學(xué)的越多，懂得越多，力量就越多。有了知識，我們也可以在大庭廣眾之下侃侃而談；有了知識，我們也可以坐享發(fā)明創(chuàng )造的快樂(lè )。 總之一句話(huà)：“知識就是力量！”

知識就是力量作文9

　　知識就是力量，這是眾所周知的真理，魯賓孫的遭遇正式并解釋“知識就是力量�！边@句話(huà)。

　　魯賓孫很愛(ài)冒險，有一次他在大海上遇到了大風(fēng)，流落到一座荒島上。于是他在荒島上建房定居，養牧種植，還就下了一個(gè)野人，取名“星期五”他在荒島上生活了二十八年之后，終于有了獲救的機會(huì )，幫助了船長(cháng)之后，船長(cháng)便帶著(zhù)他們回到英國。

　　魯賓孫單槍匹馬的在荒島中生活了28年之久，靠的是什么?是知識，沒(méi)有知識，他如何懂得房子建在哪里好嗎？沒(méi)有知識，他懂得幫助與他素不相識的野人嗎？

　　正因為有了知識，他才懂得房子要建在靠近淡水，易于眺望等的地方。因為知識，他才懂得養牧種植來(lái)代替他幸苦的打獵，因為知識……

　　一切都因為知識，它才改變了命運他做的這這些事情再一次告訴我們“知識就是力量”。

　　這句話(huà)不假，設想一下，如果他沒(méi)有知識，他可能不會(huì )在荒島上生存，即使能夠生存，他不也要過(guò)茹毛飲血的生活嗎？二十八年，三百三十六個(gè)月，一萬(wàn)零八百天，在這樣擦汗那個(gè)的時(shí)間里，在相當雨人生命四分之一里，他能夠向文明社會(huì )的人一樣，不也是因為知識嗎、魯賓孫在荒島上解決問(wèn)題，我也用科學(xué)的力量幸免于難。夏天的時(shí)候，地上就像受熱均勻的鐵餅鍋，我于是去游泳，因為心急，不顧他人的勸導，便馬上跳下水。正當享受的時(shí)候，我的腳卻抽筋了，眼看身體一寸寸往下沉，我嚇的亂撲，見(jiàn)沒(méi)有效果，我冷靜下來(lái)，想起了書(shū)上講過(guò)抽筋時(shí)防護措施，我邊雙手抓住了大腳趾，身體一下子正過(guò)來(lái)了，我大口大口喘氣，說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我想當時(shí)如果不同這個(gè)自救方法，一定會(huì )一命嗚呼了。魯賓孫和我都是用知識來(lái)自救的，這是知識的`力量，他能將人從死神手中拉回回來(lái)，也能讓人遠離死神�？梢�(jiàn)知識在任何事物面前都是龐大的。

　　魯賓孫二十八年的生活為我們樹(shù)立了很好的榜樣�？磥�(lái)，不學(xué)知識難以自救，救人。不要怕只是難學(xué)，你只要用一點(diǎn)力量便可掌握知識的全部力量。我相信，即使我們遇不到魯賓孫這樣特殊的事，知識也能將大事化小，小事化了。再多困難也能會(huì )用知識的力量迎刃而解。

知識就是力量作文10

　　知識是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙。知識是取之不盡的財富。

　　今天我在一本書(shū)中讀到一句格言，這句格言使我取之不盡，用之不竭。

　　知識就是力量。你可能認為這句話(huà)沒(méi)什么特別的。三歲的孩子明白這一點(diǎn)。是的，這句話(huà)有一個(gè)深刻的含義：知識在生活中是必不可少的。沒(méi)有知識，中國的神舟七號載人飛船就無(wú)法升空。中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速。中國宇航員從神一到神旗，從無(wú)人駕駛到載人，從一個(gè)人到多人，從一天到幾天。宇航員們付出了多少辛勤勞動(dòng)和噴水的代價(jià)？沒(méi)有知識和頭腦，他們能發(fā)明這樣的`尖端高科技產(chǎn)品嗎？中國能實(shí)現飛行的宏偉夢(mèng)想嗎？顯然，這是不可能的。

　　自古以來(lái)，許多人把一生都獻給了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。像英國著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生一樣，他從小就對一切充滿(mǎn)好奇。他喜歡用手和大腦。當他長(cháng)大后，他努力學(xué)習，學(xué)到了很多知識。他不怕困難和失敗。他試驗了1000多種材料。最后，他用鎢做燈絲，為了全人類(lèi)的利益發(fā)明了電燈。如果沒(méi)有電燈，我們人類(lèi)仍然生活在一個(gè)黑暗的世界里。這些并不都依賴(lài)于知識。正是知識改變了人類(lèi)，不斷改善了社會(huì )。所以我相信知識就是力量。

　　我一直相信知識就是力量。從現在起，我決定努力學(xué)習，勤奮好學(xué)，努力成為一個(gè)知識淵博的人，為社會(huì )做出貢獻。

知識就是力量作文11

　　唯有知識，才有力量。唯有力量，才有收獲。

　　兒子看著(zhù)枇杷樹(shù)上結滿(mǎn)了黃亮亮的果實(shí)，好想摘一個(gè)嘗嘗。他噔噔噔地跑到樹(shù)下，墊著(zhù)腳，揚起脖，伸長(cháng)右臂，夠不到。嘗試用力向上一跳，手指尖碰到了一個(gè)枇杷果，搖晃了一下，還是摘不到。怎么辦呢？他雙手抱著(zhù)樹(shù)干，雙腿加緊，向上移動(dòng)，像毛毛蟲(chóng)爬行一樣，結果堅持不住，還是滑了下來(lái)。他又拿起石塊，瞄準樹(shù)上的枇杷，嗖地一下扔了出去，還是一無(wú)所獲。他在樹(shù)下走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，終于想到了一個(gè)好辦法。

　　他回到爸爸的書(shū)房里，爸爸抽著(zhù)煙正在找書(shū)看。兒子對爸爸說(shuō): “爸爸，給我幾本書(shū)！”爸爸看了兒子一眼，聽(tīng)到兒子主動(dòng)要書(shū)看，連忙從書(shū)架的下層抽了一本少兒閱讀，遞給兒子。沒(méi)想到兒子搖著(zhù)頭，擺著(zhù)手連聲說(shuō):“不要這本！”爸爸疑惑地看著(zhù)兒子:“你想看什么書(shū)？”“爸爸，你把歌德的書(shū)給我吧！”兒子用手指著(zhù)書(shū)架的上層，很認真地告訴爸爸。歌德的書(shū)很厚，一本的厚度抵上少兒閱讀二十本，這書(shū)他能看懂嗎？爸爸一邊給兒子取書(shū)，一邊尋思著(zhù)。兒子把歌德的`書(shū)全部摞在一起，頂在頭上，哼著(zhù)歌跑開(kāi)了。他小小年級能看懂嗎？他葫蘆里賣(mài)的究竟是什么藥？爸爸看著(zhù)兒子拿走這么多書(shū)感到很奇怪，跟了出去，想知道兒子究竟在干什么。

　　兒子把書(shū)本摞在樹(shù)下，喜滋滋地站在書(shū)本上，抬起頭，舉起手，輕輕松松地摘著(zhù)枇杷果。他轉過(guò)身，看見(jiàn)爸爸目瞪口呆，煙袋鍋啪嗒掉到了地上。兒子開(kāi)心地笑了，對爸爸說(shuō):“爸爸，我明白了一個(gè)道理。知識就是力量，你看，我用書(shū)得到了這么多的枇杷果！”

知識就是力量作文12

　　大家都知道，阿基米德是一位偉大的科學(xué)家，還是一位偉大的愛(ài)國者。當羅馬帝國的軍隊侵犯他的家鄉時(shí)，七十多歲高齡的阿基米德挺身而出，竭盡自己的心智，為保衛國家而戰斗。傳說(shuō)阿基米德制作了一面巨大的拋物鏡，把陽(yáng)光聚焦后反射到羅馬的戰場(chǎng)上，燃起熊熊大火，羅馬士兵無(wú)一生還。他發(fā)明了一種投石器，能迅速投出成批的石子，把逼近城墻的士兵打得頭破血流。羅馬軍隊的統帥馬塞爾沮喪地說(shuō):“我們是在同數學(xué)家打仗!他(阿基米德)安穩地呆在城里，卻能焚燒我們的戰場(chǎng)，一下子擲出鋪天蓋地的石子，真像神話(huà)中的百手巨人�！�

　　后來(lái)，培根在回憶上述歷史時(shí)，寫(xiě)下了“知識就是力量”的名言。這就是這句名言的由來(lái)。

　　我國的導彈之父----錢(qián)學(xué)森于今天逝世，科學(xué)界人士這樣評價(jià)他:“由于錢(qián)學(xué)森的回國效力，中國導彈、原子彈的發(fā)射至少向前推進(jìn)了20年”�？戳怂�的親屬和學(xué)生們寫(xiě)得回憶文章才更多地了解了這位大師不平凡的.一生。和阿基米德一樣，他也是一位偉大的愛(ài)國者，偉大的科學(xué)家。有一篇報道上是這樣寫(xiě)的:“錢(qián)學(xué)森1950年開(kāi)始爭取回歸祖國，當時(shí)一位美國海軍的一位高級將領(lǐng)金布爾說(shuō):“錢(qián)學(xué)森無(wú)論走到哪里，都抵得上5個(gè)師的兵力，我寧可把他擊斃在美國也不能讓他離開(kāi)”。五個(gè)師的力量是個(gè)什么概念呢?能摧毀多少敵方的堡壘和工事!但是，我相信，如果從培養人才到研發(fā)兩彈一星等多方面的貢獻來(lái)看，錢(qián)學(xué)森所發(fā)揮出來(lái)的能量是無(wú)可估量的，是核裂變性的，因為經(jīng)他手培養出來(lái)的大批科學(xué)家已經(jīng)使中國的軍工事業(yè)稱(chēng)雄于世，我國的國防科技足以威懾任何敵國，并且給全世界帶來(lái)和平。

　　在這位偉大的科學(xué)巨匠身上，讓我更加深刻地感受到了“知識就是力量”的真諦。

知識就是力量作文13

　　不知道為什么，最近的我總是特別的討厭學(xué)習，只要是提到與學(xué)習有關(guān)的東西，我都會(huì )特別的討厭，甚至和家長(cháng)大吵起來(lái)。

　　今天爸爸就找我談了一次心。爸爸問(wèn)我為什么不想學(xué)習呢？我告訴爸爸，因為我感覺(jué)成績(jì)好了也沒(méi)有什么用處，因為將來(lái)工作的時(shí)候，誰(shuí)也不會(huì )給我出一道數學(xué)問(wèn)題或者是語(yǔ)文題目讓我來(lái)做不是么？爸爸聽(tīng)了之后笑了起來(lái)，問(wèn)我知不知道一加一等于幾。我不屑的說(shuō)，等于二啊，這還不簡(jiǎn)單。爸爸又問(wèn)道，那我要是在你很小的時(shí)候問(wèn)你這個(gè)問(wèn)題，你能回答出來(lái)么？顯然不能。因為你有了這么多的知識的積累，你現在才能夠輕易的回答出這些問(wèn)題。將來(lái)你工作了也是一樣的，雖然你現在學(xué)習的內容不會(huì )直接用到，可是這些東西都是你的基礎��！只有好好的學(xué)習，將來(lái)才能夠得心應手的應付自己的工作，要記住，知識就是力量！

　　我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，心里面感覺(jué)豁然開(kāi)朗，知識就是力量，對的，我一定要好好的學(xué)習，因為知識就是力量！

　　自從地球上有了人類(lèi)，知識便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代，每一次社會(huì )的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識的巨大作用。知識的'進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識就是力量！

　　當前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國家、一個(gè)民族是否繁榮、富強，就看這個(gè)國家、這個(gè)民族的人民文化知識水平。我認為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識的傳統，那就可以斷言：這個(gè)國家是有前途的。而如果一個(gè)國家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養著(zhù)一群“不學(xué)無(wú)術(shù)”之徒，其結果必然是可悲的。它一定會(huì )漸漸地衰落下去。

　　歷史上的唐朝之所以形成“開(kāi)元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國內人才濟濟，國家力量強大、威震四海。

　　古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識而導致的必然結果�，F在我們有了科學(xué)知識，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(cháng)得很好�！袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿�。人定勝天，就是因為人們有了知識。

　　由此可見(jiàn)，國家的繁榮、富強是離不開(kāi)知識的。

知識就是力量作文14

　　石縫間的小草頑強生長(cháng)只為吸吮甘甜的雨露；懸涯下的松柏茁壯成長(cháng)只為享受陽(yáng)光的氣息，而新時(shí)代的我們只為追求知識的源泉，才開(kāi)始一段奇妙的探險之路。

　　知識的力量是驚人的，它推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。它為人類(lèi)預測自然災害，解救無(wú)數人的生命。10歲的女孩蒂莉·史密斯在海嘯發(fā)生之間，不是憑著(zhù)自己所學(xué)的物理知識，疏散人群才避免100多名游客遇難嗎？它為世界的進(jìn)程創(chuàng )造輝煌的一頁(yè)，成為歷史發(fā)展的趨勢。隨著(zhù)神五、神六的升天，我國不也摘下了東亞病夫的'“頭銜”嗎？知識在生活中越來(lái)越取得決定性因素，它讓我們告別了原始的生活，開(kāi)始向奇妙的世界大步前進(jìn)。

　　知識的力量是巨大的，它給人以生的力量。馬克思病重時(shí)坐在椅子上，寫(xiě)字臺上仍放著(zhù)未寫(xiě)完的《資本論》；居里夫人奄奄一息時(shí)，口里仍念叨著(zhù)：“各章分段應該一樣？”；魯迅病重前，手里仍閱讀著(zhù)果戈里的《死靈魂》？他們在彌留之際，對知識的熱情絲毫不減，他們帶著(zhù)自己的理想與生活中的險阻搏擊著(zhù)，對生的渴望日益增強。他們就是這樣的活著(zhù)，即使在生命的邊緣，仍為著(zhù)知識而活著(zhù)。

　　知識的力量是美妙的，它豐富人們的生活。生活好比一次探險，會(huì )給你帶來(lái)莫名的奇怪的靈感。我們會(huì )幼稚的幻想著(zhù)人可不可以像小鳥(niǎo)一樣飛翔呢？我們?yōu)槭裁床簧�活在水里呢？如今知識為你解決生活中的一個(gè)個(gè)迷團，豐富了你的生命之旅。夜深人靜時(shí)，在茶香中品讀名著(zhù)也是一種享受，它讓接近名人分享人生的哲理，讓你的思緒飛向更高更遠的天空，只為追尋一種屬于自己的寧靜與感動(dòng)。

　　知識的力量是奇妙的，讓我們載著(zhù)這知識之舟，行好人生的每一步，開(kāi)始一段豐富的余生之旅。

知識就是力量作文15

　　再卑微的人，有了知識，也會(huì )變得崇高！

　　再貧窮的國家，有了知識，也會(huì )變得發(fā)達！

　　——題記

　　知識改變命運。

　　從小，媽媽便教育我：“知識能改變命運！”于是我拼命學(xué)習，想吮吸更多知識的香甜。因為我希望自己能用知識改變未來(lái)，成就人生的輝煌！

　　其實(shí)也有很多名人有這樣的經(jīng)歷。

　　海倫·凱勒眾所周知。倘若沒(méi)有莎麗文老師教授她知識，傳遞她愛(ài)，又如何能讓集失明失聰失聲于一體的女孩搖身一變，成為眾多人心中的崇拜者，成為全世界的焦點(diǎn)？是知識，知識改變了她的命運，讓她的`生命閃耀也如此。

　　不僅一個(gè)人如此，一個(gè)國家也如此。

　　清朝腐敗無(wú)能，閉關(guān)自守，讓我國淪落，但五十年后的今天，我國不也日漸強大起來(lái)了嗎？倘若我國不提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，不注重知識能力的培養，那我國豈能有如此大的飛躍？

　　看來(lái)，知識不但可以改變一個(gè)人的命運，還可以讓國家強盛起來(lái)！

　　知識的力量是無(wú)窮的，我們應尊重知識的培養。

　　讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻。道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。這些，都是知識，一個(gè)人一旦擁有了知識，便充實(shí)了人生，豐富了生活。

　　二十一世紀，是知識的地帶，我們每個(gè)人都應該注重知識的培養，從而讓自己的思想道德得以加強，讓自己的人生價(jià)值得以提升。

　　作為二十一世紀的中學(xué)生的我們，是否更應力爭在知識的領(lǐng)域拼出一片天地？

　　不是每個(gè)人都能成功。不是每一個(gè)生命都能綻放光彩，不是每一個(gè)國家都能強大，但我們可以做到在卑微中體現出價(jià)值，體現出崇高！

　　讓知識純潔靈魂，強盛國家！

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