我收獲了知識作文（合集15篇）

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我收獲了知識作文，歡迎大家分享。

我收獲了知識作文1

　　一天早上，吃早飯，奶奶買(mǎi)了幾根油條。

　　我拿起油條剛要吃的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“等等，先別急著(zhù)吃，我來(lái)考考大家，有誰(shuí)知道油條的來(lái)歷嗎？”大家你看看我，我看看你，都不知道。爸爸說(shuō)：“我來(lái)給大家講個(gè)故事吧。說(shuō)宋朝的時(shí)候，有一個(gè)大奸臣，叫秦檜，用十二道金牌從前線(xiàn)召回了岳飛，又用莫須有的`罪名害死了岳飛，大家都十分痛恨秦檜，把秦檜做成了油條，大家覺(jué)得還不解恨，又把他放在油鍋里炸，然后把他們吃掉”。爸爸一講，我一下子覺(jué)得學(xué)到了很多知識，爸爸懂得真多��！我腦袋里突然又冒出了一個(gè)問(wèn)號，為什么油條是兩根的呢？爸爸接著(zhù)說(shuō)：“害死岳飛的時(shí)候，秦檜和他老婆王氏在東窗下密謀一起商量，是他們兩一起害死了岳飛，所以油條就做成了兩根。又因為后來(lái)，秦檜和他老婆在東窗下密謀害死岳飛的事，被人家知道了，就有了《東窗事發(fā)》的成語(yǔ)�！�

　　爸爸你真棒，爸爸你怎么懂得那么多呢？爸爸說(shuō)：“這些都是從書(shū)上學(xué)到的，你要多看書(shū)，學(xué)到新知識”。

　　知道了爸爸，，以一定多看書(shū)，多學(xué)知識。

　　知識的力量真偉大啊。

我收獲了知識作文2

　　時(shí)間過(guò)得如飛一樣快，新的一年又來(lái)到了，而我今年卻過(guò)了一個(gè)不一樣的新年。而是在深圳過(guò)的，在這新的一年里我學(xué)到了很多知識。

　　一天中午，我們在吃午飯時(shí)，大媽說(shuō)：“我們下午去看電影吧�！蔽液偷艿芗乳_(kāi)心又激動(dòng)，說(shuō)：“好啊，好��！”大媽又說(shuō)：“好，那我就買(mǎi)三張票�！�

　　我們吃完了，我去床上睡一會(huì )兒覺(jué)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大媽過(guò)來(lái)叫我起床。我心想：我不想離開(kāi)暖和的被子，算了還是起來(lái)。大媽說(shuō)：“走吧，去看電影�！蔽覀儞Q好鞋，乘著(zhù)電梯到了樓下。大媽把電動(dòng)車(chē)騎過(guò)來(lái)，我們坐著(zhù)車(chē)到了電影院門(mén)口。不過(guò)，看一下時(shí)間，我們到樓上影院。我們取好了電影票，就進(jìn)入了放映大廳。時(shí)間剛剛好，電影剛剛開(kāi)始放。

　　突然一名警察說(shuō)了一些知識，比如：遇到了壞人怎么辦，如果有人來(lái)敲門(mén)……我聽(tīng)了這些知識后，屏幕上播放了一段這樣的.視頻，我們看了這些視頻，才恍然大悟，知道了以后如何保護自己。

　　電影結束了，我們排著(zhù)隊走出了電影院。我走在回家的路上，就在想這些知識要把這些知識背下來(lái)，以后好知道遇到壞人該怎么辦。

我收獲了知識作文3

　　國慶假期，我們召開(kāi)家庭辯論會(huì )，通過(guò)投票決定去了神秘的張裕瑞那城堡酒莊。酒莊真大呀，我和媽媽仔細研究導游圖。

　　我提議先去摘葡萄，我們一家三口飛奔到采摘園。我和爸爸媽媽每人一個(gè)大塑料袋，準備摘葡萄。我先走到一排葡萄架前，哇，那一串串亮晶晶的葡萄，每一粒都顆粒飽滿(mǎn)，掛滿(mǎn)了水靈靈的露珠，又大又圓，光看看就讓人垂涎欲滴，我趕緊摘了一串，抓了一把水靈靈的葡萄，顧不上剝皮，塞進(jìn)嘴里，好甜呀！媽媽告訴我這就是正宗的“滬太八號”，以紫色居多。爸爸喊我去另一排葡萄架，我一看，是藍色的，小小的葡萄，好像一顆顆藍寶石，晶瑩剔透。爸爸告訴我這是“赤霞珠”，一聽(tīng)名字都好神奇吧！還有好多種類(lèi)的'葡萄，有黑提、紅瑞寶、紅芭拉蒂等。原來(lái)葡萄有這么多知識呀，像一個(gè)個(gè)小公主，都有自己奢華的名字。我和爸爸一起排隊稱(chēng)了重量，付了錢(qián)。我們接著(zhù)參觀(guān)了葡萄酒的制作流程，很復雜。最后還品嘗了葡萄酒。

　　我喜歡葡萄，喜歡了解關(guān)于葡萄的知識。

我收獲了知識作文4

　　10月19日下午，我們去了鳥(niǎo)巢，看中法建交50周年的一個(gè)表演活動(dòng)。那里的風(fēng)景恍如天堂一般美麗，河水清澈見(jiàn)底，花草樹(shù)木生機勃勃，種類(lèi)也很多，有桃樹(shù),杏樹(shù)，柳樹(shù)和各種各樣的花，都爭奇斗艷，競相開(kāi)放。到了演出的地方，那里真是人山人海啊!我是什么也看不見(jiàn)呀！突然，我看見(jiàn)一條小縫，這時(shí)一位好心的阿姨說(shuō)：“前面有許多小孩，你也過(guò)去吧�！蔽毅@了進(jìn)去。今天真是出乎意料啊，爸爸把手機借我拍照。

　　我高興的跳了起來(lái)，拿著(zhù)手機“咔嚓”地左一張右一張照了好多張。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，這個(gè)令我夢(mèng)寐以求的演出終于開(kāi)始了。

　　只見(jiàn)一些迷霧彌散開(kāi)來(lái)，，頓時(shí)聲音震耳欲聾。最先動(dòng)的是龍馬，他那脖子，一會(huì )變長(cháng)，一會(huì )變短。蜘蛛的8條長(cháng)長(cháng)的`爪子，一會(huì )向前伸，一會(huì )向后縮�？珊猛媪�！引起我注意的是龍馬，因為它的脖子一伸，足有12米高。而讓這兩個(gè)機器動(dòng)的是最下面的小車(chē)子。

　　龍馬是一只身高12米，重達47噸的龍頭馬身神獸，蜘蛛是一只高5.7米，體寬6米重37噸的機械蜘蛛。為操作兩個(gè)龐然大物，每只巨獸都配備了15名操縱師，而整個(gè)演出團隊多達180多人。龍馬大型機械裝置，是取自于中國成語(yǔ)“龍馬精神”的神獸，“龍馬”運用了中國文化元素，根據中國古代傳說(shuō)故事演繹創(chuàng )作而來(lái)。

　　今天，我收獲了許許多多的知識！

我收獲了知識作文5

　　秋天是收獲的季節，我就收獲了知識，下面我就來(lái)講講這個(gè)有趣的故事吧。

　　我從小就喜愛(ài)科學(xué)，于是爸爸給我買(mǎi)了一本《讓孩子著(zhù)迷的一百五十種經(jīng)典科學(xué)游戲》�？吹綍�(shū)，我馬上把書(shū)奪到了手里，隨便一翻，就翻到了“易拉罐散步”這一頁(yè)，我一下子滿(mǎn)肚子的問(wèn)號，心里奇怪地想：“易拉罐怎么可能會(huì )自己散步呢？莫非它長(cháng)了腳不成？”我帶著(zhù)這些疑問(wèn)走進(jìn)了科學(xué)游戲，探索這些疑問(wèn)。

　　我迫不及待地把目光轉向書(shū)上的文字，上面要求：先準備一個(gè)吹好的大氣球。我迅速找來(lái)一個(gè)焉了的氣球，大吸一口氣，使勁往氣球里吹，氣球馬上比原來(lái)大了好幾倍！再用紙巾在氣球上反復摩擦，不一會(huì )兒，就發(fā)出了“嗞嗞嗞嗞”的聲音。然后，我捏著(zhù)氣球吹氣口小心翼翼地靠近易拉罐，發(fā)現它開(kāi)始慢慢地搖晃起來(lái)，我心里期待地想：看來(lái)我要成功啦！準備好驚喜吧！緊接著(zhù)，它開(kāi)始不由自主地“散起步”來(lái)，就像一位優(yōu)雅的嬌小姐呢！這下子我可被樂(lè )壞了，原來(lái)科學(xué)這么神奇，這么有趣呀！這是為什么呢？原來(lái)，是因為摩擦過(guò)的'氣球會(huì )產(chǎn)生靜電，當它接近物體時(shí)，靜電就會(huì )向那個(gè)方向推動(dòng)它，所以才會(huì )發(fā)生這種有趣的現象。這個(gè)易拉罐之所以能像嬌小姐一樣散步，就是因為靜電的原理，才會(huì )走動(dòng)。

　　在收獲的季節，我學(xué)到了靜電這個(gè)知識，你收獲了什么呢？

我收獲了知識作文6

　　開(kāi)學(xué)了，老師告訴我們馬上考試就要考試了，我聽(tīng)了非常激動(dòng)，制定一定要考個(gè)好成績(jì)。

　　放學(xué)回到家，我第一件事就是復習資料，把語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，老師之前講過(guò)的知識點(diǎn)，先讀，然后背誦，把不會(huì )的題，易錯題抄在本子上，反復練習。不懂的問(wèn)媽媽?zhuān)�讓媽媽給我講解。直到理解會(huì )做為止。每天堅持閱讀課外書(shū)，每次讀書(shū)先閱讀一遍，第二遍把喜歡的成語(yǔ)，句子標注出來(lái)，把優(yōu)美詞句都積累起來(lái)，現在我已經(jīng)讀了好多書(shū)，有小靈通漫游、寓言故事、安徒生童話(huà)、昆蟲(chóng)記……

　　終于該考試了，我準備好學(xué)習用品提前來(lái)到學(xué)校，把學(xué)習用品再檢查一遍，調整好平常心態(tài)。老師發(fā)了試卷，先檢查一遍，寫(xiě)名字，學(xué)號然后開(kāi)始先易后難的做，不會(huì )的'留在最后反復讀題，思考最后再做。最后整張試卷完成，從第一道題開(kāi)始檢查，驗算。最后鈴聲響起，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的把試卷降交給老師！

　　過(guò)了幾天。我的成績(jì)出來(lái)了，三科成績(jì)都達到了我預想的分數，雖然不是最好，但是比我上一次考試進(jìn)步了好多。老師和媽媽夸獎了我，我也開(kāi)心的笑了。媽媽說(shuō)不要驕傲！再接再厲，努力終將不會(huì )被辜負，爭取下次取得更好成績(jì)！

我收獲了知識作文7

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野。我最害怕的一句話(huà)就是“再這樣就把書(shū)撕掉！”毫不夸張的'說(shuō)，我從五歲就開(kāi)始了我的“閱讀史”，媽媽常說(shuō)我一看到書(shū)就“見(jiàn)書(shū)眼快”，難免會(huì )有和媽媽斗智斗勇的時(shí)候。

　　這天中午，我趁著(zhù)媽媽午睡，就躡手躡腳地朝書(shū)架走去，拿起一本我最心愛(ài)的《恐龍王國》；翻到上次看到的地方，津津有味地看了起來(lái)。一開(kāi)始，我看書(shū)時(shí)還時(shí)不時(shí)警惕地望望門(mén)口，看媽媽來(lái)了沒(méi)有，但是隨著(zhù)文字的深入，我漸漸地進(jìn)入了書(shū)里。瞧，扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。

　　不知不覺(jué)，我看了大半本書(shū)了，這時(shí)我想到了警惕媽媽?zhuān)�我往門(mén)一看，門(mén)慢慢地推開(kāi)了，我趕緊合上書(shū)，躺在床上，媽媽看見(jiàn)我正在睡覺(jué)，就離開(kāi)了。我又從床上爬起來(lái)，這次，我索性拿起筆畫(huà)起恐龍來(lái)，我把書(shū)放在地上，照著(zhù)畫(huà)。

　　我讀書(shū)成績(jì)好大部份都是書(shū)的功勞，不管是家里的書(shū)，還是班級的書(shū)，總是被我看個(gè)精光。

　　讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧，讓書(shū)將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩！

我收獲了知識作文8

　　每一天人們都會(huì )收獲一些東西，但有一些卻不容易，要經(jīng)歷一些選擇，正確了就會(huì )收獲不一樣的東西。

　　比如我，一年級時(shí)報了一個(gè)英語(yǔ)班，我每次在那里嘻嘻哈哈，課前在教室里玩捉迷藏，每節課就是唱英語(yǔ)歌，背三個(gè)很簡(jiǎn)單的單詞就完了，一下課我們就圍在游戲機旁打游戲，玩得不亦樂(lè )乎。

　　這天我上完課開(kāi)心的和媽媽回家，這時(shí)媽媽對我說(shuō)：“xxx報了一個(gè)英語(yǔ)班，里面要學(xué)好多東西，你要不要去試聽(tīng)一節？”我看媽媽那么開(kāi)心不能讓他生氣，我就答應了下來(lái)。

　　這天，試聽(tīng)的日子到了，我不情愿的來(lái)到了教室，心想這里會(huì )學(xué)什么知識呢，里面就有一個(gè)我認識的，剩下的都是一些陌生的面孔，我有些害羞，找了個(gè)地方就坐了下來(lái)，接下來(lái)我們的'老師來(lái)了，他是一個(gè)很溫柔的老師，上課了，我努力的聽(tīng)懂老師說(shuō)的什么，做題的時(shí)候有的還不會(huì )，我認真聽(tīng)了，下課了，我就是收獲的很多的知識。

　　到了家，媽媽問(wèn)了我一個(gè)艱巨的問(wèn)題：“你是要在這里學(xué)多多的知識，還是要在原來(lái)的地方瘋玩瘋樂(lè )？”我想了半天磕磕絆絆的回答：“我——我要——這里學(xué)多多的知識！”我終于把內心的話(huà)說(shuō)了出來(lái)，媽媽給我報了這個(gè)班雖然用了好久我才漸漸跟上節奏，但后來(lái)我學(xué)的東西是我在之前那個(gè)英語(yǔ)班永遠學(xué)不會(huì )的，但我竟然學(xué)會(huì )了，原來(lái)我一年能唱幾首英文歌學(xué)十個(gè)個(gè)單詞，終于我現在一節課就能學(xué)十幾個(gè)單詞，背一篇課文，掌握一些語(yǔ)法

　　每次想起這件事我都會(huì )覺(jué)得我當時(shí)的選擇很好，讓我學(xué)會(huì )了更多的知識。

我收獲了知識作文9

　　很小很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著(zhù)我坐在沙發(fā)上，指著(zhù)識字卡對我說(shuō)：“媽媽是一，爸爸是二，寶寶是三……”望著(zhù)媽媽的眼神，我快活地手舞足蹈。

　　稍稍長(cháng)大些，我的心里便充滿(mǎn)了許許多多神奇的幻想。來(lái)到黃波英語(yǔ)幼兒園，老師教我們認識生字和兒童讀物。多此，我對看書(shū)產(chǎn)生了興趣。當我背上書(shū)包，邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級時(shí)，老師輔導我們學(xué)習課外讀物。聽(tīng)著(zhù)老師的講解，連挑帶揀地辨別著(zhù)認識的'字，感情著(zhù)字里行間有趣的故事，我開(kāi)始喜歡閱讀課外書(shū)了。

　　二年級開(kāi)始，老師要求我們寫(xiě)日記，于是我便知道了課外書(shū)的重要，對課外書(shū)更是愛(ài)不釋手。

　　如今，我已是四年級的小學(xué)生了。我早已能夠獨立體會(huì )每本讀物的內容了。寫(xiě)作能力也有很大的提高，老師常表?yè)P我說(shuō)：“你的作文寫(xiě)得好，語(yǔ)句通順，用詞恰當，過(guò)程具體，想象力豐富”。老師的表?yè)P給了我莫大的動(dòng)力，從此，我就更是如饑似渴地讀課外書(shū)。

　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)是知識的海洋，課外書(shū)能使我們的知識豐富起來(lái)，更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書(shū)也是氏族的老師，它將永遠讓我收獲知識。

我收獲了知識作文10

　　我從幼兒園到三年級，目前上了六年學(xué)，學(xué)會(huì )了許許多多的知識。

　　我在幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了一到十的數字和簡(jiǎn)單的背誦古詩(shī)。

　　我在一年級的時(shí)候，數學(xué)學(xué)會(huì )了一到四十的加法和減法，又用一到四十塊錢(qián)的加減法去解決問(wèn)題。語(yǔ)文我們又學(xué)會(huì )背了難一點(diǎn)的古詩(shī)，還認識了拼音和簡(jiǎn)單的字，學(xué)會(huì )最多的就是我會(huì )寫(xiě)字了，“寫(xiě)字”聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，真的寫(xiě)好字可難了。在二年級數學(xué)學(xué)習了乘法和除法，老師還讓我們把乘法口訣會(huì )背，才能做題，不會(huì )背就不會(huì )做題。語(yǔ)文我們又背了日積月累和古詩(shī)加詩(shī)意。

　　我在三年級學(xué)習的東西比一年級東西難一百倍，所以三年級的`知識又更難了，還又多了一項英語(yǔ)。三年級的數學(xué)又學(xué)習了小數點(diǎn)、分數、兩位數乘兩位數和背誦古文，英語(yǔ)要背單詞，單詞特別難背，我還知道中國的知識有很多很多……都要學(xué)會(huì )。

　　“知識”量聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是學(xué)完需要一輩子。古人曾經(jīng)留下一句話(huà)，“活到老學(xué)到老”。知識永遠都是學(xué)不完的，我現在還小，三年級的知識我就感覺(jué)到可難了。以后我要努力學(xué)習，用心學(xué)習我們中國前輩為我們留下的知識。

我收獲了知識作文11

　　我收獲了知識……

　　暑假的一天，我和爸爸媽媽來(lái)到向往已久的世博園參觀(guān)了。

　　一進(jìn)入了世博園區內，就是一座座造型別致的場(chǎng)館。最大的還是中國館，因為這些場(chǎng)館門(mén)口都排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍，

　　所以我們就來(lái)到了加拿大館。走進(jìn)加拿大館，就像進(jìn)入了一個(gè)自行車(chē)的.王國，這也體現了加拿大人的環(huán)保精神。我也迫不及待地騎上了自行車(chē)，去感受加拿大人的自由生活。

　　當騎上自行車(chē)時(shí)，感覺(jué)就像行駛在寬闊的馬路上，加拿大著(zhù)名的景色和建筑物都會(huì )出現在你眼前。在旁邊的一個(gè)大屏幕上，展示著(zhù)加拿大的文化和人們的日常生活。我感到自己好像走進(jìn)了加拿大的超市，和他們一起購物、生活。

　　參觀(guān)完加拿大館，我們又向美國館出發(fā)了。美國館那迷人的燈光閃閃爍爍，我感覺(jué)天空就像正在下雨一樣，分外涼爽、溫馨。接下來(lái)，一眼就可以看見(jiàn)三塊大屏幕上正在播放著(zhù)美國人民的熱情問(wèn)候。我們在美國館觀(guān)看了一場(chǎng)電影，電影發(fā)揮了美國的創(chuàng )新科技優(yōu)勢，

　　展示著(zhù)美國特有的文化和地理奇觀(guān)，也讓我們沉浸在了美妙的體驗之中。

　　離開(kāi)美國館，我看見(jiàn)了一個(gè)漂浮在地面的白色宮殿，爸爸告訴我，那就是法國館，法國館的門(mén)口展示著(zhù)兩瓶酒，法國的葡萄酒世界聞名，法國巴黎又被稱(chēng)為“浪漫之都”，走進(jìn)館內，無(wú)論是地鐵、機器人、還是酒類(lèi)文化、法式園林都深深吸引了我們……

　　上海世博會(huì )，讓我收獲了更多知識！

我收獲了知識作文12

　　在二年級暑假的一天中，我和小朋友們在小區的湖邊玩耍。我一跑不小心把一只非�？蓯�(ài)的西瓜蟲(chóng)踢到了水中，我趕忙扒在池塘邊看那只西瓜蟲(chóng)。

　　只見(jiàn)，那只西瓜蟲(chóng)把卷成一個(gè)圓球的身體舒展開(kāi)來(lái)，等到降在水底，它就在水底的`石頭上爬來(lái)爬去，似乎在想著(zhù)如何又到水面上去。我很好奇，于是找來(lái)了一個(gè)透明的玻璃瓶，抓了幾只蟲(chóng)放進(jìn)瓶子里。我猜想蟲(chóng)子們肯定會(huì )被淹死，可是我看到的都是蟲(chóng)子們安逸的舒展出四肢，在水中像一片落葉在空中自由的飄蕩。我連忙用手堵住瓶口，開(kāi)一小條縫讓水流出來(lái)，蟲(chóng)子就留在我的手上，我把它們放到地上，它們慢慢地爬回草坪上。我頓時(shí)驚訝不已，無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　通過(guò)這一次小小的實(shí)驗，我知道了這小小的西瓜蟲(chóng)竟可以在水中自由地呼吸和爬動(dòng)，通過(guò)查閱了電腦上的資料，我知道了：西瓜蟲(chóng)的腹部有很多的小足，最長(cháng)的小足是西瓜蟲(chóng)用來(lái)呼吸的，因為西瓜蟲(chóng)的進(jìn)化，他的呼吸角的最頂端有一突起的東西，那個(gè)可以讓它在任何環(huán)境下吸收氧氣，它就可以在水中存活許久。

　　這次的發(fā)現，讓我受益匪淺，讓我看到了我平常沒(méi)注意的大知識。讓我感受到，自然界中知識是隨處可見(jiàn)的，只有我們仔細地觀(guān)察才能發(fā)現知識、掌握知識、懂得知識，我們才能學(xué)到別人沒(méi)有發(fā)現的奧妙。

我收獲了知識作文13

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚晴朗的好天氣，媽媽帶著(zhù)我去公園里玩。公園里的花真漂亮，各有各的形狀和顏色，看看那一朵很美，看看這一朵也很美。

　　這些花真漂亮，有桃花，有迎春花，還有金燦燦的油菜花。還有一些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花，我問(wèn)媽媽?zhuān)耗嵌浠ㄊ鞘裁椿�呢？他看上去真漂亮。媽媽�?tīng)了我的話(huà)，看了看那朵花，就回答我說(shuō)：那朵花是杏花，聞起來(lái)有一股淡淡的清香，它還會(huì )結出杏子呢！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　然后走著(zhù)走著(zhù)，我又發(fā)現了幾朵不認識的.花，我又問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢屇嵌浠ㄓ质鞘裁椿�呢？她好漂亮呀！媽媽�?tīng)了我的話(huà)，又看了看我說(shuō)的那朵花，就回答我說(shuō)：那朵花是梨花，他在三月份的時(shí)候開(kāi)花等到時(shí)候也會(huì )結出梨子。我又聽(tīng)了媽媽的話(huà)想：我也好想知道梨子和杏子呀！媽媽似乎看出了我的心思說(shuō)：到時(shí)候梨子和杏子成熟了，我帶你去鄉下吃最新鮮的梨和杏子吧！

　　我聽(tīng)了媽媽的話(huà)高興得跳了起來(lái)！但讓我跳了起來(lái)的原因不是能吃到新鮮的梨和杏子，是因為我今天又學(xué)會(huì )了一種知識，那個(gè)知識是花的知識。我非常開(kāi)心！

我收獲了知識作文14

　　車(chē)窗外，秋高氣爽。車(chē)窗內，歡聲笑語(yǔ)。我們帶著(zhù)對古長(cháng)安歷史的好奇，開(kāi)始了四年級的研學(xué)活動(dòng)。

　　上午，我們來(lái)到了碑林。這里綠樹(shù)成蔭，碑石如林�！妒�臺孝經(jīng)》告訴載們百善孝為先�！堕_(kāi)成石經(jīng)》讓我知道古人學(xué)習不容易。各類(lèi)書(shū)法作品讓我大飽眼福，顏真卿蒼勁有力，行云流暢，我最喜歡。我印象最深刻的是景云鐘，它凈重6噸，是古人用來(lái)報時(shí)的。直到今天，在春晚上依舊可以聽(tīng)到它那清脆悅耳的聲音。我不由得佩服古人的聰明。能將如此巨大笨重的鐘懸掛起來(lái)，真是華夏古代勞動(dòng)人民昌慧的結晶。

　　下午，我們來(lái)到了城墻。這里威武雄壯，似乎可以想象出當時(shí)長(cháng)安城的繁華。長(cháng)樂(lè )門(mén)上天高云淡，望斷南飛雁。但是，在宏偉建筑的背后，離不開(kāi)古代勞動(dòng)人民的辛勤付出。這些磚又大又重，修建時(shí)還有陡坡。我們現在徒手爬起來(lái)都很吃力，何況他們呢？

　　短短的`一天，我收獲了很多的歷史知識。在碑林，我領(lǐng)略了秦漢文人的古風(fēng)，唐宋名家的絕代佳作;，在城墻，我體會(huì )了明代遺物的壯氣勢，研學(xué)為我打開(kāi)了歷史知識的一扇大門(mén)，讓我愛(ài)上了歷史。

我收獲了知識作文15

　　一個(gè)美好充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了我們將迎來(lái)一個(gè)嶄新的學(xué)期。在這段時(shí)間里，我就像一株小苗，不斷吮吸著(zhù)書(shū)本帶來(lái)的營(yíng)養，茁壯的成長(cháng)著(zhù)學(xué)到了許多知識。

　　在語(yǔ)文課上，我進(jìn)一步的了解了毛澤東偉大的情懷，詩(shī)人的風(fēng)采;知道了讀書(shū)重要性與許多名言警句;通過(guò)《落花生》這一課，我明白了我們要像花生，因為它是有用的，不是偉大丶好看的東西 ，而且人要做有用的人，不要做偉大丶體面的'人。

　　在數學(xué)課上，我們對“認識更大的數”做了進(jìn)一步的了解，學(xué)習了線(xiàn)段丶射線(xiàn)與直線(xiàn)的認識，學(xué)會(huì )了用兩個(gè)字母表示線(xiàn)段時(shí)，可以分別從兩個(gè)端點(diǎn)讀起，有兩種讀法;用兩個(gè)字母表示射線(xiàn)時(shí)要從端點(diǎn)讀起，只有一種讀法;用兩個(gè)字母表示直線(xiàn)時(shí)有兩種讀法，用一個(gè)小寫(xiě)字母表示直線(xiàn)時(shí)有一種讀法。

　　在英語(yǔ)課上，我們又學(xué)習了許多新的單詞，對字母組合發(fā)音有更多的認識。

　　我清楚的記得媽媽給我講過(guò)：著(zhù)名文學(xué)家臧克家說(shuō)過(guò)不句話(huà)：“讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書(shū)好似耕耘，汗水流的多，收獲更豐滿(mǎn)�！笔前�！在我們學(xué)習的道路上，只有你比別人更加勤奮丶刻苦，才能走到別人的前頭，先爬上最高的山峰，才能到達成功的彼岸！

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